快樂閱讀作文

時間：2022-02-12 13:56:27 閱讀我要投稿

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【推薦】快樂閱讀作文5篇

　　在平平淡淡的日常中，大家對作文都再熟悉不過了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編為大家收集的快樂閱讀作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

【推薦】快樂閱讀作文5篇

快樂閱讀作文篇1

　　小時候，我沒有讀過太多的書，以至于上師范學校后也沒有狂熱讀書的欲望，上班后，接觸最多的時教科書和與教學相關的書，讀作文書相對多一些，當時一味追求升學率，對于初中的孩子來說，沒有太多的時間去讀課外書。后來來到了鄭州，走進了小學了校園，兒子也到了上幼兒園的年齡，忽然對書的關注多了。經常出入書店，當我在一排排的書架間徜徉，不僅讓我眼花繚亂，更是讓我怦然心動，一本本書都在以互不相同的沉默的聲音，向我發出低低的絮語和呼喚。隨后讀了一些書，明白了的閱讀在孩子成長中的作用，孩子的世界里不能沒有書。有一個孩子每天向前走去，他看見最初的東西，他就變成那東西，那東西就變成了他的一部分。文學，可以給孩子歡樂和美感、知識和智慧、正義和勇氣。在孩子自我成長的過程中，文學是一個不可過缺的重要角色。乘著文學之船，孩子們可以更愉快、更快速、更安全、更正確地行駛到人生的彼岸。

　　我開始讀兒童文學類的書，自己讀，給兒子讀，給學生讀，我開始向孩子們推薦書，讓孩子們自己推薦，我開始上讀書交流課，讓孩子們在交流中體驗讀書的樂趣，引導學生們讀好書，會讀書。然后我擴大了我的讀書視野，我讀教育類的書，我讀引領專業成長類的書，說來也怪，我記得以前我沒有愛上讀書時，一拿起書，睡意就襲來，有時兩眼都無法睜開；喜歡上讀書后，每每拿起書，內心暖暖的，越讀越神清氣爽；如果我心煩氣躁時，我會拿出一本書來讀，漸漸地，我的心情也變得和它們一樣：沉靜，愉悅，安詳。更多的時候，讀書讓我明理，讓我學會了理性思考，給我的工作助一臂之力。雖然說，在讀書過程中，讀完后能記住的很少，但是我有時會反復的去讀，讀多了，收獲自然就有。

　　今年，我讀了三本與真愛有關的書，選這三本書，都是被他們的名字所吸。《為了生命的尊嚴》這是旅居新加坡的慧汝女士寫的書，這是一本所有尋求生命真諦和珍視生命的人。書中的內容講教育中的真愛，指出我們原生家庭中生命教育的缺位，學校教育中生命教育的缺位，讓我們告別真愛的誤區，去追尋真愛，生命不息，真愛不止。真愛是教育的基礎，只有真愛才能培養出人才，真愛是提升生命價值最大的原動力。在作者大量的案例與分析中，漸漸懂得了自己在教育中缺少的是什么，如何去改變固有的愛的'方法，讓自己成為真愛的踐行者。

　　《做最好的自己》是世界股神沃倫巴菲特送給他兒子彼得巴菲特的禮物。彼得巴菲特以他樸素、真誠的智慧思考了如何活出一個有意義的人生。人一生最大的財富，就是能做自己。做你自己，你想成為什么樣的人，就能成為什么樣的人。彼得的成功一方面源于他的父親給了他獨特的教育，他的父親鼓勵彼得：如果你想人生多姿多彩，就試著學所有興趣的事。他極力彼得多審視自己的內心，尋找自己的熱情所在。另一方面，彼得選擇自己想做的事，并為之不遺余力。書中有一句話很經典：真正的人生不是你繼承的那部分，而是你創造的那部分，它是你不斷選擇和努力的結果。

　　《孩子，你如此優美》是現代女作家顧艷的家教筆記，我見證了她教育女兒的過程，她有培養孩子的目標：有修養、獨立、堅持和具有奮斗精神；她有對女兒的理解、鼓勵、陪伴和支持；她注重不斷學習，她在教育女兒的過程中不是家長式的說教，而是潛移默化的影響與引導。讀后我深深地明白這三句話所包含的哲理所在：父母的言行是孩子成長的航標，父母的關愛是孩子成長的溫床，家庭的溫馨是孩子成長的動力。

　　讀李中瑩的《重塑心靈》，了解到了使人成功快樂的學問，為締造成功快樂的人生積累經驗和方法。

　　讀白巖松的《幸福了嗎？》，去尋找幸福的秘訣：反思與平靜。時代紛繁復雜，忙碌的人們，終究要面對自己的內心，而今日，偌大的中國，再難找到平靜的心靈，當物化目標陸續實現，但幸福并沒有隨著物質如約而來。白巖松以自己的視角和自己的經歷，用思考的眼光與我們分享了匆匆流逝歲月中的幸福。能靜下心來完整的看完一本書，就是幸福。

　　讀《季羨林自傳》，了解了季老的人生奮斗歷程，季老生命不息，奮斗不止的精神感召著我。季老進入耄耋之年，依舊筆耕不輟，他的心中想到的只是大圖書館中盈室滿架的圖書，鼻子里聞到的只有那里的書香。進入21世紀的他仍然是黎明即起，兀兀窮年不求有驚人之舉，但求無愧于心。

　　讀《班主任兵法》給我耳目一新的感覺，確實學到不少治班之招，不過還得活學活用，靈活變通。本文的作者萬瑋之所以在學生工作中引入“兵法”，得益于他小時候聽傳統評書《楊家將》、《說岳全傳》、《三國演義》、《水滸》、《隋唐演義》等，那些智勇雙全的故事從小就在他的腦袋里扎根、發芽。從這里我也可以看出，從小的經典閱讀，對一個人的影響很深遠，小學的閱讀的引領要落到實處。從另一個角度又明白作為老師要經常進行教育實踐，學習，反思。肖川教授在其《教育探索：從自我反思開始》一文中說過一段精辟的話：“許多的教育探索并不需要高精尖的儀器與設備，它只需要一顆忠誠、明敏的心，只需要我們不斷咀嚼、反復琢磨、再三玩味那些理所當然、天經地義的常規和說辭，只需要我們試圖去改變那些貌似合理的歷來如此、大多如此的想法與做法，哪怕是一點點。”

　　與好書相伴，讓我多了一份從容，多了一份快樂，多了一份智慧。《打造兒童閱讀環境》、《班級問題診斷》、《讓孩子從此不怕寫作文等好書還在向我招手，我怎能罷休？閱讀著，收獲著；收獲著，快樂著；快樂著，幸福著，閱讀路上我一如既往。

快樂閱讀作文篇2

　　“書中自有黃金屋，書中自有千鐘粟，書中自有顏如玉。”不錯的，書，是人類進步的階梯。

　　不知從什么時候起，我也變為了小小的“書女”

　　春風拂面，遠足激不起我的興趣，我更喜歡在屋里捧一本書看，走進朱自清，品味月色下的荷塘。

　　夏日炎炎，游泳對于我，毫無興趣，我更喜歡在空調的陪伴下品書，走進高爾基，感受他的童年。

　　碩果累累，豐收對于我，無心顧及，我更享受邊吃水果邊閱讀，走進老舍，了解北京車夫的命運。

　　白雪皚皚，坐爬犁也激不起我的興趣，而更享受品一杯香茗，讀一本好書，走進冰心，認知成功的花的形成。

　　我追求“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海的人生理想，我在書中堅定信念；

　　我向往“山氣日夕佳，飛鳥相與還“的完美意境，我在書中搜尋答案；

　　我佩服“人生自古誰無死，留取丹心照汗青“的高尚精神，我在書中找尋目標。

　　用心品書，詩一般的畫面會呈現在你的眼前：藍天、白云、小橋、流水……快樂的一路走過；鮮花，在你身邊醉人的縈繞，蝴蝶在你身邊曼妙的飛舞，使你快樂的忘我。

　　難怪現在的人們收入在少也要買書，工作再忙也要看書，住處再擠也要藏書，交情在淺也要送書。原來，書不僅助人成長，增人知識，還能給人一顆快樂、向上的心。

快樂閱讀作文篇3

　　告別了童年，我變成了一個意氣風發的少年。在這短暫的經歷中，我在知識的海洋中游泳，享受閱讀帶來的快樂。在我純真的童年，我媽媽說童話書一直伴隨著我，我甚至和故事書一起睡覺。每天下午，我一放學，就從我的孩子氣的書包里拿出《格林童話》，但我還年輕，不懂一些單詞，所以我不得不試著用拼音。《丑小鴨》是我最喜歡的。當我還是個孩子的時候，我喜歡它，可能是因為丑小鴨的設計很愚蠢。然而，我也從這個故事中知道，盡管丑小鴨被遺棄了，它并沒有放棄自己，最終變成了一只美麗的白天鵝。這難道不是永不放棄的精神嗎？它告訴我，只要你努力工作，只要你堅持，你就會成功。

　　讀書讓我明白許多道理，所以我快樂。

　　慢慢的，到了童年，我有些不同，喜歡看《世界未解之謎》之類的書，看了以后我還常常幻想。例如；我曾看到“時空隧道”這一回，里面寫的大致內容是；有一架飛機停在了某機場，而機場搜索雷達卻探測不到，一經調查，那飛機是1947年起飛的，途中消失，等現在的人回到家中時，家里的人死的死，老的老，還有沒見過的孩子也在他家。看完這回，我想如果我進入了隧道，是回到以前，還是未來，以前的我是怎樣，以后的我又會是怎樣？如果我做了科學家，我一定花盡所有精力去解開世界上存在的未解之謎。

　　讀書讓我充滿想象力，所以我快樂。

　　現在，也許是學習能力提高的緣故，我喜歡散文、詩集，每一次我都沉醉在里面，完全不能自拔。讀《小巷深處》，我為盲母對養女深沉無私的母愛而感動；讀《山中避雨》，我充分了解了樂以教和的含義；讀《木蘭辭》，我深深敬佩善良孝順、替父從軍、英勇善戰的巾幗英雄花木蘭；讀著“不畏浮云遮望眼、自緣身在最高層”的詩句，我懂得了站得高望得遠的道理；讀著“日月之行，若出其中，星漢燦爛，若出其里”的詩句，我感受到了一代梟雄曹操建功立業的勃勃雄心；讀著“數風流人物，還看今朝”的詩句，我熱血沸騰、豪情滿懷，心中充滿了對未來無限的向往……

　　讀書讓我提高文化品位，所以我快樂。

　　讀書是件快樂的事，讀書不僅可以緩和心情，還教我們為人處世的道理，讓我們充滿想象力，提高人文素養，這何嘗不快樂呢？

快樂閱讀作文篇4

　　我以前從沒深入的去看一本書，我現在明白了要看書，就要和書融為一體。

　　最近我迷上了《哈利·波特》。這本書跟作業本差不多大小，一指厚，一頁都是密密麻麻的字。當初我借來這本書的時候覺得自己不可能看完，沒想到我僅僅用了兩天的時間就看完了這本書。這本書深深地吸引了我，就連上課的時候我都偷偷地看。我融入到了這本書里，這本書讓我從此愛上了閱讀。以前看書我覺得特沒勁，現在我巴不得整天在圖書館呆著，我完全沉浸到書本里面去了。書成了我最親密的好友，我享受著書本帶給我的快樂，帶給我的知識。俗話說得好：“讀書破萬卷，下筆如有神。”我雖然沒有破萬卷，但也破了好幾十卷了吧，“下筆如有神。”我現在寫作文的思路很快，多虧了書。我現在已經練成了一目十行的本領，一天之內看完幾本書完全沒有問題。

　　以前我覺得閱讀特別無聊，沒有意思，但我錯了，閱讀其實很快樂！

快樂閱讀作文篇5

　　書，如一把鑰匙，在通往知識的道路上，為我們打開一扇又一扇的大門；書，如一只小船，載著我們，在知識的海洋盡情遨游。我一出生，就和書結下了不解之緣。

　　小時候，我還不會說話，爸爸就捧著一本故事書，在床頭給我講故事，而我呢，聽得直拍手，也說不清為何笑得那么開心。也許，就是因為兒時爸爸講的故事，才讓我以后愛上了閱讀。

　　4、5歲時，我不認識字，媽媽就買來圖畫書給我看，雖然沒有字，我卻也看得津津有味，常常看著圖畫浮想聯翩，把想到的故事講給媽媽聽。有時，媽媽也會指著圖片給我將故事，而我往往會在媽媽的故事中找出不足。就比如說吧，有一個講大灰狼和小鹿的故事，媽媽講：“這只灰狼可壞了，把毒藥涂在小鹿吃的草上，結果小鹿中了毒，躺在了地上，好一會兒不能動，眼看灰狼的計謀要成功了，突然……”還沒等媽媽講完，我就擺擺手，“不對不對，灰狼怎么知道小鹿要吃那塊草呢？而且，要是被別的動物吃了，怎么辦啊？”有時，常常說得連媽媽都開始懷疑故事寫錯了。

　　等我上了小學，媽媽就和我一塊兒到書店買書，抱著一大摞厚厚的拼音書，我就別提有多高興了，一回家便一頭鉆進了書房，雖然我才剛學拼音，讀起來有些費勁，可是我才不管呢!只要有書讀就ok啦！隨著我年齡的增長，讀的書也越來越多了。每天晚上，就算作業再多，我也會抽出時間，看上一兩個小時的書。

　　莎士比亞說過：“書籍是全世界的營養品。”如果讓你走上16年的路程，并且在途中有許多艱辛和危險，你會堅持嗎？從《西游記》一書中，我懂得了什么是堅持；如果只給你十九個月的光明，其余的時間全是無邊無際的黑暗和死一般的沉寂，你該如何面對這樣的不幸？從《假如給我三天光明》中，我知道了什么是堅強。《夏洛的網》中的蜘蛛夏洛用生命編織成了一張友誼的大網，告訴了我友誼的珍貴，激起我心中無限的友愛；《童年在人間我的大學》中，阿廖沙幾經磨難，成了一位偉大的革命者，他教會了我從容鎮定地戰勝生活中的困難和挑戰。讀了《簡愛》，主人公簡愛倔強的性格、獨立的個性深深吸引了我；讀了《巴黎圣母院》，相貌丑陋的卡西莫多善良高尚的品格久久地打動了我……

　　書，豐富了我的課余生活，讓我增長了知識，開拓了視野。書，是我的良師益友！閱讀伴我成長！我閱讀，我快樂！

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