友誼的作文600字九篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的友誼的作文600字9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
友誼的作文600字 篇1
我有一個(gè)好朋友，她的名字叫做楊雪美！她是一個(gè)助人為樂(lè)，愿意大膽提出別人的缺點(diǎn)的朋友！但是，沒(méi)想到，一次的不接受，竟然失去了我們?nèi)暌詠?lái)最好的友誼！
記得在我四年級(jí)的時(shí)候，去春游的路上，我和她坐在了一起！在路上我們有說(shuō)有笑的！突然，她對(duì)我說(shuō)：“你有一個(gè)毛病，我希望你能改正，這樣你才會(huì)更好！”我好奇的看著她，說(shuō)：“什么事啊？怎么這么嚴(yán)肅呢？”“你有點(diǎn)小氣，別人說(shuō)你什么，你都不愿意接受！而且還罵別人呢！”她有點(diǎn)兒嚴(yán)肅但又帶點(diǎn)兒微笑的對(duì)我說(shuō)。我聽(tīng)了生氣極了嘲她說(shuō)：“你以為你有多大方啊！老實(shí)說(shuō)，你比我更小氣，比我小氣上千倍上萬(wàn)倍啊！只不過(guò)看你是我的朋友我沒(méi)說(shuō)出來(lái)而已！”她也對(duì)我說(shuō)：“你看，你看……你的小氣特色有出來(lái)了，真佩服你，說(shuō)你還不接受，你以為你是誰(shuí)啊？好心當(dāng)好廢”我大聲的對(duì)她說(shuō)：要你管，我告訴你楊雪美，我們的友誼到今天get over了！再見(jiàn)，哦~`不……是永遠(yuǎn)不見(jiàn)！”說(shuō)完，我立刻跟前面的同學(xué)調(diào)了位置！
一個(gè)月過(guò)去了！我突然間發(fā)現(xiàn)自己真的好像錯(cuò)了！而且，失去了她這個(gè)好朋友，很可惜！第二天，我很早就回到了學(xué)校，看見(jiàn)楊雪美自己一個(gè)人坐在位置上看書(shū)，我很想過(guò)去跟她說(shuō)一聲，sorry！可是，我覺(jué)得，這樣子真的很沒(méi)有面子耶！想到了這里，我就沒(méi)過(guò)去了！反而自己坐在位置上看書(shū)，表面上是在看書(shū)，可是……我的集中力卻停留在她的位置上了！
一個(gè)星期又過(guò)去了！……我覺(jué)得失去了這個(gè)好朋友，卻怎么樣也開(kāi)心不起來(lái)！……于是，第二天，我終于鼓起了勇氣跟她說(shuō)sorry了！……我走到她的位置上，對(duì)她說(shuō)：“我愿意接受你的批評(píng)，那天是我不對(duì)！你能原諒我嗎？我們還可以做回好朋友嗎？”她笑著對(duì)我說(shuō)：“當(dāng)然可以啦！其實(shí)，我根本就沒(méi)有生你的氣！只不過(guò)，我想你改正而已！現(xiàn)在你已經(jīng)改正了呀！”我也笑了！
從此，我們就互指對(duì)方的缺點(diǎn)！……我們也理所當(dāng)然的成為了班上的最佳拍檔！
友誼的作文600字 篇2
我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船那出來(lái)玩，陳明一不小心把我的小木船摔壞了。爭(zhēng)執(zhí)中，陳明又把它給踩壞了，我非常生氣，一把奪過(guò)他的小木船。用力的摔在了地上，又扔進(jìn)了垃圾堆里。
“你......”陳明跑到垃圾堆旁，目光急切地看著自己的小木船。他那焦急的眼中仿佛要噴出火似的。呆滯地站在原地一小會(huì)兒。迅速轉(zhuǎn)過(guò)身，伸出手指頭沖我怒吼:“你知道嗎？這是我花了好久才完成的！我只是不小心弄壞你的，有這個(gè)必要嗎？”我反而被陳明突如其來(lái)的怒吼微微一愣，冷哼一聲便走了。 就這樣，小木船毀了，我們的友誼也毀得一干二凈了。 從這以后。我與陳明總是擦肩而過(guò)。我們的眼中總是露出了不屑的目光。上牙磨著下牙，眼中最深處的地方總有火光在跳躍，一閃而逝。這樣的日子我在幾天后終于忍不住了，呆呆的看著他的背影。漸漸，那瘦弱的背影從我的眼中模糊了...... 我熬不過(guò)兩三周，心里卻早已充滿了孤獨(dú)的滋味。看著同學(xué)們?nèi)齼蓛伞⒐醇绱畋车匾煌丶遥睦锖懿皇亲涛丁Ｗ咴诼飞希偛煌５幕叵肫鹞遗c陳明所作所為，心中感到十分的抱歉。一回到家就開(kāi)始想著如何玩就這場(chǎng)已經(jīng)死去的友誼。
第二天，我早早地來(lái)到了學(xué)校，將一個(gè)小塑料袋放在了陳明的桌肚里，便悄悄地回到位子上，眼睛盯著門(mén)，期待著陳明走進(jìn)門(mén)。陳明來(lái)了，他搗了搗自己的抽屜，好像我們事先約好了似的。掏出了一個(gè)袋子，打開(kāi)一看里面是一封信。我默默地注視著他讀完了這封信，他那深邃的眼睛里好像流出了一滴眼淚。之后他又拿了袋子，發(fā)現(xiàn)里面還有一個(gè)小木船，上面寫(xiě)著“友誼號(hào)”。他緊緊地抓住了信，看著這封信若有所思。 一個(gè)小木船，打破了我們之間的友誼，也重新重合了我們的友誼。
友誼的作文600字 篇3
“一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫。”這些俗語(yǔ)很好的詮釋了友誼的珍貴。
小時(shí)候
小學(xué)的時(shí)光是快樂(lè)的、無(wú)憂的，我的第一份友誼也是從這里開(kāi)始的。記得那時(shí)候，我們什么也不知道，只知道玩。玩久了，覺(jué)得沒(méi)啥意思，于是就開(kāi)始把課外書(shū)拿起來(lái)，開(kāi)始閱讀，汲取其中的精華。久而久之，我們就時(shí)常在一起讀書(shū)。小說(shuō)、名著、漫畫(huà)書(shū)、故事書(shū)，什么都讀。小學(xué)有一個(gè)園子，里面有幾顆大樹(shù)，樹(shù)周圍有樹(shù)樁，上面可以做人。每到放學(xué)的時(shí)候，學(xué)校的園子就多了一道亮麗的風(fēng)景：兩個(gè)小孩，肩并肩，頭挨頭，各捧著一本書(shū)或共看一本書(shū)。夏天的時(shí)候，樹(shù)上的蟬鳴叫著，風(fēng)輕輕地吹著，樹(shù)葉伴隨著風(fēng)跳起了舞蹈。我們?cè)诖俗x書(shū)，真是別有一番優(yōu)雅。這份友誼讓我懂得了許多。
六年級(jí)時(shí)
六年級(jí)，是一個(gè)升入初中的時(shí)期。"刷題"也逐成為一個(gè)高頻詞匯。"今天你刷題了么？"這句話已經(jīng)成為我們同學(xué)當(dāng)時(shí)的一句“日常用語(yǔ)”。我們學(xué)校有很多自習(xí)時(shí)間，當(dāng)然，這些時(shí)間我們都在刷題。筆尖下，一行行整齊的字體如群蟻排衙一般，出現(xiàn)在面前。“沙沙”聲不斷，而這些聲音也成為了一首和聲悅耳的樂(lè)曲。我和他當(dāng)時(shí)是同桌，于是我們有了更多的時(shí)間和機(jī)會(huì)交流。每當(dāng)放學(xué)的時(shí)候，我們倆都會(huì)在教室里刷題，有時(shí)還會(huì)讀讀作文書(shū)。不管外面有什么，教室里依舊會(huì)安靜如初。這段時(shí)光總是他陪著我。
六年來(lái)，他陪著我渡過(guò)了一個(gè)又一個(gè)的難關(guān)，給了我一個(gè)又一個(gè)快樂(lè)。我相信，雖然時(shí)光在不斷飛逝，但是這份友誼在我的心中會(huì)永垂不朽。
提筆間，頓時(shí)，思緒萬(wàn)千……
友誼的作文600字 篇4
我是一個(gè)開(kāi)朗的女孩，喜歡交朋友，和同學(xué)建立深厚的友誼，是我最開(kāi)心的事情。但是，最近我遇到了一件煩心事：我和曾經(jīng)的好朋友鬧矛盾了。一二年級(jí)的時(shí)候，我和她是很要好的朋友，無(wú)話不談。但是三年級(jí)開(kāi)始，她變得霸道起來(lái)，只要我稍微不聽(tīng)她的話，她就要罵我；如果我反抗，就要被她孤立，被她責(zé)罵，甚至被打，這樣不知不覺(jué)到了五年級(jí)。我們好幾個(gè)同學(xué)都受夠了，所以這次打算聯(lián)合起來(lái)，“以其人之道，還治其人之身”，想讓她也嘗嘗被孤立的滋味。我們想通過(guò)這種方式，讓她明白我們當(dāng)時(shí)的感受，也希望她以后變得友好一點(diǎn)。我們沒(méi)有罵臟話，只是我們幾個(gè)經(jīng)常在一起竊竊私語(yǔ)，這樣她的自尊心受到了傷害。她更難受的是，我們幾個(gè)平時(shí)和她還要好的朋友，突然都不怎么搭理她了。所以她很不開(kāi)心。
我現(xiàn)在明白了，我這樣做也是不對(duì)的。第一我想和那位同學(xué)說(shuō)句“對(duì)不起”！作為經(jīng)典誦讀班的孩子，學(xué)的是“見(jiàn)賢思齊焉，見(jiàn)不賢而內(nèi)自省”，而行為上卻沒(méi)有這么做，我需要反省。明明知道對(duì)方的行為讓別人不好受，我卻用同樣的方法對(duì)待她。第二我想和老師和父母說(shuō)句“對(duì)不起”！我性格有點(diǎn)沖動(dòng)，都說(shuō)“沖動(dòng)是魔鬼”，我是想一出是一出，從來(lái)不計(jì)后果。就說(shuō)這件事，我本來(lái)可以聽(tīng)聽(tīng)父母的意見(jiàn)，但是我在家只字未提，偏要用自己的方式去解決，給老師和家長(zhǎng)造成了很多麻煩。第三我要和自己說(shuō)聲“對(duì)不起”！我發(fā)現(xiàn)這件事情，對(duì)自己的心情影響也蠻大的。事后，媽媽和我分析此事，說(shuō)遇到這種事情，雙方心情都會(huì)受到影響，對(duì)方不開(kāi)心，自己也會(huì)不開(kāi)心，就像“作用力和反作用力”。
從今以后，我希望我們還是好朋友，因?yàn)槲也幌胧ミ@份珍貴的友誼。學(xué)了培根的《論友誼》，我更加明白了友誼的重要，因?yàn)槲颐靼琢恕叭狈φ嬲呐笥眩耸且环N地地道道的、非常可悲的孤獨(dú)。”
友誼的作文600字 篇5
今天，我讀了伍美珍寫(xiě)的《我的友誼褪了色》，它使我感慨萬(wàn)千，令我懂得了：友誼是人的一生中最寶貴的東西。失去友誼，就失去了人生的最大樂(lè)趣！當(dāng)你高興的時(shí)候，他們會(huì)和你一起分享；當(dāng)你憂傷的時(shí)候，他們一起來(lái)安慰你。朋友的作用，連父母都替代不了！和分?jǐn)?shù)比起來(lái)，友誼要珍貴得多！
我的友誼褪了色主要講的是有一個(gè)叫江冰蟾和凌揚(yáng)波的六年級(jí)女生，她們?cè)?jīng)是一對(duì)非常要好的朋友，她們是同桌，很喜歡黏在一起講鬼故事，下課講，就連上課也講，放學(xué)時(shí)，她們緊緊地靠在一起走，就連她們的媽媽也成了熟人，她們一起在小飯桌的教室里自由自在地玩耍，可是，那些童話般無(wú)憂無(wú)慮的歲月．到了四年級(jí)以后，就發(fā)生了徹底的變化。那時(shí)，四年級(jí)的班主任總愛(ài)把“競(jìng)爭(zhēng)”這個(gè)詞掛在嘴上，經(jīng)常說(shuō)給他們聽(tīng)，老師還總愛(ài)把她倆拿出來(lái)比，結(jié)果，慢慢地，她們開(kāi)始關(guān)注起自己和對(duì)方成績(jī)的差距了，如果誰(shuí)考得不好，誰(shuí)就看對(duì)方不順眼，關(guān)系就鬧僵了。
記得我和張孫睿，在二年級(jí)時(shí)，我們幾乎是形影不離的好朋友，經(jīng)常在一起玩，可是到了五年級(jí)，關(guān)系就開(kāi)始疏遠(yuǎn)了，經(jīng)常很少說(shuō)話，總愛(ài)拿成績(jī)來(lái)比較，直到她回了老家，我們才開(kāi)始經(jīng)常聯(lián)系，這時(shí)，我終于知道，友誼是多么的重要，多么的可貴！
同學(xué)們，友誼是人的一生中最寶貴的東西。失去友誼，就失去了人生的最大樂(lè)趣！當(dāng)你高興的時(shí)候，他們會(huì)和你一起分享；當(dāng)你憂傷的時(shí)候，他們一起來(lái)安慰你。朋友的作用，連父母都替代不了！和分?jǐn)?shù)比起來(lái)，友誼要珍貴得多！
友誼的作文600字 篇6
青山綠水、潺潺溪水，磅礴的瀑布，壯觀的景色，在價(jià)值的評(píng)判中，友誼是最值得珍藏的。
因?yàn)檫@個(gè)世界的每一個(gè)角落都充滿著友誼，所以三毛之行，都會(huì)看到人們守望相助的的樣子。友誼，它是人們心中金子般的心的互相連接。永不風(fēng)化的情感滋潤(rùn)歲月的甘甜，一到分別時(shí)節(jié)，就冒出滿懷思念，月夜施肥，寂寞澆灌，夢(mèng)里收割無(wú)盡的從前，草木榮枯，四季更換，永不蒼老的，是友誼的容顏。
花開(kāi)花落，花瓣雖然已經(jīng)凋謝，四季的特色不斷使世間萬(wàn)物的東西所改變，但是我們的友誼就像山一樣在我心中那么高大，像海水在我心靈那么深度，友誼，使我懂得珍惜；友誼，使我懂得心中所放下的事是多么的寶貴；友誼，使我的心靈得到滿足、安慰。友誼，它無(wú)時(shí)無(wú)刻于我形影不離，使我每天都得到滿足、安慰，這是我歲月蹉跎的營(yíng)養(yǎng)早餐。
曾經(jīng)，我不懂得友誼，過(guò)眼云煙的東西，于是，有那么的一天，讓我覺(jué)得我是那么的愚蠢：
我是一個(gè)獨(dú)來(lái)獨(dú)往的孩子，總是寡言少語(yǔ)，正趕在是炎熱的夏天，我選擇了一個(gè)像房間那么大的水洼游泳，下面是下岸，要是一個(gè)不小心就會(huì)被沖到下面，我游泳的范圍只有半個(gè)房間那么大。過(guò)了一會(huì)兒，我只顧沐浴在池水帶給我的清涼，忘記了我的身體已經(jīng)到了下岸的交接口，幸好和我關(guān)系比較融洽的同學(xué)路過(guò)，看到我閉著眼睛在仰泳，便叫住我，“別往下游！會(huì)把你沖走”我耳朵當(dāng)時(shí)沉浸在水里，已經(jīng)聽(tīng)不清楚了，當(dāng)我感覺(jué)到不對(duì)勁時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)到了交接口，我只好拼命的抓住岸邊的泥土，他跑過(guò)來(lái)，用盡全力的把我拉上來(lái)，當(dāng)時(shí)我也知道，我是一樣胖子，拉起我是要用吃奶的勁，在我們倆的配合下，我順利地上了岸。這時(shí)我心中燃起一團(tuán)火，我想這應(yīng)該是我久違的友誼吧。我連聲道謝，他只是對(duì)著我微笑。
友誼的作文600字 篇7
此時(shí)，窗外又下起了雨，沒(méi)有任何征兆，細(xì)雨密密地斜織于天地之間，仿佛那連綿不斷的感情線纏繞著我對(duì)你們的思念-------
那個(gè)梔子花散發(fā)出奇異的芳香的夏天，我們伴隨著畢業(yè)鐘聲的敲響，一同栽進(jìn)了時(shí)間的漩渦，分道揚(yáng)鑣了。
飛鳥(niǎo)的離去代表夏天的結(jié)束，卻結(jié)束不了夏天中有我們的記憶。攤開(kāi)記憶的掌紋，一條條清晰的紋路記載著我們含淚的微笑，含笑的眼淚------
當(dāng)畢業(yè)的來(lái)臨，倔強(qiáng)的我們臉上依然笑意蕩漾，心里卻逃脫不了悲傷。當(dāng)夏季氣溫一點(diǎn)點(diǎn)升高時(shí)，我們用沉默取代這六年的感情。因?yàn)槎乱呀?jīng)代替童稚，微笑已經(jīng)代替笑聲，沒(méi)有什么比沉默更好的方式來(lái)表達(dá)內(nèi)心的不舍了。
六年里五個(gè)一成不變的夏天中，我們會(huì)沐浴在陽(yáng)光下將快樂(lè)連成一片。我們會(huì)在燥熱的雨天，把溫暖感染每一個(gè)人。我們會(huì)在時(shí)間靜止時(shí)，看記憶搖曳多姿。而在小學(xué)最后一個(gè)夏天中，我們卻選擇安靜，望著窗外的飛鳥(niǎo)滑過(guò)，懷念教室的每一個(gè)人。
六年的感情，不是一朝一夕的事情，是需要一點(diǎn)一滴的眼淚與歡樂(lè)匯聚而成的。記得那段烏云淹沒(méi)晴空的日子嗎?我竭斯底里的哭泣時(shí)，是你們將所有的黑暗從我眼前驅(qū)趕，讓光明不再逃之夭夭，讓我擁有微笑來(lái)支撐自己度過(guò)這片黑暗的時(shí)空。還記得那個(gè)秋草腐爛的秋天嗎?我們?nèi)缤L(fēng)中搖擺的風(fēng)鈴，帶著著永恒的童心，常情地孕育下一個(gè)屬于我們的春天……
彈指間灰飛湮滅。
轉(zhuǎn)眼間歲月匆匆。
你們就像我的世界盛開(kāi)的白合花，那么寧?kù)o美好，那么純潔天真。我想無(wú)論距離多遠(yuǎn)，時(shí)間多長(zhǎng)，我都不會(huì)忘記你們給了我一段美好的回憶。感謝你們，讓我的生命之舟在大海中泛起朵朵浪花，讓我感受到人與人之間心靈的距離，讓我不在彷徨，不在害怕前方多么尖銳的荊棘。
時(shí)間的'摧殘，不再見(jiàn)到的不只是熟悉的笑容，不再擁有的也不只是熟悉的愛(ài)。我唯一能做的，就是用文字來(lái)感謝你們帶給我的快樂(lè)!用文字來(lái)紀(jì)念我們的友誼!
友誼的作文600字 篇8
從一年級(jí)到四年級(jí)，我換了3個(gè)同桌，我和她們每個(gè)人的友誼都是最珍貴的。是她們給了我鼓勵(lì)和認(rèn)可，從她們身上，我學(xué)到了很多優(yōu)點(diǎn)。
王俏媛，我一年級(jí)的同桌，恬靜可愛(ài)，語(yǔ)音甜美。她的毛筆字大概是班里寫(xiě)的最好的一個(gè)，連老師都說(shuō)“這孩子的字寫(xiě)的很秀麗，不驕不躁，很棒。”而她卻沒(méi)有一點(diǎn)傲氣，一副平平常常的樣子。我們相處得很和睦。她是我眼中的學(xué)習(xí)目標(biāo)。課間的時(shí)候，她教我如何寫(xiě)毛筆字，如何握筆和運(yùn)筆。從她身上，我學(xué)會(huì)了書(shū)寫(xiě)，做一個(gè)方方正正的小學(xué)生。
張珈寧，我二年級(jí)和三年級(jí)的同桌，一個(gè)樸素，樂(lè)于助人，講義氣的女漢子。干活做事很麻利。記得有一次，班里開(kāi)聯(lián)歡會(huì)，教室里張燈結(jié)彩，我正站在凳子上掛拉花和彩帶，她見(jiàn)我踉踉蹌蹌地，便二話不說(shuō)，三下五除二地掛好了拉花。很厲害的……當(dāng)我不用心聽(tīng)課的時(shí)候，她會(huì)罵我一頓，不知不覺(jué)我們成了很好的朋友。從她身上，我學(xué)會(huì)了擔(dān)當(dāng)。
張錦粲，我四年級(jí)的同桌，說(shuō)話語(yǔ)速快，幽默，一個(gè)胖嘟嘟的小姑娘，我們愛(ài)吵架，俗話說(shuō)“不打不相識(shí)”，吵完后，我們又開(kāi)始和諧起來(lái)因?yàn)槲覀兌紣?ài)轉(zhuǎn)話題。哈哈。一次，我們寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，她胳膊碰到了我，見(jiàn)我生氣了，“桌子都快被你占了”。小張同學(xué)不好意思地說(shuō)：“同桌，別生氣哈”。說(shuō)完做了個(gè)鬼臉，把我逗樂(lè)了。“她是一個(gè)有名的小書(shū)蟲(chóng)。”她愛(ài)看書(shū)，只要有書(shū)的地方就有她，有她的地方自然就有書(shū)了。她對(duì)文字和故事有種特殊的偏愛(ài)。是她，讓我慢慢地對(duì)書(shū)產(chǎn)生的濃厚的興趣。書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦做舟。我要向她學(xué)習(xí)。
這才是我們真正的友誼，四五六年級(jí)的時(shí)光匆匆流逝，我們應(yīng)該珍惜我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，這些將成為我們的美好回憶。在此，我要說(shuō)聲“謝謝你們，我的同桌。是你們讓我懂得了什么是成長(zhǎng)，什么是真正的友誼。”
友誼的作文600字 篇9
人的一生會(huì)結(jié)識(shí)非常重要的人：家人、同學(xué)和朋友！我猜陪伴你最久的是你的朋友，朋友在一起幾乎每時(shí)每刻都很快樂(lè)。
在我腦海里有一件讓我忘不了的事：在一天傍晚，我和朋友們?cè)跇巧贤妫业呐笥汛迚?mèng)宇調(diào)皮，用一顆小石子扔下樓去，不小心砸到別家的孩子。后來(lái)孩子家長(zhǎng)來(lái)到這里找崔夢(mèng)宇。我們下去，爺爺問(wèn)我倆誰(shuí)砸的，我們都不出聲。等爺爺再問(wèn)我們一遍，我們都說(shuō)沒(méi)砸。可爺爺卻讓我跪在那，我不肯，爺爺氣得脫下鞋要打我，我冤枉地說(shuō)：“不是我砸的。”他卻不分青紅皂白：“是不是你砸的都得跪下！”他拿著鞋向我走來(lái)，我轉(zhuǎn)身就跑。
我躲在一個(gè)公園里委屈地哭了起來(lái)。突然遠(yuǎn)處傳來(lái)“孫明宇”的叫聲，我連忙躲起來(lái)。天慢慢變暗，我還在躲著不肯回家。忽然一只手從后面拉住了我，我回頭一拳打了上去，才發(fā)現(xiàn)是崔夢(mèng)宇，他起來(lái)后說(shuō)：“孫明宇，對(duì)不起！我早知道就說(shuō)是我砸的了，你趕快回家吧！”“憑什么，爺爺他不搞清楚事情就讓我跪下。”后來(lái)我和他從后門(mén)走出公園，準(zhǔn)備去他奶奶家玩一會(huì)。可是回去的路上遇上了我的哥哥，我就被他“逮”回家了。
回到家，朋友們一直為我求情、作證，這樣我就不用被爺爺打了。友情，讓我免受皮肉之苦。
過(guò)年時(shí)我和伙伴都有了壓歲錢(qián)，使用壓歲錢(qián)一人買(mǎi)了一把玩具槍。后來(lái)我們上樓找“獵物”，發(fā)現(xiàn)對(duì)面樓上有鴿子，就用槍打鴿子，后來(lái)被鴿子的主人發(fā)現(xiàn)了，罵了我們一頓。
爺爺知道了就罰我把家里的磚頭全部都搬到地里，搬不完不準(zhǔn)吃飯。不知搬了多久，磚頭還是有很多。突然我發(fā)現(xiàn)磚頭越來(lái)越少了，以為我自己搬的。后來(lái)才知道是小伙伴們不想讓我獨(dú)自受罰，默默地幫我搬。友情，讓我免受搬磚之苦。
朋友在你傷心時(shí)可以安慰你；他們快樂(lè)時(shí)也會(huì)分享給你，這就是友情的力量。
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