【精】友誼的作文400字3篇

　　在日常學習、工作和生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的友誼的作文400字3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

友誼的作文400字 篇1

　　她是我在小荷認識的第一個朋友，從她的談吐中，我可以知道她是一個善良的大姐姐，我喜歡她的寫作風格，幽雅中有一絲傷感。

　　剛來到小荷的時候，我感覺一切都那么陌生，突然<<不想長大>>這篇作文吸引了我，我隨手打開它，細細地品味起來，看了一遍又一遍，我被陶醉了，迫不及待想認識這位朋友，于是，我便給她發紙條，內容我至今還記憶尤新呢:你好，如果不介意我還是個小學生，我們能交個朋友嗎？

　　第二天，我進入小荷，看見了我的新紙條，我開心極了，欣喜之余，我又想:她能同意嗎?我慌忙打開紙條，內容清晰地映露在我眼中:當然可以，如果你不介意就叫我漣漪姐姐吧！

　　當我發表了第一篇作文的時候，我忙給漣漪姐姐傳紙條，讓她幫我指出不足，她在評論中讓我繼續加油，告訴我寫作的方法。

　　有一段時間我們好長時間沒有傳紙條，我以為她忘了我這個妹妹，于是我便在她的`評論中說姐姐是不是忘了妹妹啊!~前幾天，她告訴我，最近比較忙，沒有上小荷，其實并沒有忘記妹妹，我頓時感到很不是滋味，真想對她說:漣漪姐姐，對不起!我誤會了。可是，我沒有，現在借此機會，向漣漪姐姐說聲sorry!!妹妹也永遠不會忘記你，永遠把你當成我最好最好的朋友……

友誼的作文400字 篇2

　　友誼似純潔無瑕的月光，又似沙灘上閃亮耀眼的蚌殼。它是一種既令人難以忘懷，又叫人回味的情感。

　　記得那是在一個星期五得下午我和幾個同學在體育課時爬到假山上去玩游戲在玩游戲的過程中，不小心踩到一塊石頭上把腳給扭傷了。

　　同學們趕緊把我扶起來，握著我的手問道：“你沒事吧？”我小心翼翼的.來到她們身旁說：“還好！謝謝你們。”

　　放學了，也不知是什么時候外面下起了傾盆大雨，我看了看天，又看了看同學們心里想：我又沒帶傘，腳又受傷了，這可什么是好呢？”就在我萬分著急的時候，楊倩茹和陳秋宇走出來了，她們頭頂著唯一的雨傘，向我走來。我心里高興極了。楊倩茹對我說：“別著急，我們送你回去吧！”“可是……”還沒等我說完話她們就扶著我的手，走在回家的路上，一路上，我們跌跌撞撞，踉踉蹌蹌的向前走，楊倩茹的頭上不知是雨水還是汗水一滴一滴掉在了我的肩上，陳秋宇的褲腳和上衣也被雨水打濕了，泥水鉆進了她的鞋里頭發也被淋成了一塊一塊看到她們這么努力的為我，送我回家在這一刻，我心里有種說不出的溫暖，涌上心頭這大概就是友誼的力量吧！

　　到了我家，她倆都淋得像落湯雞。

　　這，就是友誼，一種讓人看不見，也摸不著的奇特情感。

友誼的作文400字 篇3

　　我讀3年級的時候認識了一個人她叫夏玉婷，她和我長得非常像無論是臉還是頭發都頗有幾分相似，就連握筆的姿勢也不相上下，我們成為了很要好的朋友。

　　一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，夏玉婷一不小心把我的摔壞了。爭執中，我又把她踩壞了，我和她都非常生氣“哼，我才不理你呢！”夏玉婷一邊哭，一邊跑走了。我也氣呼呼地跑回家。“這是我的錯么？”我想，“或許我不應該這樣對他”。

　　我的氣慢慢地消了，想到夏玉婷一邊哭，一邊抹眼淚我心里悔恨極了。我拿著夏玉婷的小木船，幫她把摔壞的地方修理好。雖然是她弄壞我的.小木船在先，可是有什么比友誼更重要的呢？夏玉婷的小木船許多地方都被我，精心加了工，看起來簡直天衣無縫。我那著小木船去手工小組那兒。誰知，夏玉婷也在那里，更讓我吃驚的是——夏玉婷手里的那只小木船！夏玉婷的眼光和我相遇，我頓時不知所措。她走到我面前，說：“看，這是你的小木船，我……我幫你修好了一些地方，對不起……”

　　不！沒有，”我打斷他的話，“是我說對不起才對。我不應該摔壞你的小木船，我們還是好朋友，對嗎？”我邊說，邊拿出他那小木船。陳明臉上積滿了淚水：“我們，和這兩艘船一樣，是嗎？我們永遠都是好朋友”

　　這兩只小木船，是我們友誼的見證，它們不但為我和陳明架起了友誼之橋，還乘載著我們這真誠的友誼之心！

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