雨天作文合集5篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的雨天作文5篇，希望能夠幫助到大家。
雨天作文 篇1
熊貓樂(lè)樂(lè)最近好像有心事，他上課總是走神，大象老師請(qǐng)他站起來(lái)回答問(wèn)題，他也總是回答錯(cuò)誤，或者索性不吭聲。
同桌兔子菲菲說(shuō)，樂(lè)樂(lè)這些天和她不拌嘴了，也不拉她的長(zhǎng)耳朵了。好朋友金毛犬東東說(shuō)，放學(xué)后樂(lè)樂(lè)不和他一起結(jié)伴回家了。
這一天樂(lè)樂(lè)沒(méi)來(lái)上學(xué)，菲菲卻在自己的書包里發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小信封，信封的兩頭都被膠水粘住了。信封上寫著請(qǐng)菲菲交給大象老師。于是，菲菲來(lái)到了大象老師的辦公室……
菲菲把信封交給了大象老師，大象老師問(wèn)菲菲：“這是什么啊？”菲菲回答道：“這好像是樂(lè)樂(lè)放我書包里的，讓我轉(zhuǎn)交給您”大象老師說(shuō)：“給我的，我看看吧。”說(shuō)著打開了信封，只見(jiàn)上面寫著：大象老師，我要搬家了，所以我也可能轉(zhuǎn)學(xué)，請(qǐng)您幫我瞞一下大家，謝謝您。大象老師望著窗外，外面開始飄雨了，“天氣真是越來(lái)越冷了啊……”大象老師陷入了沉思。
第二天，菲菲一見(jiàn)樂(lè)樂(lè)來(lái)了，就追問(wèn)道：“樂(lè)樂(lè)，你昨天為什么沒(méi)有來(lái)？”樂(lè)樂(lè)支支吾吾半天說(shuō)不出一句話，僵持了一會(huì)兒，結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“我……我昨天生病了。”其實(shí)，樂(lè)樂(lè)昨天去給大家挑告別禮物了。
到了樂(lè)樂(lè)轉(zhuǎn)學(xué)也是搬家的一天，天空下著蒙蒙細(xì)雨，絲絲寒意讓人禁不住打哆嗦。樂(lè)樂(lè)帶著一堆禮物來(lái)了學(xué)校，同學(xué)們紛紛議論道：“樂(lè)樂(lè)今天怎么帶這么多東西來(lái)學(xué)校啊！難道他不怕老師生氣嗎？”大象老師發(fā)話了：“今天是我們班樂(lè)樂(lè)同學(xué)搬家的日子，也是他轉(zhuǎn)學(xué)的日子，所以前些日子樂(lè)樂(lè)給大家買了一些告別的禮物。”
現(xiàn)在由熊貓樂(lè)樂(lè)分發(fā)禮物，首先是樂(lè)樂(lè)的好朋友東東，瞧!樂(lè)樂(lè)給他買了一根大骨頭和一個(gè)玩具球，然后就是樂(lè)樂(lè)的同桌了，樂(lè)樂(lè)給他買一個(gè)大胡蘿卜和白菜。別的也有，那當(dāng)然也有老師的了，樂(lè)樂(lè)給老師準(zhǔn)備了嫩草和新鮮的野果。樂(lè)樂(lè)傷感地說(shuō)：“老師，謝謝您這些年對(duì)我的教導(dǎo)。老師您辛苦了。”
現(xiàn)在，熊貓樂(lè)樂(lè)要和大家做最后的告別了。樂(lè)樂(lè)對(duì)大家說(shuō)：“謝謝大家在這些日子里對(duì)我的陪伴，我會(huì)記著你們的，永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記你們的……”說(shuō)著說(shuō)著樂(lè)樂(lè)就忍不住哭了，菲菲“哇”的一聲大哭起來(lái)，所有的同學(xué)都哭成一團(tuán)了。大象老師安慰道：“沒(méi)事的，樂(lè)樂(lè)，同學(xué)們也會(huì)記住你的。”大家一起安慰他說(shuō)：“對(duì)呀，樂(lè)樂(lè)我們也會(huì)記住你的。”剛說(shuō)完樂(lè)樂(lè)就拖著行李箱和爸媽遠(yuǎn)去了。同學(xué)們望著他們的背影不住地喊著：“再見(jiàn)！我們會(huì)想你的……海內(nèi)存知己，天涯若比鄰！”
從此再也沒(méi)有一個(gè)像樂(lè)樂(lè)一樣的小熊貓拉菲菲的長(zhǎng)耳朵了，也沒(méi)有像樂(lè)樂(lè)一樣的小熊貓和菲菲拌嘴了。但是大家永遠(yuǎn)記得那個(gè)分別的雨天，那個(gè)遠(yuǎn)去的背影。
雨天作文 篇2
窗外的雨，細(xì)細(xì)綿綿。飄散的雨霧，迷離了整個(gè)板房，也涼透了想念。被洇濕的心情，猶如這灰蒙蒙的天空，模糊了白晝，也暗了一切。心情也隨著天氣的變化而變化，變得多愁善感。
時(shí)時(shí)總是會(huì)在雨天想起一些人、一些事，會(huì)莫名其妙地憂郁，好象明天的一切虛無(wú)飄渺。人說(shuō)回憶常常來(lái)自于對(duì)現(xiàn)實(shí)的不滿，細(xì)細(xì)想想，是也不是，只要自己覺(jué)得安心就罷。
我原本就是一個(gè)愛(ài)幻想、愛(ài)浪漫的人，直到青絲變成白發(fā)、皺紋爬滿額頭卻仍覺(jué)少年依舊，偶爾也會(huì)意氣奮發(fā)。
偶爾會(huì)看到自己的靈魂，踟躇著尋覓到書叢，于是那些躺著的句子被拎起來(lái)，文字也被叫醒，于是激情的、憂傷的、喜悅的、憤怒的、想象的、現(xiàn)實(shí)的影子，一一排列成形，灘在顯示屏上，覺(jué)得還不錯(cuò)，于是在沒(méi)事的時(shí)候自己欣賞，欣賞。
偶爾突然很想逃離現(xiàn)實(shí)生活，收拾起簡(jiǎn)單的行襄，獨(dú)自一個(gè)人去流浪。
現(xiàn)在即然已經(jīng)失去了不該失去的，也未得到應(yīng)該得到的，憑什么不可以盡情在自己的世界遐想？管她的走自己的路讓別人說(shuō)去吧。
偶爾想想，現(xiàn)實(shí)生活早已面目全非，而我卻只會(huì)無(wú)能為力，當(dāng)今也可能永遠(yuǎn)，沒(méi)有理想的王國(guó)。
瀟灑的四季風(fēng)不知吹過(guò)了多少歲月，也帶走了勇氣和驕傲，直到大家的皺紋都已卷起波濤，把頭昂得很高，自我感覺(jué)良好，不再乎別人的眼神。
風(fēng)最終只留下了雨，讓我在這個(gè)雨天胡思亂想，打發(fā)寂寥……打發(fā)時(shí)光。
雨天作文 篇3
窗外雨凄凄，心中雨霖霖。這場(chǎng)久違的夏雨，讓我想起一些人。
緣分真的很奇妙，過(guò)往生命中遇到的那些人，有些成為路人，有些成為朋友，還有些，成為一個(gè)世界中的知己朋友。我最近遇到一個(gè)人，我曾遇到過(guò)的路人，如今竟偶然相遇。心中有驚喜，有快樂(lè)，也有對(duì)過(guò)往學(xué)生時(shí)代的向往。一個(gè)人的路，好像走了很多年。孤獨(dú)行走，沒(méi)有盡頭。偶然回頭，或者無(wú)意邂逅，那些帶來(lái)溫暖的人，給予我快樂(lè)。
有些雨滴，讓人煩躁;有些細(xì)雨，讓人回憶;而這場(chǎng)雨，我卻可以靜靜欣賞。我記得不久前一個(gè)好兄弟和我說(shuō)回憶是座牢，我打算出來(lái)了，你呢?現(xiàn)在我可以告訴你，我的心里，有了期待和向往，再多的黑暗和陰霾，也掩蓋不了我內(nèi)心的光芒和渴望。
風(fēng)雨，從不是阻擋我前進(jìn)的借口。這場(chǎng)雨，我，與你共賞。在這個(gè)雨天，我想起了你，你呢，是否想起我?日永如年愁難度。高城回首，暮云遮盡，目斷人何處?一寸柔腸情幾許?薄衾孤枕，夢(mèng)回人靜，徹曉瀟瀟雨。
雨天作文 篇4
雨，是天空思念大地的'淚水。雨天，不過(guò)也是清春一淚人。
我羨慕天空，有這樣一張陰晴多變的臉。歡笑的時(shí)候，燃燒著光芒；哭泣的時(shí)候，半閉著雙眼。雷霆萬(wàn)鈞，只為驚醒大地的噩夢(mèng)；白雪菲菲，只為給大地蓋一床新被。風(fēng)來(lái)了，大地接觸到奔跑的速度；而雨來(lái)了，大地便聽(tīng)見(jiàn)天空用雨絲奏響的情歌。
癡心的世人問(wèn)天空：“你為什么這樣包容大地，恤寒問(wèn)暖？”天空匿笑著，不作回答。
風(fēng)雨不變，時(shí)節(jié)依舊。有誰(shuí)知道，每一絲雨中都蘊(yùn)藏豐富的思考，早在大地上還沒(méi)有生物蹤跡的時(shí)候，就已經(jīng)向宇宙宣告了答案：人們只看見(jiàn)天空的寬容，天空的體貼，卻忘記了億萬(wàn)年前，大地如何將宇宙黑暗中的一縷縷煙魂凝聚為一片碧海藍(lán)天。
我同情的是大地。它并非有意抗拒天空，但是被世人譴責(zé)無(wú)情。每一寸光陰中，大地?zé)o不在付出力量；宇宙的真理使他們難舍難分，卻又讓他們永遠(yuǎn)無(wú)法觸碰。我不明白天空究竟給了大地什么，就好像我不明白，皚皚白雪并沒(méi)有融化冬日嚴(yán)寒，但是總能告訴大地，春天已不遠(yuǎn)。
時(shí)光在次淌下天空的淚水，滴下、飄落、輕柔、無(wú)聲……這美麗的情絲滑落我的衣襟、發(fā)梢——噢，大地在告訴我，當(dāng)獨(dú)自一人踏上夢(mèng)想旅途的時(shí)候，給自己創(chuàng)造一個(gè)可依的自己。
精神世界的富足并不能給人們帶來(lái)什么，就好像天空不能給大地帶來(lái)什么，可他是唯一能夠陪伴你天荒地老、海枯石爛的東西……
永恒就是如此。在這個(gè)世界上，人生從不需要雨傘——下雨的時(shí)候，便看不見(jiàn)眼淚了。
雨天作文 篇5
“上課了！大家都回座位坐好準(zhǔn)備上課！”班長(zhǎng)扯著嗓子站在講臺(tái)上吼著，小臉漲的通紅。大家好像瞬間被上了緊箍咒似的，一下子從下課時(shí)的活躍氣氛中勒住了神經(jīng)，拿出課本和筆記本，做好了上課準(zhǔn)備。而我的座位正好靠窗，趁老師還沒(méi)來(lái)，我無(wú)聊的側(cè)過(guò)頭看著窗外，天空昏暗暗的，還不時(shí)能聞得幾聲蟬鳴。
不一會(huì)兒，數(shù)學(xué)老師的腳步聲就一下一下變得清晰起來(lái)。頭一抬，就看到老師環(huán)抱著大大小小的試卷，這堂課看來(lái)又是“實(shí)戰(zhàn)演習(xí)”！我不由得看向了窗外。咦！外面不知何時(shí)竟落雨了，豆大的雨點(diǎn)落在蒸騰的水泥地上，好一片水亮亮的天地！我直了直身子，順手把窗戶推開一點(diǎn)，瞬間的愜意讓我疑心自己是身在山間了。我努力的探出頭，貪心的深呼吸……正打算收心答題的當(dāng)口，我一眼瞥見(jiàn)教室前花壇里那一小叢翠竹，細(xì)數(shù)也不過(guò)三五株而已，它們?cè)谫即蟛賵?chǎng)的映襯下竟顯得有些單調(diào)。可不是嘛！我坐在這個(gè)位置兩三個(gè)月了，一直沒(méi)瞧見(jiàn)誰(shuí)關(guān)注過(guò)它們，哪怕是好事者的莽撞來(lái)犯，更別說(shuō)會(huì)有人為它們澆水施肥了。它們每天能做的也許只是盡可能多的曬一點(diǎn)陽(yáng)光，吸一點(diǎn)雨露，然后知足的伸展著瘦瘠細(xì)枝。一陣風(fēng)拂過(guò)，原本緊挨著的一大一小兩株竹子都側(cè)彎了腰，瞬間又站立，又傾倒，就像一根固定在地面的彈簧，被折騰著。大竹子看上去顯得穩(wěn)當(dāng)些，倒是那棵小竹子很疲憊不堪，太細(xì)腳伶仃了，以至于不能承載風(fēng)力的侵襲，眼看著它東倒西歪的爬不起來(lái)了，可是它身后的大竹子好像是聽(tīng)了它的召喚似的，只用細(xì)長(zhǎng)但有力的手臂這么一招，小竹子就像被施了神力一樣的站穩(wěn)了，又一陣風(fēng)吹過(guò)，小竹子在大竹子的扶持下，傾斜著，繼而便使了渾身解數(shù)似的，支撐著回到大竹子的懷抱，安然無(wú)恙的挺立著，我提著的心便也松弛了下來(lái)。
這時(shí)，我透過(guò)稀疏的竹葉隱約看到一個(gè)撐著傘的人，向我們的教學(xué)樓走來(lái)，三步兩步的漸漸走近了，左手還握著一把長(zhǎng)傘，八成是家長(zhǎng)給孩子送傘來(lái)了。待到那人走近時(shí)，我開始不相信自己的眼睛了，來(lái)者貌似我爸爸，可是，怎么會(huì)是他呢？我努力把自己的眼睛撐的好大，定睛細(xì)看——這回我確信了，那就是我爸爸！我分明是帶了雨傘的，他難道不知道？我正感到迷惑，只見(jiàn)爸爸忽然在拐角臺(tái)階上打了個(gè)趔趄，身子前傾著摔倒在地，撐著的雨傘也被壓得變形了。我真想立馬起身沖出去，扶起雨中的爸爸！可是過(guò)了幾秒鐘，只見(jiàn)父親咧著嘴揉了一下自己的腳，撿起地上的雨傘，又伸出左手看了一下手表，便急匆匆的上樓了。
我沖出教室，對(duì)迎面而來(lái)的爸爸說(shuō)：“爸，我?guī)懔耍∧闱颇悖嗯芤惶耍�摔了一跤！”爸爸一聽(tīng)這話，像個(gè)孩子似的有點(diǎn)不好意思起來(lái)，說(shuō)：“你放學(xué)還背書包，早上帶的那把傘怕是小呢！你媽媽叫我給你送一把大一點(diǎn)的……對(duì)了，快上課了吧！老師都來(lái)了……進(jìn)去吧……別淋雨！”父親把雨傘塞進(jìn)我手里，便轉(zhuǎn)身走了。
看著父親漸漸遠(yuǎn)去的背影，我把手中的雨傘攥得更緊了。只是為了我能安然的得到遮蔽，爸爸卻……一種莫名的感受涌上心頭，我的鼻子酸酸的，臉上已分不清是淚水還是雨水。
轉(zhuǎn)身走向教室的路上，我不禁多看了幾眼那叢細(xì)竹，此時(shí)小竹子正依靠著大竹子，越發(fā)顯得挺拔翠綠了，大竹子就像在對(duì)小竹子嘮叨著什么，不時(shí)的扇動(dòng)著竹葉，我想我就是那叢中的一株細(xì)竹，在有風(fēng)有雨的日子里，我能咀嚼出“責(zé)任”的味道。
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