有關于閱讀的作文8篇

　　閱讀是一種主動的過程，是由閱讀者根據不同的目的加以調節控制的,陶冶人們的情操，提升自我修養。閱讀是一種理解，領悟，吸收，鑒賞，評價和探究文章的思維過程。閱讀可以改變命運，但并不是一定改變命運。下面是有關于閱讀的作文8篇，請參考

　　【篇一：我的閱讀經歷】

　　今天我就告訴你們我的閱讀經歷！

　　從小我是一個不愛看書、不愛聽故事的小孩，可是有一天，媽媽給我講啦一個《灰姑娘》的故事，好奇的我試著讀啦一篇《格林童話》，逐漸我就愛上啦閱讀童話故事。

　　到啦上小學以后，在老師的帶領下，我就愛上啦閱讀更多的童話故事；上啦二年級后，我還清晰地記得有一次老師發給我們一本沒注音的童話書，細心的老師一個字一個字地教我們讀，不一會兒，老師一個一個地提同學們閱讀，對于當時沒有閱讀過沒有注音故事書的我，正繃著一顆緊張心情的我很害怕提到我，耳邊突然有個熟悉的聲音“張競文”，我猛得一下站啦起來，還沒反應過來，老師就提到我啦，我拿起啦剛剛還在擔心讀不出的那本書，鼓起所有勇氣勇敢地讀起來啦，竟然很流利；同學們的掌聲很響亮，同時也給啦我很大的鼓勵和勇氣；不知不覺我到啦三年級，認識啦更多的漢字，不管什么樣的書我都能閱讀啦，并且在閱讀的同時遇到陌生的字，我還能很順利地在《字典》里面找出來并理解！

　　這就是我的閱讀經歷，我可以把我的閱讀經歷和閱讀感受告訴所有我身邊的人，讓我身邊所有的人都和我一樣熱愛閱讀；并且告訴他（她）們一個道理：只有努力才能進步，如果你不努力，就會落后！

　　【篇二：我的閱讀經歷】

　　書是我們寶貴的精神財富。歌德說過：“讀一本好書，就是在和高尚的人在談話。”我在生活中經常看書，但在讀書的過程中經常發生一些精彩的閱讀經歷，這些閱讀經歷至今讓我記憶猶新，每每想起還會忍俊不禁……

　　那是在暑假像往常一樣平靜的夜晚，我正在看書。突然媽媽過來叫我睡覺，并順手牽羊地將燈關啦。因為我對書下面的內容很是期待，所以對媽媽撒啦一小下嬌。但最終以失敗告終，我依依不舍地放回書本去睡覺。我在床上左右翻來翻去就是睡不著——因為對書下面的內容很是期待。終于，我按奈不住啦，爬啦起來，小心翼翼地打開臺燈，拿起書看啦起來。看到啦一處精彩的部分，我竟情不自禁地叫啦起來，但又趕忙捂緊嘴巴，豎起啦耳朵仔細聽啦起來，隱約聽見啦腳步聲，我變得手忙腳亂起來。我把臺燈輕輕地關掉，放回書本，做一副恬睡的樣子。腳步聲越來越近，腳步聲到達啦床邊，我睜著小瞇眼，定睛一看，原來是媽媽。媽媽幫我蓋啦一下被子就走啦，我也漸漸地進入啦夢鄉。

　　書是流淌的血脈，靈動的生命，無盡的源泉。在書中行走，我感到的是智慧，是釋放，是溫馨的寧靜，是激烈的舞動……書已成為我生活中的伴侶，它讓我的閱讀經歷更加精彩。

　　【篇三：我的閱讀經歷作文】

　　從《親愛的笨笨豬》到《淘氣包馬小跳》，再由《親愛的漢修先生》到《我要做好孩子》，我已經在課內和課外累積啦不少知識，讀完啦好多的書。但在這閱讀開始之前，是一本書讓我感受到啦閱讀的興趣——黃宇的作品《小屁孩日記》。

　　那是一次偶然的機會，讓我讀到啦這本書。

　　那天，媽媽帶我到鳳凰圖書城里到處逛，似乎在找適合我讀的書，終于在一個“兒童書架”上找到啦這本《小屁孩日記》，她把書翻出來給我讀，上面標注著拼音，我正好是一年級的學生，學過拼音，讀得通。我越看越有趣，于是便買下啦這本書。書中的主人公真逗，名叫“朱爾多”，長著一對“招風耳”，還有他那只會和他搶被窩，奪紅燒排骨的沒有胡子的貓——“朱古力豆”。后來，我又接二連三的纏著媽媽買啦一系列“朱爾多”的書：《朱爾多不是豬耳朵》，《朱爾多的魔法之旅》。……看完后都好好的保存啦下來。

　　我嘗試著開始讀其他的書，發現很多風格都和“朱爾多”不一樣，比如鄭淵潔的書，一般是以“我”為主題的故事，雖然很精彩，但沒有“朱爾多”有趣。“朱爾多”系列的書，能讓你從看書的第一頁一直笑到一本書讀完，笑得肚子疼。

　　可能有很多人不知道“朱爾多”的“大名”也不認識那個幽默的黃宇作家，但他（她）們的名字，卻深深的刻在啦我的腦海里，埋在啦我的心里。

　　我認真讀完的第一本書——《小屁孩日記》

　　【篇四：我的閱讀經歷】

　　從三年級起，我們班跟著宋彥強開始寫讀書筆記，那是因為大家讀的書不多，所以寫的讀書筆記都很平常，很枯燥。自從那時起，老師每天中午的時候都會讀書給我們聽，而我總會安安靜靜地聆聽著，這些故事似乎有種魔力深深地吸引著我，使我好像身臨其境一般。

　　書中的樂趣妙不可言，自從喜歡上啦讀書，我無時無刻想象故事后面的情節內容，越這樣想，我就越急切，于是，每到下課時間，我都會舍棄手頭上的事，韋德只是滿足自己的愿望。

　　古人說：“書猶藥也，善讀之可以醫愚”。不錯，是這樣。自從我的閱讀量擴大后，我的文章生動啦，不再像以前那么無趣啦。

　　外國的高爾基說過“書籍是人類進步的階梯”，不錯，老師教我們知識，但并不是全面的，而書卻可以補足這一缺陷。書中有很多人生的哲理，以及寫作的技巧……書是無窮無盡的，誰都不能讀完所有書，但是其中的一小部分書就可能讓你的人生出現一個轉折點。

　　時光飛逝，轉眼上啦四年級，書的吸引力對我更大啦，像磁石一樣吸附著我，可作業真不少，顧得上寫作業，還要拉二胡，就看不上課外書啦。所以，我想“擺脫”讀課外書的習慣，但不久我便放棄啦，我認為我可以快點寫作業，從寫作業的時間擠出一點看書。我從書中找到啦令我久違的閱讀滋味。可到第二天我發現作業上的字寫得龍飛鳳舞，而且還有錯題。

　　但我并沒有放棄讀書，因為讀書也有很多好處，記得有一次寫作文《我的發現》，我想，這次一定可以大展拳腳啦，以前積累的優美詞句，終于派上用場啦，果然，我的作文得啦個令我滿意的分數。轉眼間，我已經上六年級啦，我已經養成啦每天都要讀書的習慣啦。

　　書是知識的源泉，是我快樂的源泉。

　　【篇五：我的閱讀經歷】

　　歌德曾經說過這樣一句話：“讀一本好書，就是和一個高尚的人談話。”從小我就喜歡讀書。在燦爛的陽光下，在膝上攤開一本書，問著薄薄的紙上散發出的.淡淡地油墨的清香，旁邊放上一杯水，聽風吹開書頁的美妙聲音。我家有一個大書架，我會經常站在書架前，仰著頭看那些花花綠綠的封面。我知道，從那時起，我就深深地愛上啦讀書。

　　無論是厚重肅穆的字典、精巧感人的小說、空靈芳馨的散文，抑或是精辟真摯的小故事，它們讓我更加啦解人生的至真至純，使我懂得啦世界的廣大、知識的無限，但對我影響最深的還是一本叫《上下五千年》。

　　這本書是我在去年兒童節的時候，媽媽送給我的一本書。吃過晚飯，我就迫不及待地看起來，一一個生動的故事就像磁石般吸引著我，使我愛不釋手，不知不覺中，我就熟睡過去。我夢見屈原向我走來，他向我訴苦說：“楚莊王娜個昏君，竟然不聽我得勸告，導致楚國滅亡啦，你可知道我這個愛國主義者的悲憤之情啊！”我的眼睛眨也不眨一下，連連點頭，為屈原而感到悲憤。就在這時候，諸葛亮也騎著馬，來到啦我跟前向我訴苦啦：“喲，屈原你也在這兒呀，不過，我不是來找你的而是你旁邊的這個人。”他又把臉對著我我說：“哎！我太相信馬啦，害得我街亭失守，我內疚呀！”秦王也來啦湊熱鬧，他大聲地說：“幸虧小內待的提醒，否則我就要背荊軻殺掉啦。”一時古人們議論紛紛，我也興高彩烈地在那里談天說地……早晨一醒來，我發現床頭的燈還亮著，書也在我的枕邊。原來我進入的小說中啦，在不知不覺中睡著啦。

　　書不僅給我啦許多知識，更給我注入啦無窮力量，教給我啦許多深刻的做人道理，為我人生的航程指明啦方向。再美得花兒也會凋謝，再絢麗的彩虹也會消失，但只要把書珍藏在心中，便會成為有恒的美麗和智慧。

　　【篇六：我的閱讀經歷】

　　我是一個喜歡讀書的女孩，我看的第一本課外書是《格林童話》注音版的。看這本書時，我常常廢寢忘食，羅伊·蘭德說過“閱讀是永恒的樂趣”。言歸正傳，《格林童話》里有許多的故事：如謎語，蟲子和跳蚤，三種語言……

　　我喜歡《紅樓夢》的情意綿綿“一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知”，要多多珍惜時間啊！正如富蘭克林所說：“你熱愛生命，那就珍惜時間吧！因為生命是時間組成的材料”。

　　我喜歡《笑貓日記》的滑稽可笑卻有時嚴肅或緊張，這里面的故事都圍繞著一個人來寫的——笑貓。笑貓顧名思義，這只貓是會笑的，這種笑是發自內心深處的笑，是含有深意的笑。

　　我也喜歡《假如給我三天光明》，本書作者海倫凱勒，一個生活在黑暗中熬過啦87年無光。無聲。無色的歲月的弱女子，竟然畢業于哈佛大學，并用生命的全部力量處處奔走，建起啦一家家慈善機構，為殘疾人造福，后被美國《時代周刊》選為十大英雄偶像之一。這些成就全靠不屈不撓的心。

　　我還喜歡《今天我是升旗手》，主人公肖曉出身于軍事家庭，并且崇拜英雄，幫助“學習尖子”林茜茜，與好朋友智抓偷猴子的人，參加活動幫助祝小娜；終于快畢業的時候，親手升起啦那面五星紅旗。這本書都具有藝術感染力。

　　其實無論是什么類的書，我們都要吸收它們的“養分”，讀取它們的知識。書里的內容有歡樂也有悲傷，有憂郁的當然也有活潑的；有謙虛的，也有驕傲的；總而言之，書里的內容是多變的，看到這些情節，我仿佛明白啦人物的處境，領略到故事的精彩。

　　“書是人類進步的階梯”希望大家多讀書。

　　【篇七：我的閱讀經歷】

　　書是我生活中必不可少的好朋友，我在書的海洋里漫游，從中得到啦莫大的快樂，更使我的知識面也寬廣啦不少，在生活中，書還幫啦我不少的忙呢。

　　記得有一次星期天，我在家里做作業，鄰居家的小孩到我家來玩。我的作業還沒完成，就讓他自己先玩。他玩啦一會兒，竟然端起我的墨水瓶來啦，他那么小，萬一打翻啦瓶子可就不得啦啦，我趕忙連連擺手：“別玩墨水啊……”話還沒說完，小手已然把放在桌角的墨水瓶打翻啦，墨水全灑在啦小孩的淺色襯衣上，他驚叫起來，嚇傻啦，接著竟哇哇大哭起來。我急得六神無主：可怎么辦那？闖禍啦！我連忙跑到水龍頭前去洗，可是使盡力氣，墨漬怎么也搓不掉。正急得沒主意的時候，我的目光無意中落在啦放在桌子上的《知識雜志》一書上。我一拍腦門，不是剛看過嘛！上面介紹過，衣服上沾上啦墨漬，可以先用飯粒涂在墨漬上用勁搓，在浸到肥皂水里洗，然后用干凈的水漂清就洗去啦。我何不實踐一下呢！于是，我一把拉過啦被墨水弄污啦的襯衫，跑到廚房里，拿來啦一勺飯，倒在污漬處，然后用力搓啊搓。過啦一會兒，墨跡果然淡啦，再使勁揉搓一會兒，墨跡只有銅跡大淡淡一塊啦。我用肥皂水和清水沖洗啦一遍并絞干后，交給啦鄰居小孩說：“回去曬曬干就基本看不出印跡啦，可以穿啦。”他瞪著驚奇的眼睛問我：“你怎么知道米飯能洗掉墨漬呢？”我得意地說：“書告訴我的唄！”

　　讀書使我增長知識，正因為有啦書，我才知道有神機妙算的諸葛亮，豪放勇敢的武松…正因為有啦書，我才發現世界有這么多的故事，有這么多的人。我喜歡書中的內容，幽默的，悲傷的，凄美的……我愛讀書，讀書使我的人生充實而從容，悠閑而舒適，安靜而豐富，讀書使我快樂。

　　【篇八：我的閱讀經歷】

　　我喜愛課外閱讀，一捧起書，就舍不得放下。奶奶說我是個“小書迷”，媽媽說我是個“書呆子”。

　　我從幼兒園開始，就迷上啦看書。起初，我讀童話、寓言、連環畫。津津有味地看《烏鴉和狐貍》、《龜兔賽跑》、《哪吒鬧海》……，從這些有趣的童話和神話故事里，讓我牢記無論什么時候都不能輕信花言巧語，否則就會上當受騙；同時懂得啦不管你有多大本領絕不能自以為是，夜郎自大，不然就會一事無成；更讓我明白一個道理正義總會戰勝邪惡。從三年級開始，我的閱讀水平逐步升級啦，我開始讀《紅樓夢》、《水滸傳》、《三國演義》和《西游記》這四大名著，我還讀一些文藝作品、文學知識、詩詞散文、科幻叢書。凡是老師指定的課外閱讀我都提前看完。除此之外，我的書房里還有滿滿一書櫥各種各樣的書。讀書使我嘗到啦甜頭，收獲啦樂趣。

　　為啦多讀書，我爭分奪秒，忘卻自我。每當得到一本好書，我是走也讀，吃也讀，睡也讀，廢寢忘食，手不釋卷。為啦讀書，已記不清媽媽為我熱過多少次飯菜；為啦讀書，奶奶也常常難舍地強行關燈，逼我入睡；為啦讀書，也曾鬧過不少小故事。記得有一次放學回家，我邊走邊看，竟然路過家門而不入，直接走上啦頂樓，當我敲門，出來開門的李阿姨帶著疑惑的眼神告訴我“你家住在四樓啊。”我才幡然醒悟，迷途知返。一次吃中午飯，我也是邊看邊吃，因為我全神貫注于書中的字里行間，竟鬼使神差地夾啦一大快炒辣椒放入口中，當時辣得我眼淚直流，齜牙咧嘴，一副狼狽相，逗得全家哈哈大笑。

　　我徜徉在古今中外的書海里，書中一個個感人的故事，激起我的喜怒哀樂。當看到悲傷的情節，我會為主人翁悲慘的命運而傷心悲泣；看到有趣的喜劇，我又會忍不住哈哈大笑；看到感人的地方，我會用手抺去眼角那顆顆感動的淚珠。書是知識的寶庫，是知識的源泉，是精神的食糧。多讀書使我聰明睿智，使我情操高尚，使我知識淵博。我愿把我這顆炙熱的心投入到書的懷抱，讓我一生與書為伴！

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