有趣的游戲作文[優]
在平凡的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編收集整理的有趣的游戲作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
![有趣的游戲作文[優]](/pic/00/l/d7f7cec4069_5fbf7f03a552e.jpg)
有趣的游戲作文 篇1
今天下午，我們玩了三個游戲，名字叫：硬幣游戲。
游戲分三個部分，第一個部分是看：看又分為五個部分，分別是：看形、看色、看圖案、看字、看邊，第二個部分是聽。聽硬幣摔在地上的聲音，第三部分是猜：通過上面兩部分來猜硬幣是多大面值的。哈哈，快來看看我們是怎么玩的吧！
看：老師先給我們分成紅、黃、藍三個組。我是黃隊的組長。然后，給我們每個組都發了硬幣。我們組的是五角的硬幣。它的外形是圓形的，金黃色的，正面寫著中國人民銀行，下面寫著一個大大的.五角。反面是一朵荷花，荷花的上方寫著“中國人民銀行”的拼音字母。硬幣的側邊有齒輪，一段一段分開的。
聽：在我們觀察了幾種硬幣的外形以后，老師把硬幣收了回去，把每個硬幣摔在地上，讓我們都說一說硬幣落地的聲音。我發現，一分錢是：當叮叮，二分錢是：叮叮叮，五分錢是：當當當，一角錢是：嗒嗒嗒，五角錢是：咚哐哐，一元錢是：叮哐哐。我們聽了這幾種硬幣落地的聲音后，都牢牢記在心里。
猜：到了第三個部分了。老師讓我們趴在桌子上，并選出幾個小評委。然后，老師開始扔硬幣了。老師先扔了一個硬幣，讓紅組的一個同學猜，可是他猜錯了。我們都覺得很可惜。老師又扔了一個硬幣，這次，發出的是叮叮叮的聲音，這次，老師讓我猜。因為第二部分的時候，我已經記住了硬幣們的聲音，所以，我很快猜出這是二分錢的硬幣。哈哈，我答對了！
游戲結束了，我們組贏了！老師表揚我們觀察仔細！我很喜歡這個游戲！
有趣的游戲作文 篇2
今天作文課，老師說要玩一個游戲，我們用好奇的目光盯著她，異口同聲地問：“老師，是什么游戲��？”原來，是玩拼句游戲啊！
游戲的規則是這樣的：每兩個人寫一個內容，分別是“什么時候、誰、在什么地方、怎么樣地、干什么”。動筆的時候，我抬起頭來思考，發現有的人在奮筆疾書，而有的'人則思考了一會兒，然后露出了神秘的微笑……我連忙不甘示弱地低下頭來揮灑思緒。
一切準備就緒，游戲就開始了。我們按照順序依次讀出紙條上的內容，有的人迫不及待地讀了下來，有的人在聽了前面人的內容后兩眼放光。其中有一個句子我覺得最好笑。是這樣的，我說了“后天”，然后韓依蔓說了“老師”，謝瑞晨說了“在鳥籠里”，徐彥涵說了“憤怒地”，季憶言說了“殺豬”。組成的句子就是：后天，老師在鳥籠里憤怒地殺豬。我們聽了哄堂大笑，有的同學笑得前仰后合，有的同學笑得合不攏嘴，有的笑得捧著肚子左搖右擺，好像笑破了肚皮。而我笑得眼淚都出來了也停不下來。
我們玩得可高興了！我真不想長大啊！真想再玩一次拼句游戲��！
有趣的游戲作文 篇3
大家都知道“慣性”這個詞吧？在我們的生活中經常會遇到慣性比如說上體育課時都會跑步，跑完一段距離之后會不會立刻停住呢？答案只有一個：不會！這就是慣性。
那么，腦子在思考過程中會不會也遇上慣性呢？讓我們來做三個游戲吧。第一個游戲是：1＋1＝3。怎么玩呢？你先找幾個同學，然后反反復復地出示一個手指，問大家是多少？再反反復復地出示兩個手指，繼續詢問。此時你只要突然問一句：
“1＋1＝？”并同時出示三個手指，最有趣的事情就在這時發生了，1＋1＝3！哈哈哈……
第二個游戲叫貓怕老鼠。大家都知道貓和老鼠是天敵，怎么變成了貓怕老鼠呢？你先請幾個同學和你一起快速地念10遍老鼠。當同學們念到第9遍時，你迅速地問一句：“貓怕什么？”很自然，“老鼠！”……
最后一個游戲：發展體盲運動。咦？這不是運動會上常聽見的口號嗎？可“體育”怎么變成“體盲”了？這正是這個游戲的經典之處。你事先把這句話寫在一張紙上，要求同學們在2秒鐘內一個接一個地讀出這句話，同學們肯定都讀成“發展體育運動�！� 而你要夸張地說錯，因為你寫的是“體盲”而不是“體育”。因為第一個人讀成了“發展體育運動”，所以所有的人都跟著這么讀，這就是頭腦慣性。
通過這3個游戲，我們知道了只要留心觀察，慣性在生活中是隨處可見的'。
有趣的游戲作文 篇4
星期四下午，亢老師帶領同學們做了個小游戲，非常好玩。
游戲開始了，老師拿出了一個大紅箱子，亢老師對大家神秘地說：“里面有個外星人！”我們十分驚訝，接著老師講了游戲規則，一個同學上來摸，其他同學提問，看這位同學摸到里面究竟是什么東西，比如：它咬不咬人等等。
第一個玩的人就是我。我有點害怕，因為亢老師說：“這個外星人搞不好會咬人�！蔽疑滤盐乙б豢凇Ｎ颐瞬胖�，它有彈性，毛茸茸的，有個長耳朵，軟綿綿的`。有尾巴。老師問我是什么，我估計是熊貓。
接下來是王一凡，他一摸，老師就問他是什么，王一凡說是兔子。
下一個是張婧怡……
最后，我們誰也沒有猜中，老師把這個外星人拿出來，結果是一條黑狗，把我們笑的前仰后合。
我喜歡這樣的作文課，因為這樣既能玩游戲，也能學作文。神筆作文真有趣啊!
有趣的游戲作文 篇5
“叮鈴鈴……”上課了，張老師走進教室，拿出一些小紙條，分發給我們。這是什么意思？大家丈二和尚摸不著頭腦。難道老師要聽寫生詞？難道要選三好學生？難道……同學們議論紛紛。
發完紙條，老師走到黑板前寫了幾個大字——“拼句游戲”。
大家恍然大悟：原來老師要和我們做游戲�。〈蠹伊⒖虤g呼起來。
游戲方法是這樣的：四個同學一組，第一個同學寫人名，第二個同學寫地點，第三個同學寫怎么樣，第四個同學寫做什么。
老師講完要求后，我們就動筆了。我苦思冥想，寫下了一個地點“操場”。
然后，老師讓小組同學把自己組寫的字條拼成句子，讀給大家聽，簡直是五花八門，同學們聽后都捧腹大笑�！袄钜环跇渖想y過地踢球。”“哈哈！樹上能踢球嗎？難不成他變成了拇指姑娘？不，不，他是男的，應該是拇指小子。哈哈！”
我們組的句子是：“段樹茂在操場上飛快地洗澡。”“你們才在操場洗澡呢！”段樹茂站起來哭笑不得的樣子，逗得同學們前仰后合。
有趣的“拼句”游戲在下課鈴聲中結束了,同學們都意猶未盡。真希望我們能經常做這樣的'游戲。
有趣的游戲作文 篇6
從昨天開始，我們學校開始進行第二十五屆春季運動會。你可別笑話我，說實話，我是第一次參加運動會項目，因為我瘦小沒有體力，所以，每次運動會挑選運動員，我是不粘邊的，這次有幸成為運動員，是因為這個項目是一個不費力的游戲，而且需要的人數多，下面，我就給你講一講吧！
我參加的游戲是“足球過山車”。它的游戲規則是：每班三十個學生參加，排頭第一個學生把球舉過頭頂傳給后面的第二學生，第二個學生接到球后從胯下傳給下一個學生，第三個學生繼續第一個學生的做法，這樣一上一下，傳到最后一個學生的時候，最后一個學生要飛快的跑到隊伍最前面，并把足球高高舉起，可能你已經猜到了，這個游戲就是要比哪一組的最后一個學生最先把球舉起來。但是，不能還沒開始跑或者才跑到半路就把球舉起來，那樣就算犯規，沒有名次。還有，如果在傳球過程中球掉了，就要重新開始，這也就意味著，出錯肯定拿不到好成績了。
比賽開始了，同學們沉穩冷靜，緊張有序地把球一個個傳給下一位，就連平時最調皮的幾位同學都一臉肅然，大家都很賣力，作為班級的一份子，都想為班級爭一份榮譽。比賽還在繼續進行，我在這兒插播一條小秘密：班主任老師在安排比賽學生順序的時候，特意將女生調整為傳球，男生為接球，為什么呢？秘密該揭曉了，因為女生身體柔軟，她們在向后傳球時，需要一個向后的蛇腰動作，這樣后面的男生無論個子高低，都能很容易的拿到球，迅速地將球從胯下傳給下一個女生，知道了吧，這也是我們必將獲勝的法寶。你看！女生的柔美，男生的.瀟灑，在比賽中體現出的團結合作的團隊精神在此刻一覽無余。哈哈，漸漸地，我們的臉上浮現出笑容。
運動員們在場上揮灑汗水，奮力拼搏。在運動會閉幕式上，我們聽到了一個振奮人心的消息：我們班是三年級組第一名！
“太好啦！”我們吶喊著，游戲過后的酣暢讓我們很興奮，歡呼聲在運動場上久久回蕩。
有趣的游戲作文 篇7
今天上課的時候，老師對我們說：“今天，我們來玩傳話游戲。”我們聽了，興奮得“哈哈哈”地大笑。
游戲開始了，我們被老師分成了兩組，在每組里選出五名同學。然后，老師告訴了我們：“我把一句話傳給第一個同學，然后第一個同學傳給第二個同學，如此類推……，最后那個同學把聽到的話告訴老師公布那句話，看一下對不對�！�
首先，老師把一句話告訴了女子組的第一個同學，第一個同學馬上又傳給了第二個同學，接著是第三個、第四個……每個同學都小心翼翼地，非常認真，生怕別人聽見。最后，第五個同學說出來的是：“媽媽請媽媽馬�！焙髞�，老師公布了答案，哦！原來是：“媽媽騎馬，馬走得慢，媽媽罵馬！”當老師說出答案時，我們全班同學都哈哈大笑起來！
到男子組了，老師把一句話告訴了第一個同學，第一個同學馬上轉去告訴第二個同學、第三個同學……最后一個同學說出的答案是：“昨天，我想去玩。”老師公布了最終的答案：“昨天晚上，我想明天去哪里玩呢？”老師說完了，捂著嘴在偷笑，臺下的同學們也跟著哈哈地大笑。教室里充滿了一片歡笑聲！
通過這次游戲，我學到了許多知識，例如：做事要細心，做事不能隨意，做事要思考后再用行動去做，不要沒有想過就去隨意地做，做事要一絲不拘，不要半途而廢，特別在團體活動里，要非常認真地對待，該幫忙的.時候幫忙，該努力的時候應該盡力，爭取有好成績，還要相互配合，才能取得好成績。
沒想到，從一個小小的傳話游戲中，能得到這么多的樂趣，這么多的知識，這么多的道理。真好！
有趣的游戲作文 篇8
“硬幣也會潛伏？”同學們瞪著銅鈴般的大眼，嘴巴張得足足可以塞下一個鴨蛋，不可思議地看著林老師。
林老師環顧了一下教室：“聽好了，在今天的學生包括老師里有兩個‘臥底’，他們都藏著一枚潛伏的硬幣，你們的任務是找出‘臥底’，并且搜查出硬幣！”說著，老師還神秘地笑了笑。
話音剛落，教室里齊刷刷地舉起了好多手，張澤鑫第一個站起來：“肯定是張淇和祝嘉暉，他們兩個來的時候我們都不在這里。”張淇的臉頃刻發生了化學反應——唰的一下紅了馬上反駁：“應該是林老師和嚴老師，他們才是最先來的！”林老師一句話便擺脫了自己的嫌疑：“有時這種人是最值得懷疑的，欲蓋彌彰嘛！”
一聽林老師這句話，教室里所有目光如同武俠小說里的`飛刀射向張淇，他防不勝防，頓時感到遍體鱗傷，無奈之下被林老師叫上去“搜身”了。
大家你一言我一語：“看看他的褲子，那么多口袋，要一一搜查！”“他上課時總是不停地扎褲子，莫非……”“看他的頭發那么密，有嫌疑！”林老師搜查了口袋，頭發，就差把張淇翻個“底朝天”，但連點蛛絲馬跡都沒發現�！拔倚肌獜堜康南右山獬�！謝謝友情配合！”可憐的張淇頂著亂糟糟的頭發，搖搖擺擺扎著褲子走下了講臺。
林老師帶著一絲“狡猾”的笑意說：“其實臥底就是我和嚴老師�！薄鞍�？”大家你看看我，我看看你，足足愣了1秒鐘后，同心協力地把可憐的嚴老師拉上講臺，開始搜查！李睿思像個安檢員似的往嚴老師身上摸來摸去，蔡澤宇像個猴子趴在嚴老師身上，最后李睿思竟然在嚴老師衣領內側發現了這枚硬幣，“潛伏”得真深�。堜坎环䴕猓骸八自捳f，聰明反被聰明誤，因為她不聰明，所以才找到硬幣的!”
下一個目標就是林老師了！林老師叫道：“暫停！大家為了我的人身安全，請往講臺上搜，硬幣在桌上！”我一把抓起備課本，抖來抖去，但沒有硬幣的蹤影。
大家不懂了：“桌上就只有備課本能藏東西��！怎么……”
林老師這回可是揚眉吐氣啊：“其實，你們離硬幣只差一步之遙�！闭f完，打開備課本，只見那硬幣好端端地“站”在本子里，身上包著一團膠帶……
唉，姜還是老的辣，老師真是“狡猾”！我嘆了口氣：“太可惜了！”
原來，很多時候我們往往離成功只差一步之遙，做什么事情絕不能半途而廢��！
【有趣的游戲作文】相關文章：
有趣的游戲的作文[經典]02-06
有趣的游戲作文06-05
有趣的游戲的作文(經典)02-09
有趣的游戲的作文（經典）01-06
有趣的游戲作文04-18
有趣的游戲作文04-18
(經典)有趣游戲作文04-14
有趣的游戲作文04-02
有趣的游戲作文04-03
(經典)有趣的游戲作文09-26