閱讀與作文

時間：2021-08-12 11:43:36 閱讀我要投稿

精選閱讀與作文合集四篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的閱讀與作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

精選閱讀與作文合集四篇

閱讀與作文篇1

　　這個學(xué)期我讀了許多的書，其中我讀過的書有：《時代廣場的蟋蟀》、《紅奶羊》、《城南舊事》、《呼蘭河傳》、《西游記》、《絲綢之路》······這些書。在這些書中，我還讀了泡爸的《讓孩子著迷的未解之謎》和《讓孩子著迷的自然百科》。

　　在這些書中我影響最深刻的書是：《紅奶羊》，這本書是由四、五個小故事組成的，我就說一說《紅奶羊》這一個小故事吧，這是一個很不幸的羊，在有一天它們羊群出去吃草，突然有一條狼竄了出來，吊走了這只紅奶羊，這一條公狼沒有吃紅奶羊，因為這條公狼有一只小狼，可是母親不幸身亡，所以這一條公狼讓紅奶羊去喂它的孩子喝奶，后來有一個獵人過來了，然后這一條公狼沒辦法了，只好犧牲了自己，救了它的孩子。后來這一個狼孩子長大了，紅奶羊也就離開它了，回到了它的羊群里。

　　這個故事讓我也受到了不少的啟發(fā)，讓我感受到了其實不管是不是一個種類，都是有愛的。

　　我覺得我這個學(xué)期沒有上個學(xué)期讀的好，我沒有主動的去讀書，我希望自己能改善這一個不足。

閱讀與作文篇2

　　課外閱讀的檢查很容易流于形式，很多的老師也想出摘抄卡之類的辦法來驗收孩子們的閱讀，低年級孩子如何閱讀？

　　如何檢查孩子們的閱讀？我想這一點也是一些家長們困惑、苦惱的.，有些家長對課外閱讀的要求只是孩子讀了就行。鑒于自己的閱讀經(jīng)歷，我覺得沒有交流的閱讀是殘缺的，無論什么形式的交流（書面交流、口頭交流）都是對自己閱讀的促進。

　　我們曾就針對這個問題，結(jié)合自己班級的課外閱讀的情況，開展了親子閱讀指導(dǎo)，專門拍攝了一些家長好的做法，好的交流內(nèi)容，提供給大家實物觀看，共同點評。對于這些好的做法，我們總結(jié)了以下幾個方面，共大家參考，期望對您能有所啟發(fā)。

　　1、關(guān)注孩子的讀書態(tài)度的簽字

　　這樣的家長一般都會在孩子閱讀的文本后簽上孩子的讀書態(tài)度，如：“今天主動地閱讀，閱讀很愉快！”“今天的閱讀是媽媽督促下來讀的，有些不情愿，不過讀著讀著很快就進入了角色，讀的還是很有感情的�！薄�

　　2、和孩子一起讀，交流增進親子關(guān)系，增長孩子知識，增強孩子的閱讀興趣，提升孩子的閱讀理解能力。這種簽字表現(xiàn)在：

　　記錄交流內(nèi)容方式：

　�。�1）母子問答，子母問答全程記錄

　　(2關(guān)注到了孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度進行批注簽字

　　（3）把自己引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的過程記錄下來

　　a、引導(dǎo)孩子理解文章，用自己的方式表達出來：

　　b、從多角度引導(dǎo)孩子了解有關(guān)文章知識

　　（4）記錄孩子讀后的感觸

　　我們希望這些家長的做法能給您以啟發(fā)，在低年級時，若這樣和孩子一起堅持閱讀，孩子又怎能沒有收獲，同時又怎能不喜歡閱讀呢？恐怕孩子收獲的遠不止這些，還有閱讀中一些可貴的思索、聯(lián)想、交流……

　　讓我們靜下心來，和孩子一起閱讀吧！

閱讀與作文篇3

　　讀書引領(lǐng)人生，創(chuàng)作點亮夢想。——題記

　　若夢想是成功大門的金鎖，那么書籍，就是開啟這把鎖的鑰匙；若夢想是在茫茫大海中的一艘郵輪，那么書籍就是引領(lǐng)方向航舵；若夢想是欲遨游天空的雄鷹，那么書籍就是它有力的翅膀。

　　唯有閱讀才能真正地點燃夢想，需要我們用知識奠基，用書籍鑄就，它可以增加我們的知識儲備，豐富我們的人生閱歷，陶冶我們的情操，更有助于實現(xiàn)夢想，由此可見，實現(xiàn)夢想需要我們通過不斷地閱讀方可點燃。

　　適當(dāng)選擇

　　有哲人說過，書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。既然是醫(yī)病，就不可亂吃藥，應(yīng)該對癥下藥，根據(jù)我們夢想的基本方向，適當(dāng)?shù)倪x擇合適的書籍可以讓我們的夢想更近，但適當(dāng)?shù)倪x擇并不是要求我們完全杜絕其他種類的書籍，適當(dāng)閱讀其他書籍，也可以讓我們了解更多的知識，為夢想助力！好的書，猶如黑夜中的一盞燈，照亮夢想；好的書，猶如英語中的一束光，溫暖夢想；好的書，猶如比賽中的一聲加油，助力夢想。我們美好的夢想，需要選擇好的適當(dāng)?shù)臅�，照亮、溫暖、助力�?/p>

　　染教世界都香

　　書香閱讀，縈繞身邊。書在我們的身邊無時無刻不散發(fā)著它的香味，它的魅力，我們應(yīng)該時時讀書，時時學(xué)習(xí)。不用說為了什么刻意去什么地方，可疑讀什么書，待書籍浸潤夢想花開之時，就能“染教世界都香�！甭�，這夢與書的花多么香，多么襲人，飄揚的都沒悠遠，我似乎能看見就香氣。

　　它是綠色的，充滿生機與活力；它是橙色的，充滿希望，它是紫色的充滿了神秘又不失堅定。這是夢香，夢的色，更是書香，書的色，我們時時刻刻聞著花香，時時刻刻沉浸在書中世界，又時時刻刻為夢想蓄力中。書，無處不在；閱讀，無處不在；夢，就無處不在。

　　“夢”的種子

　　多少人曾在心田間埋藏下“夢”的種子，他們用書籍精心澆灌這顆種子。書籍的養(yǎng)料讓它茁壯成長，長出了嫩芽，這“夢”的種子是早已種下，而我們也需早早為它們澆灌。這養(yǎng)分來自書籍，來自閱讀，它讓我們的夢生根、發(fā)芽、成長。閱讀，需要我們從小開始，趁早培養(yǎng)，夢想，需要我們從小建立，趁早行動，在心靈間的一方凈土，有一棵樹，它被書籍澆灌成長。樹上已結(jié)滿成熟的果實，那是夢的果實啊。

　　閱讀伴著夢想，助力夢想。所以我們從未停止過——閱讀不停，夢想不熄。

閱讀與作文篇4

　　我們這個五彩繽紛的童年里，都離不開書的世界，因為高爾基說過“書籍是人類進步的階梯”

　　一說起書來，很多人都知道它的好處。書能帶給我們知識，充實我們的大腦，使我們只需呆在家里，不用經(jīng)過長途跋涉的旅行就能知道其他地方的風(fēng)景。書籍如同一把鑰匙，它將幫助我們開啟心靈智慧之窗；書籍好比一架梯子，它將能引導(dǎo)我們登上知識的殿堂。在我腦海的深處，是一片書的海洋。我只要一開起書來，便忘了自我，沉浸在書的世界里，仿佛我就是書里的主人公似的。

　　記得有一次，我正在看書，妹妹一直叫我去幫她做一件事，我全然不知，最后，妹妹在我耳朵旁大喊一聲“哥哥”我嚇得不知所措，后來，妹妹才告訴我，不然，我還真不知道。

　　還有一次，在去年暑假八月份，因為我家在曙光三村那邊，寧波書城比較近，我每天堅持去寧波書城看至少兩個小時的書。今年我也不例外，在七月份，我每天都去寧波書城看書，可現(xiàn)在我回老家了，但是，我還是堅持了看書。

　　書！你讓我開心！讓我憂愁！當(dāng)我有煩惱時，我就翻翻書，讓我忘記煩惱。書，你是我的良師，也是我的益友。書，感謝你一路伴我成長。你就是一雙千里眼，能看到整個世界；你就像一個時空隧道，穿梭在過去；讓我們想象未來。你就像一個慈祥的老人，告訴我們深奧的道理。每一本書就像一位老師，告訴我前進的道路，叫我們做人的道理，讓我們樹立人生的奮斗目標(biāo)！

　　讀書使我快樂。知識是學(xué)無止盡的，相信每個人都明白這個道理。金無足赤人無完人，只要我們還活著，就應(yīng)該一直讀書一直學(xué)習(xí)。

　　讓書成為我們的伙伴吧！讓夢想飛翔吧！

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