(優)友誼的作文7篇

　　在平日的學習、工作和生活里，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的友誼的作文7篇，歡迎大家分享。

友誼的作文 篇1

　　小鳥和蜜蜂是非常要好的朋友。可是，因為一個蘋果讓他們鬧得不可開交。因為蜜蜂家住在小鳥家旁邊，所以他搬去甲蟲家去住了。

　　甲蟲家很富有，日子一天天過去了，蜜蜂過得很不好，因為甲蟲差不多每天問蜜蜂要這要那的.，還找借口說這是我的家，要不然別住！時間久了，甲蟲把小蜜蜂趕出去了。小蜜蜂很傷心，這時，小鳥來了，對他說：“蜜蜂，我們和好吧。”“不，是我錯了，我不該那么小氣。”

　　就這樣，他們彼此諒解，最終成了森林里最要好的朋友。

友誼的作文 篇2

　　友誼，它是一片綠葉，是它讓我得到了這么個千姿百態的春天。我們擁有了純真的友誼，也認為友誼是建立彼此了解的基礎。雪，便是我的摯友，他是我唯一一個這樣稱呼的人。

　　從一年級開始，一條友誼的項鏈就把我和周雪連在了一起，我們兩個之間沒有發生過程爭吵、以及矛盾，十分親密，簡直就像一個人。

　　在我印象中，有一件事讓我記憶十分深刻。一次期末考試，還有幾分鐘就要開始考試了，同學們都做好了考試的準備。我打開文具盒，忽然發現尺子忘帶了。心里特別著急，“沒有尺子能行嗎？沒有尺子怎么做圖啊，如果回家拿一定來不及了。”我的心里難受極了，急得快要哭出來了，這是我的好朋友周雪看見了，便走了過來，問我：“怎么了？”我心急火燎地說：“都怪我，在關鍵時刻忘帶尺子了，什么時候我都帶，偏偏在這個時候忘帶尺子。”周雪看我心急成這樣，便毫不猶豫地跑到自己的座位上，只聽見“啪”地一生聲，我回頭一看，看見周雪手里拿著兩截斷的尺子，她把另一截遞給了我。我愣住了，“啊，多么漂亮的新尺子呀。”我了看看周雪，手里緊緊地握著那截尺子，不知道該說什么好。她微微一笑，說“你拿去用吧。”這時，考試的鈴聲響了，我趕緊回到自己的座位上，等待著考試。

　　放學回家后，我又從鉛筆盒里拿出那截尺子，就像欣賞一件珍品，愛不釋手。我決定把它珍藏起來，因為在那短短的半截尺子上凝聚著我們兩個之間的'深厚友誼和她那永遠值得我們學習的樂于助人的品質。

　　生命之花離不開友情的澆灌，沒有友誼的人生是蒼白的，無味的。往事如電影一般在我的腦海中放映著，小學時代朋友間的友誼讓我難以忘卻。

友誼的作文 篇3

　　我相信你們都有朋友吧，當然，我也有啊，但是因為我愛交朋友，朋友就越來越多，我也越來越快來，漸漸地，我學會了珍惜友誼。我曾經在書上看過這樣一句話：失去友誼，等于在沙漠中失去最后一滴水！就這樣，我越來越珍惜我的友誼了，無論做什么事，我都是第一個想到我的朋友。放假了，我們一起去去玩，上課討論時，我們一起討論，做作業時，我們常常圍繞在一起，議論著難題。

　　有一次，因為遇見了傷心的事，不正氣的眼淚就破眶而出，結果，也是朋友鼓勵我、支持我，告訴我要堅強，然而，我也漸漸變得堅強起來，以后，遇見了什么事，我都會告訴我自己：要堅強！堅強！堅強!在我孤獨的時候，是朋友給我快樂，他們和我一起玩耍，一起去圖書館看書，一起做游戲，一起去冒險……他們告訴我，不要給自己壓力，要讓自己的心情放松，才能又一個好的學習心態，我試著聽朋友的'話，慢慢地，我終于可以相信自己了，我能獨立做吧事情做成功了

　　！當時，我只想誰一聲：我的朋友，謝謝你！我們越長越大，朋友也越來越多，友誼也越來越深，朋友們，我只想告訴你們：我們需要的是真正的友誼，我們要把友誼看成是自己的生命，讓我們的友誼能萬古長青！！

友誼的作文 篇4

　　你相信一見鐘情嗎！

　　我信！因為我和劉夢臻就是一見鐘情。

　　20xx年暑假，在三孝口老校區的階梯教室里，我認識了劉夢臻。

　　9月，新學期開學，我和劉夢臻竟是同班同學，這讓我驚喜萬分。接下來的幾個月的學習生活中，每天我們都一起討論問題，一起玩耍，是我初中生活最快樂的一段時光。20xx年12月，劉夢臻轉學去了北京。

　　直到現在，回憶起去年冬天的期中考試，我的心依然難以平靜。

　　那次的期中考試，徹底打擊了我。我考了25名！看著分數條，我第一次覺得它是那么刺眼，就像一把鋒利的匕首直插到我的心臟。后來，劉夢臻知道了，利用周末給我打電話。

　　喂，王一丁，最近怎么樣？考試的事情不要太在意。電話里傳來熟悉的聲音。

　　一次考試算不了什么，我剛到北京時劉夢臻又向我說起了他的北京學習之旅。

　　不知不覺中，我淡忘了考試帶來的傷感，漸漸的'重新燃起了斗志，我會繼續努力的，一定會實現我們的約定，加油！

　　這才對嘛！加油！我相信你，一定行！

　　如今，我們依然保持著聯系，他偶爾回合肥，我們也會小聚一天，還像以前那樣談論數學、班里的同學和自己對未來的憧憬；我們也時常通電話，說說彼此的學習狀況，相互鼓勵，為對方打氣加油；他還經常把他們學校的數學題發給我，和我一起探討數學問題雖然我們不能再同一個城市讀書，在我們之間有了地域上的距離，我們身邊的環境會變，但不變的會是我們之間的那份純真的友情！

友誼的作文 篇5

　　一個炎熱的夏天，一間安靜的教室，里面坐了四十二位學生，那時候我初一。我有五位非常要好的朋友，我們無話不談，但是這段友情從初一的下學期開始變了調……

　　“你們為什么都不跟我說話，為什么都不理我……”這件事發生得太突然了，我完全沒有心理準備，原本看似完美的友誼，竟在一夕之間化為烏有。就在一個天氣晴朗的周一時分，我按照以往的慣例，在下課時趨前走近我最為要好的朋友身旁。當我正想和她分享周休假期發生的點點滴滴時，沒想到她竟撇開頭，頭也不回地便走開了，當下我很錯愕，不明白我究竟做錯了什么，我急著喚她，她卻沒有回頭，這時我的眼淚在眼眶里轉呀轉，我一臉的茫然；頓時才發覺我早已熱淚盈眶，我伸手將欲滑下臉龐的淚水抹去，打算去問問其它朋友，但是我發現，其它的朋友也不再理我了。沒有原因，沒有解釋，我摸不著頭緒，誤會、悲傷、痛心交纏在一起，帶出滿滿的孤獨。

　　我試著去挽回這段友誼。詢問，得不到任何答案，只得到不友善的冷眼；關心，得不到任何笑容，只得到不削的嗤之以鼻。這些回應讓我心灰意冷，淚已經不知道偷偷地流過多少次。個性一向活潑的我，上課時，我不再舉手回答問題，因為我害怕被嘲笑；下課時，我不再和任何人說話，因為我不知道可以把苦說給誰聽；放學時，我不再坐在電腦前，期待有沒有新訊息，因為我想不可能再有人傳一句關心的話語給我了。正當我想放棄自己時，我的家人不斷地給我支持鼓勵與用心關懷；我的老師也不斷地幫我協助排解與加油打氣。他們讓我發現，原來我不需要孤軍奮戰，我還是有后援的。他們在我灰色的生活中添了色彩。我想，我已慢慢釋懷了。

　　雖然眼看著那些曾經共患難、共歡樂的親愛朋友們，內心仍難免會有一些傷感與刺痛，但是我不再掉眼淚，不再拘泥于有他們的過去，我開始向其它人拓展我的人際關系，在這過程里，我已交到了很多無話不談的知心好友。有他們的陪伴，讓我更懂得堅強。在這期間，我學會了孤獨；我學會了自己也可以過得很好；我學會了原諒別人；我學會了在逆境中成長；我學會了珍惜身邊的`人、事、物。雖然我依然是“霧里看花”，但是家人及老師的付出，讓我撥開了迷霧，找到了一條自己的出路，就算只是一個人走在這充滿未知的道路上，在我心中我永遠知道，我不會只有一個人，也不須感到孤單。

　　掐指一算，事情已經過了一年多了。我和她們仍舊維持著“霧里看花”的關系。但今非昔比，如今的我和當時的我已有所不同，不同的是——我已經不再難過流淚，心里不再重復著同樣的問號，不再不斷地問自己“為什么？”是她們讓我提早學會了許多事，也讓我提早面對了未來出社會后有可能遇見的種種面貌與逆境。

　　“謝謝你們，我會比以前更好，就算我還是不明白……”我輕笑。

友誼的作文 篇6

　　眨眼之間初中生活，就剩下不到兩個月的時間了。如果畢業之后問我，初中三年印象最深的是什么？我會說：“除了中考，那就是友誼”。

　　在初中生活了3年的我們，總會有一幫要好的哥們兒、姐們兒。我人緣還不錯，當然也有自己的那幫。我們人人之間無話不說，推心置腹，特別默契，也非常和諧。

　　去年暑假，一個陽光明媚、萬里無云的好日子，有人提議去郊游，大家不約而同地全票通過。接著老大安排：“拉拉準備相機，你和小強、勾子、小魚準備自行車，其余的.買水和食物，我也回去準備一些東西，解散”。于是，大家分頭行動。一切準備就緒，集中完畢后，老大亮出一面導游旗，一揮，喊到“上車，出發”，大家開著“鐵驢子”直奔目的地。一路上，唱著我們快樂家族的“族歌”----杰倫的《彩虹》，美麗的大自然，清新的空氣，舞動的頭發，好不愜意，真想這樣沒有煩惱沒有壓力，盡情放松地唱著歌一直走下去。到達目的地，大家狂呼著奔向大地，跑啊跳啊，忘乎所以，好像到了夢幻世界，呵呵，難道這就是人的“自然回歸”嗎？大家除了把水快消滅完外，食物幾乎沒有動，連平時最愛吃零食的女生也一反常態。因為大家是來品味大自然的，而不是品嘗食物的。。。。。。每個人都在留念，與美景留念，與友誼留念，與即將過去的初中生活留念，歡笑聲在白樺林的上空久久回蕩。

　　前兩天，從照相館取回我精選出的合影，過塑裝框，放在書桌最顯眼的地方，每次看見它，心里有種說不出的感覺，照片上7個陽光少年，手拉著手，面帶燦爛的微笑，散發著青春的氣息，與寬闊的馬路，悠閑的黃牛，藍天白云，構成了一幅世界上最溫馨、快樂的畫卷。

　　打開mp3，杰倫的《彩虹》在耳畔響起，“看不見你的笑我怎么睡得著。。。。。。”

友誼的作文 篇7

　　盛夏的太陽十分熱，走在柏油路上感覺腳下軟軟的。樹葉紋絲不動，熱氣另人窒息。我決定到室內冰場滑冰。

　　來到冰場，一股涼氣撲面而來有一種由外到內的清爽，我迫不及待地換好裝備沖進冰面。滑冰的人熙熙攘攘，我在人縫中不停地穿梭，一會兒彎腰找著空隙，一會兒又側身從人縫中溜過。滑到興頭上我突然間發現大多數人都順時針滑行，只有部分淘氣的孩子在冰上逆向滑行，追逐打鬧。我心想這該有多危險，還沒等我反應過來只聽見身后傳來尖銳的.哭聲。我回頭一看一個小孩四仰八叉地躺在冰面上哭泣。我一個“急剎車”緊接著逆向滑行來到他身邊，準備把他扶起來，剛一使勁拉他的手，腳下的冰刀就像安了滑輪不聽使喚，向前一滑一屁股坐在了冰面上。我只好坐在冰面上先把他扶起來，接著雙膝跪地，手扶冰面，腳尖點地站了起來。我拉著那個小孩快速滑到場邊，一邊安慰他一邊幫他揉著摔疼的地方。他終于破涕為笑了，在交談中我得知他第一次上冰面，我決定拉著他慢慢地滑行，一邊滑一邊告訴他如何用冰刀蹬冰，如何擺動雙臂。在我的指導下他的動作協調了許多，他笑著對我說：“小哥哥，你真好！謝謝你。”我說：“不用謝，滑冰的時候不要逆行，不要追逐打鬧。”

　　走出冰場太陽依舊炙熱，但我已感覺不到她的火辣，心里像吃了蜜一樣甜。真誠加幫助換來了珍貴的友誼。

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