(優秀)游戲作文7篇
在平日的學習、工作和生活里，許多人都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的游戲作文7篇，希望對大家有所幫助。
游戲作文 篇1
下午第三節課，程琸然的爸爸來給我們上一堂生動、頗富教育意義的游戲課。
這節課要我們團結，分組做三個游戲，我有幸成為葡萄組的組長�？粗惉k然爸爸帶來的.道具：呼啦圈、塑料水管，我頓時有些迷茫了。
第一個游戲沒有名字，大家叫它“鉆圈圈”。在這個環節中，大家圍成一個圈，在手臂上套一個呼啦圈，一個接一個地鉆過呼啦圈，繞完三圈即可。矮小的同學就像地鼠一樣靈活，高個子的同學卻像大象一樣笨拙，把呼啦圈套在頭頂，穿過身體，雙腳一跨，呼啦圈就穿到了另一個人的手臂上。決賽我們拿了第二。
第二個游戲仍然沒有名字。每人手拿一根塑料管子，喊完“三二一”后所有人人松開自己的塑料管子，原地轉一個圈，趕緊拿起前一個人的管子。雖然這個游戲我們沒有得到名次，但是我們玩的很高興。
第三個游戲叫“水果蹲”，與“蘿卜蹲”類似。參賽選手要邊蹲邊喊：“XX蹲，XX蹲，XX蹲完XX蹲�！贝蠹冶鹊貌环稚舷�，萬萬沒想到我們居然是第二個被淘汰的，因為黃祖煊喊錯了。
這次有趣生動的游戲課讓我們懂得了團結的力量。謝謝程琸然的爸爸。
游戲作文 篇2
叮叮，叮叮，上課鈴響了，老師走進教室，神神秘秘地說：我學了一個游戲，你們想不想玩呀？同學們聽了，有的歡呼得跳了起來，有的心想：老師肯定是說假話，我才不相信呢。此時此刻，我高興得心都快跳了出來。
接著，老師在黑板上寫了眼疾手快四個字，說：游戲的名字就是眼疾手快"。接著，老師拿出一塊像發霉的豆腐塊的`橡皮，并說道：游戲的主角就是它。同學們一臉懷疑的表情。老師讓我們取好隊名和口號，接著我們選了幾名同學去參賽。老師笑著說：游戲規則是：兩人雙手交叉抱在胸前，當老師說1、2、3左手或右手時，同學要伸手去抓橡皮，先抓到的同學獲勝，如果抓的手錯誤，就重來一局。我心想：萬一錯了怎么辦。
游戲開始了，我們一共上去了五個人員，我最喜歡最后一場。我們組上去了一個男生，對方上去了一個女生，他們都很緊張，我眼睛都不眨一下，屏住呼吸，生怕錯過了精彩時刻。比賽開始了。只聽老師說：準備，1、2、3右手。當老師數1的時候，對方屏住呼吸，心跳得像只小兔子。2的時候，我們組的男生眼都不眨一下。3的時候，雙方雞皮疙瘩都掉了一地，整個人都快緊張到昏倒似的。老師說：開始左手。我們組慢了一拍，但是對方手伸錯了。第二次是每個人都搶了一半，最后一次時，我們組搶到了，我們勝利了，我們高興得心里久久不能平靜。
這次游戲不僅要動手，還要動腦動眼，讓我們得到協調發展，我真喜歡這一次有趣的游戲。
游戲作文 篇3
10月的杭州陽光燦爛，今天學校組織我們秋游，早晨涼爽的秋風把我們送到了楊公堤上的上香古道，一股沁人心脾的桂花香撲鼻而來，那清清的溪水，彎彎的小橋，碧綠的草坪，再那茂密的樹林映襯下，繪成了一幅美麗的圖畫。
在這迷人的景色里，我們玩起了游戲。大家交給老師一張事先準備好的，正面寫著自己的姓名，背面貼上雙面膠的紙，再圍成一個大圈，張老師依次在我們后背貼上其他同學的名字，要大家去找背上有你自己名字的那個人，然后去搭他的肩膀。只聽張老師一聲令下：“預備開始！”同學們紛紛去找自己的名字，過了沒多久，大家都找到了自己的名字，最后，大家開心地圍成了一個大圈。玩好了這個游戲，大家都覺得還不過癮，張老師說：“這樣吧，我們再玩個游戲，這是一個考驗同學們相互配合能力的'游戲。”接著，張老師大聲宣布游戲規則：“三個同學為一組，把鞋子脫掉，放在前面，三人手拉手，中間那個人拉住兩旁兩個人的手不能放開，左右兩個人配合要把三人的鞋帶系好，哪個組先系好，哪個組就是贏家�！遍_始了，大家都急著去系自己的鞋帶，可那想到，一只手系鞋帶根本不行，還需要最左邊那人的左手和最右邊那人的右手，互相配合，把每雙鞋子系好鞋帶。我系也系不好，系系散掉，系系散掉，系了好長時間，連一個鞋子都沒系好，我急得不得了，臉都漲得通紅。正在這時，別的組已經全部系好了。這說明我們組的配合能力還不夠。
時間過得真快，大家還意猶未盡，秋游活動就在這快樂的游戲中結束了。
游戲作文 篇4
“今天我們來玩一個游戲。”徐老師的話音剛落，教室里議論紛紛，到底是什么游戲呢？
這時候徐老師在黑板上畫了一個娃娃的小臉，眼睛大大的，眉毛彎彎的，頭發短短的，可愛極了，可就是沒鼻子。我猜這肯定是畫鼻子的游戲。老師說：“誰來猜猜我們今天玩什么游戲？”袁正宇站起來說：“這一定是畫鼻子的游戲，因為我在幼兒園玩過�！毙炖蠋熣f：“對！我們今天就是要玩畫鼻子的游戲�！�
徐老師又說：“那么誰想先試一試呢？”說完，同學們就不約而同地舉起手來，我也自告奮勇地舉起了手，讓我意想不到的`是老師居然點了我，我高興極了。這時候同學們長嘆一聲，他們肯定在想為什么沒有點我呀！我快步地走上講臺，只見老師拿了兩條紅領巾，把它們的疊成了一個長方形，把我的眼睛蒙了起來。頓時，我的眼前一片漆黑，什么也看不見。接著，老師拉著我轉了三圈，這是同學們哈哈大笑，而我卻暈頭轉向，連東南西北都分不清了。
就要開始畫了，同學們一會兒喊右，一會兒喊左，我卻連一個字也沒聽清楚。最后，我覺得小姑娘的鼻子就在那里，我便舉起粉筆，在這個位置畫了個鼻子，這時候全班哄堂大笑，我心想：糟了，難道我畫錯了？我忐忑不安地取下紅領巾一看，原來我畫歪了。這時候我悲喜交加，悲的是我把鼻子畫歪了，喜的是這個游戲真有趣！
游戲作文 篇5
今天早上，我來到毛老師家寫作業。到老師家玩了一會兒就上課了。
我們上的是《看圖寫話》。當我們上完第一節《看圖寫話》，老師讓我會休息十分鐘。接著又上課了，毛老師把我們領到了一張桌子的前面，讓我們分別坐在桌子前的凳子上。然后告訴我們說，這節課給我們玩游戲，游戲的題目叫：“手抓小棒。”規則是：三局兩勝，輸的`同學要回答贏的同學一個問題。
比賽開始了，我們分成了A組和B組。第一局，我在A組，我們組的人同心協力，把B組打的落花流水。于是，我就給B組的同學們出了一道腦筋急轉彎：頭上有個“王”的東西是什么？有兩種答案的。
話剛說完就有B組的一個同學回答說是：老虎。我就說了：“那第二種答案呢？”哈哈，一個也回答不出來，結果只好我告訴他們了，答案就是：老年人。實在是太有趣了。
接著第二局開始了。這回，我被毛老師調到B組去了，我告訴我的組員們說：“大家別怕，有我天才幫忙，我們B組絕對會把A組打敗的，我會使出我的絕招的�！睒返盟齻児笮ζ饋怼９徊怀鑫宜�，B組打敗了A組,我真是太高興了。
今天的游戲玩的可真開心��！
游戲作文 篇6
我教你玩一個游戲，游戲的名字叫三二一木頭人，聽了這個名字你一定會奇怪，為什么是木頭人？別急，我來給你解釋一下吧。
這個游戲的規則是；
1。 先選一個人到前面去，和其它人面對面站著。
2。 在前面的.轉過去的時候，其它人向前跑。
3。 在前面的又轉回來的時候，其它人要保持姿勢不動，否則就要退回起點。
4。 有誰抓到前面的人，那就讓他當前面的人，重復游戲。
我解釋完了，這下你該知道為什么叫三二一木頭人了吧。
游戲作文 篇7
在這個春暖花開的季節，老師帶領著我們全班同學一起到公園里進行春游。春天的公園非常美麗，滿眼都是碧綠碧綠的草地，花也開了，五彩繽紛的花朵為公園增添了更加美麗的風景。
陽光暖洋洋地灑在我們身上，溫柔的`春風拂過我們的臉頰，心情也跟著這風和日麗的天氣變得輕快起來。正當我們享受陽光的時候，老師提出讓我們一起玩一個有趣的游戲——“你劃我猜”。游戲規則為老師給出一個詞語，然后班長用肢體動作表達看到的詞語，同學們根據看到的動作猜詞語，最先猜到詞語的同學能夠獲得獎勵。
老師下達指令以后，只見班長先用手比了一個“四”給我們，讓我們知道題目是四個字。接著班長咧開嘴，表情變得十分猙獰，同時兩只手也不停地上下揮舞，整個人都變得十分滑稽可笑。同學們看著班長這個樣子，大多數都笑得前仰后合，似乎已經忘記了正在進行游戲。在和大家一起哈哈大笑的同時，我的腦子里靈光一閃，我便舉手向老師示意。老師便讓我猜成語，我興奮地跳起來，說道：“班長比劃的詞語是張牙舞爪！”在同學們羨慕的眼光里，我得到了第一份獎勵。接著班長又繼續比劃了“白日做夢”、“猴子撈月”、“指手畫腳”等等成語，大家玩得不亦樂乎，連太陽悄悄下山了都不知道…
快樂的時光總是過得很快，天邊的夕陽染紅了天空，享受著真摯的友誼，我們戀戀不舍地回到了家里。
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