實(shí)用的一次游戲作文大全【4篇】

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的一次游戲作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

一次游戲作文 篇1

　　“哈哈哈，哈哈哈哈……”教室里歡聲笑語一片。“我們今天做一個游戲。”老師話音剛落，我們歡呼雀躍。

　　老師給我們每個人發(fā)了一張紙，我們疑惑不解，心想：拿紙干什么？接著，同學(xué)們議論紛紛，有人說：“肯定是在上面寫字。”有人說：“一定是折紙。”還有人很搞笑地說：“不會是擦鼻子吧！”這時老師說了游戲規(guī)則：在上面寫一句你最想寫的話，寫完后，先選兩名同學(xué)在里面抽一張牌，兩個人對話。我寫的是，我想玩電腦，也想玩手機(jī)。

　　游戲開始了，老師叫了李逸松和呂文宣，李松大搖大擺走上臺，可一上臺就開懷大笑。呂文宣信心十足來到了臺上，經(jīng)過商量，呂文宣念，李逸松表演。呂文宣笑著說：“我們要保護(hù)小動物。”李逸松便擺著超人的動作，輕輕打了呂文宣一拳。我哈哈大笑，李逸松臉紅了，連忙低頭說對不起。大家都拍著桌子笑。

　　接下來是陳濟(jì)龍和秦若馨，他們倆都是昂首挺胸，

　　臉上露出自信的'笑容。秦若馨說：“我想玩電腦，也想玩手機(jī)。”陳濟(jì)龍手忙腳亂，手在桌子上點(diǎn)來點(diǎn)去，把桌子當(dāng)成電腦。又把左手放在頭上，右手拿著手機(jī)，好像真的在看手機(jī)。演得太逼真了，我們大家都為他表演的出色而歡呼。通過這個游戲，我明白了一個道理：以后做事要大膽地去做，就能成功。

一次游戲作文 篇2

　　星期天媽媽說要帶我去參加數(shù)學(xué)思維主題活動的時候，我滿心歡喜，因?yàn)槲移綍r就很喜歡玩一些具有挑戰(zhàn)性的游戲。

　　終于到了下午，我和媽媽一起到達(dá)活動地點(diǎn)。老師給我們講解游戲規(guī)則，我聽完介紹，趕緊跑上樓，看到了魯班立方，我暗自高興，因?yàn)槿ツ陭寢尵徒o我買了讓我玩，它有很多種拼法。我很快把它拆散，然后拼好，飛奔到老師那里，老師獎勵我3顆寶石。

　　興奮的我又和同學(xué)們進(jìn)行拼裝游戲。老師先給我們講游戲規(guī)則：20分鐘內(nèi)誰先拼完，誰就可以獲得大寶石，接著給大家發(fā)拼裝。我得到的`是一只大馬，我迅速打開包裝，看著圖紙開始組裝。就在我埋頭拼裝時，聽見一位大哥哥喊：“老師，我拼好了！”我頓時有點(diǎn)泄氣，因?yàn)槲蚁氘?dāng)?shù)谝幻�。媽媽看出來了，對我說，“你拼你的，不要走神。”我低頭繼續(xù)拼，過了一會兒，我也拼好了，老師獎勵我3顆寶石，我有些不開心，但是媽媽對我說：“孩子，這只大馬是你獨(dú)立完成的，我們擊掌吧！”

　　我突然明白：雖然我很想得到大寶石，雖然我的速度慢了一點(diǎn)，但是我在規(guī)定時間內(nèi)獨(dú)立拼完，得到相應(yīng)數(shù)量的寶石，我應(yīng)該為自己高興。

一次游戲作文 篇3

　　今天我們上了一堂有趣的語文課，我們班的歡聲笑語甚至把好多老師都吸引到我們班來看個究竟。這是一堂什么樣的語文課呢？讓我來告訴你吧。

　　今天的語文課上，我們玩了一個特別好玩的游戲，這個游戲叫做“猜領(lǐng)袖”。游戲的規(guī)則是：我們選一名同學(xué)當(dāng)領(lǐng)袖，領(lǐng)袖帶領(lǐng)其它同學(xué)做動作，我們的`班主任潘老師當(dāng)偵查員，來判斷誰是領(lǐng)袖。

　　游戲開始了，潘老師自信滿滿地走了出去，心里想：“嘿嘿，你們這些小土豆，帶了你們四年了，我還不了解你們？等著吧，不出兩輪，我就能把隱藏在你們中間的領(lǐng)袖給找出來！”我們看到她這樣的神情，心想：“哼，班主任怎么了？你越是這么想，我們就越要用戰(zhàn)術(shù)迷惑你，讓你找不出來，給你點(diǎn)顏色瞧瞧！”

　　潘老師一出門，大家就開始爭先恐后地競爭領(lǐng)袖的職位了。我可不想當(dāng)領(lǐng)袖，因?yàn)槲以缇拖牒迷趺丛摫Ｗo(hù)領(lǐng)袖了。最后，班長王一平指定了一個叫李梓甄的小男孩做領(lǐng)袖，我們討論好戰(zhàn)術(shù)后，終于把外面的潘老師給請了回來。

　　潘老師一進(jìn)來，我們就一邊喊口號，一邊整齊劃一地做著動作。潘老師也不含糊，開始趾高氣昂地在教室里進(jìn)行地毯式搜索；而我們卻要保證在余光能看到領(lǐng)袖的前提下，還不能讓她發(fā)現(xiàn)一丁點(diǎn)兒蛛絲馬跡。

　　慢慢地，潘老師鎖定了一個方向，接著鎖定了一個小隊(duì)，最后鎖定在五六個人身上。天啊！我們的領(lǐng)袖正好在那五六個人里面！大家都惴惴不安，我的心也提到了嗓子眼兒，懷里像揣了一只小兔子。我想：“壞了壞了，可能不一會兒，領(lǐng)袖就得暴露了！不行，得趕緊想個辦法！”我猜想領(lǐng)袖此時也有點(diǎn)心神不寧了吧。

　　于是，我們一邊不動聲色地掃著領(lǐng)袖的動作，一邊故意把目光看向別的方向，試圖擾亂潘老師的判斷。果然，可能是因?yàn)槲覀兛吹亩际遣煌�的同學(xué)，潘老師皺著眉頭，臉上漸漸露出疑惑不解的表情，然后把目光移開了領(lǐng)袖所在的方向。我們暗暗松了一口氣，心里的大石頭安然落地了。

　　最后，潘老師還是沒能找到我們的領(lǐng)袖，我們?nèi)〉昧俗罱K的勝利，大家都?xì)g呼雀躍。我想：雖然這只是一個小小的游戲，但卻體現(xiàn)了我們班級一直以來的團(tuán)隊(duì)精神，同學(xué)們心往一處聚、勁往一處使，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)。以后我們要更加發(fā)揚(yáng)這種精神，取得更好的成績。

一次游戲作文 篇4

　　今天，我們在語文課上玩了一個有趣的游戲—畫方圓，同學(xué)們玩得可起勁了。

　　游戲規(guī)則是老師邀請一個同學(xué)上臺，這位同學(xué)要同時一手畫圓，一手畫方，十秒鐘之內(nèi)完成。完成者有獎勵，失敗者接受懲罰。

　　游戲開始了，我們爭先恐后地舉起了手，有的同學(xué)半個身子都探出了座位。老師看了看大家然后點(diǎn)到了我的名字，我很意外，沒想到第一個被叫到的居然是我。我非常緊張地走上講臺，兩手拿起了粉筆，看著墨綠色的黑板，我心里暗暗給自己打氣：我一定要成功。倒計(jì)時開始了“十、九、八、七、六、五……”老師的倒計(jì)時給了我巨大的壓力，我的兩只手，一直在不停地顫抖，我非常慌亂地畫了兩個圖形出來。倒計(jì)時結(jié)束了，黑板上出現(xiàn)了兩個滑稽的圖形，長方形畫得還算成功，圓形長得像一片樹葉，我的挑戰(zhàn)失敗了，需要接受懲罰。老師拿出一個紅色的袋子，我忐忑不安地從里面抽了一張紙條，小心翼翼地打開，上面寫著：邀請一個同學(xué)上臺打三下手掌。我心里五味雜陳，心想：到底選誰呢？忽然我的目光落在徐小茜身上，她看起來比較柔弱，力氣估計(jì)不會很大。于是我點(diǎn)名叫徐小茜上來。徐小茜高高地?fù)P起手臂卻輕輕地打了下來，我“逃過一劫”。

　　這個游戲太難了，接下來老師又叫了幾個同學(xué)上臺，可同學(xué)們都失敗了。

　　最后一輪游戲了，老師問同學(xué)們誰有把握取勝，這時有人推薦徐夕雅同學(xué)，理由是她玩過這個游戲！于是老師邀請徐夕雅上臺，老師問她：“緊張嗎？”她昂著頭自信地回答：“不緊張！”可是她無處安放的'雙手出賣了她，老師拍拍她的肩膀鼓勵她。倒計(jì)時開始了，四秒鐘不到她就畫完了。同學(xué)們對于他的“作品”有一點(diǎn)小爭議，方形畫得很好，只是圓形有一點(diǎn)沒封口，但是已經(jīng)很難得了，老師宣布挑戰(zhàn)成功。

　　畫方圓游戲在同學(xué)們的掌聲中結(jié)束了，真是意猶未盡！

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