精選小學友誼作文（通用24篇）
在日常的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編精心整理的小學友誼作文，希望能夠幫助到大家。
小學友誼作文 篇1
上午我邁著歡快的腳步來到了作文班，今天我的心情非常愉悅，你知道為什么嗎？因為我們今天要玩一個好玩的游戲，名字叫：”泡泡糖”，我非常好奇這個游戲好玩嗎？是怎么玩兒的？誰會知道呢？
游戲開始了，老師先把劉云和林小琪叫來石頭剪刀布決定誰先玩兒，結果女生贏了，哈哈，我們先玩，只見所有的女生走了出來，圍成了一個圈，然后順時針走，老師說：”泡泡糖粘什么？粘腳心。”我馬上找到了楊麗麗把腳心粘到了一起，粘到一起后，我們兩個晃晃悠悠的，好像一不小心就會倒在地上，經過了好多次的粘什么？林小琪和趙心蕊勝出了。
最后是兩組冠軍比賽了，我們為女生喊”加油。”男生為他們組”加油”。經過了幾輪激烈的對決，還是他們男生贏了，他們歡呼著，我們卻垂頭喪氣。
隨著時間的推移，下課的鈴聲響了起來，我們大家歡快地走出了教室，這個游戲讓我們大家彼此之間的友誼更美好，更純真了。
小學友誼作文 篇2
有人說：“友誼是一座架起情感的橋。”也有人說：“友誼是一位無話不談的朋友。”
我還記得那年的運動會上，他是我的搭檔。在決賽上，因為我個人的特殊原因，我們得了一個倒數第二。我大一場，解開跳繩，隨手一扔，我不干了。我知道，是我連累了他，他百分百不理我了，可萬萬沒有想到的是——他竟然跑過來安慰我。我一個勁兒的哭著給他說對不起，他不但不聽，還說了我一頓：“說什么對不起？我們倆是一個搭擋、是一個團隊，搭檔、團隊之間沒有是與非。”我對他說：“我倆連續五年的綁腿衛冕冠軍啊！五年啊！如今因為我的失誤而導致最后……真的，對不起……”他笑著說：“呵呵，看你哭的樣子，這次沒拿冠軍下次再拿嘛。”我笑了，但我知道他在安慰我，我們已經6年級了，這是我們在小學里面最后一次的運動會了。我感謝老頭送給我這么好的一個同學、朋友，愿我們的友誼地久天長！
這個人就是——我的朋友——孫永康。
小學友誼作文 篇3
光陰似箭，日月如梭，一眨眼，小學的六年生活悄然而去，也給小學的六年生活畫上了個完美的句號。在六年生活中，我也交到了各種各樣，形形色色的朋友，我們來到初中，想到要分別，還是挺不舍的。在這么多同學中，第一個想到的還是你……
沒錯，就是你——杰。為什么？我也不清楚，心中有些迷茫，也許是這些事，讓我第一個想到你。
杰，不知你還記得我們第一次見面的時候嗎？那時我們都剛上一年級，也許是性格原因吧，當時我到了班級，比較怕生又人生地不熟的，就很想哭（當時還小），這時你發現了我，向我走來，對我自我介紹。看我不說話，就把書包里的巧克力給我一塊，就帶著我找位置坐了下來。現在想想，真是為我當年的行為感到羞恥，也為當年能遇到你感到慶幸……
杰，不知你還記得我們第一次吵架的時候嗎？那時我們二年級，我記得當時我把你最心愛的筆弄壞了，你很生氣，很嚴肅的讓我賠只給你。我卻很不理解，在那小聲嘀咕：不就是一只筆嗎，大不了賠你就是了，用的著發那么大的火嗎？沒想到這話被你聽見了，大聲喊到：“你不懂，你根本不懂自己最心愛的東西被弄壞的感覺，不理你了，我要和你絕交。”我聽完也來氣了：“絕交就絕交，誰怕誰。”說完之后就走了，真是友誼的小船說翻就翻。
我們就這樣僵持了兩天，我們誰都沒理誰，我心里很難受，好幾次想找你和解，但一想到你怒發沖冠時的表情，我就沒有去找你，因為我生怕你不理我而太尷尬，最后還是你來找我，我們才和解。現在想想，真的好后悔，明明就是我的錯，應該我向你道歉，卻讓你放低姿態，現在我才懂了你說的心愛的東西被弄壞的感覺，那感覺真不是滋味。
杰，不知你還記得我們第一次競爭的時候嗎？那時我們三年級，我記得當時我們是為了考試比賽的第一名獎品——一只很精致的鋼筆，顏色是金黃的，非常酷。我們第一眼就喜歡上這只鋼筆，都發誓要得第一，結果沒想到，我們并列第一。我們開始爭吵，老師對我們說：“大家都是同學，沒必要為了一只筆傷了和氣。”我們兩便開始互相謙讓，又差點吵起來。最后老師再拿出只一樣的筆，事情才平息下來。現在想想，覺得這一幕多么有趣。
杰，當時我們將分開時，我真的很想哭，想到六年來我們在一起的每一幕，我又笑了。也許蒼天有眼，我們竟奇跡般的讀同一個初中，當我在慶幸時，也許是上帝在開玩笑，我們沒在同一個班，真應了那句話：上帝在大開一扇門時，也會關上一扇窗。
杰，雖然我們不在同班，但我相信我們的友情會像鋼鐵一樣，堅硬不摧。最后，我祝你在新班級和新同學友好相處，成績越來越好，考上好學校！
小學友誼作文 篇4
在小學，我有6個好朋友，其中最好的就是陳至柔，段亞丹了，我們分分合合，合合分分，因為我和陳至柔是兩個不愛和對方玩太多，因為我們并不了解對方的性格，而段亞丹，她是我和陳至柔之間最好的朋友，我和陳至柔誰都不愿意去讓段亞丹和別人玩的好比自己和段亞丹玩的還好。我和陳至柔就那樣爭著段亞丹。我覺的我和段亞丹心里比較近，就總愛叫她的外號，不叫倒好，一叫把段亞丹叫急了，她心里很難受，而我并不知道，總以為那是和她在玩，她不會在意，可事情恰恰相反，她超生氣。
終于，段亞丹和陳至柔給我寫了絕交書，我才明白，我失去了兩個知心朋友，可為時已晚，我不知道我該用什么方式來挽回自己的友誼，我很難受，但我又不想去使勁纏著他們，讓他們更討厭自己，我不想那樣……
后來，李老師在課堂上講了快樂是什么？講了友誼是什么？我才明白，我要把別人的快樂建立在自己的快樂之上。
想想，我和陳至柔，段亞丹做了5年的朋友，我們一起快樂，一起悲傷，一起激動，一起痛惜……她們總在我最困難，最傷心的時候鼓勵我，安慰我，使我又充滿了信心。我們一起玩耍，一起唱歌，下學并排走，將我們一天的事傾訴出來。我不禁淚如雨下，是的，我的快樂源泉是她們，跟她們在一起，我覺得我最幸福，最快樂。
轉頭看看陳至柔，她大概也想起這些事情，難以割舍我們之間的友誼，她也哭了。
下課，陳至柔和段亞丹來找我，她們又給我寫了一封和好信，我太高興了，我又重新擁有了兩個最知心的朋友。
我的快樂，高興，幸福，是來自我的朋友，最后，讓我大喊一聲：段亞丹，陳至柔，李老師，我愛你們！
小學友誼作文 篇5
每個人都有友誼，這種友誼就像藕斷絲連一樣，即使發現有一點矛盾，但是過一會兒又會和好。
在小的時候，我有一個最好的朋友，名叫楊莎莎，我們以前是在一個班上讀書。有一次，我因為身上長水泡而請假在家休息，這段時間里，她很擔心我的功課補不上去，便悄悄的來我家幫我補習，為了能幫我補上去，一放學就來給我補習，一直補到了晚上六七點，而自己的作業卻都沒怎么寫。在她這段給我補習的時間里，我學習成績也提高了不少，而她卻常常睡眠不足，所以上課有時候長打瞌睡，因為睡覺，上課還經常被老師罵，我看這樣覺得心里很不安，便把楊莎莎給我補習功課的事情告訴了老師，老師這才知道不再罵她了。
一轉眼，我們三年級了，我聽說楊莎莎要轉學了，就急忙給她準備了一個驚喜。那一天，我約她來學校，便親手把禮物送給了她，她打開一看，馬上露出了感激的笑，因為我送她的禮物是一只很舊很舊的筆，但那支筆充滿了我們兒時的回憶。
那件事后，我悟出了一個道理：友誼如同璀璨繁星光彩奪目，又如同甘甜的泉水浸入人心田。只有懂得付出的人才能收獲友誼。
小學友誼作文 篇6
小學時的我天真可愛，可在不知不覺中我已經初二了，今天我慢慢回憶……
那是我小學最好的朋友，劉佳佳。她喜歡叫我胖白，而我總叫她瘦劉五年級時，她送了我一張賀卡，上面寫著：我就是喜歡叫你胖白，求求你以后讓我叫你胖白吧！當時我也給她回了一張，上面寫著：我就是喜歡叫你瘦劉，求求你以后讓我叫你瘦劉吧！
那時我們多么天真啊！
記得馬上就要升初中時她又送了我一張賀卡，里面夾著一張紙條：小白，我們是最好的朋友，雖然有時打打鬧鬧，但你都要和我保持聯系，有空要到我家玩。里面還有一張很小很小的紙條上面寫著：友誼萬歲！
今天，我把這封信拿出來時沒有hold住，眼淚從眼框里流出。那是我們多么天真啊！
所以，我們要珍惜現存的友誼。想到這時，我拿起手機，撥通了電話。
小學友誼作文 篇7
我常常在想冰冰是不是我的知己，今天寫作文時，我看到了友情兩字，發現，我在學校哭過、在學校笑過、在學校受過傷、在學校受過委屈，但在身邊鼓勵我的不是冰冰，是格格。在我難過時，安慰我的不是冰冰，是格格。在我孤獨時陪伴我的不是冰冰，是格格。
我找了六年的友誼，我尋了六年的友誼，一次次吵鬧，一回回絕交，一遍遍和好信，一封封道歉書，一句句謝謝，都在我不知道時刻在了心底……友誼是個奇怪的東西，它永遠躲在別人看不到、碰不到、聽不到的地方，它難過了，我不知道，它受傷了，我不知道，它哭了，我不知道，它累了，我也不知道，直到我們即將分離了，它才漸漸走出，露出微笑。每次上線都想看到你在線的字樣，即使我知道，我們沒什么話題可聊，但我也想給你留言和你講話，愛情和友情最大的不同就是———友情比愛情更加堅固！
你的日記，我每篇都看，你的說說我每個都想背下來，我會被你的一片日記感動的稀里嘩啦的，我會因你的一滴眼淚而難過，我不在乎別人說些什么，我會因為你和給人的聊天記錄比我多而生氣，有時我還以為，劉悅，回來了…只有她會說下輩子還做朋友，只有她會在我失落時安慰我，我永遠都記得那天，那掛滿星星的夜空，那片花兒盛開的地方，記憶天空里浮過花香，但記憶里的人，你在哪里？
小學友誼作文 篇8
有一個人，她時時鼓勵著我，相信著我。在我的心靈上，建立了不可摧毀的支柱。
我和她，是在六年級時才相遇的，成為了同學，也是不可分離的好朋友。彼此之間的信任，也是在此刻建立的。或許有些人，在交朋友時，只會談論一些平淡普通的話題，只是彼此寒暄。但是，我們之間，并不普通。
往往有些人會想到:朋友，到底是什么?只能說是互幫互助嗎?還是說平常一起出去玩?其實，這些人都曲解了"朋友"這一詞的含義。我和她，在彼此都悲觀感傷時，都能牽起彼此的手，走出這一深谷，并時時傾吐心聲。"朋友"，如同親人。但往往有時候，朋友比親人的感情來的更深。親人，會做一些背叛你的事，但始終背叛不了那親情。朋友，也可分為兩種:無論如何，不管是誰，都會把你放在第一位，永遠不會背叛，永遠也不可替代;也會是虛心假意，只是試著接近，試著利用，值到你完全失去了利用的價值。
在人生的道路中，也許你不曾擁有過一個朋友。但我堅信，某一天，肯定會有這樣一個人出現在你的身邊......
小學友誼作文 篇9
我的好朋友，她有一雙水晶般的眼睛，一雙櫻桃小嘴，惹人喜愛！
她呀！可善解人意了，每一次，她都不斤斤計較。看吧，她作文寫得好的不得了！她雖然已經離開了這個地方，但是我還是對她依依不舍！
我們在一起時，有說有笑！有吵架的新鮮事，有和好的高興事！和她在一起美好的時光，一起吵架，一起和好，一起有說有笑！這些美好的事情無時無刻都浮現在我的眼前！使我不得不想念她！我們的友誼如大山那么厚重，如石頭那么剛強，如大海那么深！有一次，我們在游樂園玩，她膽子太小，不敢坐刺激的海盜船，也不敢坐瘋狂的遨游太空，我沒顧及她的感受，就強拉著她陪我一起坐，在海盜船上人們都在尖叫，在那里面有我們的尖叫聲，也有我們的笑聲，有我們的哭泣聲。
她一直在海盜船上埋著頭，不敢抬頭觀看達州美景，我忽然叫了一聲，啊，她馬上抬起頭問我怎么了，看著她那關心我的眼神，我心里有說不出的感動，我對她說：“沒事。”如果她看到這些美景，不得不說：好美啊。正在想著，海盜船的時間已經到了。我們下了海盜船，向賣冰淇凌的阿姨飛奔過去，買了兩個甜甜的冰淇凌吃，我往她臉上抹冰淇凌，她往我臉上抹，笑聲響徹云霄，我們倆的事情說也說不完，寫也寫不盡！總之很值得回憶！你們知道她叫什么名字嗎？她呀，就是，劉子嵐！
高山流水知音難覓！劉子嵐你快回來吧！
小學友誼作文 篇10
六月一日，我興高采烈地到新華書店買書。走進書店，五花八門的書讓我看得眼花繚亂。我簡直走進了書的海洋。書店里的扔真多，我擠進了人群里，在我精心挑選下，我選擇了一本《少年作文指導》，覺得這本書對我的作文有很大幫助，所以，我就跑到營業員阿姨那付錢，真高興！
這時，跑過來一位少先隊員，著急地看了看書柜，可是，找不到他想買的書。之后，他跑過來問營業員阿姨：“阿姨，這里有《少年作文指導》嗎？我現在很需要本書。”阿姨回答：“對不起，小朋友，剩下的最后一本，已經被那位小朋友買了。”那位少先隊員看了看我之后很失望地低下了頭。這時，站在旁邊的我想：那位少先隊員很需要這本書，我可以送給他，但是我真的很喜歡這本書，經過考慮后，我決定把這本書送給他。
我對那位少先隊員說：“同學，你是不是很需要這本書？”他回答道：“恩。”我說：“我把這本書送給你吧！”他驚訝地看著我：“那你不用看嗎？”我說：“沒事，不過我很喜歡這本書，可能你比我更需要他，所以我還是送給你吧！”他很感動，連忙說：“謝謝》”我看了看這本書依依不舍地送給了他。他很高興地跳了起來。站在旁邊的營業員阿姨看到這情景也笑了。
從此，我和這位少先隊員成為了好朋友！
小學友誼作文 篇11
記得才入校時，我還是個無知的小女孩，漸漸地，越長越大，六年了，從無知的我變成了現在這個懂事的我；從幼稚的我變成了現在這個成熟的我；從膽小的我變成現在這個勇敢的我；從是因為有了你們，我親愛的同學。下雨了，趴在教室的窗口，聽著雨的聲音，耳邊牽起一陣陣熟悉的聲音：同學們得了獎之后的笑聲；同學們一起克服困難時的互相鼓勵聲；同學們，我多麼想時光永遠停留在這一刻，可是，雨終究要停的，同學們終究要分開的。慢慢的，淚水任性地流了下來。走在校園的操場上，倚靠在那棵黃果樹下久久的凝視著它，它又老了六歲，又增加了六個年輪，想起三年級時眾多同學在樹下宣誓：我們12班這個團體成員永遠在一起！想想兒時的稚嫩不由得想發笑但是，更多的是想大哭一場。
走進教室，熟悉的氣味，讓人想把它關在瓶子了永遠保存起來，但是，空氣會流失，氣味也會流失，總有一天，你會無意間放走它的，既然這樣，那我就好好珍惜現在的氣味，隨之，氣味中也夾雜著咸咸的淚。
同學們，你們給我最真誠的友誼，最美好的回憶，我將永遠銘記在心！
小學友誼作文 篇12
友誼，是雨天中的一把傘，幫你抵擋風雨；友誼，是黑暗中的一盞燈，幫你迎來光明；友誼，是一塊潔白的手帕，幫你把淚干。
朋友是何等重要！而有時我們為何不能接受別人對自己的友誼？那是五年級上冊的時候，下課時，老師遞了封信給陳思羽，我好奇得很，趕忙跑過去看，信封封面寫了個名字：楊蕊瑞。楊蕊瑞會寫什么給陳思羽呢？（楊蕊瑞在四年級時轉學了）結果看她把信封拆開時，里面裝的不是信，卻是4張賀卡。每張賀卡上都寫了同學的名字，陳思羽一張一張給她們，第一張是陳思羽旳，第二張是劉佳怡的，第三張是曾禮的，到最后一張了，絕對不是我的！我暗想。“雅雅，這是你的。”陳思羽遞給我了一張賀卡。
頓時，我懵了，咦，怎么會有我的……“誒，雅雅，接著呀！這可是楊蕊瑞從青島寄來的。她還想著我們呢。”“嗯。”我被她叫醒啦，否則還沉浸在問題旳思索中。我跟楊蕊瑞的關系不是很好，為什么要給我寄賀卡？她寄的前三個人都是她素日的好朋友。
回到家，我連忙打開電腦，登上qq，楊蕊瑞在線，太好啦！我連忙給她發信息，“你為什么給我寄賀卡？”“因為你是我朋友哇。”“你……拿我當朋友？”“當然嘍！”我突然鼻子一酸，小心翼翼地從書包里拿出那張賀卡。那是一張十分精致的賀卡，天藍色的，是我最喜歡的顏色，有大大小小的愛心，閃閃發光的金子把它鑲嵌得更加美麗。我看著里面每個能寫字的地方寫滿的字：雅雅，你在武漢過得好嗎？有時間，我會來看你旳！好好學習哦……忽然，我的眼淚無聲旳順著臉頰滴落到地上……真是只有失去了才懂得珍惜啊！我想對她說：楊蕊瑞，做我旳朋友吧！我認為，我們應該珍惜現在的時光。
友誼，是使我快樂的天使；友誼，是比櫻桃更甜的幸福；友誼，是讓生命之舟變得無比精彩的重要零件！難道，友誼不值得珍惜？
小學友誼作文 篇13
在現實生活中，鬼與妖怪都是不存在的，但長輩們將虛構的妖怪拿出來嚇唬懵懂的我們時，我們將信將疑，有時甚至會鬧出笑話來。這樣的事在海邊的一個小村里經常發生。而故事的主人公，“我”、虎頭、小雙抓住又放走了“小愛物”，與“老袍子精”成為知己，了解了“蘑菇婆婆”的身份，接近了幫助兔子打狼的牙醫伍伯。這些故事離奇古怪，但又似乎合理。但令我受益匪淺的還是最后一篇：《千里尋芳鄰》。
虎頭家的母豬生下了幾只小豬，其中個頭最小的春蘭與“我”家的貍貓球球成為了一對形影不離的好朋友，吃飯在一起，睡覺在一起，她們還喜歡在小路上一起散步，但時光過得很快，春蘭已經到了出欄的年齡，但她自有辦法，早在幾個月前，她向巫婆要了一種長不大的藥丸，從此保持著之前的小巧身材，這樣逃過了一截。
然而美好的事物總是停留地很短暫，“我”的.舅媽將球球搶了出去，雖然她對球球百般疼愛，但球球討厭胭脂和香煙的味道以及城里的一切，也很想戀清澈的小溪、茂密的樹叢、和藹的奶奶、“我”、虎頭、小雙和春蘭。
一次聚會，看到端上來地烤乳豬，她再也忍不住了，順著火車的軌道拼命向家跑去。在路上，差點成為野山貓的新娘子，通過老烏龜的幫助逃出來后有差點兒被關進籠子，粘了一身泥后終于看到了村子，而“我”為了救活不吃不喝的春蘭，一咬牙，買了火車票要去將球球接回來，就在動身的前一天，球球回來了，兩個小伙伴又生活在了一起。
這讓我明白：每一只動物都是有感情，有思想的，我們不能強迫他們做什么，傳說中的妖怪其實就是人，如果你殘忍地殺戮動物，那么你的心靈就裝著一只妖。但是，不管何時何地友誼都可以勝過一切!
小學友誼作文 篇14
今天晚上，爸爸媽媽和姐姐都出去了，就我一個人在家里，我在家沒有事情干，就打開電視，開始看《奔跑吧 兄弟》中的其中一期。
這一期是最后一期，這一期完了，里面的七個人就要離別了，大家都十分不舍，都不想離別。這里面的七個人每一期都會體現出他們珍貴的友誼，在這十五期中，他們努力的磨練，成長，鍛煉自己，他們七人都對其他人產生了深厚的友誼。
其實，在他們看來，撕名牌輸贏并不重要，而最重要的是他們的友誼，是在成長的過程中互相幫助，團結進取。要有友誼，首先最重要的就是要互相信任，信任是友誼的基礎，沒有信任，就沒有友誼。這我們成長的過程中，我們都會經過許多的“背叛”，但我們最終還是會鍛煉出更好更強大的友誼，正如《奔跑吧 兄弟》中的七個人一樣，有幾期中都會有“背叛者”出現，但他們并沒有因為“背叛者”而斷絕了友誼，而是把友誼繼續延遲了下去，最終他們七人的友誼就會永不分離。
友誼很珍貴，使用金錢買不到了，及時有的人再有錢，沒有友誼，也沒有人愿意和他在一起;反而十分貧窮的人有了友誼以后。就會有人愿意和他玩，在一起，所以我們都要有友誼。
再次，我愿人與人的友誼可以天長地久，永不分離，直到永遠。
小學友誼作文 篇15
一次課間，我的好朋友鮑光宇和呂嘯輝發生了爭吵。事情是這樣的：
鮑光宇和呂嘯輝在一起斗尺子，呂嘯輝輸了，可他卻不服、不承認，所以才吵了起來。
我們幾個同學都上去勸說：“不要吵了，不就是輸了嗎，何必為了這個而傷和氣呢？大不了再從來一盤么！”
鮑光宇聽我們的勸說后，對呂嘯輝說：“對不起，我們都是好朋友來握個手這件事就過去了！”“好啊！”呂嘯輝點點頭笑著說。說著，他們便握起手來。
回到家，我想起這件事時，不由地想到：除了生命，其他還有比友誼更重要的嗎？
小學友誼作文 篇16
友誼是什么？是朋友之間沒有吵架，非常和平；還是一場兒戲，是有就有，說沒有就沒有
我覺得友誼是朋友之間，沒有任何吵架和戰斗。這就讓我想起了趙子涵和王思雨。因為她們兩個是我在小學時深交的好朋友。子曰：有朋自遠方來，不亦樂乎。每天我的心里都在想這句話。和朋友交往的過程中，我真誠嗎？
記得上五年級的時候，快畢業了，三科老師都抓緊和我們一起復習。有一次，下午最后一節課是數學課。老師正興致勃勃地和我們一起做題。剩下最后一題，特別難。全班四十一人，只有五個人做對了。有王思雨、趙子涵、梁子木、林靜和關洪明。我都一直沒有搞懂。我想：不會就不會吧。趙子涵和王思雨不是和我坐一個校車嗎？我們三個坐在三人座位，讓她倆再教一下我，我可得好好聽呀！我心里想著
叮鈴叮鈴放學了。我趕快記作業，裝書包。上校車了。趙子涵坐里面，我坐中間，王思雨坐外面。我趕緊把驗算紙、筆還有評價拿了出來。你看，這題，它說，圓的半徑是三厘米趙子涵說。對呀！這題有兩種方法，還可以這么解王思雨解釋道。我終于學會了。謝謝你們！
雖然我們不在同一所初中，但不一定我們不在同一所高中和大學呀！感謝你們！是你們讓我知道了什么是友誼。它真誠、可靠、值得依賴。
小學友誼作文 篇17
星期天，多好玩呀！爸爸媽媽們帶我去公園痛痛快快的玩；再去麥當勞（或肯得基）飽餐一頓，可我不想過星期天，因為明天就是星期一，我最討厭星期一了。
這周星期一，小瑤照例走向我的位置，向我“借”作業。我有些猶豫：這樣可是害她呀……就在這時，小瑤說，你是不是朋友，是就給我。這這，我跟小瑤從小玩到大，真的是“青梅竹馬”。我，我，我怎么辦哪。小瑤見我動搖了，又說，不給我我就跟你絕交了。無奈，我借給了她……老師來了，恰巧抽到她起來說答案，她的答案跟我的一模一樣，連那個錯的數字也沒變。
從此以后，小瑤每周星期一就向我“借”作業本，有一天，我終于忍無可忍了，我決定幫助她完成作業。
這周星期天，我到她家去，開始她還是懶洋洋的，不想思考，連筆都懶得拿。經過一番“教育”“嘰里呱啦，嗚里啦西……”她有時候比我還厲害。那一道題，我苦苦“思索”了半天，連一點頭緒都沒有，她一看題目，“嘰里呱啦……”還給我講起來了，還頭頭是道的，看來她還真聰明……
現在，我再也不討厭星期天了，我還是去公園痛痛快快的玩；再去麥當勞（或肯得基）飽餐一頓……當然，我也得帶上小瑤拉……
小學友誼作文 篇18
友誼，是每個人不可缺少的伙伴，如果你意識了它。那么，你就沒有支撐自己的力量。
友誼，純真的友誼，為何不將這美好的友誼永存心間？為何不將這美好的友誼，完好的六在你的記憶中？
曾經聽說過這樣的一個故事：
從前有兩個朋友，家里都很窮。后來，其中一位到京城去做官了。另一個人聽說后，不管路途怎樣遙遠，還是去了京城，帶了一些禮品，去祝賀那個當了官的人。可是那個人說怎么都不相信朋友是單單去給他送禮、祝賀他當上了官的，認為他一定是有什么其他的事情想要拜托自己替他走后門，辦一些不太好的事情。于是就拒絕了好友的禮品，而且說了一大堆自己幫不了他的話。好友很迷惑，且有很生氣，認為他是當了官，看不起自己了。于是，兩人邊絕交了。
由此可見，友誼有像易碎的玻璃，雖然透明可愛，但一不小心就會破碎。所以，還需要經常給予其溫暖及呵護，使它不要成為一塊記憶的碎片，給心中留下那永遠的傷痛。
如果你細心地呵護著你和朋友們之間的友誼，過不了多久，你就會發現：原來友誼是那么美好。可如果你不小心打碎了這塊易碎的玻璃時，請趕快修補。否則，過不了多久，你就會發現：原來沒有友誼的日子是多么難過……
小學友誼作文 篇19
4月30日上午，根據自己計劃的春假作息時間安排，我在認真完成英語閱讀訓練、小學二年級數學下冊思維訓練后，正準備看一會兒《魯賓遜漂流記》放松一下，大伯伯走過來，和藹地對我說：“加加(我的小名)，現在我們一起去離家不遠的景芳三區公園玩，好嗎？”好呀！我興奮地答應了，便拉著大伯伯的手就往外面走。站在一旁的大媽媽焦急地說：“加加，書還看不看了？”不看了，我邊跑邊喊。
天氣真熱，火辣辣的太陽烤得大地直冒煙。沒過多久，我已是滿臉通紅，汗流浹背。到了景芳三區公園，我仔細觀察著公園里的每件活動器具。最有趣的要數“兒童秋千”了。突然我發現：有位小女孩正在玩“兒童秋千”，她的兩根辮子隨著秋千的上下擺動，有規律的一翹一翹；她有一雙炯炯有神、烏黑發亮的眼睛；甜甜的小嘴里長著一口潔白的牙齒，很美麗。她蕩秋千的本領很好，秋千離地面的弧度始終一樣，這讓我十分驚訝！正在這時，小女孩開口說話了：“小姐姐，讓我教你怎樣保持平衡，如何讓秋千離地面始終一個弧度。我認真看著小妹妹蕩秋千的每個動作、細節以及要領。哦，原來保持秋千離地面一個弧度并不難，只要雙手順著秋千一起有節奏擺動，腳也前后擺動，且用力均衡保持平衡，就行了。我很快就學會了蕩秋千平衡技巧，并與這位小姑娘玩得非常開心，我們還相互談論彼此的學習、興趣愛好……
時間一分分地從我們身邊溜走，不知不覺到了吃午飯的時間。我覺得非常開心，因為，我認識了一位溫柔可愛、樂意幫助的小姑娘—奇奇，并與這位小姑娘建立了友誼。
小學友誼作文 篇20
你在那端，我在這端，但命運注定在我們之間畫上彩虹，讓我連接你，讓你連接我。（成為朋友）就算命運在我們之間畫的彩虹是多么大、多么無邊無界，我也不在乎。譬如姐姐在中國四川，妹妹在美國洛杉磯，但她們還是有血緣關系的一樣。我們還是有朋友之情。
在那天我們互吵了一兩句，因此不歡而散，你不理我我不理你，現在回想起，我們是多么的無聊，多么的斤斤計較。
想起那天我們手牽著手，走著同樣的步伐，并肩走在那寬闊的大街上，看著每家店里的裝飾和擺設，聊著每個行人的衣著，同時用蔑視的眼神歧視著那路邊年輕力壯的“乞丐”。
想起那天騎著自行車，冒著被警察以未滿12周歲騎車上路的罪名逮捕的危險，在繁華的街上奮力踩著踏板,迎風前進，追趕著三輪車。
想起那天在溜冰場你握緊我的手費速滑了一圈又一圈，幾圈下來你的手與我的手因摩擦松開了，失去平衡，我們倆都摔了個底朝天。
想起那天在游泳館里，我趁你不注意時，雙手以45度往水里插，再使勁向上一仰，一股水向你身上涌去。頓時什么生氣的表情都能在你的臉上看見，你以牙還牙，也給我來一記，。我不甘勢落順式打了回去，霎時間好似整個游泳池都是我們的。
想起那天在商店購物時，我們倆同時看上心儀的東西，可柜臺貨架上只有剩下一個了，你不說話的看起旁邊的東西，然后告訴我你更喜歡那個……
想起那天……
想著昔日的“那天”，看著今日的那天，我更像挽回我們之間的友誼。
小學友誼作文 篇21
今天下午放學，天空就布滿烏云，有時傳來巨大的雷聲，不一會兒就下起了傾盆大雨。
正當我準備下樓，冒著大雨沖回家時，我的同學江錚哲叫住了我，說：“我有兩把傘，要不借你一把吧。’’當我們來到樓下時看到了朱元豪，他正因為沒有雨傘回不了家而發愁，心地善良的江錚哲決定要先送朱元豪回家，再回自己的家。作為同學的我也答應和他們一起共患難。
在路上，天空一直哭泣不停，道路都積滿了雨水，很難過得去，但是江錚哲毫不猶豫地走過去，褲子和鞋都濕透了，但他毫不在意。
走了一段路后，江錚哲對我說：“要不你先回家吧。”我想：怎么能在同學最困難的時候，卻不和他們在一起呢。于是，我堅定地回答：“不用。”
一路上，我們雖然有雨傘，但是依然擋不住雨水的侵襲，江錚哲的書包內外都濕透了。
我想不到他為了送朱元豪回家，不惜淋濕書包……
最后，我們就回各的家。回家后，我躺在床上陷入了深思：我們即將結束小學生活了，
就要分開了，但我是絕對不會忘記曾經一起的同學，也不會忘記這份寶貴的友誼的！
小學友誼作文 篇22
這個冬天帶著雪提前到來到了我的家鄉。整個世界，瞬間變成了一片雪白色。
我在這美好的時間里，空坐著看著那潔白無瑕的雪實在是太沒有意思了，倒不如去給世界在添上豐富一筆。于是我就迫不急待的跑到了電話旁，打了幾個電話。過了一會，我懷著愉悅的心情下了樓，來到了大家的秘密基地，和大家把我有趣的想法告訴了他們，他們個個同意了。
我們這一次的游戲是摸貓。這個游戲和別的摸貓不一樣的地方就是要穿著溜冰鞋玩，還非常的刺激。可是我們大就是喜歡挑戰別人做不到的，喜歡刺激。“開始”口號一出，大家了緊張的心情。但是這些絲毫的影響到游戲，游戲在歡聲笑語中繼續著，“啊，好痛啊，痛啊!”啊，我的金豆豆經不住這樣的折磨，不時的流了出來。
大家在我的周圍問我怎么樣，大家都很著急，后來是俞爽把我爸爸叫了下來，把我抱到了醫院，當我醒來時，看到了大家全都在身邊，他們看到我醒了，馬上倒來水給我喝，還囊來了我最愛吃的樂事薯片。我的眼淚又經不住的流出來了，但是這次是感動的。大家看到我沒事了，仿佛吃了蜂蜜，感到無比的甜，這種甜是無價的。
雖然這次游戲中我受傷了，但是我卻深刻體會到了一種愛，那就是友誼。這種愛，將會陪伴我一生。
小學友誼作文 篇23
友誼，仿如春天里綻放的花朵，點綴著大自然，它不正是“友誼之花”嗎？友誼，仿如山澗中流淌的細泉，發出清脆的泉聲，訴說著大自然，它不正是“友誼之泉”嗎？友誼，仿如一縷柔柔的春風，吹過我的臉頰，滑過我的心田，給大自然送來了一絲暖意，它不正是“友誼之風”嗎……——題記
真是天公不作美！操場上下著蒙蒙細雨，雨水送來了清涼，還夾雜著一股潮濕的氣息。一個個矯健的身影從我眼前滑過，一聲聲的吶喊助威聲在雨中回蕩，跑步比賽仍在進行。不知怎么回事，我一下子覺得四肢無力，兩腿發軟，我咬緊牙關，使出全身的力氣向前跑去，卻覺得全身如鉛一般的重，我艱難地跑著……頓時，喉嚨里像有一塊石頭卡在里面，連說話也十分困難，我趕緊張開嘴大口大口地吸著氣，生怕呼吸會一下子停止了！漸漸地……又覺得口干舌燥，如同針扎般的疼痛。
我原以為一時的疼痛會馬上熬過去的，緊接著，慢慢地開始反胃，肚子里就像翻江倒海一樣，我捂著肚子，弓著身子繼續跑……牙齒狠狠地咬住嘴唇，感覺馬上就要嘔吐了！我不得不停止腳步，一瘸一拐地向教室走去，我一手叉腰，一手扶著操場旁的護欄，以求暫時的休息。
這時，同學們看到了這一幕，都爭先恐后地扶著我一起走進了教室，他們不是幫我倒水，就是給我講一些有趣的事，想讓開心來解除疼痛的滋味，有的同學甚至輕輕地撫摸著我的背，安慰道：“其實沒什么大不了的，生活中難免會遇到一些磕磕碰碰，你這可是小事呀！”我充滿感激地眼神望著身旁的同學，我突然覺得他們每一張清秀的臉上竟然蘊涵著善良的美，他們每個人的臉頰都有著甜美的笑容，還泛著玫瑰色的光澤。我看到他們的心靈是那么的純潔！我感到站在眼前的不是同學，而是一位位可愛的天使，他們讓我感受到了溫暖。我細細地品嘗著同學們親手為我泡的水，那水在我口中并不是那么清淡，而是甜滋滋的，我湊近一聞，那水中飄出陣陣的清香，那香氣飄到了我的心窩里，一直飄到了很遠，很遠……
一杯甜甜的水，一個關愛的眼神，一雙藏滿了淚水的雙眼，匯成了一座橋，一座“友誼之橋”架在我和同學們的心中。雨中，看見了我默默地流淚，淚水畫出了兩個字“友誼”……
小學友誼作文 篇24
小強解算術應用題有困難，寫作業時，常請同學幫助。有的同學就把自己的作業讓小強抄一遍。小強認為這樣的同學夠“朋友”。有的同學只給小強講講解題的思路和步驟，讓他自己動腦筋獨立完成作業。小強覺得這樣的同學不夠“交情”。
我覺得給他抄題的同學不算真朋友，因為如果只是讓他抄下來，他并不知道該怎樣做，下次還是做不出來。給他講解題思路的同學才是真朋友，只有自己動腦筋，舉一反三，下次才能獨立完成作業。
在英語學校，每次考試我身邊的Ivan總是想抄我的卷子，可我不讓他抄，因為如果讓他抄，他的成績就不真實了，老師和他媽媽會以為他真的都會了，就不再幫他復習了，這樣他的英語就學不好了。下課時，我會告訴他，剛才他要抄的地方是什么，應該怎么答。卷子發回來時，他的答案錯了，我會告訴他正確的做法是什么，比如，郵遞員、商人等單詞，或者是一些語法句型。我們升入Y5級時，Ivan的英語成績有了明顯的進步，慢慢的，他的一百分多了起來，我也很為他高興。
馬克思說過：“人的生活離不開友誼，但要得到真正的友誼是不容易的。”我覺得幫助同學共同進步是件開心的事，并真誠地希望，我能夠通過和同學們共同學習，收獲一份真正的友誼。
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