有關閱讀青春作文28篇
在學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的有關閱讀青春作文28篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
閱讀青春作文 篇1
生活不只是眼前的茍且，還有詩和遠方。——題記
青春，就像一列沒有折返的火車，而我的旅途，在沙礫和荊棘中，以書籍，終于破開一條通途。
青春打著奮斗的旗幟不斷追逐，留下了苦澀的眼淚與拼搏的汗水，褪去了稚嫩與懵懂，收獲了成熟與安然。而我的青春，在字里行間的熏陶中，流連墨香，以此獲得成長。
年少時期，每每握著一部舊式手機不肯撒手，那時候的手機無法觀看影視，只有單一的通信功能，不知從何時起，開始有了“閱讀”這個功能。像是哥倫布發現新大陸一般，我抑制不住內心的好奇與喜悅，這份由哀的喜愛之情在內心最柔軟的地方瘋狂滋長，我由此迷上了“悅讀”。隔著一層屏幕，那優美凝練的文字，像是一首首梅花小調，清新誘人，那些文章中攜帶的情感像甘甜的清泉般注入了我的心靈，流進了曾經年少的過往。
青春，會跌倒，會爬起，會受傷，會治愈，成功過，失敗過，興奮過，悔恨過。隨著成長的蛻變與風雨的洗禮，許多事情，都在悄悄地改變。
我不再滿足于“悅讀”，而開始向往于墨海書香中的芬芳。我開始閱讀一本又一本厚厚的紙質書本。每每手中捧著沉甸甸的書籍，我的心中便會有說不出的滿足，仿佛拿著手中的書，便會有捧的全世界的感覺。那指間的重量，好似承載了作者滿心傾注的真摯情感，變得不可褻讀，那重量，或許是我們不得不以認真來面對的。以往的快餐式閱讀已被摒棄，我開始在書籍中反復挖掘，一遍又一遍地咀嚼、參悟，每讀一遍都會有新的感受。很多時候，我也許會驚嘆，驚嘆于文字的神奇，它牽動著我的情緒，為它喜，為它悲，它傾訴著作者的內心，令我如癡如醉。逐漸發現，這猶如一股涓涓的溪流注入我生命的長河。
青春，就是由青澀邁向成熟，由熱鬧走向孤獨，而閱讀就像一個人的破繭成蝶與涅重生。我始終愿意在豐富的內心留一塊地方，用來安放書中春的桃紅，夏的蔥綠，秋的豐盛，冬的蘊藏。
閱讀青春作文 篇2
我記得有人說過:“我們的國民素質，差就在人文精神。” 近幾年一直提倡中國軟實力，:“你多久沒有閱讀了？很久了吧”
閱讀是一項艱苦的工程，它需要持之以恒，做一個有素養的人，首先我們得先學會閱讀，因為書是生命的礦物質，她挺起了我們不屈的脊梁；書是人生的維生素，她迸發了我們無窮的力量；書是生活的美容師，她賦予了我們青春的時光。作為一個學生，我們稚嫩的童年與意氣風發的青少年時期都獻給了學校，陪伴我們的不僅是老師，同學，更多的是那久握在手中的筆，裝滿生命的喜怒哀樂，酸甜苦辣，人生的悲歡離合，搏擊命運的風霜雨雪，大千世界，蕓蕓眾生的書籍。
因為多讀書，我們就會增加一點書卷氣，一生保持心靜如水，人淡如菊的心境。這樣在人們面前，你的出現只會讓別人感嘆，感嘆你有是個有學問的人。出口成章，會讓你擁有更多的朋友，因為所有人都希望跟有素養的人在一起，而不是出口就讓別人避而遠之。閱讀是傳承文明、更新知識、提高民族素質的基本途徑，也是涵養靜氣的搖籃。在書中我曾看到，莎士比亞曾說：“生活里沒有書籍，就好像沒有陽光，智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”看完我感悟到了些什么？是的，讀書很重要的。
雖然，我不是天才，但我勇于面對卑微的我，我并非已經博覽了群書，但我喜歡閱讀，我喜歡中國的文字，喜歡不同的作家的作品，每天看他們的作品就像跟隱形的朋友在一起，它還教會了我很多很多。在這個社會上，每個人都有著不同的境遇，因此每個人的作品各有千秋，讓我們閱讀者會有感同身受的處境。
在閱讀中我一直對這么幾本著作深有感觸。徜徉《巴黎圣母院》，在道德與罪惡的較量中，一位丑陋但卻善良的敲鐘人卡西莫多，就給美的分類下了新的概定義；走進《史記》，在歷史的長河中閃現的各色人生，我們不免要思考生與死的大問題；讀《飛鳥集》，讀出了博愛和仁慈；讀巴金《隨想錄》，沉重得憂傷，在憂傷在奮進……，我們成長需要的營養物質，不僅只能從食物中得到也可以從書中得到，閱讀將給我們的骨胳補鈣，給心臟輸血，教會怎樣靠近本真生活。閱讀可以勵志、立德、明志，實現遠大報復…
讀書就是讀歷史，閱讀有如最美麗，最優雅的思想交流。讀書，不僅可與孔孟談禮，同老莊論道，與韓非議法，同孫武講兵，歷史的記載，反映美在當下，思考著未來。一位先哲說過：“不讀書的人，天和地都是狹小的，他充其量只能活上一輩子；多讀書的人，天和地都是廣闊的，他能活上三輩子——過去，現在和將來。”閱讀，更多的在于未知。
青春不能虛度年華年輕的我們很美，然而這種美只是表面的也是一時的，多讀書的人，談吐風趣，舉止得體，情趣高雅，自有生活的品味，這種美給人是舒服的美，氣質的美。
讀書是精神的享受，是擁有樂趣的開始，每天的閱讀沖淡了人的煩惱和無奈。讀書能使人時時閃爍著生命的光輝，讓人欣賞到不同的風景。在第二 季《中國詩詞會賽》上，同齡人武亦殊的出現讓我們相形見絀，我沉思了許久…我的閱讀量跟她比就是小巫見大巫，或許我們這就是問題的所在，我們都說沒有時間看書，卻有時間把大量的時間花在沒有意義的事情上，例如玩手機，我們只會為不努力再找借口，閱讀量少之又少的我們拿什么跟別人比，用什么去實現心中的理想，怎么去彌補我們不完美的人生……看來“學無止境”這句話還真是至理名言。
讀書是一種品質，更是一種責任，也是一種情懷，一種境界。從閱讀就要從青春開始，讓自己從內而外地散發不一樣的氣質，不一樣的精神世界。
閱讀青春作文 篇3
青春充滿活力與生機；青春充滿朝氣與蓬勃；青春充滿期待與夢想。這就是青春，火一般的青春，仔細閱讀便會發現。
閱讀青春，我品味到了苦澀。青春，就是要將自己埋沒在書本中，遨游在知識的海洋里，那是一個夏日，馬上就要期末考試了，悶熱的天氣使原本不平靜的心更加煩躁，各科都還沒有復習好，渾身上下又千萬個細胞都在焦急的痛喊：“怎么辦？怎么辦？”“唉！無奈，只能堅持到底，也許這就是青春路上的苦澀。”
閱讀青春，我品味到了痛苦。我們現在都屬于少年，這是個充滿陽光的年齡，這是個充滿活力的年齡，但同時，這也是個充滿叛逆的年齡。在這個年齡里我們會從一個懵懂的孩子長成少年，但并不會長成大人，還記得每一次和父母頂撞嗎？還記得每一次和父母爭吵嗎？還記得每一次對他們的抱怨嗎？也許真的不應該，也許真的不懂事，也許這才是真正地痛苦。
閱讀青春，我品味到了快樂。還記得傷心時朋友給你的安慰嗎？還記得失敗時老師對你的教導嗎？還記得犯錯誤時父母對你的批評嗎？這些都是青春期里美好的回憶，是一種說不出的快樂，感謝一路上有你們的陪伴，讓我的青春更加多彩。
我們年輕，我們充滿陽光，但我們無須唱：“平平淡淡才是真。”充滿活力的青春應該是一束火焰，轟轟烈烈，這樣才能閱讀到青春的內涵。
我們擁有美好的青春，是祖國的未來希望，在前進的道路上，有掌聲，有鮮花，有荊棘，有坎坷，但只要還有信念，便能閱讀青春的真諦。
閱讀青春，我品味到了很多。
閱讀青春作文 篇4
古人云:書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。在閱讀的當中，我們可以無限的想象，幻想出我們心中的場景。在青春中的我們，本身就是在閱讀人生中的一本書，這本書中寫了許多許多的人生百態。我相信:這是屬于大部分人的青春閱讀！
在青春中，我們閱讀著生命的活力，生活的煩惱。生活從來都不是一件容易的事，默然蕭條的境遇，憂愁抑郁的心情，懵懂青澀的日子，是每個人必不可少的必修課。即使小心翼翼地不去主動招惹那纏人的煩惱，這種煩惱也會隨時充盈在心頭。而劍拔弩張的各種執著，讓這種煩惱也溢滿了我們的生活。
說青春需要一種素質，那么就需要一種更廣闊的視野，或運用鍥而不舍的青春元素，登高望遠人生的遼闊。在這些經過的風雨中，活出生活的樸素的意義與價值。
青春對夢想的思考，可以說是一個亙古不變的話題。需要一個更寬的視野，超越這世態炎涼紛紛擾擾，看見生活那些浮云聚散的灰色與傷感，做的了自己心地的主人。
都說生活不止眼前的茍且，還有詩和遠方。人生在哪里出發，目標有多遠，歸宿在何方，在李商隱的《夜雨寄北》當中說到:君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。恰似我們的青春不任由那來勢洶洶的煩惱興師動眾，而是活出內心明亮的關照，最適合人生向前的力量。
對于青春的理解，不可否認，它是生命中最豐富和精彩的時光，歷練著人生迎接未來的勇氣和信念，也成就著人生承擔壓力和突破困惑的能力。青春就是一場積極，努力，不懈怠，不消極的美好時光，我們都應該去樂觀并積極地去面對我們的生活，這才是我們光芒萬丈的青春！
閱讀青春作文 篇5
走萬里路，不如讀萬卷書--我的青春里有閱讀。
閱讀是一種享受生活的藝術。當你枯燥煩悶，閱讀能使你心情愉悅；當你迷茫惆悵時，讀書能平靜你的心，讓你看清前路；當你心情愉快時，閱讀能讓你發現身邊更多美好的事物，讓你更加享受生活。閱讀是一種最美麗的享受。
走進閱讀，逍遙在散文的世紀里，我縱情快活。
一杯茗茶，悠悠地飄出縷縷清香，與那厚重凝實的書本，淡淡散發沁人墨香融合，讓人陶醉。我情不自禁翻開書頁，青春的內心開始激蕩。進入朱自清的世界，看那父親爬鐵道的肥胖身影令我流淚。同樣青春，我又何時想起我的父親？進入魯迅的世界，俯瞰阿長的“三哼經”，長媽媽的慈愛叫我心靈觸動。同樣青春，我又何時憶起母親的慈愛？或許散文是一劑毒藥，使我在青春的孤獨中不忍離她而去；亦或是一位女子，讓我青春躁動的心醉于其中。這閱讀，讓我的青春因你而濃情四溢。
走進閱讀，漫步在古詩詞的世界里，我寧靜淡泊。
陽光點點，輕輕地撒在穿越千年的詩卷上；手指輕拈，緩緩翻開浸滿書香的卷頁。驀地，仿佛琵琶聲忽起而鏗鏘激越，忽而又纏綿細語。定下躁動的青春之心。聽！“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，那屈子在報國無門的漫漫長夜吟響的心靈之歌；“老驥伏櫪，志在千里”那是孟德老當益壯的雄心壯志；“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”，那是太白自信滿滿的傲然風骨。……瞧瞧吧，睜開眼睛青春的眼：是誰，在秋風乍起時煮酒，而抖落下滿江愁？是誰，在幽幽夢魂中懺悔家國哀？又是誰，倚江望盡千帆過……
閱讀就是享受，認真讀，細細讀；深思考，詳琢磨；暗品嘗，感趣味；長見識，獲快樂！我的青春里有閱讀！
閱讀青春作文 篇6
青春，是人生中最美好的年華；閱讀，是沉淀心靈最好的方式。
對于正當青春初始的我們，要常常沉淀心靈，更好、更清楚的認識自己。閱讀不僅可以提高寫作水平，也可以讓我們認清自己，認清未來的路。
我常在安靜的午后閱讀。閱讀不一定是專門針對某一類的書，而是廣泛的閱讀。小說有引人入勝的情節，散文有優美沉靜的風格，詩歌有平仄押韻的節奏……好的文章也不一定要有華麗的辭藻，而在于是否適合文章內容的表達，能否傳達出文字背后的力量。每一篇文章都向我們傳達了作者的思想，我們也可以在閱讀中思考：如果是我，我會怎么辦？我應該怎么辦？為什么要這樣……在思考中進一步完善自己，在青春的迷茫中更好地認識自己，這也是閱讀的意義所在。而在青春的年華里，面對選擇，我們需要前人的經驗以供參考，幫助我們在人生的道路上走得更穩、更堅定、更果斷。人應該趁著青春，規劃一下人生，對未來充滿美好、旖旎絢爛的種種憧憬也要和現實相符合。記得史蒂文斯曾說：“未來的生活有各種選擇機會，一切都取決于你自己。”沿途的風景是美麗的，人生的道路是坎坷的，而這條路會蜿蜒崎嶇到什么程度，完全取決于青春時的你有沒有做好準備，而閱讀可以給我們別人的經驗，讓我們通過別人的經理天上自己人生中濃墨重彩的一筆。
青春是一個路口，它可以通向那前程似錦的將來，也可以通向歧途。而閱讀對我個人而言，是一盞燈，它用微弱的燈光幫我在這個路口選擇出一條最適合自己的路，它也注定會在我的青春里熠熠生輝，讓我受益匪淺。
閱讀青春作文 篇7
在信息大爆炸的今天，閱讀業已成為我們生活中必不可少的一部分。終身學習、終身閱讀的理念越來越被更多的人接受，青春時期的閱讀更是如此。
隨著時代的發展和社會的變化，閱讀的方式也呈現出多樣化、多元化的特點。有的人喜歡通過手機、電腦等電子設備進行閱讀；有的人卻鐘情于借助多媒體平臺進行閱讀；還有的人，像我一樣依然沉浸在墨海書香之中。我喜歡書香的味道。一個書架就能營造出一種閱讀的氛圍。但是，根據我的閱讀經驗，我認為閱讀方式不是最重要的，最重要的還是閱讀本身。我們要樹立一種理念，讓閱讀與我們同行，與青春同行。
據統計，猶太人平均年讀書量為64本，日本人40本，美國人21本，中國人不足5本。若這個數據是真實的，那么我們的閱讀狀況是令人堪憂的。與美國相比，我們的閱讀量還不足別人的十分之一。長此以往，后果不堪設想。所以，欲改變這種現狀，首先我們得認識到讀書的重要性、閱讀的重要性。
談到閱讀，我不禁想不起巴金和茅盾。巴金說，他能成為作家跟他年輕的時候背誦了《古文觀止》里200篇文章有很多的關系。同樣是作家的茅盾，年輕的時候也背誦了全本的《紅樓夢》。由此可見，對于一個作家而言，青春時期的閱讀，影響是深遠的。
如果巴金和茅盾的閱讀經歷還不夠說服力，那么再看看古人是如何勸誡我們要努力讀書，勤奮閱讀的。宋代詩人翁森說：“蹉跎莫遣韶光老，人生惟有讀書好。”《神童詩》也寫道：“萬般皆下品，唯有讀書高。”世人熟知的詩圣杜甫，更有兩句家喻戶曉的詩：“讀書破萬卷，下筆如有神。”不管是應對科舉考試，還是寫文章，閱讀都是必不可少的。當然，閱讀也不僅僅是為了考試和寫作。其實，閱讀也是一種修養，值得我們一輩子去踐行。常言道：“腹有詩書氣自華，人無文采俗難免。”閱讀是天底下最好的化妝品。我們可以不必成為作家，但絕對不能不閱讀。
但是，“知之匪艱，行之惟艱”。懂得閱讀重要性的道理不難，難的是行動，是實踐。明代哲學家王陽明說，做人做事要“知行合一”。惟其如此，才能“止于至善”。“紙上得來終覺淺，須知此事要躬行。”如果沒有實際行動，講再多的道理也是空談。
說到底，閱讀最大的障礙無非就是沒有時間和懶惰。魯迅先生曾經說：“時間就像海綿里的水，只要愿意擠，總還是有的。”而懶惰是人的天性。在《圣經》中，懶惰更是被定義為七宗罪之一，我們必須克服它。
那么，就讓閱讀與我們同行，與青春同行，讓它常伴我們左右。
閱讀青春作文 篇8
閱讀，這是一條漫長的道路，似乎跨過林木蒼蒼，斬殺萬般蛇獸才可到達彼岸。我開始懷疑別人的灌輸，開始建立屬于自己的思想。就像滿樹楓葉終于匆匆落下，新芽初成。
不知什么時候，窗外埋下一粒種子，那是還不識字的年歲，只記得每晚入睡前，我都會坐在床上，翻著手里的故事書，看著里面色彩鮮艷的插畫，選一幅最喜愛的，用手指指著，用稚嫩的嗓音對媽媽說：“講這個，我要聽這個！”在我睜大眼睛，聽著媽媽講完一個又一個故事時，窗外月光漸漸在抽芽，心中春風煦煦正溫和。
一年又一年，窗外小樹已長出枝條，我讀著手中的書，手中的書伴著我的靈魂，它勾勒了別人的思想，卻鑄就了我的胸懷；它描繪了別人的青春，卻雕琢了我的未來。當書不是一個具象的東西，而成了身邊的人、身邊的事時，就已經不是感觸而是震撼了。
席慕蓉說：“青春是一本太過倉促的書。”我曾深以為然，但或許又不盡然。人生是一本被我們恣意編撰的書，它的故作文事就如此千篇一律，但就看我們如何濃墨重彩。
小樹越長越高，長出一片片綠葉，使那抹清雅入人心扉。我停留在書架前，像是鳥兒飛回森林，魚兒游入大海。知識教會我成長，就像鳥兒學會飛翔，魚兒學會遨游。看著面前一本本圖書，就如處在一片寬廣的濕地；而閱讀，就像看岸邊蘆葦生長學會的堅強，就像看白鶴離去與歸來懂得的感傷。于是，成長中如書般現實而又懇切的那些東西，就像白鶴從天際飛過，雖平平淡淡，卻劃破了韶華流年的碧藍長空。
因為閱讀，我明白了青春年少的我應有熱血與拼搏。我讀著書，書伴著我，我與它一起成長。
在閱讀中，我見證了青春的靈魂，憧憬了似乎觸手可及的夢想，我大步走在青春的朝圣路上，沒有夢想的盡頭，我不知會不會走到一個理想的地方。僅憑信仰，走著走著，我們老了，只剩下泛黃的紙張與當年在上面提筆寫下的輝煌。
斜椅熏籠，黃昏殘霞，窗外高大的樹下積滿火紅的葉。我坐在窗邊，翻閱當年讀過的書，撫著上面細致的紋理，想起曾經的拼搏，即使鬢角的白發已不如當年的青絲，可我無悔，無悔讀過的每一本書，無悔拼搏過的每一秒青春。
閱讀青春作文 篇9
人生路漫漫，但白駒過隙之間，閱讀，你也悄然陪我度過了我青春里的三載時光。很慶幸，我的青春里有閱讀相伴。
青春歲月，你陪我同李白同銷萬古愁。充滿儒雅之風的.李太白，是因仕途的坎坷，小人的陷害，對家人的思念，才有了伴酒放豪言和斗酒詩百篇。誰能忘記他“舉頭望明月，低頭思故鄉”的柔情?誰又會忘記他“揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴”的豪情。在他那“天生我材必有用”的豪氣之下，又有誰不記得他在山林間與月共飲、與影同舞、瀟灑不羈的正氣?雖然“多歧路，今安在”，但他仍吟出了“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”的壯志。
是閱讀，讓我認識到了一個一生坎坷卻仍為了理想奮斗不息的李太白。讓我在青春歲月能直面坎坷，用滿腔的熱血去奮斗。
青春歲月，你陪我看陶淵明的孤傲風骨。一彎新月，如勾。朦朧的月色中荷鋤而歸，只留下一道傴僂的剪影。晨興理荒穢的辛苦勞作，摧殘了陶淵明的容顏，卻不改他的志向。看，那東籬燦爛的菊花，不正是他的孤傲風骨?對菊飲酒，但愿這烈酒能燃盡他心中的苦悶，消除世間的不平與黑暗。南山青，聽暮蟬，接輿醉，狂歌五柳前，我仿佛又聽到了這位五柳先生爽朗的笑聲。
是閱讀，讓我閱過了文壇上的一支清新的田園新曲。讓我在青春歲月里雖遇逆境，卻仍會樂觀面對。
青春歲月，你陪我感悟《繁星春水》中潛藏著的小小的哲理。“成功的花，人們只驚羨她現世時的明艷!然而她當初的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。”字里行間，全是冰心的錦心繡口。不由得想起，對于成功的人，只是看到了他們外表的風光無限，但卻忽視了他們成功背后所經歷的痛苦磨煉。是呀，不經風雨，怎能見彩虹?
是閱讀，洗去了青春里我的浮躁，平復了我那漸漸被世俗噬去的心，讓我用平常心去安然處世。
閱讀，是你帶我領略浩瀚歷史長河中的印記，是你帶我欣賞茫茫花海中那些傲世的名著，是你讓青春的我熱血沸騰但又不失平靜。我的青春里因為有閱讀相伴而變得更加精彩。
閱讀青春作文 篇10
有人說，青春是份洋快餐，不咸不淡；有人說，青春是件花衣裳，光怪陸離；還有人說，青春可是是個夢，醒來已成一場空。
我說，不是的，不是這樣的！
青春是顆蓄勢待發的種子，活力無限，生機勃勃。輕輕將它埋進歲月的沃土，傾心照顧，在闊的原野，就能長成一棵翠綠壯健的大樹；在奔流的江河，就能匯成一片歡騰跳躍的浪花；在巍峨的峰巔，就能開成一朵戰霜傲寒的雪蓮。
青春是含苞欲放的花蕾，青春高雅，芳香醉人。細心呵護，就能有瀟灑的舞姿和光彩四射的魅力；細心呵護，就能有拼搏的基石和激流奮進的勇氣！
青春是枚瑩潤碧翠的橄欖，澀中帶甜，回味綿長。矗立在人生的岸邊，回望凝成的樹林，雖然每一片金黃的落葉都寫滿成長的疼痛，每一顆透明的露珠都飽含沉淀的悲傷，但不經歷風雨怎知彩虹的美麗？沒有苦痛的彷徨，怎能抖落幼稚的憂傷？沒有慘痛的挫折，怎能收獲成功的期望？
青春是明澈的清泉，溫柔的水波浸潤人生的歷程；青春是和煦的春風，柔柔的深情撫慰心靈的傷痛；青春是激越的戰歌，剛勁的音符撥動年輕的心弦。
青春是多彩的畫筆，在歲月的宣紙上描畫矯健的身影；青春是明亮的燈塔，在知識的海洋里引航夢想的征帆；青春是前進的腳步，在人生的廣場中跳出輕盈的舞姿。
青春是飄揚的旗幟，獵獵的風采召喚勇敢的心靈；青春是燃燒的火炬，熊熊的火焰點燃生活的激越；青春是抒情的詩篇，雋永的詩行回蕩明朗的旋律。
青春是開拓進取的精神，不是庸碌無為的嘆息；青春是創造未來的期望，不是燈紅酒綠的沉淪。青春的血總是熱的，一樣的金色年華，不能光看別人奔跑的背影；一樣的朝氣蓬勃，不能安于現狀而蝺蝺獨行。人生有幾回搏，此時不搏待何時？
只要熱愛生活，就能讓青春放射出絢麗的光彩。人生的畫卷剛剛展開，只要奏響自我生命的號角，學習雄鷹翱翔藍天，練就堅硬的翅膀就能乘著奮斗的羽翼，去摘取漫天的繁星；學習臘梅傲視嚴寒，綻放撲鼻的芬芳，就能踏著磨礪的階梯，去追趕明天的太陽。
摒棄消極和迷茫，讓我攜起手來，跨進青春的大堂，拋灑辛勤的汗水，品味青春的瓊漿，用滿心的期望去虔誠守候，我們的青春必將無悔、必將輝煌！
閱讀青春作文 篇11
窗臺上的百合花不知疲倦地散發著幽香，月華無聲流淌，將古樸的陶制茶盞染上了皎白的光芒。茶的熱氣仿佛山間的流嵐，將我手中的書沾染。我坐在窗前，看得入神，忽略了鐘表里匆匆行走的時間。
這曾是我初一、初二時習以為常的事情，如今卻成了遙不可及的渴望。原因無他，只是學業繁重。
在閱讀方式多元化的今日，電子閱讀越來越流行，而我獨愛紙質書。我喜歡每一頁紙或粗糙或光滑的質地，我喜歡每一個字散發的淡淡的油墨香，我喜歡每一篇文章背后的悲歡離合。
我喜歡讀詩：讀“窈窕淑女，君子好逑”的淺淺愛戀，讀“所謂伊人，在水一方”的淡淡相思，讀“惟草木之零落兮，恐美人之遲暮”的濃濃憂愁，讀“力拔山兮氣蓋世，時不利兮騅不逝”的悔恨無奈，讀“周公吐哺，天下歸心”的雄心壯志，讀“人生在世不稱意，明朝散發弄扁舟”的瀟灑豪邁。
我喜歡讀史：讀秦始皇一統天下，讀冒頓養精蓄銳；讀“唯一一代女皇”武則天，讀“上帝之鞭”阿提拉；讀“開元盛世”、“文景之治”，讀“安史之亂”、“杯酒釋兵權”；讀鐵木真的鐵血丹心，讀馮嫽的巾幗不讓須眉。
“滿紙荒唐言，一把辛酸淚。都云作者癡，誰解其中味。”《紅樓夢》我已經看過很多遍了，每一次都能品出不一樣的味道。品味林黛玉“未若錦囊收艷骨，一抔凈土掩風流”的哀怨；品味薛寶釵為人處世的圓滑；品味王熙鳳“粉面含春威不露，丹唇未啟笑先聞”的精明；品味賈寶玉在封建禮法約束下的叛逆；品味寶黛的癡傻，品味四春的悲哀。
從初三開始，突然覺得時間少了許多，一天二十四個小時轉瞬即逝，如白駒過隙。我不再有大片的時間閱讀，甚至連寶貴的睡眠也不敢占用。以往常把玩的書被束之高閣，落了塵埃。所以，我的生活中丟失了一抹色彩，一抹屬于書的獨特的色彩。我的語言也變得貧乏，仿佛流浪漢的錢包。
我渴望擁有充足的時間閱讀有質感的、厚重的書。幻想著，何時，我還能在如水的月色下，引一縷花香一絲茶香一段墨香，捧一本書，故地重游，再憶一次青春閱讀。
閱讀青春作文 篇12
記得有個智者這樣忠告過：生活里，要善于閱讀那本無字的書。春水碧于天，畫船聽雨眠，生活就是一場場溫和細膩的詩情畫意;風送水聲來枕畔，月移山影到窗前，生活更是這一場場的簡單明朗，卻又不加修飾。但走過這回味悠長的歲月，經過這些鮮翠嫩綠的日子，在驀然回首處才會發現，這簡潔生動的生活，這寬闊明朗的心地，才是那本無字的書，
西游記里有這么個情節：師徒四人取經回來的半路上，才發現那些取回來的經書空無一字。是他們的失誤嗎是佛祖的故意捉弄嗎都不是。其實，人生就是一本需要閱讀的無字書，每個人的人生之路不可復制，自我的路就在自我腳下。
在這深情款款的歲月，閱讀著生命，閱讀著生活，生活從來就不是一件容易的事情，黯淡蕭條的境遇，憂愁抑郁的心境，懵懂青澀的日子，是每個人必不可少的必修課。即使細心翼翼地不去主動招惹那些纏人的煩惱，這種種煩惱也會隨時隨地充盈心頭。而劍拔弩張的各種執著，更是壯大了那些煩惱的力量，更加讓那些濃濃的煩惱溢滿了生活。
這如同初春嫩綠的樹芽般的青春歲月，也不會逃離那些煩惱的侵擾。對童年的失落，對未來的向往，對現實的迷茫，被各種煩惱蒸煮著的生活，也涌動著淡淡的愁緒。
生活的過往，需要的不是迷失于煩惱，而是讀懂那些煩惱，超越那些煩惱，讀懂生活，活出生活的愜意和恬淡。青春不是一場失意的蜷縮，對生活的進取應對、進取改變，才是對青春最大的致敬。
生活的禪法，單純而繁復、憨拙而聰靈、岑寂而鮮活。它需要那出那份初生牛犢不怕虎的勇氣，去直面一切躁動著的煩惱困惑，去把那些如夏天的空氣般溽熱的煩惱，去轉化為一場生動而溫和的寬厚。這不僅僅是青春的意義，更是對青春、對生命最大的致敬。
生活不是一場在各種煩惱打擊下的垂頭喪氣，而是需要站成一棵樹的樣貌，抖擻著滿身精神，一枝一條，一梗一葉，一地綠蔭，一片蔥蘢。
生活更像是一場回味悠長的經過，也許等年華老去的時候，才會真正去仔細回味這生氣盎然的生活。生活不應當是一場應對回憶的后悔，因為生活里的一切都能夠被我們認真把握，都能夠被我們努力改變。
生命從來就是一場進取努力，不懈怠，不懶惰，不消極，勇敢地去直面那些煩惱，去改善那些所有的境遇，去承擔哪些所有的重量，這就是我們對生命勤奮進取的閱讀，這才是我們光芒萬丈的青春。
閱讀青春作文 篇13
英國哲學家培根曾說過：“讀史使人明智，讀詩使人聰慧，數學使人精密，哲學使人深刻，倫理學使人有修養，邏輯學使人善辯。”只要閱讀，總會有意想不到的收獲。也許你見過斜紅疊翠，也許你賞過耀陽鎏金，也許你行過南水北山，也許你經歷過太多的浮華、太多的奇幻……在我看來，這些都可是是一本書的厚度，可是是沉淀了一本書的靈臺清明。腹有詩書氣自華，讀書沉淀了多少喧鬧與浮華，化為了我青春最好的陪伴。
有人問我：“整天捧著一本書，不覺得很枯燥嗎？”我想說：我喜歡讀書，我喜歡經歷書籍中那些不一樣的人生——能夠在《紅樓夢》中和金陵十二釵一齊吟詩作對，能夠在《水滸傳》中和梁山好漢一齊劫富濟貧快意人生；能夠在《飄》中與樂觀、堅強、美麗的郝思嘉一齊度過艱難的南北戰爭……讀書讓我思接千載，視通萬里；讀書讓我拓寬視野，增長見識；讀書讓我提升素養，改變氣質……
小時候，我覺得最歡樂的事莫過于捧圖書，與書中人物對話。到之后，我有了自我的第一部手機、第一臺電腦，它們讓我與世界的聯系更加緊密，讓我與書籍的距離更近；它們讓我的“書籍”更便于攜帶，讓我與“書本”的親近更為便捷……它們讓我的閱讀方式發生更新：不僅僅能夠“讀書”，還能夠“聽書”；不僅僅能夠閱讀文字，還能夠聆聽音響觀看視頻……我的閱讀變得種類多樣、豐富多彩；它們為我打開了一扇通往新世界的大門，我能夠不受時間、空間的限制，閱讀任何我喜歡的書，從中外名著到名人傳記，從網絡優秀小說到名家散文隨筆……我樂見電子閱讀帶給我們的便利，我同樣喜聞紙書閱讀時那幽幽墨香……
無論哪一種閱讀方式，都在潛移默化地浸潤著我，改變著我——讓我從一個懵懂無知的孩童成長為知書達理的青年，從一個孤陋寡聞者變得秀才不出門便知天下事，從一個胸無點墨人云亦云者變成了“一株有思想的葦草”……這一切，全賴讀書之功！
我堅信，每一個腹有詩書的人，既能夠抬頭仰望浩渺的星空，也能夠俯首腳踏堅實的大地。他們能憑自身素養來處理萬事的紛擾，能憑不凡的毅力與勇氣讀萬卷書行萬里路，能以悲憫的情懷和博大胸襟應對蕓蕓眾生和世間萬物……
也許以后，人們的閱讀方式會不斷創新，不斷提高，但我相信，不變的是我們對閱讀的熱愛！感激閱讀，浸潤了我的青春，我的青春因閱讀的相伴而如此精彩。閱讀？悅讀！
有書香陪伴的青春，才不算辜負。
閱讀青春作文 篇14
林陰小道上散發著暖陽的氣息，拎著大捆小綁的行李，帶著復雜的心情落落走到了生活區。望著陌生的兩幢樓她內心說不出的郁悶……
發著呆，落落竟沒有注意到從她身邊匆匆跑過的同樣忙碌的人。回過神來時，發現自己正在問著一個小女生。"請問哪幢是女生宿舍啊，臥室剛轉校來的。"順著女生纖細的手指她看到了"女生公寓"的赫然大字!女生用異樣的眼神看著她，可能以為她不識字。
落落也不在乎的拎著皮箱直徑往女生公寓走。
跟寢室里的那些陌生的同學打過招呼后，落落也懶得整理繁雜的衣物與書籍便帶著一身的疲倦一頭栽到了床上。
等她醒來時，寢室里早已空空如洗，再看一下手表離開學典禮大會只有七分鐘了。落落忽然覺得世態好炎涼，人心叵測。難道她們就不能照顧一下新來的同學，指點一下情況，就這么喜歡看笑話?都是自私鬼!
也不多想了，利索地穿戴好衣服，疊好被子，抓起斜挎包，一路狂奔而去。飛奔的同時，落落也不忘用手抓抓頭發使它平整些。畢竟落落不是她們(室友)她還是希望自己能夠穿戴整潔，能夠彬彬有禮，使人不覺得礙眼，這是對人的一種最起碼的禮貌。
好不容易躲過了幾千雙陌生的眼睛的掃射，終于找到了"高二十三班"的字樣。落落以迅雷不及掩耳的速度鉆進了人堆中，撇開她們(室友)那幾雙詫異的眼光，爽性地插進了男生隊伍中。(這年頭，男生比女生好講話~~)
校董已經在席上侃侃而談。各大院校的校長講的內容怎么都大同小異，真是無聊致極，剛剛還算整齊的隊伍現在已成"蛇樣兒"了，還有時不時討論著自己的事兒的。操場上回蕩著擴音器中校長那鏗鏘有力，抑揚頓挫的聲音。連落落這個安分守己，自認為乖巧聽話的好學生也有點不耐煩了，更何況"她們"了，她們早已群體撤退到人堆的后方，興奮地談論著寒假男朋友送她們的水晶項鏈，白銀戒指，特大號KETTY貓，專人織的昂貴圍巾……反正有關于她們男朋友們的事她們都談!
落落覺得有意思便笑了出來，她們就丟了幾個"衛生球"給她，落落也識相的閉上了嘴巴.抿著嘴，她便晃到了人堆的前方.落落想，作為一名學生，是應該要好好聽老師的話地，即使是廢話，算是給校長一個面子.可是當落落開始認真并艱難的投身于他的談話內容的時候，談話卻已接近尾聲了青春物語!
"同學們，我講了這么多，你們有沒有什么意見要發表發表的呢，關于本校的建設，教學的提高，你們有沒有什么更高的見解呢?有意見的請站出來發表一下，讓同學們與教員們聽聽!"
很奇怪的是剛剛還亂哄哄的操場迅速安靜了下來.不一會兒，又傳出幾聲帶有看熱鬧的笑聲.落落放下手中的活---撥弄手指，想看看到底是怎么回事，到底有什么事那么好笑，一抬頭，她就感覺不妙了，再一回頭，她就已經徹底絕望了.那些在落落印象中毫無紀律，凌亂散漫的新同學們都已非常而且團結整齊地集體后退了一步!
閱讀青春作文 篇15
何為青春？有人說，青春是一首歌；有人說青春是一曲舞、流動著喜悅、歡快的節奏；有人說，朵花、展現著美麗鮮艷的色彩！不是因為它的年輕，不是因為它有多美，不是它的繁花似錦、朝氣蓬勃。渾然天成的，是它的短暫。當很多事我們還沒來得及去做，甚至沒來得及想，青春便向我們揮手道別了，只留下那一串串的患得患失在記憶中形成傷痕，讓人遺憾......
但你可知道，有一種方法，可以充實迷茫的青春，可以啟迪智慧，可以使青春更加絢麗——就是閱讀。
閱讀啟迪智慧。
古人云：“書中自有黃金屋。”誠然，每一本書里都藏著一個世界，選擇一本自己感興趣的書，去探索里面的世界獲得財富。讀《平凡的世界》，你會知道，勞動者是幸福的，無論他身處那個年代，無論在什么位置，無論多么貧寒，只要有一顆火熱的心在，只要能熱愛生活，上帝對他就是平等的。這本書用白紙黑字告訴我們，人應該不要把不幸當作負擔，才能做生活的主人，用自己真誠的心去體驗，畢竟生命只有一次。沒錯，閱讀啟迪智慧。
閱讀改變青春。
歐陽修在四歲時，自己的父親就去世了，家境貧寒，沒有錢讀書。母親用蘆葦稈在沙地上寫畫，教他寫字，教他朗誦許多古人篇章。等他稍大了，就到領居家去借書讀。通過這樣夜以繼日地努力讀書，他在較小時寫的文章就有了成人的水平。閱讀改變了歐陽修的一生，留下了“醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。”這樣的名句。另外也使得他在很多方面取得了很高的造詣。史學方面，他除了參加修訂《新唐書》250卷以外，又自撰《五代史記》，總結五代的歷史經驗，告誡君王引以為鑒。他的書法受顏真卿的影響著稱于世。朱熹說：“歐陽公作字如其為人，外若悠游，中實剛勁。”閱讀，使他的人生絢麗。
閱讀使青春更加靚麗。
青春是一場無知的奔忙，總會留下顛沛流離的傷，閱讀為你的青春插上翅膀，讓你于天際翱翔。當你感覺你正在虛度美好年華時，打開一本書，讓你的心安靜下來，去領略青春的短暫；當你心浮氣躁時，不妨打開一本書，讓你的心平靜下來，去感受青春的平實；當你意志消沉時，不妨打開一本書，安撫你的心靈，去感受青春的繁花似錦、朝氣蓬勃。
閱讀，多么平實的一個字眼；青春，多么美麗的一段年華。讓我們一起閱讀，讓青春因為閱讀而改變，讓閱讀，使青春更加靚麗。
閱讀青春作文 篇16
紙質書籍out，電子產品上位!突然想讀《紅樓夢》，拿起手機，搜索書名，手指輕輕滑動，細細品味起來……
我有一部華為攬閱M2青春版平板手機，它兼具了手機的便攜通話功能和平板的大屏暢爽，非常棒。
它是我生日時父親送給我的。它的閱讀模式比紙質書還贊，有濾藍光護眼的功能，加上7英寸大屏，閱讀很輕松。有了華為攬閱M2青春版，我就像隨身帶著一個大型圖書館，哈哈。超長續航能力，看一天書籍電量依然堅挺。
我最愛的是它的指紋功能，閱讀更有私密性了。學習累了，還可以看看自己喜歡的小說、散文。不用擔心被父母發現挨訓了。這樣的高中時代，才算得上是青春，嘿嘿。
華為攬閱M2青春版的時尚外觀也大大滿足了我的虛榮心，活力十足，走哪都很引人注目。7寸大屏看電影、追劇、看球賽都是超爽。這不，室友們都把它當IMAX移動放映室了。周末看一天，電量很夠用!
……我想說華為攬閱M2青春版就是我的青春閱讀，讀屬于我的青春。
閱讀青春作文 篇17
青春是人生中學習的黃金期，所以在人的青春中，閱讀是必不可少的一部分。
我身處于21世紀，隨著互聯網的發展，人們的閱讀方式不僅只有紙質閱讀了，還有網上閱讀。現在的閱讀方式有很多，但他們只有一個目的就是豐富自己。
紙質閱讀是指以紙張為載體的閱讀方式，具有獨特的價值，能給人以元與倫比的閱讀方式體驗。是歷史悠久和人們習慣的閱讀方式，具有不可替代性，便捷性和穩定性，占據閱讀的主流地位。
電子閱讀代表人們所閱讀的數學化出版物，電子閱讀是利用計算機技術將一定文字、圖片、聲音、影像等信息，通過數碼方式記錄在以光、電磁為介質的設備中借助于感特定的設備來讀取、復制，傳輸。
我多數會采用電子閱讀，很方便可搜尋內容，改變字體大小以自己喜歡的方式出現；降低圖書成本，而且價格便宜，所占有的空間比圖書小節省空間；電子閱讀實現了產品零摩存，全球同步發行，購買方便快捷；電子閱讀節省紙張，減輕地球負擔，真正的環保低碳，
當然，紙質閱讀也有好處，比起電子閱讀，不傷眼睛；方便自己訓練自己的閱讀速度，提高自己的閱讀效率；有便于做筆記，更容易記下已經學過的東西。
總而言之，無論是電子閱讀還是紙質閱讀，只要在最佳時機努力學習，獲得知識，就是人生一大樂事啊！
閱讀青春作文 篇18
閑來無事，便愛讀書。不為黃金屋，不為顏如玉，更不為千鐘粟，只是為了讀，為了品味其中的樂趣。如今，讀書已成了我寄托心靈的一種方式。
我喜歡深夜獨自靜坐于庭院中，到書海做一個孤獨的跋涉者，無論是溫馨愜意的春宵，還是煙雨迷蒙的夏夜。萬籟俱靜中，伴著屋檐下搖曳的燈光，沐浴在天河瀉下的銀輝中極易進入書境。這時便可在書中無阻礙地暢游：感受李白的灑脫，傾聽曹雪芹對封建社會的痛斥，撫摩海倫·凱勒那顆執著樂觀的心，替楊家忠烈戰死沙場而惋惜悲嘆，為水滸英雄壯舉而心血沸騰，被魯濱遜自強不息與強勁的生命力所震撼……我的心隨著書縱橫馳騁，在幻想中跟書中人物進行心靈對話，思想碰撞，這種體驗有如一閿九天仙樂，回環往復不絕如縷令人如醉如癡。
星期天，我愛獨自一人尋個幽靜處，開啟友人的心扉。在幽幽書香中，上下五千年，縱橫千萬里，感書中之娛樂，悟書中之真諦。或行至烏江畔，尋覓西楚霸王“生當作人杰，死亦為鬼雄”的沖天豪情；或回到革命中的前蘇聯，與保爾·柯察金一起接受戰爭的洗禮；或信步康橋，看那夕陽中河畔的金柳和軟泥上油油的青荇……此時此刻，心中自有一份溫馨與感觸。
古人愛在靜謐的松篁間揣一份閑情逸致泡一壺香霧四溢的龍井，捧上一本書享受風雅人生。而今這悠閑的人生已湮沒在歷史的長河中，人們的時間已被塵世的林林總總沖擊成零星碎片，想要擠一段時間完整地細品一本書已成為一種莫大的奢侈。然而只要有樂觀曠達的胸襟，忙里偷閑亦可體味書中的妙味，讓其幽幽墨香滲入肌膚，隨血液在體內奔涌，亦可讓情感隨其情節搖曳，呈現出笑、悲、愛、恨等諸態。
其實在瑣碎的時間里讀讀唐詩宋詞元曲是最佳的選擇，可在有限的時間里體味“萬事干戈里，空悲清夜徂”的愛國之情，感受“凄凄慘慘戚戚”的悲涼意境，欣賞“枯藤老樹昏鴉”的慘淡落魄。
云何是福？讀書是也。茫茫人海中，熙熙攘攘里，都在為塵世的利欲而奔波追逐著。唯有好書才是一方凈土，是我寄放心靈的樂園。
閱讀青春作文 篇19
歲月的流逝帶走了我們的童年，又帶給我們青春，我的青春當然我做主了。其實青春和童年一樣，只不過比青春大一些。青春給我們帶來了很多煩惱，青春的到來更讓我懂得了一些事。當我們把童年和青春交換時，中間有一個插曲讓我們難忘。我的青春不知還要保留多久？我的青春并沒有向別人那樣多么完美，我的青春和樸實。我不想讓我的青春多么完美。當青春來到時我發現我長大了，不再是哪個天真、人性的孩子了。我的青春沒有什么好留念的，因為青春的那些都是不現實的、只是一個虛偽的畫面。青春是我的煩惱多了，我的青春不希望老師和父母來阻止。
在風里翻飛著，然后紛紛墜落，歲月在土中變成了琥珀，鬧到鳥必要自焚才能成為鳳凰，鬧到青春必要愚昧，愛必得憂傷。
在這個世界上，我們曾經徘徊在迷茫的路口，也許我們太注重得失，才會有那么多的悲歡離合，但那也不是我們退縮的理由。我們的世界由我們主宰，用虔誠的信仰來愛慕生命中的每一次感動，用生命的旋律歌頌青春的贊禮，用詩來贊美青春，炫出自己的精彩。
早上我起來，穿好衣服，洗完臉當我梳頭時，從我腦海中穿過一行字，讓我懂得了我應該珍惜青春，珍惜時間，不讓每一分，每一秒從我手中溜走。懷著美好的理想，駕駛著希望的小船，揚起了信念，我開始了一天的航程。
在朦朧中被吵醒，我的腦海中浮現了總是不愉快的事情。青春就像小偷一樣，偷走了我的天真和任性。我們就像一只小鳥，不一定永遠依靠，有一天我們也會變成來呵護屬于我們的小鳥。
我們要主宰屬于我們的青春。去舞動那個寫滿青春的的小旗。讓我們的青春沒有遺憾，只有美好的回憶。
閱讀青春作文 篇20
看到今年的天津卷高考作文題，突然回憶起自己的高中閱讀經歷，下筆記之，算是留下些青春的痕跡吧!
二十多人的宿舍，兩排大通鋪，一盞昏黃的白熾燈勾勒了我閱讀的背景。它無關教科書，無關考試成績，只是單純的精神享受與文化引領。記得有位舍友的親戚在縣圖書館工作，能找來種類繁多的免費書籍。女孩子總有自己的偏好，一本本小說、散文和詩集在喧鬧或寂靜的夜晚被翻閱、傳遞，墨海書香開闊了我的視野，讓我的文學之夢得以升騰。
那時候最喜歡讀三毛和席慕蓉的作品。《撒哈拉的故事》《哭泣的駱駝》《夢里花落知多少》《稻草人手記》《萬水千山走遍》，一本本讀來真是如饑似渴，廢寢忘食。現在想來，該是三毛獨立不羈的個性、天南海北的生活、熱烈執著的情感、溫婉動人的文字正暗合少女對世界的美好憧憬吧。讀席慕蓉的詩，讀幾遍，常常就能背下來。“故鄉的歌是一支清遠的笛總在有月亮的晚上響起故鄉的面貌卻是一種模糊的悵望仿佛霧里的揮手別離。”“我可以鎖住筆為什么\卻鎖不住愛和憂傷在長長的一生里為什么歡樂總是乍現就凋落走得最急的都是最美的時光。”“遂翻開那發黃的扉頁命運將它裝訂得極為拙劣含著淚我一讀再讀\卻不得不承認青春是一本太倉促的書。”她直白優美的文字仿佛就是從我的靈魂飛出，讓我欽佩，沉醉。
真正閱讀名著是在高二。語文老師在寒假向我們推薦了多本中外名著，包括《家》，包括《簡愛》。整個假期，巴金以他真誠的文字激蕩著我的心，小說中人物的愛與恨、歡樂與痛苦牽引著我的情感。我讀出了生活的激流、大膽的抗爭、青春的渴望，讀出了一個年輕正直靈魂對不公世界的詛咒。直到現在，巴金仍是我鐘愛的作家。《簡愛》是我擁有的第一本名著，因為里面的一段話。“你以為我貧窮、微賤、不美、矮小，我就沒有靈魂，沒有心嗎?你想錯了!——我和你有一樣多的靈魂，一樣充實的心!上帝若賦給我一些美，許多錢，我會使得你難以離開我，就如你現在使得我難以離開你一樣。我現在不是以社會生活和習俗的準則和你說話，而是我的心靈同你的心靈講話。就如同我們都從墳墓里復現，我們站在上帝的腳旁，兩人平等，——因為我們是平等的!”我迷上了這個異國勇敢的小女子，迷上了她高傲的靈魂，同時也迷上了英美文學。甚至到高三下學期，我還在讀《呼嘯山莊》和《飄》。
高中閱讀培養了我對詩歌的愛好。《中國詩人成名作選》是一本薄薄的小冊子，屬于“五角叢書”系列。在那里，我接觸了徐志摩、戴望舒、卞之琳，接觸了公劉、舒婷、雷抒雁。那是一個和我所了解的語文不同的世界，苦痛與希望、疑惑和深情都可以通過自由的文字、自由的形式來表達。后來，舍友又為我借來了《朦朧詩選》。北島“卑鄙是卑鄙者的通行證高尚是高尚者的墓志銘”震撼著我的心靈，顧城“黑夜給了我黑色的眼睛但我卻用它尋找光明”滌蕩著我的精神，舒婷“我如果愛你絕不像攀援的凌霄花借你的高枝炫耀自己我如果愛你絕不學癡情的鳥兒為綠蔭重復單調的歌曲”啟迪著我的思想。再后來，我還讀到了純真而憂郁的海子的詩：“從明天起，做一個幸福的人\喂馬、劈柴，周游世界從明天起，關心糧食和蔬菜我有一所房子，面朝大海，春暖花開。”我開始模仿著寫，遣詞煉句絞盡腦汁，甚至開始讀唐詩宋詞，從中尋找靈感。
現在，我既沒成詩人，也不是小說家。但我要感謝美好的青春閱讀給予我的充實與快樂。感謝一直未曾謀面的那位親戚向我提供源源不斷的精神食糧，感謝高中老師開闊的視野與長期不斷的鼓勵與包容，感謝那個物質相對匱乏時代賦予我的大把時間和精力，感謝一本本或薄或厚或陳舊或嶄新的浸潤墨香的書籍。
閱讀青春作文 篇21
擁有書籍的日子，每一天都是晴天。——題記
身旁的清茶冒著團團熱氣，午后的暖陽擁簇著我，書頁被陽光曬成了奶黃色，就猶如愛麗絲措不及防接入了奇妙仙境一樣，我跨入了書中的世界。
在閱讀方式多元化的今天，電子閱讀越來越流行，而我獨愛紙質書，我喜歡每頁紙或粗糙或光滑的質地，我喜歡每一個字，散發的淡淡的油墨香，我喜歡每一篇文章背后的歡離合。
陳濤說：“一日無書，百日荒蕪。”在我的閱讀之旅中，我曾在《草房子》中跟著桑桑領悟人間的撲朔迷離與詩情畫意，也曾在《駱駝祥子》中通過祥子看到了當時軍閥混亂，黑暗統治下的北京底層貧苦，市民生活于痛苦深淵中的圖景……
在《老人與海》中，老漁民英勇的意志，堅定的決心以及頑強的生命力，令我大為感動。面對一次又一次的失敗，一次又一次的絕望，他一點也沒有氣餒，而是勇敢的面對生命的殘忍摧殘，一點也沒有因此喪氣，面對上天對他的磨蝕，不公平，也沒有一點怨言。他其實是一個勇于挑戰自身缺陷及自己勇氣和自信的勝利者。
讀《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我明白，毅力也是成功之本，是一種韌勁，是一種積累。毅力，它的表現往往是一個人在挫折中所展示的一股力量，有了毅力，人們就不會向挫折和困難低頭，而是勇敢的去面對。
如果說青春需要一種素質，那么就需要一種更廣闊的視野去選擇或者運用那些鍥而不舍的青春元素，登高望遠人生的遼闊，而對于我們來說，閱讀無疑是一種最為合適的方式。
在這段青春閱讀的經歷中，我學會了從生活中獲得生命的養料，使生活充盈起來，面對自己的青春閱讀，我只希望我可以堅持下來，日復一日，年復一年，從始至終，仍不放棄。不要讓自己虛度美好的青春年華，要擁有一個屬于自己的人生。
閱讀青春作文 篇22
不久前，我讀了一本關于青年的好書，叫做《青年談話》。看完目錄后，我不禁被吸引住了。
“青春的顏色是豐富多彩的，青春的線條是多樣的，青春的前景是多方面的。”是的。青春的美麗在于它的獨特性。從年輕到生活的方方面面，我們年輕的時候有很多理由可以利用。青春是快樂的，通往青春的路上沒有痛苦。青春是美好的，生活無處不在。青春是迷人的，讓人幼稚的崇拜，讓人衰老的嫉妒；青春是一種優雅，也是一種財富。我想珍惜我的青春，讓那些老人后悔和嫉妒。
只有有夢想才會有距離，因為只有有夢想才會有夢想；只有當你有夢想時，你才能有理想。只有有了理想，才能有追求理想的人生歷程。夢想讓我們知道努力工作，夢想讓我們瘋狂，夢想讓我們更加堅定信念。正如書上說的那樣：沒有眼淚，他的眼睛是干的。如果沒有夢，他的夜晚是黑暗的。”夢會照亮黑夜。夢也會填滿傷心人的心。
“讓圣賢們獨處吧，他們有他們深刻的思想。更別說詩人了，他們有著神秘的靈感。青春，讓我們不要孤獨。”
閱讀青春作文 篇23
一顆流星劃過，帶來了光芒，帶走了對未來的向往。 ——題記
奇妙的宇宙誕生出無數顆行星，幽暗的星空出現了各種亮點，給迷茫的夜路帶來了光明，給一顆顆游子之心，增添了希望。如果說人生好比一個亮點，光芒最燦爛的時刻便是青春。
“關關雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑”的愛慕之情，“采菊東籬下，悠然見南山”的閑情雅致，都屬于這個光芒，屬于最燦爛，最美好的時刻。我的星空里，就有一顆星，一顆光芒最亮，最耀眼，而又觸不可及的星。青春是一場夢，而她便是夢中最亮的星，給了我光芒，給了我希望。她照耀著我，而我癡迷著她，已無法自拔。她有多大，而我的世界就有多大，她就是我的全世界。從認識到現在，從過去到將來，不管是晚上放學還是將來的日子，難道只能默默注視著她的離去。
淚水在眼眶里待久了，便淡了；云飄遠了，便散了；人的感情久了，便平淡了。青春期有些事是不可避免的。既來之則安之，過分的去避免，去逃避，只會讓事情變得更糟糕。
青春是一場戲，一場無導演，無排練 ，無燈光，而又絢麗多彩，甜酸苦辣的感情戲。我多想戲中只有我們，生活在一個無人打擾，一個無任何問題的世界，我寧愿和你去流浪，因為戲中只有我們。
青春是一場華麗多彩而又觸不可及的夢。在這場夢里，我們奮斗過，努力過。做一場無悔、無怨的夢。如果我拿到了那張和你一樣的錄取通知書，你愿意跟我走嗎？
青春的那顆星，劃破夜空，帶走了我的“心”。 ——后記
閱讀青春作文 篇24
英國哲學家培根曾說過：“讀史使人明智，讀詩使人聰慧，數學使人精密，哲學使人深刻，倫理學使人有修養，邏輯學使人善辯。”只要閱讀，總會有意想不到的收獲。也許你見過斜紅疊翠，也許你賞過耀陽鎏金，也許你行過南水北山，也許你經歷過太多的浮華、太多的奇幻……在我看來，這些都不過是一本書的厚度。腹有詩書氣自華，讀書沉淀了多少喧鬧與浮華，化為我青春最好的陪伴。
有人問我：“整天捧著一本書，不覺得很枯燥嗎？”我想說：我喜歡讀書，我喜歡經歷書籍中那些不一樣的人生——可以在《紅樓夢》中和金陵十二釵一起吟詩作對，可以在《水滸傳》中和梁山好漢一起劫富濟貧快意人生；可以在《飄》中與樂觀、堅強、美麗的郝思嘉一起度過艱難的南北戰爭……讀書讓我思接千載，視通萬里；讀書讓我拓寬視野，增長見識；讀書讓我提升素養，改變氣質……
小時候，我覺得最快樂的事莫過于捧本圖書，與書中人物對話。到后來，我有了自己的第一部手機、第一臺電腦，它們讓我與世界的聯系更加緊密，讓我與書籍的距離更近；它們讓我的“書籍”更便于攜帶，讓我與“書本”的親近更為便捷……它們讓我的閱讀方式發生更新：不僅可以“讀書”，還可以“聽書”；不僅可以閱讀文字，還可以聆聽音響觀看視頻……我的閱讀變得種類多樣、豐富多彩；它們為我打開了一扇通往新世界的大門，我可以不受時間、空間的限制，閱讀任何我喜歡的書，從中外名著到名人傳記，從網絡優秀小說到名家散文隨筆……我樂見電子閱讀帶給我們的便利，我同樣喜聞紙書閱讀時那幽幽墨香……
無論哪一種閱讀方式，都在潛移默化地浸潤著我，改變著我——讓我從一個懵懂無知的孩童成長為知書達理的青年，從一個孤陋寡聞者變得秀才不出門便知天下事，從一個胸無點墨人云亦云者變成了“一株有思想的葦草”……這一切，全賴讀書之功！
我堅信，每一個腹有詩書的人，既可以抬頭仰望浩渺的星空，也能夠俯首腳踏堅實的大地。他們能憑自身素養來處理萬事的紛擾，能憑不凡的毅力與勇氣讀萬卷書行萬里路，能以悲憫的情懷和博大胸襟面對蕓蕓眾生和世間萬物……
也許以后，人們的閱讀方式會不斷創新，不斷進步，但我相信，不變的是我們對閱讀的熱愛！感謝閱讀，浸潤了我的青春，我的青春因閱讀的相伴而如此精彩。有書香陪伴的青春，才不算辜負。
閱讀青春作文 篇25
高爾基曾經說過：“書籍鼓勵了我的智慧和心靈，它幫助我從腐臭的泥潭中脫身出來，如果沒有它們，我就會溺死在那里面，會被愚笨和卑鄙的東西嗆住。”當我的青春正處在迷茫與糾結的徘徊之中，無助與失落填充了黑暗的日子，青春似乎遍體鱗傷，頹廢不堪，正是因為它的出現，讓我重拾生活的信心，堅定最初的信念。閱讀，點燃了我的青春。
閱讀是一方良劑，醫愈了的青春的痛楚。叛逆，狂傲不羈，隨心所欲，是青春一律的代名詞， 它們濃縮了我們的想法，情緒和感情。這些看上去冷冰冰的字眼，正是我們內心的反映。然而放任的代價往往也是出人意料的。孤獨、寂寞促使了內心深處的痛楚，它像魔爪一樣狠狠的撓抓著我的不愈的傷口。正當我將要放棄生的念想時，它的出現拯救了我——《肖申克的救贖》，史蒂芬.金最為人津津樂道的杰出代表作，讓人手不釋卷，帶我體驗如同四季變化般的人性絕望和希望之旅。慢慢的，我學會捧起一本自己喜歡的書，靜靜地呆在某個角落，用心去感受文字的奇妙，書香的魅力。漸漸驅散了痛楚，也治愈了千瘡百孔的傷口。閱讀恰似一方良劑，醫愈了青春的痛楚。
閱讀是一縱光芒，耀明了青春的方向。面對黑暗，我束手無策，迷茫填充著整個惶恐不安的心，沒有方向，沒有勇氣，只有一昧的畏手畏腳。然而，當你走進《平凡的世界》，這本被譽為“茅盾文學獎皇冠上的明珠，激勵千萬青年的不朽經典。”讓你感受到那些為生活默默承受著人生苦難的人們，在這里人性的自強與自信，人生的苦難與拼搏，挫折與追求，痛苦與歡樂。學會不甘為命運的玩偶，在沉重的生活中發掘自己被禁錮的價值，自強不息的命運主旋律。領略了它的非凡，你便不再畏懼，而是沿著它撒滿的道路，堅定地前進。是自信，是陽光，讓我變得不再迷茫，閱讀是光芒，耀亮我心膛。
閱讀是一陣疾風，揚起了青春的遠航。我在行走，也在前進，但我遲鈍、緩慢，我付出了常人的努力，但我依舊駛在他人的身后。我疑惑著，也在尋找著那能促我飛躍的東西。醒來吧！控制你的生活！《喚醒心中的巨人》作者安東尼.羅賓斯認為，我們每個人的體內都潛藏著這種“炸藥”——你內心無窮的創造力。我相信自己也能喚醒我心中蟄伏的巨人，發現我真實的目的，控制我的生活，激發我控制命運的能力。閱讀賦予我強大的能量，豐富著我的頭腦，讓我奮力前進。閱讀恰似一陣疾風，揚起了青春的遠航。
因為有了閱讀，青春的痛楚不再痛若。因為有的閱讀，青春的方向不再迷茫。因為有了閱讀，青春的航帆越發蒼勁。閱讀，點燃我的青春。
閱讀青春作文 篇26
古人云：“行萬里路，讀萬卷書。”行走在青春路上的我們恰似一個個含苞待放的花苞，只有知識的澆灌，才能在現代的舞臺上競相開放，俏麗芬芳。閱讀讓我的青春不同。
我的青春因閱讀古文而不同。《出師表》中“陛下宜自謀，以自諏善道，察納雅言，深追先帝遺詔……”諸葛亮勸諫的忠義懇切；《愛蓮說》中“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的高尚情操；《岳陽樓記》中“不以物喜，不以己悲，先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的憂國憂民，都體現著中國古人的高潔品質。坐在書桌旁，抱著一本《古文觀止》細細品讀，讓夕陽的余暉灑在書上，臉上。在閱讀中我學會了做人，學會了古仁人的偉大情懷，是古文讓我的青春不同，讓我的青春在高尚思想中綻放。
我的青春因朗讀古詩詞而不同。“慈母手中線，游子身上衣”，是古時親情的體現“大江東去，浪淘盡，千古風流人物”則是蘇軾品味歷史的感嘆，“海上生明月，天涯共此時”是固然鄉思的表達，“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”是愛國的訴說。品讀這一首首朗朗上口的古詩，我發現古人的生活是如此坎坷，又是如此的豐富，古人的思想是多么高尚。有什么母愛比得上“臨行密密縫，意恐遲遲歸”的行動，有什么鄉思比得上“勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人”離別時的友情。我的生活因古詩而不同，古詩讓我學會了觀察生活，發現并感悟生活中的點點滴滴。
我的青春因閱讀而不同，閱讀讓我的青春變得不同，我以前只知學習，玩電腦，吃飯睡覺，現在我學會用心去體驗生活，品讀生活，品讀自然的美好，我的青春因此不同。
我青春的花朵，在閱讀中綻放。
閱讀青春作文 篇27
我喜歡清晨，因為這個時候便是我與閱讀的最美時光，無人打擾，呼吸著清新的空氣，使得整個人充滿了活力。
我早早地就拿著一本好書走在校園的小道上，徜徉在閱讀的世界里，遨游于五湖四海之中，品味閱讀給我帶來的無限樂趣，你瞧，鳥兒嘰嘰喳喳的在枝頭上唱著歌，歡快地欣賞校園里書聲朗朗的讀書聲，這時，風兒齊刷刷地向我跑來，給了我充滿友誼的擁抱，然后我坐在小道一旁享受閱讀。
我喜歡閱讀，雖然正處高中生活最忙碌的階段，但我總會騰出時間來豐富我的閱讀小天地，我可以從閱讀中學到很多新的知識，獲取意想不到的收獲，運用這些知識來解釋某些事物的特征，從而豐富自我。
有人說，知識就是力量，對于我來說，知識就是幸福，擁有了知識，你就可以區別真理與謬誤，可以分清高尚與渺小，正所謂讀書破萬卷，下筆如有神，好書讀多了，便可以更好的開拓自己的知識層面。
我不想把自己的青春時光過得那么雜亂無章，如果真的是那樣的話，那我們只不過是這一頁頁的紙張上填滿滄桑罷了，然后我們在扉頁上寫下序言，序言里爬滿一條條的荒涼，寫下尾語：紀念我們失去的青春，最后找一幅與青春無關的圖畫做成封面，草草了事了一段最美好的青春時光，留著給自己懷念，我不知道自己是該懷念那段無所事事的荒涼年華，還是懷念荒涼年華里的無所事事，所以，我只能逞陽光正好，微風不燥，恰好自己正值青春年少，讓閱讀陪伴自己每一天。
周恩來總理說：“書籍是人類進步的階梯”。這句話做真不假，大量的閱讀可以獲取更豐富的知識，利用這些科學依據的理論知識和實際操作才能制造出一個又一個適用于人類的產品。
閱讀，是我青春必不可少的一件事，因為他對我來說具有重要意義；盛夏不再來，一日難在晨，在這閱讀與學習的黃金時期，如果不合理安排自己的時間，等待我們的必將是回首青春往事不堪痛心疾首。
現代書畫家李苦禪曾說：“鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書”。
讀萬卷書，行萬里路，讓自己的青春五彩繽紛，讓自己的人生活的更加精彩。
閱讀青春作文 篇28
我想寫一首詩，聚集我這些年通過閱讀獲得的知識，獻給青春。書籍是人類進步的階梯，不讀書生活猶如沒有了太陽。通過閱讀，獲得知識，實現理想。書，像春天的嫩草，打破了冬天的寂靜；像夏天的鮮花，使得夏天更加嬌艷；像秋天的落葉，將大地盡染成黃色；像冬天的松柏，屹立于寒冬中。
我想寫一首詩，通過使用無比美好的語言，獻給那些我曾讀過的書，爾虞我詐的三國、批判當時愚昧思想的西游記、充滿幻想的海底兩萬里等一些伴我長大的書。從它們中獲得知識，豐富自己的知識體系。應對隨時都可能出現的問題。每當我沉迷于過去無法自拔時，我回想起《百年孤獨》中的一句話“過去都是假的，回憶是一條沒有歸途的路，逝去的青春一去不回”。
我想寫一首詩，用掌聲和鼓勵，獻給未來的在書中盡情暢游的自己。盡管可以暢看任何書籍，但仍不要忘記取其精華，棄其糟粕。好讀書，讀好書，去和作者一起，或贊賞，或抨擊，或抒情。書是通往未來大門的鑰匙，讀書，去贏得未來。讀書，使生如夏花般絢爛，死如秋葉般靜美。我想對自己說：“不去追逐海市蜃樓般的飄渺，不去誘惑良知將黑白混淆”。
我想寫一首詩，位于客觀的角度，獻給那些與我一樣在書中暢游的人們。書，是美好的。書中的一字一句都是作者內心中最真切的體會。他寫書，一是為了能抒發自己心中最真切的情感，二是想給予我們知識和技能。所以，我們應懷著感激去看，去品，去思，而不是麻木的看。我們看書時要沉下心，不要擺著一副架子看，想馬云，柳傳志這一些人每天都堅持閱讀，那么難道我們比他們還要成功嗎？所以，讀書，首先要浮下我們那顆躁動的心。那么這樣的話自然會奇異自現。
乘著小船，在書海中暢游，到處都是美景，如人間天堂般，漫江碧透，魚翔淺底，令人心曠神怡。在青春路上，有書相伴，不孤單。這首詩，獻給自己，獻給青春。
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