雨天的故事作文（精選25篇）
在平凡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的雨天的故事作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
雨天的故事作文 篇1
小熊有一把漂亮的小花傘。
一天，小青蛙、小烏龜、小鴨和小雞正在叢林里玩耍，突然，下起了大雨，見下雨了便跑到叢林外的小熊家借傘。于是，他們就來到了小熊家。小熊打開門見小青蛙、小烏龜、小鴨和小雞滿身是水，便把小花傘拿了出來，可小熊只有一把小花傘，只能借給一個人，可該借給誰呢?這可把小熊難倒了。
小青蛙是長在池塘里的，這點小雨根本沒什么大不了的。小青蛙就不需要這把傘了。小烏龜又有什么防雨工具呢?小熊看了看小烏龜，哈，小烏龜?shù)凝敋ぃ觚斨灰獙㈩^、四肢，收回殼里，也就不會被淋濕了。所以，小烏龜也不需要這把漂亮的小花傘。小鴨呢!她整天都在小河里游泳，這點雨也不能對她造成什么傷害。她也不需要這把漂亮的小花傘。最后，只有小雞，他不長在池塘里，也沒有小烏龜那堅硬的殼，又不成天呆在水里……他沒有任何的防雨功能，他是最需要這把漂亮的小花傘的。于是，小熊就把這把小花傘借給了小雞。
小熊原本以為他把這把小花傘借給小雞，小青蛙、小烏龜和小鴨會滿臉不高心興，可他一看，小青蛙、小烏龜和小鴨臉上都還掛著燦爛的笑容，還把這把漂亮的小花傘遞給了小雞，小雞見到這種情況，只好不好意思的接過那把小花傘。
太陽公公躲在云后見到這種情況，情不自禁的從云里跑了出來。雨停了，小青蛙、小烏龜、小鴨、小雞和小熊都笑了，搞了半天，看來現(xiàn)在誰也不需要這把漂亮的小花傘。忽然，遠處的山上出現(xiàn)了一道漂亮的彩虹。多美的景色啊!
雨天的故事作文 篇2
小雨淅淅瀝瀝下著，窗外的景物朦朦朧朧，世界好似被裝進了一只未洗凈的牛奶瓶中，隨處籠罩著輕薄的霧靄，臥室的窗戶上早已灑滿了晶瑩的小水珠。我就像一只慵懶的小貓蜷縮在溫暖的被窩里。媽媽緩緩走來，柔聲說道：“小懶蟲，起床啦，快去看看雨中的景色吧。”
“雨天有什么好玩的！”我不以為然地回答。
“雨天其實也很有意思呢。”接著媽媽講起了一個關于她小時候的雨天故事。“在我的小時候，你外公帶我去一個荷花田里摘荷花。忽然，天空淅淅瀝瀝下起了小雨。毫無防備的我就像一只受到驚嚇的小雞仔，急急忙忙用雙手捂著頭往樹下跑。這時，你外公不慌不忙摘下一片大荷葉頂在我的頭上，給我當傘。濕漉漉的田野里，竟無端跳出許多小螞蚱，它們可能是為了呼吸雨天的新鮮空氣，所以特地跑了出來。你外公讓我脫下襪子，拿在手中，捉了幾只小螞蚱放到襪子里面，扎住口，嘿，滿滿的，螞蚱在里面跳來跳去可好玩了。”聽完后我覺得很有意思，要知道，這可是城市里長大的孩子體驗不到的樂趣哩。
雨稍微小了一點，我便急急忙忙穿上雨鞋，拿上雨傘沖到樓下，我喜歡趟水的感覺，特別是在稍有點深度的水中，輕微的浮力讓我感覺異樣，卻又不至于控制不住而滑倒。
回到家中，我躺倒在床上，側耳聽著小雨歡快的滴答聲，幻想著未來的我。
雨天的故事作文 篇3
陽光明媚的下午，同學們正在整理書包，等待家長來接。突然，天空中雷聲大作，豆大般的雨點從天而降，緊接著下起了傾盆大雨。
同學們有的被家長接走了，有的奔跑在雨中，還有的在教室里等爸爸媽媽。小明不慌不忙地穿好雨衣，扣好扣子，系緊帶子，走出了教室。
路上，小明看見同班同學小美和小亮沒帶雨傘，小美把書包頂在頭上，在雨中奔跑。小亮也健步如飛，嘴里還在嘮叨：“這個鬼天氣，怎么說變就變呢，真討厭！”小明想：老師不是說要多多幫助別人嗎，我就可以幫助他們呀！小明還來不及高興，問題又來了：我怎么幫助他們呢？
小明靈機一動，想出了一個好辦法：我的雨衣那么大，都把我包成粽子了，我把雨衣打開，這樣雨衣就變大了，再讓他們鉆進來，不就行了嗎？一想到這，他就立馬跑過去叫住了小亮和小美：“小亮小美，你們和我一起回家吧！”小亮說：“可是，你只有一件雨衣呀！”“我早有準備。”說完，他解開了自己的雨衣，把雨衣?lián)伍_，再高高舉起，讓小美和小亮鉆進來，站在兩旁。
雨還在下著，他們三人你的手摟著我的腰，我的手摟著你的腰，你看看我，我看看你，都笑了。
回到家，媽媽看到小明淋濕了，奇怪地問：“小明，你不是有雨衣嗎，怎么會淋濕呢？”小明把在路上的事一本正經地告訴了媽媽。媽媽大吃一驚，對他贊不絕口，小明心里也美滋滋的，像吃了蜜一樣甜。
雨天的故事作文 篇4
早晨，我和往常一樣走進校門，但是今天的天氣灰蒙蒙的，遠處微風吹來并不讓人覺得涼爽，抬頭望去操場上的樹木隨風搖擺，天氣讓人感覺很悶熱，要下雨了嗎？
鈴聲響了，教室里傳來了同學們朗朗的讀書聲，伴隨著讀書聲，我聽見窗外傳來微微的嘀噠聲，透過窗戶望去，果真下雨了。天空中的烏云好像離我們更近了，對面的教學樓也看不清楚了，雨下大了。
下課后，小伙伴們來到操場上，操場上已經出現(xiàn)無數(shù)個小水潭，雨滴像珍珠一樣嘀嘀噠噠的落入小水潭，濺起一圈圈漣漪，像魚兒的尾巴，又像魚鱗蕩漾開去。形成了一簇簇絕對美妙的無色之花，瞬間他們又從我眼前悄然離去……
雨越下越大，我和小伙伴們在雨中嬉戲。我眼前仿佛形成了一個巨大的珍珠的簾，站在操場上望去，對面的教學樓看不清了、國旗桿看不清了，樹木也看不清了……
同學們你看看我，我看看你，衣服全濕了。就這樣雨淅淅瀝瀝的下了一天。
要放學了，雨也停了，校園里的空氣變得格外清新，樹葉變凈了、教學樓也變得像剛洗刷過的一樣，太陽從云層中露出笑臉，明天又是一個艷陽天。
雨天的故事作文 篇5
偉大的母愛往往是從微小的事情體現(xiàn)出來的。從小到大，我都認為母愛很渺小，但自從發(fā)生了那一件事后，使我對母親有了不同的看法。
那是我上四年級的時候，有一天，天公不作美，突然下起了暴雨，而“身無分文”的我，不知如何是好。放學了，同學們都高興地打開自己的傘，而我卻隨手拿了本書擋起雨水來，為了盡快回到家，我不管三七二十一就沖了出去，小跑起來。到了文化廣場時，一個熟悉的背影映入我的眼前。啊！是母親，她竟冒者大風大雨給我送傘來了！“母親，”以前我那粗啞的聲音就在此刻洪亮地叫起她來。此時母親向我投來痛苦的淚光，那是因為我被雨水淋得幾乎成了落湯雞，母親三步并作二步跑到我跟前，為我撐起了那期待已久的傘，頓時，這傘也變得如此“巨大”，好像遮住了世界的各個角落。我小心翼翼地拿著傘走著，眼前一片模糊，感動的像段了線的珠子似的淚水爭先恐后地往下掉，有泥的地方好象被那淚水化成了天天向人類微笑的花兒，這好象是在告訴我們，母愛是世界上最偉大的，母愛是唯一有的。在這風雨交加中，我和母親快步地走著，不久后我們便安全地回到家，我高興極了！
自從發(fā)生了上述這件事之后，使我對母親有了不同的看法，母愛永遠都是偉大的，她天天呵護我健康成長，若沒有母愛，也許就沒有我今天幸福的生活了。
雨天的故事作文 篇6
路邊大樹下的潮濕土地里住著一位蝸牛先生，它叫克羅斯。今天，傾盆大雨把它的家沖跑了，沒有家，就沒有地方待了。克羅斯仰頭看著黑壓壓的烏云，突然，閃電劃過天空，它聽見了轟隆隆的雷聲，好可怕呀！它的朋友的家也被這場狂風暴雨沖跑了。所以，今天克羅斯打算為它和朋友們造一個新家。
這時，一道閃電劈向蘋果樹，一個青蘋果掉到克羅斯的身旁，差點把它嚇一跳。它靈機一動，如果我們睡在大蘋果里一定會非常棒呢！
克羅斯一下子就啃起了大蘋果造起了家。蘋果家很快就建造好了。但它想造的是一個有趣的家，如果能有摩天輪一定會更棒！可是這里沒有建摩天輪的材料，怎么辦呢？
朋友們聽說克羅斯需要幫助，紛紛趕來了。“鼻涕蟲急急，你去找來樹枝。”“蝸牛波米諾，請你跟松鼠借幾個松果。”“我來找小石子兒，我們開始行動！”克羅斯和朋友們用樹枝當摩天輪的框架、用小石子當摩天輪的底座、用松果當摩天輪的轎廂，丁丁丁當當當咣咣咣……耶！摩天輪造好啦，大家高興地跳啊，蹦啊，跑啊，叫呀。
咦，那邊有一個坑，因為下雨，坑里灌滿了雨水，正好可以拿它當游泳池。
家建好了，克羅斯帶著波米諾、急急回家里休息，等天空放晴，又一起游泳，坐摩天輪。大家高興極了，因為朋友們都很喜歡這個香甜又舒適的新家。
雨天的故事作文 篇7
一個星期天的下午，我我從同學家回來。路上人很少，我卻迎頭撞上了一個人，把他撞了個踉蹌，他連忙扶住墻，幸好沒摔著。隔著雨簾我打量著這個人，他干枯的手，瘦瘦的身子，衣衫不整，一雙眼睛正木然地望著前方，原來是個盲人。我十分的不好意思紅著臉說：“對不起，大爺，您回家嗎？我送您。”“好的，謝謝。”他那布滿皺紋而憔悴的臉上似乎露出了一絲微笑。
我扶著他往前走，忽然，我腳下被什么東西絆了一下，差點摔倒，腳趾也碰疼了。我往下一看，原來是塊磚頭，我正想把它搬開，可是看到磚頭太臟，就嘮叨說：“是誰把磚頭扔在地上，差點把我絆倒。老大爺，小心點，別摔著。"老大爺沒有動，伸出干瘦的手，蹲下來，用手在地上摸了幾下，把磚頭拾起來，放在墻角，還和藹的說：“說不定別人路過這里也會摔倒，我們應該多為別人著想。"然后把沾滿泥水的手在墻上抹了一下。我眼睛濕潤了，趕忙掏出自己心愛的手帕擦去了他手上的泥水。我發(fā)現(xiàn)，老大爺似乎在用他那被雨水打濕的眼睛緊緊地盯著我，我臉紅了，羞愧得低下了頭。
是啊！在這通往家的道路上，我是他的向導，而在人生的道路上，他卻是我的向導。"為別人著想"，這正是他指給我的一條正確的人生之路。
雨天的故事作文 篇8
我，喜歡雨天。喜歡它的柔情，喜歡它的活力。
雨天中飄落的小雨，我喜歡。它靜悄悄地來，又靜悄悄地走。它只是默默地奉獻，從來沒有索取的觀念。它那透明的身體會漸漸消失，可它對萬物的柔情卻不會變，在它的柔情呵護下，草兒變得更加堅勁，花兒變得更加嬌美，樹兒變得更加蒼勁……
傾盆大雨里充滿著活力，這話不假。不信的話，你看那草兒在傾盆大雨的沖擊下，毫不畏懼，毫不退縮，它們在傾盆大雨中學會了堅強，學會了樂觀對待。要不，它們怎會知道要挺直腰桿！正是這里，在這雨天里，它們才得以展現(xiàn)出自己頑強的生命力。要不，你瞧那松柏或是白楊，有誰不是充滿了活力？
不光是植物就連人也一樣。在雨天中也充滿了活力。你看“金黃的大斗笠”的姐弟倆不也在傾盆傾盆大雨瀉個不停中表現(xiàn)出了他們的活力？他們的笑聲沖出了雨簾，弟弟的腳丫還在得意在動呢，多么有活力啊！
這樣的天——傾盆大雨瀉個不停，萬物的活力展現(xiàn)得淋漓盡致，我喜歡。
我喜歡雨天，喜歡它的柔情似水，喜歡它的活力無限……
雨天的故事作文 篇9
天陰沉沉的，好像沒有顏色的夢。雨水像斷了線的珍珠似的，越來越大……
學前班的同學們都不由自主的向窗外望去，老師看出了他們的心思，就讓他們提前在校門等自己的爸爸媽媽。
“叮下課了。同學們都很高興的被父母接了回去，只有一個滿臉沮喪的小男孩還站在那里，可能是爸爸媽媽太忙了沒能來接他。突然，他做出了驚人的舉動——沒有雨傘，沒有雨衣，他就這樣沖了出去，不顧一切。他心想：與其在這里等雨下的更大，還不如早點回家。臉上不知是淚水還是雨水……突然，雨停了。小男孩抬頭一看，一把青色的雨傘在他的頭頂高高掛著，他還以為是媽媽，可是映入眼簾的竟是一個陌生的叔叔。他把他送回了家之后，才知道，叔叔是去接自己的同學的……
如果這個世界上多一點這樣的愛，人們還會為了一點點小事而互相打罵嗎？如果這個世界上多一點這樣的愛，人們還會為了擔心在車廂里讓座而煩惱嗎？
又是一個雨天，小男孩的腦海里浮現(xiàn)的依然是那位曾幫助過他的陌生的叔叔。
雨天的故事作文 篇10
又是變幻莫測的夏天，在這夏天里，經常發(fā)現(xiàn)早上晴空萬里，下午卻是烏云密布，下起傾盆大雨，今天又是這樣。
下午，天氣變得很悶熱，坐在教室里看書都會熱的滿頭大汗。這時你才發(fā)現(xiàn)，烏云就像是鐵，天空中間有一塊大磁鐵，把它們從四面八方都吸了過來，浩浩蕩蕩飛奔而來的烏云，越積越多。太陽消失了，天一下子黑了下來，到處都開了燈，我們沒見過這種恐怖的現(xiàn)象，于是，議論聲漸漸的大了起來，這時不知是誰把燈都關掉了，頓時吵雜聲更大了，有的喜歡雨的同學便高呼起來。雨終于下了，打在玻璃上聲音大及了覆蓋了所有同學的聲音，這時又打雷了，總之整個天地之間都是雨。雨打在被太陽曬的發(fā)燙的土地上，于是一股大地的清香撲鼻而來。看了今天的雨，我想要是有一只正在天空中疾飛的鷹，可能都可以把它給擊落了。
雨來勢洶洶，去得也飛快。過了一會兒，雨停了，云朵就慢慢的向四周舒展開來，太陽又出來，也許是大地被雨沐浴了一番，或是太陽剛才在“靜修”陽光變得各強烈，所以變得異常的清晰了。我喜歡夏天，更喜歡夏天的雨。
雨天的故事作文 篇11
一切事物在雨簾中，變得模糊。只有那一幕動人的情景，在雨中顯得格外的清晰。
那天，天上下起了小雨，第一滴雨像珍珠似的落下來。接著雨滴像斷了線的珠子，斷斷續(xù)續(xù)地落了下來。我打著雨傘正急忙地趕往學校。雖然很急，但是還是小心翼翼的，生怕泥水濺到褲子上，走起路來左拐右拐。當我快走到校門口時，只聽后面“啪”的一聲，心想準是誰滑倒了，我急切地向后看，是一個六七歲的小男孩摔倒在地，他一只手拿著自己的小紅傘，另一只手拿著一張精美的手工制作，上面罩著一個透明的袋子，也許是他活動課的作業(yè)，所以對它倍加呵護。
他努力爬起來后，用小手擦了擦身上的泥水，邊跑邊喊：“李老師，李老師”。我的目光停到了一位上了年紀的老師身上，小男孩將他手里那件精美的手工制作送給了那位老師，并說了一聲：“老師，祝您節(jié)日快樂!”我這才恍然大悟，原來今天是教師節(jié)，我竟把它忘的一干二凈，再看看這位老師和他的學生那種血濃于水的師生情，我感到慚愧至極。這位老師用手帕將小男孩臉上的泥水擦掉，然后拉著小男孩的手打著同一把傘走進了校門，我也隨著他們走進學校。
當我回到座位上時，我早已將這一副《雨中師生情》，深深地扎在我的腦海中，它將時刻提醒著我：無論自己地位如何，無論自己身在何處，都不要忘了是老師為我們勾勒出了未來藍圖的輪廓，是老師教我們如何在輪廓中添上絢麗的色彩。
這是一個感人的雨中故事，是一幅最美的雨中圖!
雨天的故事作文 篇12
窗外的小雨已經下起來了，淅淅瀝瀝，無法撼動這大千世界的一分一毫，卻是一滴一滴地滴在我心里。
閉眼，我看到了一位酩酊大醉的人，他眼神迷茫，不知所謂，只是重復地將酒一杯杯送入肚中。看著歌舞升平的場面，終是一聲苦笑，流淚吟出：“春花秋月何時了，往事知多少？”他命歌妓吟唱奏舞。不過這燈紅酒綠只是一剎那，他的不甘與憤怒終是被宋朝國君扼住，只能無奈地咽入肚中，看著一切消失在他眼前，什么也抓不住，于是化為了一微縷青煙裊裊升起，飄散在這人間，再沒了蹤跡。不是故國不堪回首明月中，是故國早已不在了，他的南唐，早在夠宋朝入侵，早在他屈服的時候，已經滅亡了。《虞美人》成了他的絕命詞也為他這不完滿卻足夠的人生畫上了一個句號。
歷史書上隨便翻一頁，便是人的一生。李煜的出生算不上壞，而且是很悠閑自在的，所以他的詞常寫宮圍之樂，富貴的生活。但不幸的是，可能老天嫉妒他文筆好，生活又好，于是李煜的父親，哥哥相繼死亡，他被迫上位當了皇帝。南唐已支離破碎，無論是否有宋朝的威脅，也支撐不了多長時間，滅亡是不可逆轉的。可全國百姓的生命都在他一人手中，他能如何做？他只能放低姿態(tài)，不停向宋朝納貢，妥協(xié)，以獲取哪怕一了點兒的希望，可這最終都是不可能的，他終是成了囚下階，成了宋朝的奴隸。
一國之君淪為如此境地，他丟掉了國家顏面，丟掉了皇家的尊嚴，可無可奈何，他的死，他的命運如此多艱，都是上天早已注定好的，于是他的詞里丟掉了榮華富貴，不再書寫亭臺樓閣，輝煌別院，不再寫艷麗之詞，他開始將他的憤怒與怨恨寫入詞里，他現(xiàn)在也不過是個可憐的亡國之君罷了。“流水落花春去也，天上人間。"在夢里一晌貧歡，清醒之后只能痛苦地呼喊故國的名字，他要死了嗎？死后，會去天上人間嗎？
睜眼，仿佛看到了年輕的他，無憂無慮，但最終只是歷史的過客，是這浩瀚守宙的一粒塵埃。他的憤怒與不堪，化為了卻，藏在詞中。誰又能真正了解他的一生？雖只是小雨撼動不了一切，卻在我心里拆掀起一場海嘯。今日讀雨，不讀春雨，不讀秋雨，讀李煜眼淚化成的雨。與他邂逅了一場雨天的故事。
風揚起時繁花落盡，陽光乍現(xiàn)小雨驟停，檐角的雨還正滴答著……也許他來了又走了卻不再回來，但他一定會在天上人間與故國再次相遇的。就好似他的人身已滅，靈魂不朽，與他的詩詞佳作一起傳承下去。
雨天的故事作文 篇13
星期天，天空中下著淅淅瀝瀝的小雨。在我的極力要求下，媽媽終于同意陪我去買一個新筆袋。
天空中的毛毛細雨，悄悄無聲地飄落著，像是無數(shù)蠶娘吐出的銀絲，千萬條細絲蕩漾在天空中，彌漫的輕紗籠罩著整個城市。我和媽媽打著雨傘，走在去往超市的路上。
很快就到了超市門口，一群人不知在圍著什么，悄悄談論著：“真可憐!”“這孩子應該才小學吧?”好奇心使我像泥鰍一樣從人縫里鉆進去，只見一個年紀像剛上小學一樣的女孩兒，跪在潮濕冰涼的地上，她面前放著一張皺巴巴的紙，紙上寫著幾個歪歪扭扭的拼音：求助飯費。她身上穿著很舊但很干凈的衣服，雨水已經把她的衣服和頭發(fā)打濕，發(fā)梢滴下的水和淚水匯在一起，從她稚嫩的臉龐上緩緩流下。小女孩用顫抖的聲音說，從昨天中午開始她就沒吃過飯了。
我聽了，很同情這個小女孩，心里酸酸的，鼻子也酸酸的，不爭氣的眼淚也擠進眼眶里湊熱鬧。我忙把筆袋買筆袋的錢掏出來，給了小女孩，然后強忍著淚水擠出人群。我聽見身后傳來小女孩的聲音，她輕聲說著：“謝謝，謝謝……”
媽媽投來贊許而慈愛的目光：“還買新筆袋嗎?”我說：“不買了，我的筆袋兒也不是用不了了，再用一段時間吧!”我牽著媽媽的手走回走在回家的路上。
雨停了，天邊出現(xiàn)了一道淡淡的七彩的虹。
雨天的故事作文 篇14
雨，一滴滴入我心，暈起圈圈漣漪。——題記
最喜歡的運動是散步，最喜歡的天氣是雨天，“雨中散步”便成了我的一大愛好。
春日里撐一把小傘，融入淅淅瀝瀝的小雨中，不由得想到杜甫“好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生”，那對于春日細雨的滿心歡喜溢于言表。走在小路上，透過密密的雨簾，好似捕捉到一抹綠，定睛一看，卻又是“草色遙看近卻無”。多了幾分驚喜，又平添幾般無奈。“春雨貴如油”，對于農民伯伯來說，它可真是心頭肉。想著這幾處好，又對它產生無限愛意。
春日的雨若說是一位靦腆羞澀的女子，那夏雨便是騎馬馳騁沙場的漢子。用一個字來形容就是“暴”，它的暴脾氣，每每讓行人措手不及。方才還是風和日麗，萬里無云，轉眼間就“黑云壓城城欲摧”，好像給天空這張白凈的宣紙上做了一幅潑墨山水畫。那雨，說下就下，街上頓時“車喧馬嚷”，只有小孩還不知疲倦地伏在媽媽的肩頭，笑著、鬧著，將那行人抱頭鼠竄之狀指給媽媽看。在他眼里，這是上天送給他的禮物——一場好戲：平日里風度翩翩的紳士，恬靜嫻熟的淑女也都顧不得體面，忙著四下里避雨。
“一場秋雨一場寒”，在體驗過熱情似火的豐收后，秋雨的到來也意味著這一年即將結束，它是來善后的。裹緊大衣，走在秋雨中，周圍一片寂靜。這時節(jié)，“君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池”的李商隱怕是還未與心中掛念之人重逢罷？他是否也曾幻想過：與家人重聚，圍著火塘，嘮著家常，賞著秋雨，撫慰心中的不平？“阿嚏！”這一聲音打斷了我的美好遐想，原來是秋雨和我開的玩笑。揉了揉鼻子，想著：李商隱之心愿，就由我來替其完成吧！于是加快步伐朝家的方向走去。
冬天，“北國風光，千里冰封，萬里雪飄”，為何不見雨之蹤影？原來它只不過是換了種形式，換了個名稱陪在我們身邊——雪。雪是北方孩子的玩伴，堆雪人、打雪仗，個個都是好手。“瑞雪兆豐年”，舊的一年即將結束，新的一年又將開始！
雨，是我的心靈伴侶，一年四季陪在身旁，低吟淺唱，奏出大自然的音律。
雨，一滴滴入我心，濺起朵朵浪花。
雨天的故事作文 篇15
“灰色的云，將天空的藍完全吞沒。潮濕的空氣為城市涂上憂郁顏色。”——題記
重慶的雨太多，說降落就降落。在一個下雨的清晨，我獨自走在山城的街頭。道路兩邊的高樓大廈依舊挺立，但山城這個大火爐仿佛被這場雨掀開了蓋子，外部新鮮的冷空氣為這個快要沸騰的大火鍋降了溫。路上也有行人收起了雨傘，來享受這連續(xù)高溫天氣中罕見的甘霖。這雨好似一條條不間斷的銀絲，飄著，飄著，我仿佛置身于風煙迷蒙的巴山蜀水之間，與李白共吟“蜀道難，難于上青天”的豪壯詩篇！
來重慶是為了了自己的一個夙愿。一直忙忙碌碌地學習，沒有目標也找不到前進的方向。重慶是我心里的一束光，希望它可以給我些許啟示，照亮我前行的路。
輕軌沿線的風景很美很特別。我抬頭向外望去，列車正巧穿行在一片櫻花林之間。就著朦朧的細雨，賞著這片絕美的櫻花，這又何嘗不是人間最美好的享受呢？在此時，我可以訴說自己這段時間的內心，孤獨或喜悅，急躁或煩心。這場雨，帶來的不僅僅是天氣的涼爽與愜意，更多的是對人心靈的洗禮。
下午我來到嘉陵江邊，來往的人群陌生的輪廓，沒有人知道緩緩東流的江水帶走了什么。我的心卻開始慢慢變得平靜。蘇軾有詩云：“寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟。”是啊，在廣闊的天地間，個人那小小的孤單狼狽失意又算的了什么。想到這里，頓覺心胸開闊。
傍晚，解放碑前，華燈初上。雨漸漸小了，路上的行人也多了起來。重慶最大的商貿區(qū)——解放碑也恢復了它的生機與活力，開始熱情地迎接八方來客，雨聲仿佛成了一支優(yōu)美的協(xié)奏曲，與現(xiàn)場的繁華共同構成了一幅山城的.“入夜圖”。在這里，我還是初來的那個少年，但現(xiàn)在已有了逆風飛行的勇氣。
雨還在下著，直到深夜，街燈依舊亮著，照亮了四處飛舞的雨絲，也為晚歸的人們照亮了一條回家的路。
今日山城的雨，會常駐我心里。明日，“回首向來蕭瑟處，也無風雨也無晴”。
雨天的故事作文 篇16
有一天放學的時候，天氣突變，眨眼間烏云密布，很快就下起了傾盆大雨。
在學校里，小剛不慌不忙地穿上雨衣，拉緊雨帽上的繩子，扣好扣子，把自己包得嚴嚴實實，像個大粽子。小剛看到有的同學很快被爸媽接回家去了，有的同學心急如焚地等待著家長，還有的同學等不及了，冒著大雨往家里跑。這不，小剛的同學小丁甩開胳膊，邁開雙腿，像百米沖刺一樣在雨中飛奔，小麗跟在他后面，把書包頂在頭上擋雨，也飛快地跑著。小剛心想：小麗和小丁都在疾風驟雨中奔跑，一定會被淋濕，也會生病的。老師每次都叫我們幫助別人，現(xiàn)在我應該幫他們呀！
小剛跑到小丁和小麗面前說：“我們一起回家吧！”小丁說：“可是，你只有一件雨衣呀？”小剛說：“我早有準備。”說完，他抽開繩子，解開扣子，把雨衣掀開，再高高舉起，讓小麗和小丁鉆進來，站在小剛的兩旁。他們三個人你的手摟著我的腰，我的手摟著你的腰，緊緊挨在一起，大步向前走。風雨中，他們你看看我，我看看你，都笑了。
大家都回家了，媽媽奇怪地問：“小剛，你不是有雨衣嗎，為什么會淋濕呢？”小剛把經過告訴了媽媽，媽媽對他贊不絕口，小剛心里也像吃了蜜一樣甜。
雨天的故事作文 篇17
陽光明媚的下午，同學們正在整理書包，等待家長來接。突然，天空中雷聲大作，豆大般的雨點從天而降，緊接著下起了傾盆大雨。
同學們有的被家長接走了，有的奔跑在雨中，還有的在教室里等爸爸媽媽。小明不慌不忙地穿好雨衣，扣好扣子，系緊帶子，走出了教室。
路上，小明看見同班同學小美和小亮沒帶雨傘，小美把書包頂在頭上，在雨中奔跑。小亮也健步如飛，嘴里還在嘮叨：“這個鬼天氣，怎么說變就變呢，真討厭！”小明想：老師不是說要多多幫助別人嗎，我就可以幫助他們呀！小明還來不及高興，問題又來了：我怎么幫助他們呢？
小明靈機一動，想出了一個好辦法：我的雨衣那么大，都把我包成粽子了，我把雨衣打開，這樣雨衣就變大了，再讓他們鉆進來，不就行了嗎？一想到這，他就立馬跑過去叫住了小亮和小美：“小亮小美，你們和我一起回家吧！”小亮說：“可是，你只有一件雨衣呀！”“我早有準備。”說完，他解開了自己的雨衣，把雨衣?lián)伍_，再高高舉起，讓小美和小亮鉆進來，站在兩旁。
雨還在下著，他們三人你的手摟著我的腰，我的手摟著你的腰，你看看我，我看看你，都笑了。
回到家，媽媽看到小明淋濕了，奇怪地問：“小明，你不是有雨衣嗎，怎么會淋濕呢？”小明把在路上的事一本正經地告訴了媽媽。媽媽大吃一驚，對他贊不絕口，小明心里也美滋滋的，像吃了蜜一樣甜。
雨天的故事作文 篇18
下雨了，豆粒般的雨點從天空中墜落下來。
我百無聊賴的走在街頭，雨，紛紛打在我的身上，滲進衣服，感到絲絲寒意。人群與我擦肩而過，我站在人群中央，傷心得哭了起來。即便雨水一次又一次的揮潑在我身上，仍不為所動。
無意間，我發(fā)現(xiàn)了在煙雨中若隱若現(xiàn)的一家名為“解憂雜貨店”的書屋，好奇的我擦干了眼淚，穿過擁擠的人群，走進了書屋。
里邊的人寥寥無幾，他們此時正安靜地在一旁的書桌上讀書，柔和而又微弱的燈光照在書屋里，襯托著安靜的一切，顯出一派和諧。
正當我看得出神時，一陣聲音打破了平靜：“孩子，這里是解憂雜貨店，你有什么煩心事兒嗎？”說這話的是一位老爺爺，他坐在柜臺前，蒼白的頭發(fā)，深深的皺紋，顯出他的年邁。雖然帶著眼鏡，卻絲毫遮擋不住他那慈祥而又溫和的目光，給人以些許暖意。
碰到了可以傾吐心事的人，我心中的所有傷心與委屈便似流水般傾瀉下來。在我訴說的時候，老爺爺始終一言不發(fā)，只是默默的點頭，直到我說完最后一個字，老人才慢慢地推了推眼鏡，緩緩地說：“孩子，你的心事我大概了解了。你在這次考試中落榜了，對嗎？”我點了點頭，“然后沒有人理解你，對嗎？”聽到這兒我再也忍不住了，淚水一下子從我的眼眶中涌了出來。老人拍了拍我的肩膀，又說道：“孩子，別再為這件事難過了。如果你想解決這個煩惱，我可以告訴你一個辦法。”“什么辦法？”我止住哭聲，紅著眼圈問道。老人摸了摸我的頭，笑道：“首先，開始好好復習，在下次考試中來證明自己的實力；其次，你得學會告訴他人自己心中的委屈，不能總是憋在心里；最重要的一點，你需要學會和他人相處。”聽了老人的話，我想說是明白了什么，站起身，向老人道了謝，轉身離開了。
從那以后，我開始用老爺爺教給我的方法為人處事。果不其然，我漸漸融入了大家，同學們都與我成為了伙伴，我與大家都相互包容，相互理解。如今，我變得越來越優(yōu)秀。而這，都要歸功于我在雨天里遇到的那位老人，那位如同在云霧中為迷失方向的船只指引方向的燈塔般的老人。
雨天的故事作文 篇19
傍晚，天還沒有完全黑，就淅淅瀝瀝下起雨來。
路上，到處都是急急忙忙回家的人和車，時不時濺起一片片水花。我背著書包走在回家的路上。這時正是人們下班，學生放學的時間，本來安靜的馬路顯得十分的熱鬧。這時，突然傳來一陣急促的足以把人嚇一身冷汗的汽車喇叭聲，我趕緊回頭一看，一輛風馳電掣般的卡車嘶吼著狂奔而來，但還沒等人們反應過來時，它就已經從大家身邊呼嘯而過，頓時濺起一人多高的污泥水，像海浪一樣拍向在場的每一個人，所有的人從頭到腳沾滿了泥水，謾罵聲；和卡車留下的刺鼻尾氣頓時充滿周圍的空氣，人們指責著這個司機太沒素質，又紛紛用紙巾擦著臉上和身上的泥水，我心里也暗暗詛咒這個已經跑遠的無良司機，加快了回家的腳步。腦海里盡是他丑惡的嘴臉，止不住心里暗暗想，下雨天真不是個好日子！
急促的歸家腳步伴我來到下一個十字路口，忽然，后面又來了一輛大卡車，我看到了人行道旁邊的大水坑，心想糟糕！可是跑又來不及了，現(xiàn)在我總不能躲到馬路中間吧，“哎，就再被泥水沖一次吧，大不了回家洗洗衣服”我閉著眼自言自語著等卡車通過，可是接下來發(fā)生了讓我意想不到的事，就在卡車快到路口時，看到行人們，竟慢慢停了下來，只見司機搖下車窗，探出頭，大聲對我說“小朋友，你快先走，泥水會濺到你身上的”我先是一怔，然后便加快了腳步，在我走到安全地帶時，只見這個司機緩緩地從水坑通過，輪胎推開的浪花幾乎沒有高過路邊的道牙，看著這個卡車紅紅的尾燈，我頓時感到心里暖暖的，卡車一直走了好遠，直到看不到那紅紅的尾燈，雖然我一身的泥水，可是忽然發(fā)現(xiàn)，雨后的空氣好干凈啊！
這初夏的雨點，是那么的清涼！這雨中的世界，是那么的清新！
雨天的故事作文 篇20
六月的天像小孩的臉，說變就變。今天早上還是晴空萬里，到了中午卻忽地下起了傾盆大雨，直到下午放學的時候，雨才漸漸小了下來，小時候的場景又浮現(xiàn)上來……
那時的我和同學們一遇到下雨就很興奮，那天剛下雨就約定好了一起去跳水坑。那段時間小豬佩奇最流行了，看到他們一家人在泥地里打滾的樣子，我們的心都癢癢的不行，這次下雨的機會可得好好把握住了。“你放學過來么？”“應該可以吧。”這樣的問答在同學里不停地傳著。
等啊等啊，在同學們的期待中，放學鈴聲終于響起了，我們飛快地奔向校門，奔向家中。打開了門，是爸爸，他見我這急匆匆的樣子，頭上還出了一層薄薄的汗，便問道：“發(fā)生什么事了這么著急？”我對爸爸說：“我和同學約好了，放學之后一起去跳泥坑！”“是么，那記得把雨衣穿上，別感冒了。”我很慶幸，幸虧開門的不是媽媽，要不然肯定會被說一通，而且還不讓我出去。
我來到約定的地方，發(fā)現(xiàn)他們都在等我了，我趕緊小跑過去。“誰先跳？”一句話打破了原有的平靜，大家開始七嘴八舌起來，都希望自己第一個來，最后還是通過大家一直票選才決出了先后。“哈哈，你們可看好了我跳的一定是水花最大的。”第一個是一個小胖墩，聽了他的話，我們都不約而同地站遠了一點。他后退幾步，小跑過去，然后縱身一躍，果然，他跳的水花果真大極了，不僅他自己的褲腳全濕了，就連我們這些旁觀者也被濺到了，但他就絲毫不介意，只顧著開心笑著，炫耀著自己的水花多么大。
我們自然沒有被這水花澆滅了興致，反而更加熱情了，一個接一個的繼續(xù)跳著笑著，直到天黑了，家長們也一個接一個找過來了。看到我們這樣，自然免不了幾句責怪，但我們好像接收的是夸獎，沉浸在歡樂中無法自拔。
雨還在不停地下著，它滴在花叢中，滴在樹葉上，也滴在了我們的身上……當初在雨中蹦跳著的我們，也長大了。
雨天的故事作文 篇21
“好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生。”杜甫春日讀雨，讀出了滿心歡喜。而我同老先生一樣，看到春雨降臨，不禁感到愉悅，因為春天將要來臨。
“沙啦沙啦”細密的雨水輕輕落下，它們有的落在屋頂上，眺望寧靜的人間;有的落在樹枝上，抱在一起溜滑梯;而更多的則是落在了泥土上，然后悄悄鉆入泥土，與種子相擁。
春雨過后，空氣中散發(fā)著沁人心脾的泥土的芬芳，這是來自大自然最樸實的味道。在我心中，它比名貴香水還誘人。
在春雨的滋潤下，萬物從夢中醒來。枝條上發(fā)出嫩綠的芽苞，小草也輕輕撥開泥土，探出頭來，野花羞羞地躲在草中間，瞄著頭頂?shù)乃{天白云。我對植物生長的迅速深有體會，在一截小巷的兩側栽著小樹與灌木，它們不久前還是毫無生機的枝丫，結果不到一周，綠色已充滿了整條小巷，至于藤條枝干，早已被擋得嚴嚴實實。
“春雨貴如油。”而今年春雨下了好幾場，田間地里都非常濕潤，農民伯伯不必為干旱缺水而困擾，真是“知時節(jié)”的好雨。
娃娃們見到下雨了，也是樂呵不已。不顧大人的勸阻，也不顧被浸透的衣裳，在雨中追逐嬉戲。雨后更熱鬧了，那些硬被攔在家里的娃娃，終于沖了出來，他們仰頭想找彩虹，當然是大失所望，只好去耍泥巴。大人此時也出了門，換一口新鮮空氣，再舒展舒展筋骨，為工作的勞碌做好準備。
雨如此圣潔的寶物，近年來由于環(huán)境問題受到不小的影響，酸雨已經頻發(fā)，很多人都因酸雨而生病甚至于死亡。如今某國想將核污水排入海洋，簡直荒唐，由于水循環(huán)這些污水會以降水的形式來到地球每一寸角落，所有生物都將遭受災難。
保護好環(huán)境，才會有好雨。雨天的故事，美好又存在隱患。
雨天的故事作文 篇22
清晨，天剛亮，我就被雨點打在彩鋼板上所演奏的“音樂”給吵醒了，不用說，今天肯定下雨了，這時鬧鐘也“醒”了，開始了它簡短而又枯燥無味的工作了，我趕忙下床，簡單的打理后，便帶著睡意出發(fā)了。
剛出門，我便打開傘，并大口地吸了一口新鮮的空氣，這空氣，有著泥土與花朵的味道，當我還想再“品嘗”一口空氣的味道時，我的大腦已經“督促”我趕快去學校，我只好扭了扭脖子向學校趕去了。
路上我看見很多環(huán)衛(wèi)工人，橙色的制服，讓他們在這灰蒙蒙的環(huán)境中格外顯眼，他們正拿著掃帚把路邊的積水掃進下水道。他們使出全身力氣，讓那本不穩(wěn)定的積水化為一道道波浪，全部奔向了下水道。啊!環(huán)衛(wèi)工人為了使城市干凈而整潔,辛苦啦，向你們致敬!
他們還在勞動著，但勞動著的，不只有環(huán)衛(wèi)工人。瞧，一位外賣小哥正騎著電動車奔馳而來，他們是這座城市的“騎士”，更是一道亮麗的風景線，只有你想不到的，沒有他們送不到的
這位外賣小哥身穿黃色夾克，外面穿著一層透明的雨衣，雨水打在他的護目鏡上，他也來不及停下車去擦一擦鏡片，他只好抬起胳膊，用袖子擦干鏡片上的水，又開始騎行了，我想他一定很著急。是的，外賣小哥爭分奪秒,馬不停蹄，為的是能及時把東西送到人們手中,為外賣小哥點贊!
我加快腳步向學校走去，漸漸地離學校更近了，路上的的學生也多了，每個人頭上都有一把雨傘，雨滴落在傘上發(fā)出悅耳的響聲，聲音之多，就像用美妙的音符演奏著一場動聽的雨天音樂會，給人一種無與倫比的美好感受。不知不覺中我便到校門口了，放眼望去，在雨中，整個校園的美景也是那么的美。
我走進教學樓，聽到了一年級同學異口同聲在讀《雨》這篇課文，我走進教室，望著窗外，想著雨中的美景，油然而生的有一種感覺——雨天的故事真好啊!
雨天的故事作文 篇23
雨，從古至今都被譽為“甘露”，是滋潤萬物，維持我們生活的，但現(xiàn)在由于人類的破壞環(huán)境，排放廢氣等都影響了雨的質量，有時還會出現(xiàn)酸雨。
在我小時候的記憶里，雨是可愛調皮的小孩子，當下雨時，不是傾盆大雨，而是淅淅瀝瀝地下，我總會伸出手去，去接那掉落下的小水滴，再把水甩出去，飛濺的水滴掉進水坑，蕩起漣漪，就那樣，度過了我短暫的童年。
要上小學了，父母把我接到城里來，進入了小學，住進了高樓，再當下雨時，我只能躲在屋子里，從窗戶往外看，那暴雨把大樹沖刷了個遍，又顯示出光亮的綠色，把空氣中的粉塵拍在地上，流進了下水道，抺去了天空中的灰色，雨停了，天放晴了，我跑出去聞著清香和泥土的芬芳，愜意極了，在村里的時候，陪伴我的是大黃狗，但住進城里后，只有那偌大的屋子和一書架的書，當我又長了幾歲后，我的妹妹出生了，在這么大的屋子里，終于有了一絲生氣，就是那咿咿呀呀的哭聲和那寶寶巴士兒歌。再到下雨時，便有和我在雨中嬉戲的伴兒了，不再是孤獨的我一個人了，在感受到微風吹拂，臉上感覺涼絲絲的。
當我步入中學后，我就很少到雨中玩了，從早上6點到晚上8點，沒有空閑時間再去玩，只有匆匆路過花池旁聞到的淡淡清香，還有讀書時窗外雨聲的伴奏，不是還有幾聲隆隆的雷聲，陪著我們讀書學習。時間總在雨中匆匆離去，我們也不知不覺長大了，不會再像兒時那樣跳水坑，在雨中嬉戲，只會和那厚實的書作伴，那雨只會給我們帶來絲絲涼意。
雨，一個美好的字眼，總會帶著時間匆匆離去。
雨天的故事作文 篇24
大自然的變化是神秘莫測的，它是一位魔術師，點綴萬物；像是一本書，描摹世間；像是一把鑰匙，開啟了人生之旅；又像是陣陣清香，雖沁人心脾卻不見其蹤跡。雨是大自然的產物，始于大自然，卻又與大自然不盡相似。
“滴嗒——滴嗒”的聲音，悅耳動聽，緩緩流入心底，帶著些許欣喜，是啊！春姑娘來了，怎能沒有報春的使者——雨呢？ 古今中外文人墨客似乎都與雨打過交道。“君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池”；“清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂”；“青箬笠，綠蓑衣，斜風細雨不須歸”。而這里雨的故事是欣喜的，歡樂的，是杜甫的“好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生”，我生性喜靜，可偏就鐘愛雨、風等自然景物 。
進入初中后，我的課業(yè)負擔加重，原來文靜的性格變得異常煩躁，甚至生出了不想學習的念頭。但偶然的一天使我的思想為之一怔。那是一個大雨傾盆的上午，我打著雨傘在路旁走著，即使是這樣也沒能阻擋褲腳被浸濕的命運，但我卻樂此不彼 ，因為我喜歡在雨中漫步，享受雨帶給我的撫慰。街上的行人稀稀疏疏，都打著傘前行，可唯獨一個人，他在路的對面走著，身上穿的很單薄，也沒有帶雨傘，剛看到這一慕時，我很疑惑，他沒有帶傘，為什么不到屋檐下避避雨呢？還有他懷里抱著的是什么呢？我快走到路的對面時，看到一位小姐姐送給他一把雨傘，他那骨瘦如柴的臉上浮現(xiàn)出笑意，養(yǎng)著嗓子說了聲謝謝。然后他把懷中的東西拿出來，竟是藥，他說兒子學習太辛苦，熬夜發(fā)了高燒，現(xiàn)在買藥去給他吃。那位小姐姐說祝你兒子早日康復，然后便走了。而那個人向小姐姐遠去的身影深深地鞠了一躬，而后便步履匆忙的離開了。愛是無私的，關愛是善良的，被愛更是一種幸福 ，雨中父親的兒子是多么的幸福啊！
雨天是我心靈的潤滑劑，它使我的心情舒暢，它是我的“知己 ”。這真不愧是“好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生”啊！雨，亦師，亦友，伴我一生，愿終生追隨雨的步伐！
雨天的故事作文 篇25
雨淅淅瀝瀝地下個不停，像一幅沒有盡頭的畫卷。
參賽那天，雨一直沒停過。天空陰沉沉的，坐在前往會場的小車里，聽著窗外滴答的聲音，我極為煩躁，索性閉著眼休息。
這場唱歌比賽是我們琵琶老師組織的，原本不需要我們，但為了讓曲子聽起來更有韻味，于是就和我們商量著要帶我們這些學員參賽。起初我們推推托托，都不想去，耐何在家長們的“逼迫”下，不得已參加了比賽。
當我們拿著琵琶，跟著老師進入會場時，所有人都目不轉睛地盯著我們。我感到了不自在，但又無能為力，只能低著頭跟緊老師，在后臺調音的時候，透過窗戶看到天空的陰沉，以及空中下來的綿綿細絲，讓我忍不住低嘆一聲，今天一起床，就總倒霉，不是吃飯的時候濺了一身湯，就是在桌腳下磕了一下腳，諸如此事的還有很多，再加上天氣的陰沉，讓我只能不斷祈禱。
老師的同事來和她搭話，我趁機小聲地問我的小伙伴：“我有點慌咋辦。”她趕緊回話：“別慌，這只是個小比賽。”我聽了她的話，反而更有點擔心了。
比賽開始了，其他演唱團都使我們大吃一驚，沒想到不正式的比賽還有隱藏的“大神”。輪到我們了，當老師和她的同伴就位后，我們也隨著上了臺，老師的左手一點，我們便開始了演奏。本來沒抱多少希望，卻發(fā)現(xiàn)異常順利。直到會場安靜下來，我才緩過神。
出了會場，我碰見了個老婆婆，她正在安慰比賽失利的小姐姐：“雨后天晴，無論雨有多么猛烈、柔情，雨后都會出現(xiàn)彩虹。”這是我無意間聽到的，卻讓我頓時醒悟。
對啊，雨后天晴，陽光總在風雨后，無論我有多倒霉，還是會有驚喜在等著我，不出意料，我們比賽獲得了第一名。為此，老師還請我們吃大餐了呢。
雨晰晰瀝瀝還在下，卻是那么動聽。
【雨天的故事作文（精選25篇）】相關文章：
雨天的故事作文精選14篇01-10
【推薦】雨天的故事作文01-27
雨天的故事作文(14篇)01-10
下雨天的故事的作文12-07
雨天的故事作文合集14篇01-11
雨天的故事作文(集合14篇)01-10
雨天的故事作文匯編14篇01-10
江西高考作文真題：雨天的故事05-09
雨天的故事-初中敘事作文范文700字01-10
【精選】雨天作文九篇05-15