友誼作文常用（7篇）
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都寫過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的友誼作文7篇，希望能夠幫助到大家。
友誼作文 篇1
我的姐姐非常愛我，也非常喜歡我。
姐姐今年已經二十歲了。頭發烏黑烏黑的，眉毛細細的，眼睛小巧玲瓏，鼻子不太高，還有姐姐她櫻桃般的小嘴，再加上她又細又嫩的'手指。更加美麗，更加惹人喜愛了！
姐姐每一次都會給我買好吃的和好玩的。反正有什么好東西就買什么，姐姐還帶我去鳳凰山玩過呢！姐姐大學畢業以后考職業，姐姐考到了華女小姐，我真替她高興呢！不過，姐姐要去工作，我們見面的次數越來越少了，我真想我的姐姐再次回到我的身邊陪我玩啊！
姐姐，姐姐。謝謝你給了我快樂，姐姐，我永遠愛你！
廣東惠州惠陽區淡水中心小學三年級:羅逸怡
友誼作文 篇2
【文題設計】
閱讀下面的材料。根據要求作文：
從前有兩個商人，一個出海貿易，一去杳無音訊，另一個就擔負起替他養家的重擔。一晃便是二十年；二十年后。出海者攜巨金歸來，朋友卻已溘然長逝。痛哭之后。出海者將自己家產的大半送給了朋友的家人，而他們之間，并沒有任何的約定或囑托。
請以“友誼”為話題寫一篇作文，所寫內容必須在這個話題范圍內。
注意：
①立意自定；
②文體自選；
③題目自擬；
④不少于800字。
【寫作指導】
這個題月所要考查的是考生的深入理解能力。友誼是朋友之間的相處，那么什么是真正的朋友？什么是真正的友誼？考生首先要明確判斷的標準，理解友誼的內涵，才能找準思路。
可以用記敘文的形式，通過對一件具體事情的描述體現友誼的內涵。比如寫全班同學為一個即將轉學的同學舉行的告別班會，細致地描寫當時的場景，具體的表情動作，表現相互的眷戀和牽掛，用一個特別的時刻來體現友誼的真摯深厚。
可以以“要建立真正的友誼”為論點，首先提出友誼是可貴的，然后列舉一些不良現象，并指明這些不是真正友誼，接著闡明真正友誼的內涵，列出判斷的標準，然后再論述如何去獲得真正的`友誼，最后總結全文，得出觀點。
友誼是相互的，朋友之間應該盡量保持和諧。但人與人的摩擦總是難免的，而且現代社會中充滿競爭，面對朋友之間的摩擦，競爭和友誼的矛盾，應該用什么樣的態度去面對？用什么方法去處理？這些都是應該思考的。
友誼作文 篇3
到底什么是友誼？這個話題，在我的朋友之間討論了很久，不知道誰對，誰錯。似乎都很有道理。當時，我認為這個話題很幼稚，很無聊，所以就沒參與討論。只是在旁邊看著這幫人，在那爭論著，你一句我一句地說著，很好玩。
“友誼，其實就是一個交談的借口。讓你和另一個人互相交談，互相認識。有困難的時候就可以用‘友誼’當借口，讓對方幫忙。”琨說。他可是有名“摔鍋”，我們班的女生都討厭死他了！“恩！我贊同昆的說法。什么‘友誼’？全是胡扯！竟是騙人的！‘友誼’，會讓你失去你本來的秉性。別人有事，想讓你幫忙的時候，你可能不愿意。但只要和你談到友誼，你就會毫不猶豫的服從。我根本就不相信世界上會有什么友誼。”
又是我們班那個話匣子！學習什么也不是，就知道說別人的。整個一個“隨聲附和”體！“不不不……我不是這樣認為的。”我們班的“漫畫家”說話了：“友誼可以給你雖然可以給你憂傷，但也可以帶給你歡笑。我認為，不要挑剔友誼。當你挑剔友誼時，友誼也一樣會挑剔你。”……
我很喜歡看他們這么吵，不知為什么。我只覺得他們很好玩，但自己卻不愿參與進來。有的人會說我很怪，只喜歡聽別人的，自己卻不想說。有時候，連我都覺得自己很怪。可能吧，我就是這樣一個人。
我不想討論這個話題還有一個原因：就是我不喜歡友誼。甚至可以說我討厭友誼！我的`朋友們，看了這句話不要生氣。這是我的肺腑之言。但我們依然還是朋友，是最好的朋友！
那天放學，我依然獨自走在那條我熟悉的小路上。走著走著，突然，一股電光在我眼前閃過。我憑著我的第六感覺，仰望天空。“轟……”一陣巨響鉆進我的耳朵里。我知道，肯定是要下雨了。幸好我早有準備。昨晚聽天氣預報說今天有中到大雨。早上我就從家里拿了一把傘，以防萬一。
現在真派上用場了！我剛要拿傘，一看…！！咦？我的傘呢？我左右看了看，就是沒有！肯定是落學校了！這可怎么辦那？剛才還得意洋洋的我，一下子變的手足無措。哎呀，這可怎么辦那？現在回學校拿不及了，離家還挺遠呢！哼！就怪我家那房子，離學校那么遠！我非得搬家！要是實在不行，我就干脆住學校！可又一陣雷聲提醒我：什么搬家，什么住學校，那都是后話。
現在最要緊的是我該怎么辦？算了，往家沖吧！反正不管怎么樣我都得變成落湯雞。還是少淋點雨好啊！我剛準備往家沖，“嘩——”這雨說下就下。如果雨能聽懂我說話，我就會對它說：“嘿，老兄！等一等啊。等我到家以后在下。謝謝啊！”哎……只可惜，雨聽不懂我說的話。
還是趕緊回家吧！我閉上眼睛，不管三七二十一，用閃電式跑法往家沖！“咣——”哎呦……我這個人很少倒霉，但只要遇到一件倒霉事，我這一整天都甭想消停！瞧！這不又撞到電線竿子了！哎……好痛啊……真是的！都是這雨害的！我現在被淋的也差不多了。腦袋肯定得撞紫了！我說老天爺，你到底長沒長眼那！如果你長眼的話，就不要在捉弄我了……還是趕緊起來回家吧。剛要站起來，就看到我眼前有一個人。
雖然我只看到她的下半身，但我還是敢確定，她就是我的同學——玉。“心，你沒事吧？”如果是平常，我至少會讓她看到一個甜甜的笑容。但是現在，我剛倒霉完，心情極其的不好，也懶得理她。只是站起來，對她冷冷地說了一句：“沒事。”說完，我就又向前沖。但是比那時侯慢了很多。我現在的頭暈暈的，像是壓著一塊大石頭。
但可玉在那，我又不能倒下。只好硬著頭皮往前沖。跑到石階那，我的身體在也挺不住了，慢慢往下倒…往下倒…你說我倒哪不好，偏偏倒在了馬路上。這時，一輛摩托車飛速向我駛來。我當時想起來，可是我就像粘在地上似的，怎么使勁都站不起來。摩托車離我越來越近，可我就是動不了。30米，20米，10米……不好！眼看就要撞到我了，但我就只能干著急。“小心！”我仿佛看見玉向我沖過來。“呲…砰——”剎車聲過后，就聽到一陣撕心裂肺的聲音。
我以為我要死了，可是我除了感覺到頭痛以外，沒有任何不舒服的感覺。我艱難的睜開眼睛，可是不能全睜開，只能睜開一點。我隱隱約約地看見一個人。她渾身是血。我當時還以為是摩托車車主呢。可在看看，又不像。因為她的身體小巧，除非，那個摩托車車主是小孩。但這是不可能的。那…她是…？“心，我…”這聲音好耳熟，好像是…是…是玉！她怎么會躺在這里？還全身粘滿了血？！哦，對了！我那時候好像看到玉向我跑了過來。
難道…難道玉是為了救我？她怎么那么傻！我突然感到一股暖流從我心底冒出來。“玉，玉！”我使勁一拄，一下子就從地上爬起來了。也不知道當時是怎么使出那么大勁的！可能是因為一個代名詞…我艱難地向玉那邊爬過去。
她的身旁還有一個人，那個人應該是車主。他看到我向玉那邊爬，就走到我這邊，企圖扶我起來。我當時氣急，把他伸過來的手給打了回去。繼續向玉那邊爬。我離玉也不算太遠，但是我卻好像爬了幾個世紀才爬到她那。我抱著她，一邊搖晃著她的身體，一邊在她的身體上方一遍一遍地重復喊著她的名字。我記得她平時聽力挺好的，怎么這會這么差？“
友誼作文 篇4
純潔的友誼往往能掩蓋生活中的不快。一個眼神，一次微笑，一句祝福，總能消除頭頂上的愁云。友誼不因你是誰，只因你是我的朋友。
我就有這么一個好朋友，她叫樂樂。小時候，我們形影不離，天天都在一起吃，一起玩，一起寫作業。不是親人，卻勝似親人！可是隨著年齡的增長，我們彼此交流的時間也越來越少，有時甚至一天也沒說過一句話。于是，我們之間的關系也越來越疏遠，越來越合不來，你不聽我的，我不聽你的`，到最后誰也不理誰。后來，更有些無趣的人專門來挑撥我們，互相誤會，矛盾加深！直到有一天——我忽然發現自己的抽屜有一封平平整整的信。我十分納悶：咦？怎么會一封信？是誰寄來的呢？正當不解之時，忽然看到了信上的署名：曾經的友誼：樂樂。一看到這三個字，我的火氣打心里冒來，伸手就要把它撕碎，但決定還是看看。打開信封，抽出信紙，只見上面寫著一行大字：對不起！我們和好吧！我頓時懵了，心不由得“咯噔”一跳，我要原諒她嗎？雖然心中還在思考，但手中的筆已經回答了一個簡單卻重如千鈞的字“好”！我把信紙塞進了信封，悄悄地夾在了她的書中。轉眼間就到了放學，她忽然走到我的面前，說：“有些人說你傲嬌、邪惡、不配當組長，還不如……”我聽得有些丈二和尚摸不著頭腦，剛想問：“和你有關系嗎？”她卻搶前一步說道：“可我不信！”我一聽，“可我不信”這四個字，緩緩淌進我的心里，就像是冬日里的一縷暖陽照耀心田。
如果說友誼是棵常青樹，澆灌它的必是涌自心田的甘泉；如果說友誼是朵開不敗的鮮花，照耀它的必是心中升起的太陽；如果友誼是一座固定的大廈，構成它的必是各自的真誠。
讓我們真愛友誼吧！
友誼作文 篇5
從小學步入初中，我認識了許多新同學，其中印象最深且無話不談的，非黃麒莫屬了。
在學前夏令營的時候，我就已經跟黃麒成為朋友了。開學后，我們逐漸彼此熟悉，并成為了無話不談的好朋友。下課時，我們幾個經常聚在一起玩，一起聊天。我們是屬于那種不管聊什么話題，都能聊得很投機的，與她相處這短短的一個月時間里，我發現這個凡事大大咧咧的女孩有著很吸引我的性格，因此我們現在已經不僅僅是好朋友了，還結成了如伯牙與子期那般的知己情誼。
我給黃麒起了兩個外號，我叫她“麒姐”和“黃哥哥”，她倒也是樂呵呵地接受了。只是“黃哥哥”這個外號，大家可能覺得很奇怪，這黃麒明明是女的`，為什么要叫她“黃哥哥”呢？其實黃麒她的性格與普通的女生大不相同，她特別活潑開朗，為人正直率真，有點不拘小節的，像個男生，或許這就是我們常說的“女漢子”的經典代表吧。
黃麒是一個能力很強的女孩，做什么事情都讓人感到雷厲風行，效率驚人。國慶前，我、黃麒和另外一位同學接受了年段的一項任務——做大隊委的招聘宣傳簡報。接到任務后，我們三個一商量，決定把這件事情，交給黃麒來完成。
放學回到家后，我才剛剛做完復習和預習工作，黃麒就打了電話給我說，招聘宣傳簡報做好了，郵件已經發給我了，讓我打印一下。我隨口就答應了。
一打開文件，我驚呆了：黃麒竟然用這么短的時間，做出了這么漂亮的招聘宣傳簡報，我真是由衷的佩服黃麒。她做事情不僅有速度，而且有品質保證。
隔天，我們把招聘宣傳簡報交給了段長，我們還被段長表揚了……這時候，我更是堅定地從心里覺得，黃麒這個朋友我是交對了！
我現在想發自內心地對黃麒說一聲：“麒姐，認識你，真好！”
友誼作文 篇6
漫步在校園的小路上，我呼吸著這難得的新鮮的空氣，感受著金秋的氣息。
“你快點吧，要吃飯了，快走。”一陣催促聲傳來，將我的思緒拉回現實。我仰起頭，她不由分說地拉著我的手向食堂走去，猶如一只翩翩飛舞的蝴蝶，向我前面走去。我只好跟著她向前走，她忽然停下來，朝右邊看去，原來是一個人的飯卡掉了，“真是的，不操心。”她一邊說一邊撿起飯卡向食堂走去。
吃完飯她拉著我的手向前走去，走到來時的小路上，又走到了操場，看見了短頭發的女孩在低聲議論班里一個同學的長相缺點。她路過時似乎也聽到了，趴過去說“哎呀，就是，她的頭發就是雞窩呀。好難看。”她轉過臉用平時的笑容來面對我，卻沒看到我這時的臉已如鍋底一樣黑。
我的心糾結在一起，不知為什么，聽著她這一番話，我終于爆發了，說“你能不能說點別人的好呀，都是缺點，我每次說你，你咋老不記呢？我不想自己的朋友成為一個在背后說三道四的人。”
說完，我的淚珠已禁不住流淌在臉上，跳躍在那條路上，開出一朵燦爛耀眼的花。在陽光下照耀下閃閃發光，如耀眼的珍珠。她愣了片刻，似乎想說什么，而此時的我已經向教室飛奔而去。
我終于把心里話說給了她，可是我怎么一點也不自在呢？我懊惱的抓了抓頭發，心臟砰砰直跳，手里握著冷汗這時她走進來，垂頭喪氣的看到了她最為脆弱的.一面。這時她走進來，她不是很樂觀的嘛？算了讓她自己想一下吧。
到下午去吃飯時，她扭捏地向我走來，看著她，我想到了內心真來了決心也困難。“我都想好了，我要改掉這個背后議論被人的壞毛病，我要你監督，請原諒我吧！我們還是好朋友。”她說的話讓我感到很感動，于是點了點頭，與她一起走在那條小路上。
傍晚秋風吹拂臉頰，那條小路顯的寂靜又渺小，兩旁的燈光恰到好處的烘托出夜的安詳與靜謐……
友誼作文 篇7
在7月9日早上，我早早地起了床，和少年宮的小朋友一起乘坐大客車來到了英德石灰鎮的金盾希望小學，參加“城鄉兒童手牽手、童心愛心心連心”公益活動。小學里的學生們敲鑼打鼓熱烈地歡迎我們。
一開始由越秀區少年宮、廣東省公安廳、招商銀行和環市路小學的負責人向金盾小學贈送學習用具。接下來是游戲環節。由少年宮的老師們給我們發卡片，按照卡片的數字找到農村里的同學，他將是你的搭檔。我的搭檔是一個讀四年級的小女孩，身高和我差不多。我們開始玩游戲了，這個游戲是由兩人合作用三塊牛皮紙墊腳，看誰最快到達終點，我們組同心協力，贏了！還得到了老師的獎品。隨后我們一起在鵝卵石上作畫，我撿起一塊大大的`石頭，搬到樹陰下畫，可是我翻遍了整個書包卻發現自己沒有帶油畫棒！我真是一個馬大哈呀，又犯了忘帶工具的老毛病，現在好了，前功盡棄，功虧一簣。幸好我看見老師手里拿著幾盒油畫棒，于是我問老師借了一盒，然后我和我的搭檔一起畫，我畫的是一只活潑可愛的小貓咪，我先用油畫棒畫色彩，再用油性筆勾畫輪廓。很多人都說我畫得好，給我的小貓咪拍照。我的搭檔畫的是蝴蝶，她的用色很大膽，畫的挺不錯，我們拿著石頭擺在草地上，聽老師說這些石頭是用來美化金盾小學的。
到了共進午餐的時候了，我們先去洗手，再來到他們的教室。一起吃粽子、黃糍粑、水煮花生、蒸芋頭糕等食物。冬瓜老鴨湯的確很好喝，我還喝了兩碗呢！吃完了午飯，我們互相交換禮品，準備去認識農作物，去小朋友家拔雜草、收割玉米。我們來到操場，天呀天，孩兒臉說變就變。你猜干嘛了？滿天的烏云，黑沉沉的壓下來，樹上的葉子一動不動。蟬一聲也不叫了。突然雷聲大作，隨后，天空飄下幾滴雨點，我們頂著雨滴，在稻田邊認識了稻穗、冬瓜、甘蔗、豆角和花生。不一會兒滴答滴答的雨點逐漸變成了傾盆大雨，嘩嘩嘩雨越下越大。很遺憾后面的摘玉米、拔花生以及到朋友家去做客等活動要全部取消了。大客車匆匆趕到接載我們，我和我的搭檔說了一句“后會有期”之后就上了車，踏上了回家之路。
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