下雨天_六年級(jí)寫景作文500字
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的下雨天_六年級(jí)寫景作文500字，歡迎閱讀與收藏。
下雨天_六年級(jí)寫景作文500字1
剛到外婆家，就下起了蒙蒙細(xì)雨，涼涼的，冰冰的。
天空黑蒙蒙的，像披上了一層灰紗，看起來神秘莫測。一根根銀針從天空中掉下來，掉在樹上、草上、身上、屋檐上，卻出乎意料的輕柔。
小花柔弱的身軀，配上微雨迷蒙的環(huán)境，顯得更加?jì)扇酰利悾恍〔菖阍谛』ㄉ磉叄掠陰淼奈L(fēng)并沒有壓倒它，它依舊筆挺的站著，守護(hù)在小花旁邊；大樹靜靜第立在旁邊，對(duì)他來說，這些雨滴簡直渺小到不能再小了。雨滴不停地在葉子上、樹枝上起勁的跳躍，它們似乎遇到了什么開心事兒，才為此而歡呼、喜悅，開心的像彈力球一樣蹦來蹦去，絲毫不停歇。
俗話說“人心齊，泰山移。”就在這轉(zhuǎn)瞬之間，掉在地上的雨滴就形成了一個(gè)水坑，惹得小孩子心里癢抓抓地喜歡。一個(gè)小孩，不顧父母的勸阻以及拉扯，興沖沖地在水坑里跳來跳去，水珠似乎經(jīng)不住這幾踩，都不住地往外面蹦出來，想脫離這個(gè)小孩子的“壓迫”，過不了一會(huì)兒，水坑就被他活活給踩沒了，小孩子現(xiàn)在已經(jīng)變成了一個(gè)小水猴，看來他今天免不了一頓罵了。又過了一會(huì)兒，濺出來的水珠都各自形成了一個(gè)水坑。
莊稼跟小孩似的，仰頭接受這寶貴的甘露。因?yàn)閷?duì)莊稼來說，天上掉下來的雨點(diǎn)，就好似天上掉下來的餡餅，地上長出來的鈔票。莊稼的根暢快地敞開肚皮，貪婪地喝了起來。誰叫：“韓信點(diǎn)兵——多多益善”呢？因?yàn)榍f稼喝的越多，長得越快，長得也會(huì)更好。
雨，又下了十幾分鐘，終于雨后天晴了。太陽如夢初醒般從云間出來，雨滴才各收了神通。下雨給寧靜的農(nóng)村生活帶來了許多樂趣，使人不禁發(fā)出感嘆：“下雨天，真好！”
下雨天_六年級(jí)寫景作文500字2
“當(dāng)～當(dāng)～當(dāng)！”下課鐘聲響起，同學(xué)們一個(gè)個(gè)跑出教室，不過大家看了看外頭，都愁眉苦臉的，我也不例外，因?yàn)橥饷嬲轮鴥A盆大雨。
雨越下越大，我的心也越跳越快，因?yàn)槲揖涂毂挥炅艹陕錅u了！我趕緊跑回教室躲雨。看著一顆顆飽滿又結(jié)實(shí)的雨滴，就像一顆顆閃亮耀眼的珍珠，從天空中落下，滴滴答答的掉落在屋檐上，再由屋檐上滑下，像是珍珠般的珠簾，最后掉落在地面上，開出晶瑩剔透的水花。正開心的陶醉在雨的舞姿時(shí)，“轟隆！”的一聲雷響，把我嚇得花容失色、直冒冷汗！一道雷電，把原本明暗的天色照亮了，雨勢更是如石門水庫泄洪般，劈哩啪拉的打在地上，令人毛骨悚然。過了一會(huì)兒后，烏云漸漸退去，大家也紛紛抬頭仰望藍(lán)天，天空中出現(xiàn)了一道七彩繽紛的彩虹橋，真是太美了！
雨后天晴，植物變高了，穿著碧綠的新衣裳，隨風(fēng)搖擺，花兒也都探出頭來，欣賞著雨后的風(fēng)景，青蛙“呱！呱！呱！?的叫著，好像正用它的歌聲，唱著雨有多么美麗、多么重要！有人討厭雨，因?yàn)橛陼?huì)把人淋得濕答答，變成一只落湯雞；有人喜歡雨，因?yàn)橛暧休p快的舞姿，美妙的嗓音。如果你討厭雨，你可以試著去喜歡它，因?yàn)樗暮锰幒兔钗枋呛芏嗪芏嗟模?/p>
雨后，讓植物顯得朝氣蓬勃，不再死氣沉沉；雨后，讓我聽見青蛙的歌聲；雨后，讓我在天空中看見美麗的彩虹！雨，讓我聽見美妙的歌聲；雨，讓生活增添了幾分快樂；雨，對(duì)我們非常重要，大地需要雨滴的滋潤。世界上有雨，真好！
下雨天_六年級(jí)寫景作文500字3
雨，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的，精靈剔透的，就像我夢幻中的淚水……我最喜歡下雨天了，聽了這句話，也許你會(huì)不太信，因?yàn)橐粋�(gè)人的感覺都比較喜歡陽光燦爛的，下雨天一般都代表著心情不好的，又怎么會(huì)喜歡下雨天呢？可我告訴你們：我真的很喜歡下雨天。
在下雨天里，天空中陰云接地，我撐著雨傘獨(dú)自在小街道上散步一點(diǎn)一滴的雨水多么像我心底留下的眼淚啊，清涼晶瑩的流水盡情地把我疲憊的神經(jīng)進(jìn)行洗濯，在錯(cuò)亂的情緒中流淌。叮咚叮咚，讓我的思緒感到平伏，噼里啪啦，讓我的情緒感到激情振奮。那滔滔細(xì)流早已洗滌著我浮躁的、不安的、哀怨的、悲憤的、沉悶的心靈。在這雨滴的旋律中有歡樂，在這雨滴的節(jié)奏中也有悲傷。但無論是歡樂還是悲傷，我都喜歡聽這緩緩而動(dòng)的靈魂的流水聲。幽幽的雨天里襯托著我心靈底下的低吟，清清的微風(fēng)里傳送著野花的芬芳。
我伸出雙手，閉著眼睛，優(yōu)雅地拂過雨珠，深呼吸一口氣，那種清涼自然的感覺早已讓我沉醉。雨水流淌著悠悠的、甜甜的韻味，就如一簇簇蓮花，香遠(yuǎn)益清，讓我的世界變的清香芬芳起來，舒展了我一天緊張的情緒。突然就感覺得心中一片開闊，在這下雨天的自然生活，如此美好！就算在大城市里，但只要對(duì)著下雨天里做一次深呼吸，那種靈動(dòng)的溫柔隨即就深深打動(dòng)了我的心，悠閑舒適的感覺在此刻為我停留，只需一剎那的感動(dòng)。
我愛下雨天，因?yàn)樗褚粭l條輕揚(yáng)的絲綢連接著我；像一曲曲優(yōu)美的樂曲吸引著我；像一泓泓的清水滋潤著我。
最后我聞著這雨后空氣，如此新鮮香甜，我盡情享受著這說不出的味道，是我將上而下而求索的美好明天。
又在一個(gè)下雨天里，我踩著泥濘的小路行走著，與雨水做著心與心的交流……
在你的下雨天里，你會(huì)想什么呢？
下雨天_六年級(jí)寫景作文500字4
天空突然變得很陰暗，黑沉沉的烏云布滿了整個(gè)天空，轟隆隆的雷聲跟著響起，不久“淅瀝淅瀝、嘩啦嘩啦”一場傾盆大雨下來了。炎熱的天氣沒幾秒的功夫就變得涼爽許多，空氣也變得更加清新了。
我很喜歡下雨天，因?yàn)槲液芘聼幔掠晏鞎?huì)使我身心都很舒暢，不會(huì)覺得煩躁不安。閉著眼睛仔細(xì)聽著那“滴滴答答”的雨聲，好像是在享受一首美妙的音樂呢！每當(dāng)下雨，我喜歡往窗外看看一些路上的行人，有些用雙手擋住頭，匆匆忙忙的躲到屋檐下躲雨，有的帶著傘趕緊撐起來，有的摩托車騎士就在路邊停下來穿雨衣，下雨時(shí)騎車還真不方便呢，如果再加上刮大風(fēng)，騎車就會(huì)歪歪斜斜的，真是危險(xiǎn)呢。
記得媽媽說過：“有些國家很熱，很少下雨，所以他們會(huì)很期待常常下雨，下雨天可以帶來涼爽的天氣。相反的，有些國家很冷，他們不希望常下雨，因?yàn)橄掠陼?huì)讓他們感到更冷。”有些人喜歡下雨天，可以在雨水中玩耍、有些人則討厭下雨，因?yàn)椴荒艹鋈ネ妗⒊鲩T時(shí)還要帶雨具、無法曬日光浴等，大家的喜好都不同。雨水除了帶給我們好處；也有壞處，好處就是當(dāng)我們?nèi)彼畷r(shí)，可以接雨水來洗碗、洗菜、拖地等等；壞處就是地勢較低的地方就會(huì)淹水、馬路到處都會(huì)看到坑洞，造成行人及駕駛?cè)说牟槐恪?/p>
如果可以，我想變成一個(gè)可以控制下雨的制雨人，一旦天氣變熱了，或是缺水沒水好用時(shí)，我就讓天空下一場大雨，使天氣涼快一些，讓大家不用擔(dān)心缺水的問題；但是、若我發(fā)現(xiàn)有人在浪費(fèi)水資源時(shí)，我讓天空一年都不下雨，讓這些人們知道水的重要性，才會(huì)懂得什么叫做“有水當(dāng)思無水之苦”，如果我可以，我希望全世界都不缺水，我相信我一定會(huì)是個(gè)很棒的下雨控制人。
下雨天_六年級(jí)寫景作文500字5
今天，下雨了。
我喜歡一個(gè)人在雨中的感受，喜歡一個(gè)人在雨中被淋的感覺，喜歡一個(gè)人靜靜的躺在床上聆聽雨的感覺，更喜歡欣賞人間萬物滋潤的情景。總之，我愛雨。
歷來，人們都欣賞雨、贊美雨，因?yàn)橛曷曌盍钊穗y以忘懷。
試想，雨中漫步，享受著細(xì)雨帶來的一份快樂與安寧，這是多么愜意的事呀！
晚上，一個(gè)人躺在床上煩心的時(shí)候，不防用心聆聽一下雨聲，那種淅瀝瀝、嘩啦啦的聲音確實(shí)讓人著迷：那種旋律是一種特殊的旋律，甚至是一種生命的旋律：暴雨時(shí)，雨勢猛烈，好像在與全世界的人抗?fàn)幩频模焕钻囉陼r(shí)，它一會(huì)兒猛，一會(huì)兒柔；細(xì)雨時(shí)，它像個(gè)幽靈，悄然無聲地來到了你的身邊，讓你感覺不到它的存在和到來。
《春夜喜雨》中說：“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。”細(xì)雨隨著微風(fēng)來到了夜色里，滋潤了萬物。古人對(duì)雨有著特殊的喜愛，或許那個(gè)時(shí)候的雨更能讓人難忘吧！
雨水，是上帝賜給人間的神水，所以不管人或物，只要一經(jīng)雨水的沖刷，定會(huì)變得美好。
下雨天，是我的最愛。任何不開心的事都會(huì)在下雨天忘掉，任何不順利的事都會(huì)在下雨天里順利起來。雨中的精靈把所有的溫暖都給了我們，她永遠(yuǎn)是人們心中的天使。
“雨有一種神奇：它能彌漫成一種情調(diào)，浸潤成一種氛圍，鐫刻成一種記憶。”下雨天是令人難忘的，是讓人企盼的，更是讓人喜愛的。在下雨的日子里，心變得簡單了。
我愛雨，愛她來時(shí)猛去時(shí)柔；
我愛雨，愛她大時(shí)粗小時(shí)細(xì)；
我愛雨，愛她來無影去無蹤；
我溺愛著雨，我希望雨能洗滌人的靈魂，給人們營造一個(gè)清新的世界！
下雨天_六年級(jí)寫景作文500字6
“沙沙沙沙，沙沙沙沙”，早晨起來，一看，下雨了，于是我趕忙起來，吃好早餐，就準(zhǔn)備去上學(xué)。
走的時(shí)候，只有一點(diǎn)小風(fēng)，掛在身上涼颼颼的，讓我不由自主的打了個(gè)寒戰(zhàn)。到了學(xué)校，還沒等進(jìn)教室，咦？頭發(fā)怎么濕了，剛抬起頭，一滴雨滴正好落到我的眼里，哎……雨滴真調(diào)皮。走進(jìn)教室，向窗外的樹木看去，啊，樹葉更綠了，看得更清楚了。再一看，路上已經(jīng)是“鮮花遍地開”，紅的、黃的、綠的、紫的……人們有的是在漫步，有的急匆匆地跑去，有的在跟家人說話，有的要急著上班上學(xué)。這是一幅多么美好的景象。
中午，放學(xué)回家，看到有的人急匆匆的跑過水坑，有的同學(xué)故意蹋一下水坑，水花一下子破開，不小心，讓水花沖濕了褲子，他還在那里很高興。多么天真的孩子呀。“看著那海龜水中游，慢慢的爬在沙灘上，數(shù)著浪花一朵朵。”我不由自主的想起了這首歌。
下午，不一會(huì)，雨下大了，由毛毛細(xì)雨變成了豆大的雨點(diǎn)，這時(shí)，人們都開始下班了，我坐在媽媽的電動(dòng)車上，看著一朵朵不同顏色的花朵盛開，回到家后，我從窗戶里往外眺閱，雨還在淅淅瀝瀝的下個(gè)不停，遠(yuǎn)處，有些房子看的比較清楚，好像是在一副山水畫之中。
下雨，讓空氣更清新；下雨，讓花兒更艷，樹葉更綠；下雨，讓人們的心情更加舒暢。我喜歡下雨天。
下雨天_六年級(jí)寫景作文500字7
也許，下雨天沒有那么糟。雨也不再透明，而是有了色彩。
天上的烏云在舞蹈，早已按耐不住將被釋放的心情，地上的人們迎來的是天色變暗，陰沉壓抑，陰天，總有種失落的感覺，心情也隨之下沉，陰天，是人們靜靜思考的好時(shí)機(jī)，陰天，總是預(yù)示著要下雨；不一會(huì)兒，雨就從天而降，打破了這種沉悶。頭頂上的蒼穹，泛著灰藍(lán)色的光，凄凄切切地照耀在地上。突然，雷聲轟隆，一道閃電從天劃過，雨越下越大。
放學(xué)的鈴音是判斷自由的哨子，當(dāng)歡樂襲滿天空，只有孤獨(dú)在我身邊靜靜留守。看見同學(xué)們都打著家長送來的雨傘，而我卻什么雨具都沒有，一個(gè)人站在學(xué)校門口靜靜等候？我左看看，右望望，還是沒看到父母的身影。雨，像剪不斷的線，淅淅瀝瀝的下個(gè)不停。身邊的人一個(gè)接一個(gè)的都被接走。
天越來越黑，雨也越下越大。我焦急的走來走去，一次又一次的看手中的表，十分鐘過去了，二十分鐘過去了心里暗想：爸媽不會(huì)忘記我了吧，怎么還不來接我。這時(shí)，身邊的人已經(jīng)走盡，只有黑暗陪伴著我。心里不禁增加了些恐懼感。
隱隱約約中，我看到了一個(gè)熟悉的身影。大喊：爸爸，是你嗎？他并沒有回答，只見身影離我越來越近。我跑向他，抱住他。爸爸把我抱進(jìn)懷里。
雨，還在不停敲擊著這個(gè)世界。可我已站在傘下。爸爸把傘偏向我。半邊身都被淋濕了。我嘆了口氣，爸爸打一把傘只不過想和我靠的更近點(diǎn)。他為我付出了一切，可我又為他做了什么？想到這，眼淚竟不聽話的流了出來。
下雨天真好，它使我懂得了什么是愛。
下雨天_六年級(jí)寫景作文500字8
雨還在“嘩嘩”地下著，滴落在爬滿青苔的屋檐上，發(fā)出異常清脆的響聲。
下午，來到古鎮(zhèn)游玩，不巧撞見一場雨。在古鎮(zhèn)游玩的人們，都十分慌忙地跑向古屋，站在屋檐下躲雨。而活潑可愛的孩子，卻很有興致地用他稚嫩的小手，揚(yáng)起街邊水花。
雨珠不停地從屋檐上傾瀉而下。叮咚、叮咚，仿佛在演奏一首優(yōu)美的小曲，在灰蒙蒙的天空中回蕩。大人們紛紛抱怨著，雨讓他們沒有了游玩的興致，耽誤了一天的行程。而一群頑皮的孩子絲毫不介意雨的到來。這場雨還帶給了他們玩耍的契機(jī)，和結(jié)識(shí)好友的機(jī)遇。幾個(gè)不相識(shí)的孩子閑得無聊，便湊在一塊玩耍，仿佛是老友相聚。
有了志趣相投的小伙伴，孩子們再也擋不住愛玩的天性，肆無忌憚地?fù)肀н@雨天。
趁大人們在古屋里談天說地，無暇關(guān)注孩子們的一舉一動(dòng)，他們就盡情地玩著，十分享受。孩子把手伸出屋檐外，任憑雨滴落在手上，仿佛在感受雨的魅力，然后便蹲在地上，玩起滴落在路邊的積水。一個(gè)孩子，一不小心，把水濺到另一個(gè)孩子身上，就這樣，一場大戰(zhàn)就爆發(fā)了。
直至雨停，大人們才慢悠悠地從古屋里走出來，領(lǐng)走自己的孩子，我也回家了。
路過下雨天，仿佛看到兒時(shí)的我，看到了只屬于孩子們的童真、快樂。直至現(xiàn)在，下雨時(shí)孩子們戲水的場景仍舊會(huì)浮現(xiàn)在我心頭，愿我一直保持一顆童真的心。
下雨天_六年級(jí)寫景作文500字9
很長時(shí)間里，我們牢騷滿腹。看不懂時(shí)間的詩意看不懂歲月的告白，所有的故事都融合在一起，然后變成了一個(gè)數(shù)不清的結(jié)尾。
我一直都很喜歡下雨天，因?yàn)樵谙掠晏鞖饫镂覀兙涂梢杂泄饷髡蟮睦碛纱诩依锊怀鲩T，不用去理會(huì)那些煩憂，不會(huì)理會(huì)那些亂七八糟的邀約和事情。我尤其喜歡一個(gè)人獨(dú)處的時(shí)間，那種美好和享受是什么時(shí)候的感覺都不能取代的，尤其是在喧囂之中帶著耳機(jī)一個(gè)人聽音樂，享受著音樂之中所蘊(yùn)含的情感與美好。我知道也許在這個(gè)世界上很多人都有著自己的理由眷戀著擁抱著這個(gè)世界，他們不愿意去離開，去尋找所謂的夢想與遠(yuǎn)方，因?yàn)樵谶@里最現(xiàn)實(shí)的模樣才是最幸福的痕跡。
或許過不了多長時(shí)間我們就要開學(xué)了，離開家人的陪伴，然后奔赴到夢想的遠(yuǎn)方，在那座陌生的城市里，我們一直都在不斷地去打拼，為了自己的未來，為了將來能夠發(fā)展的更好，即便是短時(shí)間內(nèi)犧牲一些東西也沒有什么關(guān)系。有時(shí)候他們會(huì)說這些過程其實(shí)都是你聊天的一個(gè)噱頭，并沒有什么機(jī)會(huì)讓別人看清楚真相。尤其是當(dāng)別人和你在聊天的時(shí)候，你突然就中斷了，不去回復(fù)別人，這樣尤其感覺到不禮貌。
我們總要知道很多時(shí)候那些感情都是人們通過自己心里的感受總結(jié)出來的，我們不需要其他人的借口，只需要在自己的生活當(dāng)中能夠感受到相對(duì)滿足一些就足夠了，別人的人生我們無法看透個(gè)無法企及，我們只是著眼于自己的現(xiàn)實(shí)生活，那些美好那些幸運(yùn)的風(fēng)景，其實(shí)都在里面得到了最真實(shí)的體現(xiàn)。
故事也許從來都不只是單純的故事，他把時(shí)光封印在一個(gè)角落里，讓我們看清楚所有的喧囂與煩憂。
當(dāng)然那些快樂同樣也是如此。
下雨天_六年級(jí)寫景作文500字10
下午快放學(xué)時(shí)，天空烏云密布，閃電劃破了天空，雷聲“轟隆隆”地響，好像在提醒我們快要下雨了，快回家吧。
小紅和小明他們剛走出校門口沒多久，果然下起了大雨。豆大的雨點(diǎn)落在地上，濺起朵朵水花，也落到小朋友們的身上，讓他們感受到了秋雨的涼意。
小紅拿下書包，頂在頭上，她想：如果放學(xué)時(shí)我不磨磨蹭蹭，動(dòng)作快點(diǎn)，說不定我現(xiàn)在已經(jīng)到家了，就不會(huì)被雨淋到了。小明大步地往前跑，他東張西望地尋找著避雨的地方，他后悔地想：如果我昨天看了天氣預(yù)報(bào)，今天帶把傘，現(xiàn)在就不會(huì)那么狼狽了。
小剛早就穿上了雨衣，但是他卻站在雨里邁不動(dòng)步子了。原來他看到小明和小紅在雨中跑著，很擔(dān)心他們會(huì)生病，小剛著急得眉頭都打結(jié)了。忽然，他靈機(jī)一動(dòng)，想出了一個(gè)好辦法。
小剛邊追邊喊：“小紅，小明快到這里來！”小紅和小明回過頭，只見小剛邊跑邊解開雨衣的扣子，等來到他們面前的時(shí)候，已經(jīng)脫下了雨衣，他對(duì)小紅和小明說：“雨這么大，你們趕緊進(jìn)來，不然會(huì)感冒的！”小紅和小明鉆到雨衣下面，幫小剛撐著雨衣，連聲說謝謝。小剛卻擺擺手說：“不用謝，我們是朋友，互相幫助是應(yīng)該的。”
雖然今天下雨，但是他們的心里仿佛住著一個(gè)小太陽，照得他們暖暖的。
下雨天_六年級(jí)寫景作文500字11
“把傘往后面移點(diǎn)兒，我不需要傘，我有帽子，你待會(huì)兒別著涼了。”父親開著電瓶車，載著我去街上交作業(yè)。
雨下得越來越大，父親的衣服濕了好多。
交完作業(yè)后，父親帶我來到了一家不起眼的書店。
我十分不愿意，因?yàn)檫@家書店我不是很熟悉，盡管弟弟認(rèn)為這家店的東西很便宜，但我還是認(rèn)為“便宜沒好貨”。這不，前不久，弟弟在這家店里買了便宜的修正帶，可是回來一用，壞的。
我就把這件事告訴了父親，本以為他聽過以后會(huì)帶我另換一家書店買東西，可他卻說：“雨太大了，就不要講究那么多了。如果當(dāng)真不好用，你下回再去別的書店買。”此刻，我的內(nèi)心是崩潰的。我萬般不情愿地進(jìn)了店。
在我東挑西選時(shí)，有一個(gè)人也來到了這家店，原來他是來借傘的，畢竟外面的雨太大了。店主很快地找來了一把傘。那個(gè)人接過傘，說了句“謝謝”，就鉆進(jìn)了雨簾。
我終于買好了東西。父親問店主：“可以用微信支付嗎？”
“可以。”他用手指了一個(gè)二維碼，“這兒。”他正在為一個(gè)老爺爺耐心地“服務(wù)”了。看我的東西買好了，就趕過來用袋子把我們買的東西包好：“拿好了，別淋著雨。”
我們又要繼續(xù)在雨中“行走”了。突然，父親開口問：“能不能再給我兩個(gè)方便袋？”
“做什么用呢？”我跟店主一樣都很疑惑。
“給她系在腳上。”父親指向我，回答道。
店主二話不說，拿出了兩個(gè)袋子給了我。還沒等我彎下腰，父親便將方便袋套在了我的鞋上，并蹲下來打了結(jié)。
瞬間，仿佛有一股暖流流進(jìn)了我的體內(nèi)，讓我全身不禁震顫了一下。
一路上，寒風(fēng)，冷雨，我的心里卻異常的暖。
下雨天_六年級(jí)寫景作文500字12
天空突然暗了，天上布滿了烏云。一下子，外面“嘩啦!嘩啦!”的下起雨。我看到這個(gè)由雨滴所演奏的一首交響曲，讓我的心不再愁眉苦臉!反而變得非常有精神了。
著窗外，看到馬路上大大小小的人群走來又走去，拿著五顏六色的雨傘，穿著不同花色的雨衣，雖然有些人會(huì)覺得麻煩。但從高樓看這個(gè)景像時(shí)，感覺形成了一幅多 采多姿的雨傘世界呢!而這時(shí)的`小水滴下在屋頂上，馬路上、雨傘上又再次形成了悅耳的交響樂團(tuán)。小雨滴像鼓手，又像雄壯威武的士兵們，聽起來真輕快、舒適呀!
每年我們的運(yùn)動(dòng)會(huì)常常會(huì)忽然下一場大雨，那些期盼能看到自己的兒女、學(xué)生表演的家長、老師們，大家紛紛都感到大失所望。我們也不例外，心里想：“準(zhǔn)備那么久!討厭的雨!”大家心里難免還是有點(diǎn)傷心，下雨天還真是個(gè)害人的小東西呢!但雨停了，天空的東邊出現(xiàn)一道美麗的彩虹，有紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫七種 顏色，多美呀!能看到這幅美景，原本心中的憤怒早就飛到九霄云外了呢!聽到外面鳥兒的叫聲，“啾!啾!”的叫著。似乎在說：“雨停了!雨停了!”而這時(shí)媽 媽也說：“唉!雨終于停了，該去曬還沒干的衣服了!”雨真是個(gè)頑皮的小家伙呢!不僅為花草、樹木洗個(gè)香噴噴澡，面對(duì)被雨淋得東倒西歪，花草即使討厭下雨， 也不得不承認(rèn)雨天的善意啊!
下雨天，有時(shí)帶給我快樂，有時(shí)卻帶給我愁眉苦臉的面孔。我對(duì)它可是又愛又怕呢!總歸來說這世界還真少不了它呢!因?yàn)闆]有它的滋潤，這個(gè)大地就無法生生不息，所以我們還是應(yīng)該要好好珍惜這個(gè)無價(jià)之寶。
下雨天_六年級(jí)寫景作文500字13
“嘩啦嘩啦！”下雨了。每當(dāng)下雨時(shí)，我最喜歡躲在家里，坐在窗邊的沙發(fā)椅上，一邊喝著香醇可口的奶茶，一邊看著有趣的兒童小說，同時(shí)耳邊聽著小雨快樂哼唱的輕快歌曲；中雨輕輕柔柔的明亮歌曲；及大雨認(rèn)真演奏的交響曲。心跟著雨的節(jié)奏和諧的拍打，不知不覺的心情改變了，像過生日的時(shí)候，收到很多禮物的興奮心情，因?yàn)槲业男奶锉挥茡P(yáng)的樂曲、啟發(fā)心靈的書籍和暖呼呼的奶茶，陪伴的忘記煩惱。
“校外教學(xué)當(dāng)天，風(fēng)雨無阻！”老師說。于是我每天不停的祈禱，希望校外教學(xué)那天能有風(fēng)和日麗的天氣，結(jié)果當(dāng)天是下雨天，真是天空不做美。一大早下起傾盆大雨，整個(gè)地上濕漉漉的，只好撐著大傘，穿著雨衣，忽然整個(gè)人變得好笨重，像被人用繩子把身體捆住一般，行動(dòng)好不方便。終于到達(dá)旅游的目的地，天啊！真不敢相信自己的眼睛所見的一切，地上有好多的坑坑洞洞，還一個(gè)個(gè)都積滿了水。有句話說：“既來之，則安之。”我鼓起勇氣和同學(xué)一起玩、一起探險(xiǎn)，我們冒著雨走過每個(gè)坑洞和游樂設(shè)施，結(jié)果大家都變成落湯雞，狼狽不堪的模樣，全班同學(xué)互看彼此都樂得哈哈大笑、笑得人仰馬翻，為這次雨天的校外教學(xué)帶來一絲絲的歡樂。
下雨天有時(shí)帶來快樂，有時(shí)帶來悲傷。下雨天彷彿是生活中的調(diào)味料一樣，為平淡的生活添加一點(diǎn)點(diǎn)酸甜苦辣的味道，讓每天都有喜怒哀樂，讓生命過得更有滋味。所以下雨天，我是喜歡的。
下雨天_六年級(jí)寫景作文500字14
雨蒙蒙地下著，不知何時(shí)才能停。夜色已朦朧，從早晨一直下到傍晚。不過，我還是挺喜歡這樣的氣氛的。
雨啊！你悄悄地來，在這里磨蹭了一陣子，又悄悄地走了。你一邊走一邊回頭，仿佛還留戀著什么。咦？你是在留戀它嗎？是那面明亮的鏡子嗎？你是想看看那貌美如花的你嗎？為什么搖頭？難道你是想與那面明鏡媲美嗎？雨姑娘輕輕的搖頭，可惜，你不會(huì)說話。
雨姑娘邁著輕盈的步伐，來到湖邊，用她纖細(xì)的手指，輕輕地碰擊草芽兒的草莖。一粒飽滿的露珠從草葉上滾落下來。因沉重而讓飽滿的露珠從草莖上滾落下來。
啊！你是在留戀你走過的地方嗎？微風(fēng)徐徐，微風(fēng)吹過她的臉龐，從她的身上撒下絲絲雨滴。滋潤著土壤，剛剛才冒出的草芽兒接受了她甘甜的露水正在貪婪的吸允著。雨姑娘微笑著，慢慢地，輕輕地走了。
就在這一天的黃昏，太陽已經(jīng)躲到山的另一邊了，只留下半張臉灑下星星點(diǎn)點(diǎn)的金輝。給予人們今天最后一絲陽光。雨姑娘走了，撒下的雨珠還留在我的心中，深深地映在我的心中。嬌嫩的草芽兒上留著今天雨姑娘走過的痕跡。我移移腳步，在一株草芽兒的面前，用手指一彈，彈動(dòng)了草莖，使之讓雨珠從葉子上滑下來。滴落在小水洼中，發(fā)出清脆的響聲。叮咚叮咚……
下雨天_六年級(jí)寫景作文500字15
灰濛濛的天空，厚厚堆疊的烏云，似乎正在為一場即將而來的滂沱大雨布局，果不其然，天空開始落下一顆顆扎實(shí)飽滿的雨滴，愈下愈大，愈下愈急，傾盆而下的大雨，讓路邊的行道樹都招架不住的垂下頭來，來不及躲避的行人，也全被淋成了落湯雞。
一群孩子興高采烈，來到游樂園，正準(zhǔn)備大玩特玩，天空中的惡魔，卻計(jì)劃如何破壞—我們的好心情，他派出閃電婆婆和雷公公，讓雷公公硬生生的把雷打在我們眼前，大家驚慌失措，手忙腳亂，傾盆大雨跟在我們身后襲擊，大伙飛奔到室內(nèi)游戲區(qū)，我們爬在欄桿上觀看，只見雨勢愈來愈大，小花小草都被打成殘花敗葉，蝴蝶蜜蜂也忙著回巢，雨勢忽大忽小，眼前的景色，忽清楚忽模糊，五顏六色七彩般的傘景也跳動(dòng)點(diǎn)綴其中，原來觀看雨中即景也是一種享受。
我倚在窗邊，細(xì)細(xì)聆聽雨聲，雨滴滴答答，雨叮叮咚咚，雨淅瀝嘩啦，變化萬千的雨聲，即是大自然最美妙的樂音，久旱逢甘霖的樹木顯得欣欣向榮，雨水滋潤過的青草地更加青翠如茵，沐浴過的花兒嬌艷可人，就連葉上的雨珠都剔透晶瑩，經(jīng)過雨水洗滌的大地瞬間煥然一新。
我喜歡雨，不論是詩情畫意的涓涓小雨，浪漫的綿綿細(xì)雨，或是令人措手不及的滂沱大雨，雨的變化多端、千姿百態(tài)，總有一番神秘的韻味在。
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