記一次游戲作文

時間：2024-10-30 16:55:50 游戲我要投稿

記一次游戲作文（精品15篇）

　　在日常的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的記一次游戲作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

記一次游戲作文（精品15篇）

記一次游戲作文1

　　“耶，我沒有被淘汰！”教室里傳來了這樣興奮的聲音。原來是我們原聲口才周日班的同學們在做“看誰反應快”這個游戲呢！

　　游戲開始前，老師說：“下面我們玩‘看誰反應快’這個游戲，規則是無論我怎么說，你們都要反著做。”

　　游戲即將開始了，教室里靜得出奇。我的心里像十五個吊桶打水——七上八下。心想：認真聽著，如果真的輸掉了，也不可以第一個就輸呀。忽然，老師說了一句：“向右轉。”我看了看我的左手，向左轉去。雖然我轉得有一些慢，但總算轉對了。再看看周圍，大部分都跟我一樣轉對了。只看見邢一鳴與眾不同，他向右轉了，大家一同說：“邢一鳴，你做錯了。”我心里一陣狂喜。再看看邢一鳴，他垂頭喪氣的。看來他今天運氣不佳啊，只能看著我們戰斗了。

　　比賽進行了許久，戰場上的`人屈指可數。最令人激動的時刻到了，戰場上只剩下兩個人了，他們是劉雙全和王心怡。老師把兩位“圣斗士”請上了講臺，一連進行了三輪都沒有分出勝負。老師見打成了平手，便使出了必殺技。老師輕輕說了聲：“回位。”兩位“圣斗士”相信了老師的話，走下講臺。有的同學惋惜地說：“你們怎么在關鍵時刻掉鏈子了呀。”兩位“圣斗士”恍然大悟，可比賽已經結束了。

　　我從這一次游戲中得到了一個道理：遇到事要冷靜，不能心浮氣躁，更不可以被眼前的假象迷惑。

記一次游戲作文2

　　一節語文課，別的班的課堂上都能聽到同學們發言的聲音，只有我們班里鴉雀無聲，你猜，我們在干什么？答對了！我們在玩“一二三木頭人”呢。

　　一二三木頭人的'玩法十分簡單：首先，抓的人發布命令，發布命令前，所有同學可以隨便動。但命令發布玩畢后，所有同學就不許動了，(眨一下眼睛都不行)。

　　游戲開始了，盧老師開始發布命令：“一不許動，二不許笑，三不許露出小白牙。”剛才炸了鍋的班級馬上安靜了下來。只見，程美琪雙手在上，擺出了“耶！”的姿勢。朱若萱則兩手握拳，擺出了像買萌似的動作。肖韻竹雙眼緊閉，雙手把眼睛蒙住，一副見不得人的樣子；而她的同桌關懿航則舉起拳頭向他的同桌輪去。作為游戲的一員，我也不敢示弱：我雙手重疊放在桌面，把頭埋了進去。哈哈！我聰明吧！這樣，就算我動了也不會有人發現。“三。二。一。”盧老師喊道，“停！”哦耶！太棒了！我竟然做了一個我自己都不敢相信的事：我竟然堅持到了最后！看看其他同學呢？不是眨眼了就是笑了，這是我玩過最好玩的一次游戲！

　　一二三木頭人這個游戲同學們都十分喜歡玩，喜歡玩這個游戲的主要原因是：它能夠鍛煉我們的自我控制能力。就像我，已經能堅持那么久了！要是已后有機會的話，我還要玩一次！對了！差點忘了對大家說，如果你們想玩的話，歡迎來到四年一班。

記一次游戲作文3

　　“快來快來，我這還差五毛。”一陣陣叫喊聲從金筆作文傳來。要說這喊聲，得從剛剛說起。

　　今天是活動課，我非常興奮，果然不出所料，老師剛一進來就告訴我們要玩游戲，我們立即來的精神聚精會神地聽了起來。這個游戲的名字叫“湊錢”，可不是真的要拿錢，而是我們變成了錢。我們有的'是五毛，有的是一塊，老師收到幾塊時我們就要湊成幾塊，落單的人就被淘汰。

　　游戲開始了，我們就像一只只好動的小兔子，我結交了幾個隊友，拉緊了他們的胳膊，生怕他們頭也不回地丟下我。“兩塊五！”老師大聲喊道。教室里頓時亂成了一鍋粥，我把需要的人都拉了過來，再把他們緊緊抱住，大功告成！這一輪淘汰了好幾個人。

　　下一輪開始了。我順利地組好了隊，看著別人還在“鬼哭狼嚎”我忍不住偷偷地笑，這時我卻被女生隊伍突然拉了過去，而我本來的隊伍一看不妙，也拉住了我，于是我搖身一變，從“五毛”變成了“百元大鈔”，被拉來拉去，就在我快成碎片的時候，我原來的隊伍才停了下來。我氣得頭也不回地走到了女生隊伍里。拋棄了原來的隊伍。

　　這一次游戲，我看到了“人間百態”：有的人熱度來得快去得也快；有的人要死，一起死；而有的人沒有團隊精神。我們玩的不亦樂乎，老師只好強行停止的游戲，才讓我們收回心繼續上課。這個游戲可真有趣。

記一次游戲作文4

　　“瞎子摸魚”是個挺好玩的游戲，你們玩過嗎？

　　這個游戲的規則是一個做“瞎子”，其余的做小魚。蒙住眼的“瞎子”要想辦法抓住那條亂竄的“小魚”，這條“小魚”也不能跑得太遠，更不能去躲起來。

　　我和妹妹常常在家玩“瞎子摸魚”的游戲。這天，我們通過一場剪刀、石頭、布，確定了由妹妹先來當“瞎子”。接著找來一條用紅領巾，蒙住了她的雙眼，并讓她在原地轉上三圈，最后開始抓。

　　我就是那條溜滑的`“小魚”，繞著妹妹一下走到這邊，一下又又走到那邊，逗得妹妹團團轉，真是太好玩了！而妹妹卻一點兒也不害怕，側耳傾聽，憑借著聲音的魔力，朝我的方向走來。她說了一聲：“定！”我站在原地不動，四面很靜，妹妹摸到了我，她說：“姐姐，我抓到你了。”她拉下蒙眼布，得意地沖著我笑，我也忍不住哈哈大笑了起來。

　　輪到我當“瞎子”了，我用紅領巾綁上了雙眼，轉了三圈，什么也看不見，連東西南北都找不著了，只能跟著感覺走。非常難受，心里空空的，生怕絆倒，這時，我聽到了腳步聲，便順著走去，摸到妹妹，成功！

　　這個游戲太有意思了，它不僅讓我和妹妹不再那么無聊，還增進了我和妹妹之間的感情。

記一次游戲作文5

　　今天，我們翰林寫作的學生在教室里玩了一個非常有趣的游戲，名字叫做搶糖果。

　　一聽要玩游戲，教室里頓時變得熱鬧非凡，同學們都紛紛想要爭奪自己喜歡的那顆糖。之后老師宣布了游戲規則：1、把糖果放中間，兩人各站在桌子兩邊，雙手交叉抱在胸前；2、聽老師喊口令“一、二、左手！”或“一、二、右手！”若出錯手，搶到糖果也不算數。

　　第一輪游戲正式開始了，我竟然作為第一個參賽選手上了臺。我的對手是一個弱小的女孩子，于是我的心里開始洋洋得意：一個女孩子怎么可以戰勝得了我呢？桌子上那顆巧克力糖肯定是我的囊中之物了。只聽老師一聲令下：“一、二、左手！”沒等我反應過來，電光火石之間那女孩以閃電般的速度搶走了那顆甜甜的糖，而我的`雙手卻空空如也。我像泄了氣的皮球，低著頭走下臺。

　　終于等到第二次出場了，我的對手是跟我差不多高的小男孩，這次我吸取了上次的教訓，不再驕傲自大了，我專心聽著老師喊口令，集中精神，用迅雷不及掩耳之勢贏得了勝利。

　　下課了，我剝開了糖放進嘴里，這顆糖的味道特別香，特別甜，因為是我用心得到的。

記一次游戲作文6

　　星期四早上第三節課下課后，我和兩個同學去學校的風雨操場上玩寫“王”字這個游戲。

　　游戲開始了，我們用“石頭剪刀布”決出由我來寫字。我迫不及待的跑到墻的前面，伸出手來一筆一畫地寫著。寫玩一個“王”字后，我轉過頭來，邵欣悅已經跑了一半了，站得直直的，王佳穎呢似乎原地不動，正準備往前邁出一步她高貴的腳時，就發現我用大大的眼睛看著她了，她收回了她的腳。我又轉過頭去快速地寫了一個“王”字后轉過頭來，不料被邵欣悅扇了一巴掌，我就在心里默默地記上了她的黑名單，想要報仇。接著，我又轉過頭去再寫了一個“王”，我還沒寫完，邵欣悅就碰了我一下，我及時說了一聲：“定”。便跨了一大步抓到了她。

　　第二輪游戲開始了，我像一只輕盈的'燕子在地上唱啊、跳啊。正當我準備起跳的時候，邵欣悅愁眉苦臉地把頭轉了過來，王佳穎覺得邵欣悅的樣子很恐怖，感覺要暈倒似的，但我覺得她的樣子好好笑，好笑得肚子都笑疼了。邵欣悅轉過頭去寫字的時候我就一直和王佳穎討論事情。

　　我們正玩得高興的時候，“叮零零”上課了！我們開心地跑回了教室。

記一次游戲作文7

　　老鷹捉小雞

　　“哈哈哈”，教室里傳出了一陣笑聲，因為老師說今天我們不上課了，改成玩游戲。耶！全班一陣歡呼聲。但是，需要寫一篇作文，“NO！”全班又是一陣哀叫聲。

　　經過大家的討論，我們一致同意要玩老鷹捉小雞。“我當老鷹，我當老鷹！”我自告奮勇地叫喊著。“切，就你那體格當個麻雀還差不多。當老鷹，做你的白日夢去吧。”沒過多久，就有同學反駁道。“就是就是！”好幾個同學在一旁附和著。在我的耐心說服下，最終我如愿以償地當上了“老鷹。”

　　游戲開始了，只見先我猛地撲向隊尾，不出我所料，后面的同學果然慢了半拍，這可是個好機會，但是這時，意外發生了，不知誰扔的一塊石頭把我絆倒了，我又迅速地爬起來繼續追逐著，結果一個也沒捉到。倒是自己累的滿頭大汗。游戲過了十幾分鐘后，他們放松了警惕，我趁機反撲，果不其然，抓到了一個。

　　第二輪游戲開始，這次我的運氣比上一輪好多了，同學們的'體力已經消耗得差不多了，而我平時又注重鍛煉身體，體力比一般同學都要好。趁他們疲憊時，我乘勝追擊，“小雞們“被我一網打盡。第三輪的運氣比前兩次差了很作文多，因為同學們識破了我的計劃，所以次次落空，無法反撲。

　　就這樣，游戲結束了，雖然我輸了。但是我是不會氣餒的，我會繼續努力，下次爭取更好的成績。

記一次游戲作文8

　　昨天下午，我和同班同學們去操場，玩丟沙包這個游戲。

　　游戲前，我們分配好了兩個獵人和四個躲閃的同學，我和小曾是獵人。游戲開始了我，我瞄準了中間的小明，隨著我用力一丟，但他騰空一躍，沙包弄到了地上，小曾快速地把沙包扔向小明，卻沒有擊中。我雙手接住沙包，作勢要向小明的頭上砸去，小明立馬做出向下蹲的姿勢，我看準時機，突然調整方向，向他的'腳打去，小明發現上了當，想馬上跳起來，但沙包的速度是那么快，“啪”的一響，打中了小明的腳背。我高興地跳起來，大聲歡呼：“我打中了！我打中了！”。

　　比賽進入了白熱化階段，賽場上還余下兩個人，我向他們瞪了一下眼想：“我一定要用速度取勝”。于是我用力一丟，丟向了小楊，可小楊腿一張，身體一跳躲過了沙包。但我方也不甘示弱，接二連三地甩出沙包，讓躲閃的同學措手不及，連反應力都沒有，就“陣亡”了。但敵方有實力的方方動作靈活，我們幾次都打不中，我和小曾又加快了速度，“啪”的一聲，終于打中了他的手，哈哈，終于我們贏了！

　　丟沙包的游戲真有趣，在游戲中，鍛煉了我們的判斷力和反應力。

記一次游戲作文9

　　在小學一年級時，我玩過一局“狼人殺”，那是我玩過的游戲中，令我印象最深刻的一次。那樣炎熱的夏日，太陽照耀著大地，大部分的人們都在樹下乘涼，而我們卻在操場上不知疲倦地玩了一局又一局'狼人殺'。

　　操場上是那么熱，可我和小伙伴卻渾然不覺，一直沉浸在游戲當中。這局'狼人殺'我當女巫，小花當官方，小麗和小兵當狼人，小藍當預言家，小青和小雯當平民。首先小花說：'天黑請閉眼，狼人請睜眼，今晚你們要殺誰呢？'我當時不知道他們殺了誰，但隱隱約約地感覺他們殺了我的好朋友小藍。小花大聲說道：'狼人請閉眼，女巫請睜眼。'我邁著貓一般輕的步子走了出來，生怕被別人知道我是女巫。小花告訴我小藍被狼人殺了，我大吃一驚，正如自己所料，于是我救了小藍殺了小兵。然后小華叫我閉眼，讓預言家睜眼，她預言了小雯是平民。接著小花大喊一聲：'天亮了！'大家都嚇得跳了起來，責怪小花太大聲了。小花說：'昨晚被殺的人是——小兵！'小兵狠狠地說：'殺我的`人等著瞧！'

　　最后，是我、小麗和小藍都不約而同地在投票時把兩位平時在班里不受歡迎的小青和小雯投票出局了。三個人投票時我勝利了，我高興得一蹦三尺高，其余的人只能羨慕地看著我蹦蹦跳跳的身影。

　　這次游戲令我難忘，希望下次能繼續玩這個游戲。

記一次游戲作文10

　　今天下午，我和我輔導班的老師和同們做了一個有趣的游戲叫“畫方圓”。

　　比賽馬上就要開始拉！老師開始說游戲規則：“當老師點到哪位同學，那位同學就上臺來，左右手各拿一支粉筆，同時在黑板上出畫方和圓。”老師話音剛落，同學們就開始躍躍欲試了：有的同學好像在思考著什么，有的同學在桌子上試著畫一下……就在同學們想的`入迷時，老師便就隨便點了一位學生上臺，可老師請的并不順利，這位同學坐在座位上一動不動，他在想什么呢？可能是害怕自己畫不成把！最后，經過老師的鼓勵和同學們的勸說，這位同學終于開始慢吞吞地走上了講臺，但他拿起粉筆后，并沒有馬上開始畫，而是猶豫了一會兒，他在想什么呢？大概在舒緩一下自己緊張的心情把！過了一會兒，這位同學平穩的抬起雙臂，在黑板上同時畫出了方和圓。真奇了，我本以為他是畫不成，但他卻平穩地畫了出來，這個結果出乎我的意料，使我大吃一驚。

　　通過這次游戲，我知道了：我們干什么事都不能一心二用，如果一心二用，我們什么事都干不好！

記一次游戲作文11

　　在這個春暖花開的季節，老師帶領著我們全班同學一起到公園里進行春游。春天的公園非常美麗，滿眼都是碧綠碧綠的草地，花也開了，五彩繽紛的`花朵為公園增添了更加美麗的風景。

　　陽光暖洋洋地灑在我們身上，溫柔的春風拂過我們的臉頰，心情也跟著這風和日麗的天氣變得輕快起來。正當我們享受陽光的時候，老師提出讓我們一起玩一個有趣的游戲——“你劃我猜”。游戲規則為老師給出一個詞語，然后班長用肢體動作表達看到的詞語，同學們根據看到的動作猜詞語，最先猜到詞語的同學能夠獲得獎勵。

　　老師下達指令以后，只見班長先用手比了一個“四”給我們，讓我們知道題目是四個字。接著班長咧開嘴，表情變得十分猙獰，同時兩只手也不停地上下揮舞，整個人都變得十分滑稽可笑。同學們看著班長這個樣子，大多數都笑得前仰后合，似乎已經忘記了正在進行游戲。在和大家一起哈哈大笑的同時，我的腦子里靈光一閃，我便舉手向老師示意。老師便讓我猜成語，我興奮地跳起來，說道：“班長比劃的詞語是張牙舞爪！”在同學們羨慕的眼光里，我得到了第一份獎勵。接著班長又繼續比劃了“白日做夢”、“猴子撈月”、“指手畫腳”等等成語，大家玩得不亦樂乎，連太陽悄悄下山了都不知道…

　　快樂的時光總是過得很快，天邊的夕陽染紅了天空，享受著真摯的友誼，我們戀戀不舍地回到了家里。

記一次游戲作文12

　　星期三下午第二節課，老師在黑板上畫了一個小女孩。看，小女孩長著一頭烏黑的頭發，扎著兩根羊角小辮，每一邊還戴著一個蝴蝶結，一雙水靈靈的大眼睛，一張紅紅的小嘴巴正對著我們笑，可美中不足的是小女孩缺了一個鼻子。

　　原來老師是想讓我們做一個‘畫鼻子’的游戲啊！

　　游戲規則是：1、準備一個娃娃的畫像；2、把紅領巾蒙在眼睛上；3、讓蒙住眼睛的人原地轉三圈，走到小女孩的位置把鼻子畫上去。游戲規則說出來是不是很簡單。

　　游戲開始了，老師從口袋里拿出紅領巾，先蒙住了盧坤的眼睛，然后讓他轉了三圈，給了他一支粉筆，盧坤在黑板上用心的`畫出了一個小巧的鼻子，正好畫在了鼻子的位置，就在這時臺下發出一陣熱烈的掌聲。第二個同學叫路寬，路寬轉了三圈之后，暈頭轉向的不知哪里是黑板了，黑板就在他面前，他卻向他右邊的老師走去變成了摸人游戲，同學們哄堂大笑。下一位輪到我了，我的眼睛被紅領巾蒙住，我覺得到處黑漆漆的，腦子一片空白，我剛開始下筆畫，同學們就哈哈大笑起來，我解開紅領巾一看，呀！我把鼻子畫到辮子上去了。

　　“鈴……”下課鈴聲響了起來。這節課，大家在歡樂中很快就結束了。通過這次游戲活動，我知道眼睛有多么重要，是它讓我看到千姿百態的世界，探索大自然的奧秘。現在我要保護我的眼睛，不讓它被電子產品破壞，寫作業時也要更加注意距離，眼保健操更要認真去做。

記一次游戲作文13

　　給繩子打結

　　今天，楊老師給我們帶來了兩條繩子，我暗自納悶：楊老師不是要把我們綁起來吧？

　　經老師一解釋才知道，原來是要做游戲呀！真是虛驚一場。老師跟我們說了游戲規則，要我們用雙手捏住繩子的兩端，不能松開，然后給繩子打一個結。

　　游戲開始了，康源先來，只見他一會兒把繩子繞來繞去，好像在變魔術；一會兒把繩子抖到頭的`后面，好像在伸懶腰；一會兒把頭縮在桌子底下，好像在偷面條。緊接著，范懿文也上來了，只見她雙手握住繩子的兩端，然后把繩子一卷，拉開來一看，繩子又恢復了原樣。她又試了兩次，還是老樣子，她就有點著急了，臉憋紅了，眼睛瞇在了一起，嘴巴撅著，看到她這副可愛的樣子，我忍不住笑了。著急也沒用，還是要想辦法呀。

　　接下來輪到老師揭曉答案了。她雙手交叉，抱于胸前，然后兩只手一上一下，拉住繩子的兩端，一拉，一個結就出來了。

　　雖然我們沒能成功，但這讓我們知道了凡事皆有法，遇事，應該從多個角度去探索，尋找有效的方法。

記一次游戲作文14

　　我玩過一些游戲，全部都有趣好玩，例如：抓人、一二三木頭人、三個字等，但其中最讓我耿耿于懷的要數躲貓貓了。

　　躲貓貓就是現代的捉迷藏，人數可多可少，抓的人數是由藏的人數而變化的，假設長的人數為八個，那么抓的人數就是兩個，以此類推。

　　躲貓貓的規則也很簡單，就是有兩種人，一種人來抓，另一種人去躲，抓的人要數60秒，然后去抓人，藏的人要藏到一個不容易被發現的地方，等抓的人快要抓到你的時候，你可以轉移一下地方，因為抓到他（她）才可以換被抓到的人當抓，也是以此類推。

　　到了暑假，我和書友隊的同學們一起玩躲貓貓，鄭煒祺當抓，我躡手躡腳的`躲在了一棵杉樹后面，鄭煒祺馬上要發現我藏身的地方了，高喊：“前面的別躲了，我已經發現你了，快出來投降吧！”

　　霎時，我是一陣風一般飛奔而去，也不知道自己躲在哪里，事后鄭煒祺自己還云里霧里，根本分不清跑著的是獵豹還是鬼魂，躲貓貓持續了一個下午，終于躲的人勝利了，我沉浸在勝利的喜悅之中。

　　都說玩捉迷藏，可讓人興奮，玩得津津有味，文捉迷藏，也算是體驗到大人們的童年吧！

　　這就是我最喜歡的游戲，躲貓貓能給人們帶來樂趣的游戲。

記一次游戲作文15

　　今天我們玩了個一圈到底的游戲，規則是：同學先手拉手，站成一排，然后呼啦圈一個接著一個傳遞，從開頭到結尾，中途不能松手，否則就算作弊。

　　首先練一練。只見別的.小組，有的在卷“大麻花”，卷著卷著“火車”斷了；有的在“跳長繩”，怎么跳也跳不出“囚籠”；有的只要腳一踏，頭一伸，很妖嬈地就鉆出來了……每個小組都像一條毛毛蟲，上拱下跳的，真是五花八門，花樣百出啊！

　　“加油！加油！……”進入總決賽啦。兩隊實力不相上下，雙方爭鋒，誰會取勝？只見我們組的首領先把一個呼啦圈套在手臂上，然后一只腳迅速跨進去，接著把頭一彎鉆進去，再把另一只腳跨出來，整個過程敏捷得像只猴子。后面的同學也不甘示弱都井井有條地照樣學。而對面呢，雖然剛開始占上風，可中間出現個“攔路虎”，他怎么跨也跨不進去，好不容易傳給了下一位了，誰料，這呼啦圈又像吸鐵石一樣纏著他不放，反扣在他頭上，弄得他進退兩難，哭笑不得。最后還是救星——徐老師來幫他解圍了呢！我們趁勢追擊，獲得了勝利！

　　這真是凝聚產生力量，團結誕生希望。

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