閱讀，讓我快樂作文（精選30篇）
在日常學習、工作抑或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節(jié)自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的閱讀，讓我快樂作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
閱讀，讓我快樂作文 篇1
我的腳步邁入了冬天。
今年冬日，罕見地下了兩場雨。所幸今日綿綿細雨停了，還送來了冬日珍貴的陽光。
書總適合在陽光的撫照下閱讀。我起身，隨手從書柜中拿出一本書。書頁略有些泛黃，昔日好看的封面已模糊地瞧不見字。
我翻開書，噢，是宋詞。“此去經年，應是良辰好景虛設……”我輕聲喏嚅著，柳三變便似乎出現(xiàn)了眼前。據說東坡是不怎么認同他的詞的，可惜，三變的詞仍是被后生傳誦到了今日。
隨手一翻，噢，是唐詞。“春花秋月何時了，往事知多少……”腦海中浮現(xiàn)出了大唐盛世，然而，后主所謂的大度，早已破亂不堪。身為一個皇帝，李后主卻有了佛心。這又是否早預示了，他終究要離去的。
風輕輕地吹著，翻動了幾頁書，輕掃一眼，“十步殺一人，千里不留行”這行字映入我的眼簾。噫，是太白。他像朵青蓮，不沾塵世。據說，此乃唐宗兄弟；又說，他乃西域王子，安能辨真假？可倒底，他是不在乎的。后人對他的評價是“詩仙”，而非“詩圣”，是仙人。
方沉在那般意境中，眼角浮現(xiàn)一行清句“人似黃花瘦”。噫，易安。李清照，實乃不幸，趙明誠死后，她便開始了不幸的一生。她有千般才情，她有十分豪志。可，那又如何？歷史上有才的女子，總得不了好命，亦如薛濤，亦如蘇小小。
又翻，便是白紙了，又翻回封面，隱約看見幾個字，書名叫《人生》。
我將書放了回去，陽光暖暖地。前些日子，我被那個“我”絆了一跤，摔得頗為狼狽。夕日再讀書時，便又不覺氣餒了。
昨日的兩場冬雨已被陽光沖刷干凈了，我站在陽光下，甚是溫暖。
眼角瞥見一張剛剛掉落的書簽，拾起，細看上云：“人生總是九十九分的，還有一分留去努力，縱使加不了那一分。”
我恍然大悟，我仍掛在那九十九分上，那一分反倒放棄了。
抬頭看天，太陽高懸。
難怪高爾基說：“書是人類進步的階梯。”細細想來，實乃真理。人生這本書啊，總迫使我們進步。書啊，又總使人快樂。
“媽！去買書！”
“又買書？”
閱讀，讓我快樂作文 篇2
我從小就喜歡閱讀，喜歡在名人傳記中與名人對話，在百科全書中掠取知識，在校園小說中尋找樂趣……書，與我之間亦師亦友；書，伴我寫過十三個美好的年華；書，攜我進入精彩的世界。
不知從何時起，我對書的癡迷已一發(fā)不可收拾，每天都要抽一點時間去陪那些“可愛”的書，否則連覺都睡不安穩(wěn)。記得有一次，我寫完作業(yè)。正抱著一本厚厚的《岳飛傳》“啃”得起勁，老媽一聲怒吼：“看什么書啊，背課文去”，我很快地把書背完了，她又讓我去掃地,掃完地，她還沒來得及說，我就飛快地抱起書，鉆進書房，迫不及待地打開書讀了起來。
不多時，我就沉醉在了書的世界里，整個世界都安靜了下來，只剩下一道滄桑的聲音，時而激動時而悲慘；時而深情時而痛苦，它講述著一段歷史。
那緣自靈魂深處的震撼，那與心靈角落產生的共鳴，似乎要把我拉進時空的洪流中，去見證，去目睹那個戰(zhàn)火紛飛的年代，去經歷顛沛流離，狼煙四起的生活！一幕幕的畫卷在我的眼前出現(xiàn)，牽動著我的神經，卻那么的理所當然，好像我的思想就應該隨著它們——文字而動……
書和人的心是相通的，是要用心靈去感受它的美的，不然，永遠都不能愛上書，因為，書只為懂它的人提供樂趣。書能指明人生的方向，提供青春的動力，走到哪，讀到哪，寫到哪。在我的心中，書是人類進步的階梯，是我夢想的種子，是點亮我人生的一盞明燈。書陪伴我度過了許多快樂時光，它永遠是我精神的支柱，是它給了我夢想與追求，是它給了我一顆感恩的心……我愛書，它將伴隨著我的一生，為我的人生撒下璀璨的光輝！
閱讀，讓我快樂，讓我的靈魂升華，心靈震顫。
閱讀，讓我快樂作文 篇3
歌德曾這樣說過：“讀一本好書，就等于和一個高尚的人對話。”的確，閱讀可以增長我的見識，豐富我的情感，增加我人生的閱歷。書，就像我形影不離的朋友，它教會了我很多，更帶給了我快樂。
每每閱讀后，我總能找到快樂。讀《三國演義》這本書時，我被諸葛亮的神機妙算和關羽的俠肝義膽深深折服。當讀到諸葛亮三氣周瑜時，我為諸葛亮的聰明拍手叫好，我也為周瑜的小肚雞腸嘆息：周瑜這么聰明，怎么就不明白“天外有天、人外有人”的道理呢？他再聰明，也總會有人超過他。大可不必因此而嫉妒他人。應該把比自己強的人當成榜樣好好學習，讓自己越來越強大。
捧著《西游記》細細讀來，我為唐僧師徒四人差點掉入妖怪口中感到緊張，又為他們能絕處逢生感到欣慰。最讓我印象深刻的是“悟空三打白骨精”，這一波三折的劇情讓我的心時而懸吊時而放下，等孫悟空打死白骨精時，我簡直想跳起來為悟空叫好。
有一次，我得到了一本令我愛不釋手的好書——《童年》。我一整天就抱著那本書，像品嘗一杯香濃的紅茶一般，細細品味著這本書。書中
不少心理描寫、動作描寫的地方被我圈圈畫畫寫上了自己的體會。我也在圈圈畫畫中樂此不彼。時間悄悄地在我品書時溜走。很快，天黑了，我被奶奶逼著上床睡覺。躺在床上的我，翻來覆去睡不著。哎，怎么辦？還想再繼續(xù)閱讀高爾基的《童年》。看著窗外瀉進的月光，我靈光一閃。躡手躡腳走向書桌，拿起那本心愛的書，借著窗外微弱的月光，吃力地讀著……直至云朵擋住月亮，我才戀戀不舍地放下書。
我癡迷于閱讀，因為它帶給了我快樂。我真不敢想象，離開了書，我的世界會是什么樣的？
閱讀，讓我快樂作文 篇4
斟一杯香茗，任清香繚繞思緒，一個人的夜路一卷書，一輪皓月，便有一份收獲，一份沉甸甸的快樂。
幼時的我喜歡漫畫，我最喜歡丑小鴨，喜歡他從丑小鴨變成一只美麗的白天鵝，令人羨慕，還喜歡給賣火柴的小女孩送了一件外衣的人，呵呵，有人認為這是幼稚，而我卻不這么認為：反之，越是童趣的東西越能闡明一個真理，童話的世界，爛漫的海洋，暢游其間，歡樂始終相伴。
年齡稍長，別了童話，而我在歷史上流連忘返我曾幻想在知識的海洋中暢想，在三國中劉備愛才之心，看見了他帶千萬民眾逃亂的仁義，而最我佩服，神機妙算的軍師更是讓我五體投地看他舌戰(zhàn)群儒何等的瀟灑，七擒孟獲又是何等的智慧，還有那赤紅面耳的關公呢，他斬顏良誅文丑的威壯過五關斬六將的忠義又怎么不能讓人拍案叫絕呢，三國的世界，大江東去的氣概，流連忘返，栩栩如生。
還有那水滸傳，讓人震驚的武松，武松打虎，更讓人嚇出一身冷汗，還有那及時雨-宋江，更是讓人傾佩，渾身正氣，肝膽相照，還有那花和尚-魯智深……
一本本文化典籍，一句句千古名句，一場場歷史戰(zhàn)爭，共同構成了書的海洋暢游其所，又有幾許快樂。
初中，我徜暢想在詩句之間，那蘇軾的：人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。贏得生前后名的壯志，那滄海一聲笑散發(fā)弄扁舟不為功名那文天祥：人生自古誰無死，留取丹心照汗青，以死明志，為國捐軀的豪情壯志。
閱讀的快樂一言難盡，宛如一首意味深長的歌，讓人拋棄煩惱，留下寧靜閱讀，閱讀的快樂無窮。
閱讀，讓我快樂作文 篇5
“從此王子和公主幸福的生活在了一起。”
媽媽合上故事書，替我掖了掖被子，輕手輕腳地走出了房間。
這溫馨的場景令我難忘。在那個時候，我的心里就埋下了一顆閱讀的種子。現(xiàn)在，我長大了，那顆種子也萌發(fā)了。閱讀成了我生活中必不可少的一部分，更是我快樂的源泉。
往往一本好書，可以讓我沉浸在其中無法自拔。記得，有一次。我去圖書館看書，好不容易找到了一本我感興趣的書，立刻就坐在位置上讀了起來。這是一本冒險故事，故事的情節(jié)撲朔迷離，引人入勝，我一下子就被吸引了。
隨著情節(jié)的跌宕起伏，我的心也跟著七上八下。每當讀到有趣的情節(jié)時，我會情不自禁的勾起嘴角；每當讀到凝重的情節(jié)時，我也會悄悄地皺起眉頭；快樂的時光總是短暫的。正當我讀得津津有味時，有人拍了下我的肩膀，我一個激靈，回頭一看，原來是圖書管理員來提醒我關門了。我心中疑惑：已經過去這么久了嗎？我抬頭一看，發(fā)現(xiàn)周圍坐滿的人已經不見了，又急忙擼起袖子，看了看表，5點了！我大驚，急忙趕回家去，卻還是少不了媽媽的一頓臭罵。
閱讀最大的樂趣在于體會書中人物的心情與感受，從而達到身臨其境的效果。當《海的女兒》中的愛麗兒跳進大海化成泡沫時，我感到十分的悲傷與惋惜；當《呼蘭河傳》中的蕭紅與祖父在菜園無憂無慮地玩耍時，我感到非常的愉悅與滿足；當《史記》中的漢軍與趙軍在井陘慷慨激昂地大戰(zhàn)時，我感到深深的震撼與熱血……
我喜歡閱讀，因為閱讀陪伴著我讀度過了慢慢時光，是我最親近的朋友。冰心曾說過：“讀書是人生中最大的快樂。”我也是這么認為的，書中一個個扣人心弦的故事，一段段曲折離奇的冒險，和種種人的高貴品質都令我陶醉在其中。
古人云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”讓我們一起快樂的讀書吧！
閱讀，讓我快樂作文 篇6
三年級的時候我們學習了《北大荒》一課。放學的時候我問媽媽：“媽媽，鄉(xiāng)下在哪兒呢？老師說鄉(xiāng)下的空氣十分清新。你帶我去玩一玩行嗎？”媽媽一下子就懵了：“鄉(xiāng)下哪是什么地名啊，就是城市的周邊啊！”自此以后，這個話題成了我們家茶余飯后的一大笑話。笑過之余，我們總會不由感慨：現(xiàn)在的人接觸大自然的機會太少了。
雖然現(xiàn)在的我無法與大自然來一個親密接觸，但我也沒有閑著，決定轉戰(zhàn)閱讀。閱讀也就成為了我的快樂源泉。
閱讀使我快樂，它教會了我許多知識。在讀《秋天的懷念》時，讓我懂得了人生，快樂、積極樂觀可以幫助我們戰(zhàn)勝一切困難。讀完《獵手》之后，讓我知道了做人不能殘忍嗜殺，貪得無厭，不然終將導致害人害己。讀了《為誰》之后我懂得了親情與友情勝過一切……
閱讀使我快樂，它讓我有了天馬行空的想象。讀了《神印王座》之后，我不禁十分佩服唐家三少的想象力。一個奇異的大陸，在這個世界上，發(fā)生了驚天動地的故事。主角死而復生，知己為他愿放棄生命的可歌可泣的故事，讀了《哈利·波特》之后，我就徹底喜歡上了這部小說，讓我的寫作能力更上一層樓……
閱讀使我快樂，它讓我明白了人生的道理。《平凡的世界》中的生活十分清苦，但他們沒有放棄對生的希望，做事堅持不懈，他們沒有活在生活的窮苦中，而是以樂觀積極的心態(tài)去生活。《父與子在路上》這篇文章讓我知道了人生的成功是靠自己的努力而不是靠別人的幫助與施舍。
閱讀使我快樂，因為它教會了我許許多多的知識和道理。
閱讀，讓我快樂作文 篇7
記得陳頤說過：外物之味，久則可厭；讀書之味，愈久愈深。書讀得越多，便越能體會到其精妙之處。
我從小就喜歡看書，時常因為看書而入了迷，便飯也顧不上吃，晚上十點多還挑燈夜戰(zhàn)，常常是媽媽催促了好幾遍，我才依依不舍地放下書。故事中的主人公的命運總能牽動我的心靈，我與他們同呼吸，共命運。
有的書像風塵仆仆的流浪漢，又像走南闖北的旅行家，肚子里裝滿了稀奇古怪的風土人情和天涯海角美麗誘人的風光。它磁石般的吸引著我，在我眼前展示著風情萬種的大千世界，使我感到世界仿佛也縮小了許多。正是他們，使我認識了埃菲爾鐵塔和自由女神，認識了我們藍色的地球。也有的書像一位博古通今的老人，將我?guī)нM硝煙紛飛的戰(zhàn)場，帶進戒備森嚴的宮廷，帶進茅檐低小的農舍
我聽到了斯巴達的怒吼，聽到了滑鐵盧的炮聲；我聽到了玄武門刀劍的碰擊，聽到了南昌起義劃破夜空的槍聲；我聽到了天安門前國歌的奏響，聽到了原子彈的爆炸聲我懂得了美和丑，懂得了正義和邪惡，也懂得了一句話：忘記過去，就意味著背叛！
書是我的好朋友，也是我的老師。從書中，我獲得了豐富的知識。有一次，家里的飯蒸糊了，媽媽不知所措。我按照課外書上看到的方法，到菜園里掐了幾根蔥，插在鍋里。過了一會兒，飯中的糊味果然消失了。媽媽高興地直夸我。我嘗到了讀書的甜頭。
有時為了得到一本想要的書，我就到新華書店里自己挑選。面對多得讓人眼花繚亂的書籍，光那五顏六色的封面就足以叫人心醉神迷了。在一本本書中尋找自己的意中物，那是一種更大的享受。有時候為了一本書，跑遍附近所有書店都沒買到。可是一個偶然的機會，卻在外婆隔壁的那個書店發(fā)現(xiàn)了它，真可謂踏破鐵鞋無覓處，得來全不費工夫。
有人說：讀書要有三個萬，讀書破萬卷乃其一；其二是胸有萬卷書；其三是家藏萬卷書。此生我閱讀的最大快樂，便是實現(xiàn)這三個萬。
閱讀，讓我快樂作文 篇8
“讀一本好書，就是與許多高尚的人談話。”這是一位名人曾說過的話。我從小就愛看書，只要手中一有書，我就會忘了一切，仿佛已經到了書中的世界。我愛閱讀勝過老鼠愛大米書是我成長的果實，是我精神上的財富。”小時侯，我不識字。那些又小又黑的字對我來說就是個新的世界。我爸爸媽媽從小就給我買許多童話書。那些書上有許多插圖，我雖然不知道是什么，但是每當看到那書上圖上絢麗的色彩都讓我萬分喜愛，當看到爸爸媽媽讀書的樣子時，我也模仿了起來。最后竟然著了迷，讓我想停也停不下來，好象書有一種神奇的力量。你知道我愛看書看到什么程度嗎？讓我來告訴你吧！我都看到廢寢忘食的地步了！比如在我剛上三年級的時候，有一天，媽媽給我買了一本超級版《苦兒流浪記》的書后，我從早上到中午都一直在看這本新書，一點都沒感覺到肚子餓。書太好看了，以至到后來我每回上廁所“蹲”時，都要隨手帶一本書進去里面接著看，久了之后，爸爸媽媽也發(fā)現(xiàn)我這個秘密，因此爸媽要是發(fā)現(xiàn)我過了很久還沒從里面出來，他們就會大聲地催促我：“紅紅，快點啦！別再里面看書啦！”最近，我又有一個小秘密也被媽媽發(fā)現(xiàn)了——晚上在床上偷看書。有時我晚上睡了一會兒之后，還會悄悄爬起來偷偷地躲在被窩里看一會兒書呢！直看到眼皮又“打架”了才乖乖地關燈接著睡覺。
我太愛看書了！就會發(fā)現(xiàn)有時沒書看真是難受！我讀過《安徒生童話》、《奧次國童話》、《格林童話》等。當看到那緊張的片段時心都提了起來，當危險過后勝利的喜悅來臨時我不知不覺歡呼了起來。每當我在書海遨游時都覺得自己的知識是何等渺小。書給了我快樂，讓我懂得了許多道理。我愛閱讀，每次閱讀時我都要細細地品味，先吃進去，到要用之時再吐出來。
在書海中遨游，我覺得無比幸福。
閱讀，讓我快樂作文 篇9
暖暖的陽光溫柔地灑落，泡一壺香茗，在絲絲縷縷的清新中輕輕的讓書面舒展，輕撫上面的文字，讓一個個跳動的音韻把我導向各處的恩許之地，一種難以名狀的舒坦就在我的心中飄散開來。
“讀書就好比隱身‘串門’”，楊絳如是說，閱讀的確讓我走到了不少人的家中，我與岳飛握著雙手，一同喊出了“壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”的豪言壯語，我輕拍著傷痛欲絕的柳永，和他一同走過了“楊柳岸曉風殘月”，才在西域邊塞見識了葡萄美酒夜光杯，又在青旗之下笑沽梨花酒，我與五湖四海的友人暢談心聲，共同舉杯歡笑，漸漸的，我醉倒在了詩山詞水之中，開始慢慢地與書化而為一，正是沉醉不知歸路。
既是不知歸，也就不必歸去，在閱讀里進行一番探險，別有一般風味，辛巴達帶領我拜謁了所羅門的神殿，繞過巨蟒盤桓的山谷，穿過巨鯨出沒的世界盡頭；凡爾納卻又把我裝在潛水艇中航行了兩萬里帶到了神秘島；在康橋的柔波中，我看到了憂郁的小王子正在拼命地追問著問題，我從無數巨人的胯下走過，無數的小人又從我胯下走過，呵，多么奇妙的旅程，閱讀把神奇與驚喜一一領到我身邊，讓我和他們結伴而行。
走著走著，一位名叫知識的老者也加入了我們的隊列，他身上閃耀著智慧光芒透過我的眼睛，仿佛點亮了心中的明燈，我了解到壯麗的巨塔也會傾斜，不敗的鋼鐵也會沉沒；有人為了一個圓用身體擋住了利刃，也有人為了一袋銅幣而將生命釘在了十字架上，在知識的海洋中遨游，就像鳥兒在天空中自由地滑翔，思想的速度一被放開，就連光也跑得沒有它快；但是閱讀與書籍就像一個最完美的黑洞，總能把思維引向它，在它里面積蓄著，準備一次最壯麗的爆發(fā)，八千里路的云與月，全部在閱讀中走進了我心靈的深處。
驀然抬首，陽光依然微笑著迎面而來，我輕輕地撫摸著書上那一個個小蝌蚪，那一個個美妙的小精靈，在裊裊茶香中回味著閱讀的經歷，讓享受與我合二為一。
閱讀，讓我快樂作文 篇10
讀書破萬卷，下筆如有神。讀書給了我知識，讀書給了我力量。我離不開書，當我寂寞時，常常用書來充實自己，將心中的苦、樂、悲、喜融入書中。我與書結下了不解情緣。書陪我趕走無助的孤獨，迎來奮斗的快樂。書教會我勤奮刻苦，努力拼搏。
書是知識的源泉，是科學的階梯，是生命的搖籃，是無聲的.音樂，是雄偉的建筑，是歷史的回聲，是打開知識寶庫的金鑰匙。生活中沒有書籍，猶如生命中沒有陽光；智慧里沒有書籍，就像鳥兒沒有翅膀。
書，蘊含了悲喜，溢滿了成敗，教會了我要善待成長，哪怕狂風暴雨；書籍會給你洗去心中的委屈、悲傷；書可以引發(fā)你心中各式各樣妙不可言的情緒，可以讓你的心情得到放松。沉醉在書籍的叢林中，其樂無窮。我讀書，我快樂！
我愛讀書！書是一匹馬，讓我在知識的原野中奔跑；書是一對翅膀，讓我在這奇妙的世界里自由飛翔；書是多彩的筆，畫出我心中的每一幅畫；書像爸爸的手，輕輕撫摸我的頭，讓我在學習中不怕困難，做一個真誠謙虛的人；書像媽媽的笑臉，幽默風趣的語言，給我?guī)頍o窮的快樂；書像老師的眼睛，默默地鼓勵我，不要向困難低頭。書更是我最好的朋友，帶我走進了生活，了解人間冷暖，人情世態(tài)，教我如何做人，如何生活。
書可以醫(yī)治愚昧，書可以使人聰慧，書是人類進步的階梯，書寄托著長輩的期望，書演示著成長的過程。書折射出同學的情誼，和我們的喜怒哀樂。每當我捧起書，就會有一種親切感；每當我放下書，我的頭腦就會又充實了許多……
讀書真好！書里的知識比金子還寶貴，不讀，就是輸在起跑線上的失敗者；讀書，是走向金色陽光的勝利者。
閱讀，讓我快樂作文 篇11
斟一杯香茗，任清香繚繞思緒，一個人的夜晚，一卷書，一輪皓月，便有了一份收獲，一份沉甸甸的快樂。
幼時的我喜愛童話，我最喜愛丑小鴨，喜歡和他一起探訪七個小矮人的家，還受到了白雪公主的款待;還曾去過睡美人的城堡，看見了王子和公主的幸福生活;就連人來人往的大街上，還有人給賣火柴的小女孩送了一件外衣呢。呵呵，童話的世界，爛漫的海洋，暢游其間，歡樂始終相伴。
后來呀，別了童話，我在三國中流連。我曾三讀劉備愛才之心，看見了他帶千萬民眾逃亂的仁義。而那位神機妙算的軍師也讓我折服，看他舌戰(zhàn)群儒是何等瀟灑，七擒孟獲，又是何等的智慧。還有那赤面的美髯公呢，他斬顏良，誅文丑的威壯，過五關斬六將的忠義又怎能不讓人拍案叫絕!三國的世界，大江東去的氣概，流連其間，快樂頗多。
長大后我徜徉于詩詞之間。透過茫茫煙云，他手提酒壺，獨自走在灑滿月光的小徑上。是啊，一把劍，一壺酒，一輪彎月，一路征舞，舞出的是大唐的劍膽，飲出的是唐代詩壇的謫仙。滄海一聲笑，散發(fā)弄扁舟!不為功名，他高呼“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏!”如此風流，如此瀟灑。還有蘇軾“一蓑煙雨任平生”的豪邁，辛棄疾“了卻君王天下事，贏得生前身后名”的壯志，都讓我沉醉。而與名人相伴的快樂，又怎么道得盡呢?
一本本文化典籍，一句句警世名言，共同構成了書的海洋。暢游其間，又有幾許歡樂，幾許收獲!
閱讀的快樂難言矣，就好像一個風塵仆仆的歸人接受家的洗禮;又宛如一首深夜的歌，讓人摒棄了煩惱，留下了寧靜。
閱讀的快樂無窮矣，唯一能做的就是捧一本書，在快樂中繼續(xù)品味徐志摩的愛，徐志摩的康橋!
閱讀，讓我快樂作文 篇12
閱讀是一艘大船，帶領我們駛向知識的彼岸；閱讀是一束月光，灑下一抹淡淡的哀愁；閱讀是一把鑰匙，打開心靈最深處的門戶。
我愛閱讀，閱讀讓我快樂。從小時候拿著書牙牙學語，到神奇的童話書，再到現(xiàn)在的文學名著，書是一直陪伴著我成長的，它一直給予我知識和做人的道理。每當讀書時，我就像到了另一個世界，有大鬧天宮的孫悟空，可愛善良的白雪公主，還有各種愛國志士等等。我常常也因他們而悲傷、難過，每當學習緊張、疲勞的時候，拿一本書，靜靜地品味，會放松許多。啊！讀書是多么快樂呀！
我愛閱讀，閱讀讓我快樂。記得在小時候，每當我讀到自己愛看的故事情節(jié)，我就會百看不厭，甚至喜歡到要去扮演里面的角色，恨不得自己有魔法，帶著朋友飛到那一個世界里。因此，我就會把這個故事分享給別人，我總是先準備好，然后繪聲繪色地講給媽媽和同學。如果有一些動作，我還會扮演起來，總惹得大家哈哈大笑。當別人夸贊我時，我的心里美滋滋的，比吃了許多蜂蜜還要甜！啊！讀書真的好快樂！
我愛閱讀，閱讀讓我快樂。高爾基曾經說“書是人類進步的階梯”。沒錯，在你灰心喪氣時，看看書，它會讓你重振精神；在你做錯事時，看看書，它會讓你知錯就改；在你驕傲自滿時，看看書，它會讓你知道謙虛使人進步，驕傲使人落后。古往今來，多少的名人志士都在贊美書，它是多么的珍貴！每當自己遇到困難時，就會想起書中的話。書的用處非常多，它真的會讓你登上成功的山峰。啊，閱讀，你讓我快樂。
閱讀，你是一位女神，你將一切傳于人間，教給人們做事的道理……啊！你的身上永遠都會散發(fā)燦爛的光芒！
讓我們一起熱愛閱讀吧！它是大自然饋贈給我們的禮物，讓我們好好珍惜它吧！
我愛閱讀，閱讀讓我快樂！
閱讀，讓我快樂作文 篇13
小時候，常常聽媽媽提起高爾基的名言：“書籍是人類進步的階梯”，心中就對那一本本厚度不一的書充滿向往，心想，什么時候，我也看的懂了，那該有多好。
長大一點，認識幾個字了，就迫不及待地捧起媽媽訂的《幼兒畫報》，一點點讀起來，沉醉在那用漢字組成的畫中，如癡如醉，難以自拔，漸漸產生了對書的渴望，對知識的期待。那時的我多快樂呀!
再大一些，可以看拼音讀書了，便對故事書產生了喜愛，在故事中盡顯想象力的豐富、多彩，遨游在童話中的我，無比快樂，從而提高了寫作的能力，受益匪淺哪!
在成長中，我又迷上了兒童文學，由那些知名作家編寫的兒童文學，則句句經典，篇篇陽光，充滿對生活的熱愛與追求，令我在成長的過程中明白了很多，很多!
瞧，媽媽問我：“《金銀島》講的是什么故事?”“海盜……”我脫口而出；妹妹問我：“《窗邊的小豆豆》是啥?”我把小豆豆被迫停學，在火車上的經歷娓娓道來，描述得淋漓盡致。
接下來，我又與各類名著結下了不解之緣，那些名家的寫作手法令我肅然起敬，從中領悟出了不少寫作技巧，我由衷地發(fā)出一陣笑聲，閱讀充滿魔力!
當然，最博大精深的就是古典名著，看著前人留下來的文化遺產，我不禁發(fā)出感慨，古人是多么偉大，連他們的作品，都使人受益匪淺。
啊!閱讀，你令我快樂，在閱讀中，我收獲了知識、友誼、理解，你幫我在人生的道路上，披荊斬棘，在人生的海洋中，勇往直前，哦!我愛你，閱讀!
閱讀，你令我快樂!
閱讀，讓我快樂作文 篇14
“書”這個普通的字，給我?guī)砹藷o窮的樂趣，它是我們進步的階梯，它帶我一步一步走向成功；“書”像一架飛機，帶著我們遠離煩惱。
我覺得，最重要的，就是用心閱讀，用心體會！用心閱讀，我們能體驗中華五千年的香韻，能品味唐詩宋詞，元曲明清小說的清幽和曠達，能體驗李太白那“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”的豪邁，能體驗文天祥“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的正氣凜然，更能體驗李清照那“凄凄慘慘戚戚”的憂愁與悲憤。
閱讀，每個人都有自己的方法，有的人讀死書，有的人死讀書，有的人品其文化內涵，有的人知其“大意”，有的人淺閱讀，有的人深閱讀，然而不管怎樣閱讀，我們只要用心，便能品出其文墨芳香。
五柳先生的閱讀方法也許值得我們借鑒，在這個競爭激烈、快節(jié)奏的社會中，我們已經沒有太多的時間去閱讀，不求甚解已經成為大多數人的步調。但是，他也沒有完全地用放任自流的方法去面對閱讀，在閱讀過程中“每有會意，便欣然望食”。無論怎樣，我們要有用心去面對的信心。
當閱讀還沒有成為我們的生活習慣時，有些人總愛為自己的不讀書尋找各種借口，或厭惡天氣太冷或太熱，或憎恨環(huán)境過于喧鬧不安靜，抑或抱怨工作繁忙沒時間。宋代大儒歐陽修自承最佳的寫作時候乃是“三上”即枕上、馬上和廁上。足見，這是一個人的讀書態(tài)度問題，一個人如若不愿意讀書，則一年四季之中也自有不讀書的理由：春天不是讀書天，夏日炎炎最好眠。等到秋來冬又至，不如等待到來年。那么，正確的讀書態(tài)度是什么呢？本文告訴我們：有空便讀書。讀書，很平常很自然，如呼吸眨眼，如搔頭抓耳。讀書，不需要什么儀式，因為它是生活的一部分。
閱讀使我快樂，無聊時拿出書來看一看，也是一種享受。
閱讀，讓我快樂作文 篇15
我是一個陽光帥氣的小男孩，我興趣愛好很多，即便再忙，也會抽出時間來看看書！媽媽常常跟我說，書中自有顏如玉，書中自有黃金屋！是真的嗎？我就是想試試！果然如此！我一發(fā)不可收拾的愛上了閱讀。
我有一個幸福的大家庭！小時候媽媽經常陪我看書，現(xiàn)在我變成了哥哥，天天跟妹妹一起看書，給妹妹講故事，做妹妹的小老師！妹妹開心我也很有成就感！
我有和媽媽一樣的愛好和想法。我們會經常去圖書館，各自拿起自己喜歡的書默默的看，互不打擾！我喜歡這樣的感覺。
我是個臭美的小男孩。很多時候看到優(yōu)美的詞語和段落會忍不住的摘抄下來，覺得寫在自己的本子上，那就是我的！后來媽媽說，這個好習慣要一直保持，等有一天自己用上這些就真的屬于自己了！我好期待哦！
暑假里遇到一件尷尬的事！我糾結了許久不敢挑戰(zhàn)自己學游泳！當我看到“兩粒種子”的故事，才突然發(fā)現(xiàn)自己像及了那第二粒種子！于是我鼓起勇氣，終于戰(zhàn)勝了恐懼，學會了游泳！我好開心！原來書的魔力這么大！這更讓我愛上了閱讀！
“讀書破萬卷”“行千里路，讀萬卷書”在成長的道路上，我會一直努力！做個爸爸說的所謂“肚里有墨水”的人！
閱讀，讓我快樂作文 篇16
書，如一把鑰匙，在通往知識的道路上，為我們打開一扇又一扇的大門；書，如一只小船，載著我們，在知識的海洋盡情遨游。我一出生，就和書結下了不解之緣。
小時候，我還不會說話，爸爸就捧著一本故事書，在床頭給我講故事，而我呢，聽得直拍手，也說不清為何笑得那么開心。也許，就是因為兒時爸爸講的故事，才讓我以后愛上了閱讀。4、5歲時，我不認識字，媽媽就買來圖畫書給我看，雖然沒有字，我卻也看得津津有味，常常看著圖畫浮想聯(lián)翩，把想到的故事講給媽媽聽。有時，媽媽也會指著圖片給我將故事，而我往往會在媽媽的故事中找出不足。就比如說吧，有一個講大灰狼和小鹿的故事，媽媽講：“這只灰狼可壞了，把毒藥涂在小鹿吃的草上，結果小鹿中了毒，躺在了地上，好一會兒不能動，眼看灰狼的計謀要成功了，突然……”還沒等媽媽講完，我就擺擺手，“不對不對，灰狼怎么知道小鹿要吃那塊草呢？而且，要是被別的動物吃了，怎么辦啊？”有時，常常說得連媽媽都開始懷疑故事寫錯了。等我上了小學，媽媽就和我一塊兒到書店買書，抱著一大摞厚厚的拼音書，我就別提有多高興了，一回家便一頭鉆進了書房，雖然我才剛學拼音，讀起來有些費勁，可是我才不管呢!只要有書讀就ok啦！
隨著我年齡的增長，讀的書也越來越多了。每天晚上，就算作業(yè)再多，我也會抽出時間，看上一兩個小時的書。莎士比亞說過：“書籍是全世界的營養(yǎng)品。”如果讓你走上16年的路程，并且在途中有許多艱辛和危險，你會堅持嗎？從《西游記》一書中，我懂得了什么是堅持；如果只給你十九個月的光明，其余的時間全是無邊無際的黑暗和死一般的沉寂，你該如何面對這樣的不幸？從《給我三天光明》假如給我三天光明》中，我知道了什么是堅強。《夏洛的網》中的蜘蛛夏洛用生命編織成了一張友誼的大網，告訴了我友誼的珍貴，激起我心中無限的友愛；《童年在人間我的大學》中，阿廖沙幾經磨難，成了一位偉大的革命者，他教會了我從容鎮(zhèn)定地戰(zhàn)勝生活中的困難和挑戰(zhàn)；讀了《簡愛》，主人公簡愛倔強的性格、獨立的個性深深吸引了我；讀了《巴黎圣母院》，相貌丑陋的卡西莫多善良高尚的品格久久地打動了我……書，豐富了我的課余生活，讓我增長了知識，開拓了視野。
書，是我的良師益友！閱讀伴我成長！我閱讀，我快樂！
閱讀，讓我快樂作文 篇17
書，給我們智慧；書，給我們寒冬的暖爐；書，給我們黑夜中的一盞明燈；書卷帶領我們探索知識的海洋。讀書使人變得聰明，讀書，使人變得彬彬有禮；讀書，詩人通曉古往今來。
讀書的好處說也說不完。在我讀過的書中，讓我印象最深的是英國十九世紀著名女作家夏洛蒂·勃朗特寫的《簡·愛》。這本書的主人公就叫簡·愛，這本書主要講的是：一個十歲的小女孩，瘦瘦小小，不招人喜愛。從小失去雙親的她生活在他舅舅的蓋茨黑德府，他舅舅死后就沒有人關心他的冷暖，舅媽討厭他，表兄欺負她，兩位堂妹也捉弄她。但他從沒有屈服，他反抗只會帶來更大的痛苦。在他十歲那年，簡·愛被舅媽扔進洛伍德慈善學校讀書，那的伙食難以下咽，衣服不抵風寒，每天可以造單調而乏味。但她沒有被壓倒，在洛伍德學校呆了八年，她長大了。
她去了羅切斯特先生的桑菲爾德府當一名家庭教師，并愛上了富有而脾氣古怪的羅切斯特先生，在簡準備和羅切斯特先生結婚時，她發(fā)現(xiàn)羅斯切特先生原來有夫人，為了捍衛(wèi)自己的尊嚴和愛情的神圣，她毅然離開。最后他繼承了大筆遺產回來和羅切斯特先生在一起。
正如簡·愛說的那樣：
“難道就應為我一貧如洗，默默無聞，長相平庸，個子瘦小，就沒有靈魂，沒有心腸了——你想錯了，我的心跟你一樣豐富，我的心胸一樣充實！”
她有著極強的自尊心，她堅信只要努力，只要堅持不要放棄，不屈服，光明總會到來。
閱讀，讓我快樂作文 篇18
說到我最快樂的事情，就得屬閱讀啦！接下來，我就講講我在閱讀中的快樂吧。
我非常喜歡閱讀，一聽到“閱讀”兩個字，我就“眼冒綠光。”呵呵！每次一拿到書，我就愛不釋手，讀得津津有味，看了一頁又一頁，看了一章又一章。沉浸在書的海洋中，我像魚兒一樣，自由徜徉……“李京甫—李京甫！”任由媽媽怎么叫，我都是聽不見，聽不見，氣急敗壞的媽媽一把揪住我的耳朵，我被嚇了一大跳：“哎呦！哎呦”我手捂住耳朵尖叫起來，生氣地對媽媽說：“你為什么揪我耳朵！”還沒說完，就又拿起書看了起來，媽媽搖搖頭但卻暗自竊喜。
記得有一次，我看書看得太入迷了。手上拿著的熒光筆不知不覺給被套上秀出了一朵“牡丹花”。媽媽發(fā)現(xiàn)后，生氣地說：“你是在看書呢還是在畫花呢？你看這……”我眼皮都不抬一下地說：“我當然在看書呢，這本書太有趣了，哈哈……”又看了起來。媽媽滿意地轉身走開了。
我覺得“書中自有黃金屋，”我讀的書越多，我懂得的知識就會越多，我就會更快樂。
閱讀，讓我快樂作文 篇19
快樂無處不在，請看我家各位的快樂秘訣：爸爸上網沖浪悠悠哉哉，媽媽沉迷韓劇瘋瘋癲癲，奶奶鍋碗瓢盆奏得叮叮當當，爺爺麻將打得稀里嘩啦。最后還有一個是誰？當然是我那！被同學稱，家人稱，親戚稱，所有認識的人稱之為“書迷”“書蟲”“書神”“超級書女”的我！
我閱讀，我快樂！
早晨，當第一縷陽光照進我的小窗時，我早已輕輕捧著那看似平凡的書，貪婪地讀著，太陽公公看見有這樣一位小女孩比他起得還早，不好意思極了，臉兒通紅通紅的；當夕陽收起最后一抹嫣紅的時候，我仍坐在窗前，捧著那些愛不釋手的書，盡情遨游知識的海洋。
我閱讀，我快樂！
在小小的書中，我學會數“1、2、3……”；在小小的書中，我學會讀“a、o、e……”，在小小的書中，我認識了美麗善良的白雪公主，認識了為愛勇敢犧牲自己的海的女兒，認識了嫉惡如仇本領高強的孫悟空……
我閱讀，我快樂！
在書中，我和屈原一起長吟“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”；在書中，我為清朝政府喪權辱國卑躬屈膝而義憤填膺；在書中，我為中華兒女不屈不撓前赴后繼讓中華崛起驕傲和自豪；在書中，我知道了思考，懂得了愛國，明白了團結……
我閱讀，我快樂！朋友，你呢？
閱讀，讓我快樂作文 篇20
快樂的方式多種多樣。跳舞，瀟灑的快樂；唱歌，自由的快樂；畫畫，藝術的快樂；散步，大自然的快樂；而閱讀，是我的知識的快樂。
我從認識字就喜歡讀書，一有空就往書里鉆。我看書的種類也很多，如：《世界名著》、《少先隊員》、《十萬個為什么》……小小的書架放滿了厚厚的書，就像池塘里的荷葉似的，挨挨擠擠。
有一次，媽媽在做飯。忽然，媽媽接到一個電話，要她馬上趕到工廠里，有重要事情要辦。在媽媽出門前，她對我說：“晶，等會兒記得把煤氣關好啊！”我一邊看書，一邊笑著說：“記住了！”我看書越看越著迷，看著看著，我把關煤氣的事給忘了。
媽媽回來一看，“啊！湯水給煲干了！”媽媽立刻把我叫出來，“晶，搞什么東西啊？湯水都煲干了！”我不好意思地低下頭說：“可能是我看書看得入迷了，忘記了關掉煤氣吧。”
閱讀，讓我快樂作文 篇21
書，與人們共度幾千年歷史，多年來被人們贊不絕口。董其昌說：“讀萬卷書，行萬里路。”劉向說：“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。”就連蘇聯(lián)的高爾基也曾說：“我撲到書上，如同饑餓的人撲在面包上。”我也經常用這些名言激勵自己苦讀。
我很愛看書，常常一有時間就翻開書，與書中的人物和風景融合，令我身臨其境。有一次，老師向我推薦了一本好書《簡愛》。于是一到周末，我便到圖書館里去找這本書。找了半天，我終于在一個標著“世界名著”的書柜上找到了它。我拿到這本書，就像獵人捕捉到了獵物。于是我靠著書柜，如蠶吃桑葉般細細地品味起這本書。這本書中講述了一個“灰姑娘”是如何從一個卑微的家庭教師成為一個令人尊敬的“公主”。
我被簡愛不屈不撓的精神，正直無私的崇高品質和充滿魅力的人格力量深深折服。書中有這樣一句話：“我們是平等……至少我們通過墳墓，平等地站到上帝面前。”書的作者夏洛蒂？勃朗特也是如此，她敢于與保守的傳統(tǒng)與偏見作斗爭。事實也的確如此。在逆境中，只有具備堅強不屈，機智勇敢的人才能成功。
這本《簡愛》深深吸引了我，我打算把這本書買回家，將它珍藏起來。
閱讀，讓我快樂作文 篇22
快樂的方法多種多樣。跳舞，瀟灑的快樂；唱歌，自由的快樂；畫畫，美術的快樂；散步，大自然的快樂……而閱讀，則是我的快樂！
從前我對書并不感興趣，媽媽給我買了許多書，在我寫完作業(yè)準備玩耍時，媽媽卻讓我看書，一說看書，我的頭上就像夢了一塊黑布，就想要睡覺。老師鼓勵同學們看課外書時，同學們都泡在書的海洋里，唯有我這“落網之魚”不肯“自投書網”。所以，每當同學們滔滔不絕地談論起書時，我只能充當局外人、旁觀者的角色，在一旁聽得也是云里霧里。上課時，老師給我們講《聞雞起舞》的故事，對同學們來說是津津有味、充滿樂趣，對我而言卻是“對牛彈琴”。
聽老師和同學們樂此不疲地談古論今時，我突然覺得書中也許真的有許多美好的東西，我也應該去看看。這一看，發(fā)現(xiàn)還真不少，往往一個字，一組詞，一句話，都能把我?guī)胍粋�個美不勝收的地方，都令我心馳神往。記得有一次，我在市政廣場看書，半個多小時過去了，我才選了一本書，便站在那里看了起來。一個多小時過去了，腿有點酸，換個姿勢，哎呀，我的腳真麻呀！于是，不得不交替著用一只腳支撐著。我還陶醉在書的海洋里，突然，我的肚子唱起了“空城計”，身后傳來了跺腳聲。咦，是媽媽？原來媽媽已經在這兒等我好久了，不過她邊等我也邊在旁邊看書，我急忙賠笑，媽媽也笑了。從那以后，我對讀書真的產生了興趣。吃飯時看書，睡覺前看書，一覺醒來還是想到書，連上廁所也要看書。以前媽媽嫌我買了書不看，現(xiàn)在又嫌我看書沒時間分寸……
我從愛中得到教育，我為三十六計喝彩，我崇拜徐霞客和魯賓遜的頑強，《哈里·波特》讓我驚嘆不已，《居里夫人》里的人物讓我崇敬，《鋼鐵是怎樣煉成的》教我學會了堅毅。
我和徐志摩一起去“作別西天的云彩”；和三毛一起去眺望大漠星空；和席慕容一起去海灘上欣賞拾貝姑娘的身影；與林海音一起欣賞北京城南的美麗風景；和李白一起欣賞江里自由自在的小魚；和于謙一起吟詩誦美景。
我愛閱讀，正因為閱讀我才快樂。不愛閱讀的人，趕快閱讀吧！其實閱讀是一件非常快樂的事情的！從閱讀中能使你增長各門知識；從閱讀中能使你學會如何做人、做事；從閱讀中你可以放眼世界、展望未來！
閱讀，讓我快樂作文 篇23
古人云：“書中自有千鐘粟，書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。”
對于我來說，書是良師，書是益友，是照向成功之路的明燈，是渡向成功彼岸的小船。
歌德說過：“讀一本好書，就像是和一個高尚的人談話。”我深有體會。品讀《西游記》，我認識了心地善良的唐僧，我認識了火眼金睛的孫悟空，我認識了憨厚單純的豬八戒，我還認識了忠心耿耿的沙僧……閱讀《三國演義》我感到諸葛亮的料事如神，我感到劉備的忠義可嘉，我感到曹操的老奸巨猾……品味《水滸傳》，讀到《林沖誤入白虎堂》時，我義憤填膺；讀到《林沖棒打洪教頭》時，我歡呼雀躍；讀到《林沖雪夜上梁山》時，我感受到南宋統(tǒng)治者的腐敗……
高爾基說：“書是人類進步的階梯。”的確如此。從《假如給我三天光明》中，我學到了海倫·凱勒面對困難，依然不屈不撓，積極樂觀地笑對人生；從《魯濱遜漂流記》中，我學到了即使身處困境，也不能自暴自棄；從《史記》中，我看到了過去春秋的混亂，秦始皇的暴政，劉邦統(tǒng)一漢朝，使我反思過去，展望未來……
古往今來，杜甫“讀書破萬卷，下筆如有神。”毛澤東“不動筆墨不讀書。”周恩來“為中華之崛起而讀書。”
我讀書，我快樂！
閱讀，讓我快樂作文 篇24
古人云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”從這句話中，可見古人對閱讀是情有獨鐘的。
書帶給我快樂，同時，在書中，我也找到了不一樣的快樂。
記得在我一年級時，書是我的一個陌生的“朋友”。那時，我玩心未泯，只知道玩。后來，發(fā)生了一件事，才讓我漸漸喜歡閱讀。
那一次，姐姐用一大摞書接待我們。本來就對書不感興趣的我看都不看那些書一眼，但是后來，看著姐姐在像海綿“吮吸”著書中的故事的樣子時，我忽然來了興趣。我隨意地拿了一本書，漫不經心地翻了翻。忽然，一句優(yōu)美的句子猶如磁石一樣深深吸住了我，把我?guī)肓藭械氖澜纭Ｔ谀抢铮腋惺艿健栋籽┕髋c七個小矮人》的友情；《丑小鴨》變成白天鵝的堅強過程；女孩給國王講《1001個故事》的毅力；《夜鶯的歌聲》也感動了我……
合上書，我感到猶意未盡，書讓我充足。我第一次感受到讀書很快樂！
在我小學三年級時，我開始正式進入文學。神話故事《盤古開天》讓我了解到人世間的微妙；《三毛流浪記》使我感受到生活的艱苦；《窗邊的小豆豆》讓我感受了校園的笑聲和感動……
每當我捧起那一本本散發(fā)著油墨香味的書，心中便有說不清的愜意。我感受到了閱讀的真正快樂。
上了初中以后，沒有太多的課余時間了，但我依然喜歡閱讀。每當我看到書上細'數精致的文字時，我便理所當然的融入到書中。
書給了我很多，它是坎坷曲折的人生道路上最好的“潤滑劑”；它讓我明白了很多，面對困難，不能低頭，不能后退；它教了我很多道理，當我們低下我們高貴的頭時，是否想過怎樣才能抬起頭。
書——我的益友。當我們痛苦時，書給予我們撫慰；當我們困惑時，書幫我們解惑；當我們迷茫時，書給我們指路；當我們消沉時，書給我們振作。
書，百讀不厭。一本好書更是如此！我閱讀，當然我也快樂！
閱讀，讓我快樂作文 篇25
“熱愛書吧，這是知識的源泉”。每當我捧著書時我的腦海中便浮起了高爾基說過的至理名言。
星期天下午陽光十分柔和，我躺在椅子上看起了《魯濱遜漂流記》。
這本書的作者是英國著名作家，笛福。
本文的主人公魯濱遜出身于一個體面的商人家庭，但他卻一直想要去海外見識一番。后來他瞞著父親出海去了倫敦，但在航行途中遇到了大風浪，船只沉沒他也好不容易才保住了性命。第二次出海時他去了非洲經商，賺了一筆錢。第三次出海卻又遭遇不幸，被摩爾人俘獲做了奴隸，后來逃到巴西時他在那買了一個莊園做了莊園主。
兩次航海的變故，并沒有打擊到魯濱遜他依舊想去海外冒險。
第四次航海時十分不幸，船上的水手乘客全部遇難，唯有魯濱遜一人漂到一個杳無音訊的孤島上，恐懼、孤獨和失望并未擊倒魯濱遜堅強的意志，他想盡一切辦法終于在島上安頓了下來。魯濱遜獨自生活19年后，一次偶然的機會，他從土著人手下救出了“星期五”，后來他與“星期五”幫助船長制服了叛亂的水手，奪回了船只。他把水手留在了島上，自己則帶著“星期五”回了英國這是魯濱遜已在島上呆了整整28年！
讀到這里我不得不佩服魯濱遜這強大的意志！
合上書，抬起頭，這時太陽的余暉已撫摸過我的臉龐。
我閱讀，我快樂，讓我們在書籍的海洋中盡情的遨游吧！
閱讀，讓我快樂作文 篇26
書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。
書是我的伙伴，它給我?guī)砹嗽S多快樂。
讀書，使我懂得了許多，它是我的精神食糧，它如一條小小的帆船，載著我，駛向廣闊的天空。
記得小時候，我最喜歡看連環(huán)畫，生動有趣的圖畫很快就吸引了我，也就是從那時起，書籍慢慢走進了我的世界。
我開始表現(xiàn)出對知識的渴求，不管在學習，還是在閱讀上，都顯示出了極大的熱情。爸媽為我買來了一本又一本書，看著我陶醉在書本之中，看著我沉浸在知識的海洋里，他們的臉上露出了會心的微笑。著著書架上一本本書，我的心中也充滿了無限喜悅。
我喜愛閱讀，我在書中尋找快樂。書，把我?guī)У搅嗣利悺⑸衿娴耐捠澜纾屛艺归_了夢想的翅膀。我真的希望自己是那只人人討厭的丑小鴨，憑自己的不懈努力，最后變成一直人人羨慕的白天鵝。讀一本好書，就像與一個品德高尚的人談話，我十分享受這種談話。就在不知不覺中，書，帶給了許多，也改變了我許多。慢慢地，我讀的書越來越多，從中華名著到世界名著，內容越來越豐富。書就像是一個巨大的藏寶盒，需要我們在書中去尋找破解的密碼。每當我捧著一本書閱讀時，總覺得有種快樂在陪伴著我，總會被生動、有趣味的文章吸引住。每當你在讀一本讓你愛不釋手的書時，你肯定會忍不住直往下看，直到看完。
我已習慣于每天閱讀，哪怕現(xiàn)在功課越來越多，我還是會在睡覺前看一會書，舒緩一下疲憊的身體，合上書本，我依然回味著讀書的樂趣。這樂趣讓我久久不能忘記。我閱讀，我快樂……
閱讀，讓我快樂作文 篇27
“變是唯一的不變。”——題記
“當你無所畏懼時，你會怎樣？”這是書里我最喜歡的一句話。正是因為有所畏懼，才會使我們的生活多姿多彩。
面對日新月異的變化，你會如何行動？面對事情的扭曲，你會如何抉擇？面對危險的恐懼，你會如何對待？
雖然這本書講述的只是一個簡短的寓言故事，但它卻生動的闡述了“變是唯一的不變”這一生活真諦。
這本書主要寫了書中的四個人物——嗅嗅、匆匆、哼哼、唧唧。他們生活在一個迷宮里，奶酪是他們一生所要追尋的東西。他們發(fā)現(xiàn)了一個儲量豐富的奶酪倉庫，然而倉庫里的奶酪卻突然不見了，他們四人以各自不同的方式去對待消失的奶酪。
其實這本書中的迷宮就好比現(xiàn)在的社會。社會是美好的，同時也是復雜的。社會紛亂復雜、變幻不定，危險無處不在。書中的主人公們就相當于現(xiàn)在的我們，在社會中不停的穿梭，現(xiàn)在的我們通過上學這一唯一的途徑去追尋夢想。而這塊奶酪就是我們的夢想，我們擁有夢想，擁有奶酪，我們追逐夢想，追逐奶酪。
生活在變，環(huán)境也在變，在我們前行的道路上，難免會遇到些挫折和坎坷。但，貴在堅持。唧唧在尋找奶酪的過程中，彷徨過，猶豫過，但他堅持到了最后，終于皇天不負有心人，得到了奶酪，也就都值得了。
我曾聽過一句話“今天很痛苦，明天也很痛苦，但是后天卻很美好，然而有多少人卻都死在了明天的晚上。”有多少人離成功只差一步之遙，又有多少人與成功擦肩而過，這個道理不正是告訴我們要堅持的嗎！
你有時覺得這塊奶酪并不合你意，想換一塊奶酪。但是貴在堅持啊，你嘗試著去接受這塊奶酪，去調整自己，或許又會有新的發(fā)現(xiàn)。這塊奶酪會因你而不同，它是你經過千辛萬苦，最適合你的、惟一的一塊奶酪。如果你試著去改變，說不定這個迷宮也會因你而改變。
我覺得，當你無所畏懼時，那么你就贏了！
閱讀，讓我快樂作文 篇28
陽光溫暖了萬物，花香芬芳了世界，鳥語動聽了音符。一切都是那么靜謐，那么美好。
乘涼于大樹下，與身邊的花花花草草作伴。手捧著一卷書，讀得入迷了，自然也就忘記了一切，仿佛置身于書海之中，身臨其境：化身成一條人魚，在大海中邀游；演變成一個冒險家，在山林中穿梭……
讀完一篇文章，或是一本書后，總有許多感悟令人反復思考斟酌。當然，在繁重的學習工作壓力之下能讀上幾本自己喜愛的書，實在是悠閑樂趣。至于感悟，則是人生之道了。一本書給我?guī)淼膬r值遠遠不只是知識與感悟，更多的當然是樂趣了。大人們常說“少壯不努力，老大徒傷悲”，現(xiàn)在不努力讀書學知識，以后就后悔了，這點我是認可的，可當他們阻止我課外閱讀時，我可是一點兒也不贊同。課外閱讀帶給了我許多樂趣，它就像我的知已能夠猜透我的心思，看透我的心情。與它作伴，我總是無憂無慮，一直都在快樂中。
書香在校園中四溢，小小的校園里到處都有書的影子，我經常去學校的圖書館，在書的海洋中暢游，尋找著我喜歡的書。站著閱讀了一會兒，便入了迷，又沉浸于書海了。每當我回過神，才意識到一些奇怪的目光朝我看來，我都會不好意思地笑笑，借過書就跑回教室。只要一把作業(yè)寫完就把書拿出來閱讀，有時會情不自禁地嘴角上揚，把周圍的人莫名其妙地嚇了一跳。
書香在商場中彌漫，每當被媽媽硬拉著去逛街，我都會拋下媽媽，跑到書籍專賣場，躲在那里看書。媽媽有時會著急地找我，而我卻不知道，還在饒有興趣地看書。但一旦被逮到我都會嬉皮笑臉地請求媽媽買下這本書，而媽媽則是邊發(fā)火邊總說著下次不許亂跑，我每次也都點點頭作嚴肅狀，許諾下次不會了。
書伴我成長，它陪我度過了許多個歲月，它帶給了我無限的快樂，它比陽光還要溫暖，比花香還要芬芳，比鳥語還要動聽。
是的，閱讀，使我快樂。
閱讀，讓我快樂作文 篇29
快樂的方法多種多樣。跳舞，瀟灑的快樂;唱歌，自由的快樂;畫畫，自由的快樂;散步，大自然的快樂;而閱讀，則是我的快樂。從前，我對書真可謂是“恨之入骨”。老師發(fā)動我們看各種各樣的課外書時，同學們都潛在書的海洋里，沉浸在閱讀的快樂中，唯有我這“漏網之魚”不肯投入“書網”。
于是，每當同學們津津有味的在談論書時，我只能做局外人、旁觀者。上課，老師談起古代英雄豪杰，對我而言卻是“對牛彈琴”。聽老師和同學們津津有味的談古論今的時候，我突然覺得也許書中真有許多美好的東西，或許我也應該去看看。
從那以后，我發(fā)誓，一定要大量閱讀各種書籍。從此，我開始了大量閱讀。這一讀可不得了，我沉浸于背影彌漫的溫馨中，驚詫于日月潭的美;我崇拜魯賓遜的頑強;我為三十六計喝彩，我從愛中得到教育……總而言之，我在閱讀中感到快樂，書成為我形影不離的好朋友，我因自己愛上閱讀而喜不自勝。其實世界上精彩的東西數不勝數，可我認為，書中的文字更是精彩，往往一個字，一個詞，一句話，都能把我們帶入一個個美不勝收的地方，都令人心馳神往。我閱讀我快樂，我快樂因為我閱讀。不愛閱讀的人，嘗試一下吧，閱讀其實你很快樂的!
閱讀，讓我快樂作文 篇30
今年暑假，我讀了《海底兩萬里》，被書中的尼摩船長敢于挑戰(zhàn)自我的精神深深折服。面對大章魚尼摩船長不是退縮，而是把勇敢地去挑戰(zhàn)它，去戰(zhàn)勝它。相比之下，我面對困難，總是猶猶豫豫，躊躇不前。有時遇到深奧的數學題我百思不得其解時就想放棄，學游泳時也因為單調疲憊想放棄，去攀巖時更是嚇得發(fā)抖。看了這本書，我似乎增添了敢于嘗試的勇氣。遇到難解的題目我會冥思苦想，我終于體會到了“山窮水盡疑無路，柳暗花明又一村”時的豁然開朗；當我在游泳池里輕松自如地來回穿梭時，我從伙伴的目光中讀到了羨慕。但是回想自己讀這本書的經歷，我還是忍俊不禁。
記得有一次，我趴在床上看書，看得津津有味，如癡如醉。這時，媽媽溫柔的聲音飄來：“王翰霖，吃飯了！”“哦，5分鐘后過來。”“快點，這頁看完就來。”“嗯嗯，好。”我唯唯諾諾地敷衍了一句，又埋頭閱讀，沉浸在了故事中。誰知，故事越到后邊越精彩，仿佛把我拉進了這個故事里。突然，媽媽的聲音又響起來了：“王翰霖，快點，飯菜要涼了。”瞬間把我從書中“拉”了出來，回到了現(xiàn)實。“把這頁看完吧。”我下了決心。可每每在情節(jié)最關鍵、最激動人心的時候換頁了。我總是在心頭默念：再看一頁，就一頁。在一番糾結后，卻又看了一頁又一頁。就這樣又過了很久……
“王—瀚—霖！菜都冷掉了！怎么還不來吃?”我的耳膜被震得嗡嗡響，一抬頭，只見“怒發(fā)沖冠”的媽媽正站在書桌邊。我不好意思地連連道歉：“對不起，老媽。一頁，就再看一頁。”
這就是迷上閱讀的我，雖然總會鬧出些笑話，但我對書的熱愛是不變的！莎士比亞說過：“書籍是全世界的營養(yǎng)品。”而我，就是那個饑腸轆轆的少年。
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