關于魚的作文十篇
在日復一日的學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那么你有了解過作文嗎？下面是小編整理的魚的作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
魚的作文 篇1
我們家有很多鯽魚都是別人送來的，可是在一天晚上，這些鯽魚當中有一條魚非常調皮，它老是在水里面跳來跳去的。
晚上，我正在看電視，突然，我想去上廁所，而在我上廁所的時間里感覺很無聊就往媽媽放鯽魚的地方望了望，沒想到真被我抓到了一條，我看見那只鯽魚正在地上跳來跳去的，就把這件事情告訴了媽媽，可媽媽因為睡的太香了，所以就沒有聽見我說的話。這時，我的心開始慌了起來，我看見姐姐出來了，于是就讓她幫我一起抓這條調皮的鯽魚。但姐姐也不敢抓，我也嘗試過去抓，但每當我用手碰到這條魚的時候，鯽魚就不停的在地面上跳，讓我害怕的直尖叫起來。
我和姐姐不知該怎么辦才好，又怕這條鯽魚離開水面太長時間會死掉，所以就先在水杯里倒水讓他可以呼吸，不過我們還是不敢去抓，有些時候抓住了但因為它太滑了，就讓它給跑了，而且這地面上又都是水，所以我們把這條鯽魚滑到了更遠的地方去了。不過這條魚也因此激怒了我抓它的動力，我和姐姐一人一個手套把這條魚狠狠地抬到了水中。就這樣，我和姐姐的抓魚歷險記圓滿的結束了！我們兩人也氣喘吁吁地跑到了床上，進入了夢鄉。
這就是我們家里調皮的鯽魚！
魚的作文 篇2
“天上的星星眨呀眨，地上的人類跑呀跑。白白的白云飄啊飄，水中的魚兒游啊游�！碑斈銈兟牭竭@首童謠時，一定會想到小魚兒在水中自由自在的游。今天，我就來給大家制作一條魚。
做魚需要一些材料，有：各種顏色的彩紙，剪刀，雙面膠，帶卡通圖案的紙。準備好后，就開始我的做“魚”大計劃。
首先，要做魚的身體。找一張正方形的彩紙，對折，要折成一個三角形。再打開，中間有一條線，把正方形的一個角向那條線折去。對折好后再打開，繼續向第一步那樣折成三角形。因為之前折了三角形，所以，現在的三角形被分成了兩個三角形。用剪刀在下面的一個三角形，剪成像流蘇一樣的長條，剪好后，攤開。將沒剪過得三角形粘起來，前后重疊。
好了，魚的身體搞定了。俗話說得好：“有身就不能沒有尾�！蹦闷鹨粡埧ㄍㄐ蜗蟮募垼瑢⑺膬蓷l小辮子剪下來，然后粘在一起，使魚尾像一把張開的剪刀。
魚有了尾巴，就得需要眼睛和嘴巴。為什么呢？那是因為南北朝時，畫家張僧繇為金陵安樂寺墻壁上的龍點上了一雙眼睛，霎時間，被點上眼睛的龍騰空飛去。這龍就差一雙眼睛，就可以飛走。那么我的魚也許就差眼睛和嘴巴，就能活靈活現了。事不宜遲，我模仿二次元的人物的眼睛，畫了一雙人的眼睛。啊呀，畫的可真是連我自己都大開眼界，一只眼大，一只眼小。我又畫了七八遍，“啊~~”我無語了，在心里大叫道。正當我想如何放棄時，一個主意蹦了出來：我可以畫一只眼睜著，一只眼閉著。這樣，我就不用把魚的眼睛畫的一樣大。眼睛做好后，我又取出那張卡通形象的紙，將她的嘴巴剪下來。
魚的眼睛、嘴巴做好后，將它們粘在魚身上。哈哈，一條奇特的魚大功告成！
我看著這條用辮子做成的魚尾；眼睛一睜一閉的奇特的魚，想起想放棄的時候，不由感嘆到“萬事都需堅持”��！
魚的作文 篇3
魚兒們又在一起體育比賽了。
這些小魚有的黃色，像對著太陽笑的向日葵，有的紅色的，像給大地帶來了溫暖，有的橘色的，像一枝枝谷穗。
黃色的魚比賽游泳、紅色的魚比賽跳高、橘色的魚比賽跳舞。
小魚兒們的生活真是豐富多彩。
魚的作文 篇4
你們去過魚療嗎？感受過嗎？如果沒有，就讓你們看看我們是怎樣魚療的吧！
10月4日下午我們準備去魚療，媽媽說：“魚療的時候小魚會不停地咬你的腳指，你真的要去嗎？”我說：“一定要去�！�
我們開開心心地來到了魚療店，我一進魚療店就看見許許多多的小魚在水缸里游來游去，更有趣的是它們一看到我，就都朝我這個方向游來，好像在說：“坐我們這吧！我們來幫你魚療，我們早就餓壞了�！卑职謰寢尭读隋X，對我說：“你選一個地方坐下吧！”我選了一個地方坐了下來，把腳伸了進去，剎那間，小魚們都向我的腳游來，它們有的在親吻我的腳，有的在我的腳丫上游來游去，真是可愛極了！同時我也被小魚咬得很癢，癢得受不了了哈哈大笑起來。店主說：“過一會兒就會適應了。”但適應的同時又要走了，我依依不舍的把腳拿出來，擦干，然后回家了。
這些小魚真是太可愛了，這真是一次多么難忘的體驗啊！
魚的作文 篇5
閑暇之余，偶讀一書，內有清人林紓《湖之魚》文，讀來頗應時景，觸人心弦，其味無窮。不敢獨享，欲轉述之，唯恐詞不達意，壞其原味，妙在文短意深，隨抄錄如下，以饗諸君。
林子啜茗于湖濱之肆。叢柳蔽窗，湖水皆黯碧若染，小魚百數來會其下。戲嚼豆脯唾之，群魚爭喋。然隨喋隨逝，繼而存者三四魚焉。再唾之，墜綴葑草之上，不食矣。始謂魚之逝者皆飽也，尋丈之外，水紋攢動，爭喋他物如故。余方悟釣者之將下鉤，必先投食以引之，魚圖食而并吞鉤，久乃知凡下食者皆將有鉤矣。然則，名利之藪，獨無鉤乎？不及其盛下食之時而去之，其能脫鉤而逝者幾何也？
今習李新政，反腐之風日盛，觀被打拍之“虎蠅”，皆似湖之魚，貪“豆脯”而失之水。林紓若有知，當嘆其昧，哀其愚，位高而德失，直叫人唏噓嗟嘆。湖之魚尚知惕其“鉤”，況人焉？想那“虎蠅”亦非等閑之輩，何等聰慧，翩翩然行走于江湖，叱咤一方，瀟瀟然游刃而有余，領騷一域；然至于此，皆因“貪”字而起。殊不知，舉頭三尺有青天，人在做，天在看，鑒之戒之。
凡事有仁智之見，愿諸君悟林紓之真意，修身養性，遠“豆脯”，戒貪欲，方不負蠡叟苦心。
魚的作文 篇6
我應該漂流在無邊際、像寶石般耀眼的大海，如今，我眼前的這片大海，沒有五顏六色的珊瑚、魚群，沒有一個可陪伴我的同伴，更沒有遼闊、無邊際的水域，只能眼睜睜的看外面的世界，在外面活動的東西。
我為什么會來到這邊，我自己也不清楚。我只是要去阿姨家的路上，突然一個龐大、不知名的物體朝我過來，我一頭撞上他，害的我頭昏腦脹，眼冒金星。我昏死過去后的事，我一點兒都不記得，只記得我一醒來就稅再一個像大海中一株小小的珊瑚礁的地方。那里沒有搖擺不定的海草群，只有幾根動也不動的水蘊草漂浮在我的上方，那里沒起伏不定的波浪，只有我游過時的水動聲。
我在這里已經待了一年，對這里也是駕輕就熟，但我并不快樂。我每天吃人工魚飼料，吃多少也不飽，吃多少也沒有吃完大餐后的喜悅，我承認，這里的飼料也沒在海里與同伴辛苦得來的東西好吃。我也曾異想天開的想法子逃出這里，但我知道，那也只不過是緣木求魚，因此我試也沒試的就輕易放棄了。有時候，主人也許還會放些魚進來陪伴我，但他們好像不太喜歡我，一見到我就跑。他們的速度有如光那么快，的卻可以避免自己不喜歡的人，因此我還是把他們看的清清楚楚的。雖然我不可能離開這里，但我還是希望回到我的'家鄉——大海，也希望人們可以體諒我的心情。
魚的作文 篇7
水中垂著一個掛滿魚餌的鉤。一條鯽魚順著魚餌的香味游過來，向魚餌看了一下，“真不錯，是塊美味的東西�！彼鼪]有因此而放松警惕，因為它記得不少同伴就是貪食魚餌而斷送了性命。鯽魚趕緊游開“不能吃，這準是魚餌。”鯽魚無法抵御魚餌那香味的誘惑，過了一會兒，又游到這個魚餌旁邊。對它又進行了一番研究和觀察。“不行，決不能上當！
這塊東西一定是魚餌。”鯽魚警告自己，隨即又游開了。鯽魚游了不遠，心里老記掛著這塊鮮美的東西，不一會兒，又游回來了。它再一次向這塊使它垂涎的食物進行仔細的觀察和分析�！耙苍S危險不會太大。”它用尾巴投石問路似的打了一下魚餌。魚餌在水中蕩了幾下，又垂掛在那兒紋絲不動了。“看來問題不大，是我多慮了。”它在魚餌旁轉來轉去，“上帝保佑！
讓我冒險一次，僅僅這一次，說不定一點危險也沒有——”釣竿一提，鯽魚上鉤了。名師點評：換一個角度，站在魚的立場，對整個釣魚的過程進行了豐富的想像。一條鯽魚由開始的警惕性很高，慢慢放松警惕，最后終于在誘惑的驅使下上鉤，每一次松懈自己警惕心的時候，都有詳細的心理描寫，放松警惕在魚的心里變成了合情合理的一件事。這樣細致的心理活動描寫，寫魚而高于魚，解剖了在誘惑面前一步步走向滅亡的普遍心理，其實人在誘惑面前的墜落過程也是這樣一個過程，這就是文學的本質意義。
魚的作文 篇8
今天早上，我上廁所，看到水桶里有一只像烏龜似的東西，和烏龜長得十分相似。我帶著好奇的心情去問媽媽：“水桶里是什么呀？”媽媽說：“是甲魚�！甭爧寢屨f是為了給爺爺補身體買的。我一想一定是爸爸帶來的吧！
片刻爸爸來了說：“我要把它從桶里拿出來�！蔽乙宦牐皵D了擠。一看，呀！它的頭和烏龜的頭相比，差不多，都是小小的頭。殼大大的，墨綠色，沒有花紋，但烏龜的殼是有一道道花紋。特別是它的那兩只眼睛，像鱷魚的眼睛一樣小，搜尋著四周，一有風吹草動就會把頭縮進去的。還有它的四肢的皺褶，就像老人的皺紋似的。腳像鴨蹼，而且有長長的、尖尖的腳指甲。這么大怎么抓呀！我看著爸爸的動作，抓住后側邊把它揪起來，它掙扎著，好像在說；“好疼啊，好疼啊！”并且脖子伸得老長老長，上面就像一刀刀切得橫條花紋。
你們知道甲魚是怎樣翻身的嗎？爸爸拿一根筷子，逗它，咬住筷子，開始它縮著頭，后來猛地伸出頭來，死死地咬住筷子，把它翻過來，仰面朝上，它又伸長脖子，頭頂地，一打挺身子翻過來了。爸爸就說：“借此機會砍斷它的脖子，就會一命歸天了�！�
爸爸一邊講，我就一邊往后退，我覺得甲魚很可怕，也怕咬到我，提心吊膽的，連走路也得繞著走。
下午該殺甲魚了，叔叔和爸爸各就各位，爸爸擺好架勢，就像上午逗它那樣，甲魚又咬住了筷子，我們都屏住呼吸，叔叔使勁拽住筷子。甲魚的脖子像個彈簧，越拽越長，說時遲，那時快，爸爸飛也似地砍下了一刀，立馬將甲魚頭砍落了，血濺的到處都是，我嚇得目瞪口呆。
你們聽說過“霸王別姬”的典故嗎？爸爸又買來了烏雞和甲魚一起燉。爸爸說這道菜叫“霸王別姬”。這里的“霸王”卻是甲魚，而“姬”是烏雞。我大口大口喝著霸王別姬湯，這是鮮美可口啊！
魚的作文 篇9
今天，媽媽買了一斤泥鰍，我很高興。我回到家把泥鰍放到盆里，倒點水。泥鰍游的真歡啊!我拍手大笑�？吹侥圉q游得這么歡，我真控制不住自己，伸手去抓正在盆里游的泥鰍，泥鰍“溜”一下從我手里滑跑了，我想，為什么魚體表面的粘液這么滑?難道這粘液就是為了不讓人逮住它嗎?
我帶著這個問題查了一下關于魚體表面的粘液有什么用的問題. 原來魚活著的時候，它的皮膚上有一種能分泌粘液的細胞，不斷地在分泌著粘液。這些布滿魚體全身的粘液，能減少魚體在水中的摩擦，使魚游得更方便，同時又能保護它不受寄生物、霉菌、細菌和其它微小的生物所侵蝕，還能使皮膚具有一種正常的滲透能力，防止體外物質進入身體和鰓中，保證魚體表面光滑，鰓清潔，順利地進行呼吸，維持生命。雌魚在生殖季節，雄魚能以體表的粘液和植物的枝條、莖等物造成魚巢，便于雌魚產卵。魚死后，由于它皮膚上有一層粘液存在，能推遲細菌對魚體表面的分解作用，使魚體不致太快變壞。但是，經過一定時間，細菌耗盡了所附著的粘液中的氮，使魚體開始起分解作用，魚肉也就變壞了。 這回我懂得了魚體外粘液的各種作用!
魚的作文 篇10
我是一條可愛的小丑魚，我和我的朋友們每天都一起玩耍、嬉戲，生活過得無憂無慮、自由自在，仿佛可以和那美麗的天堂一爭高下。但是，好景不長，有一次我到魚魚小廣場上玩�？膳碌氖虑榘l生了，我的一個同伴被一個從天而降的易拉罐“黃金暴頭”了，他被砸得一命嗚呼，痛苦地死了。我用憤怒的目光凝視著人們，說：“你們這些可惡的人類，竟然……”我話還說完，就被一個罐頭砸中，暈了過去……
等我醒來的時候，我已經在家里了，我問爸爸媽媽：“外面怎么了？”媽媽說：“外面的垃圾雨不斷地下，垃圾接二連三地從天而降，砸死了好多魚，小魚醫院里全都是被那些接二連三從天而降的垃圾砸得頭破血流、兩眼冒金星的小魚，有的甚至一命嗚呼，現在外面的垃圾足足有5噸！”我聽了，帶了一把雨傘出了家門。
外面全都是垃圾，垃圾的臭氣布滿整個小魚城。垃圾還是接二連三地從天而降；地上全是那些被接二連三從天而降的垃圾砸到而一命嗚呼的小魚的尸體……我實在看不下去這可怕的事情，飛快地游回了家。
這時，這些垃圾開始污染我們的水源，有許多小魚患上了病毒性肺炎，現在大約只有10％的魚兒活了下來……
我說道：“我們的家園真慘啊！”
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