友誼的作文6篇（必備）
在學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編幫大家整理的友誼的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
友誼的作文 篇1
有人說過這樣一句話友誼真是一樣最神圣的東西，不光是值得特別推崇，而且值得永遠贊揚。它是慷慨和榮譽的母親，是感情和仁慈的姐妹，是憎恨貪婪的死敵。他時刻準備舍己為人，而且完全出于自愿，不用他人懇求。而經過那件事，我明白了什么是友誼：
那是一個陽光明媚而我的內心卻烏云密布的一個早晨，離上課還有一些時間，我坐在校園的樓梯上，正在我覺得沒有誰會因為我會改變，太陽不會因為我而消失，天空不會因為我而哭泣，我存不存在都無所謂時，她來了。
“怎么啦”這簡短的三個字里流露出從未有過的情意，然而這情意并不同普通的情意，是真誠的，心里甜甜的又酸酸的，有說不出來的`感覺，我抬起頭，發現這個女孩我根本就不認識，陽光下，那女生有一頭海藻般濃密的長發，微微卷曲，眼睛像海水一樣，皮膚很白，是象牙色，整個人看起來懶洋洋的，淡淡的。她在微笑，而眼珠卻無比困惑。她說她叫小雨，我也告訴了她我叫我的名字。我問了她為什么安慰我，她卻說，因為我們是朋友，我疑惑的看著她，心想：朋友？仿佛她可以看透我的內心，當我正準備開口問，她說：“你不用疑惑，雖然我們以前不認識，但現在認識了，現在我們就是朋友，呵呵！”她的笑聲仿佛像靈泉一般流了出來。
“叮叮叮……”上課鈴響了，就這樣，我們依依不舍的分開了。
那一次，我才感受到什么是友誼，什么是真正的友誼。
友誼的作文 篇2
今天，我們六（4）班舉行了一場別開生面的“頂氣球友誼賽”，逼真寬廣的“場地”、氣氛高漲的觀眾席使我們班成了一個激情四射的“體育場”，大家手舞足蹈、興高采烈地觀看著比賽，讓我帶你“穿越”到那個快樂時光吧！
只見觀眾席上的觀眾個個激動萬分，紛紛為自己所崇拜的隊加油，第一支參賽隊伍是身體柔軟性相對較強的女生團隊，只見馬雪霏、劉思彤雄赳赳、氣昂昂地走上了“賽場”，她們都是一副胸有成竹的樣子，好像冠軍獎杯早已收入囊中，男生派出了號稱“飛龍猛虎”的李斐然和岳中楷，可謂是棋逢對手。比賽開始了，只見馬雪霏眉頭緊皺著將手中的氣球筆直地拋向天空，靈敏迅速地在球的正下方守株待兔，氣球像一朵小雪花，旋轉著身子輕輕落下，馬雪霏抓住這大好時機，來了一個“飛虎捕食”，氣球便像一個音符緩緩上升，然后像一個加滿油的火箭，直沖男生。李斐然不慌不忙，輕松自如地飛躍而起，來了一個殺氣十足的“扣球”，那氣球瞬間爆發出了它那不可阻擋的力量，沖向地下。身處危險情況下的女生看來，氣球就像一個頑皮的孩子，越是讓它到身邊來，它就越不聽使喚，最終還是“一屁股坐在地上”了。第二球岳中楷為主力，他平穩地控制著氣球的升騰跌宕，使氣球像一個聽話乖巧的小孩子在他的頭上歡笑著盡情跳躍……可是，好景不長，幾分鐘后，大家就有些力不從心了：氣球開始調皮的左奔又跑，不停變換自己的行蹤軌跡，女生此時像一個個交警馬不停蹄地追著它，不讓這輛“失控的汽車”橫沖直撞，忙得不可開交，最后還是失敗了。男生以2：0的優勢完勝！
通過幾輪角逐，宋柯昊隊和李翊豪隊打響了最后的“男生大比拼”。他們帶著必勝的.信心和堅定的信念不甘示弱地上場了，看來這一定是一場精彩紛呈的競技賽。比賽開始了，李翊豪一馬當先，給宋柯昊來了一個“騰空擊”，后防岳中楷立刻使出渾身解數，小心翼翼地回了一個 “倒掛金鉤”頂出氣球，臺下同學們的心隨著升降的氣球忽高忽低，忽急忽緩。突然，宋柯昊飛身一躍，將氣球在高空打了一個轉，最后用“當頭一棒”作為“見面禮”送給曹致遠，他“眼疾頭快”，立刻將脫離了運行軌道的氣球用“鐵頭功”迎了上來，氣球像一個火箭沖向上方，前鋒李翊豪再打出“致命一擊”，對手便“壯烈犧牲”。宋柯昊隊負隅頑抗，而曹致遠和李翊豪則小心翼翼，那聽話的氣球仿佛是他們形影不離的貼身寵物，又如同他們的知心好友，兩人之間纏著一根隱形的友誼傳輸帶。最終他們用智慧打敗了宋柯昊隊。
這個游戲需要人和人之間默契的配合和靈活的協調，還考驗了人的堅持和毅力。這就像人與人之間的友誼，需要互相合作，密切交流，才能使友誼地久天長。
友誼的作文 篇3
人的一生中，有很多朋友。比如：人可以做我的朋友，花可以做我的朋友，音樂可以做我的朋友。
給你們介紹我的朋友——方方。“她怎么會考一百分，她肯定是看別的的。”一句句刺人的話像箭一樣刺進了我心。我心想：不就是一百分，需要這樣說我，跟我絕交？下課了，我感覺自己很孤單，原來我應該是和方方在操場上玩，就是因為我考了一百分，她不服氣。到了吃飯的時候，我偷偷看了她一眼，她白了白眼，我又開始自責，我不應該考一百分，都是一百分搞的鬼。吃完飯后，我原本是跟方方在一起的，可是，她根我絕交了，我十分難過，正在我難過時，一張紙條被風吹到了我手上，上面寫著：陳奕橙，當是我是一時沖動，你考了一百分很正常，我學習很差，你的學習成績比較好，聽說過有一句話，朋友是遇到困難時的'援手，朋友是戰勝挫折的勇氣和力量，我們要珍惜朋友間的那真正友誼，我就是一個沒有朋友做不了事的人，名字：方方。我一轉身，看見方方在后面，我笑著說：“我們永遠都是好朋友，我們永不絕交。”“對對對！永不絕交，絕交了的話，就是魔鬼。”方方開心地說。
所以，我們在人生的路上有許多朋友，他們會和我一起走過那美好的世界讓友誼長存。
友誼的作文 篇4
你揮了揮衣袖，帶走了我的思念……還記得那條小路嗎？三年前的那個冬天，你我就是在那里相識的。那天的天空飄著雪花，我從你身邊走過，腳下一滑摔倒了。你微笑著來拉我，卻被我拉倒了。我連聲向你道歉，你卻調皮的要我請吃冰激凌。于是我們便一起在冰天雪地里享受被凍僵的感覺。從那時起，我們的關系越來越好，直到變成了無話不談的好朋友。你曾說過，這是緣分。
后來，我們都升到初中，你我竟在一個班。那是我最快樂的日子，因為我享受到了友誼帶給我的樂趣。就像書中說的，“友誼，不是拉幫結派，不是哥們義氣，而是最真誠的付出，是心心相印，是互相體諒。”我們在一起是，總是能在彼此間找到溫暖。每當我在老師的“諄諄教誨”聲中流下眼淚時，你總是為我擦掉眼淚，輕拍著我的肩膀，幫我樹立信心；每當你生病請假在家時，我總是第一個打電話到你家；每當我有煩惱時，你總會靜靜地聽我訴說；每當你不開心的時候，我總會千方百計的逗你笑。正如你說的，我們的生活正因有了對方才變的如此多采。
可是到了初二，我們之間卻產生了距離。也許是由于課程緊張，我們在一起的時間越來越少。每天與周圍人打的火熱的我，竟沒有發現，冷冷清清的你在不遠處望向我的依戀目光。你問我：“會不會有一天，你不再在乎我們的友誼，離我而去了？”我滿不在乎的開玩笑說：“不會的，我們有冰激凌作保障啊！”卻沒有看到你眼中的.迷茫和淚花。
終于，在一次小小的誤會中，你離開了。那是一個下著蒙蒙細雨的傍晚，你又拉著我的手走在那個散發著我們友誼的香氣的小路上。你什么都不說，直到走到那個我們第一次“親密接觸”的地方，你才轉過已被淚水浸濕臉，交給我一張粉紅的信紙，之后跑開了。“坐在原地，一股涼意在周身游走，友誼總是在漫漫無際地等待中溜走！雖然你沒說，但我知道昔日的摯友已離去……”看完信的我早已是淚眼婆娑。我沒有向你做任何解釋，因為我知道你認定了的，就不會做任何改變。于是我選擇了獨自承受這份痛苦。
后記曾經有一份友誼擺在我面前，我卻不懂得去珍惜，直到失去了才后悔萬分。如果真的有下輩子，我一定要和你相識，繼續這段深深的友誼……
友誼的作文 篇5
往事的一幕幕如同波浪滾滾涌入我的腦海里。食堂里，我會看的你那甜美的笑臉；放學后，我會聽見你悅耳的聲音；上課時，我會瞄到你那唯美的側臉。你，值得我將心中的秘密向你吐訴；你，值得成為我最好的朋友；你，就是我的同桌。
在一次整理我的房間時，我無意中找到了一張照片，翻開它，我的淚水一下子涌入我的眼簾……
小薇，我們大概有兩年沒有相見了吧！你會把我忘卻嗎？你還記得曾經和你打打鬧鬧的`同桌嗎？但是，你的樣貌至今還清晰的印在我的腦海中，不可磨滅。
曾經的我們就像是《小時代》里面的那四個女主人公。我們就像她們一樣形影不離，我們有福同享有難同當。因此，老師和同學們都稱我們為“合二為一”。記得當時的你常常被老師叫起來回答問題，你總是把手放在課桌上，怯怯地望著老師。而我呢，則用手捂住嘴巴，偷偷的地告訴你答案。你的回答也總是令老師滿意，因此，你收獲的是一陣熱烈的掌聲和幾十雙羨慕你的眼睛。而我，也非常替你高興，雖然我知道我幫助你的方法不對，但是我只想讓你開心。那時，我們許下誓言：努力學習，共同進步，友誼地久天長！
不久，班上來了一位新同學，她剛來我們班就考了個第一名。我記得當時很多學生去祝賀他，討好她。漸漸地，我發覺你一直在躲著我。見了面也不打招呼，回家也不再和我一起了，回答問題也不讓我幫了。直到那一天，我看到你和那個新同學挽在一起，聊得非常開心。那一刻，我恍然大悟，原來是這樣，你可知道，當時我的心有多痛，我是多么想哭，但是我只能強忍淚水，保持沉默。
如今，我已離別家鄉兩年。在這期間，我們也有過來往，但是卻再也回不到從前了。如果，時光倒流，我希望我們一起去圖書館、一起回家、一起學習、一起回答問題……
朋友的情誼比天還高比地還遼闊，讓我們珍惜現在的友誼，不要等到失去了才懂得珍惜！
友誼的作文 篇6
我和陳明是好朋友。
一天，我們把在手工小組做的小木船拿來玩，陳明一不小心把我的小木船摔壞了。爭執中，陳明又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過她的小木船，把它摔在地上，用腳使勁的踩著他的小木船，他的小木船也壞了。因為小木船的事，我們兩個大打大鬧起，這時，一位老師出現了，他把我們兩個分開，我兩個誰也不理誰，各自回了自己的家。我回到家里，生氣的走回自己的房間，使勁的把門關起來，門砸到門框發出的響亮的`聲音，這聲音把正在午睡的爸爸給震醒了，爸爸來到我的房間的門前說：“兒子，你干什么呢？又和同學鬧別扭了吧？”我把門打開說：“你怎么會知道的呀？”爸爸說：“你這脾氣，我還不知道嗎，給人家道歉了，你們還是好朋友呀！不是嗎？”聽了這話，我覺得我今天的做法是錯誤的，我做了一個小木船，去給陳明道歉，想不到，陳明也做了一個木船，來和我道歉，我們互相把木船遞給對方，說對不起，又到了河邊去玩小木船。
從此，我們的關系更加密切。
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