閱讀作文

時間：2021-03-08 19:09:35 閱讀我要投稿

有關閱讀作文九篇

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的閱讀作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

有關閱讀作文九篇

閱讀作文篇1

　　隨著電子產品的日益發展，“低頭族”的人數也愈加壯大。調查發現，人們在手機上花費的時間，日平均不少于4小時。這是一個數字化的時代，同時，也正是各樣的統計數字讓我們意識到電子產品的兩面性。

　　電子閱讀的方式想必在人群中并不少見，甚至已經成為一種普遍的現象。它方便、快捷，各式各樣的讀書軟件都可以讓我們隨時隨地，暢心閱讀。與此同時，紙質閱讀的概率減小，紙質版圖書的銷量減少，而人們的視力也隨之下降。

　　無疑，帶給我們這些變化的根本，非手機莫屬。然而，指掌之間應當有本真正的書籍。

　　紙質書籍可以讓我們更加專注。古今的賢者能人們都具備著較強的專注力。顏回于破舊的陋室中閱讀，歐陽修于龐大的馬群中閱讀，毛澤東于喧鬧的集市中閱讀，可見他們的專注力著實超群。反觀現在的年輕人，微信鈴聲一響，立即放下手頭工作點開消息，此時，微博熱搜連續更新，于是被好奇心充斥的他們玩起了手機……坐在教室里上課的學生，坐在閱覽室內工作的上班族，一旦哪里有任何動靜，他們的目光便會隨之飄去。如此的專注力，也著實值得反思。當你捧著一本書，沉醉于淡淡的書香，遨游于奇妙的世界，又怎會有暇關心他事呢？書海強大的引力早已將你所有的深思固定于書本之內。久而久之，專注力必定提高。

　　電子閱讀在一定程度上限制了人們的閱讀進度，而閱讀速度限制了人們的閱讀量。經調查，我國公民年均圖書閱讀量為7。86本。俞敏洪在一次講座中提到：“每周一本書，你的人生將如同開掛一般，不斷地前進。”而現今人們的閱讀量卻不及講座中所說的六分之一。那么按照此勢發展下去，人們是否會變得越來越無知，越來越沒有文化呢？

　　“沒有金庸，就沒有阿里巴巴。”這是馬云在金庸逝世之后的悼念。他將武俠小說中的許多戰略計謀經過變形應用到公司的經營當中，創造了屬于自己的商業江湖，并打出一片天地。所以，讀書是能夠讓我們更加智慧的。每個人的指掌之間都應當有本真正的書籍。對比電子閱讀，它不僅保護了視力，提高了專注力，還能更加豐富我們的頭腦。

　　回歸紙質，全民閱讀，感受讀書帶給我們的能量！

閱讀作文篇2

　　書籍是人類進步的階梯”高爾基這樣評價書；陸游也說：書到用時方恨少，事非經過不知難”；而我卻認為，書，雖然能給人帶來快樂、充實，但它有時也會有令人不愉快的一面。我為何這樣覺得呢？因為，我與它有一段難以忘懷的故事。

　　三年級的時候，班里不知什么時候卷起一陣閱讀《查理九世》的流行風，近乎人手一本。沒有的同學也會去借來看，借不到的就在別人看的時候，偷偷站在一旁看著，我就屬于后一類。冰心看的時候，我就偷偷站在一旁，里面的探案技巧和推理過程讓我忍不住暗暗叫絕，可那些恐怖、血腥畫面的插圖卻讓我感到渾身地不自在。

　　傍晚回到家，我的腦子全是骷髏、鬼怪，還有那些不知名的可怕的生物。不僅如此，我還睡不著，好不容易瞇了一會兒，又被惡夢驚醒起來。一連好幾天都一樣，媽媽察覺出了我的異樣，詢問我緣由，我只好老實交代，都是《查理九世》惹出的禍。為此媽媽還帶我去看了一位老中醫，那位老中醫給我開了特苦的中藥，吃了整整三個星期，苦得我魂不附體，才恢復了精神。從此，我再也不看像《查理九世》這樣恐怖的書了。《老人與海》、《草原上的小木屋》、《青銅葵花》《野馬歸野》這些書里優美的情節帶我脫離了惡夢的掌控，來到了書的海洋。在這里，我看見了《老人與海》里老人的堅強與勇敢，《草原上的小木屋》里熱情、友善的爸爸，《青銅葵花》里默默奉獻的青銅一家我在書海里遨游，樂此不疲。

　　俄國作家屠格涅夫曾告訴我們：不要讀信手拈來的書，而是要嚴格加以挑選。”我們在讀書時一定要做到有選擇，這樣，我們不但在讀書中學到我們想要的知識，也不至于浪費時間，浪費生命。

閱讀作文篇3

　　閱讀就像一條路，它是每個學生的必經之路。高爾基說過：書是人類進步的階梯。我愛閱讀的精神勝過老鼠愛大米。

　　一次晚上我坐在床上看書，看到一半，燈突然不發光了，我以為停電了。一看門口原來媽媽站在那里，她說：不早了，早點睡覺吧！我說，故事還沒看完呢，看完了再睡！每天媽媽都會來趕我睡覺，每次我都想把那本書看完再睡，閱讀讓人忘記時間，讓我感覺自己就在故事里不想出來。

　　還有一次，我不小心把同學的衣服上弄到了墨水，同學的媽媽洗了好幾遍都沒洗干凈。我一拍腦袋，想到書上曾經看過，先用米飯涂在墨跡上用力搓，然后放在肥皂水里泡十分鐘就行了。

　　書本走進了我的生活，如果問我最喜歡干什么，我毅然決然的說，那就是閱讀。

閱讀作文篇4

　　陽光一如既往地炙烤著大地。在這短短兩個月的暑假里，我迎來了最后一個星期，自然頗有幾分不舍。我萬分眷戀地合上了那本陪伴了我半個月的小說。如今回憶起來，這半個月我也并非執著于這一本，反而是斷斷續續得來回翻看好幾本書，穿梭于好幾個故事間。我讀到至今的書告訴我，古人讀書一向是一本讀到底，很少有這樣跳著讀。不經然間，我的內心冒出了一個問號：為什么當今社會的我們會與曾經的祖先產生不同的讀書習慣呢？恐怕原因在于我們的生活被碎片化了。

　　瞻望過去與現今，最大的差別之一正是互聯網的出現。這個大發明徹底改變了人們的生活。不只是購物，學習和社交產生了很大變化，閱讀也連帶著變化萬千。學生們也可以通過網上購書送貨到家或直接購買電子書閱讀。書的種類也紛繁多樣，讓人看得眼花繚亂。但任何事都有兩面性。讀書的方式變得如此繁多，就產生了一本書不能被一次性讀完的結果。

　　受碎片化生活的影響，我也曾有過這樣的經歷。有一次，我購買的一本書的內容總是無論如何也無法深深印在我的大腦中。誰會去讀一本自己完全不感興趣的書呢？因而，我毫不猶豫的放下這本書，任憑它孤獨一“人”隨意擺放在書柜的角落里。無所事事的我可不想讓時間溜走。不久后，我又從書店里捧回了一本沉重的書。于上一次一樣，剛開始熱情洋溢，十分激動得翻開書，可又被潑了一次冷水，內容就是無法深入我心。于是，上次的悲劇再次上演。這樣的例子在我身上不計其數。臥室里逐漸堆滿了一本又一本被我遺棄的好書。這些書不是被賣了，就是被我募捐了。每當我看到書柜里一片亂糟糟的景象，心中總是五味雜陳。我自然清楚有許許多多的孩子過著十分貧窮的痛苦生活，哪有錢買自己夢寐以求的書呀！可我會如此浪費金錢，不只是源于我對書本內容的挑剔，更來自于我所生活的社會對我造成的影響。碎片化的生活，雖給人們以便利，但同時也給了人們帶來貪欲，焦躁，自滿，不滿足，不珍惜等很多很多的惡習。

　　碎片化閱讀對上班族而言，確有很多可取之處，可以將零散的時間利用起來進行一些閱讀和學習，然而對于正處于成長階段的我們中學生來說，碎片化閱讀的危害性是巨大的，容易讓我們養成淺嘗輒止的習慣。我們沒有能力改變這個我們所生活的時代，但我們可以約束自己，不要因其的碎片化而變得挑剔，而應時刻保留自己對閱讀的熱愛，對自己的熱愛，對生活的熱愛。

閱讀作文篇5

　　說起閱讀，長了這么大，還頭一次審視閱讀。因為從自己當學生開始到身為人師，我們都時刻與書為伴，只不過我們太習以為常了，甚至沒能好好靜下心來，去品味以下閱讀的感覺和收獲。

　　學生時代的閱讀感覺，一個字“累”，盡管自己沒有在高中畢業時，把所有的書都撕掉，燒掉，但也毫不吝嗇的把它們裝進口袋給賣掉了，可以想象那時候的書對學生的壓抑。

　　走上工作崗位，發現在學校學的知識已經不能使自己從容的面對一個個活生生的求知面孔，甚至無法控制他們靈活的四肢，使得課堂內外，散亂不已。這時，一種再度學習的愿望油然而生！

　　先是看影像資料，聽一聽他們的育人技巧。后來發現，看影像資料局限性太強。變改為看書。隨時隨地都能翻閱，不受時間和空間的限制，看的書自然就多了起來。最初一個月兩本，發展到一個月4本，閱讀筆記也用了一個又一個。有時候，我還把自己的心得體會寫在日記里，不時被女兒翻閱，她也有了寫閱讀筆記和寫日記的習慣。

　　自從看書以來，對書中的理論知識不太感興趣，甚至感覺作者有羅列無用的東西以充當作品的內容之嫌。對閱讀者來說，學不到任何東西。這可能就是人們為什么對現在的書有這么一種看法“現在不管是不是個人兒都能寫書！”

　　對人類最具影響力的《論語》，我看完之后，方感覺出書人競如此的不負責任，同樣的一句話，競在書中出現兩次，并且命名在不同的章節中，賦予了完全不同的兩個意思。看來盡信書，則不如無書。

　　閱讀中，我曾經發現了一個戲劇性的時刻：生病輸液時，是我們閱讀的最好時刻。靜靜的躺在病床上，認真的讀著每一句話，慢慢的去品味書中的道理和智慧。唯一的缺陷就是無法把精彩的部分、哲理性的話語記錄下來。等你有時間在去記時，也許找不著了，這時候是最可惜的了。

　　書，還是要繼續讀下去的，吸取精華，去其糟粕。在有書讀的日子里，我們生活的很充實。讀過很多書之后，我們會發現眼神中充滿了定力。我們不會在無所適從的面對變換無窮的世界，我們因此會從容的度過每一個精彩的時刻！

閱讀作文篇6

　　高爾基曾說過：“書籍是人類進步的階梯。”我十分贊同這句話，也是它使我更加喜愛閱讀，但你是否好奇，我是如何愛上閱讀的呢？這得從我八歲那年的一天說起。

　　記得那一天，一輪圓月高掛天空，星星在天空中眨眼。媽媽從外地出差，匆匆忙忙地趕回了家，她手中拎著一個袋子，里面裝著沉甸甸的什么東西。我一見這個袋子，好奇就涌上心來，心想：這個袋子里，究竟裝了什么呢？是香甜可口的零食，還是有趣無比的玩具呢？我問了媽媽，她的回答在我意料之外，使我失望無比。她回答道：“我帶來了一本書，名叫《鋼鐵是怎樣煉成的》，這本書非常好，能提高你的`寫作能力和閱讀能力，你可得認真閱讀啊。”我聽后，默不作聲，內心卻十分抗拒。但在媽媽的逼迫之下，我還是渾然接受了。我懷著十分嫌棄的心翻開了書頁，在我看到書頁中密密麻麻的字以后，抗拒和嫌棄便跑到我身上來了，遍布了我的全身。我對媽媽說道：“我不看！這些稀奇古怪的東西里滿是花里胡哨，還不如玩具和零食呢！”媽媽見我無心閱讀，火冒三丈，怒火中燒，像獅子般吼叫道：“別鬧了！你現在所欠缺的就是閱讀和寫作能力，需要多閱讀！”我十分無奈，只好在媽媽毫不松懈的監視下開始漫不經心地閱讀。十分鐘流水般地逝去，我一直閱讀著，漸漸對閱讀有了好感，很快，我就被書中那美妙絕倫的故事所吸引住了，無法自拔，那天，若不是媽媽把我從書籍世界中拉了出來，趕我去睡覺，我寧愿生活在這世界中永不出來。從那天起，我對閱讀的興趣越來越濃，每天，我都會將書籍捧在手心，認真閱讀，細細品味，探索書籍中那難以發現的珍寶。

　　在此，我由衷地感謝我的媽媽，是她，使我愛上閱讀，使我增長知識，使我找到珍寶。自從我愛上閱讀以后，不僅讓我的語文成績飆升，還使我打開了新世界的大門，讓我看到了我從未看到過的情景。

閱讀作文篇7

　　怎么說呢？班里的閱讀風，首先是從《淘氣包馬小跳》這套書開始的。《淘氣包馬小跳》是女作家楊紅櫻寫的一套書，有漫畫版、有文字版。男生都比較喜歡看漫畫版，而我則有點與眾不同，特別喜歡看文字版。文字版的感覺描寫詳細一點。漫畫版的每個人說一句話，都搞不懂是誰先說的。四年級的時候，班里又流行看《智慧公主馬小嵐》。說起是誰帶頭看這套書的，那就是本人我啦！一開始，這套書的第一本是媽媽在無意中買下的。我反復看了好幾遍，又纏著媽媽買續集。

　　媽媽被我的軟磨硬泡纏得沒辦法，只好給我把那一套書都買下來了。我剛把書帶到班上，許多女生就找我來借閱。漸漸地，有了更多人買這套書。要說在女生中流行的另一套書，毋庸置疑，就是楊紅櫻阿姨寫的《笑貓日記》。這套書是誰先帶頭看的，我不記得了。這本書以一只會笑的貓的角度，來陳述整個故事，可不是一般的精彩。再后來，《查理九世》這本書開始在男生們中間流行。這本書里的故事大多是懸疑案、猜謎，十分有誘惑力。只要看了一篇引子，就想接下去看故事情節。班里掀起閱讀風，但愿越刮越猛。

閱讀作文篇8

　　我站在山腳下，望著那聳入云霄的山頂，癡迷地幻想，攀上那山頂會是什么樣子呢？

　　“以你這水平，還想當作家，我的天！珠峰都被你嚇矮了！”我瞪大眼睛盯著那篇只有三十五分的作文，視線因內心深處冒出來的聲音變得模糊。

　　我好像一只趴在泰山底下的蝸牛，渺小得可憐，可偏偏這只蝸牛卻幻想著能爬上那山巔！

　　但這絕不可能阻擋我“會當凌絕頂，一覽眾山小”的決心。

　　古今中外的大文豪們，哪個不是博覽群書，學富五車？于是，我下定決心做一個“書蟲”。心動不如行動，我一下課便向同學借閱《海底兩萬里》，主人公那種勇于探索、追求自由的精神著實吸引了我，讓我對閱讀產生了前所未有的興趣。

　　“這個周末一起打游戲，你有空嗎？”

　　“不了，等我先看完這本書吧。”

　　“世界賽冠軍出來了，你知道吧。”

　　“什么時候的事？我怎么不知道？”

　　“都奪冠一星期了，網上都在瘋狂轉發，我看你是看書走火入魔了吧。”面對同學驚訝的語氣，我只好撓撓頭。

　　漸漸的，我的閱讀面越來越廣，積累的知識越來越豐富，我的腦海里又蹦出一個大膽的想法：只學不用，那只會成為書呆子，我為何不嘗試寫個“長篇”呢？

　　我拿起筆，努力構思著，在腦海里構建了一座自己想象的大廈。但我還沒深入社會，寫他人不行，那我就寫自己吧！我信心百倍，不惜熬了三個夜，捉蟲一般寫出了我的第一部自傳，竟寫了兩千多字，把自己都嚇了一跳，寫完之后感覺自己都快和姚明“比肩”了！然而，當我現在重新審視這些幼稚、天馬行空的文字時，差點沒因自己黑洞式的想象力笑個半死。但我會一直保留著它，因為當我感到它們很可笑時，就說明我在不斷地進步。很多同學對我的行為不理解，但只有我自己心里明白：從三十五分到四十八分，是質的飛躍啊！我心里盛開著自豪之花。

　　蝸牛知道自己可能一輩子都爬不上山巔，但它更清楚，如果不邁好生命中的第一步，它永遠只能繼續待在山底下。為了看到人生的勝景，就必須扣好第一粒扣子，再一步步地向上“扣”，向上“攀”，直到抵達我所想到達的地方！