有趣的游戲作文

時間：2024-07-13 07:12:16 游戲我要投稿

(實用)有趣的游戲作文

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的有趣的游戲作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

(實用)有趣的游戲作文

有趣的游戲作文1

　　今天下午，在我們教室進行了一場有趣、刺激又激烈的“搶橡皮”的游戲。聽到這個題目，你一定會納悶兒，這游戲怎么玩聽？別著急，我慢慢來告訴你，游戲規(guī)則是：首先把雙手交叉放在胸口，等老師發(fā)出口令說：“一、二，開始。”我們就要以風(fēng)馳電摯般的速度搶到放在正中央的橡皮，誰先搶到，誰就是勝者。老師終于開始發(fā)號口令了，當(dāng)老師剛數(shù)到“一”時。我的心跳開始加速，當(dāng)老師數(shù)到“二”時。我的心都提到嗓子眼了，這時教室里鴉雀無聲，連我們的`心跳聲都可以聽見，終于聽到老師說“一、二、開始。”我便以閃電般的速度沖到了講臺。可是，同桌比我快了一步，他搶到了橡皮。

　　告別了第一輪比賽，第二輪比賽展開，我不經(jīng)意瞄了瞄同桌，他雙眼緊緊地注視著這塊橡皮，雙手搭在胸口，好像胸有成竹似的。“管他呢！不管他再怎么有信心。我也要搶在前面，贏了他，我是不會輸?shù)模　边@時老師那洪亮的聲音又在我們耳邊響起：“一，二，開始。”同桌便以閃電般的速度沖到講臺前把橡皮緊緊的握在了手中，鴉雀無聲的教室立刻沸騰了起來。同桌高聲地大喊：“我贏了！”好想他想讓所有人都知道他勝利了。但我卻像泄了氣的皮球一樣，我心里很不服氣，想：還有一局呢，可別高興得太早。”

　　第三輪比賽展開了，我心里想：我一定要贏。在老師說出口令的那一瞬間，我的手立刻向橡皮伸了過去。“我勝利了。”我的吶喊聲驚天動地，繃緊了的臉上露出了燦爛的笑容。

　　雖然最后我還是以2：1輸給了同桌，但我還是挺開心的，畢竟“失敗是成功之母嘛。”通過這次游戲。相信在今后的成長道路上無論在遇到什么困難，什么挫折，我一定會勇敢面對它，打敗它。

有趣的游戲作文2

　　中午，老師給我們玩了一個有趣的游戲：你演我猜。顧名思義，就是老師投影展示一個詞語，一個同學(xué)根據(jù)詞語表演，其他同學(xué)猜詞。開始，我覺得這樣的難度是小菜一碟，但是后來，我卻有些崩潰……

　　很快輪到我們組上場了。由小杭負責(zé)表演，而主要猜詞人員是腦子靈活的小楊，我是輔助。面對這樣的陣容，我們猜詞的同學(xué)信心滿滿，躍躍欲試，臉上滿是期待。不過，我心里有一種不好的預(yù)感……

　　“四個字！”小杭邊做比劃邊說，“是用棍子串起來的！”我靈光一閃，臉上浮出了明顯的笑容。“冰糖葫蘆！”我大聲喊出答案。“得一分！”搭檔們歡呼雀躍，滿臉都是掩飾不住的笑容。

　　不過，我們高興的太早了。下一題，就讓我們摔了個大跟頭。小杭先是左手擺了一下，腳又向左邊踢了一下。“三個字！”小杭焦急地提醒我們。我的.大腦飛速的運轉(zhuǎn)著，卻大腦一片空白，什么都沒有想出來。我滿臉愁容，感覺大腦似乎有個電線被剪斷了，怎么努力都轉(zhuǎn)不動。

　　“十、九、八……”開始倒計時，眼看就要失敗，可越是著急，越是想不出。我心中有些沮喪：難道就要這樣慘敗嗎？“五、四、三……”這時，小楊突然大喊道：“我知道了！我知道了！”我心頭一緊，太晚了，只等待結(jié)束的喊聲。

　　“得一分！”什么？我睜開了眼睛，得分了？竟然猜對了！我們成功了！我們開心地又唱又跳，仿佛贏得了一場象征著世界名譽的足球賽，欣喜若狂。

　　下一次，我一定會表現(xiàn)得更好！

有趣的游戲作文3

　　咦，今天感覺和以往又不一樣了，上課的時候，老師突然在桌子上放了三杯液體，它們看上去無色、透明的樣子，到底這是干什么的呢？

　　老師說這其實是一個游戲，也是為了彌補我們上周沒有去看電影的約定，于是今天就決定玩這樣一個小游戲了。游戲的名字是猜一猜游戲，規(guī)則是：杯子里分別裝上雪碧、白醋和白開水，一個同學(xué)上臺任選一杯進行品嘗，不能讓臺下同學(xué)知道自已喝的是什么，要讓臺下的同學(xué)們猜一猜臺上的那個同學(xué)喝的是什么

　　第一個上臺的是小雪，只見她上去講臺后左選右選，最后，她選了中間的那個杯子，一飲而盡。她原本面無表情，可是過了一會兒，她的臉上多了一些笑容。臺下的同學(xué)紛紛都說她喝的肯定是雪碧，可事實上呢，全部猜都猜錯了，小雪喝的是白開水。看來小雪的演技還不錯的嘛！

　　第二個上臺的是陳小希，只見小希她猶豫不決，不過最后她還是拿起了第三杯，只見小希慢慢地喝了下去。喝著，喝著，小希的眉著就皺到一起了，好像一副很難受的樣子。我想，小希喝的`有可能是白醋，要不然他的眉毛不會皺在一起的。結(jié)果不出我所料。

　　隨后羅羅，小且，鄧唔一也都紛紛上臺去嘗試了一次這個游戲，但是不幸的是，他們最后還是都被我們大家給猜出來了。

　　這個游戲真好玩，真希望老師下次再舉行這樣的活動！

有趣的游戲作文4

　　今天，我們玩了一個游戲，名字叫＂貼鼻子"。規(guī)則是這樣的，：首先在黑板上畫一張臉，有頭發(fā)、眼睛、耳朵、嘴巴，都有可是沒有鼻子。然后，讓一位同學(xué)上來用紅領(lǐng)巾蒙上眼睛，原地轉(zhuǎn)三圈，接著讓他拿著吸鐵石給小娃娃貼鼻子，要是貼了才算成功。

　　游戲開始了，老師選了張子謙上去。老師把他的眼睛蒙上，讓他轉(zhuǎn)三圈拿著吸鐵石去貼鼻子。張子騫一下摸到了飲水機，他了一會兒感覺到了不對，馬上把手收回去了。他左邊摸摸，右邊摸摸他的手不停的在動。，終于，他拿定了主意一貼，全班像炸開了鍋一樣，笑得前仰后合，原來他把鼻子貼在了嘴巴上面。第二個老師選了邱逸軒，老師把他拉到黑板前同樣轉(zhuǎn)了三圈。邱毅軒在黑板前摸來摸去猶豫了一會兒，把鼻子一貼，他連忙把紅領(lǐng)巾拿下來一看，把鼻子貼在了嘴巴的左邊。他看了也不禁笑了起來，原來，他的鼻子太靠左了。第三個老師選了郭子源，郭子源搖搖擺擺的地走到黑板前，有的同學(xué)在下面指導(dǎo)，有的`同學(xué)一直在笑，突然漲浩然大聲說：＂就是這里！”，這時郭子源聽了拿下紅領(lǐng)巾一看，結(jié)果貼在了嘴巴右邊，像長了一顆藍色的痣。，走到座位上，他氣的得臉都紅了。老師笑著說:＂別人的話還真不能聽呢！＂

　　叮！叮！叮！下課了，同學(xué)們紛紛走出教室。啊，今天真開心呀！

有趣的游戲作文5

　　今天，我和表哥濤濤如約一起去姑姑家學(xué)習(xí)。一到姑姑家，聽姑姑說我們要玩木頭人的游戲，我比較活潑，高興得跳著叫著。看看濤濤，他抿著嘴巴偷著樂，眼睛里分明寫著快樂兩個字。大姑微笑著說：濤濤比較靦腆，連表達興奮都靦腆。”

　　第一輪游戲開始了。我們興奮地一下喊：“一二三，木頭人，不許說話不許動。”話音剛落，只見濤濤右腳向后，左腳向前跨一步，成弓步。右手和左手握拳，右手伸到頭的上方，左手放在嘎吱窩下面，眼睛張得大大的，嘴巴微微張開，舌頭頂著上排牙齒，不知道的人還以為在練功呢！我的動作很搞笑，兩只手套著兩只白襪子，一手向上舉，一手往下垂，像個機器人。我還故意翻著白眼，伸長舌頭，活脫脫一個經(jīng)典的鬼臉。不到一分鐘，我們都笑了，都以失敗告終。看來大家勢均力敵！

　　第二輪游戲開始了，游戲規(guī)則是一個人做定型動作，一個人逗他笑，他笑了也就輸了。我先當(dāng)逗的人。濤濤斜著眼睛，一臉壞笑，好像在說：“放馬過來吧。”我像小狗一樣，一直在他身邊汪汪叫，可他一點也沒動靜。看來我放大招了！我在他臉旁嘟起嘴巴說：“你不笑我要親你一下了。”他信以為真一下害怕地后退一步，我贏了。現(xiàn)在我要定動作了，我的動作和他一樣，像個菩薩。他拿我的'臭襪子放我鼻子前蕩來蕩去，我可生氣了，你竟然敢欺負本姑奶奶，看我不打死你。我一下子向他身上撲去，這下子我就輸了，不過我輸?shù)煤荛_心。

　　游戲結(jié)束了，但是我的快樂還沒有結(jié)束。

有趣的游戲作文6

　　一節(jié)體育課，課上的主要內(nèi)容結(jié)束后，老師讓我們開始自由活動。這時我突然想到了一個有趣的游戲，叫“交頭接耳”，現(xiàn)在正好可以和小伙伴們玩。

　　游戲規(guī)則是這樣的：每組八人，共兩組，兩個組長分配組員的.位置，然后石頭剪子布，誰贏誰先抽簽。傳的時間只有十秒，十秒到了就要傳給下一位。猜拳決定誰先來。猜拳我贏了，我們隊先開始傳。第一名同學(xué)看了十秒字條，然后就把字條上的內(nèi)容傳給了第二個同學(xué)，這樣一個一個地往下傳。對方竭盡全力地喊十秒，拼命騷擾我們。不一會兒就傳到了我了。谷梓桐在我耳邊說她聽到的內(nèi)容，我聽了后不知所措，我讓她再說一遍，因為我只聽見了“四十四分，四十分”，可時間到了，不能再重復(fù)了。我心里也不知道對錯，只能硬著頭皮傳給下一位，傳完后我不停地祈禱，心想:靠你們了，加油吧！后來，我一問，答案原來是兩點是冷，三點是澄，四點是蒸，與我的一對比，差的可不是一點半點，我可真是個游戲黑洞。最后一名傳完了，走到了前面說答案，結(jié)果只對了兩個字，得了兩分。另一組開始了，我們大喊著干擾他們，結(jié)果到了最后，他們對了三個字，得了三分，就在這一分之差，我們輸了，接受了懲罰。

　　就在歡聲笑語之間，時間一點一點流逝，下課鈴響了，我們回到了班級，通過這個游戲，我知道了只有團隊合作，才會戰(zhàn)無不勝。

有趣的游戲作文7

　　記憶中在外婆家，從門前的泥地中鏟一桶泥，就能給我和小伙伴們帶來無限的快樂。

　　我們可以拿礦泉水瓶，放在一塊大石頭上，拿起一小把泥土，對準(zhǔn)瓶子扔過去，誰能砸倒瓶子誰就贏。

　　比賽開始了，一個小伙伴自告奮勇地第一個嘗試。他一手拿泥，一手對準(zhǔn)瓶子，眼睛瞇成一條縫，不停地調(diào)整身體的.位置。瞄了許久，他身體向后一仰，手隨之向后，用盡平生力氣狠狠地向瓶子砸去。我屏息凝神、目不轉(zhuǎn)睛地盯著泥球，雙手合十，希望諸神保佑他砸不準(zhǔn)。“耶！”正如我所愿，泥球成功地與瓶子擦身而過。

　　接著，其他小伙伴也陸續(xù)上場。我幸災(zāi)樂禍地看著他們一個個胸有成竹地上場，又夾著“尾巴”溜走，心里不禁想笑。

　　終于輪到我上場了，我昂首挺胸地拿起泥團，站到標(biāo)準(zhǔn)線上。我身體微微下蹲，雙腿叉開，拿泥的手不停地晃來晃去，想扔卻又有點遲疑。我的眼瞪得滴溜圓，仿佛要把瓶子看穿。這個角度試試，那個角度試試，這個姿勢擺擺，那個姿勢擺擺。終于我小手一揮，泥球扔了出去。我滿懷期待地看著泥球，等待著勝利的喜悅……不料，泥球雖然砸在了瓶子上，卻因為力度太小，瓶子仍“傲然挺立”在我面前。我心一涼，悻悻地悄悄退場。

　　天漸漸暗了，外婆家的天空中笑聲不斷。我在砸瓶子的歡樂中度過了一個愉快的下午。

有趣的游戲作文8

　　“哈哈哈~~~~哈哈哈~~~~”，一陣陣歡笑聲從四（2）班的教室里傳了出來去，這是怎么回事？原來老師在和我們玩游戲，玩的是“算二十四點”。

　　游戲規(guī)則是：老師從牌中任意抽出四張卡牌，一個同學(xué)和班里剩下的同學(xué)比誰先用數(shù)學(xué)公式算出二十四點，哪方算的快就算贏。曹謙睿主動上前，要求和我們比。游戲開始了，老師先拿起卡牌，再把它打亂，然后伸出手，抽出四張牌，最后把數(shù)字“5、7、3、3”寫在了黑板上，老師剛一寫完，教室里頓時鴉雀無聲，只能聽見鉛筆在紙上寫字沙沙聲。我心暗暗地想：曹謙睿要和我們這么多人比，不輸才怪呢。可是，“我好了。”的.這一聲打破了平靜，我抬頭一看，只見曹謙睿已經(jīng)在黑板上寫好了算式了。啊！這么快，我們才算了一會兒，這么多人都還沒算好呢，他怎么算得這么快呢？我的心中充滿了疑惑。老師和我們一起檢驗了曹謙睿的算式，完全正確，頓時，教室里響起了雷鳴般的掌聲，同學(xué)們都翹起了大拇指說，“曹謙睿，你真是太厲害了，不愧是我們班的數(shù)學(xué)高手呀！”曹謙睿微笑著說：“其實你們也可以的，只要每天都練習(xí)，練習(xí)多了就能熟能生巧了。”哦，原來是這樣呀，我明白了，心里暗暗下決心：以后我也要多練習(xí)。

　　第二輪開始了，老師再次抽出了四張牌，“1、2、3、7”，我一看，這簡單，我會。我舉起了手，可惜沒叫我，老師叫了嚴(yán)心怡。只見她自信滿滿地回答：“三乘七等于二十一，二十一加一等于二十二，二十二再加二等于二十四。”教室里又響起了掌聲。最后，二比二平局。

　　這“算二十四點”的游戲，真有意思，它不僅可以鍛煉我們的心算能力，還能鍛煉我們的臨場反應(yīng)能力。

有趣的游戲作文9

　　今天，我在筆暢作文班玩了一個有趣的游戲，名叫——“摸魚”。

　　我先來說一下游戲規(guī)則：在地上畫一個大方塊。一名同學(xué)蒙上眼后當(dāng)漁夫，原地轉(zhuǎn)三圈，其他同學(xué)給他當(dāng)小魚，小魚不能出界線，漁夫在五分鐘之內(nèi)抓完小魚就勝出，如果沒有抓完，就算失敗。

　　游戲開始了，先上場的是男生，男生中的.“漁夫”是蔡宗辛，“漁夫”站在原地轉(zhuǎn)了三圈之后開始捕魚了，可是“小魚們”一個個左躲右閃，讓“漁夫”用力好長時間才抓捕歸案，可最后只剩下幾秒鐘了，還有一條“小魚”沒有抓到，第一輪，“漁夫”失敗了。

　　很快，第二輪開始了，第二輪是女生上場，女生中的“漁夫”是戚一航，她和蔡宗辛一樣網(wǎng)很小，可是我很慘，我本來可以一下子沖過去，可是有一個同伴推了我一下，讓我難逃厄運，這是觀眾有的捧腹大笑，有的拍手叫好，還有的“死魚們”也在跟著搗亂，第二輪也結(jié)束了，“漁夫”戚一航也失敗了。

　　第三輪開始了，這一次的“漁夫”是齊妙，她吸取了前輩的教訓(xùn)，一個頂倆士氣大增，她又快又狠，“小魚們”個個滿頭大汗，只剩下一條“小魚”了，“漁夫”以迅雷不及掩耳之勢把最后一條“小魚”給抓捕歸案了，““漁夫”勝出了！”我們一起喊道。

　　這次玩游戲我明白了：看似簡單的問題，其實做起來很難，無論做什么事，都要鎮(zhèn)靜自若，斗智斗勇，才能成功。

有趣的游戲作文10

　　今天下午，我一個人在家里，玩了一個有趣的“套圈”游戲。

　　游戲的道具都是我自己找來的。發(fā)箍成了套圈，用來套獎品。小發(fā)卡、手鏈、小梳子、玩具熊，漂亮的皮筋、心愛的扇子……則被我當(dāng)做套圈的獎品，放在客廳的地上。他們逐個都放躺在白紙上，整齊地排為四行四列。，一共十六個獎品，其中有三個是大玩具。除了中間的'扇子被我貼上了白色寶石玩具，其它每個獎品下的白紙上我都寫上了“獎品”二字。

　　準(zhǔn)備工作做好了，我就開始套圈了。第一次，我笨拙地將手中的發(fā)箍“嗉嗖”地扔了出去，發(fā)箍在我的眼睛上方眼前一閃，不見了。我連忙站起來去找，它貌似藏到了似乎掉到了書架上，我搬來板凳爬高，在書架頂部摸來摸去，許久也沒摸到。最后還是在床底下找到的。

　　第二次，我把發(fā)箍當(dāng)成飛鏢有目的地擲了出去，可它落地后卻開啟了落地后的滾動模式，東倒西歪，像極了喝醉酒的老頭。，最終倒在了小扇子上。我高興得一蹦三尺高。

　　第三次，我把發(fā)箍高高地拋了出去。，然后就閉上了眼睛，只聽到“當(dāng)”的一聲。我連忙睜開眼睛，哇！我套中最心愛的手鏈啦！我開心的雙手拍著巴掌哈哈大笑起來病句。

　　我又一次把發(fā)箍飛扔了出去。我心里默默想著：“千萬要套住心愛的小發(fā)卡，千萬要套住心愛的小發(fā)卡。”心里想著嘴里竟然不由得說了出來。發(fā)箍落地了，果然朝著發(fā)卡的方向慢慢地滾了過去，我眼睛瞪的得大大的，脖子伸得長長的，目不轉(zhuǎn)睛地看盯著發(fā)箍。可發(fā)箍卻意外地倒在了另一旁的小黃鴨上，我很納悶：“難道發(fā)箍喜歡小黃鴨？”

　　不知不覺，一下午的時光，就在有趣的套圈中度過了。我期盼著下一次邀請好朋友來和我一起玩這個游戲，那樣我們肯定會有多更開心啊的。

有趣的游戲作文11

　　今天的語文課，老師和我們一起做了個有趣的游戲——拷貝不走樣。

　　聽到這個名稱，大家你看看我，我看看你，都不明白是什么。老師仿佛看出了我們的心思，笑著說:“這個游戲不能說話，只能用肢體語言來表達自己想說的內(nèi)容。否則就失敗啦！”聽完了規(guī)則，我們便開始了。

　　只見老師在白紙上“刷刷”寫下了幾個成語，然后讓我們分組進入教室。我們第一組先來，老師請涵涵先進去，其他隊員在門外等候。我們緊張極了，一會兒倚著門偷偷透著門縫，往里張望，一會兒雙手合十，祈禱游戲順利。終于輪到我了，我認真的觀察隊友的一舉一動:婷婷睜大雙眼，好似銅鈴一般，她使勁轉(zhuǎn)動眼珠，面部表情豐富極了！我摸了摸后腦勺，大腦迅速轉(zhuǎn)動起來:擠眉弄眼？賊眉鼠眼？火眼金睛……哦，我的天哪，我的.腦袋快爆炸了！這時，老師走來問:“怎么樣？想到是哪個成語了？”我為難地說:“賊眉鼠眼吧。”“不對，不對。”同學(xué)們搖起了“撥浪鼓”，老師宣布答案:“是目瞪口呆呀！哈哈！”當(dāng)我聽到這個詞時，真是驚訝得"目瞪口呆"了。哎！我們組以失敗告終了！

　　要說最精彩的還是希希的表演了。雖然他并沒有看懂隊友的意思，但他居然模仿得絲毫不差。你瞧，他十分用力地甩動著手臂，雙腳不停地踏地，看來他費盡心思，只為隊友能懂他。可是對面的伙伴卻丈二和尚摸不著頭腦，這可急壞了場下的觀眾，差點泄露了天機呢！沒想到，在他們不懈努力下，終于取得了勝利。

　　俗話說得好:“人心齊，泰山移。”看來，哪怕是最簡單的游戲，也需要配合默契，才能獲得成功！

有趣的游戲作文12

　　上寫作課時，老師高興的說：“今天我們來玩游戲吧！”同學(xué)們一聽后興奮地尖叫起來，教室一下子吵成一鍋粥，我們異口同聲的問：“玩什么游戲？”我心里又緊張又期待。

　　老師把游戲的名稱寫到黑板，原來游戲的名稱是“拼句游戲”，老師把規(guī)則說了出來，把我們分成四個小組，老師把紙條發(fā)給了大家，每個人一張紙條，大家拿到紙條后開始寫了起來，一組寫誰，二組寫在哪里，三組寫怎么地，四組寫干什么。

　　我高興得不得了，因為我負責(zé)寫誰，寫完后，我湊過去看看別的同學(xué)寫得怎么樣，但是每個同學(xué)都蓋住自己的答案，不給別人看，突然，我看見小紅慢慢地站起來，湊上去偷看小瓜的答案，小瓜看見后趕緊用手蓋住紙條，嚴(yán)肅地說：“不準(zhǔn)偷看！”小紅坐回座位，得意地說：“嗯，有什么了不起的`！”

　　大家寫完后，老師收紙條，老師開始念拼成的句子了：“孫悟空在宇宙心花怒放地玩游戲”，剛一念完，我們就哈哈大笑起來，實在太好玩了。

　　我們又玩了第二輪。這次我寫的是“怎么地”，老師來收紙條了，收完后，來到講臺上讀出來：“孫小空在廁所高興的打麻將”“神經(jīng)病在太空開心的跳舞”這回同學(xué)們笑得更厲害了，有的笑得前俯后仰，有的笑的眼淚流出，有的笑得在地上打滾。

　　時間過得可真快，已經(jīng)下課了，老師說這個游戲是教育我們要怎么正確的用詞。

有趣的游戲作文13

　　''哈哈哈……''，從操場上傳來一陣陣笑聲回蕩在天空中，這是怎么回事呢？原來我們四二班在玩兩人三足的游戲。

　　這是一個兩人一組的游戲，規(guī)則是這樣的：，首先兩個人先岔開雙腿并排站在一起，用繩子綁住左邊人的右腿，右邊人的左腿，這樣就變成了三條腿，然后誰先跑回原點誰就是勝利者，這個游戲非常考驗兩個人的默契，稍有不慎就摔倒了。

　　首先進行的是男生組，當(dāng)他們準(zhǔn)備好后一聲哨響比賽開始了，只見俞子林組剛開始起步就摔倒了，我們在旁邊哈哈大笑，張奕涵組跑在了最前面，像離弦的箭一樣，可是返回的時候張奕涵組一著急配合不默契，一下子摔倒了，被。張閱涵組反超了，張閱涵組獲得第一名。

　　接下來進行到女生組了，我的'心怦怦直跳又緊張又激動，我和顧朱憶一組，我們商量好，等哨聲一響同時邁綁在一起的腿，同時喊一，然后再賣邁我們左腿和右腿，同時事喊二，就這樣我們配合的非常默契，可是沒有跑在最前面，就在返回的時候，我們配合越來越。月好，速度也越來越快，我的雙腳像踩在風(fēng)火輪上一樣。最終顧子菲組成功被我們反超，我們最終獲得了第二名。

　　''叮鈴鈴''，下課鈴聲響了，游戲也結(jié)束了，同學(xué)們還沉浸在游戲當(dāng)中，還想再玩一次。

有趣的游戲作文14

　　玩游戲是我們少年兒童最喜聞樂見的活動，它給我們的童年生活帶來了無限的樂趣。有一個游戲我特別喜歡，現(xiàn)在想起來還忍不住想哈哈大笑呢！

　　記得有一次，老師帶全班同學(xué)玩了一個很好玩的游戲，叫做“貼鼻子”。老師先在黑板上畫了一個可愛的小孩頭像，大大的眼睛，紅紅的嘴巴，就是沒有鼻子。接著老師給大家說明游戲規(guī)則：先石頭、剪刀、布，輸?shù)哪莻€人站出來，用方巾蒙上眼睛，然后原地轉(zhuǎn)三圈，憑著感覺走到黑板前去給頭像貼鼻子，看誰貼得準(zhǔn)。

　　游戲開始了，我們班楊浩軒首先上場。老師先給他蒙上眼睛，然后讓另外兩名同學(xué)拉著他原地轉(zhuǎn)圈，轉(zhuǎn)著轉(zhuǎn)著，他的身子就開始東搖西晃，我和其他同學(xué)都忍不住笑起來。接著，楊浩軒手拿鼻子貼紙開始小心翼翼地摸著往前走，他走得很慢，生怕會被別的東西絆倒似的`。好不容易走到黑板前，他卻不知道該往哪兒貼。他想來想去，覺得找準(zhǔn)位置了，朝著小孩的頭頂就要貼，同學(xué)們都哈哈大笑起來，有的同學(xué)故意說：“往左往左！”有的同學(xué)又指揮：“往右往右！”經(jīng)過大家反反復(fù)復(fù)的指手畫腳，最后他終于很有信心地選定位置使勁貼了上去。哈哈哈哈，全班同學(xué)被逗得前仰后合，楊浩軒急忙把方巾摘掉，定睛一看，自己也捂著肚子大笑起來，原來，他把鼻子正好貼到了小孩的左眼上！

　　同學(xué)們，下次我們也一起來玩這個有趣的游戲吧！

有趣的游戲作文15

　　今天一上課，老師就微笑著走進教室對我們說：“今天我們要玩一個有趣的游戲——跳大繩。”同學(xué)們聽了，心里既緊張又興奮，不知道老師是不是在開玩笑。

　　老師先給我們講了跳大繩的技巧：當(dāng)繩子著地的時候，趕緊跑過去，輕輕一跳就可以了。

　　接著，老師帶著我們來到了活動教室，我們自覺地排成了兩隊，男生一隊，女生一隊。我的心里打起了鼓：萬一我跳不過去被同學(xué)們嘲笑怎么辦？萬一繩子打到我的頭怎么辦？萬一被繩子絆倒了怎么辦？萬一……哎呀！我的.心臟要跳出來了。我看著前面的同學(xué)，他們有的鎮(zhèn)定地看著繩子，然后跑過去，一下就跳過去了；有的有點害怕，但最后還是跳了過去。我心想：那應(yīng)該是運氣好吧！還有的遲遲不敢過去，臉上寫滿了恐懼，好像要哭了，看得我心里七上八下的。

　　終于輪到我了，我對老師說：“老師，我……”“沒關(guān)系，試試！”我只好硬著頭皮上去了，可是卻遲遲不敢邁出腳步，最后我下定決心，閉上眼往前面沖去。“哈哈哈……”有人在偷笑，我低頭一看，哎呀，沒跳過，跳早了還是跳晚了？“沒事沒事，做事哪有一次成功的，再試一次！”老師的臉上依舊掛著微笑，我只好重新再試一次。拼了！我沖向繩子中間，一下下地跳了起來。呀！我成功了！我的心里無比欣喜。

　　有了這次嘗試，我便開始喜歡跳大繩了，因為它使我充滿自信和勇氣，讓我面對困難時不再退縮！

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