在學校過元宵節作文（通用20篇）
在日常生活或是工作學習中，大家都接觸過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家整理的在學校過元宵節作文（通用20篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
在學校過元宵節作文 1
這個星期四是今年的元宵節。以往的元宵節都是在家里度過的，但今年的.元宵節卻是很特殊，是在學校里過的。我校特意為我們提供了元宵。這元宵的餡大多是芝麻的，每個年級只有一個元宵是紅棗餡的，吃到的同學就是年級里的“幸福元宵大使”了！
“品嘗元宵啦！”同學們非常興奮。有的拿到元宵后，雙手合在一起，閉上雙眼，嘴里念念有詞地祈禱一會兒，再把元宵慢慢地吃下去。有的是先把元宵弄破，看看里面有沒有紅棗，然后再吃下去。還有的是先深深吸上一口氣，接著不管三七二十一把元宵給吃了下去。我端起元宵后，心里像揣著一只兔子似的，“砰砰砰”直跳，我吸了幾口氣，用勺子慢慢地把元宵分成兩半，一看里面沒有紅棗，另一個呢？也沒有。瞬間我覺得心里有點兒失落，但很快就恢復過來了。最終我們班一個同學也沒有吃到紅棗餡的元宵。于是，我們迫不及待地想知道是哪個班的同學這么幸運，能吃到紅棗元宵？只聽見一聲：“四（1）班的一位同學吃到了！”我們都覺得她真是太幸福了！
今年的元宵節我過得非常充實、快樂！而且覺得特別有意義。我真希望明年學校還會推出更新穎的元宵節目！
在學校過元宵節作文 2
今年元宵節，我們學校舉行了一次與眾不同的鬧元宵活動。各年級的孩子們自己策劃準備，布置會場，并以自己喜歡的方式來慶祝中華民族這一傳統節日。
一來到校園只見一排排各式各樣的燈籠高掛在清風中，翩翩搖曳，五彩繽紛的燈籠傳承著我們的傳統節日。看到六年級的大哥哥大姐姐們最為體貼，為全校師生精心制作了各式各樣的燈謎，而且一大早就到學校用心布置。汗張吉臺兩旁掛滿了五顏六色的紙條，紙條上面寫著各式各樣精彩繽紛的燈謎。
我置身于這花花綠綠的燈明調制中，感受著濃濃的節日喜慶氛圍與歡樂。幸福觸手可及并隨著一聲下課鈴響，同學們魚貫而出，奔向美輪美奐的燈謎鎮。有的三個一群，五個一伙，邊指著謎面邊激烈地討論著。有的同學正在絞盡腦汁的想謎底有的同學滿臉喜悅，一副志在必得的模樣，有的聚在一起滴滴咕咕的討論。還有的像老成的`學者一般沉著地捏著下巴思考。似乎若有所思，又像在冥思苦想。
突然，我聽見了一個聲音。第31條燈謎我猜中啦我要去領獎品了開心得臉蛋紅撲撲的小學妹忙不迭地擠進領獎的隊伍。我要猜，只見一個胖乎乎的小男孩手里有一條鮮紅的燈謎開心的說。我財政的燈謎是一種動物，我猜對啦，他興奮的又蹦又跳。
看著這些，我也進入了狀態，拉下了一條，千年古屋，那就不是老舍嗎？我拉了下來，來到領獎處，6413，老舍，我說。叮咚，給你獎品，我猜對了，我喜滋滋的接過獎品，繼續猜燈謎去了……一轉眼功夫，領獎處已排成長龍了。當說出自己的答案的瞬間，同學們的臉上表情豐富多彩。猜對了，拿著小獎品好不開心，猜錯了，一臉的沮喪。而后又紛紛得重新投入猜謎的人流中。同學們在燈謎陣中流連忘返，玩的不亦樂乎。
制作花燈，猜燈謎等不僅是趣味煥然，還讓我們增長了許多知識，鍛煉了動手能力，真是一舉多得啊。
在學校過元宵節作文 3
農歷正月十五夜，是我國民間傳統的元宵節，又稱“上元節”、“燈節”。正月十五鬧元宵，將從除夕開始延續的慶祝活動推向又一個高潮。元宵之夜，大街小巷張燈結彩，人們賞燈，猜燈謎，吃元宵，成為世代相沿的習俗。
今年，我們學校也不例外，舉辦了一場隆重而精彩的賞燈、猜燈謎活動。熱鬧非凡的大禮堂內，掛滿了同學們的'手工藝術品——燈籠。這些燈籠顏色艷麗、形態各異：有動物造型的、有幾何造型的……其中有一個燈籠讓我印象尤為深刻。那就是一串長鞭炮。真是不得不由衷佩服同學們那天馬行空的想象力與精湛的手藝，真是太牛了！大禮堂被這些燈籠點綴得喜氣洋洋，今天的大禮堂真是美翻了！
其實猜燈謎才是今天的重點，也是同學們最為期待的環節。掛著的每個燈下面都有一張小紙，上面寫著燈謎的謎面與燈籠的序號，這是老師事先準備好夾上去的。老師宣布四到六年級活動開始，同學們就立馬排好隊。一聲令下，一個個像離弦之箭般“沖”下樓去參加猜燈謎活動。同學們穿梭在各個燈謎之間，尋找自己知道的答案，準備大顯身手！
大家準備的燈謎都非常精彩，也相當有難度。同學們個個絞盡腦汁好像也沒能猜對幾個，但是絲毫沒有影響到大家的興致。其中有一個燈謎讓我最為難忘：兩個胖子在一起（打一省會城市名），我左思右想，動用了好多腦細胞，花了將近五分鐘才把答案給糾出來——“合肥”，對了，就是合肥！兩個胖子在一起——合。所以，答案就是——“合肥”！
有趣的時光總是很短暫，不知不覺，活動就接近了尾聲，同學們在老師宣布結束的聲音中依依不舍地離開了大禮堂。這次的活動圓滿地畫上了一個句號。
在學校過元宵節作文 4
一年一度的元宵節終于到了，學校為了慶祝一下，舉辦了一些活動，要說元宵節活動，一定少不了猜燈謎和吃湯圓啦，學校還多加了一個活動，那就是元宵PPT。
我一進到學校，在我眼前的是：樹上有一個個燈籠，大門也有一個個燈籠。在教室門前花壇旁，有一個個手工燈籠，燈籠下有一些紙團。我想，今天可能有猜燈謎這個活動。
進教室不久，就開始講元宵PPT這項活動。元宵節PPT是一項專門為我們介紹元宵節的活動，老師讓3位同學準備好元宵節PPT，并讓他們今天給同學們介紹一下。祁煒珊同學是第一位上臺介紹的，看她做的PPT，資料介紹的很詳細，一看就知道找的很辛苦。接下來是第二位，第三位同學上臺介紹……
介紹完PPT，老師就說：“大家可以去猜燈謎了！”話音剛落，我們班的同學就一鍋風的跑了出去，去猜燈謎。我也不例外。啊，這些燈謎也太簡單了吧！我來考你一個，“天上掉兩點（打一字）。”這個燈謎你會嗎？好吧，我來說正確答案吧，答案是“關”字。我帶著幾個“答案先生”去老師那領獎品，我說完一個答案，再去排隊時，隊伍已是一條長龍，我排了2、3分鐘才再次輪到我，就這樣，反反復復，直到這一項活動結束。
過元宵，一定少不了吃湯圓。老師又說：“大家回到座位上。”這時，同學們都安靜的回到自己的`座位，“我們要吃湯圓了。”老師又說。只見幾位家長端著碗走進教室，碗里面有湯圓，我瞬間開心得一蹦三丈。家長買來的湯圓有：芝麻味，花生味的，紫薯味的等等。我的湯圓是花生、紫薯和芝麻味的。我們班的同學都吃得津津有味。我也不例外。
我玩得可開心了。我想，你們的元宵節也很有趣吧！
在學校過元宵節作文 5
今年傳統節日元宵節，煙雨蒙蒙，寒風刺骨，校園一片喜氣洋洋的節日氣氛，激起了我對元宵節的熱情。
早上，晨風拂面，我們全班同學冒著寒風井然有序地走去飯堂吃早餐。遠遠地聞到一股甜香的氣味縈繞鼻子，走進飯堂，甜香撲鼻而來，是一粒粒圓圓的白色的湯圓早餐。一想到糯米的粘韌感，我的'口水直流三千尺。生活黃老師開始發早餐了，每個碗里盛了一點湯水和幾粒湯圓。我輕輕地咬了一口，嘩……是我最喜歡的芝麻心。我欣喜若狂，幾乎要跳起來了，一口氣吃了三個。芝麻的香氣濃郁，在一層厚厚的糯米里流出來，吸溜一口，再喝那些既燙熱又甜蜜的湯，這真是一種令人滿足的味道。元宵節美好的一天從早餐湯圓開始。
晚上，燈光熠熠，我上了一節生動深刻的晚修。班主任黃老師通過精美的PPT把元宵節的由來深刻地展示出來。原來，以前有一位宮女叫元宵做湯圓的手藝聞名京城，被皇帝強行擄到宮里，常年在宮里工作不能回家，每逢這個時候她很想念自己的家人，她有一位同事看到她思念親人的難過，就想幫她。他假扮成一位算命先生，說在正月十五那天有火災，皇帝著急了詢問他怎么辦？他說每逢那天夜里放所有宮人出宮放燈籠，放煙花，讓大家團聚，就不會有火災了。果然，當無數盞許愿的燈籠像夜空中點點繁星，帶著人們美好愿望升上空中，元宵的愿望成真了，那天她和家人一起。大家團聚在一起開心得手舞足蹈，所以那天就被命名為“元宵”。從此，吃湯圓，家人團聚，放燈籠，放煙花成了元宵節的特色，綿遠流長至今。
我今年雖然沒能和家人一起度過元宵，但是學校的元宵味道，也讓我感受到濃濃的節日氣氛，多么難忘的一天。在此，我祝爸爸媽媽元宵節快樂！
在學校過元宵節作文 6
一年一度的元宵節又到了，校園里掛滿了各式各樣的燈籠，有美麗的蓮花燈，可愛的兔子燈，紅紅火火的福燈、紅包燈，它們形態各異，栩栩如生，給美麗的校園增添了別樣的風趣。同學們三五成群地圍在一起觀賞著花燈，好不熱鬧。
下午，張老師帶我們慶祝元宵節，主題活動是“搓湯圓”。
吃過午飯，我和奶奶早早地來到了學校。進入班級后，我和幾個同學布置教室，把窗花貼在窗戶上，把花燈高高地掛起，不一會兒，教室就被我們打扮得漂漂亮亮，充滿了節日的氛圍。
一切準備就緒，我們終于開始搓湯圓啦！大家手舞足蹈，興奮得不得了！只見奶奶把糯米粉倒進大盆里，再把西瓜汁倒進去，攪拌均勻后，粉紅色的面團就出現了。我們學著大人的樣子，有模有樣，先是摘下一小塊兒面團，壓平，然后在面團的中間放上豆沙，最后將它包起來搓圓，一個湯圓就完成啦！我們搓了紅的、粉的、綠的、紫的'……家長們也不閑著，她們把做好的湯圓倒進水中開始煮，沒過多久就看到五顏六色的湯圓漂浮在水面上，一個挨著一個，看得大家直流口水。同學們有的坐在位置上等待著家長分發湯圓，有的迫不及待地圍在鍋旁邊，有的已經狼吞虎咽起來……可能是自己第一次動手做的湯圓，味道嘗起來好極了！
鍋里還“咕嚕咕嚕”地冒著熱氣，班級里的歡聲笑語傳得很遠很遠。
在學校過元宵節作文 7
今年元宵節2月17日是元宵節。這天，同學們早早的來到了學校，在學校里度過了歡樂的元宵節。
中午，我們舉行了元宵節班級主題活動。路堯跟宋佳薇是主持人，為我們介紹了元宵節的由來。通過了他們的介紹，我知道了：每年農歷的正月十五日，春節剛過，迎來的就是中國的傳統節日——元宵節。正月是農歷的元月，古人稱夜為“宵”，所以稱正月十五為元宵節。正月十五日是一年中第一個月圓之夜，也是一年復始，大地回春的夜晚，人們對此加以慶祝，也是慶賀新春的延續。元宵節又稱為“上元節”。接著，又有一些同學也為我們介紹了元宵節的傳說跟風俗，從他們的口中我知道了：在很久以前，兇猛的.野獸很多，到處傷害人跟牲畜，人們就在一起打它們，有一只神鳥因為迷路而降落人間，卻被不知情的獵人給射死了。天帝知道后十分生氣，傳令讓天兵在正月十五日到人間放火，把人畜財產通通燒死。天帝的女兒冒著生命危險，偷偷駕著祥云來到人間，把這個消息告訴了人們。人們聽說了這個消息，嚇得不知所措。過了好久，有個老人想出個辦法，他說：“在正月十四、十五、十六日這三天，每戶人家都在家里張燈結彩、點響爆竹、放煙火。這樣，天帝就會以為人們都被燒死了。”大家聽了都點頭稱贊，便去準備了。到了正月十五這天夜晚，天帝往下一瞧，看見人間一片紅光，響聲連天，連續三個夜晚都是這樣，以為是燃燒的火焰，心中十分高興。人們就這樣保住了自己的生命跟財產。為了紀念這天，從此每到正月十五，家家戶戶都掛燈籠，放煙火來紀念這個日子。我還了解了元宵節那天各地區的風土人情，如猜燈謎，耍龍燈，舞獅子等等。通過他們的介紹，我對元宵節的認識更上一層樓。
晚上，我跟媽媽在做湯圓。我學著媽媽的樣子，先用水把糯米粉調跟，接著，搓成一個小圓球，然后，用手指在“小球”上戳了一下，讓“小球”上出現一個洞，再用豬油，白糖跟黑芝麻做成餡兒，并裝在湯圓里，最后把湯圓搓圓，一個湯圓就做好了。我又按照這個湯圓做了許多湯圓。開始下湯圓了，先把水燒開，等水沸騰了之后，再把湯圓放進水里，過了一會兒，湯圓煮熟了，我趕緊把湯圓撈起來放進嘴里使勁一咬。啊！太好吃了！甜甜的味道在我嘴中回味，讓我久久不能忘記。
我喜歡元宵節，更喜歡元宵節的溫馨氣氛。我希望自己對元宵節有更多了解。
在學校過元宵節作文 8
這個元宵節，我們班舉行了包湯圓的活動。我一開始想：不就是包湯圓嗎，看起來很容易啊！不就是將糯米團搓成圓形嗎？等開始包才知道有多困難。
一開始是將糯米粉倒入玻璃碗中，加入水使糯米粉被揉成糯米團。從這兒就遇到問題了，一會兒水加多了糯米團變得很濕，一會兒水又不夠無法搓成團。經過千辛萬苦終于揉成了團。包湯圓也成了問題，餡要放多少？要多少糯米團？怎么包不費勁？這幾個疑問讓我很疑惑。
最終我憑著自己的.掌握，馬馬虎虎的包好了幾個湯圓。
從中我知道了，看起來容易的事，做起來并不容易。
在學校過元宵節作文 9
盼呀！盼呀！期盼已久的元宵節終于來到了。
早上剛進教室，張老師就笑著對我們說：“學校將舉辦‘迎元宵包湯圓，學雷鋒送溫暖’活動，你們誰想去參加比賽？到時電視臺和報社還會有人來采訪呢！”同學們聽了一蹦三尺高，都爭先恐后地舉起了小手說：“我去！我去！”當然也包括不甘落后的我嘍。最后在大家的一致推薦下，老師選了我班的季秋雯、周偉勝、陸蕭彥、季金琳和我。
中午，張老師興沖沖地走進教室說：“比賽馬上要開始了，你們去洗一下手！”老師的話音剛落，我們就飛快地沖出了教室。洗完手，我們直奔四樓多功能教室。啊！好多班級已經開始了，我們也趕快加入到比賽之中。邱老師負責和面，張老師給我們做示范。只見她先將一小塊糯米團壓成扁扁的圓片，然后將黑芝麻餡放在中間，最后將它包住，放在手里滾來滾去。不一會兒，一個圓滾滾的湯圓就完成了。周偉勝看完后滿不在乎地說：“呀！這么簡單，我也會，以前媽作文/媽也教我包過。”說完，便拿過一塊糯米團做了起來。可看起來簡單做起來難，他把餡兒往里一放，用力一捏，里面的餡漏了出來。他有點泄氣，張老師鼓勵他說：“別泄氣！一個會比一個好。我捏第一個的時候還不如你呢！”聽了張老師的話，我們做得更起勁了。一個、兩個……一會兒我們每人就做了十幾個。這時張老師提議道：“能不能捏一些造型出來，比一比哪個有創意！”聽了她的話我們更來勁了。不一會兒，一個個精美的湯圓呈現在我們眼前：威武的小白獅、可愛的.小綿羊、甜甜的冰激凌、胖乎乎的雪人……一個個有模有樣的。張老師不由地掏出了手機拍了起來，我們得意極了！
正在這時，來了一大群人，有一位叔叔還扛了個攝像機。噢！原來電視臺和報社的人來了。最后，我作為班級代表和大家一起跟著施校長把愛心湯圓送給了學校附近生活困難的孤寡老人。
不知不覺，包湯圓活動在歡聲笑語中結束了。真希望明年的元宵節趕快到來！
在學校過元宵節作文 10
紅紅火火的春節氣氛還未散去，元宵佳節的熱鬧氣氛又撲面而來。正月十五夜是一年中第一個月圓之夜，也是一元復始、大地回春的夜晚。在元宵節這一天，中國的傳統習俗有：吃湯圓、猜燈謎、舞獅子等。在這一天，我們學校也舉行了隆重而熱鬧的元宵節活動。
一大早，小朋友們穿著中國傳統服飾，手提燈籠，來到學校。燈籠的造型各式各樣，有龍燈，有兔子燈，還有荷花燈……數不勝數，美不勝收。一到教室，劉老師就為我們拍了許多照片，都漂亮極了！在歡聲笑語中，我們開啟了有趣的一天。上午第3節課，老師帶著我們去猜燈謎。我和周淇組成了“二人小組”，準備一起去攻破它們。走廊兩側掛滿了燈謎，我們看得眼花繚亂。忽然，一個燈謎吸引我們的注意：七十二小時。——打一字。我一下子懵了，“七十二小時。——打一字。”什么東西？周淇也看了好一會兒，也沒想出來。正在這時，站在一旁的楊明為我們解釋道：“陳依、周淇，這題是這樣想的.：72小時是3天，那么就是‘日日日’，在一起便是‘晶’啦！”我們頓時恍然大悟。楊明已經猜出了很多燈謎，我們也不甘示弱。于是，我們倆猜了一個又一個燈謎，有趣極了！不知不覺，下課鈴響了，我們依依不舍地回到教室，每個同學都得到了糖果的獎勵，吃在嘴里，甜在心里。
熱鬧的一天過去了，但那糖果的甜味還在口中彌漫。元宵節一過就代表著春節真正地結束了。接下來，我們要以飽滿的熱情和積極的心態對待新的學期，新的征程，加油吧！少年！
在學校過元宵節作文 11
在元宵節，我們可以吃元宵，元宵的樣子和湯圓差不多。元宵的餡有：紅糖、玫瑰、蜂蜜等等。
元宵有空心元宵和實心元宵。我媽媽把南瓜切開，蒸熟攪勻，跟糯米粉和一和，就成了面團。我做的是南瓜空心元宵，因為元宵有粘性，所以媽媽和我一起揉，搓成長條，我說：“真累啊！真想一口吃下去！”
說完，我擦了擦汗，準備著接下來要做的.事情，我把面團搓成小球，大小必須統一，因為是南瓜做成的元宵，所以是黃色的。我搓，我搓，我搓搓搓……
原來，元宵是多么難做呀！我以后一定要珍惜糧食。媽媽把元宵放進鍋里，不到一會兒，元宵就煮好了。我迫不及待地把元宵吃了下去，哇！真好吃！不過就是燙了點，我開心地說：“用自己辛苦換來的糧食真好吃！
我喜歡元宵節，更喜歡吃元宵，不過，必須要等到涼了再吃！
在學校過元宵節作文 12
在這個快樂的日子——元宵節里，我們學校舉行了一次猜燈謎活動，而我有幸成為了第二批挑戰者。
活動開始了，我伴隨著我的“戰友”奔赴燈謎“戰場”。到了“戰場”，給我的第一印象就是——人山人海。只見第一批的挑戰者有的被boss燈謎難住了，便皺起眉頭，埋頭沉思；有的猜著猜著，突然眼睛一亮，豁然開朗，對燈謎做了一個“我已經找到打敗你的方法了！”的`手勢后，便歡天喜地去換粘紙或挑戰其他燈謎去了；還有的見別人答不出來，便跑過去一陣“唾沫飛雨”般的講述自己的猜謎經驗，最后笑瞇瞇地走了。只剩下被傳授經驗者在那“消化”前輩的經驗。
我見這里這么熱鬧，也有了一種擠進去的沖動。人家在搶沙發的時候不是常說“擠擠更健康！”嘛！于是，我就用我那瘦小的身子擠了進去，隨眼看到一個燈謎，便看了起來。這個燈謎的謎面是：上八是倒八，下八是正八，十字當中架，人人需要他。謎目是打一字。哈哈！這太簡單了！不就是米嘛！于是，我高興得跳了起來，差點撞到燈籠。可是，遇到下一個，我就高興不起來了。這個燈謎的謎面是：一只黑狗，不叫不吼。迷目還是打一字。于是，我就在那冥思苦想起來。難道是默嗎？應該不是吧，如果是默，后面的不叫不吼有什么用啊？（其實后來想一想，謎底確實是默，因為默有寡言少語的意思，不就是不叫不吼嗎？）我想了半天，沒想出來，便和它停止“交火”，轉移攻擊目標。正在這時，101教育我們班的一對閨蜜走了出來，其中一個見我這幅摸樣，便“大發慈悲”，拿出了她的一張燈謎謎底大全的紙。為我報了幾個燈謎的答案，便勾著她閨蜜的手，得意洋洋地上樓了。當時我只是很驚奇她怎么會有答案，根本沒聽進燈謎的答案，現在想想也挺后悔的。
我“歷盡艱辛”地猜足了三個燈謎，換好了粘紙后，就趕忙跑到獎品兌換處，生怕這張粘紙的使用期過了。只見兌換桌上擺著很多筆、修正帶和小本子。這時，我猶豫了：選哪個好呢？選筆嘛，鉛筆袋里的筆也挺多的，不需要了；選修正帶吧，有怕把它弄壞；選小本子吧，圖案我不喜歡。怎么辦呢？突然，老師忍不住了，大吼一聲：“你快拿啊！”我下了一跳，隨手拿起一支自動鉛筆，便像受了驚嚇的兔子般逃了上去。結果逃到班級后，我發現這支筆居然是女孩用的！唉！真是慌忙中出錯啊！
我就是這樣“誤打誤撞”地在學校度過這個元宵節的。元宵節真是個充滿歡樂的節日。我愛元宵節！
在學校過元宵節作文 13
正月十五到來了，人類高高興興去看花燈。氣氛紅紅火火。鑼鼓聲震耳欲聾。
到了廣場一看——嘩，好美啊！玉兔燈、走馬燈、孔雀燈、鯉魚燈、蟠龍燈、蓮花燈、火把燈、水晶燈、謎聯燈，真是五光十色、異彩紛呈，我興奮得簡直要跳起來！
你瞧，廣場正中那兩只正在拔蘿卜的兔子多可愛啊：尖尖的耳朵像剪刀，小小的眼睛像櫻桃，雪白的身子柔軟得像團棉花，就連短短的尾巴也像一個絨球，一撅一撅的哩！
兔子燈的旁邊，是一朵粉紅的蓮花燈，它清淡優雅，“出淤泥而不染”，因此深受大家的喜愛。
從蓮花燈旁往左走一桿之地，是一盞八棱走馬燈，燈里畫的是祖國壯麗的山河，燈的六個雕花各掛著三個紅燈籠，顯現出節日里喜氣洋洋的氣氛。
沿走馬燈向左拐個彎，直走，忽然發現一根6米高的“銅”柱上盤曲著一條矯龍，原來是蟠龍燈。細看那龍，只見它爪如利劍，須如蠶絲，鱗片閃閃發光，嘴里還含著一顆璀璨的金罷珠，真是威武極了。
正在這時，觀燈的人突然多了起來，匯成了一股人流，擠滿了整個廣場。
我們看到有“迪斯尼樂園”、“桃園三結義”、“牧童騎黃牛”、“孔雀展翅”。最令我眼花繚亂的就是“孔雀展翅”，它們的翅膀就像眼睛一樣，一眨一眨的多么漂亮啊！桃園三結義是我最愛看的書《三國演義》中的故事，其中張、關羽、劉備。他們好像在對天盟誓：“我們雖說不能同年同月同日生，但求能夠同年、同月、同日死。”迪斯尼樂園的米老鼠吹大號，唐老鴨吹笛子，這些吹鼓手竟然是如此賣力。圍觀的.人類都在贊不絕口。前面的燈真是一眼都望不到頭，我們正想繼續觀賞，黃金瀑布就“嘩啦！嘩啦”地流了下來，遍地流的都是“金子”。“噼里啪啦”，開始放煙花了。“轟隆”“轟隆”，煙花非常美麗，就像七色花一樣。有的像彩虹，有的像雨傘，有的像蘑菇……等等等等，各種各樣的，不計其數，數不勝數。
我度過了一個快樂的元宵節。
在學校過元宵節作文 14
元宵節晚上，媽媽帶我去中山公園看花燈。剛進中山公園，我的目光立刻就被旁邊的一叢花形的燈吸引過去了。那花型燈五彩繽紛，鮮艷奪目，有的大，有的'小。整叢“花”就像一塊磁鐵，而我就像一枚鐵釘，目光久久地停留在那里，遲遲不肯離開。
媽媽提醒我，既是來看花燈，應該每個都看，不能老半天才看一個花燈啊。我不由自主地隨著人群繼續前進。隨后我又看見了一個花燈。幾只狗圍成一圈，上面有只小狗，背上坐著一個小孩，他滿臉興奮，手里還拿著一把翠綠色的如意杖。
這時，我看到了許老師所說的名字叫“神州”的那艘“火箭”，我只能看見上面的“火箭”，下面是什么樣，完全看不到。因為人山人海的，要想看個花燈，折騰個半天，恐怕只能看到一些部分，還真不容易呢！
正月十五是元宵節，這天比春節還讓我難忘。那天，是我最激動的一天。
在學校過元宵節作文 15
今天我很高興，因為今天是我第一次在學校里和大家過集體元宵節。早上我們在學校里吃元宵，老師說它代表著團團圓圓的意思，同學們一定要多吃點。我心里想大家都應該多吃點，祝福著老師和同學們團團圓圓在一起，平平安安真好。
下午學校舉辦元宵節游戲活動。我們班里組織的是有獎猜燈謎，獎品是學校提供的，規則是看誰猜得多并且猜對就可得獎。大家把老師寫好的.燈謎貼在墻上和燈上，各自拿出從家里帶來的好吃的。大家都坐定后，老師宣布猜燈謎活動開始，我們邊吃邊猜謎語，我猜的謎語最多，共猜對了十六個謎語，得了好多獎品。猜燈謎真好玩啊，今年的元宵節真快樂！
在學校過元宵節作文 16
正月十五元宵吃湯圓：你圓、我圓，人人結緣！日圓、月圓，事事皆緣！元宵節是我國傳統節日之一，可今年的元宵與眾不同，這是我第一次在學校過元宵。
早晨隨著老師一聲起床，同學們驚呼贊嘆：“今天是元宵節啊！”同學們的驚呼聲綿綿不絕，我便知道同學們為元宵節美滿的'開始吹響了號角。
來到食堂，這里人山人海、人聲鼎沸，同時煙霧繚繞，既讓人感到神秘又讓人好奇，今天會吃什么呢？”帶著好奇，我端上早餐，不禁令我大吃一驚，碗中竟然是一顆顆湯圓。提起湯圓，誰不是嘴里就立時生出一種甜甜的膩膩的感覺。芝麻湯圓白里透黑，色味雙美。肉湯圓白里透紅，又香又糯。光聞味道都讓我垂涎欲滴。
到了下午我們還玩了元宵特有的游戲——猜燈謎。同學們都爭先恐后的猜燈謎，猜對了還有糖果吃。同學們微微揚起的臉上露出幸福的微笑。他們笑的多像一朵朵盛開的鮮花啊！
下晚自習后，我想起人們常說，十五的月兒圓又亮，我抬頭仰望天空，發現月亮是那么明亮，是那么皎潔，站在月光下看一切都是美好的。
元宵的湯圓與月亮，和同學們共同聊天，歡聲笑語，其樂融融，我想這才是所謂的元宵吧！
在學校過元宵節作文 17
今天是元宵節，我和爸爸決定去市政府廣場觀燈展。
還沒到市政府廣場，就遠遠地望到廣場上燈光一片，熱鬧非凡。
一進廣場，我們立刻就被眼前的景象迷住了：廣場上人山人海，各式高大的燈五顏六色、色彩斑斕、千姿百態，美麗極了。有“金龍鳳凰”燈、“威海火車”燈、“玉兔呈祥”燈、“極地海洋”燈等等。其中，最美的要數“金龍鳳凰”燈了。這座燈長達十幾米，高數米，非常壯觀。燈的主要構造是一條金光閃閃的巨龍和一只五彩繽紛的鳳凰，金龍“張牙舞爪”、鳳凰“金鳳展翅”，栩栩如生。
到了廣場的`中心，我們立刻被又一座燈吸引住了：那是一座高大雄偉、金碧輝煌的“大鼓”燈，像真的一樣。“大鼓”燈的左右兩旁各有一名“士兵”燈舉著“長矛”燈把守，使“大鼓”燈看上去就更加逼真了。
我和爸爸又到廣場的其它地方去看到了更多形態各異的燈，居然還有“五色羚羊”——廣州亞運會的燈呢。
到了晚上十點多鐘，廣場上的燈忽然一個接一個的都滅了，我們雖然心中無限留戀，但也只有依依不舍地回家了。
在學校過元宵節作文 18
今天，是農歷正月十五——元宵節，是我國的傳統節日，又叫“上元節”和“燈節”，是自古以來的另一個已有2000年的歷史佳節。我們家鄉的元宵節跟春節一樣非常熱鬧。不過最引人注目的還是舞龍燈。
我們一家吃過晚飯后，就早早的來到大街上。啊，呈現在眼前的這哪是街呀，簡直就是人海啊！
還沒看到龍的身影，噼里啪啦的鞭炮聲已經響起了，絢麗的煙花點亮了整個夜空。轉眼間大家就像站在煙霧從中，看不清眼前的景物。正在這時，震耳的鑼鼓聲響起，只見鑼鼓開道，一條條巨龍緊跟其后，飛舞著向我們這邊而來，龍就像在天上的云彩里翻騰飛躍。隨著高科技的發展，我還發現龍燈里還有一點點像小星星一樣的燈光，龍燈一舞動，里面的.燈一閃一閃的，像是龍的鱗片在閃閃發光，非常神奇。周圍的人們如潮水般向“龍”擁來。“龍”表現得更加出色了，時不時變化著舞姿，在“云”里翻江倒海，活靈活現。片刻功夫，五條龍一起躍起來，旋轉著，搖著尾巴，在爆竹聲中像是給人們拜年。祝福，壯觀極了！
整個小鎮沉浸在濃濃的節日氣氛中，鑼鼓喧天，鞭炮齊鳴，煙花綻放，舞動的彩龍，歡快的笑容，交織成一片喜慶的海洋！
在學校過元宵節作文 19
勞累的一天轉眼間便消失得無影無蹤，同學們迎來的是這個絢麗的下午以及喜氣洋洋的元宵節活動。
大家個個都表現得很激動，但仍然保持著安靜，沒有絲毫的躁動
首先，彭紫軒的媽媽教我們包湯圓。每個人戴著手套，拿著面團和僅有的一小團芝麻餡包湯圓。她耐心地對我們講解該怎樣包，我們聽得很認真，生怕錯過了每一個字。聽完這包湯圓的流程后，大家就開始自己動手了。有人不會包，于是把面團當成橡皮泥，捏起小人來了！有人在向我展示他的“成果”。我湊近瞧它，呵呵，一個個小黑點露在皮外面。那分明就是——芝麻餡嘛！我提醒他：這樣包，等會兒煮了會露餡。我不費吹灰之力就包好了，因為我以前包過的嘛！終于，在大家的.“艱難”表現后，每個人的湯圓都包好了。魯老師也包了一個湯圓，說是里面裝著一個“驚喜”。大家都想知道里面裝的是什么，但老師說等我們吃了湯圓后再告訴我們。
大家都屏住呼吸，等待著熱乎乎的湯圓出鍋。我祈禱著能夠吃到魯老師所包的湯圓。我第一個吃湯圓。兩個白白胖胖的湯圓“流”進了我的碗里，香甜的米酒里飄著黃色的蛋花。我小心翼翼地咬了一小口湯圓，香糯的軟皮立即破了一個小口子，里面那黑色的甜芝麻餡也流了出來，真好吃！我懷著一顆激動的心情吃完手中的一碗湯圓，但里面并沒有“驚喜”。沒過多久，我就聽見坐在最后一排的萬思琦喊到：“老師，我好像吃到了‘驚喜’”。老師笑瞇瞇地追問：“里面是什么？”他尷尬地說：“似乎是一張紙條。”老師又問：“拿來給我看看。”“不小心吞了。”萬思琦手放在頭頂輕輕撓了撓回答道。老師詫異地看著他“什么？吞了！”（傳來一陣笑聲），“上面寫的是‘今天作業不用做’！”（全班哄堂大笑）。萬思琦懵了，大家都望著他，他的不知所措更加讓眾人大笑不止。于是，我們就在這歡聲笑語中度過了一個下午。
同學們在祝福聲中、談笑聲中體會到了這個元宵節意義非凡。
在學校過元宵節作文 20
這個星期四是今年的元宵節。以往的元宵節都是在家里度過的，但今年的元宵節卻是很特殊，是在學校里過的。我校特意為我們提供了元宵。這元宵的餡大多是芝麻的，每個年級只有一個元宵是紅棗餡的，吃到的同學就是年級里的“幸福元宵大使”了！
“品嘗元宵啦！”同學們非常興奮。有的拿到元宵后，雙手合在一起，閉上雙眼，嘴里念念有詞地祈禱一會兒，再把元宵慢慢地吃下去。有的是先把元宵弄破，看看里面有沒有紅棗，然后再吃下去。還有的`是先深深吸上一口氣，接著不管三七二十一把元宵給吃了下去。我端起元宵后，心里像揣著一只兔子似的，“砰砰砰”直跳，我吸了幾口氣，用勺子慢慢地把元宵分成兩半，一看里面沒有紅棗，另一個呢？也沒有。瞬間我覺得心里有點兒失落，但很快就恢復過來了。最終我們班一個同學也沒有吃到紅棗餡的元宵。于是，我們迫不及待地想知道是哪個班的同學這么幸運，能吃到紅棗元宵？只聽見一聲：“四（1）班的一位同學吃到了！”我們都覺得她真是太幸福了！
今年的元宵節我過得非常充實、快樂！而且覺得特別有意義。我真希望明年學校還會推出更新穎的元宵節目！
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