圓明園的作文300字匯總9篇
在平日的學習、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的圓明園的作文300字10篇，希望對大家有所幫助。
圓明園的作文300字 篇1
讀完《圓明園的毀滅》后，我終于知道了里面的內容是那么的感人，淚珠模糊了我的雙眼，我的心靈被咬著，被憤怒的烈火燒灼著。
1860年，懷著狼子野心的英法聯軍無視中華民族的尊嚴，踐踏中國國土，奪取了圓明園內的文物和財寶，推倒園內的亭臺樓閣，毀壞園內的奇珍異寶。為了銷毀其罪證，他們放火燒毀了圓明園，大火燒了三天，大地在顫抖，國人在哭，園林藝術的寶藏、建筑藝術的精華就這樣化為了灰燼。
啊！這一切的一切——是歷史留給我們的奇恥大辱！而在落后的舊中國里，這樣的恥辱又何止一次呢？“落后就要挨打”，這是圓明園留給后人的教訓。“發展才是硬道理”只有國家強盛，中華民族才不會受到外來的侵略和欺辱。如今，睡獅以醒，中國共產黨領導中國人民經過艱苦的斗爭，在舊社會的廢墟上建立了社會主義新中國，巨龍騰飛了！我們偉大的祖國猶如一顆翠綠的明珠，在世界的東方閃閃發亮，光彩奪目。
我們的祖國正在發展，祖國未來的奇跡有待我們去創造。我們一定要把圓明園的屈辱牢記在心，掌握科學文化知識，鍛煉健康的身體，培養良好的品德，為祖國的繁榮昌盛作出自己應有的貢獻。
圓明園的作文300字 篇2
我和姥爺還有媽媽，和王導到了園明園，王導說：“我暫時下崗，讓圓明園的工作人員帶著進行講解。”，還有專人講解呀，真的是很期待呀。
導游帶著我們坐著電瓶車進入景區，一進去一看怎么是一片廢墟呀，這是什么景色呀，真是讓人郁悶。導游好像看到我的疑惑，說道：“一看到這情景我們就想起了當時八國聯軍打中國的樣子，這是一個真實的愛國教育教材，國弱就被人欺負，小朋友們我們要好好學習，建設我們的祖國，國家強大了就不會被欺負了。”我看到那么漂亮、神奇的十二生肖噴泉，只剩下五個了，其他的只剩下底座了，好可惜。觀看了當時香妃的宮殿，已經被毀的不成樣子了，但還是可以看出當時的精美和異國風情的特色。接著我們又走了迷宮，說是當時皇帝貴妃游玩時的場所，嘿，當然沒有難倒我，我順利走出來了。然后，我們還看了當時八國聯軍侵略我們國家時的情景短片，讓人好憤怒，我一定要好好學習知識，還要學習其它國家的先進知識，好好建設、保衛自己的祖國。
我們又要到下一個景區了，我會牢牢記住圓明園帶給我的深刻意義。
圓明園的作文300字 篇3
憤怒與惋惜
金碧輝煌的殿堂，玲瓏剔透的亭臺樓閣，熱鬧的買賣街，讓人流連忘返的中外風景名勝、田園風光圓明園昔日的風采不復存在!
這都歸功于1860年10月6日英法聯軍入侵北京，這幫強盜掠走圓明園中上至先秦，下至唐、宋、元、明、清歷代的名人書畫和奇珍異寶，為了毀滅罪證，一把火把集園林藝術的瑰寶、建筑藝術的精華于一身圓明園化為灰燼!
這幫可惡的強盜!
憤怒惋惜之余，不盡追問：為什么英法聯軍敢在我們的國土上大發淫威、肆意掠奪呢?為什么中國人沒能制止呢?答案只有一個：那就是當時的清朝政府太無能軟弱，弱到任人宰割也無能為力。只能眼睜睜地看著這座舉世聞名的皇家園林被摧毀。
后來的八國聯軍洗劫北京城、日本侵占中國，都是因為中國太弱、太弱!
今日之責任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，我們要化憤怒惋惜為前進的力量，發奮讀書，學好本領，長大后為祖國效勞，讓我們中國屹立于世界強國之列!同學們，加油吧!
圓明園的作文300字 篇4
自從我讀了《圓明園的毀滅》之后，我感到無比的惋惜、和憤怒。
圓明園，是舉世聞名的皇家園林，由綺春園、萬春園、和長春園組成，里面有上至先秦的青銅禮器，下至唐、宋、元、明、清等歷朝歷代的名人字畫，以及各種奇珍異寶。
可是，就在1860年，英、法聯軍，趁著清朝，侵入北京，用野蠻、殘暴的手段，掠奪、毀壞了我們國家這一傳承了上下數千年歷史文明的寶庫。
這些強盜，能拿走的，就統統的拿走，拿不走的，就動用牲口、大車，強行搬走，實在搬不動的，就肆意破壞、銷毀，為了掩蓋他們的強盜罪行，三千多名侵略者，奉命在圓明園里四處放火，大火連燒了些三天三夜，慘痛的煙云，籠罩了整個北京城，這一傳承了中國數千年文明的綺麗瑰寶，就這樣化成了一片灰燼，讓華夏多少兒女，流不盡心酸的淚水。
這使我想起，那年在香港的拍賣會上，那次不是拍賣過“銅牛頭”、“銅虎頭”等國寶嗎?那只是圓明園里普普通通的幾件池水的噴頭，也原本就是我們國家的東西，可是，有關部門卻花了數億元才拿回原本屬于自己的東西。
這就是侵略者的罪惡!
所以，我們現在一定要好好的讀書，長大之后能報效祖國，不讓祖國再受到任何外辱的欺侮。
圓明園的作文300字 篇5
暑假，爸爸媽媽帶我去圓明園。驕陽似火，天氣炎熱，可我的心里別提有多高興了。
一進園，我就被美麗的長春園吸引住了。碧波蕩漾的湖水中到處都是楚楚動人的荷花，花瓣白里透紅，在碧綠寬大的荷葉襯托下，別有一番風味。岸邊，高大的垂柳像一位亭亭玉立的少女，在微風中梳洗著她那柔順的秀發。路旁，青翠的楊樹遮住了小道，給人帶來片片清爽。楊樹邊，青草叢中，各種野花爭奇斗艷，芬芳迷人。
可是西洋樓遺址四處殘垣斷壁，但越往前走，越覺得慘不忍睹。巨大精美的漢白玉無可奈何地倒在地上與雜草混在一起。那美麗的噴泉，現在只剩下一個蓮花型的底座；雕滿花紋的石梯，已被“五馬分尸”；建筑精美的三層小洋樓，現在也面目全非……只有幾根殘缺不全的石柱孤零零地豎在那里，它們好像在向人們訴說著當年的屈辱和痛苦。
爸爸對我說，英法聯軍無視中華民族的尊嚴，任意踐踏中華國土，大肆掠奪圓明園的文物和財寶，毀壞了圓明園，為掩飾罪行，他們放火燒了圓明園。
看著眼前這片凄涼的景象，我悲痛萬分，暗暗地對自己說，要永遠銘記屈辱的歷史，努力學習，長大后用自己的知識為祖國作出貢獻。
圓明園的作文300字 篇6
夏天，我來到圓明園，邊走邊看。忽然，我聞到了一股清香——那種清爽的香，順著花香，我來到了荷花池邊。
荷葉挨挨擠擠的，形狀像一個個倒置的青綠色小傘，荷花從中探出頭來，有的是小花苞，看起來像一雙手緊緊地合在一起，又像是飽脹得要炸開似的；有的初開，好像在細心地體驗著夏日的情懷；有的花瓣全展開了，露出嫩綠的小蓮蓬。荷花的深綠色的莖上長滿了刺，荷花的顏色是從底部的粉色到頂部的白色想過度而成的。
在荷葉上會有幾個聽話的露珠娃娃，正懶洋洋地躺在自己的荷葉小床上，荷葉小床被風或者什么東西搖晃一下，里面的露珠便會滾動一下。
我站在荷花池邊，望著那美麗如畫的荷花池，想到了楊萬里寫的`一首詩“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”
沉浸在這美好的詩情畫意之中的我，被“咔嚓”一聲如夢驚醒，原來是媽媽按下了照相機的快門，把這美好的情景永遠地印在了我的腦海中。
圓明園的作文300字 篇7
圓明園的建筑面積有16萬平方米，里面有一百多個景點。圓明園還是一個皇家博物館，珍藏了許多的孤本秘籍，很多珍貴的名人字畫，還有許多的金銀珠寶、銅瓷古玩之類的珍寶。在1856年，英法聯軍在俄國和美國的支持下發動了侵略戰爭，在這次的戰爭中，中國遭受了空前的劫難。那座美麗的皇家博物館就被這些侵略者們給瓜分了，無數的珍寶就這樣被殘暴的洗劫一空，搶劫完了，還放了一把火，把這個中國歷史上最大的公園給燒了，大火燒了三天三夜，等大火息滅了，圓明園里空空的，什么也沒有了。
我恨死這些侵略者了！這圓明園是我國最大的一個公園，而且是用我們人類的智慧創造的，他們的這些辛苦都白費了。這些侵略者實在是可惡的不能最可惡了，搶完了不算，還放火燒園子，那里面珍貴的樹木花草和古建筑文化也都被大火燒毀了，毀后的圓明園就剩下了門口的那幾根柱子，一直孤零零的豎立到現在。圓明園的大火，是我們中華民族的永遠不滅的痛！時刻提醒我們不忘國恥，要努力學習，長大了報效祖國！
圓明園的作文300字 篇8
《圓明園的毀滅》這篇課文主要講了圓明園建筑宏偉，收藏著最珍貴的歷史文物，1860年10月6日——10月19日被英法聯軍任意破壞，好東西統統掠走，為了銷毀罪證還一把火燒了圓明園
把課文看了一遍，我覺得圓明園很美，“園內，有金碧輝煌的殿堂，有玲瓏剔透的亭臺樓閣”“圓中許多景物都是仿照各地名勝建造”“它有圓明園、萬春圓和長春圓組成，所以也叫圓明三圓。此外，還有許多小圓，分布在圓明東、西、南三面，眾星拱月般環繞在圓明園周圍。”
再看幾遍，我覺得很可惜，這么美的萬圓之圓，英法聯軍竟在中華人民的眼皮底下，亂拿亂搬亂毀亂燒。害得這一園林藝術的瑰寶，建筑藝術的精華，就這樣化成了灰燼。現在的圓明園只剩下殘垣斷壁。
“落后就要挨打。”圓明園的毀滅是我們每個中國人的恥辱！圓明園的毀滅使我們每個中國人都糾心！圓明園的毀滅使我們每個中國人都氣憤填膺！
我們千萬不要忘記，在中國近代史上，曾經有過一個百年的噩夢，那是一段中華兒女受盡恥辱的歷史！
圓明園的作文300字 篇9
今天，我讀了《圓明園的毀滅》，有很多感觸。
圓明園是一座皇家園林，建筑宏偉，規模宏大，而且很有特色。有各地風景名勝，有古代詩人構想的人間仙境，有西洋景觀，也有各種歷史文物和奇珍異寶。然而就是這么一座皇家園林，卻在1860年10月6日——10月18日，被英法聯軍洗劫一空。10月18日和19日，英法聯軍又在園內放火，大火連燒三天，我國最著名的皇家園林——圓明園，就這樣化成了一片灰燼。
讀了這篇課文，我非常憤怒。為什么侵略者能夠在我國的土地上橫行霸道，為非作歹?因為中國當時是很落后的。所以現在大家應該理解為什么要好好學習了吧?只有好好學習，長大才能成為國家的棟梁之材，振興中華。
換一個角度思考，我們每個人都好比圓明園，我們每個人又都好比侵略者。你要時刻防御好自己，不能讓別人超過你;你也要時刻攻擊對方，企圖超過對方。
我們現在要好好學習，長大振興中華。同時也要從“圓明園的毀滅”的側面聯系的我們的學習。
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