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閱讀心靈的滋潤劑作文（通用25篇）
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的閱讀心靈的滋潤劑作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
閱讀心靈的滋潤劑作文 1
書是每一個讀書人的樂園，在這里，我們心靈永遠不會干涸。
-----題記
和往常一樣，周六早上，爸爸早早的把我叫起來。我吃過早飯，就直奔圖書館。
一踏進圖書館大門，一股清香的味道向我撲來，書架上的碼著整整齊齊書，琳瑯滿目,讓我目不暇接。圖書館里靜悄悄的，只有“沙沙”的翻書聲。
不知是誰，溫一壺綠茶，輕盈的茶葉在滾燙的水中翻飛著，茶香在空中氤氳，在這樣的時刻捧起一本書，品味著字里行間的書香，真愜意！在角落處，有一個皮膚黝黑、高大的男孩子在認真的翻著書，好像是一位為考試而奮斗的高中生。他的'眉宇間透露出一種獨特的氣質(zhì)，時而皺眉，時而放松，仿佛整個人都遨游在書的海洋里。仿佛全世界只有他自己和書本，他的知識的渴望讓我對他感到敬佩。
在往前望去，我的視線停留在一位女士的身上，她身穿一身藍色的連衣裙，盤著頭發(fā)。她一邊翻著書籍一邊用手在寫著什么，我從她身邊經(jīng)過，根本就沒有引起她的注意。
再向前走去，找了一個舒適、視線好的位子坐下，對面是一位白發(fā)蒼蒼的老者，帶著一副老花鏡，他目不轉(zhuǎn)睛的盯著手中的報紙，時而有手托托眼鏡，時而皺皺眉，仿佛在為國家大事而擔心。
很快我選了一本我喜歡的書，不久就沉浸在書海中，盡情的遨游，感受書中美好的情節(jié)。
現(xiàn)在升入初中，學(xué)習壓力增大，心也浮躁了許多，但是我每個周末至少擠出半天左右的時間看書，因為我始終相信：讀書能醫(yī)愚，讀書能勵志，讀書能致遠。更重要的是閱讀是一劑良藥，有了她，我們的心靈永遠不會干涸。
閱讀心靈的滋潤劑作文 2
在漫漫長夜里，書是一盞燈，無怨地陪伴著我。寂寞時，書是一只鳥，歡快的為我歌唱。
------題記
我相信書中的童話，我就成了書中幽蘭的小花，帶著陽光、月光、星光集成的隊伍，向沒有被污染的地方出發(fā)。心也許很小很小，書中的世界卻很大。
無數(shù)個被搖撼的記憶，抖落在歲月的塵沙里，我有銀鈴般的聲音和書中的精靈對話。書中的世界也許很小很小，心的領(lǐng)域卻很大。
書，時刻散發(fā)著誘人的香味兒，激起我閱讀的渴望。書中的世界的確很大，我一次次的辨認著方向，卻又一次次的迷失在閱讀中。
掬水月在手
回首成長的軌跡，鑲滿了讀書的'星星點點。
最初讀的長篇小說是《簡愛》，很難想象我當時是如何面對那么長的小說，面對那么繁雜的文字，只記得我一個人靜靜的讀，細細的讀，時間流逝于無形中，讀《簡愛》，我感受到了簡曲折坎坷的成長經(jīng)歷，體會到了一個女孩面對不幸和悲傷的勇氣，心中滿是感動，滿是欽佩。
閱讀心靈的滋潤劑作文 3
流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉。我們用了三年的時光相遇，如煙花綻放般短暫，而那一刻的絢爛我卻銘記于心。
三年前，初進湖溪鎮(zhèn)中的校門，人生地不熟的我羞澀膽怯，融不進班集體；每次下課找老師問問題，我會猶豫好久；聯(lián)歡晚會表演時，我也因沒有自信而出糗還好在我迷茫時遇見了他們一群可愛的默默鼓勵支持著我的老師和同學(xué)們，他們就像我的小太陽，用溫暖和愛驅(qū)散了我的陰霾，重拾回我的信心，讓我有勇氣在舞臺上展現(xiàn)自己，在考場上沉穩(wěn)應(yīng)對，在運動場上竭盡全力我們一起經(jīng)歷了許許多多。而正是因為他們的幫助，才成就了今日精彩的我。難忘這份師生之情，感恩與你們相遇！
如今，我成為了一名湖溪鎮(zhèn)中的畢業(yè)生。作為學(xué)姐，我希望學(xué)弟學(xué)妹們能積極上進，抓住時機，保持熱愛，展望未來，在追夢路上勇往直前，披荊斬棘，努力做更好的自己。要相信是金子到哪兒都能發(fā)光，而你的任務(wù)就是去成為那顆沙粒中光彩奪目的金子。此時不搏待何時，愿你們都能學(xué)有所成，考上理想高中，為母校再創(chuàng)輝煌！
又是一年盛夏，該向親愛的.你們告別了。而我也即將搭乘下一班列車，開始新的征程。愿我們彼此都能活得認真，笑得坦蕩，不負這美好的遇見！
閱讀心靈的滋潤劑作文 4
當今社會，數(shù)字化閱讀是科學(xué)技術(shù)和社會發(fā)展的必然結(jié)果，現(xiàn)代生活的節(jié)奏，讓人們幾乎沒有時間坐下來靜靜地讀完一本書，但這種閱讀容易讓人們形成惰性，數(shù)字化閱讀必定會擠占紙質(zhì)讀物的閱讀時間。
書籍可以成為一束照進人生的亮光，是一種撫慰人心的方式，是一碗滋養(yǎng)心靈的雞湯。閱讀名著就是促進人成長的很好方式。從數(shù)字化產(chǎn)品上去了解與從書籍上去了解的感覺是完全不同的，經(jīng)典名著作為代代相傳的人類智慧結(jié)晶，就像是歷史海洋中的燈塔，照亮人前進的道路。此外，閱讀名著要和自己人生實踐聯(lián)系在一起，從書中吸取養(yǎng)分，豐富人生況味，對于當下民族精神的養(yǎng)成有深刻意義。
數(shù)字化閱讀的便捿性也是不容置疑的`，互聯(lián)網(wǎng)的便利幾乎讓我們遺忘了書籍，同時也對給繁雜的答案缺乏判斷力、抵抗力，對自身的發(fā)展和未來缺乏方向感。隨著新事物的出現(xiàn)，以書為載體的智慧是歷史與文明給予當代人最珍貴的禮物。現(xiàn)在，這份禮物變得廉價，是多么可悲的事情。
向知識化演進的社會，讀書的價值沉淀，相信是不會輕易淡化的。自然，也希望借著這個輿論普遍關(guān)注的日子，更多的人有勇氣打開書本磨煉自己，滋養(yǎng)心靈。
閱讀心靈的滋潤劑作文 5
當我走出教室時，《放牛班的春天》這部電影里的情節(jié)仍浮現(xiàn)在我的眼前。
這部電影是以回憶為開頭，拉開影片的序幕。它講述了這樣一個故事：一位有才華但遭受挫折的作曲家馬修到一個叫“池塘之底”的學(xué)校里當班主任。那里的孩子有的是父母去世了的孤兒，有的是生活在單親家庭里，還有的是……雖然這些因為自身遭遇而叛逆的孩子們剛開始完全不聽馬修的話，還戲弄他。但馬修總是以寬容的心來對待他們，還讓他們免受校長的懲罰。之后，馬修發(fā)現(xiàn)孩子們很愛唱歌，便想到要用音樂去感化他們。而音樂本身就是一樣神奇的東西，馬修用它讓每個人從中認識到了自己的價值，并用真誠、體諒和包容治療了孩子們的心靈創(chuàng)傷。可好景不長，馬修被校長逼迫離開了學(xué)校。但那些孩子們以后過上了幸福快樂的生活。
是呀！我認為“真誠、體諒、包容”，它們?nèi)谠谝黄穑褪且煌牒芎玫腵心靈雞湯，它能治合心靈深處的傷痕。當我看到影片結(jié)尾那寫滿了愛的紙飛機飛滿了整個校園，孩子們?yōu)轳R修送行時，我的心不禁深深地顫抖了一下，仿佛經(jīng)過了一次“愛”的洗禮。
的確，愛是可以改變?nèi)魏螙|西的。從現(xiàn)在起，讓我們把愛溢滿生活吧！
閱讀心靈的滋潤劑作文 6
我總喜歡在暖暖的夜，安靜地坐在書桌旁，映著昏黃的朦朧的燈光，讀一些溫馨感人的生活故事;總喜歡在瑟瑟的秋風中，懶洋洋地趴在被窩里，床頭擺上一杯散發(fā)著淡淡清香的茉莉花茶，讀一些意蘊豐富的哲理散文。
喜歡閱讀，喜歡心情隨著“書”飛舞的感覺，總之，有閱讀的日子，就會平靜而愜意。
十二三歲的我們，是聰明的一代，也是脆弱的一代，我們浮躁憂郁，卻孤獨。閱讀就像燦爛的陽光填補了心靈的空白。郁悶時，我總會找個安靜的角落，靜靜地——看書，細細地體會那種心靈與心靈之間的真誠撞擊。
閱讀成了我生活的一部分，我的心情就時不時地被這些動人或傷感的.故事影響著，就這隨著書中的故事去感受千姿百態(tài)的人生。當然，閱讀對于我的意義不僅僅是心靈交流的一種享受，它始終像溫暖的陽光，讓脆弱而憂郁的我變得堅強而積極。
從閱讀中我也懂得了，其實，生活中閱讀無處不在，我們做事就跟閱讀一樣，只要自己不放棄，就沒有任何力量能阻止那份執(zhí)著與努力;我們識人就跟閱讀一樣，只要用心誠懇，總會找到你知心的朋友。于是，我相信，對枯燥乏味的初中學(xué)習而言，不平凡的付出同樣會有不平凡的收獲，堅定的雙眸迎來的將會是更多的欣喜。
閱讀，已經(jīng)成為我人生中不可缺少的心靈摯友，讓心靈在閱讀中得到寄托，同時也得到重塑 。 我喜歡看閱讀，閱讀自己、閱讀朋友、閱讀生活。
閱讀心靈的滋潤劑作文 7
在所有好吃的、好玩的物品里，我只會選擇一本毫不起眼的書。
雖然書既不好看，也不好吃，更不好玩，但是我卻很喜歡書，甚至到了癡迷的地步。
書，也分種類。一種是好書，在好書里，我們能學(xué)到許多有趣的知識，領(lǐng)悟人生道理，給我們帶來一個一個的小問號，并一個一個地解開它們，這是我喜歡的一種書。當然，既然有喜歡的書，就也會有討厭的書，那就是壞書。壞書會使人走火入魔，會帶來許多不好的念頭。看了壞書，不但沒好處，還有許多壞處，比如浪費時間等等。
而我，是一個十足的看書迷。我從牙牙學(xué)語以來，就開始讀書，一直讀，讀到了十一歲，以后還要繼續(xù)讀，我從用手點著字聽媽媽或老師講故事，一直到可以看懂水滸傳，我如此濃厚的看書興趣是自己一點點一點點地培養(yǎng)起來的。
在我看過的，浩如煙海的書里，我又最鐘情于一冊名為《淘氣包馬小跳系列》的書。
《淘氣包馬小跳系列》圖書有《天真媽媽》、《四個調(diào)皮蛋》等，哪一本我都十分喜歡，如果有人問我為什么，那么就讓我告訴他，因為這冊書正貼近我的生活。我喜歡馬小跳，是因為他天真活潑、坦率真誠；我喜歡夏林果，是因為她的善解人意和美麗善良……這冊書里的.所有人，甚至動物，我都喜歡，因為他們貼近我的生活。
我就是這樣的一個愛書本、愛閱讀、愛生活的女孩。
閱讀心靈的滋潤劑作文 8
閱讀是什么？是獲取信息的一種手段，還是休閑娛樂的一種方式？不是的，真正的閱讀，是一種行動，更是一種境界。
曾經(jīng)聽說，讀書有兩種方法。一種是將一本很厚很厚的書讀薄，一種是將一本很薄的書讀厚。但其實不管是讀薄還是讀厚，都是一種境界。將一本很厚的書讀薄，是一種堅持，一種毅力，如勇攀山巔后的暢然。把一本很薄的書讀厚，是一種視野，一種包容，似海納百川時的充實。雖然過程中有時會感到枯燥乏味，但總會讓人回味無窮。
愛閱讀的人，讀書時可以讀到“忘我”。拿起一本書，從扉頁開始細細品讀。你會發(fā)現(xiàn)，每一本書都是一個獨立的小世界。你融入角色，把自己想象成書中的某個人或事物，在這個神奇的世界中暢游，每開啟一個新的篇章，都是一次全新的'享受。一頁，兩頁，三頁……你讀的越來越投入。當手中的書突然抵達了底封，你也突然清醒，卻還是醉于其中。
一本好書，讀起來會有心靈上的共鳴。有時讀的正起勁兒時，突然觸碰到心間最柔軟的地方，剎那間感到自己與作者的思想有了一種跨越空間的、無法言說的默契感。而讀到了自己特別認同的地方時，就像是和老朋友促膝長談時的相互認可，他懂我，而我碰巧也懂他。日月相照，惺惺相惜，這種感覺最是美妙。
閱讀，是心靈的旅程。有時坎坷，有時平順；有時快樂，有時傷感。在這其中，你的心靈會不斷地得到升華，你的生命也會隨之綻放色彩。
閱讀心靈的滋潤劑作文 9
我們曾為主人公的遭遇觸動心靈：我們曾在跌宕的情節(jié)中忘我陷入：我們也曾在紙醉金迷的書的世界里流連難去。因為，我們都愛閱讀。第一次與她親密接觸，是在牙牙學(xué)語時。雖然所能認識的字有限，但在媽媽的講述及書里的插圖中，我們還是能明白大致的意思，善良的白雪公主，蛻變的'丑小鴨，狡猾的大灰狼等等這些我們爛熟于心的人物在童年時期讓我們明白了許多道理，同時，又給我們的幼稚心靈增添了無限遐想。翻開精致的封面，看見扉頁的介紹，腦海里一下子涌現(xiàn)出故事的畫面，再翻開，美文襲目而來，只覺得字里行間流溢出來的柔美怡心似一股沁香在心中竄流，讓人抑制不住把目光延伸下去。閱讀是一種享受——享受文字散發(fā)出的溫暖的光芒；享受篇幅之中的清新氣息；享受百轉(zhuǎn)千回的故事中深邃的情懷。
文字的溫暖讓我們的心靈得到感染和洗滌，使我們在潛移默化中得到成長和歷練。“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋“自古以來，書就是我們的精神糧食。食物給我們帶來能量，同樣的，書給我們帶來智慧的源泉和精神的力量。一直喜歡七堇年的作品，80后作家，她的文字細膩、深刻，文風成熟、穩(wěn)健。細讀作品，就像跟人訴說著別樣的生活苦樂。雖然書不是萬能的，但一個人的人生如果沒有書的引導(dǎo)，那么他必將是失敗的。
許多偉人的成功都有書的陪伴：我們的毛主席生前博覽群書，并且是個文采昂揚的大詩人；大連萬達集團董事長王健林，從十來歲就開始讀一些大作品，而他自己也曾不謙虛的說過：”在中國企業(yè)界我的讀書量算是很高的。“由此可見，我們的生活離不開書，離不開閱讀，因為書正是我們?nèi)松凶顚氋F的精神財富！清閑午后，翻開書卷，讓我們一起品味點點書香，一起遨游在精彩紛呈的書的世界里。
閱讀心靈的滋潤劑作文 10
在看到書的那一瞬間，忽然忘掉了自己要做的事，還是無法抵擋書的魅力，迫不及待地開始了一段閱讀的心靈旅程。閱讀就是一個可以讓你忘記時間、忘記周圍的夢幻城堡、世外桃源。
赴一場時光盛宴
也許名著看起來有些不平易近人。它們是一座古老的宮殿。當你推開那有著歲月痕跡的厚重的鐵門，展現(xiàn)在眼前的是一場盛大的宴會。大殿里回響著遙遠的故事，每字每句都凝結(jié)著作者的心血，閃耀著他的思想，傳遞著經(jīng)得起歲月打磨的力量。置身于這樣的一場盛宴中，便會為精神穿上一件莊重優(yōu)雅的禮服，那是一種獨特的享受。
看一部不散場的電影
翻開書，就像走進電影院。當故事緩緩鋪展在眼前，就可以感受到一個個鏡頭、一幅幅畫面。那主角的一舉一動，也牽動著觀眾的心。隨著故事情節(jié)的發(fā)展，心弦忽緊忽松，根本停不下來。如果看不到結(jié)局，就很難舍得離開，看到結(jié)局時心中的情緒就會一下子涌上來，像一杯綠茶，彌漫著淡淡的憂傷；像一瓶維生素飲料，甜甜的能量傳遍全身，頓時覺得天朗氣清……有些臺詞會在耳邊不斷回響，舍不得散場，當然沒關(guān)系，因為書就在那里，無時無刻不在演繹著悲歡離合。
談一談朋友間的`悄悄話
書不會走，不會說，不會哭，也不會笑。但他們每一個都有自己的內(nèi)心，用心與他們交流就可以聽見他們心中的聲音。一場談話融洽地進行。它們向你講述著自己知道的充滿智慧的故事，讓你聯(lián)想到自己，也讓你忍不住點頭贊同。它們可以憂傷，可以讓人落淚，也可以逗得人哈哈大笑。這樣的朋友不會讓你焦躁。當再一次遇見的時候，就會回憶起上一次那溫暖的談話。閱讀是一件不可替代的事情！
閱讀心靈的滋潤劑作文 11
人們常說：“愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之。”從這可以看出，一個人的行為的重要，而行為又由思想品德而決定。讀書，可以提高思想品德，濡養(yǎng)人的心靈。
我是個愛讀書的人，書海令我沉醉，令我不能自拔，令我廢寢忘食……《名人傳》的貝多芬讓我感受到殘疾人的痛苦與無助，但也教會我如何堅強樂觀的活著；《三國演義》中的曹操，教會了我勿驕勿躁，但也教會了我與世無雙梟雄霸氣的如何；《鋼鐵是怎樣煉成的》中的保爾教會了我那段曲折的'蘇聯(lián)歷史，也教會了我那種鋼鐵般的意志是如何煉就的……種種的知識滋潤著我的心靈，哺育著我的靈魂，鍛煉著我的意志。
讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人莊重，邏輯修辭之學(xué)使人善辯：凡有所學(xué)，皆成性格。好書像一艘船，帶我從狹窄的小島駛向遼闊的大海，書像一位知心朋友，陪我度過了快樂的年華，書像一盞燈，照亮了我的心和前方的路。好書使像我們一樣的青年增長知識，提高品質(zhì)。只有這樣。正確的價值觀才會被我們普通接受、理解和掌握并轉(zhuǎn)化為社會群化意識，才能為人們自覺遵守和奉行，才能增高我們的民族素質(zhì)。青少年正處于成長階段，引導(dǎo)他們樹立社會主義核心價值觀是推動社會主義核心價值觀廣泛普及的重要手段，也是必要手段。讀書吧！
少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強。我們是青少年，是祖國的希望，或許我們現(xiàn)在的翅膀不算硬，談不上為國貢獻，談不上敬業(yè)奉獻，但作為中學(xué)生我們能做的還有很多。最重要的，就是讀書。
閱讀心靈的滋潤劑作文 12
有人把閱讀比作一把鑰匙，打開了知識的大門；有人把閱讀比作一杯綠茶，使人神清氣爽；還有人把閱讀比作了一盞明燈，照亮了我們前進的道路。我卻把閱讀比作一場甘霖，滋潤了我的心靈。
高爾基曾經(jīng)說過：“書籍是人類進步的階梯。”剛剛步入小學(xué)時，媽媽給了給我買了幾本作文書，讓我一學(xué)期內(nèi)讀完。那時候?qū)W業(yè)還沒有那么緊張，所以我讀書的時間要比現(xiàn)在多得多。
剛剛上小學(xué)，認識的字也不是很多。讀書過程中總會遇到不認識的字，我就會去請教媽媽。媽媽對我說：“不認識的'字要自己去查，不能總讓我去告訴你吧。”從此我養(yǎng)成了讀書時也會隨手帶一本字典的習慣。自然認識的字，自然也要比同齡人認識得多。
二年級的時候，媽媽又給我買了兩本新的作文書，要求我把看到的比較優(yōu)美的詞和句記下來，我把他們記到一個小本子上，我把這個本子叫做優(yōu)句本。
三年級時，作文向我走來，我并不懼怕他，因為那些寫作套路我已經(jīng)看過多次。作文課上，當別的同學(xué)眉頭緊鎖，絞盡腦汁時，我已寫了一半，別的同學(xué)問我寫作的技巧，我笑了笑說：“主要還是看平時的積累，只有‘讀書破萬卷’，才能‘下筆如有神’。”
六年級寒假的時候，我閱讀了高爾基寫的自傳體小說《童年》。此書描寫了當時俄羅斯下層社會的苦難，外祖母善良的心靈感染了我，小主人公的堅強樂觀也深深感動著我，使我更加珍惜現(xiàn)在的幸福生活，也學(xué)會了堅強。
閱讀，讓我思接千載，視通千里，情感在潛移默化中得到熏陶，思想也在孜孜求索中變得深邃。閱讀使我受益匪淺，滋潤了我的心靈，陪伴著我的成長。
閱讀心靈的滋潤劑作文 13
讀書，滋潤了我的心靈。與好書為伴，我的靈魂不再孤單。
《草房子》中最讓我佩服的是書中的杜小康。他家曾是油麻地最富有的人家。一夜之間，他家里變得一貧如洗，學(xué)習名列前茅的他不得不輟學(xué)在家，和父親放鴨子，希望一次又一次破滅。但一直生活在蜜罐里的他，在苦難面前表現(xiàn)得分外勇敢和堅強。他沒有放棄生活，毅然挑起了家庭的重擔，在學(xué)校門口擺起了小攤，讓每個人都看到了他的堅韌。杜小康與厄運相拼的故事告訴我們：在苦難來臨時，我們不能逃避，而要滿懷希望，微笑面對。讀它，我的心靈不再孤單，我學(xué)會了勇敢與堅強。
冰心的詩集《繁星》《春水》具有豐富而深刻的哲理。人類啊！相愛吧，我們都是長行的旅客，向著同一的歸宿。青年人啊！為著后來的回憶，小心著意的描你現(xiàn)在的圖畫。創(chuàng)造新陸地的，不是那滾滾的波浪，卻是它底下細小的泥沙。言論的花兒，開得愈大，行為的果子，結(jié)得愈小。這些小詩，滋潤了我的.心靈。我從中得到的是經(jīng)驗，是教訓(xùn)，是關(guān)于社會、人生、世界、宇宙、自然的哲學(xué)箴言。
細讀《從百草園到三味書屋》，享受著不時從字里行間透露出來的那份天真爛漫的感情，眼前不由地出現(xiàn)了一幅幅令人神往的畫面。三味書屋后面還有一個園子，雖然小，但在那里也可以爬上花壇去折臘梅花，在地上或桂花樹上尋蟬蛻。最好的工作是抓了蒼蠅喂螞蟻，靜悄悄的。我們的童年漸行漸遠，留下的是一個美麗的回憶。讀《朝花夕拾》，去領(lǐng)略一下魯迅的童年，瑣碎的記憶在書中重現(xiàn)。不一樣的年代，一樣的快樂，童年，真惹人懷念啊。這本書，滋潤了我的心靈，讓我的心永遠年輕。
生命如花，離不開雨露的滋潤。讀書，就是那成長路上的絲絲甘露，滋潤我的心靈，陪伴著我成長
閱讀心靈的滋潤劑作文 14
更多時候，我們要用心靈去閱讀，而不只是眼睛。
——題記
我從小就是一個熱愛閱讀的人。林海音在《竊讀記》里的感受，我完全可以體會。因為零花錢不夠，所以每次犯“書癮”時，我總會走進書店，裝作一名要買書的學(xué)生，對老板說：“你們這有某某某書嗎？”待老板將我領(lǐng)到書架旁，我便支開他：“您先去忙吧，我自己挑選一下。”等他走后，我便迫不及待地打開書，囫圇吞棗地看著——當然，不能細細地讀，時間有限，否則就看不完了。當老板忍無可忍地問我：“選好了沒有？”我才戀戀不舍地將書放回書架，裝作失落的樣子，嘆息道：“沒有我想要的啊！”再“從容不迫”地厚著臉皮走出書店。
關(guān)于我和書之間的趣事，一本書是記錄不完的。時間打著旋兒從我不停翻動著書頁的指間溜走，讀過的書也一點一點在我的心中積累。閱讀得多了，心中的感悟也隨之多了起來。我慢慢地發(fā)現(xiàn)——真正的.閱讀是要用心的。
不論是在擁擠的地鐵里，喧鬧的街道旁，還是在悶熱的公交上，只要捧出書來，用心靈去閱讀，便會隔絕一切心靈之外的東西——仿佛自己正坐在一間幽靜的小屋里，暖暖的陽光從木格窗外濾進來，流向古樸素雅的木質(zhì)小桌，桌上放著一杯清香的茗茶，杯底的茶葉在沸水的滋潤下慵懶地張著身子，杯口冒出一絲乳白色的水汽。而我，就在這幽靜的房間里，“以情節(jié)喜，以人物悲”，享受著用心靈閱讀帶來的難以名狀的美好……
閱讀，不為成績，不為作文，只為得到心靈的安逸，得到靈魂的滿足。它會使智者不銳，慧者不傲，謀者不露，強者不暴。我們無法控制生命的長度，卻可以決定它的寬度。人生苦短，而閱讀就是那必不可少的寬度。
“腹有詩書氣自華。”用心靈去閱讀吧，它足以升華你的整個人生。
閱讀心靈的滋潤劑作文 15
我們曾為主人公的遭遇觸動心靈：我們曾在跌宕的情節(jié)中忘我陷入：我們也曾在紙醉金迷的書的世界里流連難去。因為，我們都愛閱讀。第一次與她親密接觸，是在牙牙學(xué)語時。雖然所能熟悉的字有限，但在媽媽的講述及書里的插圖中，我們還是能明白大致的意思，善良的白雪公主，蛻變的丑小鴨，狡猾的大灰狼等等這些我們爛熟于心的人物在童年時期讓我們明白了許多道理，同時，又給我們的幼稚心靈增添了無限遐想。翻開精致的封面，看見扉頁的`介紹，腦海里一下子涌現(xiàn)出故事的畫面，再翻開，美文襲目而來，只覺得字里行間流溢出來的優(yōu)美怡心似一股沁香在心中竄流，讓人抑制不住把目光延伸下去。閱讀是一種享受——享受文字散發(fā)出的溫暖的光線；享受篇幅之中的清新氣息；享受百轉(zhuǎn)千回的故事中深邃的情懷。文字的溫暖讓我們的心靈得到感染和洗滌，使我們在潛移默化中得到成長和歷練。“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋“自古以來，書就是我們的精神糧食。食物給我們帶來能量，同樣的，書給我們帶來聰明的源泉和精神的力量。一直喜歡七堇年的作品，80后作家，她的文字細膩、深刻，文風成熟、穩(wěn)健。細讀作品，就像跟人訴說著別樣的生活苦樂。
雖然書不是萬能的，但一個人的人生假如沒有書的引導(dǎo)，那么他必將是失敗的。許多偉人的成功都有書的陪伴：我們的毛主席生前博覽群書，并且是個文采昂揚的大詩人；大連萬達集團董事長王健林，從十來歲就開始讀一些大作品，而他自己也曾不謙虛的說過：”在中國企業(yè)界我的讀書量算是很高的。“由此可見，我們的生活離不開書，離不開閱讀，因為書正是我們?nèi)松凶顚氋F的精神財富！清閑午后，翻開書卷，讓我們一起品味點點書香，一起遨游在出色紛呈的書的世界里。
閱讀心靈的滋潤劑作文 16
從頂小頂小的時候，爸爸媽媽就開始講故事給我聽，在我的心靈種下了閱讀的種子，從聽爸爸媽媽講故事到自己閱讀書籍，在書海里暢游，從書籍中汲取豐富的營養(yǎng)，這是一件令人激動和愜意的事啊!
“閱讀能點亮童心”，各類的書籍，都有不同的故事情節(jié)：兒童類、偵探類、教育類、科普類等，書本里的故事情節(jié)，不時在我腦海里呈現(xiàn)，有時候會使人哭泣，有時候使人放聲大笑，有時候使人著迷，有時使人沉浸在故事的情節(jié)里。書本的魔力，就像地球引力，使人愛不釋手。我們學(xué)校每年一度倡導(dǎo)的書香閱讀節(jié)，讓我真正體會到了閱讀的樂趣：《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》、《唐詩》、《宋詞》，讓我從中體會到了中華文化的悠久歷史和燦爛的文化;《安徒生通話》、《世界經(jīng)典童話故事》、《愛的`教育》、《格林童話》，讓我感受到了精彩繽紛的世界文化。我發(fā)現(xiàn)，讀書比看電視更加有趣，更加精彩!閱讀使我學(xué)會了思考，使我更加聰明。讀一本好書，就像交了一個好朋友。著名文學(xué)家冰心奶奶曾經(jīng)說過：讀書好，多讀書，讀好書。著名作家海倫·凱勒也曾說過：一本好書就像一艘船，帶領(lǐng)著我們從狹隘的地方，駛向生活的無限廣闊的海洋。閱讀使人博學(xué)、睿智;閱讀可以使我們增長知識，開闊眼界，陶冶情操，使我們的素質(zhì)得到全面發(fā)展。而一個良好的閱讀習慣，會讓人終身受益。書是打開我們心靈的窗戶，讓我們看到廣闊的世界。“一卷在手，神交古人，娓娓清淡，天南海北，書香伴我，何等雅氣。”
書籍是人類進步的階梯，是人類思想的靈魂。
閱讀心靈的滋潤劑作文 17
書是每一個讀書人的樂園，在這里，我們心靈永遠不會干涸。
-----題記
和往常一樣，周六早上，爸爸早早的把我叫起來。我吃過早飯，就直奔圖書館。
一踏進圖書館大門，一股清香的味道向我撲來，書架上的碼著整整齊齊書，琳瑯滿目,讓我目不暇接。圖書館里靜悄悄的，只有“沙沙”的翻書聲。
不知是誰，溫一壺綠茶，輕盈的茶葉在滾燙的水中翻飛著，茶香在空中氤氳，在這樣的時刻捧起一本書，品味著字里行間的書香，真愜意！在角落處，有一個皮膚黝黑、高大的男孩子在認真的翻著書，好像是一位為考試而奮斗的高中生。他的眉宇間透露出一種獨特的氣質(zhì)，時而皺眉，時而放松，仿佛整個人都遨游在書的海洋里。仿佛全世界只有他自己和書本，他的知識的渴望讓我對他感到敬佩。
在往前望去，我的視線停留在一位女士的身上，她身穿一身藍色的連衣裙，盤著頭發(fā)。她一邊翻著書籍一邊用手在寫著什么，我從她身邊經(jīng)過，根本就沒有引起她的注意。
再向前走去，找了一個舒適、視線好的位子坐下，對面是一位白發(fā)蒼蒼的老者，帶著一副老花鏡，他目不轉(zhuǎn)睛的.盯著手中的報紙，時而有手托托眼鏡，時而皺皺眉，仿佛在為國家大事而擔心。
很快我選了一本我喜歡的書，不久就沉浸在書海中，盡情的遨游，感受書中美好的情節(jié)。
現(xiàn)在升入初中，學(xué)習壓力增大，心也浮躁了許多，但是我每個周末至少擠出半天左右的時間看書，因為我始終相信：讀書能醫(yī)愚，讀書能勵志，讀書能致遠。更重要的是閱讀是一劑良藥，有了她，我們的心靈永遠不會干涸。
閱讀心靈的滋潤劑作文 18
大年三十，整天憋在家里煩悶的我們，為了鍛煉身體，也為了散散心，決定去爬香山。
平日熙熙攘攘的香山公園門可羅雀，游人寥寥無幾，還無一例外地都戴著口罩，有的甚至戴上了護目鏡。遙望著高高屹立的香爐峰，我完全沒有了之前的興奮，替而代之的是害怕和擔心，害怕自己被病毒感染，擔心自己登不上山頂
我忐忑不安地帶上口罩，跟著爸爸默默踏進了公園大門。公園里到處都掛著紅色的彩帶，增添了喜慶的節(jié)日氣氛；山腳下池塘里結(jié)著厚厚的冰，冰面上浮著一層薄薄的雪，在晨曦中晶瑩剔透；人工破冰后堆積起來的小冰山，使四周大大的紅燈籠顯得更加鮮艷奪目一路的美景使我心中的陰霾散去不少，我開始放下戒心，不時和爸爸聊聊天。
上山的路上行人更少，好不容易碰上一個人，大家都躲得遠遠的，好像對方就是病毒攜帶者。記得以前爬山的時候，我喜歡一邊上山一邊詢問下山的游客還有多久可以登上山頂，有時候還和不認識的小朋友說說話，可如今，新型肺炎病毒不僅讓我們緊閉上了嘴，人與人之間的距離也被拉開了
由于戴著口罩，我開始有點氣喘吁吁，額頭也開始冒汗，腿腳也有點不聽使喚了，這要是在以前，我肯定會靠著圍欄休息，或者干脆席地而坐，然而今天即便再累，我也不敢用手去觸摸山路邊的圍欄，看著山路拐彎處平臺上空無一人的石桌石椅，也不敢坐在那里休息，心想：你們也有失寵的時候，以前想在這里找到一個椅子坐一下可是一種奢求。
在爸爸的不斷鼓勵下，我們終于登上了香爐峰。香爐峰上的游人屈指可數(shù)，原本山頂人滿為患的'長廊現(xiàn)在一個人都沒有，被人們常用來取景照相刻有香爐峰的假山獨自立在原地，似乎也沒有了往日的風采，祈福樹上的祈福條在寒風中肆意飄舞著香爐峰的冷清讓我有點失望，我多么想讓更多的人分享我登頂?shù)南矏偅墒菦]有人關(guān)注我，大家零零散散的各居一處休息，連個交流的眼神都沒有
山頂?shù)那謇渥屛覀儧]有停留太久就下山了，希望下次來時，香山已經(jīng)是人來人往，熱鬧非凡。
閱讀心靈的滋潤劑作文 19
蘇霍姆林斯基的《給教師的一百條建議》中寫到：必須教會少年閱讀！為什么有些學(xué)生在童年時期聰明伶俐、理解力強、勤學(xué)好問，而到了少年時期，卻變得智力下降，對知識的態(tài)度冷淡，頭腦不靈活了呢？就是因為他們不會閱讀！身為老師的我，更加明白讀書對孩子的重要性，所以有了自己的寶貝后，就有意識的培養(yǎng)她讀書的習慣。
從幼兒園開始我就和女兒約好，每天晚上必須講四個故事給她聽，慢慢的，變成了五個六個，甚至七個八個了。有時我想偷懶，女兒就會質(zhì)問：“媽媽你怎么說話不算話呢？”就這樣為了樹立為人父母的威嚴，做一個信守諾言的人，我們的親子共讀堅持了近一年的時間。在這個過程中，我發(fā)現(xiàn)她的識字量越來越多，漸漸的她自己就能讀了。《安徒生童話》、《格林童話》、《神奇校車》、《不一樣的卡梅拉》等都成了她信手拈來的讀物。親子閱讀不僅書本伴隨著女兒一天天健康的成長，同時在這閱讀的過程中，我和女兒共同經(jīng)歷著書里的喜怒哀樂，同樣的心情讓我和女兒貼的更近，也使我和孩子成了無話不說的朋友。這是親子閱讀帶給我最幸福也最切實的感受。
轉(zhuǎn)眼間，女兒已經(jīng)成了一名小學(xué)生了，從一年級下學(xué)期，老師要求寫簡單的日記。從日記里，我了解了她對小學(xué)生活的感受，了解了她更多的喜怒哀樂，而與此同時，我更加理解了教育專家們所說的教育是不能急功近利的，我們要放慢腳步蹲下身子和孩子們交流這些教育理念。從和老師的交流中我得知，女兒的日記水平是高于其他孩子的，究其原因，我認為這得益于早起教育中的.故事交流，讓她積累了比同齡孩子更多的詞匯，豐富了自己的語言。
吉姆·崔利斯《朗讀手冊》上有這樣一段話：“你或許擁有無限的財富，一箱箱珠寶與一柜柜的黃金。但你永遠不會比我富有，我有一位讀書給我聽的媽媽。”我愿始終牽著女兒的小手，在閱讀的路上，向著陽光奔跑，讓心靈一起起舞。
閱讀心靈的滋潤劑作文 20
坐在窗邊，感受著一縷陽光，捧讀《李太白詩集》，領(lǐng)會“且放白鹿青崖間”的閑適和“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”的豪情；抑臥灘邊，聆聽著海浪的沖擊聲，枕著《老人與海》，想象著老人與大海搏斗的激烈，感悟“人可以被毀滅，但不可以被打敗”的誓言；坐在書海中，感受歷史的煙雨，窺見人生的哲學(xué)，讓心靈在閱讀中憩息，消去煩惱，愛撫那被搓揉得疲憊不堪的身體。
當挫折使你心靈受創(chuàng)時，抑臥在柔弱的沙發(fā)上，輕輕地敲開安徒生的大門，窺探一下安徒生的童話世界。見到丑小鴨被嘲笑和排擠，看到灰姑娘被痛打的勞役時，或許你會感同身受，因為你也被挫折刺穿了心靈。但是當你知道丑小鴨最終變成了天鵝，灰姑娘最終與王子相親相愛時，你會感到欣慰，因為挫折的前方便是成功。而后你可以關(guān)上安徒生大門，對你自己說一句“誰拍!一蓑煙雨任平生”。因為閱讀治愈了心靈創(chuàng)傷。
當一天的工作使你的心靈疲憊不堪是，走到露天的陽臺，感受迎面吹來的清風，輕輕地步進古典的歷史世界，與杜甫一起感嘆朝廷的不作為，百姓的凄苦，一曲“朱門狗肉臭，路有凍死骨”令人黯然銷魂，與岳父一起抗擊金兵，體會是并征戰(zhàn)沙場的勞累傷神，一句“壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”令人熱血滿腔；與長征紅軍一起跨雪山，穿沼澤，啃樹根，體驗戰(zhàn)爭之苦，一聲“數(shù)風流人物，還看今朝”令人鼓足干勁。此時，你便會“除卻巫山不是云”，熟睡一覺便能撫平的'疲勞和被歷史世界所撫平的疲憊已然不起作用，因為閱讀撫慰了心靈的疲憊。
有人說過“書籍是人類進步的階梯”，書讓人成長，更讓人發(fā)展，因為書本是最好的老師，教會我們知識，治愈我們的心靈。
讓心靈在閱讀中學(xué)習，君不見高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪教會心靈惜時；讓心靈在閱讀中憩息，長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海，保護著心靈不被挫折刺傷。
閱讀，為心靈提供了世外桃源，讓心靈在其中憩息。
閱讀心靈的滋潤劑作文 21
遠離喧鬧的街道，沖泡一杯香茗，讓心靈在閱讀中憩息，在閱讀中升華，在閱讀中領(lǐng)悟真諦。
一上學(xué)，煩惱就隨之而來。“又和哪位同學(xué)吵架了？”“怎么又被老師批評了？”“作業(yè)又錯了！”……一連串的煩惱讓我疲憊不堪，我多想給心靈一個寧靜無憂的桃花源啊！
曾幾何時，課外書籍飛進了我的書包，從《西游記》《一千零一夜》到《水滸傳》《鋼鐵是怎樣煉成的》，書本成了我的好伙伴，也成為了我心靈的桃花源。
從前的我是一個為了朋友什么都愿意做的人，心中充滿了“哥們”義氣。可自從讀了《三國演義》后，我變了。《三國演義》有一回寫到張飛為關(guān)羽報仇心切，被夜殺于帳中。劉備為了兌現(xiàn)和關(guān)羽、張飛同年同月同日死的`承諾，兵敗東吳，憂積死于白帝。從中我明白了，不能為講義氣而違背原則，做事不能魯莽，要對人真誠，尊重他人。
“我不行！”“這件事我一定做不好。”“我沒有用！”……這些不自信的念頭時常圍繞在腦海中，心底也好像就這樣認定了。但自從我讀了海倫·凱勒的《假如給我三天光明》，我明白了，有什么是不能做的呢，只要你有自信心和毅力，任何困難都能迎刃而解。鐵杵也能磨成針、麻雀也能變鳳凰，自信之芽在我心里扎根，生長。“代溝”已經(jīng)成為父母和孩子之間溝通、理解的一道鴻溝。我也曾不理解父母，認為父母老是和自己做對。一篇文章改變了我的看法。文章中寫道，80后、90后的孩子不是與父母有代溝，而是缺少愛。他們不愛家人，不愛書本，只喜歡網(wǎng)絡(luò)游戲，沉迷于其中的虛擬世界。看完文章，我幡然醒悟。對！我要為心靈找一塊憩息地，與父母溝通，理解。
書是良師，是益友。閱讀一本好書，就是讓心靈搬進了桃花源，遠離一切污穢與喧鬧。讓我們?yōu)樾撵`找一個家——書，愿心靈在閱讀好書中憩息，升華，使我們成為一個“大寫”的人！
閱讀心靈的滋潤劑作文 22
“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。”現(xiàn)如今，閱讀不僅僅是我們?nèi)粘５纳盍晳T，也是我們的精神食糧。魯迅先生曾經(jīng)說過：“讀書，就是要把書當做朋友一樣，去讀懂這位‘朋友’內(nèi)心最深處的世界。”而作為高中生的我們，又有多少人是這樣做的呢？
高中三年，多姿多彩，陪伴我們最多的，唯有閱讀。它看過我們的苦與樂，喜與悲，我們應(yīng)該把它當做真正的朋友，去了解它的內(nèi)心世界。
閱讀，是一場心靈的洗禮。在讀《鋼鐵是怎樣煉成的》時，我領(lǐng)略到了主人公不屈不撓的意志和頑強的精神，也有不同人物展現(xiàn)出的不同品格特征。這些，都是我們需要學(xué)習的品德。在讀《假如給我三天光明》時，我體會到了主人公海倫·凱勒對光明的渴望，對美好生活的向往，但同時也感受到了海倫·凱勒對不能看到美好事物及風景的失望與無奈。
閱讀，是一份心靈的寄托。總有那么一篇文章或那么一段文字，甚至是一句話，都可以引起我們心靈的撼動，而這種文字，我們常稱其為“心靈雞湯”。當我們處于困境或是痛苦中不可自拔時，閱讀往往是我們解決困難及抒發(fā)感情最好的方式，因為在閱讀中，我們可以靜下心來，好好的思考，理性的思考應(yīng)該怎樣渡過難關(guān)，走出困境，解決問題。
閱讀，是一個心靈的感悟。比如，在閱讀《中國上下五千年》時，我們可以增加自己對中國歷史的了解及自己的知識面，還可以領(lǐng)悟古代文人雅士的`心境歷程及他們的壯志豪情，偉大抱負。而古代英雄人物的豐富人生經(jīng)歷也將成為我們一筆寶貴的財富。感悟文字帶來的豐富歷史文化，感悟名人的豐富人生經(jīng)歷，珍惜閱讀給我們帶來的寶貴財富。這就是我們閱讀的目的。
閱讀，給予我一片藍天，讓我如野鶴一樣自由自在的翱翔；閱讀，給予我一片汪洋，讓我如魚兒一般暢游在這片屬于我的大海之中；閱讀，給予我一汪清泉，讓我如枯木般的身心得到滋潤，煥發(fā)生機。閱讀，如家人，如良師，如益友，在人生的道路上關(guān)愛著你，幫助著你，讓你能夠勇往直前。
閱讀心靈的滋潤劑作文 23
“書籍，是人類進步得階梯”。這句話不無道理，而只有書籍也是無用的，只能在閱讀的基礎(chǔ)上才能尋找階梯。
閱讀，使無知的人變得有知；閱讀也許不能改變我們的人生，但能改變我們的性情；閱讀，也許不能改變起點，但可以改變我們到達這的終點……
當你的心靈感到寂寞時，看一本書，則會像朋友一樣，伴你度過難以度過的時刻，在閱讀的世界里暢游，打開另一扇窗，與不一樣的人物交流，驅(qū)除寂寞，帶來內(nèi)心的一絲安慰與快樂。
當你的心靈感到煩躁時，看一本安靜的書，撫慰你躁動的心，使你平靜，映入眼簾的文字則會鋪滿你煩躁的心，在另一個世界里，你會遇到世界最美好的事物，讓你頓時覺得雨后天晴一般放松。正如《安妮日記》中安妮一般，她在密室中的日子讓她苦不堪言，她飽受饑餓，暗無天日和生活中的矛盾等，這使得她每天都郁郁寡歡，心煩意燥，盡管她與彼得短暫的愛情使她開心，但那只是暴風雨前的平靜，過后，她更加受不了了，她就在這時閱讀了書，就在日記中她寫到“讀書讓我平靜了下來”，這樣，她在密室中度過了她最后的兩年……
當你為生活所迫，心靈疑惑時，看一本書，也許能為你解開疑惑，驅(qū)逐心頭上的陰霾。比如，學(xué)習生活中遇到作文開頭不會寫，不會用好詞佳句，那么閱讀無疑是最好的方式了，讀名人名言，看諺語警句就可以為你解決疑惑……在生活中，遇到生病但不及去醫(yī)院的.程度時，就可以自己在家讀有關(guān)醫(yī)科的書，看應(yīng)買什么藥，應(yīng)干什么，不求讀什么《神農(nóng)百草》，只要能夠為你解決問題即可……如果想了解一個故事的起因，那么就得知道社會背景，此時閱讀又是最好的方式了，閱讀《史記》或其他史書，就可以身臨其境地去感受當時的社會，能更好的把握作者的寫作意圖及起因……
閱讀是心靈的朋友，驅(qū)除心中的寂寞；是心靈的撫慰師，消除煩躁；是心靈的老師，解決疑惑……
閱讀心靈的滋潤劑作文 24
觸動心靈的閱讀，如春日里含苞待放的花蕾，黯然飄香；
觸動心靈的閱讀，似天空中絢麗多彩的霓裳，流光溢彩；
觸動心靈的閱讀，像河畔上隨風舞動的蒹葭，浮想聯(lián)翩；
弗朗西斯.培根說過：“讀史使人明智”。觸動心靈的閱讀何嘗不是從前輩們的實踐中獲益的。觸動心靈的閱讀是拳拳愛國之情或羊羔跪乳的感恩之情，亦或是尊敬師長的虔誠之情……
讀鋼鐵人生，孜孜百年的中國科學(xué)院院士——柯俊，不禁為他愛國的赤子之心所觸動。獲英國的伯明翰大學(xué)博士學(xué)位后，留校任教的他，在拋棄國外優(yōu)越的生活，婉拒國外眾多知名研究機構(gòu)的邀請后，回到闊別已久的祖國，立志要以“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的精神奉獻到新中國的發(fā)展上來。他曾說：“物質(zhì)生活并不是唯一，更不是重要的”。
柯俊院士的愛國之心是一本璀璨的教科書，照耀了我們的心房，觸動了我們的心靈。
讀烏鴉反哺、羊羔跪乳的同濟大學(xué)博士——田俊濤，感受到了感恩的真諦。田俊濤利用暑假幫環(huán)衛(wèi)父母掃馬路，對此很多網(wǎng)友表示贊賞，但也有人認為是“大材小用”。自古以來，“百善孝為先”，就像他說的那樣：“不管我是本科生、研究生、還是博士生我都是父母的兒子，陪父母掃馬路就是想陪陪他們，沒想那么多”。
田俊濤的'感恩之心是一首靈動的小詩，悄然地震撼著我們的心靈。
讀尊敬師長的董卿被她那優(yōu)雅的雅量所臣服。在中央電視臺播出的開學(xué)第一課中董卿在采訪九十六歲的翻譯家許淵沖先生時，以跪地的身姿，附耳提問，這一舉動俘獲了網(wǎng)友們的點贊。紛紛留言：“她是虔誠的，文化深植她的內(nèi)心，這一跪是對廣袤知識的敬畏。”
董卿的尊敬師長，是一篇生動的美文，洗禮著我們的心扉。
誠然，觸動心靈的閱讀是深刻的亦是永恒的，它能驅(qū)散人們心中的憂愁；是一份浪漫的情致，能給人們帶來快樂；在日積月累的閱讀中，生活會變得更加美好和諧……
閱讀心靈的滋潤劑作文 25
易中天曾說：“讀書分為謀生和謀心兩種。謀生的讀書是從小學(xué)一直讀到大學(xué)，為的是找個工作，這不是真正的讀書；而謀心的讀書則是為了心靈的寄托和安慰，這才是真正的讀書。”
我愿做一只小鳥飛翔于書籍的天際，去感受書籍所帶來的自由。我愿成為一株草，親吻如露珠般的書籍。閱讀所帶來的不只是活著，也不是為了活著，閱讀讓人的心理感受人性光輝，觸摸生活中的真善美。
吮吸《蘇菲的世界》，我仿佛遇見現(xiàn)實的愛麗絲夢游仙境，從書中體會到哲學(xué)的魅力。采擷《挪威的森林》，我感受到少年渡邊與直子、綠子之間的細膩的情感，展現(xiàn)了青澀的初戀故事。尋問《鋼鐵是怎樣煉成的》，我崇敬“鋼鐵勇士”保爾，一位視挫折為朋友的勇敢的戰(zhàn)士，書中的他身染重疾，仍不忘創(chuàng)作《暴風雨是怎樣煉成的》的動人畫面不斷浮現(xiàn)在我眼前。撫摸《假如給我三天光明》，我猶如與海倫·凱勒在進行著生命的對話，身殘志堅的她讓我敬仰，她堅定不移的信念仿佛也在激勵我勇敢面對生活的困難。
在燦爛的歷史長河中，中國何不是一塊瑰寶？
《紅樓夢》，令我感到酸甜苦辣的一本著作。我欣喜，寶玉對黛玉一往情深，兩人情投意合，那是對愛情的向往。我憎恨，王熙鳳心狠手辣，“借刀殺人”之計殺死尤氏，弄權(quán)鐵檻寺，那是對丑惡的`諷刺。我慶幸，慶幸巧姐沒有落入奸人之手，而是被樸實善良的劉姥姥所救。《紅樓夢》正如是社會的鏡頭，映射出當中的百態(tài)眾生。
《祝福》，悲情遭遇令人心酸，人情冷漠則令人心寒。祥林嫂一時美好過后的家破人亡如流星閃射光芒后的落寞。書中所帶來的是魯迅“用筆的武器”般“咄咄逼人”的語言，犀利獨到的評價，是對封建禮教赤裸裸的批判以及當時人們對美好生活的向往。《祝福》，就如社會的利劍，指向封建與腐朽。
凱勒說，一本書像一艘船，帶領(lǐng)我們從狹隘的地方駛向無限廣闊的生活海洋。
閱讀便是對心靈的慰藉，閱讀不只是為了活著，“腹有詩書氣自華”，用心靈來閱讀，便能帶來心靈的感悟。
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