【必備】友誼作文合集八篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的友誼作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
友誼作文 篇1
快畢業(yè)了。那天期末考試結束后，晚上，我們三個好姐妹一起去公園玩。
終于放假了，三姐妹聚在一起嘀嘀咕咕商量著玩什么，最后決定了一個無聊的游戲——拿繩子追一個人，將她套住。雖然是一個無聊的游戲，我們三個卻像離開了籠子的困獸一樣，到處跑，你追我趕，留下了一路嘻嘻哈哈的笑聲。
不知不覺中，我們已經跑到了一片臘梅林中，撲面而來的香氣令人陶醉，金黃的臘梅花已經半開了，散發(fā)出誘人的香味，地上鋪滿了金色的地毯。我們停下了腳步，也不知是我們三個誰喊了一聲，“要不，我們三個在這兒來一個‘臘梅三結義’吧！”
“不對不對，應該是‘梅花三結義’！”
“就是‘臘梅三結義’！”
……
到了一塊我們三個都十分滿意的地方，軒軒帶頭喊:
“在這里！”“在這里！”“在這里！”
“我向著天，向著地！”“我向著天，向著地！”“我向著天，向著地！”
“發(fā)誓，我們三個的友誼永存！”“長存！”“長存！”
三只小手緊緊的扣在了一起。此時此刻，三只小手，三雙眼睛，三顆心，都緊緊的連在了一起，臘梅們也都見證了這一刻。
接下來，我們找到了心儀的臘梅，送給對方。
“吶，這個送給你。”
“哈哈，我送給你了一只‘簪子’！”
“看我送給你的多好看！”
“看我送給你的多有藝術性，再看看你的，沒有我送給你的好看吧？”
“什么嘛，我送給你的才好看呢。”
“我要把你送給我的臘梅，一直保存到很久很久以后。”
“好呀好呀！”
……
這就是友誼，不離不棄的友誼。期望，我們三姐妹能在畢業(yè)后，友誼依舊永存，讓我們三個心連心，友誼永存。
友誼作文 篇2
她離開了我，因為學校原因，我們在期末結束后分手了，她回了她的四川，而將我一個人獨自留在這里，我想隨她而去。
但生活，社會阻礙著我，只能目送你離開。你是否還記著我們初次的相遇，你在那樹下，穿得像小公主，給人印象你是很文靜，而我卻像個假小子，我們就這樣想遇到相識到相知，我因你而改變了那性格，變得文靜，我曾挽留過你，你也說只要有可能你一定留下來，但那天你走了，你只是笑笑，偶爾會想你，那天真的笑臉，我們在一起的日子很短，卻很溫馨，很甜蜜，你向我的老師，當我考得比你差你總幫我分析錯題，知道我明白為止，而我卻時常耍耍小無賴，但都是你的包容，自從聽說你要回去，我珍惜這和你的每一天相處，你是否還記著我們那永不變的誓言，一起在梔子花樹下看那花開，看那一朵朵黃花開著帶著香氣飄進教室，還有我們一起在上課發(fā)呆，那一切的一切都值得回味。我們現在在不同的班級里，我現在的同桌也很好但找不到我們以前了。找不到那個關心我，擔心我，包容我的人。盡管以前的我們有過吵架，盡管我們只是普通的同桌，時間過去好久了，你還會記得我嗎就想我沒忘記你一樣。我們之間永遠存在著驚喜但離別這樣的驚喜我不要，現在不要，以后也不要，但我們還是被無情分開，只要留下無限思念。
現在梔子花已經含苞欲放著，我想它開花是會很香的，但你卻不在了，你會回來嗎，讓我們一起回憶。不知你感覺到了嗎。珍藏在心中的美麗
友誼作文 篇3
成長是三月的花朵；是十月的紅葉。但無論在哪里，都有你的陪伴。——題記
成長中除了父母的關愛，還需要一種心靈的渴求——友誼。成長如歌，友誼是樂曲中最動聽的樂章；成長如畫，友誼是畫中最優(yōu)美的色彩；成長如詩，友誼是詩中最動人的詩句。
小軒是我的好朋友，他是個個性開朗樂于助人但有時很調皮的男孩。清風徐徐吹來，回憶如書被一頁一頁的翻開。成長是三月爭奇斗艷的花朵。記得有一段時間我的考試成績很不理想，心情異常失落。那天晚上放學，天空灰暗，狂風猛烈的捶打著我的身體，天空下著大雨。在這樣的環(huán)境下只有路邊的小花還在微笑。我該怎么辦？我還能怎么辦？只能任憑暴雨打濕我的衣服，寒風刺痛我的骨頭。忽然一把傘架在我的頭上，如春風吹散了我心中的陰霾。“你忘記帶傘了嗎？我送你回家吧。”我驚訝的回過頭望去，果然是你，我的朋友小軒。這是我低頭望去，那朵朵小花依然在微笑，只是笑得更天真，更活潑，更燦爛。
成長是十月樹下的落葉。“你別跑嘛，看我不追上你。”“就算你駕著疾風也沒我快的！”正是這秋天的時節(jié)，我們穿梭在樹下，衣服上落滿了紅葉卻還是你追我趕，樂此不疲。忽然，一塊石子把我絆倒，我轉身立即站起，這時的我早已沒有心情玩耍，因為我媽為我新買的褲子破了個洞，我心想：這可怎么辦？回家一定會挨罵的。“換上我的吧！我媽媽會縫的。”我無奈只好和他換了。從此以后，每當我看到他那條帶補丁的褲子，我都非常內疚。抬頭望去，是這落葉讓我無法忘卻。
友誼是一抹彩虹，點燃著我的生活；友誼是一盞明燈，照亮著我的旅途；友誼是一座火爐，溫暖著我的人生。
再回首，你已悄然離去。留下的只是那花朵的芳香，只是那落葉的鮮紅。感謝你的友誼，讓我在成長的路上一帆風順。
友誼作文 篇4
友誼。如茶般清香；如酒般濃厚；如咖啡般香純。可以在你饑餓時給你一片裹腹的面包，在你寒冷時給你御寒的棉被，在你傷心時給你溫暖的臂膀……人生不能沒有友誼。
記得初見你時，是初一剛開學，老師還未排座位時，你座在了我旁近，你笑著對我說：“你好，我叫ｗｂｚ”。我被你的主動嚇了一跳，后知后覺的伸出了手，“你好，我叫ｚｘｌ”“我們相視一笑。
后來，老師排座位后，沒想到你竟然就坐在我的后桌，我們都在感嘆緣份的奇妙。可就當我們的關系得到提升后，老師卻要選擇課代表！你我同時竟選了美術課代表，可老師卻選了我，我很怕你會因此不理我，但你沒有，你只是對我笑笑，感嘆了一句，“唉，能者居上啊！”
你令我記憶最深刻的一件事是那些體育課，我肚子很疼，你不但幫我寫請假條交給老師，而且還忙前忙后的幫我倒熱水，打電話，寫出門條……
還有一次，我的公交卡忘帶了，但家離的又特別遠，你慷慨的把自己的公交上硬塞到了我的`手里，自己則頂著炎炎烈日，從橋這頭走到了那頭。
從那之后，我值得了一個道理，茶，一品即沒；酒，總有醒時，咖啡，總會散去。唯有友誼，才是你一生中最寶貴的財富。
友誼作文 篇5
手，手可以創(chuàng)造很多東西；手，也可以欺騙一個人的心；可是有一雙手，象征著我們友誼的開始。
記得剛剛上學時進入陌生的環(huán)境，我的心里總有一絲不安，擔心交不到好朋友。我在學校迷茫的走著，看著周圍陌生的面孔……忽然，有一個人拍了我一下，說：“我大名叫羅靜雅，小名叫春明，我可以和你做好朋友嗎？”她一邊說一邊用她的手拉住了我的手，我恍惚了一下不知所措，心想“這個大眼睛女孩是誰呀？”然后也小聲地說：“我叫李思漩，很開心認識你。”那是第一次一個陌生人握緊了我的手，那是一雙白白的、胖胖的、還暖暖的手。那雙手好像一束金色的陽光，照亮了我冰冷的心田。我們牽著手向那陌生的教學樓走去。
沒過多久，我和羅靜雅成了最好的朋友。可是在一節(jié)體育課上，悲劇發(fā)生了。那天，體育老師說自由活動，我們就像從籠子里解放的小鳥自由飛翔，我和羅靜雅在草叢中找一些花花草草，觀察它們的特點。可是，我們班惡霸邢康走過來說：“哎，坐到我衣服上了，起來，快點！”我嚇得呆住了，慢慢地站起來，小聲的說：“對不起，我……”說到一半時邢康推了我一下，不知是我沒站穩(wěn)，還是他的力所太大了，我一頭栽了一去，羅靜雅看見了，生氣地說：“你有沒有臉啊！”然后馬上走了過來伸出手對我說：“沒事吧？”
我搖搖頭，拉著她的手站了起來，頓時我的心田溫暖起來，那雙手給我力量，給我呵護，讓我們的友誼之花更加美麗。
友誼作文 篇6
“放假嘍！”在一片嘈雜的唏噓聲中，這句話脫穎而出。看同學們的臉上，洋溢著與平常截然不同的笑容，讓我感受到了他們的無比喜悅的心情。當大家嘰嘰喳喳的聊著放假的安排時，我的心一下子跌到了谷底，無論如何再也高興不起來。別說我是不是腦子燒壞啦，我是真的不想放假，要是能一直上學該有多好！
小小的房間里，柔和的陽光從那偌大卻又窄小的窗戶外悄悄探身進來，它靜靜地看著我。周圍寂靜極了，什么聲音都沒有，只有像沒頭蒼蠅一樣的鋼筆在紙上“沙沙”的跳躍著。
“吱——-”開門聲劃破了寧靜。只見老媽大人一手拿著電話，雙腳強勁有力地朝我邁開，眼神鐵一般的堅定，隨之將電話鄭重地遞給了我。我雙手謹慎的接過，就像接圣旨一般，生怕有半點差錯。慢慢把電話捂到耳邊，那頭傳來了同學的呼喚：“出來一起玩啊！陶雨欣。”我兩眼傻愣愣地看著媽媽，口不對心的回答：“哦，我不想去，就這樣，拜拜！”媽媽總是這樣盯著我打電話，不就是怕我說出什么出格的話么？之后，她也總不忘冷冷的丟下一句話：“以后叫她們別打電話！”語氣雖不重，但那氣勢卻還是能震住我。
當媽媽轉身走出房間后，我躡手躡腳地把門反鎖了。丟開那惱人的作業(yè)，我慢吞吞地走到窗子前。一只小麻雀跌跌撞撞的在樹上穿梭，似乎在尋找著什么。我絲毫沒有感到比它優(yōu)越半點，關在一間不愁吃穿的牢房里有什么用呢？跟小麻雀相比，它擁有自由的孤獨，但我卻只有無自由的孤獨。既然是這樣，那放假有什么用啊？
正因如此，我便更珍惜在學校與朋友們在一起的每一分，每一秒，哪怕是能多一份美好的記憶也好。在學校學習雖然苦雖然累，但是能和朋友們共同相處，和和睦睦，不亦說乎？
即使好不容易有一次機會能出去玩，也會讓我玩的提心吊膽。
果不其然，前腳剛踏進家門，媽媽就用手指著我腦門，義正嚴詞地說：“以后別和某某在一起玩，她成績不好，你別被拖下去了！”。我也沒辦法，只能順著老媽大人。那是因為媽媽小時候窮，沒讀什么書，知識不豐富。她不懂得同學之間純真的友誼，她阻礙了我與同學的交往，說壞點，是她扼殺了我無限美好的青春心靈。我不能做無謂的掙扎，因為在媽媽心里她自己永遠是對的……
“如果你連安化二中也考不起的話，你就退學吧！去給我打工，我還能省下學費呢！”媽媽這句平淡的話深深刺痛了我的心，我是被你撿來的嗎？
我的老媽大人啊！您永遠也不知道我的心里，我都能接受你那無理取鬧的行為，您怎么就不能為我想想呢？
看在小鳥孤獨卻又自由的份上，接受我吧；看在羚羊無力奔跑卻又獵豹陪它嬉戲的份上，接受我的朋友吧；看在我乖巧一世卻不比鳥兒，羚羊優(yōu)越的份上，接受我們的友誼吧！
關在一間不愁吃穿的牢房里不算幸福；關在一片愁吃愁穿卻不愁自由的天地里那才叫幸福。
聽，窗外嬉笑的聲音又踮起腳尖在我的腦海里翩翩起舞……
友誼作文 篇7
“不要走，求你，不要!”我最后一次用哀求的眼光看著她。淚水早已不爭氣的流了下來。他沒有說話，只是很溫柔很溫柔的用手去擦是我的淚水，溫柔到讓人無法呼吸。“我不管，我不要你走。”我像小孩子一樣任性，雖然我知道這無濟于事。“我們不能說點別的嗎？”她看了一眼表，“還有15分鐘，我就要走了”他的聲音微微有點顫抖。我沒有說話，雖然我也想在離別之前，在和她開最后一次玩笑，哪怕是最后一次也好啊。但什么話都在我的嗓子眼里被卡住了，我就連一句里別的話也說不出來了。
時間一分一秒在流逝，我明白，在過幾分鐘，他就要上火車，就要離開北京了。這也就意味著我將再也見不到我這個最最要好的朋友了。
我控制不住自己的情緒，眼淚順著嘴角流了下去，咸咸的，苦苦的，澀澀的，但在怎樣，也沒有我的心情苦，沒有我的心情澀。
“嘀……嗒……嘀……嗒……”這不僅是秒針走動的聲音，同時也是我的淚水流下的聲音。
“轟隆隆”我第一次這么討厭聽火車行駛的聲音，因為這意識著——她要走了，要離開我了，永遠……永遠……
她沒有看我，自己離開了我的視線，上了火車。我是多么想抓住她，告訴她，不要走，留下陪我！
火車越走越遠，同時也帶著我的希望行駛到了遠方——她到的地方！
我不能為他做些什么，只能看著她的背影，遠去的背影，為他祝福，祝福……
愿她帶著我的祝福上路！
友誼作文 篇8
“哈哈哈……”“你們輸定了！”咦？這是從哪兒傳來的聲音呢？噢，原來是在育成晉級教育203教室里的六（1）班同學在玩游戲呢！咦？他們不上課，玩什么游戲呢？原來是在玩“搶灘登陸”的游戲。
游戲規(guī)則如下：全班分為三組，每組有兩塊“領土”，老師提問問題，同學們就進行搶答，答對了，其余組折掉一半“領土”；答錯了，自己的“領土”被折掉一半。
游戲開始了，老師先暗暗微笑了一下，仿佛給人一種“笑里藏刀”的感覺。我則把眼睛瞇成一條縫，豎起耳朵，警惕地注意著班上每一個人的一舉一動，靜觀其變。老師突然從貓著腰變成了昂首挺胸，說：“我國四大名著是哪四本？”老師來了個迅雷不及掩耳之勢。雖然我躍躍欲試，精神飽滿，可也還是愣了一愣，然后舉手，可惜不夠快，被第一組的女同學率先舉手。我在心里嘀咕著：啊！神啊！請給予他們錯誤的選擇吧！她用洪亮的聲音說：“《紅樓夢》、《西游記》、《水滸傳》、《三國演義》！”“折！”老師一聲令下，如同命令斬死罪犯的劊子手，又如同比賽的發(fā)號手。不一會兒，我組的報紙縮小了二分之一。勝負似乎浮出了“水面”，同學們的動作也越來越滑稽。我們隊拋棄了三名同胞，我與剩下的同胞肩膀并著肩膀，擺成兩個“金雞獨立”的姿勢。第二組雖然失去了許多“領土”，可死死地拽住隊友，背到背上，像個有三層夾層的漢堡包。第一組的一個隊友腳踩著另一個隊友的腳，險些讓自己和隊友都跌下去。被淘汰的同學在旁邊坐著觀看，也是形態(tài)各異：有的抱著肚子笑；有的翹起二郎腿；有的不動聲色地坐著，盯著我們……
最終，第二組力挽狂瀾，我再一次祈禱：神啊！給予他們錯誤的決定吧。但無濟于事，他們取得了最后的勝利。他們欣喜若狂，但我們也沒有垂頭喪氣，因為友誼第一，比賽第二，重在參與嘛！這次比賽，更體現了同學們團結友愛的精神！
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