閱讀，我快樂作文

時間：2021-09-10 13:12:51 閱讀我要投稿

閱讀，我快樂作文(集錦15篇)

　　在日常學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的閱讀，我快樂作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

閱讀，我快樂作文(集錦15篇)

閱讀，我快樂作文1

　　書，是一縷清風，為煩躁的我送來絲絲清涼；書，是一束火苗，為寒冷的我送來陣陣溫暖；書，是一泓清泉，滋潤了我干涸的心靈。每次讀書，都會讓我的煩惱煙消云散。

　　小時候，在草地上，湛藍的天空下，一個小女孩依偎在媽媽懷里，和媽媽一起讀書，她會為灰姑娘最終得到了幸福而開心，也會為美人魚的悲慘結局而落淚，更會對白雪公主的后媽新生憎惡。

　　這是我對書的最初認識，認為書就是白雪公主、灰姑娘、美人魚……

　　慢慢地，我已經不知不覺地長大，開始接觸名著，但依然會對不同的人物流露出不同的感情，比如會對《紅樓夢》中的寶黛悲劇而惋惜，會對《鋼鐵是怎樣煉成的》中的保爾心生敬佩，也會為《包萬英鎊》中人們的勢利而感到厭惡，更會為邱少云不怕犧牲的高尚品質而感動……

　　這時，對書的含義，也就深了一層，不再局限于童話世界。

　　再大一些，古詩詞便闖入了我的視線。在詩詞的海洋中，可以體會到“大漠孤煙直，長河落日圓”的壯麗景色，體會到杜甫“會當凌絕頂，一覽眾山小”的豪情壯志，也體會到蓮“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的高潔品質，更體會到“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的高尚品格。

　　這時，我對書的認識更深刻了，書已成為我密不可分的好朋友了。

　　書中自有黃金屋，只要認真去讀書，就會從“黃金屋”中體會到讀書的快樂，使我們心靈澄澈明凈。讓我們在書中自由地遨游，盡情地體會讀書的樂趣吧！

閱讀，我快樂作文2

　　它是知識的圣殿，它是聰慧的黃藏，它是通往真知的路，我是暢游知識深海的舟，他便是我的好朋友書。

　　書是知識的原動力，是好科學的臺階，是生命的搖籃，是開啟知識寶庫的金鑰匙，生活中沒有書籍，宛如生活沒有太陽，鳥兒沒有羽翼。

　　書，蘊涵了悲歡，溢滿了成功與失敗，教會我想尊重成長，就算風吹雨打腐蝕，書籍會讓你流去心里的憋屈，憂傷，能夠引起你心里各種各樣的感情，能夠給你的情緒獲得釋放壓力，沉醉在書籍的叢林中，其樂無窮，啊！我閱讀我開心。

　　我愛讀書！書是一雙翅膀！書是多姿多彩筆，在我的心里畫著知識的宏偉藍圖，書也是我最好的朋友，帶我走入生活，教我如何為人處事，怎樣應對，書我的好友。

　　書能夠治療愚昧，書能夠讓人聰明伶俐，書是人們發展的臺階，書掩蓋著成長的方式，每每我捧起書，便會有一種親近感，書里的知識是珍貴的，不讀書，便是輸在了起跑線上。

　　沒有書的全球是枯燥的，沒有用心閱讀過人的生命不是詳細的，沒有閱讀的生活也是慘白的，沒有顏色，讀書的人是開心的，我的人生因念書而越來越璀璨而五彩繽紛。

　　書是無窮無盡藏寶，它為我增加了豐富多彩的工作經驗，書里有著開心的人間天堂，讓我忘了全部的庸俗，書還像一團溫暖的火苗，點亮了我的人生掩藏在黑暗之中的路。

　　在閱讀的全過程中，我懂得了做事要堅強，另外也汲取了克服困難的工作經驗。閱讀帶來我無窮的開心。我在閱讀中成長，也在閱讀中獲得。

閱讀，我快樂作文3

　　我有一個綽號——“小書蟲”。

　　從我能聽懂故事起，每晚臨睡前媽媽都會給我講故事。伴著動人的故事情節和媽媽柔美的聲調，我進入甜甜的夢鄉。這個習慣一直延續到現在。

　　識字后，除了每天的.睡前故事，我開始嘗試自己閱讀。一有時間，我便鉆進書堆里“啃書”。從剛開始的《幼兒畫報》、《安徒生童話》這些注音插圖讀物，到現在的《西游記》、《三國演義》等文學巨著，歷史類、童話類、偵探類、科幻類的書籍無一不在我的涉獵范圍內。

　　閱讀像是一把鑰匙，為我打開了一個奇妙的世界。乘著書籍的翅膀，我穿越了神奇的世外桃源奧茲國翡翠城，游覽了風光秀美、瓜果飄香的花果山，領略了充滿魔幻色彩的霍格沃茨魔法學校……。精彩的大千世界通過閱讀一頁一頁地展現在我的眼前。

　　閱讀像是一個樂園，讓我結識了許多的新朋友。我認識了騎著小毛驢與巴依老爺斗智斗勇的阿凡提，認識了雙目失明憑借自身努力取得非凡成就的美國女作家海倫﹒凱勒，認識了才華橫溢、斷案如神的名偵探福爾摩斯，認識了機警睿智、復雜多面的狐貍列那……。這些栩栩如生的人物形象讓我了解了人間百態。

　　閱讀像是一位智者，引領我學習到了新奇的課外知識。一年中的“四季”是怎樣形成的、海水為什么發藍、打蛇為什么要打七寸、為什么晚上要刷牙等等這些科普小知識通過平常的閱讀，深深印進我的腦海，幫助我開拓視野、增長知識。

　　在我的心中，書是一葉扁舟，載著我在知識的海洋里遨游，伴我快樂成長。我愿意永遠做那只小小的“書蟲”!

閱讀，我快樂作文4

　　我從小便喜歡閱讀，喜歡在書海的世界里暢快地游玩，閱讀讓我快樂。

　　在閱讀的世界里，在那如夢如幻的水晶球般的夢里，我知道了小兔子睡覺時總把耳朵垂在額前；蝴蝶晚上枕著香噴噴的花蜜睡在花瓣里；還有那兇猛而又乖巧的小老虎，它們陪伴著我成長，把幼小的我帶進閱讀的世界。

　　不必說豪壯的唐詩，婉轉的宋詞，清麗的元曲；也不必說引起我無限遐想的科普小說，伴我悄然入夢的童話，單是身邊一篇簡短的散文就有無限韻味。

　　在閱讀中，我從《花是種給別人看的》中明白了我為人人，人人為我的真諦；感受到了《背影》里父親堅實的臂膀和對兒子濃濃的關愛；感受到了《唯一的聽眾》里作者的執著和老人的鼓勵給予我們的溫暖；體會到了《朝花夕拾》中魯迅小時候的生活樂趣。

　　閱讀是一位心理醫生，為我們洗清心靈的污垢，使我們看清自己需要前進的方向，讓我們不再迷惑。閱讀是一把鑰匙，為我們開啟智慧的通道，使我們走向知識的海洋，為我們打開智慧的大門。在書中，我們不必為雞毛蒜皮的小事而吵的面紅耳赤，也不必為生活中的瑣事而煩惱。在閱讀中，我們可以靜心的感受大自然，感受生活。

　　如果閱讀是一簇丁香，那我便是飛在花叢中的一只蝴蝶；如果閱讀是一縷陽光，那我便是陽光下的一株小草；如果閱讀是一條小河，那我便是河里的一條小魚。我愛閱讀，閱讀讓我快樂！

閱讀，我快樂作文5

　　在學校老師告訴我書籍是人類進步的階梯，在家里爸爸媽媽告訴我多閱讀可以提高語文成績，我也知道這個道理，我也喜歡看書，吃飯的時候看，做完了作業看，無聊的時候也看，可是我卻不愛朗讀，總感覺朗讀慢，浪費時間，讀一頁書的時間我能看三四頁書呢!

　　年后媽媽告訴我，婦聯組織了親子共讀的活動，想讓我參加，我們在家試著朗讀了一頁書，我讀得磕磕絆絆的，根本不流暢，這樣怎么能參加活動呢，別說得獎了，沒上臺我就覺得丟人了，為什么會這樣呢?這本書我平常看了也有兩三遍了呢!媽媽說：“你看看，這就是你經常看書不讀書的結果呀!讀書更能理解書中主人公的愛恨情仇、喜怒哀樂等各種感情的起伏變化，真正走入他們的內心，站在他們的角度，跟著他們的情緒，與他們情感共鳴，這樣更有助于真正的讀懂讀透作品的內涵”。

　　和爸爸媽媽一起讀書這一個多月以來。我覺得我的閱讀水平和語言表達能力都有了進步。感覺自己讀書也能抑揚頓挫了，讀得也流利了，也能帶著感情去演繹書中的各種情節了。

　　親子共讀給我帶來最大的收獲和快樂就是爸爸媽媽跟我相處的時間更多了，他們跟我交流的范圍也更廣了，平時他們有事沒事總愛看手機，自從一起讀書以來，爸爸媽媽也改了這個壞習慣，放下了手機，拿起了書本和我一起讀書。我很開心爸爸媽媽能陪著我一起走進書里，走入主人公的內心世界;爸爸媽媽也很開心和我度過每晚的共讀時光。

　　閱讀使我們家充滿了快樂，我愛閱讀!

閱讀，我快樂作文6

　　書，會讓人在浮躁的時候，冷靜下來；書就如一壺甘香的普洱茶，讓人回味無窮；書還會幫助你打開智慧的大門，讓你在那里暢游無限。

　　雖然小學沒畢業，我卻已讀過很多書。我看過中國的四大名著，喜歡《水滸傳》里的豹子頭林沖，他生性耿直，愛交好漢，武藝高強；而學生版的《中華上下五千年》卻是一套內容豐富，資料詳實的歷史、知識性讀物，全方位，多角度的勾勒出驚天地，泣鬼神的中華民族歷史畫卷。這本書讓我知道了中國第一個皇帝秦始皇，是他修長城，建阿房宮。還有陳勝，吳廣大澤鄉起義等；我還從《寶葫蘆的秘密》中，明白了做事不能不勞而獲；《名人傳》不僅讓我認識了貝多芬、米開朗琪羅和托爾斯泰，還讓我感受到了三位偉大的藝術家的精神力量和心靈之美。我還很喜歡看現代作家楊紅櫻和伍美珍寫的書。如：楊紅櫻阿姨寫的《女生日記》她揭示了女生心中的好多小秘密，展示了我們現在這個年齡兒童成長的快樂和煩惱。還有《中學生的心靈雞湯》一整套我都看過了，心靈雞湯，讓我在閱讀中收獲真知與感動，在品味中得到啟迪與智慧。

　　其實，我在五年級之前，不是一個太愛讀書的學生，我的閱讀量就沒有得到擴張，所以導致每次語文考試我都在課外閱讀上失了好幾分。到了六年級尚老師發現了我這點不足，就和我多次交流，讓我多讀一些適合自己的書，她還從家里帶了許多書，支持、指導我讀書。從此以后，我每天晚上都堅持看30分鐘，慢慢的我的語言漸漸變得豐富了。

閱讀，我快樂作文7

　　莎士比亞曾說過：“書籍是全世界人類的營養品。”我覺得這個比喻十分親切和真實。

　　開卷有益，這是人們常說的話。是啊，讀好書可以讓我開闊視野，讓我知道更多的知識，還可以讓我的作文水平提高。沒有一臺超能的電視，能像一本書，讓我得知那么多的知識；沒有一片非凡的電影，能像一本書，記載了古今中外的故事。書，是陪伴我左右的朋友，和她‘‘聊天’’時，我總能找到其中的樂趣。在我的記憶中，讀書時間像一幅山清水秀的風景畫，白云像羊群一樣在蔚藍的天空中悠閑地走來走去，清澈見底的泉水流經山谷，翠綠的草地上開滿了五彩繽紛的鮮花，恰似跳躍著歡快音符的樂章。

　　我讀過的書有很多，開始是一本本薄薄的兒童書。后來，又是故事書，開始學拼音的我看的如醉如癡，不禁讓我浮想聯翩。天長日久，這些書已經不能讓我滿足了，我開始看小說、文學等書。《綠屋的安妮》讓我大笑不止；《福爾摩斯探案選集》讓我無不佩服福爾摩斯的觀察力與智慧；《小飛俠彼得潘》讓我讀的津津有味；《水滸傳》中各個鮮活的人物，讓我佩服英雄的氣概……閱讀，使我快樂。

　　書已經成為我成長路上的良師益友，更是我精神的營養品。快和書交朋友吧，讓我們一起在書的海洋里成為一個快樂的、智慧的人。

閱讀，我快樂作文8

　　書，是知識的殿堂；書，是開啟知識大門的金鑰匙；書，又是，遨游知識海洋的舟……我覺得從小到大使我最快樂的時候，便是讀書的那一刻。

　　記得有一個人說過，智慧里沒有書，就好比鳥兒沒有翅膀，不錯正是這樣。書帶給我快樂，豐富我的知識，讓我領略到世界各地的美麗風景，建筑知識……

　　“嗚…嗚…”一陣陣哭泣的聲音傳來，這是誰在哭啊？哦，原來是我看書看的太入迷，情不自禁的哭了起來。沒錯，這就是我。一個上午我被《綠山墻的的安妮》這本書弄的哭笑不得。看到安妮那滔滔不絕說不完的話時，笑的淚流滿面。看到安妮即將分別時泣不成聲。正當我入迷的看著書是，媽媽的聲音隨之傳來。“寶貝，替媽媽下去買個鹽，咱家沒鹽了，媽媽這會老忙，下不去，你幫媽媽個忙”。我很不情愿的放下書，無精打采地走下樓去。走進樓下的商店里，我一排一排的“審閱”著那些調料。一邊“審閱”一邊心想著故事的情節。正當我回過神來時，我才發現我忘了媽媽是要我買鹽還是糖了。我心想：家里那會爸爸才剛買了好幾袋鹽，鹽應該不會沒有，那就是買糖了。于是我邊拿起一袋糖邊慶幸自己自己幸好沒有拿錯。回到家媽媽二話不說撕開了我買的糖，長了一堆進去，我邊又跑著回去開始看我那心愛的書。吃飯了，媽媽一嘗“咋真甜”。他連忙跑到廚房拿起那所謂的“鹽”一看，原來是我買錯了把鹽買成了糖，這讓媽媽可真是哭笑不得。

　　書就是一匹馬，讓我在知識的殿堂中奔跑；書就是一雙翅膀，讓我在奇異的世界里翱翔。雖然書有時讓我弄的哭笑不得，但這就是我的朋友！我真希望書永遠伴我快樂的成長！

閱讀，我快樂作文9

　　如果說知識是一個豐碩的果實，那么閱讀就是辛勤的采摘碩果；如果說知識是一片海洋，那么閱讀就是駕著帆船遨游大海。閱讀是開闊視野的一扇窗口，帶你環游世界，神奇探險，激流沖浪。

　　小時的我并不喜歡閱讀，因此知識面十分狹窄，在學校、家庭還鬧出了不少的笑話。

　　記得有一次，同學們在議論著朝代的先后順序。我迫不及待的走上前去，“自豪”地說：“唐宋隋元明清”。話音剛落，同學們先是一愣，然后大笑起來。我才明白自己犯了一個荒唐的錯誤。不僅如此，平日里同學們討論軍事，政治，科技等，我都是云里霧里的，不知所云。

　　為了改變這一狀況，我嘗試著去閱讀一些課外書，帶著一些不懂的問題去尋找答案，去了解更多有趣的知識。慢慢地我覺得讀書是快樂的，我逐漸地喜歡上閱讀。

　　以后每逢有空，我都會去書店里閱讀，沉浸在書海之中，仿佛身臨其境，更如夢幻般地神奇探險。在浩瀚史學中，仿佛穿越時空，回到古朝，披上戰甲，體會英雄的豪邁氣概；當我閱讀科技時，仿佛我就是科學家，發明創造，成我所想；而當我閱讀文學時，我就是淵博學士，給書生們演講百經，頌揚子學……不管我多么苦惱與難過，還是煩躁與不安，只要一去閱讀，就有洶涌澎湃的激情，一瀉千里。從此以后，在同學們中間，我不再是他們輕視的對象，而是得到取而代之的羨慕和敬仰。

　　閱讀調節我的心情！我難過時，它給予我快樂；我失敗的時，他給予我成功；而在我孤獨時，它陪伴我去遨游知識的海洋。對我而言，人生最莫過于痛苦的事不是沒有金錢，而是沒有閱讀。讀書讓我人生的每一天都是煥發光彩，歡樂無盡，充滿歡樂！

閱讀，我快樂作文10

　　詩圣杜甫曾說：“讀書破萬卷，下筆如有神”。閱讀能使我疲勞頓消。它一直用一種奇異的力量激勵著我，讓我終生喜歡上了閱讀。

　　起初不識字，我只能聽別人講故事。隨著時間的推移，我迫不及待的想認識字，就讓媽媽教我識字。后來勉強能讀《大灰狼》《小紅帽》。

　　那時，我讀書的時候經常出錯，例如把“目”讀成“日”等等。雖然讀了那么多錯別字，受到一些朋友的嘲笑，但是這并沒有打退我愛讀書的積極性。高爾基曾說：“書籍是人類進步的階梯。”我把這句話刻在了心里。漸漸地我越來越愛讀書了，錯字也少了。真是世上無難事，只怕有心人。

　　上了五年級，我看了很多書，其中就有路遙寫的《人生》這本書，他那高超的寫作水平，塑造了主人公高加林從鄉村教師到城市記者故事，他奮斗的足跡，深深地啟發著我、感動著我。《撒哈拉的故事》里三毛跟荷西來到撒哈拉，那里的撒哈拉風情讓人贊不絕口。雖然我們來不了撒哈拉，但我們可以從書中去體會，去遨游。

　　《西游記》中我最崇拜的英雄孫悟空，被吳承恩描寫得有滋有味。古人曾說過：“唯有書中的智慧永遠長存。”我從一個不愛讀書的人變成了愛讀書的孩子，我體會到了讀書的的快樂。

　　書籍是人類的補給品，滋潤著我的心田，我喜歡閱讀，閱讀使我快樂。

閱讀，我快樂作文11

　　閱讀，是我的愛好，我愛閱讀，閱讀也讓我感到了快樂，它還讓我得到了很多知識。

　　有一天，老師給我們發了一張試卷。我一看，原來是《四大名著知識調查問卷》。我一想：這段時間正好把四大名著都讀完了呀！我心中暗暗得意。于是，就筆走龍蛇地寫了起來。哈哈，看到別人不會做那焦急樣兒，而我卻早已做完，真是倍兒爽啊！

　　“叮鈴鈴……”下課了，我信心十足地交上了卷子。第二天，成績出來了。我的天哪！我不但打了全班最高分，還打了全學年最高分！老師表揚了我，同學們也對我也羨慕不已呀！

　　我能這么的光榮，全是因為我經常閱讀。閱讀讓我感到無比的快樂，我播下閱讀的種子，如今真的收獲了果實。

　　還有一次，我們學校來了很多文化高的領導，他們到每個班級都檢查一遍，檢查一下我們的閱讀能力如何。等他們檢查完我們班的時候，就跟我們的校長說：“這個班級孩子的閱讀能力很強啊……”然而這也有我的一份功勞！

　　閱讀不僅為我爭了光，還為我的班級爭了光，為我們學校爭了光，我更加熱愛閱讀了。

　　閱讀，它是一朵不愛張揚的花，只有你愛上了它，它才會感到它獨特的美；閱讀，它是一杯香醇的咖啡，只有你細細品嘗它，你才會感到它的醇香；閱讀，它是一塊香甜的餅干，只有你嘗了它，你才會感受到它的美味……我熱愛閱讀，因為它給我帶來了快樂！

閱讀，我快樂作文12

　　書，就是你的知心朋友，在任何時刻都伴你左右；書，就是你的指南針，是你想去任何地方的導游；書，就是你的家，是你想回就回的故地。閱讀讓你快樂，讓你放大眼睛，探究世界。

　　我是一位戴眼鏡的“閱讀蟲”。上個星期六中午，我吃完飯，“滴滴滴”電話響了。原來，姑姑邀媽媽去買衣服，我聽到這個消息，仿佛喜從天降。我暗暗自喜，心想：“太好了，我又可以閱讀課外書啦！耶！”媽媽接完電話，嚴肅地看著我，對我嘮叨了：“先做完作業，才能讀課外書。不能讀得太大聲，小心吵到鄰居……”媽媽喋喋不休地教導我了。“我知道了，知道啦。”我一邊回答，一邊推著媽媽到門口。

　　等媽媽走后，我歡呼著，仿佛腳下踩了一朵幸福的云。我走進臥室，看到桌子上的作業本，立刻像泄了氣的氣球。呀！這么多的作業，到猴年馬月都做不完呢。好吧，為了閱讀，還是先做完吧。時間一滴一滴地溜走了。終于，我翻開了最后一本作業。哇，還有這么多的題目，我偏頭望了望書房，吞了口唾沫，想：等一下才做，看一會課外書。沒事的，可是……，萬一……”

　　我沖進書房，拿了本《西游記》，津津有味地閱讀起來。里面的孫悟空打白骨精可真是不留情，一棒就掛了。還有，那唐僧總是被妖怪的障眼法所蒙騙……十分鐘過去了，二十分鐘過去了。走廊傳來熟悉的腳步聲，原來是媽媽買衣服回來了。媽媽進來顧不下放下東西，就來檢查我的作業。一開始還不錯，當她檢查到最后一本作業：白白的，連灰塵都沒有。呀！被罵了。

　　雖然被罵了，但是我還是喜歡閱讀。因為閱讀使我快樂！

閱讀，我快樂作文13

　　閱讀，這是一個人一生中必不可少的。對于一個學生來說，閱讀尤其重要。有的人認為閱讀枯燥無味，而我卻覺得閱讀帶給了我極大的快樂。

　　媽媽說我在她肚子里的時候，就經常給我聽故事，聽音樂；出生以后，媽媽就開始給我讀故事，讀繪本。上了幼兒園，我常常一有空就抱著媽媽給我訂的《幼兒畫報》看，從認識一種蔬菜，小動物，到不厭其煩的復述一個故事。長大后，我又讀了很多書《伊索寓言》讓我知道了怎樣去對待他人，不能撒謊，要誠實；讀了《窗邊的小豆豆》，讓我認識了一個天真可愛的小女孩；讀了《哈利波特》讓我知道了怎樣對待友情，遇到困難怎樣勇敢的面對；《上下五千年》讓我知道了中國文化博大精深......

　　在學習中，我慢慢懂得不能一味的死讀書，有很多的閱讀方法。首先閱讀要廣泛，掌握精讀，略讀，通讀速讀方法。讀書過程中要邊讀邊做筆記，邊提問題邊思考。看完一本書不能棄之不管，溫習讀過的書也是一種學習法。我漸漸的學會了閱讀，找到了讀書的樂趣。

　　“書是人類進步的階梯”“不吃飯則饑，不讀書則愚”。這兩句話充分告訴我們閱讀的重要性。有了閱讀，沉浸在知識的海洋使我的生活越來越豐富，越來越美麗多彩。同學們，讓我們從現在開始學會閱讀，愛上閱讀吧，你會發現書中有意想不到的樂趣！

閱讀，我快樂作文14

　　一本書，是一個老師，是一位教授。它有時跟你交談，有時陪你散心。當人不愉快時，有一本好書就是必要的，它能讓你放松心情，迎接美好的未來！

　　當我手捧著一本有趣的書時，我會開懷大笑；當我閱讀著一本令人悲傷的書時，我會潸然淚下。

　　當我初次接觸《三國演義》時，我就被它深深地吸引住了。看這類書能增長并積累知識，讓我知道了“桃園三結義”的人物，讓我知道了“三顧茅廬”等等……更讓我知道了許多歷史典故的由來，讓我不僅接觸了文言文，更讓我滋生了去讀懂文言文的興趣。我每天如饑似渴地吸收著這些知識，一碰到不懂的方面就查閱資料。雖然我已經讀過了這本書，但是我還是一遍一遍讀。因為我知道，每讀一次，我就會多一些知識，多一些領悟，為我今后更好地發展打下堅實的基礎，讓自己能夠更加充實自己，而不是一味地學習，懂得了在學習之余還要學會閱讀，讓閱讀成為學習生涯中第二重要的事，讓自己從閱讀中獲取真正的快樂！

　　閱讀會讓一個人變得更優雅、更有內涵，閱讀會讓人和書中的主角對比從而找出自己的不足之處；閱讀會讓人告別絕望的情緒，走出失敗的陰影。閱讀帶給我們的好處數不勝數。讓我們一起珍惜閱讀的機會，讓閱讀成為一種習慣，一種令人可以從中尋找到快樂的習慣！