【熱門】魚的作文合集5篇
在現實生活或工作學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的魚的作文5篇，希望對大家有所幫助。
魚的作文 篇1
兩個月前，我到石塘撈了一些魚，你知道我的魚現在長得怎么樣了嗎？
最大的一條魚是我的“專屬魚”，它身子扁扁的，魚鰭上有金色的花紋，在陽光的照射下，閃閃發光，好看極了！“貪吃魚”嘴巴扁扁的，身子細細長長的，它一旦發現好吃的食物，哪怕是一粒面包渣，也絕對不會放過，媽媽非常羨慕貪吃魚“光吃不長肉”�！按糇郁~”長得黑黑的，身上還有灰色的花紋，看起來呆頭呆腦的，是我不費吹灰之力就從慈湖河撈到的魚，它經常趴在缸底一動不動�！扒宓婪颉弊钌衿�，它的下巴上長著一個小小的吸盤，喜歡吃魚兒們留下來的食物殘渣，還喜歡吃缸壁上的臟物。媽媽說，有了“清道夫”，她再也不用清理魚缸啦！
我的“專屬魚”活潑可愛。它總是在魚缸里繞著圈兒追其它的魚兒，其它的魚兒被它追得四處逃竄，頭暈眼花，直到追不上了，它才罷休。有了它，我的魚兒的游泳速度提升了一大截！
有一次，我放學回家給魚吃面包渣。只見我的“專屬魚”大嘴一張，食物就進它的嘴里啦！如果魚食漂在魚缸的最上面，我的“專屬魚”就用他的嘴巴左啄一下，右啄一下，甚至用身體去撞擊魚食，魚食很快就沉入缸底，它便津津有味地吃了起來。
原來，養魚也是一件多么美好的事情呀！
魚的作文 篇2
我認為這魚它很努力的去游，去看遍外面的世界，它游得很遠，可最后得到的卻只是死亡，我亦覺得死得其所，也覺得它還是沒有達到自己的愿望，它沒有方向，它一直堅信著能游的遠游到更大更高的地方，對我而言，我有方向卻沒有它這樣的精神。
這條魚它同時也寄托了一種感情，那就是對自由和尊嚴的向往。每個人就好像這條魚，渴望著自由，急切的盼望著看到外面五彩斑斕的世界。它從淺灘到激流，也躲過了湖泊的重重漁網，也逃過了無數水鳥的追殺。它就像一直在死亡邊緣徘徊游走，它逆行的游過了瀑布，穿過峽谷。經過了各種陡峭的山澗，游過那些山澗的縫隙。它終于到了高原，可瞬間就結了冰，意味著它的旅程就到此為止了。
它在游走的過程中，看到了許多美麗的風景，年輕人也許會說它死得其所，而老年人會說它沒有方向，最后就只有死亡了。我這樣覺得，它追隨自由的腳步，在旅程的驚險中度過了許多難關，即便它沒有在高原結冰死亡，那它有想過自己最終的落處嗎？亦或是沒有吧，擁有對自由的追求也要有遠大的方向，這樣你也許就能真正享受到和自由在一起的那種喜悅了。
它僅是一條魚，如若它是人呢？它是一條游得不快的魚呢？其實它就像人一樣，它中途的喜悅就是各種魚對它的加油歡呼為他驕傲。比起其他那些沒有精神沒有方向的人啊，它真的很棒了，我亦覺得我連一條魚都不如。
快點行動起來吧，我相信你也想看遍美麗的風景，想追隨自由輕盈的腳步，想享受眾人的歡呼和祝賀。經歷磨難終會見彩虹。
魚的作文 篇3
“爸，一條魚死了�！蔽覄傄贿M門，就見女兒努著小嘴，對著手中的一條小魚不住的呵氣�？赡恰八吏~眼”一動也不動。女兒傷心地哭了。
說實話，我才沒時間為一條死魚耽擱工夫。于是，敷衍著說： “是不是缺氧呢？你找個針管往水中打打氣吧。”
“沒用。魚是暈死的�！睍恐械睦系鋈徽f，“魚缸太小，魚又多，一天到晚游來游去。能不暈嗎？”
我細看那魚缸。它確實才如半個足球一般大小。那水中沒死的魚兒，一圈一圈游著，真像被誰追趕似的。
我反復咀嚼著老爹的這句話。我覺得，有時候我們也就像這暈死的魚。
我們從小就在心中埋下了一顆種子，希望自己長大成為作家。于是我們天天寫日記，夜以繼日，苦思冥想，絞盡腦汁。大門不出，二門不邁，總覺得“秀才不出門，也知天下事”。我們甚至還“為賦新詞強作愁。”好不容易才憋出幾句來，可是石沉大海，無聲無息。于是，便自怨自艾。殊不知寫作需要豐富的閱歷，需要充足的時間。豐富的閱歷來自山川河流，來自僻壤小溪；豐富的閱歷來自無邊的森林，來自路邊的小花。豐富的閱歷來自網絡媒體，來自婆婆媽媽的嘮嗑；對，世界很大，需要我們走出去，慢慢的欣賞感悟。性急的人是不適合寫作的。寫作猶如釀酒，只有經過漫長的發酵，才會有芳香的美酒滲出。千萬別把寫作當作功利一般對待。因為，寫作只是一種生活的享受。就好像冬日里，躺在搖椅上，曬著太陽，聽著老唱片；就好像有月亮的晚上，拉著戀人，在湖邊散步。
我們正值青春年華，愛情的花朵已含苞待發。你心中早有了一個中意的人。就像大家說的，因為一生只愛你一個，所以你總希望長相廝守，不離不棄。她要上班了，你去送；她到單位了，你給她打電話；她下班了，你早拿著玫瑰守在大門口。問她餓了嗎？問她累了嗎？她笑了，你樂了；她哭了，你猜了；她跑了，你追了。打電話，她接了，你說我愛你了；不接，你又猜了。她總埋怨你已有兩分鐘沒吻她了，他總埋怨她已有兩次不請他吃蛋炒飯了。有一天，在昏黃的燈光下，你突然看見她和別人在咖啡館坐著。你終于忍不住了�？嚻鹉�，鄙視了她，沖出去，喝了爛酒，顛簸在馬路上，瘋狂的唱著：“為什么一陣惱人的秋風……”殊不知，她正在與前友道離別，準備永遠傾心于你？殊不知，心急吃不了熱豆腐？殊不知，若有情，豈在朝朝暮暮？殊不知，距離產生美？殊不知，天涯何處無芳草？殊不知青春過后，她并不是你的唯一？
我們總覺得自己一輩子很累，就希望孩子不要太累。每天，早起，擠車，忙趕，我們就像上緊了發條的鐘表，永不停息，暈頭轉向。嫌紅燈太慢，罵綠燈太遲。你一心就是為了孩子回家能吃個現成的熱飯。孩子累了，你捶背；孩子渴了，你盛水；孩子上網了，你說不務正業；孩子和女同學說話了，你說早戀；孩子考試了，你在校門口轉來轉去；孩子考砸了，你哭了，你說你白忙活了，你不想活了。殊不知，大石頭壓著的種子，就是難發芽。它需要陽光，它需要雨露，他甚至需要狂風雷電，需要自由的空氣。小鳥羽毛豐滿了，就需要到廣闊的天空中自由的展翅飛翔�！疤旄呷硒B飛”呀。想想看，當你和自己的孩子緊縮猛眉頭，忙得焦頭爛額時，隔壁活潑的孩子或許正在街燈下跳街舞，或許正在彈吉他，或許正在刻篆字，或許正在社區找活干，或許正在攙扶老人過馬路，或許正在為病中的母親熬藥。其實，這才是幸福。
可悲��！生活中，到處可見這樣的人，總生活在狹小的圈子里，總在為眼前的利益忙個不停。殊不知，他們就像生活在魚缸中的魚，最終會被暈死，而后悄無聲息地被掩埋在窗外的花盆里。
朋友們，人生短暫，欲望無窮。不要做小魚缸中的轉圈的魚，要做大海中的魚。因為“海闊憑魚躍”。魚兒到了大海中，才是最自由的，才是最美麗的。
魚的作文 篇4
一場怪病，讓馬騰再也不能像別的孩子一樣，在沙灘上踢球，在大海里暢游，在礁石上捉螃蟹，背著書包走進學校，他變成了一個跛腳。
有一天，駐著雙拐的馬騰突然看到了一條能在海面上飛翔的七色魚。七色魚沒有腳，可是它憑借著兩只胸鰭，照樣可以在海面上飛翔。
飛翔的七色魚讓馬騰看到了希望。他憑著堅強的毅力，開始練習走路。一步兩步，汗水像雨滴一樣灑落在腳下的小路上。最后，他終于扔掉了拐杖，像其它孩子一樣，背著書包走進了校園。
可是，走進校園的馬騰并沒有因此快樂起來，大家的嘲笑和岐視，讓他再次陷入了苦難與絕望當中。就在這時，一個叫夏雨虹的老師走進了馬騰的生活中。在夏雨虹老師的幫助下，他終于一天天堅強起來，成熟起來。有一天，一直看不起他，岐視他的何大勇被人綁架到了一個小島上。這一幕剛巧被他發現了。他猶豫再三，最后終于決定只身救出何大勇。當他跳入大海，揮舞著雙臂游向鯊魚坨子的時候，他再一次看到了那條會飛的七色魚....
故事里的主人公馬騰雖然是個跛腳，可是他的心卻是完好的，是善良的。顯然，馬騰并沒有被困難所打倒，而是樂觀的接受了事實。
大家看，馬騰并沒有因為自己跛了腳就變得沒有信心。這樣就好比我們這些正常人遇到一點點挫折就失去信心，那樣怎么行呢?
最后勸大家一句千萬不能嘲笑和岐視殘疾人哦 !
魚的作文 篇5
天如碧海，云似輕舟，秀哉浦江！繁花似錦，碧水縈繞，美哉浦一陽江！我是浦一陽江水心里一條重生的`石斑魚，閑看江岸人來人往，漫隨路邊花開花落，好不愜意！時而在盡情暢游的人們膝下承承歡，時而跟兄弟姐妹們追風逐lang，好不自在！江清水，人水共榮，人魚共歡，如今，這個我懷揣多年的夢想終于如愿以償！浦一陽江，成了我快樂的源泉，幸福的天堂！
憂傷過往不堪回首，回首依然身心顫一抖。曾經，那么多年，我們整天提心吊膽，惶惶不可終日。那么多年，這里污水橫流，臭氣熏天，我們寢食難安。記得那一天，濁lang滔滔，讓我的胃翻江倒海，我是不是行將葬身“苦�！�？趕緊浮出一水面透口氣吧！沒承想，剛浮出一水面，一片白色污染赫然入目，一堆泡沫碗、快餐盒，在水面上“群魔亂舞”，舞得我頭暈目眩。我拔腿就跑，可是，更加慘不忍睹的一幕把我驚倒了，江邊居然有一棵“垃圾樹”。這棵“垃圾樹”上的那些垃圾袋猶如一個個幽靈，青面獠牙，一陰一森恐怖，真是見鬼了！我又趕緊轉移陣地。正當我大口大口喘著粗氣的時候，不知誰給了我“當頭一罐”，原來是一個小男孩喝完飲料之后，“瀟灑”地往江里一扔，躺著也中槍，禍不單行啊！我眼冒金星，落荒而逃。逃著逃著，突然，一股一乳一白色的水流把我沖到了另一邊，那一股刺鼻難聞的味道，沖擊著我的五臟六腑，讓我痛不欲生。我知道，那些無知的人們又在偷排水晶污水了！我知道，我已在苦海里“死”過好幾回了！
冬天來了，春天還 會遠嗎？我始終相信，我會迎來了重生的那一天！終于，五水共治的春風徐徐吹來！
黨員干部們來了，那些白色污染被消滅殆盡，我感覺到了前所未有的神清氣爽；父老鄉親們來了，觸目驚心的“垃圾樹”瞬間無影無蹤，壺一陽江一下子賞心悅目了許多；生態清淤船來了，江底的淤泥悉數被清除，江清水從此又將孕育兩岸的幸福！縣委縣政一府重拳出擊，排污水晶加工點關了，污水源頭從此斬草除根，浦一陽江正以她的華麗轉身書寫新的傳奇！
清風過處，江畔飄過一群紅馬甲，原來是前來清三河治五水的小義工！他們睜大火眼金睛，就連隱匿在石頭縫隙間的煙頭也絕不放過�？粗切┒阍诓輩仓械睦恍⌒囊硪淼貖A走，我又一次歡欣鼓舞起來。那邊的小男生，正賣力地撈著漂浮在水面上的易拉罐，好像在哪里見過他��！哦，那不正是上次亂扔易拉罐的小男孩嗎？瞧！他正羞紅著臉，也許正在為上次的魯莽之舉懺悔呢？真是個知錯就改的好孩子！看著這場景，我情不自禁地躍出一水面，來了個“高空展翅”的特技表演，就算是給治水給力的小義工們加油助威吧！
今朝浦一陽江，兩岸好風光，翠柳排成行，是誰讓浦一陽江改變了模樣？是誰讓江心里的我重生歡唱？治水的豪杰叫小浦大禹！小浦人民治水，山河換新裝，萬民得安康！
“也許我沒有天分，但我有夢的天真，我將會去證明用我的一生。也許我手比腳笨，但我愿不停探尋，付出所有的青春不留遺憾，向前跑， 迎著冷眼和嘲笑，生命的廣闊不歷經磨難怎能感到……繼續跑……” 鏗鏘激越的《追夢赤子心》飄然入耳，美家園，眾志成城；治污水，力挽狂瀾！歌詞說的不正是敢教日月換新天的浦江人民嗎？
我在江心里飛，你是我心里最美！逐夢路上，有你給力，不再孤寂！重生路上，感恩有你，創造奇跡！
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