有趣的游戲的作文

時間：2025-08-04 07:00:09 游戲我要投稿

【優選】有趣的游戲的作文8篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都經常接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家整理的有趣的游戲的作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

【優選】有趣的游戲的作文8篇

有趣的游戲的作文篇1

　　一上課，老師說：“今天我們玩傳話游戲，”然后她把我們分成三個組，接著又宣布了游戲規則：每組的第一個人上去默讀老師發給他們的紙條上的內容，然后向后傳，最后的人把聽到的寫下來。

　　游戲開始了，教室里立刻變得鴉雀無聲。同學們有的瞪大眼睛，有的屏住呼吸，有的.把手合攏在耳邊。馬上到我了，我的心里十分緊張，生怕因為我一個人影響了我們這個組的成績。該我傳了，我把手卷成喇叭狀，盡量放慢速度，好讓我后面一個同學聽清楚我說的每一個字。

　　最后，老師公布了答案，而我們傳出來的結果卻是五花八門：有一組寫了兩個字“什么”，有一組寫的是“人是貓”，我們這一組寫的“周藝杰吃青蛙。”同學們都笑了，有的笑得前俯后仰，有的捂著肚子笑，有的都笑得流下了眼淚。

　　傳話游戲真好玩我，同時我還明白了聽話要聽得明白，說話要說得清楚。

有趣的游戲的作文篇2

　　微風送暖，陽光燦爛，照在人的身上暖洋洋的，好舒服啊！小區外的公園里，傳來了孩子們的陣陣笑聲。這樣好的天氣悶在家里，真是太可惜了！做完作業，我趕緊跑了出去。

　　小朋友們聚在一起，玩點什么游戲呢？“咱們玩‘瞎子’捉人游戲，怎么樣？”我說。“太好了，咱們就玩‘瞎子’捉人！”大家異口同聲的響應。

　　“石頭”“剪子”“布”，幾輪過后，“瞎子”選出來了，是小剛。我們在地上畫了一個大圓圈，規定被“瞎子”捉住的要當“瞎子”，誰也不許跑出圈外，跑出圈外的算輸。

　　我們用一條圍脖蒙住了小剛的眼睛，“開始！”小紅一聲令下，游戲開始了，大家都屏住呼吸，緊張的繞開“瞎子”，生怕被他捉住，小剛小心翼翼地摸索著前進，東一下，西一頭的摸著，他幾次誘惑我們，想讓我們發出聲音，我們就是不上他的當，個個都抿住嘴巴，互相打著手勢，就是不發出聲響，后來他來了個聲東擊西，先往前摸，然后猛一轉身，小偉差點被他抓住，我們就更加小心了，生怕被他捉住，我們就這樣僵持著。過了一會兒，小偉看見小剛總是站著抓，他靈機一動，放低身子，沿著圈子的邊緣，用“四條腿”來回的爬，惹得我們抿著嘴笑，正當我們快要忍不住的時候，小軍又調皮的`跟在小剛的身后轉，有時還拍拍他的肩頭，然后又趕快的跑掉了，逗得我們哈哈大笑，這下可壞了，小剛順著笑聲撲來，一下子抓住了小麗。“我贏了，我贏了！”他一邊歡快的叫著，一把扯下了圍脖。

　　“瞎子”在不斷的輪換，我們就這樣饒有興致的玩著，玩了好半天，不僅吸引了公園內的老人和孩子，還使不少過往的行人都駐足觀看。太陽映著我們燦爛的笑容，映著我們泛著紅暈的臉，是那么溫暖、那么美好……銀鈴般的笑聲一直回蕩在公園的上空，傳出很遠，很遠……

有趣的游戲的作文篇3

　　星期天，我和小雯、小西和蟲蟲三位小伙伴在家里玩起了捉迷藏。我們通過抽簽排出各輪擔當“捉人”順序，排第一的是小雯，然后是我，再后面分別是小西和蟲蟲。

　　第一輪開始了，小雯靠在大廳門上閉著眼睛，我們三個趕緊各自找地方躲起來。我輕手輕腳地躲在廚房里。等我躲好了，我眼睛就死死地盯著前方，生怕她看到我。可這時我偏偏聽到了蹬蹬的腳步聲，小雯走到廚房門口了。我屏住呼吸，心里暗暗祈禱：不要過來，不要看見我！

　　過了一會兒，她果然走了，我稍稍松了口氣。可沒一會兒，她居然又回來了，我心里惶惶不安，心想：她剛才不是已經來過了嗎？怎么又來了，是不是發現我了？正當我擔憂時，她嘻嘻一笑，果真把我抓住了，她樂得眉開眼笑。

　　第二輪，這次輪到我來捉了，哈哈，該我上場了。當我剛閉上眼睛的時候，我就聽見他們四處奔跑，一會東一會西，真讓人猜不出來往哪個方向躲了。等我睜開眼，他們早已經無影無蹤了。他們會在哪里呢？他們躲在桌下嗎？沒有。在床下嗎？沒有。在門后嗎？也沒有。難道他們跟孫悟空一樣有隱身術？我心里有點疑惑了，有點想放棄認輸了。

　　我把眼睛睜得大大的，四處緩緩移動，仔細觀察目光所到之處。突然發現，我右邊的窗簾好像微微晃動了一下，我心里暗暗歡喜，心里想：“嘻嘻，他們很可能藏在那里了！”我悄悄走過去，一下子就把窗簾拉了起來，這可把躲在里面的蟲蟲嚇了一跳，“哈哈，捉住一個了！”我高興喊道。蟲蟲嘟嘟小嘴，沒辦法，只好當我的俘虜了。

　　我又用同樣的方法，認真觀察房間的每處的`細微變化，很快就找到了小雯和小西的藏身之處。這時我開心得很，笑得合不攏嘴。

　　后來，輪到小西和蟲蟲分別當捉的人，大家都玩得很高興。通過這次游戲，我們還學會了一個道理，凡事都要認真觀察，做事一定要堅持，不能輕易放棄。

有趣的游戲的作文篇4

　　游戲，大家都很喜歡，記一次有趣的游戲。今天我們閱讀欣賞班又開展了一次游戲——寫紙條。

　　游戲的規則是這樣的：南邊的同學在紙條上寫人名或稱呼，中間的同學寫在什么地方，北邊的同學寫干什么。接著把寫好的'紙條分三類分別放在三個盒子里，請一位同學上來摸三張紙條，造成一個句子。如果句子不符合實際就要表演一個節目，符合實際就送給他掌聲。

　　同學們拿到紙條迅速地把該寫的內容寫在紙條上，然后把紙條放到老師指定的盒子里。

　　游戲開始了，老師在黑板上寫了“笑死你”三個大字，我們看了也笑了。首先請我上去摸。我心里祈禱，希望能摸出一個通順的句子。我用手去摸左邊的盒子，哦！是“爺爺”，我又用手分別去摸中間和右邊的盒子，句子出來了，老師讓我大聲讀出來，“爺爺在廚房里偷吃。”

　　“哈哈哈……”同學們在下面捧腹大笑，我也跟著大家笑了起來。郭老師說：“句子基本符合實際。”頓時場下發出了熱烈的掌聲。我隨著這歡快的掌聲高高興興地走下了臺。

　　郭老師又找了宋巍、方乾上來摸，他倆摸的句子分別是“福爾摩斯在日本練書法”和“黃飛鴻在房頂上吃飯”，聽了這兩個句子，下面的同學像炸開了鍋，教室里沸騰了，老師也笑得合不攏嘴。

　　教室里的笑聲一陣高過一陣，大家都沉浸在歡樂中。

　　這真是一個有趣的游戲呀！

有趣的游戲的作文篇5

　　昨天，我們在新都的拓展基地里度過了快樂的一天。在基地里，我們玩了很多游戲。有“突破臘子口”、“匍匐前進”、“同舟共濟”……在這些游戲中，我最喜歡“匍匐前進”這個游戲。

　　玩這個游戲要把人分為兩組，一組是男生，一組是女生。現在沒組的組員們要從一個很矮的網下用手，腳一起爬過去，然后翻過一堵高高的.障礙墻，最后再走過一條窄窄的獨木橋。

　　兩組的組員們要比賽啦！只見教官一聲令下，我就飛快地爬了出去，好了，到終點了，趕緊翻過這堵墻吧！接著，我又飛快地走上了獨木橋，獨木橋走完了。我又像一根離弦的箭一樣，“飛”回了我們組，拍響了下一個組員的手掌。

　　激烈的比賽結束了，女生贏了，我們歡呼了起來……

有趣的游戲的作文篇6

　　“哈哈哈……”一陣陣笑聲從我們教室里傳來，這是在干什么呢？哦，原來是我們寫作班的同學們在玩猜成語的游戲呢！

　　首先上場的是我和周凱悅，我倆慢吞吞地走上表演臺，傻乎乎地對視著，大家都以為我們演的是“呆若木雞”、“目瞪口呆”，其實我們只是在想怎么演。這時候，我學起了雞叫：“喔喔喔……”并把兩手手臂彎曲，做成雞翅膀的樣子，睜大眼睛，跳了起來。下面的同學們都咧開嘴巴哈哈大笑起來。一旁的.周凱悅將兩手作出耳朵狀，發出“汪汪汪”的聲音，還跳了起來。唉，可能是我們這個成語太簡單了，還不等顧老師問，謝文奇便叫了起來“雞飛狗跳！雞飛狗跳！”下面的同學也跟著叫起來：“對！是雞飛狗跳。”看到同學們這么快就猜到了，我倆也只好垂頭喪氣地回了位置。

　　第二個上場的是張金淇、于偉宸和吳雨桐三人。大家都期待著他們的表演，他們上場后，張金淇、吳雨桐輕輕地發出“嘰嘰嘰”的聲音，低得就像蚊子叫一樣，我們正在納悶之時，站在中間的于偉宸忽然大叫了一聲“嘰！”大家都被嚇了一跳，張金淇和吳雨桐也同時做出驚訝的動作，眼睛瞪得大大的，還跳了起來。“是什么呢？”顧老師問道。這成語對我來說還不是張飛吃豆芽——小菜一碟，不就是“一鳴驚人”嘛！

　　之后表演的同學，有的演了“沁人心脾”，有的演了“聞雞起舞”，還有的同學和顧老師搭檔表演了“秀色可餐”，真是太有趣了！這次的猜成語游戲不僅讓我們當了一回演員，還記住了很多成語，真過癮啊！

有趣的游戲的作文篇7

　　又到了上語文課的時間了，老師抱著一個蓋著布的箱子進了教室，原來是要玩快樂恐怖箱的游戲。

　　老師簡單介紹了一下游戲規則，但是同學們都很忐忑，不敢上去玩。

　　老師提議讓男生先開始，因為男生勇敢！我們女生都躲在一旁偷著樂。其實我也是這樣想的。男生們一個個猜完，都點頭表：“我知道了，這也太簡單了”。弄的女生們心里癢癢的，都想試一試。

　　我把手伸進箱子里，感覺這個東西像個包，外面鑲著無數顆密密麻麻的小點點，把邊上的拉鏈來開，就感覺到里面有個鏈子。嗯，這估計應該是個斜挎包。老師公布結果了。果然是個斜挎包。呵呵，我心里開心極了，猜的還不錯！

　　就在我們不注意的.時候，老師已經把另一個東西塞進了那個箱子里。我們開始猜另一個東西了。這是一個花行的東西，滑溜溜的。是鏡子嗎？我猜。老師搖搖頭，從箱子里拿出一個白色花型的調色盤！哎呀呀！我又猜錯了！

　　老師又悄悄塞了個東西進箱子里，但是我們都可以確定的是這是一個小東西。哈哈，終于到我了，我把手伸進去，它是個圓柱形，有蓋子。我把蓋子給打開了，里面的東西軟軟的，拿出手一看，居然是紅色的！我百分之百肯定這是一支口紅！果然，答案真的是口紅！我高興地上躥下跳，終于猜對了！

　　最后一個，很簡單。是個筆芯，我猜是個紅色筆芯，因為老師一般用的都是紅色筆芯。同學們全部猜對了。

　　四十分鐘的課很快就結束了，我收獲多多，希望能多上上這種課！

有趣的游戲的作文篇8

　　畫鼻子游戲結束了,接下來要玩什么游戲呢?我們都瞪大了眼睛望著老師。因為都是“臨場發揮”的游戲,所以下一個該玩什么,沒有人知道。

　　只見老師皺著眉頭,左手托著右手放在下巴下,做沉思狀,像極了一位思考家。良久,老師像一位得到糖果的小孩子,雙眼閃著光,眉頭舒展開,笑容可掬地對大家說:“我剛才想到了一個游戲,不知大家喜不喜歡……”老師還沒說完,同學們就嚷嚷開了:“老師說說嘛!”“老師快說呀!”……

　　老師說:“‘正說反演’怎么樣?”老師話音剛落,教室里炸開了鍋。這個說:“我在補習班里就玩過這樣的游戲,很好玩呢!”那個說:“這個游戲還沒玩過呢,快點開始吧,好玩嗎?”從來沒有玩過這個游戲的我也摩拳擦掌,躍躍欲試。

　　正話反演,顧名思義,就是把下的正指令,表演出相反的動作。游戲開始了,我的心“怦怦”直跳,集中精力等待著老師下指令。“起立!”我腦子一熱,好像士兵聽到了指揮官的命令一樣“唰”地站了起來。剛站起,一想,不對呀!老師說起立我應該坐下呀!我一拍腦門兒,哎呀!忘了!大腦反應遲鈍了,我懊悔極了!不過大腦遲鈍的人還真不少,和我一樣都不該聽話地站了起來的比比皆是。老師又要命令了:“睜開眼睛!”我的腦海里閃過“正話反演”這四個字,立刻閉上了眼睛。哈哈!這次做對了!我充滿了信心。這時,老師說要說些有難度的詞語,我心里還是一陣緊張。老師想了一下,對我們說:“拍手!”全班一下子愣住了,片刻,有的拍了拍手背,有的跺了跺腳,還有的直接愣那兒了……我就是愣那兒的一類。老師都笑崩潰了。我們一下子回過了神。有人提議要讓同學們上去命令,我們都等著看“好戲”。很多同學都自告奮勇地舉手了。于是,老師就隨便挑選一位女同學。

　　這位女同學上去后,首先自己都笑開了。想了想,說:“笑!”我們怔了一下開始大“哭”起來。“哇哇哇……哈哈哈……”前面“哭”的'老慘,誰知,后面竟變成了大笑,把老師給樂的。這位女童鞋一上來就給了全班一個下馬威呀!笑夠了,這位同學又說:“哭!”全班又開始大笑起來,笑著笑著,一位同學說:“這是整人的吧!一會兒哭一會兒笑的……”顧不得說了,我們教室由“殯儀館”變成了歡樂的海洋,同學們都笑得肚子疼。老師也不例外,眼淚都笑出來了。我也不例外哦!

　　沒多長時間,又有“朝秦暮楚”的同學建議換個游戲玩。是呀!現在同學們的興趣正高,紛紛表示贊成。老師又會想出什么花樣游戲呢?讓我們拭目以待——有趣的課堂XX吧!

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