實用的有趣游戲作文四篇
在日常的學習、工作、生活中,許多人都寫過作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那要怎么寫好作文呢?以下是小編整理的有趣游戲作文4篇,歡迎閱讀與收藏。

有趣游戲作文 篇1
“這次又要玩什么游戲呢?”我對趙澤毅說,趙澤毅直接說了一聲:“不知道。”
原來今天玩“畫方、圓”。馮老師先在顯示屏上播放出一個圓形和一個方形圖片,讓同學在黑板上畫出來。馮老師叫兩個被點名的同學在黑板左手畫方右手畫圓。第一個同學畫時,我想:畫的真難看。最后那個同學失敗了。馮老師說:“請兩個同學一起來畫,誰畫的最好,就給那組加一星。”結果都失敗了,他們垂頭喪氣的走了下來,就像吃了敗戰的'逃兵。馮老師又讓另一組上去畫,一個畫的像沒有把柄的“菜刀”和一個“枕頭”,另一個畫得像“子彈”和“面包”。我們見了都哈哈大笑,就連王道自己也笑了。“終于輪到我了。”我小聲的說了一聲。
該我了,我一上去,就很緊張,因為我以前畫過,但畫的不好看,但我還是鼓起了勇氣上去畫,“一,二,三”開始!我一個勁的畫,但還是畫錯了,就把它給擦了。我一畫好,但馮老師說:“你犯規了。”我大吃一驚,馮老師說:“畫時不能停,也不能改,所以,你犯規了。”我也垂頭喪氣的走了回來,馮老師說:“全軍覆沒。”我走下來試著在桌上畫,正當我覺得差不多畫好了,就又準備去畫時馮老師已經不讓我們畫了。我暗想:我怎么這么倒霉啊。
下課了,這節課真有趣,同時,我也懂得了一個道理,做一件事不能一心兩用,要一心一意。
有趣游戲作文 篇2
今天,老師帶我們到大廳玩游戲,游戲的名字是“可憐的.小貓”。第一個是我做“小貓”,我的心里很高興,我走到宇澤面前,扮了個鬼臉,就叫了一聲“喵”,他說:“可憐的小貓,”他忍不住了,就笑了,就換他抓了……今天的游戲我玩得很高興。
有趣游戲作文 篇3
下午隊會,大伙兒一致決定“擊鼓傳花”表演節目,而且要王老師當擊鼓手。
游戲開始了。王老師蒙上眼睛,手握“鼓錘”――教鞭敲了起來,咚咚。第一個同學抓起“大花”――紅毛巾趕緊丟到了后排同學的桌上,第二個同學還沒等“大花”落下,急忙接住就往后扔,就像是手中抓到了一個燒紅了的鐵塊似的.。
哦,到班里的調皮鬼阿超同學了,只見他輕輕地揪起“大花”,慢悠悠地轉過身,對著后面的同學擠眉弄眼,手是伸過去又縮回來,遞上去又滑下來,一副成心“坑人”的樣子,把后面的同學急得是手舞足蹈,這還不過癮,邊逗還邊說:“別急,別急,馬上就到。”這個“你”還沒說出口,“鼓”聲戛然而止,“哈哈哈。”教室里哄堂大笑,把后面這個同學樂得合不攏嘴,一個勁地直鼓掌:“叫你玩,玩到自己了吧!哈。哈。”笑得差點兒背過去。一副茫然的阿超連上臺都一直是張大個嘴,表演的“啞劇”自然又是笑聲一片。
鼓聲繼續,笑聲不斷。那鼓聲忽快忽慢,忽重忽輕,笑聲、尖叫聲也時緩時急,時高時低。
叮鈴鈴。下課鈴聲響了。同學們有的擦汗,有的嘆氣,還有的直拍桌子,都在期盼著下次隊會早點兒到來。
有趣游戲作文 篇4
有一天,媽媽帶著幾個小孩子和我一起來玩“老鷹捉小雞”的游戲。
游戲開始了,我扮演老鷹,媽媽扮演老母雞,其他人扮演小雞。我心理盤算著怎樣才能把這些細皮嫩肉的“小雞”全捉住。于是,我突然地轉過身來,猛地撲向“小雞”,“老母雞”見事不妙,連忙張開雙臂用整個身體擋住我的路。不管我撲向哪里,“老母雞”就擋到哪里,保護著“小雞”。“”小雞呢,一個拉著一個抓的緊緊的.,生怕被捉去,我已經幾次都趁“老母雞”不注意的時候撲上去,但都沒有成功,后來,我趁“老母雞”不注意,以最快的速度從“老母雞”的手臂下鉆了過去,一只“小雞”終于被我捉住了。
這個游戲真有趣!
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