【熱門】捉魚作文合集10篇
在平日的學習、工作和生活里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編為大家收集的捉魚作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
捉魚作文 篇1
光明媚的星期天，我對爸爸說：“爸爸，我們今天去抓魚吧！”爸爸高興地答應道：“好！”
當天下午兩點多鐘，我們提著小桶來到一條小河邊。爸爸先掃視了一下河水的深度，然后選擇了一塊淺水區，準備抓魚。
我突然發現一條小魚在水里游來游去，急忙挽起褲腳，踏進水里伸手去抓，小魚迅速游走了。還真沒想到，小魚竟這么機靈。這時，爸爸說：“你看，就因為你這一撲騰，把我剛才看到的‘目標’全嚇跑了。你先看看我是怎樣抓的吧！”說罷，爸爸輕輕地走進河里，一步一步地挨向一條小魚，雙手慢慢地潛到水里，朝小魚輕輕一捧，再迅速地抬起雙臂。只見小魚的尾巴已經被牢牢地夾在爸爸的手指縫里了。我高興地想：小魚啊小魚，這回你就別想逃走了。
我便學著爸爸的樣子，輕手輕腳地走進河里，四處尋找“目標”。忽然，我發現一條停在水底的小魚。我連忙屏住呼吸，手彎成弧形慢慢地向小魚靠近，一下將小魚捂在我的手心里，然后連魚帶沙放進小桶里。哈哈，我終于自己抓到一條小魚了！我高興得跳了起來。不一會兒功夫，桶里的魚越來越多了。
一個多小時過去了，我和爸爸帶著“戰利品”，有說有笑地回家了。
捉魚作文 篇2
今天，我的好朋友斯丹夢放學了，我們就一起回家了。
回到家里，她問我：“要不要一起到小溪邊去玩？”“好啊！”我興奮在說，說完，她便叫了幾個朋友。這時，我尖叫道：“糟糕，我鞋子沒帶。”她說：“沒關系的，我早就準備好了。”穿好拖鞋我們便來到了溪邊，我看見水里有許多魚，就提議說：“我們來抓魚吧！”話剛說完，斯丹夢就抓起了兩條魚，我羨慕極了，也想抓。可是，我怎么也抓不到，后來，我把目標放在了一條小魚上。那條小魚正伏在一塊磚頭上，我把手慢慢地放進水里，緩緩地向磚頭移去，又慢慢地抓住磚頭徐徐往上移。在磚頭露出水面的那一刻我開心地喊：“成功啦！”我把我的那條小魚放進附近的一個小水坑。
這時，斯丹夢對我說：“魚都游走了，你幫我趕回來行嗎？”“好的。”我走到魚群的后面，把魚往斯丹夢的那個方向趕，這時的斯丹夢就象一位漁夫，一只手就能抓兩條魚，伙伴們連連稱好。
抓好了魚，我們便帶著魚回家了。
捉魚作文 篇3
在一個風和日麗的星期天，我和奶奶一起去捉魚。我們拿著一個小桶，來的一個小溝邊，奶奶說;"這兒的魚特別多，我們就在這兒捉吧!”我說;"好吧.”接著我們把鞋子和襪子都脫掉,把褲腳卷起來,然后再跨到小溝的中間,蹲下來手伸到水中摸來摸去.可是我們一條魚也沒有捉到.我感覺到一有一點無聊.就玩起水來,我用手盛起一點水然后潑到奶奶的身上,奶奶回過身來對我笑了笑,正在這時我滑了一跤,弄得一身泥奶奶趕緊把我抱起來讓我坐在岸上”.我依然不肯“罷休”,用腳使勁地撥動著水,奶奶的衣服被我弄濕了,奶奶對我說;"你這孩子就知道玩”.我只好靜靜的看著奶奶捉魚了.我看著看著產生了一個想法;我們用手捉捉不到用網撈應該撈得到吧!我趕緊跑回家里拿了一個又大又密的網又趕緊跑回到那條小溝邊對奶奶說;"奶奶你看我從家里拿了一個網,我們就用它來捉魚吧!”奶奶說;"我的孫子越來越聰明了”我拿著網在水里揮來揮去,一下子就捉了許多魚.
時間過得真快呀!傍晚都到了.我們拎著桶,看著桶中的魚,享受著豐收的喜悅,心里一下子高興了許多.
捉魚作文 篇4
我們走在長滿雜草的小路，由于下過雨，我遠遠的就聽見嘩啦啦的流水聲，這歡快的聲音吸引著我，催促著我快步向前，當我看到清澈的小溪時，我高興的向前一跳，快進了小溪里。
“捉魚行動現在開始”，我喊了一聲，便和表姐在水里尋找魚的蹤影，我翻了一塊又一塊的石頭，始終都是沒見到魚的蹤跡，反而弄得我一身是濕的，就在我垂頭喪氣之時，一只泥鰍緩慢的從我身邊游過，我急忙把竹簸箕插在水里，誰知我插得太猛，那只泥鰍被驚嚇得鉆入泥土里，我氣得火冒三丈，把周圍的小石子一通亂砸，突然，表姐對我喊：“喂，你快過來，這兒有魚，把簸箕拿過來吧，快點！”我飛快的跑過去，把簸箕遞給姐姐，姐姐不愧是個高手，只見她把簸箕輕輕插金石頭縫里，然后走到岸上，靜靜的等待魚的到來。
過了一會兒，一只小魚轉動著眼睛，鉆出泥土，環視著四方，之間姐姐躡手躡腳的走過去，已迅雷不及掩耳之勢，提起簸箕，一只活蹦亂跳的魚兒便被抓住了，然后姐姐在把魚兒到進已經裝過水的袋子里，我看了，可真是羨慕極了。
隨后，我自己試著尋找有魚的石縫，在姐姐的指引下，我找到了一個石縫，我先把簸箕插進水里，然后坐在岸上靜觀其變，果然不出所料，一只賊頭賊腦的泥鰍有了出來，我見那只泥鰍毫無防備，便迅速的提起簸箕，誰知泥鰍那么會跳，只見他一躍而起，又鉆入水底逃之夭夭……
太陽越升越高，在姐姐的催促下，我才依依不舍的離開了這給美麗的小溪。
捉魚作文 篇5
今天是六一兒童節，艷陽高照，萬里無云。我和媽媽還有英語班的同學一起來到灃峪口啟華火鍋店。吃午飯時間還早，我們順著小路散步，突然發現了一條清澈的小溪。
小溪里有各種各樣的石頭：有雪白雪白的圓形石頭，有火紅火紅的三角形石頭，有布滿洞洞的方形石頭，還有圓潤的、青綠青綠的鵝卵石……
正當我們興致勃勃地欣賞美景時，遠處傳來了一陣“咚咚”的聲音。我們紛紛向那邊望去，定睛一看，哦，原來是一位叔叔在用錘子敲打一塊石頭，然后又把雙手伸到下面，像是在尋找什么東西。
這一下就引起了我們這幫“熊孩子”的`注意力，我們不管三七二十一，直接沖進了小溪，爭先恐后地到達了那塊石頭旁邊，好奇地問叔叔：“叔叔，你在撈什么？”叔叔回答道：“哦，我在撈魚。”
小赫又搶著問：“那你為什要拿錘子去敲石頭呢？”“得靠石頭的震動把石頭下面的魚都震暈，然后再捉魚，比用網子撈魚快多了。”“原來是這樣啊！”我們頓時豁然開朗。
“叔叔，我們也來幫您捉魚吧！”我們各個躍躍欲試。
“好啊！”叔叔熱情地回答。
于是，叔叔當起了我們的小老師，他耐心地講解：“當我砸完石頭，把石頭翻開的時候，你們如果看見一些銀色的小魚時，得趕快下手，把它捏住，不能讓它跑走了。”（語言描寫很具體。）
我們立刻行動了起來，叔叔砸石頭，翻石頭，我們緊跟其后，只怕自己抓不到魚。我緊盯著一條銀色的小魚，抿著嘴，弓著腰，躡手躡腳地，一步一步慢慢地靠近它。靠近了，靠近了，又悄悄地將右手伸向小魚，張開的兩個手指一合，一下子捏住了小魚。（動作描寫很生動。）
我高興極了，大聲喊道：“我抓到魚啦！我抓到魚啦！”小伙伴們都向我投來羨慕的眼神。我興高采烈地把小魚放進叔叔的水桶里。
“小魚不會被砸死嗎？”小桐擔憂地問。
“當然不會，放進水里一會就活了，它們只是被震暈了而已。”叔叔自信地回答道。
其實我也有這樣的疑問，只是我忙著捉魚，忘了問叔叔了。
當我抓到小魚的時候，感覺手里像拿了一條小泥鰍一樣，滑溜溜的，手感很不錯。不過還是得當心，因為一不留神，小魚就從我手中滑落了下來，掉入水中逃跑了。有幾次，我在長滿水草和青苔的石頭上摔了一個“狗啃泥”，差點就把我的門牙給崩掉了。不過正是“一分耕耘，一分收獲。”我不僅是小伙伴中第一個抓到魚的人，還是抓到魚數量最多的人，這讓我暫時忘記了疼痛，更加努力地抓起魚來。（心理描寫很真實。）
不過小桐就慘了，當她看到我們都抓到魚而驚喜萬分的時候，她再也忍不住了，嚎啕大哭起來，邊哭還邊喊：“你們為什么不給我留一點機會？為什么？”“撲通”一聲，哭聲更響了，原來小桐一不小心，跌進了水里，我們笑得直不起腰。不過還是飛快地跑過去，把她扶了起來，讓她回到岸邊，換身衣服后再回來捉魚也不遲，她眉頭緊鎖，拉著臉，不情不愿地回到了岸邊……
我們繼續和叔叔一起合作捉魚，水桶里的魚越來越多。小桐換好衣服過來后，在我們的指導下也捉到了好幾條魚。
捉完魚后，為了保護環境、保護大自然，我們和叔叔商量了一下，又把小魚們又放回了小溪里。
希望下次我們還有機會“徒手”捉魚，這個兒童節可真有趣。
紅色愛心線條魚骨組合分割線
媽媽點評
孩子們在“專業捉魚”叔叔的指導下，“徒手”捉魚，真是一次難忘的經歷。與眾不同的體驗，讓兒子的作文有話可寫。一個小時，兒子噼里啪啦打寫了一千多字，我簡單地修改了個別語句。生活是孩子們最好的老師，以后，要多帶孩子體驗生活，只有親身經歷，才能寫出生動有趣的文字。
捉魚作文 篇6
今年暑假，爸爸媽媽帶我回老家玩了幾天。
有一天上午，爸爸說要去河里捉魚。于是，我和姐姐跟著爸爸媽媽一起去了。
當我們來到河邊，發現河里有很多魚。剛開始，我不知道怎么捉。這時候我發現爸爸已經下到河里開始捉魚了。他彎著腰，低著頭，眼睛緊緊盯著水里的魚。發現魚兒不動的時候，迅速用手捉住。魚兒跑的太快了，爸爸沒抓住。我也學著爸爸的樣子，彎下腰，低著頭，盯著魚，迅速去捉魚。可是并沒有捉到。可能是魚兒察覺到，我們要抓它，都游走了。于是，我們又換了一個地方捉魚。
這次我們走到河的上游部分。那里有一個小河壩。爸爸說用石頭擋住水流，魚兒就游不下去了，我們捉起來會方便一些。然后，我們堵住了小河壩。果然有魚被堵住了。我和爸爸迅速捉住了被堵住的魚。費這么長時間，終于捉住了兩條魚。好開心啊！
這次和爸爸媽媽還有姐姐一起捉魚，玩的真高興。
捉魚作文 篇7
每當我想起捉魚時的情景，心里總覺得很有意思。
那是一個暑假的中午，我沒事干，就跟小伙伴們在樹下玩，我坐在河邊玩看見一群魚兒追逐打鬧，時而尋找食物時而呆若木雞或者是慢慢的游著淘氣的吹著小泡泡。真有趣！我不由自主的走到樹下招呼小伙伴們捉魚。
我挽起袖子迫不及待的去抓，因為沒有經驗，手剛一伸出小魚就跑了。魚兒沒有捉到，卻大水間的一尺高，弄得我滿臉，這還不說；由于重心靠前，兩只手深深地插入泥巴里去了，伸出水面一看，兩只大黑爪不露一點肉色，我又氣又笑，無可奈何的去找新的魚群。
我沿著河岸慢步向前走，發現了新的目標，嘿！這群魚為首的是條又肥又大的鯉魚，看看真惹人饞。可這回我吸取了教訓，沒有急于下手，躡手躡腳地走到魚群旁，輕輕的伸手到水里去提，可姜還是老的辣，這條魚太狡猾了，尾巴不知怎么一擺“嗖”的一下就擺脫了我的魔爪。雖然它跑了，可是我并沒有放棄。又是一個猛抓“哎呀”因為用力過猛，我一下子撲到了水里，河里翻上的污水灌進了嘴里，按上的小伙伴看見我狼狽的樣子，全都笑了前仰后翻，就在這時，我觸到了一個軟乎乎的東西。提起一看“破皮鞋”。
今天雖然魚沒有抓到，可是卻有另外的收獲，那就是我摸到的破皮鞋，見此景我也忍不住大笑起來。
捉魚作文 篇8
20xx年7月25日星期一天氣晴 今天一大早，爸爸就答應帶我去姥姥家，我高興極了。 我們很快就出發了，在去姥姥家的路上我看見了很多美麗的景色。有長得高高的玉米秧，還有一塊塊綠油油的稻田。車一直向前行駛著，不知不覺就到了姥姥家。 吃完午飯后，更讓我喜出望外的是爸爸和舅舅帶我去捉魚。我們帶好捉魚的工具，來到稻田旁邊的河溝，我學著爸爸和舅舅的樣子挽起褲腿、光著腳丫小心翼翼的下了水，剛開始我很害怕，不敢彎腰摸魚怕摔倒被水沖走，舅舅告訴我不用怕這里的水很淺，我這才發現水只到我的膝蓋下，我哈哈大笑起來，這才放開膽量跟在他們后面開始捉魚。爸爸看見我很著急的樣子，告訴我不要著急要慢慢來，我靜下心來，仔細地向前摸著，突然感覺手邊一動就使勁的一抓，果然抓到了一條魚，我高興地大喊大叫：我抓到了，我抓到了！ 時間過得真快呀，好像不一會兒爸爸和舅舅就把小水桶裝滿了魚。我只好戀戀不舍的和爸爸回家了。 今天是我最高興的一天。朝陽實驗小學四年級:金延
捉魚作文 篇9
自從泰國回來，讓我印象最深刻的是浮潛！浮潛很好玩，很刺激!
那是到泰國的第一天，我們坐著刺激而又新奇的快艇來到了位于珊瑚島前面的海域，那片海域平靜而又寬闊，像一塊巨大的碧藍碧藍的鏡子。接著，快艇上水手丟下一個錨，把艇固定在海里的某個位置。
“可以跳水了嗎？”
“可以！”水手說，“你第一個吧。”
然后，我戴著防水的潛水鏡，咬著呼吸管，雙手合掌，兩腿與肩同寬，一跳！啊，多么漂亮多么奇特的小魚呀!當我頭埋在海水里，飄浮潛泳的時候，我的眼前就呈現出一幅神奇的海底活畫！那些美麗的小魚如同就在我眼皮底下，讓我情不自禁的伸手去捉魚！哇，只差那么一點，與其說是那么一點，還不如說是一毫米呢，居然沒抓住！我還想去抓!我雙腳使勁一蹬，結果碰到了魚，我試圖用腳趾勾住魚，但是怎么勾也勾不住。我心想要等待時機，等魚再次離我非常非常近時，一抓肯定能抓到！突然，如同我的心意一樣，一條黃黑相間的魚從我胸前游過，我費力一抓，啊，抓到了！我滿懷欣喜，馬上游到船尾，準備上船，可就當那一下，我抓到的那條魚飛快而又像流星一樣從我手中滑過。頓時，我驚住了，有點失落........但是更多的開心!
這次浮潛捉魚我非常開心，它讓我明白每一處美景不但要欣賞還要嘗試體驗去收獲更多觀賞、參與的快樂!
捉魚作文 篇10
在我的人生中有許許多多的“第一次”，第一次捉魚，第一次煮飯，第一次看大海，第一次……但我印象最深刻的是第一次捉魚。
那是暑假中的某一天，我和小伙伴們在池塘邊玩“貓捉老鼠”，不知道誰說了一聲：“我們來捉魚吧！”“好呀！”說著就迫不及待地跑到池塘。只見一群小魚游了過來，它們搖頭搖尾的，快活極了。它們時而追逐打鬧，時而尋找食物，時而探出頭來，好像在向我們打招呼呢！
我挽起袖子迫不及待地下了去。由于缺少經驗，手剛一伸，小魚就跑了。雨沒有捉到，反而濺起一尺多高的水花。這就不說了，我不小心踩到一塊尖尖的石頭，嘴里叫了一聲：“哎呦！”就摔進了水里，喝了一口臟水。岸上的小伙伴看到了這情景，笑得前俯后仰。沒辦法，我只好去找新的魚群了。
我在遠處看到了一條大鯉魚，看著真是讓人饞。這次我吸取了經驗，躡手躡腳地來到大鯉魚旁邊，輕輕地向水里摸，可是，姜還是老的辣，這次讓它給逃了。在這個時候，我感覺腳下有什么東西，軟鼓囊囊的。我喜出望外，把它撈出水面。原來是一雙破鞋，小伙伴們被我逗得哈哈大笑，我又氣又笑。但是我仍然不氣餒，我快手快腳地伸向另外一條小魚，在我的不斷努力下，我終于捉到了一條小魚，這時我笑逐顏開了。
雖然這件事過去了很久，但我每一想起這件事，都會覺得十分好笑。
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