閱讀生活作文（精選35篇）
在現實生活或工作學習中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家整理的閱讀生活作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
閱讀生活作文 篇1
高爾基說過“書籍是人類進步的階梯”，我非常喜歡這句話，我認為書籍就是我心中的一盞明燈，能為我點亮人生，照亮未來。
冬日里外面白雪茫茫，我喜歡坐在的窗前，手捧著我心愛的書籍——《狼王夢》，全神貫注地走進這本書。我為什么這么喜歡這本書呢，因為它讓我知道了什么是母愛。
記得有一次，我媽媽因為我的一次考試考砸了，所以一直對我從早嘮叨到晚，我因為心情不好，甩頭給媽媽說了一句“煩死了!”走進了房間，把門重重地甩上了。我抬頭看向窗外的天空，星星一閃一閃的，好像在嘲笑我。云壓得很低，讓我有點喘不過氣來。我心情繁瑣地翻開了《狼王夢》，一心投入了書的世界。當我讀到了狼母親因為保護的自己的孩子，不惜失去了一只眼睛，斷掉一只前爪。我心里面開始后悔剛才對媽媽說的話。我想道歉，我猶猶豫豫地走到窗前，天上的星星一閃一閃的，它們改變了態度，它們在鼓勵我，我心一定，打開了房門。我走到媽媽面前捏著衣角說：“對不起，媽媽，我不該和您那樣說話!”我大聲說出來，媽媽一愣，又笑呵呵地對我說:“知錯就改，就是好孩子，媽媽原諒你了�！薄班�!”我開心地走進房間。窗外天上的星星笑嘻嘻的，好像在說：“你真棒!”
書籍是衣服上的小裝飾，沒有了它們，你的衣服會很樸素;書籍是我們的老師，讓我們了解地球，知道世界。就像黑板和粉筆，離不開彼此，我和書籍也離不開彼此，閱讀讓我的生活變得更美好。
閱讀生活作文 篇2
唐代大詩人杜甫曾經說過“讀書破萬卷下筆如有神�！遍喿x，使我的生活更美好！
忘記吃飯
在一個炎熱的下午，我正在書海里遨游。里面的故事讓我過目難忘，像是安撫著我煩躁的心情�？墒�，在這美好的時刻，一個雷鳴般的聲音打破了我的思路——“準備吃飯了！”我一下子就被拉回了現實。但我心想著媽媽說準備，又不是現在。于是我又沉入書海去遨游了，探索著書中深奧的秘密。十分鐘過去了，媽媽見我還沒出來，便怒氣沖沖走過來，大吼一聲：“你在干什么，還不出來吃飯！”我被媽媽嚇了一跳，只好放下書本戀戀不舍地走去吃飯了。
考試考砸
有一次，數學月考試卷發下來了。本以為自己可以得九十分以上，可當試卷發下來時——79分，這個分數就像是宣告著我的失敗，我的心情頓時就像天打五雷轟。心想，這可怎么跟家長交代��！
正當我陷入沉思時，我忽然看到一本名著——《愛的教育》。我翻開書本看了看，里面的故事引人入勝，讓我把考試的事情拋在了腦后。我看完了這本書之后，頓時悟出了一個道理：無論遇到什么困難，都要用樂觀的精神去對待，才可以有一個好心態去對待下一件事。
書讀百遍，其義自見。閱讀，猶如一盞明亮的路燈，照亮我前進的路線；閱讀猶如一杯陳年佳釀，讓人喝了口留余香；閱讀，使我的生活更美好。
閱讀生活作文 篇3
書是人類形影不離的好朋友，閱讀讓生活更美好。如果沒有它，我們就像鳥兒沒有翅膀一樣，不能自由飛翔。所以國父孫中山先生也曾講過：“我一天不讀，便不能生活�！�
空閑時，我最愛看書了，每當我翻開書頁，整個人就像穿越了時空，在不同的次元里漫步遨游，領略自然與人文的奧秘——和蘇軾一起陶醉在望湖樓的風雨中；與齊白石一起觀察蝦的一舉一動；和唐僧師徒一同西行取經；與梁山好漢替天行道；同福爾摩斯一起探案冒險……各種各樣的書籍總讓我愛不釋手，有時候入迷了，更是廢寢忘食。
當然，書可不是白讀的。書里的好詞好句都可以積累，寫作時靈活運用，便可以派上大用場。
閱讀不僅增長了我的知識，還有益于我的心智發展。記得有一次。我的英語只考了88分，回到家的我茶飯不思，滿臉愁容。我癱坐在椅子上，隨手拿起一本書默默地讀著，誰知一看便入了迷，將所有的煩心事都拋之腦后。它猶如一位美麗的天使，安慰、撫摸著我的心靈，讓我知道一時的失敗并不代表什么，不必為此沮喪，應總結失敗的經驗，成為更出色的人。書宛如一位長者帶著我們走過成長之路的荊棘。
閱讀使我快樂，它像一把鑰匙，打開我心靈的大門；它似一盞明燈，照亮了我前進的道路。我從書中汲取了力量，于是我不再迷茫，不再失落。人生在世，必須得讀書，因為閱讀不僅能開闊我們的知識面，還能讓我們的生活更美好。
閱讀生活作文 篇4
閱讀，像一艘渡輪，帶我們駛向知識的彼岸;閱讀，像一座階梯，帶我們攀登知識的高峰。閱讀能讓生活更美好。
閱讀，是一程享受。早晨，我捧起一本新書，輕輕翻開，便有一股墨香迎面撲來，令人心曠神怡，神清氣爽。書中那一個個活靈活現、宛如精靈般跳躍的文字，那一段段行云流水、酣暢淋漓的優美語句，在紙上綻放著它們無限的魅力。書頁被風吹動著，“啪啪”地哼著小曲兒。溫暖的陽光透過茂密的枝葉灑在書本上，斑斑駁駁，增添了那么一點溫柔。清新的墨香、活潑的文字精靈、嶄新的書頁，豈不令人深深地沉醉在那多姿多彩的書的海洋里?這就是一種愜意的享受。
閱讀，是一次旅程。在閱讀的世界里，我們能夠卸下心中煩惱，放松地在無邊的草原上奔跑，自由地在無際的藍天中飛翔。閱讀《綠野仙蹤》的時候，我好像進入了書中的童話世界，在幽靜的森林里沿著石徑走到翡翠城，路途如夢如幻，宛若仙境;閱讀《天方夜譚》的時候，故事中一個個神秘驚悚的章節，一個個觸目驚心的畫面，都會在我的腦海中浮現，我一直對它愛不釋手，欲罷不能;閱讀《三國演義》的時候，我不禁被諸葛亮的神機妙算和鞠躬盡瘁的愛國精神所折服，為他舌戰群儒的風采而拍案叫絕。閱讀，就像一場無比愉悅的夢境，一場無比美妙的旅程。
閱讀，總是那么令人癡迷。無論什么時候，我的身邊總會擺著幾本我喜愛的書，它們像磁石一般吸引著我，我的目光和心思都無法轉移。無論是寫作業還是休息，我的手總是情不自禁地去觸碰那些書。我一旦捧起書本來閱讀，就會深深地融入其中，如癡如醉，忘記了時間，忽略了身邊的一切。書本，一直是我形影不離的伴侶，閱讀，讓我何等快樂!
閱讀，能讓生活更美好。我愛閱讀。閱讀，“悅”讀!
閱讀生活作文 篇5
閱讀對于我們來說很重要，只有多閱讀，我們才能獲取更多知識，從而進步，尤其是習作。
從三年級開始，我便對閱讀產生了興趣，我當時只是被那種故事書的精彩情節所吸引，而對于文學書了，是一竅不通。有時我看書看得入了迷，連吃飯也放不下，實在不行了，也非再掃個兩眼不可，不過依舊是意猶未盡，到年級又高了一些的時候，我開始接觸散文了。我個人認為散文不過是用文學語言來表達情節，更加入了一些情感，是更高級的一種書籍。無論怎樣，閱讀帶給我的不僅僅是知識，更能帶給我一份于書海暢游的快樂。
閱讀對我影響最大的，無非是習作了。在我開始重視閱讀之前，我寫作文常常是半天寫不出一兩個字，腦海里空空的，總是只有幾個詞匯蹦出來，而我也是隨意搭配，這定然是用詞不當，而且用完后更是不知所措，只能咬著筆桿，望著天花板發呆。所以每逢習作，我總會頭疼，原因也很簡單，就是閱讀少了，沒參照，還沒有詞匯，憑空自然寫不出什么。當我開始重視閱讀后，一切開始慢慢發生改變。我的思路變得清晰，由于詞匯量增加了許多，再加上我仿照別人的十分精彩的語句段，將其變為自己的語言，表述出來，我的習作便很快提升了檔次。不僅我低年級如此，到了高年級，特別是文學書籍，有時我看到了那種讀起來視覺上滿是美感的句子，仔細咀嚼了半天，卻覺得百看不厭，于是便把它勾畫下來，以便在寫景類作文時，方便參照。
閱讀使我受益匪淺，這種良好的習慣，讓我的生活更加豐富多彩。
閱讀生活作文 篇6
眨著那疲勞的雙眼，輕柔那乏累的右手，不知不覺已到夜深人靜時。捧起一本書，頓時感覺精神振奮。閱讀，是我的愛好，我的生活也因閱讀而精彩。
從幼兒園看著那風趣的插圖，感受著書中的樂趣，慢慢地，漸漸地，到現在的我。已是六年級，看著那深奧的文字，領悟著書中的哲理，感悟著人生，對未來充滿著憧憬。
從小結識書的我，一直體會著書中人物的情感，曾為簡·愛獲得真正的幸福而感到高興、欣慰，也曾為《在人間》中的阿寥沙遭受欺壓與歧視而感到悲憤。我的心時刻隨著故事情節而變化著，時而悲憤，時而高興，時而欣慰，時而手舞足蹈，時而哭笑不得……
我的生活因閱讀而精彩！書，帶給了我知識，帶給了我力量。在我成功時，是書告訴我，不要驕傲，要腳踏實地走好每一步；在我失敗時，是書告訴我，不要氣餒，堅持不懈才能得到成功；在我傷心時，是書告訴我，眼淚是無能的表現，付出就會有收獲，要知道陽光總在風雨后；在我迷茫時，是書指引我前進的方向，夢想就在遠方……書，它帶給我無限的正能量，陶冶了我的情操，豐富了我的語言。每當我的作文被選中并發表時，我總為閱讀感到驕傲、自豪。因為，是它幫助了我！
捧著一本書，靜下心來，你會發現它是多么美妙！書是知識的海洋，帶我們離開了那喧囂的城市。我喜歡閱讀，喜歡那份寧靜。我的生活因閱讀而精彩！
閱讀生活作文 篇7
書籍，是人生路上的指向標。書籍，是人生航道上的燈塔……不閱讀，人生就不完整。
早已記不清是冬日的暖和，還是夏天的清涼。我在家里休息，表弟捧著一本厚厚的讀物，“咚！”一聲放在我面前的茶幾上，我著實嚇了一跳，當時我依稀地記得，我在看電視。我陰下臉，憤怒地瞪著表弟，還未曾等我發怒，表弟開口了：“哥，你幫我看一下，這是什么字�！蔽伊⒓礇]好氣的回答道：“讓我告訴你，不存在的。”我不經意間瞟了一眼書，書上記載一些史料，我頓時來了興致，可還沒等我細看，表弟就把書搬走了，還不忘說一句：“不說拉倒！”我頓時覺得啼天皆非。
這么好看的書，我怎會讓它溜走，我小跑幾步，追上了表弟，將手搭在他的肩上，表弟還未等我說話，就陰陽怪氣的說：“嗬，什么事��？我的好哥哥？”我被搞得有點尷尬，紅著臉，低聲下氣地說：“那個……你的書可不可以借給我看看�！边@話說的我耳朵一陣發熱，誰知他吐出了三個字：“不存在�！蔽摇扒小绷艘宦�，做出一副不屑的表情，可心里卻是不甘。那幾天，我都不知道自己是如何度過的，滿腦子都是那本書，從此，我深刻意識到書的非凡魔力。
不管走到哪兒，我的身邊都會攜帶一本書，一本小說，一本史料或是一本名著。躺在陽光下看書，我可以體會生活的溫度，坐在草地上看書，我可以感受生活的活力。正如高爾基先生說過的話：“我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上�！�
那幾天，家中總會出現這樣一番情景，一個不高的人，悠閑地坐著，或躺在陽臺上，聚精會神地讀著一本書。閱讀讓我感到充實，我又可以從中汲取知識，擴大視界，何樂而不為呢？
閱讀生活作文 篇8
如果你問:我微笑、誠信、夢想……中你覺得哪一個讓生活更美好。作為一個愛讀書的小學生，我的回答當然是“閱讀″了。我覺得閱讀可以改變一個人，也可以改變整個世界。
我喜愛讀書是因為有一個愛學習的媽媽在旁邊影響我。在我的小伙伴在外面瘋玩的時候，我卻在家里纏著媽媽給我講童話故事。在《安徒生童話》中《賣火柴的小女孩》的痛苦讓我的心像刀扎了一樣痛，而白雪公主的故事讓我心中暗暗高興，龜兔賽跑讓我懂得堅持就是勝利，持之以恒的精神。
直到我上了小學，我自己可以讀一些簡簡單單的故事，雖然當時我認識的字是有限的，但是仍然擋不住我對讀書的喜愛�，F在，我認識的字越來越多了，自己能夠獨立讀整本書。
我最喜歡的一件事就是坐在陽臺上，捧著一本自己喜愛的書。讓溫和的陽光曬遍全身，在這種境界中，讓我覺得心曠神怡，覺得整個世界都是在為我停留，好像我可以命令它們似的。
有一次，我在一本做美食的書中看到一個可以吃的栽培。突然，好奇心直沖心頭，我找來工具按書上的步驟一點一點的做。終于，我的栽培做好了，正準備把它吃掉，嘗嘗做的味道如何。但又轉念一想:“哎，要不留著和家人一起吃�！逦矣辛诉@個想法，便把栽培自己孤單地留在了冰箱里。終于我等待已久的門鈴聲在我耳邊響起，我把栽培從冰箱里拿了出來，拿著他給父母打開了門。我激動地說:“爸爸、媽媽快來嘗嘗我做的栽培�！甯改敢蝗顺粤艘恍】�，連連拍手叫好，我心里別提多高興啦！
如果你問我微笑、城信、夢想……中你覺得那個讓生活更美好，我將永遠也不會改變當然是“閱讀”了，因為閱讀真可以改變一個人。
閱讀生活作文 篇9
一片藍天下，走著兩種人。一種是走在閱讀之路上的人，而另一種是走在與閱讀之路相反道路的人。就這樣，一個關于閱讀的路口，決定了一生的道路。
我想，我應該是走在閱讀之路上的人，因為我有屬于我的閱讀生活。
幼兒園的閱讀生活是充滿甜蜜的。拉著母親的大手去書店買幾本童話書。傍晚，靠在媽媽的懷里，看著可愛的圖畫，聽著媽媽口中的一個個小故事，不知不覺得睡著了。有時，還夢見小動物在玩耍……閱讀著這些圖畫，心里滿溢著幸福。
小學六年，讀的書在不斷加多，書的深度也在不斷地加深，從《馬小跳》到《三國演義》，從《白雪公主》到《紅樓夢》……六年的時光，我似乎也就在這一本本書中不斷地成長。從剛學拼音起步，到學習古文，有時候想想才發現，自己原來在閱讀中進步了這么多。
初一的我，本以為再也不能有以往這么多時間閱讀了，畢竟人家都說：“初中了，你可有的忙了�！钡珔s得到了恩賜，是兩位極力推薦我們看書的老師來教我們！這下可爽了！每天的閱讀時間不減反而加了。
每兩周一次的好書推薦會上，我又能接觸更多的好書了。就這樣，初中的閱讀生活也有一個完美的開頭了，而我要編寫出精彩的結局！初中，我的閱讀開始廣泛了。我開始懂得了怎么推薦書，怎么品讀書，怎么賞析書，怎么概括書……
捧著書，就像擁有世界。在書海中，我放飛自己的夢想。閱讀，生活，這是兩個密不可分的詞，而我向來追求的，便是——在閱讀中生活。用筆，劃出書中所有悸動人心的詞句，用雙眼記錄這書中每一處動人的描繪，用心感受書中獨特的情懷！我相信，我的生活，會因為閱讀而更精彩！
閱讀生活作文 篇10
因為閱讀，使我的生活變得更加精彩。每次得到一本好書，我的心總是砰砰地跳個不停，使我迫不及待地看起來。那一排排鉛色的小字，一直吸引著我讀下去……閱讀的魔力真大。我讀著讀著，就會情不自禁地隨著書本中的故事情節而悲喜交加。《苦兒流浪記》讓我一次次淚流滿面，《幽默笑話》使我一次次開懷大笑。閱讀可以讓我們品味人生百態，社會曲折;閱讀可以讓我們懂得人生真諦，生活啟示。閱讀把我帶進了一個又一個人物的內心世界，也讓我了解了中國大地的山河壯美。有時，我夢境中也會出現書中的精彩，雖然并不真實，但很美妙。因為有了閱讀，我的生活也不再乏味，閱讀給生活增添無限的樂趣。
因為閱讀，使我的生活變得更加充實。閱讀的感受如此美妙，讓人如酔如癡，如歌如狂。閱讀讓我穿越千年時空，讓我和李白一起賞月;讓我和恐龍一起玩耍;閱讀讓我回歸大自然的懷抱，陪伴大熊貓吃竹子，和小鳥一起飛翔。啊，閱讀是多么美妙!我如饑似渴，我希望自己腦中的每一寸空間，都裝滿了知識。這就是閱讀帶給我的充實。
因為閱讀，我的生活變得更加快樂。每一天，我都用微笑對待他人。因為我很快樂。是閱讀給予我快樂的力量。書是老師，它教我要堅強，不能輕易放棄，它教我要……書是我最好的朋友，我怎能不去珍惜呢?其實，快樂就這么簡單。
閱讀走進我的生活，閱讀改變我的生活，閱讀豐富了我的人生。與書為友，我將站在巨人的肩膀上，比別人看得更高更遠;與書為友，我們將暢游知識的海洋，搏擊長空。
閱讀生活作文 篇11
“書籍是人類進步的階梯。”如果你不喜歡讀書，那么你的寫作水平會下降；如果你喜歡讀書，那么恭喜你，不僅打開了智慧的大門也打開了快樂的大門，因為讀書不僅使人增長知識，還會讓人變得快樂——閱讀讓生活更美好。
在一年級的時候，我可喜歡讀書了，但是，我只認識一小部分字，不會的字只能讀拼音，可麻煩了。那時我讀書讀得如癡如醉，媽媽叫我吃飯時，我并沒有聽見，媽媽叫了好幾聲，我還是沒有反應。最后，媽媽走進了我的房間，氣沖沖地說：“王梓涵！我叫你吃飯，你沒聽見嗎？”我說：“哦，對不起，我沒有聽見呀！”其實我并沒有告訴媽媽我是因讀書讀得癡迷而沒有回答她。因為我要是把真相告訴媽媽，媽媽就不同意我看課外書了。
有一次，鄰居上我家做客，媽媽和鄰居在聊天，我特別無聊，就從書柜里拿出一本書在那讀了起來。我那時不喜歡默讀，只喜歡大聲朗讀。我的鄰居和媽媽聽見了，媽媽說：“王梓涵，讀書聲音小一點，打擾到別人了�！编従诱f：“現在的孩子喜歡讀書的不多了，你應該為她驕傲。”鄰居不停地夸我。鄰居走后，媽媽說：“王梓涵，今天表現得不錯，明天媽媽帶你去玩，帶你去吃好吃的。”聽了這句話，我非常開心。果然，閱讀讓生活變得美好。
有時，我在讀書的時候，會把自己想象成主人公。比如：我讀《列那狐的故事》時，我會把自己當成列那，用詭計多端的辦法來騙取小動物的食物�？墒强蓱z的`列那最后還是死了。這真是令人想不到的悲慘結局。
每當我回憶閱讀內容時，心里便美滋滋的，一種成就感便油然而生。我一定會堅持閱讀習慣的，因為閱讀會讓我的生活變得更美好！
閱讀生活作文 篇12
層參差錯落，字字珠璣，刻進靈魂深處閱讀刷新著我的生活。
——題記
閱讀是道不完悠悠華夏，感受不盡手手。唐詩宋詞，閱讀刷新著我的生活，生活因閱讀而精彩。
孤獨的歌者——李白
一位歌者手持酒杯三分釀成月光，七分嘯，陳建氣血口一吐，便是半個盛唐是他，是他，就是他，李白在詩詞的海洋中閱讀它，我領悟到了“乘風破浪會有時，直掛云帆濟滄�！钡暮缐�。我明白了，有需要努力，需要有志向�！拌F杵磨成針”這故事使我明白了做人應有恒心，有毅力，只要堅持不懈，萬事都能成。
閱讀刷新著我的生活，它讓我明白了許多道理。
悲情的雨蝶——李清照
他在夏日的荷塘中誕生，便有“驚起一灘鷗鷺”他在秋日的細雨中誕生，便有了淡淡的柔情是他，是他，就是他，李清照，在詩詞的海洋中閱讀它，我感受到了“我報路長嗟日暮，學詩謾有驚人句”這無奈與感慨。但也有“沉醉不知歸路”這悠閑的閨中生活，他雖為女子，但人堅強不屈，仍有令人們千古傳誦的佳句。
閱讀刷新著我的生活，他讓我明白了執著是生命中不可缺少的一部分。閱讀，是秦時的明月，溶溶銀輝中點燃多少報國情。閱讀，是漢時的明關，深深哀鳴中包含多少淚。閱讀，是清時的城樓，點點壯闊中抒發多少雄壯的美麗。
閱讀刷新著我的生活，他讓我學會了很多，因為閱讀我不再畏懼困難，因為閱讀，我的生活不再單調，因為閱讀，我的生活更精彩，只因閱讀刷新著我的生活。
閱讀一字一頓，領悟萬千詩篇，刷新美好生活。
——后記
閱讀生活作文 篇13
沉浸在書中的感覺是多么美好啊！閱讀不僅陶冶情操，還能讓人放松心情，體會到無限樂趣。
秦文君的《男生賈里全傳》讓我百看不厭，他讓我看到了男生的內心，讓我重新用男生的角度去看了一些事，讓我知道了有些事要學會換一個角度去想。這本書還讓我學到了許多描寫人物的方法，比如“賈里脖子上掛著哨子，滿臉是汗，往桌上摞磚，手掌上粘著紅色的磚屑，他正色說：‘記住，我是個嚴肅的教練�！边@樣一句話就把語言、動作，神態描寫都用上了，仿佛那個滿頭大汗，幫妹妹練習的賈里就在我們眼前。這時，閱讀讓我學到了許多道理與知識。
上了六年級，我理所當然地愛上了唐詩宋詞�！昂熅砦黠L，人比黃花瘦”的李清照，那該是一種怎樣的憔悴呀！還有李白“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄�！钡暮肋~，蘇軾“但愿人長久，千里共嬋娟”的曠達豁然。辛棄疾“東風夜放花千樹，更吹落，星如雨”得繁華盛景，讓我如癡如醉。這時，閱讀讓我把緊繃了一天的神經放松下來，獲得了無限樂趣。
讀一本書，念一首詩。讀書是多么美好的一件事��！當你真正將心沉浸在書中時，你就會發現：“讀書，讓生活更美好�！�
閱讀生活作文 篇14
快樂閱讀，伴我成長。大家好！我叫唐梓涵，今年十歲，來自石臺縣實驗小學301班，我是一個性格開朗、樂觀向上的陽光女孩。我的興趣愛好是，繪畫、跳舞、唱歌、閱讀等等，但我最喜歡閱讀。
平時我會利用一切機會去閱讀，每天中午晚上睡覺前我都會堅持抽時間看會兒書，平時有空也愛捧著書看，全家都說我是一個名副其實的“小書蟲”。我讀的書主要有《英雄人物的故事》、《安徒生童話故事》、《十萬個為什么》、《寶葫蘆的秘密》、《小故事大道理》以及一些兒童名著等。
課外閱讀不僅豐富了我的課外知識，充實了我的大腦，更拓寬了我的視野，讓我知道了許多為人處事的道理。通過讀書，我不僅提高了寫作能力，提升了聯想、想象能力，還學會了感恩，懂得了孝順，還能幫母親洗碗做家務，這些書籍真的不僅是我的良師更是我的益友。
古人云“讀書破萬卷，下筆如有神”，小朋友們一定要堅持閱讀喲！在閱讀的時候，遇到精彩、優美的詞句，一定要記得摘抄下來哦！讓我們在浩瀚的書海中自由遨游！
閱讀生活作文 篇15
讀書，可以增長我們的知識，開闊我們的視野，擴大我們的知識面，激發我們對學習的興趣。有了書，就多了一個朋友，多了一個知己。在難過、煩惱的時候看一看書，可以舒緩我們的心情，是我們沉醉在書里。書里的人笑，我也笑，書里的人哭，我也哭，到了忘我的境界，不去管塵世間的事。
書，猶如一片汪洋大海。書的種類多得是，我們不可能一一讀完。讀書，不能只讀同一個種類的書，想獲得更多的知識，就要讀各種類型的書，這才可以提高我們的水平。人在世上，一定要多一些時間留給學知識和修養，仿佛給自己留下了一處純凈、安靜的地方，可以與大自然心貼心地談會兒話。
凱勒曾說過：“一本書就像一艘船——帶領我們從狹隘的地方駛向無限廣闊的海洋�！笔前�，學問是一切前進活力的源泉。我們要在知識海洋里求知更多的知識，有了知識，長大以后我們才能為國家出力。
要問書是什么？喜歡喝酒的人說書是一壺美酒；愛好品茶的人則說書是一杯上等的茶。書，可以滿足人們的精神需求。高爾基說：“書是人類進步的階梯。”
讓我們以閱讀享受智慧生活吧！
閱讀生活作文 篇16
我從小學開始就喜歡閱讀。那時候爸爸經常給我買書。
最開始有一些繪本，就是圖片占了很大的篇幅，然后就附有很少的文字說明。然后是帶拼音的整本教材，偶爾會有一些插圖。
因為父母沒時間給我講故事，我一開始看的都是童話書。反正一知半解，用圖片和拼音看的興趣很大。
后來轉學到父親工作的學校后，剛開始新朋友很少，所以書是我最好的朋友。
我看了很多書，包括爸爸買的故事書和雜志，十萬個為什么，還有各種作文選集。
所以我的業余時間基本上都是被書占據的，不僅下課，放學后的路上，甚至吃飯上廁所。
在書中，我看到了各種各樣性格各異的人物，看到了很多稀奇古怪的傳說，也看到了一些寬腦的想法。這些書讓我忘記了時間。有時候我還在床上看書。
這些結果就是我的作文總是成績很好。我沒有刻意去記我讀的書的內容，但是我寫作文的時候，我總能記住，然后可以把其中一些寫成例子。
因為讀書，我不怕一個人。書里有很多人陪我。因為閱讀，我經常在寫作上受到老師的表揚，所以這也讓我喜歡閱讀，讓我快樂。
閱讀生活作文 篇17
“書猶藥也，善讀之可以醫愚�！笔前。x書可以開闊我們的眼界，陶冶我們的情操。最近，我讀了一本叫《野風車》的書，這本書描寫的人物栩栩如生，風景美不勝收，語言也生動感人。每次我讀這本書時，就像是走進了書中，走到了書中的人物的身旁，我仿佛看到了調皮而又善良的阿雛，老實的大狗，苦命的銀嬌奶奶……他們的故事又像是一本看不完的書，讓人潸然淚下，回味無窮。
我好像與他們近在咫尺，但又不能與他們對話，只能在一旁看著他們的一舉一動。我的情緒也隨著他們高低起伏，他們高興的時候，我也感到喜悅，他們遭遇不幸的時候，我也感到心酸……我還很喜歡讀各種歷史書，這些歷史書不僅讓我懂得了一些歷史知識，還讓我從文章中感悟到了做人的道理。大禹三過家門而不入，岳飛精忠報國，文天祥高唱正義歌，鄭成功收復臺灣……中華五千年歷史長河中幅幅壯麗的畫卷深深地印在了我的腦海里，我感受到作為一個中國人的自豪。
這些震撼人心的故事，似一面面明鏡，告訴我什么是善，什么是惡，人應該怎樣生，路應當怎樣走……我靜靜讀著書，眼前像是打開了五彩的畫，廣闊的世界在向我招手，我遨游其中，樂而忘返。此時，我真正感覺到了：閱讀，讓生活更精彩！
閱讀生活作文 篇18
高爾基曾說過，書是人類進步的階梯，我們只有多閱讀書籍才能讓我們進步，讓我們的生活更加精彩。
其實在你一個人枯乏無味的時候。你不乏，拿起一本好書，靜下心來仔細閱讀。這個時候你不會再感到哭乏無味了，在你閱讀的時候你浮躁的心靜下來了，你空空如也的腦袋又增加了幾個好詞好句，幾種好的寫作手法。
其實在你遇到困難，不知所措時，你不妨去看看那些作家的事例，把自己與他們對比一下看看他們遇到挫折時事如何走出逆境的。然后再想一下，為什么他們遇到困難時為什么沒有被困難所屈服，為什么他們可以戰勝困難而你又為什么不可以呢？
其實在你感覺快要崩潰的時候，感覺生活沒有了色彩的時候，你可以閱讀一本關于勵志的書，又或者閱讀一個反敗為勝的故事。看完之后，你會發現原來在你的身旁還有許多等著你的人，原來自己在這個世界上是多么的重要，原來自己還有這么多事情需要自己去完成，原來自己的生活充滿了色彩。
我曾經無數次的覺得，生活色彩單調，遇到困難想一死了之，但是自從我看了一些名家作家寫的自己的故事時。我才知道，原來自己遇到的那些困難根本就不算困難。原來在我的身后還有這么多愛著我的親人。
生活因為閱讀而更精彩。
閱讀生活作文 篇19
草地因花朵而精彩，天空因白云而精彩，大海因魚兒而精彩，夜空因群星而精彩，而我認為生活因閱讀而精彩。
閱讀可以使人增長見識，開闊視野，學到一些知識，懂得一些道理。
從小，我覺得閱讀有著濃濃的興趣。在我很小的時候，我就已經可以自己看一些繪本了，現在隨著年齡的增長，從小時候的繪本到童話、故事，再到一些名著，我都很喜歡看。
但是后來我差點放棄了閱讀，因為隨著年級的增長，作業越來越多，所看的書也越來越深奧，好多書也看不明白，也不知道作者為什么要寫這篇文章，甚至還有很多不認識的字，于是，一氣之下我就不再讀書了。不說多了，確實比較輕松，但是又覺得生活少了些什么，作業上的一些課外題也很吃力。終于我又對閱讀感興趣了，這次我將以前一些沒讀懂的書，再讀一遍一些書就會讀懂了，如果還有讀不懂的就再多讀幾遍，讀書也不再一目十行了，一些美詞佳句抄在一個本上�？赐暌槐緯�，我也會加入一些思考和感受。我的生活又精彩了起來，我也重拾了對讀書的興趣。
生活因為閱讀而精彩，閱讀可以充實人的生活，使我進步，正像高爾基說的“書籍是人類進步的階梯�！蔽覑坶喿x。
閱讀生活作文 篇20
快樂的假期生活就這樣結束了，我馬上就要成為一名三年級的小學生了!
昨天有幸讀了日本著名作家黑柳徹子寫的《窗邊的小豆豆》一書，感觸很深!這本書是作者根據小時候親身經歷而寫，我非常佩服小林校長，他能蹲下來聆聽小豆豆長達四小時的講話，能真正的走進我們兒童的心靈，聆聽我們的世界!在巴學園里，我時常為小豆豆的冒險精神鼓掌，也非常羨慕小豆豆能在我們每個孩子都向往的巴學園里度過一個美好快樂的童年!我晚上做夢竟然也夢到了：我也來到了巴學園，輕松愜意的在學校里度過每一天，我可以選擇上自己喜歡的課，可以在課堂上做實驗，和同學一起外出散步，觀察大自然中的一切生物，增長了各種知識見聞!我還喜歡露營，還可以和小伙伴們在帳篷里談天說地，簡直熱鬧極了!正說著說著，我笑醒了……等我長大后，我要建一所中國真正的巴學園，讓所有的孩子童年都是無憂無慮的，讓他們歡快地度過每一個美好的一天!巴學園，是我的夢中天堂!我心神往……
閱讀生活作文 篇21
如果有人要問我，生活需要什么呢？我會毫不猶豫地告訴你：“生活需要閱讀。”
有些人會說：“生活可以玩電腦、吃零食、看電視。”而我卻更愿意選擇閱讀。
當你寂寞的時候，你可以試著讀一讀書，你便會感到心曠神怡；當你傷心時，書中的情節會讓你開懷大笑；當你無聊時，書中的故事便會讓你明辨是非；當你疲倦時，捧上一本書，你頓時就會神清氣爽。我就是一位愛書的女孩，每天的24個小時里，我都會擠出一段時間，遨游書海，我如一只餓肚的小羊羔，我拼命的在知識的海洋中吮吸著、暢游著。所以我的生活總是多姿多彩的。
就因為我的生活里有書，我總是樂觀、活潑、善解人意。當然，我的閱讀能力也很不錯，我知道了快速閱讀時，能整體感知文章內容；默讀、品讀可以理解文中的詞義和句子的意思；感情朗讀時，可以體會作者的思想感情。書早已成為我靈魂中的一部分，離開了他，我將無法學習，無法生存！
同學們，書是“營養面包”“書是人類進步的階梯”“書中自有黃金屋”，書中還有許多的“金山”等待你的挖掘，讓我們一起在書海中遨游，在書中搏擊吧！
閱讀生活作文 篇22
生活中，或馳騁于環形跑道，或立足于名山大川，總會有或多或少的快樂，點亮我心中的明燈。但真正令我感受到美好的妙方只有閱讀。
生活在喧囂之中，若有時間一人獨處，于澄明的燈光下靜靜翻動書頁，這無疑是一種絕佳的享受。
每當結束一天的疲憊，我總愛在城市陽臺小坐，捧一本《聊齋志異》，靠窗獨享屬于自己的恬淡時光。書頁娓娓講述著一個個關于人、神、獸、鬼的傳奇故事，我便如縱身躍入大洋，被身邊的一切包裹住了。我沉浸著，沉浸著，如同磁鐵吸引著回形針，文字將我吸引到它的世界。書中的文字在躍動，在一下下叩擊著我的心房，它使我忘卻了世間的喧囂與繁忙，使我全身心地浸入郁郁書香。一盞小燈，一本閑書，一顆恬靜的心，便是我所有的快樂。久坐窗前，我早已忘卻了白云在飄動，江潮在洶涌。我的心兒穿梭在行行文字間，時而風平浪靜，時而洶涌澎湃……
閱讀，它已成為我生命中不可或缺的一部分，更是我快樂的源泉，信手拈來一本精致的小書，便是我心靈旅途的開始！
閱讀，閱讀，閱讀！你是一根火柴，點亮我的心燈，又欲燃未來的街燈！
閱讀生活作文 篇23
閱讀，是一位好老師，在我失敗的時候告訴我不要灰心；閱讀，是一位知心朋友，在我傷心的時候陪伴我；閱讀，是一股強烈的火，在我絕望時燃起我心中的希望。
在我剛踏進小學讀一年級的時候，爸爸給我買了一大堆帶有插圖的連環畫。那時候的我雖然還不識字，但是我看書上的插圖看得入迷。不僅如此，每天晚上睡覺的時候，我會讓媽媽把故事念給我聽。媽媽一邊念給我聽，一邊輕輕地撫摸我的頭。我聽著動聽的故事進入了夢鄉。
我真正能夠獨立閱讀，是上三年級的時候。媽媽給我買了許多的書，如《我迷上了這本書里面各種各樣的故事，每天看書看得廢寢忘食，忘乎所以。看到優美的句子，有趣﹑迷人的段落和成語，我就像餓狼遇見了獵物一般，立馬抄在筆記本上。
閱讀，讓我的成績快速地提升；閱讀，讓我更加會寫作；閱讀，是打開智慧的鑰匙。高爾基曾說過：“書籍是人類進步的階梯。”
如果閱讀是大海，那么我就是海中的一條魚；如果閱讀是沙漠，那么我就是沙漠中的一粒沙；如果閱讀是陽光，那么我就是陽光下的一株草。如果你問我為什么，那我就告訴你，因為閱讀讓生活更美好。
閱讀生活作文 篇24
人們常說開卷有益，因為讀書可以讓人分享更多的經驗，了解更多的知識，感悟更深的情感，懂得更多的道理，內化更多的智慧。書作為人類進步的階梯，人類更不能離開圖書的支撐，下面就來分享我的讀書故事吧。
在我小時候，我什么都不懂，只知道玩兒，任時光如流水一般流逝。但是在五歲那年，我上幼兒園了，老師開始教我讀書，剛開始的時候，我并不怎么喜歡讀書，只是隨便亂翻，看看書上的圖片和漫畫而已。當我上了小學，我漸漸發現我喜歡上了讀書，每當我想放棄時，我就會告訴自己：“若不想被別人像小草一樣踩在腳下，那么你就要努力長成一棵參天大樹，而書就是你最好的肥料。”毛澤東主席曾說過：“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀。”
如今我長大了，讀的書越來越多，天文地理、古今中外在書的海洋里遨游，在知識的天地中翱翔。我足不出戶，就可以領略祖國的大好山河。我知道了中華上下五千年燦爛悠久的歷史文化這些全都是讀書帶給我的樂趣。
讀書，讓我們開闊眼界，還可以增長知識，有時還給我們帶來意想不到的收獲。所以同學們，讓我們行動起來吧！讓書籍點亮我們的人生，讓書籍為我們指明前進的方向，讓書籍為我們的人生插上翅膀。
閱讀生活作文 篇25
讀一本好書，就如同交一位好朋友，讀書可以讓我們的視野開闊，讀書，讓生活更美好。
一個下午，我躺在沙發上，拿著一本書津津有味地看了起來。窗外的陽光直射在沙發上，一股光照在密密麻麻的黑色文字上，那么溫馨，那么美好。我仿佛已經融入在書的世界里。常常被書中的情節感動，紅了眼眶；也常常念念有詞，為書里的人物打抱不平；有時已經置身于角色當中，為他們高興。
我讀得忘我，心里只有書，兩眼死死抓住每個字，不放過每個韻味。
小時候不識字，就舒服地躺在床上，聽媽媽講《海的女兒》的奇幻海濱世界。常常因書里的角色動了情，夢想成為一個美人魚遨游海底世界。
上小學以后，認識字了，就讀《格林童話》、《一千零一夜》等故事書。每當讀到《阿里巴巴和四十大盜》就想成為一名蓋世英雄去拯救世界，將世界變得更加和平起來。
直到現在，我依然喜歡讀書，只不過是小說，散文類型的文章。讀小說，大多都是虛擬的，但卻有生活的影子。讀小說，可以讓我們的生活更加有風趣，里面的情節和人物形象都更加生活化，給人一種溫暖又熟悉的感受。
多讀一本書等于多交一個朋友，讓我們的生活更加充足。閱讀，讓生活更美好！
閱讀生活作文 篇26
如果有人問我：“你覺得什么能讓生活更美好？”我一定會毫不猶豫地回答：“閱讀”。
記得八歲那年，我在書房學習，父母在旁邊監視我，可我的心卻“身在曹營心在漢”。在學習期間，我還總是以上廁所，喝水為由，盡量減少學習時間。
直到有一天，我閱讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書后，我那苦不堪言的學習生活竟發生了變化。
《鋼鐵是怎樣煉成的》的主人公叫保爾·柯察金，他在參加革命的這八年里，被病魔糾纏著，下肢癱瘓，雙目失明，然而他并沒有放棄，憑借著鋼鐵般的意志，在母親和妻子的幫助下，寫出了小說《在暴風雨里誕生》。保羅，一個普通戰士，竟有比鋼鐵還強的意志，難道我們不應該向他學習嗎？
從此以后，我學習時不再是唉聲嘆氣，心不在焉了，而是更加積極地去面對。通過努力，我現在的學習成績得到了很大的進步，多次在學校舉行的競賽中取得優異的成績，贏得了一張又一張的獎狀。我得感謝保羅，我得感謝閱讀，感謝閱讀改變了我的心態，教會了我不畏艱難的道理，讓我的生活變得更加美好。
高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯”，而我覺得閱讀就像一盞指明燈，為我的成長指明方向。我會一直堅持閱讀，我也堅信它會使我的生活變得更加美好。
閱讀生活作文 篇27
書像一把鑰匙，幫我打開知識的大門；書像一眼清泉，滋潤著我的心田。讀書會讓我生活更美好。
家里的書十分多，每次我都像餓狼盯上了獵物似的，貪婪地讀著。開始，我就認為一本書，沒什么的，讀的書漸漸多了起來，才發現每一本書都是精致的，都是獨一無二的。每讀完一本書，我就好似吃了一頓飽飽的飯，畢竟書是人們的精神食糧嘛。
慢慢地，我喜歡上了沈石溪的動物小說。我為《悲情雪豹》中，雪豹“雪妖”最后因喪失母愛而死于豺口而感到可悲；我為《豺王白眉兒》中，白眉兒為保護豺群而露出狗的本性，最終被逐下王位，趕出豺群而被獵人打死感到惋惜；我為《狼王遺夢》中，紫嵐的孩子沒有一個成為狼王而感到悲傷。這些故事情節無一不讓我心動。
小說逐漸也滿足不了我的胃口，我開始讀歷史書。我為大唐的絲綢之路感到驚嘆；我為清政府的腐敗無能感到憤慨；我為一九四九年中華人民共和國成立感到喜悅。
讀書使我單調的生活變得五彩繽紛，書中栩栩如生的人物將我的心徹底征服。閱讀讓我的生活更美好。
閱讀生活作文 篇28
閱讀是一把鑰匙，可以開啟我們的學習之門；閱讀是一片未知的海洋，讓我們去探索；閱讀是一座燈塔，照亮我們前進的路……
閱讀，是我的愛好�！皶凶杂悬S金屋，書中自有顏如玉�！薄皶侨澜绲臓I養品�！睍o我帶來了無窮無盡的知識，也給我解開許多謎團。
每一本書中都有不同的故事。《夏洛的網》寫了動物們在農場中有趣的事情；《魯賓遜漂流記》寫了魯賓遜在荒島上的生活；《草原上的小木屋》寫了一家人到西部的生活；《十萬個為什么》解開了我們對未知事物的謎團……書不僅僅能讓我們收獲知識，還可以為生活帶走無聊和煩惱。
一個風和日麗的下午，小鳥在枝頭婉轉歌唱，小狗在寬闊的廣場閑庭散步，而我的心情卻不是很好，甚至還有一些煩惱。我趴在書桌上，一副無精打采的樣子，覺得世界沒有了生機與活力。于是，我隨手從書架上拿了一本書，開始慢慢地閱讀起來。讀著讀著，就進入書的海洋。我時而大笑，時而平靜，時而感懷……心情也隨之好轉并豐富起來。
閱讀，是我的愛好，它使我的生活變得更加美好而豐富！
閱讀生活作文 篇29
知識是無限的，學習是永無止境的！
記得有一次我們在開家長會，龍老師就讓我們去學校的閱覽室里看書，進入閱覽室，同學們，你擁我擠地沖進去，明晃晃的電燈照耀著我的眼睛，一排排整齊的書有序的擺放著，我們幾個同學快速找位子，生怕沒有位置了，我走到圖書前，好像他們在爭吵呢！一個吵著一個一直在說：“快選我！選我！我里面的內容非常好看！奇特！另一個又說：“別選它，它的內容一點也不好，看看我的吧，我緩慢的沉思了。
后來轉了又轉，找了又找，還是沒找到，在那一剎間，我的目光停留在了一本叫《小王子》的書上，看到這三個字，腦子在飛速的旋轉，好像在哪里聽到過。嗯嗯在哪里呢？哦！想起來了，是在一個電視上，這本書陪女主從小時候到長大，一直都保存著，像個寶貝一樣，我之前就對這本書印象深刻，現好，可以親自看了。我從幾百本書中抽出那本書，隨隨便便找個位子坐下。當我正看得入迷，一陣不知哪里來的聲音，把我嚇了一跳，當時從茫茫人海中，不停地尋找是誰發出的聲音，望了一會兒，原來是老師，老師在安置紀律，怕其他同學吵到，另外一些同學不知不覺要回去了，我望著那本書戀戀不舍的走了。
閱讀能讓我們快樂，能使我們有人生的階梯。
閱讀生活作文 篇30
高爾基曾說過這樣的一句話“書籍是人類進步的階梯”。這句話我理解的意思是：讀書就能使你進步，讀書就好比上樓梯，讀一本書上一個臺階，當你讀的書越來越多時，你身后的臺階也是越來越高。
記得我七歲那年，我的語文成績總是提不上去，每當考試完語文試卷一發下來我就拿回家給媽媽看，媽媽看了許多次我的試卷發現一個問題，那就是每張語文試卷都是語文課外閱讀題錯得是最多的，于是從那之后我就開始經常讀課外書。例如：《草房子》、《紅與黑》、《神話傳說》等等。
在我讀過的書里令我印象最深刻的就是神話傳說了，那里面的嫦娥奔月我記得最清楚了，講的是嫦娥在下凡間的時候遇到了后羿，最后嫦娥為了長生不老，把求得的長生不藥吃了下去，最后飛到了月亮上的故事。不過這些都是人們編出來的。
自從我的媽媽給我買了許多種類的書之后，我幾乎每個星期天在家都看，就這樣我的課外閱讀能力逐漸提高了不少。
因此我決定我要制定一張關于讀書的計劃表。例如：星期六早上七點起來洗漱完開始讀書，就這樣一到星期天就開始讀課外書，我相信我的課外閱讀能力一定會更好。
你們一定記得以后在課外時間多看看書對你們一定有好處，一起加油吧！
閱讀生活作文 篇31
書可以讓人的視野更加的開闊，書可以使人獲得知識，獲得精神上的營養，豐富人們生活，書是人們的精神食糧，使人的內心精神振作，找到心靈的安慰。
我喜歡書那散發著文字油墨的味道，每一本書整整齊齊的躺在書架上，我的內心是多么的舒服啊，每當撫摸那漂亮的封面的時候，我的心里忍不住想看看書里面的內容，在小時候時我就對書產生了濃厚的興趣。
一放學校家長蜂擁而上，媽媽好不容易領著我走出人群，但是我馬上領媽媽一起去書店，讓媽媽，給我買一本書我說媽媽，我想要看《格林童話》，媽媽說不可以，我只好死纏爛打求救媽媽，他才答應給我買了一本童話書，我一蹦三尺高說，媽媽你太好了，于是在格林童話里我看到了善良可愛的灰姑娘，轉眼過去了，書在我心中的地位也越來越高，每當我寫完作業我就會打開書，一直看到晚上，有一次我在把書要帶到學校去，但是由于上課要遲到了，所以我連忙跑到學校，但是在路上我不小心摔倒了，膝蓋上出了血，然后我看了一下旁邊的書，還好書沒事，于是我趕緊走到學校去。
看來只有讀書才能使自己的精神振作，書才是精神的食糧。
閱讀生活作文 篇32
人們都說：讀萬卷書行萬里路，知識是無盡的，閱讀也是無盡的，我就是這么一個“小書蟲”。
我家的書架上有許多書，如果把書架上的書全堆起來的話，那可是一座不小的“書山”啊！我看過許多書：講述了大物理學家居里夫人一生的《居里夫人自傳》、驚險又能開發思維的《福爾摩斯探案集》、充滿神秘色彩的《愛麗絲漫游仙境》……
我時而和李白一起望廬山瀑布；時而和蘇軾一起喝酒賞月；時而和毛主席一起贊頌不畏懼艱難險阻的紅軍戰士；時而和范成大一起欣賞美好的田園時光……
我一讀起書，就忘乎所以了。有次我正興致勃勃的讀著楊紅櫻的《淘氣包馬小跳》，這時，我的同學突然來找我，門鈴聲響個不停，可我仍津津有味的讀著書，沒聽到門鈴聲。讀累了，放松一下，才發覺是門鈴響了。打開門卻不見有人，便又回到書桌前，捧起我的《淘氣包馬小跳》，認真的閱讀起來。
古人說：“問渠哪得清如許，唯有源頭活水來。”閱讀可以讓知識更加豐富，還可以讓生活更加美好。
閱讀生活作文 篇33
高爾基曾經說過：“書是人類進步的階梯�！睍俏覀內粘Ｉ钪械闹呐笥�，書的作用有很多，書可以幫助我們成長。
書是鑰匙，可以打開智慧之門。書是階梯，幫助人們登上理想的高峰。書是良藥，能治愚昧之癥。
而我們獲取書的力量，就要閱讀。閱讀是什么？閱讀就像是隱身的串門。你可以去桑娜家幫忙。你也可以去杏林子家學習寫作，你還可以去老舍寫的草原上去游玩。
閱讀是什么？閱讀是一次心靈的交流。你可以和羅丹討論怎樣刻畫像，你可以問老漢的太太是否傷心過，你還可以和火車上嘲笑老婦人的兩個小姑娘，去問他們當時的心情。
閱讀是什么？閱讀是思想的碰撞，閱讀是內心的構造。多讀書是我們小學生的基本任務。讀書就像和過去幾千年的作者對話、交流一樣。
還有更重要的作用呢，閱讀還可以收獲知識，閱讀可以提高寫作水平，閱讀還可以提升想象力。閱讀讓我們在書中成長，閱讀是與書中的主人公交朋友。
我愛閱讀，我無聊時我拿起書，我開心時我拿起書，我激動時我也拿起書。無論什么時候，我都喜歡拿起書來看。因為只有一個原因，我愛閱讀。
我相信，閱讀讓生活更美好。
閱讀生活作文 篇34
唐代大詩人杜甫說：“讀書破萬卷，下筆如有神�！边@句是說，多讀書，把書讀透了，寫作文時運用才能得心應手。我愛看書，書能讓我平靜，能讓我增知識提高閱讀能力。
每天我把作業完成后，我就毫不猶豫的潛書的海洋里，在書中盡情探索奧秘�！度龂萘x》讓我知道諸葛亮的聰明才智，《西游記》讓我見識到孫悟空記仇�！恫槔砭攀馈纷屛抑烙龅嚼щy要冷靜思考！
讀書還可以放松心情，調節不良的情緒。例如生氣，不開心，傷心，痛苦等。
有一次，找本可以考到90以上的卻考到了60以下，都還沒有及格呢！我很傷心，這對我來說無疑是一個天大的打擊。
我催頭喪氣的回到家里，隨手拿起一本書翻看誰知這一看迷，不知不覺中對考試失利的失落感一下子就消失了。
平時讀書累積的好詞好句在寫作的時候就可以派上用場了，簡直就是下筆如神。以前我最頭疼就是寫作文了，可現在，我的寫作水平有很大的提高。
書、就像一盞明燈，照耀我們前行的路；書、就像一位魔術師讓我們的生活變得多姿多彩；書更像一位知心朋友，永遠地陪伴著你我。
閱讀生活作文 篇35
“書籍是人類進步的階梯。”書籍打開了人類心靈的窗口。閱讀有著許多的作用、好處。閱讀可以使人進步，還可以從中找到閱讀的樂趣。多閱讀可以使我們的習作越寫越好。在閱讀方面，我還有一個小故事。
小時候我不喜歡閱讀。每天我媽媽硬要我讀上幾頁，我才不情不愿的讀上三四頁，但是我根本沒有認真讀。媽媽知道后沒有責怪我，反而還很耐心地陪我一起去閱讀。
到后來，我開始自己閱讀，我拿上一本書，慢慢的進入到故事中去，甚至，我都聽不到媽媽的呼喚，我感覺整個世界仿佛就只剩下我了，時間停止了。好像我就是書中的主人公。我的心情隨著故事的情節上下起伏，一波三折。讀到《青銅葵花》中的“高高的蘆葦蕩，像一排排的士兵動作，整齊劃一”，我的眼前浮現出了蘆葦蕩浩蕩的畫面，閱讀時我會開心、驚恐、害怕……等等心情，都是出自于我對書籍的喜愛，對故事的沉迷。
閱讀是我的一種消遣方式。我不追求讀多少頁，而我更享受閱讀的過程，有時一坐就是一兩個鐘頭，閱讀使我身心舒暢。同時，我發現，靜，才是閱讀的方法。
閱讀讓生活更充實，閱讀讓我們身心舒暢，閱讀讓我們的生活更美好，大家和我一起參與到閱讀中吧。
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