五年級(jí)元宵美好時(shí)光作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家收集的五年級(jí)元宵美好時(shí)光作文，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)元宵美好時(shí)光作文1
盼星星，盼月亮，我終于盼來一年一度的元宵節(jié)。
這不，剛才我還吃著又香又甜的元宵——湯圓呢!輕輕咬一口元宵那又大又胖的身子，里面的蛋黃和豆沙就噴進(jìn)我口中。頓時(shí)，酥脆，香甜充斥著我的嘴巴。這香甜甜到無法用任何語言表達(dá)。到了晚上，我感覺自己的嘴里還有一絲絲清甜呢!
吃完元宵，我和爸爸媽媽手拉著手一起去路邊上看煙花。只見天空中五顏六色的煙花爭(zhēng)奇斗艷，有的像孔雀在天空中展開絢麗多彩大尾巴，它還好像在說：“瞧我多美麗!”有的像七仙女在空中抖動(dòng)著五彩的紗裙，翩翩起舞，還有的像一朵朵美麗的七彩花，綻放在夜空，真是奇妙無比!
天上的煙花美，地上的孩子樂!小朋友們有的手舉小鞭炮，高興地舞來舞去，火光映紅了張張笑臉;有的拉著仙女棒在馬路上歡快地奔跑著，還有的小朋友正仰著頭美美地欣賞著天空中十分漂亮的煙花，陶醉其中。
我也不例外，忙在旁邊的小店里買了幾個(gè)小鞭炮，放了起來。美麗的煙花映襯著我們燦爛的笑臉。當(dāng)我玩得帶勁兒的時(shí)候，一個(gè)小弟弟在我的腳邊偷偷放了一個(gè)小鞭炮，只聽“啪”的一聲，嚇得我躲到爸爸身后，小弟弟卻開懷大笑，看著他那副淘氣又可愛的樣子，我也哈哈大笑起來。天上的，地上的，都是那么的美好。
看完了煙花，我們開始了猜燈謎。超市內(nèi)，一根根又細(xì)又長(zhǎng)的線從橫交錯(cuò)著，線上掛著一張張彩色的紙條，上面寫著各種各樣的燈謎，有的簡(jiǎn)單有趣，有的內(nèi)涵豐富，有的稀奇古怪。燈謎旁邊，有許許多多的人在冥思苦想。我也裝模作樣地東看看，西看看，結(jié)果一條也沒有猜中，但這絲毫也不影響我的興致。
啊，這讓我深深的喜歡上元宵節(jié)!元宵快樂，快樂元宵!
五年級(jí)元宵美好時(shí)光作文2
“老奶奶，手兒巧，做花燈……”這首熟悉的元宵節(jié)歌謠緩緩地從廣播里放出來，又令我不禁想起了剛剛過去的元宵節(jié)。
正月十三是傳統(tǒng)的上燈日子。這天我敢死著做完作業(yè)，喝完一碗濃醇的酒釀元宵，便拉著爸爸媽媽去廣場(chǎng)上“炫耀”剛從東關(guān)街買來的`宮燈。
剛出門的時(shí)候，爸爸還一臉的不情愿，嘟嘟囔囔的說什么他還要做什么重要的教參，誰知到了廣場(chǎng)，他比我還興奮，跟個(gè)小孩子一樣拿出個(gè)照相機(jī)拍來拍去。不過這也不能怪他，我也被那些“千奇百怪”的燈吸引住了：有忠厚純樸的小狗燈，有清新秀麗的蓮花燈，還有一種一推上面兩個(gè)燈籠就轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去的燈……這些燈都讓我看得眼花繚亂。不過我還是最喜歡我的宮燈。
我的宮燈是用紫色的綢紗手工制成的，綢紗上有五顏六色的青絲鐵條做成的框架，呈長(zhǎng)條型的燈籠狀，宮燈的上下兩端各有兩個(gè)鉤子，上頭用來勾一根木棍，好提著;下頭用來掛中國(guó)結(jié)等飾品，燈是一定要點(diǎn)的。只不過因?yàn)槲业臒舯容^小巧，所以用的是電子蠟燭。把蠟燭的開關(guān)撥好，放到燈里，柔和的彩光趁著本就好看的紫色綢紗，更是美麗。
我們?cè)趶V場(chǎng)上轉(zhuǎn)了幾圈就回家了，因?yàn)槲覀冞�有一個(gè)重大的活動(dòng)--猜燈謎。
我搶來媽媽的手機(jī)，搜出一大堆燈謎：一顆咬到咬掉牛尾巴，猜一字。媽媽沉思幾秒立刻報(bào)上名來：告!我興奮地說：“對(duì)了，對(duì)了!”便屁顛屁顛地跑回房間，精挑細(xì)選地拿了一個(gè)漂亮的本本送給他。“繼續(xù)繼續(xù)!”我不耐煩地喊道，“一肚生下龍鳳胎!”還沒說完，爸爸就說：“好!”我拿了一個(gè)大橡皮給他，但他還不死心，炫耀地對(duì)我們說：“怎么樣，厲害吧!”我和媽媽對(duì)望一眼，瞬間無語……
我喜歡有花燈的元宵。我也喜歡有燈謎的元宵，我更喜歡一家人在一起其樂融融的元宵。
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