[精]朋友的友誼作文

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的朋友的友誼作文8篇，歡迎大家分享。

朋友的友誼作文 篇1

　　我有一位非常非常要好的朋友，在我很小的時(shí)侯，我就認(rèn)識(shí)他了，無論我生氣還是開心他一直陪伴著我到現(xiàn)在，現(xiàn)在，我告訴你們他的名字——書。

　　從小，我就愛看書，從書中，我學(xué)到了很多很多的知識(shí)，比如：石頭是怎樣變成土的；空調(diào)是怎樣排熱進(jìn)冷風(fēng)的`；夏天為什么熱，冬天為什么冷；地球是什么形狀的；宇宙到底有多大等等。小時(shí)侯，媽媽給我買了很多玩具和書，這些玩具已經(jīng)很少玩了，但書我還常常拿起來讀，它每天都陪著我成長(zhǎng)，成了我最離不開的朋友。

朋友的友誼作文 篇2

　　“我們是朋友，永遠(yuǎn)的好朋友！”

　　是誰？這句話是誰說的？

　　永遠(yuǎn)的好朋友就是這樣嗎？就是因?yàn)檫@次分班嗎？

　　原來的你們，和我在一起玩。

　　現(xiàn)在，見到我連招呼也不打！

　　這，難道就是所謂的友誼嗎？

　　如果是這樣，我愿意我這一生都不交朋友。

　　因?yàn)椋�它是虛假的，不是真�?shí)的！

　　現(xiàn)在的朋友，是真實(shí)的嗎？

　　涂云冰、涂雨璇、劉津華、黃煜坤。

　　你們告訴我啊！

　　到了初三分班的時(shí)候，你們會(huì)不會(huì)不理我？

　　會(huì)不會(huì)，見了面連招呼也不打。

　　會(huì)嗎？告訴我！~

　　請(qǐng)別再一次傷我的心！

　　我希望，你們會(huì)像我一樣，珍惜這次友誼！

　　很開心，結(jié)識(shí)你們這四個(gè)好朋友！

　　我會(huì)永遠(yuǎn)記得我們開心的`時(shí)光！

　　當(dāng)你們?cè)谖疑磉叄�幸福就圍繞在我身旁！

　　我很幸福，因?yàn)橛心銈儯?/p>

　　希望，我們永遠(yuǎn)在一起！

　　希望，你們能永遠(yuǎn)開心！

　　希望，在很多年以后，你們還會(huì)記得有我這個(gè)好朋友！

　　很開心，來到這個(gè)世界；

　　很開心，能當(dāng)我父母的孩子；

　　很開心，能來到安義二中；

　　很開心，能來到初一6班；

　　很開心，做涂云冰的同桌；

　　最開心，認(rèn)識(shí)你們！

　　原來的“朋友”。

　　張夢(mèng)景、胡夢(mèng)思、李莉、陳璐、

　　楊紫琴、蔡娟、鐘情、李瑩、王紫樣

　　現(xiàn)在的朋友。

　　涂云冰、涂雨璇、劉津華、黃煜坤

　　雖然，現(xiàn)在只有四個(gè)好朋友，但是，我已經(jīng)滿足了！

　　原來的九個(gè)“好朋友”，再見了！

朋友的友誼作文 篇3

　　摘要： 有一次，我和徐梅笛吃完晚飯出來散步時(shí)，發(fā)現(xiàn)科體樓西門的玻璃碎了，我就對(duì)徐梅笛說：“你在這看著，我去告訴牛師傅。”聽了我的話后，她點(diǎn)了點(diǎn)頭，微笑著望著我離去的身影

　　玩也許能給你帶來快樂；聽音樂也許能給你帶來快樂。而給我?guī)�來快樂的，是什么呢？也許你會(huì)想：是看書？是得到老師的表揚(yáng)？不！這些都不是。是朋友，是真誠的朋友！

　　當(dāng)你在教室里非常不愉快時(shí)，你的朋友會(huì)走到你的身邊用關(guān)切的眼光注釋著你。意思是說：你怎么了？這就是因?yàn)槟銈冎�間有著濃厚的友誼，使你們之間產(chǎn)生了心靈的感悟。

　　她也許是一個(gè)仙女，用她的魔棒指揮著我的腦海；用手指彈撥著我的心弦。她就是我最要好的朋友：徐梅笛。她總是第一個(gè)知道我的心思。當(dāng)我做了我認(rèn)為正確的事情時(shí)，她總是幫助我。

　　有一次，我和徐梅笛吃完晚飯出來散步時(shí)，發(fā)現(xiàn)科體樓西門的玻璃碎了，我就對(duì)徐梅笛說：“你在這看著，我去告訴牛師傅。”聽了我的.話后，她點(diǎn)了點(diǎn)頭，微笑著望著我離去的身影。

　　當(dāng)然，她也有需要我?guī)椭�的時(shí)候。某日，吃完中飯，她突然跑來對(duì)我說：“我有點(diǎn)不舒服，你能陪我去醫(yī)務(wù)室嗎？”看看眼下的作業(yè)，再看她那黃黃的臉，我決定陪她去醫(yī)務(wù)室，結(jié)果她發(fā)燒38度。

　　我的快樂建立在她的心上，她的快樂建立在我的心上，如果每個(gè)人的心里都存在著他人的快樂的話，那么痛苦，仇恨會(huì)永遠(yuǎn)消失在這個(gè)世界上。

　　一個(gè)微笑；一次肯定┄┄這些都是朋友之間特殊的心靈語言，只有朋友明白。朋友，不僅給我?guī)�來了快樂，還給我來了自信！

　　真誠的朋友，會(huì)在你最艱難的時(shí)候向你伸出援助之手！

朋友的友誼作文 篇4

　　從前，在萬巖山下住著小兔子哈利一家和小貓瑞迪一家。那里長(zhǎng)著一棵棵茂盛的大樹， 它可以擋住風(fēng)，遮住雨，還可以擋住炎炎烈日，使得那里更涼快。

　　有一天，他們上山去采果子，瑞迪采了許多山楂，但他看見哈利在對(duì)一個(gè)大蘿卜發(fā)愣，就開玩笑地說：“喂！哈利，你再不采果子的話可就沒了。”哈利還是死盯著那個(gè)胡蘿卜，說道：“我很喜歡吃胡蘿卜，但是我一個(gè)人拔不出來。”瑞迪邊拔邊說：“我和你一起拔。”他們拽住蘿卜頭，用盡了全力，還高興地唱起歌來：“拔蘿卜、拔蘿卜······”蘿卜拔出來了，這時(shí)他們都想把蘿卜占為己有。但是等到哈利反應(yīng)過來，瑞迪早就像離弦的箭一樣飛快地逃走了。回到家中，瑞迪心中暗暗自喜：呵呵，我把哈利的大蘿卜搶了過來，這下我可以大飽口福啦！

　　過了一會(huì)兒，哈利來到了瑞迪家，他板著臉嚴(yán)肅地說：“我的胡蘿卜呢？”瑞迪滿不在乎地回答：“你的那根胡蘿卜剛剛讓我給做湯喝了。”哈利生氣了，說：“你把我的胡蘿卜拿走了不說，你還把它做成湯給喝了，這算哪門子的.朋友。”這時(shí)瑞迪紅著臉知道了自己的錯(cuò)誤，說：“對(duì)不起，我太愛喝了。”“好，我們從今往后不做朋友了。”哈利生氣地說完，他“咣”地一聲關(guān)上了門。哈利走后，瑞迪心里非常愧疚。想到：我們一起把蘿卜拔出來，結(jié)果卻是我把它獨(dú)吞了，這樣因?yàn)橐粋�(gè)胡蘿卜失去一個(gè)朋友太不值得了。

　　幾天過后，瑞迪走進(jìn)哈利的家門，說：“對(duì)不起，哈利，我不應(yīng)該獨(dú)自拿走胡蘿卜，應(yīng)該共同分享咱們的勞動(dòng)成果，請(qǐng)你原諒我吧。”哈利說：“你知錯(cuò)就改，珍惜友誼，咱們還是好朋友。”哈利和瑞迪開心的擁抱在一起。

朋友的友誼作文 篇5

　　我想，大家都有自己的好朋友，跟他們一起玩耍，一起嬉戲笑臉。但是有一種是讓人想念，那就是友誼，但是有時(shí)友誼也不是百分之百的，所以有一句話叫做：友誼的小船說翻就翻的這句話。只有先了解對(duì)方，才能和別人友好的交朋友。

　　我有一個(gè)很好的朋友，我們以前玩的非常友好，我們?cè)谝黄鹜嫠＃�一起做游戲，一起抓蝴蝶。我們�(cè)谝黄鸬臅r(shí)候光，是那么快樂，那么友好，我真提替我高興我了一個(gè)這樣懂我心意的`伙伴。可是好景不長(zhǎng)，有一天他說他要轉(zhuǎn)校，我非傷心，他也非常開心，我們倆只是默默無聞、面面相覷的看著對(duì)方，你看著我我看著你，不知道要怎么和對(duì)方說。

　　第二天，我含著淚，去接送他去，他也非常的傷心難過，突然間，和我說：我走后，我會(huì)給你來信的。說完，我們告別之后，我跑回家，非常傷心。但是幾天后，我收到了一封信，信中是這樣寫的：你好。我最最友好的朋友，你好嗎，我在這里生活的很好，可我每天都會(huì)想你，我真想和你在一起玩耍。——寫給我最好的朋友。

　　讀到這里我哭了，我真的也非常想念他，一轉(zhuǎn)眼之間，我就已經(jīng)長(zhǎng)大了，如今我也沒有再見他一面……所以珍惜你身邊的朋友，和家人，別讓他們傷心難過，更不要讓自己失望。

朋友的友誼作文 篇6

　　“朋友的情義呀比天還高比地還遼闊”小沈陽的這首好兄弟不知唱哭了多少人，友誼確實(shí)是可歌可頌的。少了友誼我們將是偏航的孤舟，找不到方向;少了友誼我們將是一根筷子，不能夾菜;少了友誼我們將是沒有翅膀的小鳥，無法自由翱翔。不管是誰朋友在我們生活中的位置不可或缺。

　　戰(zhàn)國時(shí)期有一個(gè)人叫俞伯牙，這人琴彈得特別好。有一天他在深山老林里彈琴的時(shí)候，來了一個(gè)打柴人叫鐘子期。俞伯牙一彈琴，鐘子期就說了：“峨峨兮若泰山。”俞伯牙心里很驚訝，因?yàn)樗�心里正想表現(xiàn)高山呢，就被聽出來了。俞伯牙心想：我換一個(gè)主題，我表現(xiàn)流水，看你還能不能聽出來。誰知，鐘子期一聽，又說：“洋洋兮若江河。”不管俞伯牙彈什么，鐘子期都能聽出音樂表現(xiàn)的內(nèi)容。于是乎兩個(gè)人就成了好朋友，成了知音。但是，沒多久鐘子期去世了，俞伯牙痛失知音，傷心到極點(diǎn)的時(shí)候，就把自己的琴給摔了，發(fā)誓永遠(yuǎn)不再彈琴。這個(gè)故事后來就形成了“高山流水”的成語，形成了“知音”這樣一個(gè)日常生活中常用的詞。

　　人生中遇到像能懂自己的鐘子期這樣的知音那是美好的友誼，而如果遇到我這樣很胡鬧而志不同道不合的狐朋xx那又別番風(fēng)味的友誼。

　　說來很奇怪不管是初中還是高中我總要遇到那么一個(gè)朋友，我就是喜歡和她吵和她鬧，從來不夸獎(jiǎng)對(duì)方，損詞卻積累了不少留給對(duì)方。而且經(jīng)常會(huì)互相作弄，我記得我初中時(shí)和我的同桌玩，我不小心筆戳到她的肉了，留下了印兒，為了表示懺愧叫她也幫我弄一個(gè)，現(xiàn)在都是我的一個(gè)美好回憶。但是說實(shí)話和她們?cè)谝黄鸬臅r(shí)候我真的沒想過自己會(huì)舍不得她們，就覺得分分鐘遠(yuǎn)離她們那才是最大的'幸運(yùn)，這真不是開玩笑的，真的會(huì)很討厭。但是分開不久就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己最想念的人還是時(shí)常和你吵吵鬧鬧還不離不棄的人。他們即使嫌棄你卻記得你的生日，他們雖然吵你罵你，當(dāng)難過的時(shí)候他們總是陪著你的，這也是友誼里非常幸運(yùn)的事兒。

　　不管是千年難遇的知音還是沒有好話的損友，有他們的路途中我們就不會(huì)有遺憾，真的想一杯酒像一首老歌。

朋友的友誼作文 篇7

　　記，以往，

　　你牽著我的手，

　　在綠茵茵的草地，

　　在金燦燦的花叢，

　　在校園里的每一處，

　　奔跑......

　　哪兒有你，

　　哪兒就有歡笑。

　　彼此依戀，

　　沒有憂傷。

　　我從沒想過，

　　我們會(huì)變成這樣。

　　就像，

　　熟悉的，

　　陌生人。

　　你我之間，

　　也許，

　　也沒有什么友誼可談了吧......

　　回憶，

　　你我之間的歡暢，

　　那么親密，

　　那么純真。

　　可能，

　　只有天真的小孩子心間，

　　才有最美好的友誼吧。

　　可是，

　　到了大人的嘴里，

　　怎么變了味兒呢？

　　大概，

　　是我們長(zhǎng)大了吧，

　　有了秘密，

　　懂得隱藏。

　　漸漸地，

　　漸漸地，

　　疏遠(yuǎn)了，又那么惆悵......

　　致，

　　親愛的`朋友，

　　致，

　　年幼無知的我們，

　　我希望，

　　友誼的溪流能再次滋潤我的心田，

　　我盼望，

　　友誼的光芒能再次照到我們的頭上。

　　讓我們努力再重新開始吧，

　　親愛的朋友。

　　重新認(rèn)識(shí)一下新的你，新的我。

　　用最后一年美好的小學(xué)時(shí)光，

　　讓友誼之花在心間開放！

　　[自]你愛的朋友

朋友的友誼作文 篇8

　　不知不覺中，小學(xué)六年的時(shí)光就這么悄然逝去了，很快，我們就要畢業(yè)了！一想到畢業(yè)后就要各散東西，心里就忍不住地有些傷悲。畢竟，這六年時(shí)光里，有守太多和朋友在一起喜怒哀樂的美好時(shí)光。

　　“耶！”這是我的朋友小賢在考了好成績(jī)后歡呼，、驚喜的笑聲，我和小杰都為他高興、歡呼，這段時(shí)光多么快樂的啊！

　　“哼——”這是我被小賢欺負(fù)時(shí)發(fā)出的憤怒的聲音，并且決定不再理他了。雖然他趕過來和不斷地道歉，可我還是不肯原諒他。可是，我們的友誼哪里是這么容易就破碎的，這不，我們又和以前一樣開心地玩著。

　　“嗚——”這是小杰被小賢戲弄后發(fā)出的哭聲。這小賢也真是的！惹完我又去惹小杰，真是不知“好歹”！我們經(jīng)常說，小賢的臉皮厚得我一伸手就摸得到！因此，小賢有了一個(gè)外號(hào)：肥肥。呵呵，這當(dāng)然并不是指他長(zhǎng)得胖，而是指他內(nèi)心太“肥”，有時(shí)候，真是有點(diǎn)不知天高地厚。

　　嗯，就這樣，我、小賢、小杰就成了最好的朋友，我們一起踢球，一起唱歌，一起捉弄?jiǎng)e人。最開心的，莫過于一起逗“馬猴”了。有一天，我們玩抓人游戲，由于只有三個(gè)人不夠玩兒，所以就叫上了自稱‘馬猴”的小晟。我們用石頭剪刀布來決定誰來抓，結(jié)果我和肥肥、小杰非常默契，抓人的`當(dāng)然就是“馬猴”了。“先數(shù)20秒！”肥明邊喊，我們邊像箭一樣沖下樓尋找藏身地點(diǎn)。

　　我們沖到了三樓宿舍，躲在鞋柜后面。躲了大概30秒，小杰伸頭偵察情況，只見馬猴在二樓徘徊，傻呆呆地走著。也許是二樓找不到人，他突然閃電般地向樓上沖了過來。小杰馬上躲回鞋柜那兒，馬猴來到三樓，東張西望地走過，躲在鞋柜后的我們?yōu)榱宋�引“馬猴”的注意，一溜煙跑到走廊上，朝他“嘿”的一聲。只見“馬猴“見到我們就像黃鼠狼見到雞一樣，眼冒綠光朝我們奔來，我們?nèi)鏊�就跑，繞著宿舍跑了三圈后又到了四樓，馬猴呢，早被我們耍得沒有了力氣，坐在三樓的樓梯上直喘氣。

　　看到他那疲倦的樣子，我們便在四樓對(duì)著他跳舞、挑釁，可他再也跑不動(dòng)了，只能對(duì)著我們不斷地?fù)u手。

　　事后，我們四個(gè)都被叫老師叫到辦公室批評(píng)了一頓。面對(duì)著老師嚴(yán)厲的表情，我們?nèi)齻�(gè)都異口同聲地說是“馬猴“出的主意，結(jié)果，他又被狠狠地?cái)?shù)落了一頓。

　　雖然我們四個(gè)人都被罰寫了反思，可現(xiàn)在想起來，這些快樂都只能成為我們記憶的一部分。

　　也不知道，畢業(yè)后的我們，還能不能一起，再玩這些幾年后可能會(huì)覺得幼稚的游戲呢？

　　是啊，誰知道呢。