兩人三足游戲作文

時間：2024-10-05 08:39:34 夏仙游戲我要投稿

兩人三足游戲作文（通用32篇）

　　在學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的兩人三足游戲作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

兩人三足游戲作文（通用32篇）

　　兩人三足游戲作文 1

　　一天老師組織我們全班下樓玩“兩人三足”，大家興奮得不得了。

　　大家六人一組用老師發的布條把相鄰兩人的右腳和左腳綁在一起，形成兩人三足的樣子。綁好以后我們的練習也就開始了。因為我們沒有經驗，所以各式各樣的隊形都呈現出來。有的組成了“U”形，有的組成了“Z”形。我們小組練成了整齊的“一”字，統一最左邊的同學出左腳為一，相鄰同學同時出右腳。下一步最左邊的同學出右腳為二，相鄰同學同時出左腳。練習不久老師就讓我們各就各位，一聲令下比賽開始了。我們六人按照練習時的.樣子整齊的喊著口號：“一、二、一”，眼看就要走到一大半了，一個小伙伴突然叫了一聲“痛”，我們驚訝又緊張地側頭向他望去，放慢了腳步。另一位小伙伴馬上出了主意：“要不我們把繩子向上提一下試試看？”。于是我們就都提了一下繩子，果然輕松了許多，然后又繼續“一、二、一”地向終點走去。就這樣我們整齊劃一地奪得了比賽的第一名。

　　雖然這是一個簡單的比賽，但卻讓我們認識到團隊合作的重要。只有齊心協力才能更好地完成目標。

　　兩人三足游戲作文 2

　　每當我看到珍藏在抽屜里的那個精致漂亮的花環時，就想起了那次那次的游戲。

　　那天陽光明媚，真是個好日子。我正埋著頭，專心致志的寫作業。沒過一會，樓下小伙伴們嬉戲的歡笑聲，就讓我有點坐不住了。爸爸看我一副心不在焉的樣子，便毫不猶豫的把我帶帶了樓下的花園平臺上。一個人孤零零的站在平臺上，沒有人可以陪我玩。這是，我把眼神轉向了爸爸，爸爸真是一位通情達理的好爸爸。他用手輕輕的撫摸著我的頭，不急不緩的說：“沒關系，沒有朋友陪玩不要緊，快樂才是最重要的。”話音剛落，一個小朋友連蹦帶跳地來到了我的面前，我心想：這個小朋友一定是來找我玩的。果然，小朋友開口說話了：“姐姐，跟我們一起玩兩人三足跑吧。”

　　我果斷的答應了。我們來到了場地，地上的絲帶長的長，短的短，寬的寬，窄的窄；雖然它們長的有些不倫不類的，但鋪在地上卻猶如一道彩虹，也是別有一番風采。而且聽起來，這個游戲還蠻好玩的。

　　我呆呆的站了許久，而其他的小伙伴都已經做好了準備工作，這下我可就慌了，這時剛剛的小伙伴叫我拿一根彩色絲帶給她，于是我便挑了一根黃的發亮的絲帶，就像傍晚時，天邊的夕陽。

　　游戲的哨聲馬上就要吹響了，那位小朋友手忙腳亂的，過了好一會才用絲帶把我倆的腳栓在一起，可游戲卻已經開始了。游戲開始前我還給小朋友說：我們一定要齊心協力，爭取得第一名。

　　我和小朋友迅速的上了跑道。一開始，我們還有點忐忑不安：一是我以前沒有玩過，二是她們已經出發了。但是我很擅長手腳并用，相信這一也一定可以的。

　　想著，我加快了速度，很快就超過了最后面的一組。于是我在此加快了速度，我們的步伐讓人看了真是頭昏腦脹。

　　然后，讓我意想不到的是，我的再次加速讓小朋友慌了神：該出右腳時出左腳，該出左腳是出右腳，好幾次都差點摔了。不過沒有關系，有我在，是不可能輸的。我心里這么想著。

　　我小聲的.在小朋友的耳邊說道：“手腳并用，你出右腳我出左腳，交錯著來！”

　　小朋友似乎聽懂了我的話，馬上按照我說的做。我們喊著“一二、一二”的口號，順利的超過了倒數第二組、第三組。被我們落下的幾個組都用不可思議的眼神望著我們。回過神來，他們想追也追不上了。

　　“看，終點到了！”我驚喜的喊道。這讓小朋友也感到意外，她的嘴巴張的都能塞下一個大雞蛋了。

　　因為得了第一名，所以我們一人獲得了一個手工花環。它像春姑娘對我們的期盼和祝福，也像春風帶給我們甜甜的吻。

　　通過這次游戲我明白了一個道理：不管做任何事情，都少不了團結得心和信心。

　　這讓我不禁想起了“團結就是力量，團結就是力量。這力量是鐵，這力量是鋼。比鐵還硬比鋼還強……”

　　兩人三足游戲作文 3

　　“今天，我們去操場里玩兩人三足！”老師說道，聽到這個消息，全班一下就沸騰了。“排隊，下樓。”大家都爭先恐后地向教室門外跑去，就像是在比賽跑步一樣。下樓時，我滿腦子都在想“要和誰組隊好呢？”一到操場，我就急忙在人群中找到陳莞芊，和她，加上其他6個同學，一共8個人一起組隊。本來以為是個很簡單的游戲，后面才發現…………原來是我想簡單了。

　　“每個小組成員站成橫排，用繩子把自己的.小腿和旁邊的同學小腿綁在一起，右邊綁左邊，左邊綁右邊”老師說道。聽完老師介紹，我們趕緊商量起來，首先決定由本小組隊長陳莞芊喊口令，接著我們要確定該怎么走，因為大家的腿都綁在了一起，用什么辦法才能最快最整齊呢？有人說“跳著走”；有人說“一個人走快點兒在前面帶著大家走”，大家真的是腦洞大開，想了很多辦法。但在用這些辦法實驗時，總會有小組成員摔跤。試來試去，最終我們商量好，大家統一，8個人，從左至右，組長喊口令，喊到“1”，單數同學出左腳，雙數同學出右腳；喊到“2”，單數同學出右腳，雙數同學出左腳。我們試了幾次，好像還不錯，趕緊站到起跑線處。

　　“預備…………開始”隨著老師一聲令下，我們組趕緊沖了出去，整個操場都回蕩著大家“一二，一二”的呼喊聲。突然聽到一聲“啊”，原來是我們組有人摔跤了，大家也只好停了下來，隨即就看著一支一支隊伍超過我們。這時我們急得跟熱鍋上的螞蟻一樣大呼小叫，不停催促那個同學站起來。可這一摔，大家也亂起來，有人大步向前走，有人小步慢走，有人原地不動，一下我們的小組失去了統一，接二連三地摔跤。“完了”我心想，看到其他小組差不多都到達了終點，我們才走了一半，感覺大家都失去了信心。

　　最后，我們第8個到達終點，在8只小組中排名倒數第一。看來這“兩人三足”的游戲也很不簡單，大家必須整齊劃一，步伐相同，才能有機會去爭第一。但我相信，經過這次的比賽，我們總結了方法，只要團結一心，下次我們一定能取得第一。

　　兩人三足游戲作文 4

　　今天，陽光明媚，我把書包往桌子上一放，老師告訴我說：“今天不用寫作文，我們要去城市廣場去玩。”話音剛落，我就開心得一蹦三尺高。

　　到了那邊，我們先去找“找笑臉”誰先找到8個笑臉誰就獲勝了。

　　我們找到了8個笑臉，趕到吳老師那兒集合，吳老師告訴我們，下一個游戲是兩人三足，我問：“兩人三足是什么游戲？”“就是把一個人的左腳和另一個人的右腳綁住。”吳老師回答道。語音剛落，我們便歡呼起來，有的一蹦三尺高，有的尋找搭檔，還有的摩拳擦掌在準備比賽。

　　從上場，我信心十足，我同伴有點羞澀，看起來有點膽顫，我小聲鼓勵他，我們要上場了，王老師給我們綁腳，我的心怦怦直跳，猶如十五個水桶七上八下，我隨時準備出發。

　　老師一聲令下，我和我的同伴互相攙扶，向對面沖去。我越想快，卻越快不了。正當要到終點的時候，我被一個人絆了一腳，摔了個狗啃泥。但是我們勇敢地站起來，我們用整齊的步伐，跌跌撞撞地把剩下的路程走完。老師迅速解開繩子，在下一組腳上，他們配合協調，沒有摔倒。

　　我們比賽完了，該輪到另外一個班了，他們像訓練過一樣的，準備充分，一邊走說：“我們贏定了”。像商量過一樣的`，他們走得太急，左右搖晃，像一條蠕動的蟲子，一步一步艱難地挪動。頭上冒著汗，腳不聽使喚，一不小心摔倒了。最后，吳老師班獲得了冠軍。

　　我們玩好的時候，已經疲憊不堪了，我真想回家洗個澡，睡覺。今天可真開心！

　　兩人三足游戲作文 5

　　今天是周六，下午的社區活動中，社區工作人員組織我們玩了親子“兩人三足跑”游戲。

　　這個游戲的規則是這樣的'：一個大人一個小孩兩人一組，并排站立，一人右腿與另一人左腿的膝蓋以下腳踝以上部分用繩子綁上，一起通過50米的賽道，時間短的獲勝。為了讓我們更好地投入比賽，主持人讓我們先在廣場上自由練習。我和媽媽剛邁出第一步就摔了個“狗啃泥”，“這可太難了！”我抱怨道。“多練練就好了，我們抓緊時間練習吧。”媽媽拍了拍身上的灰，又拉著我投入到練習中了。不一會兒，比賽就正式開始了。

　　比賽分為兩輪，一輪十組。我們是在第二輪，于是便先看第一輪的鄰居們比賽。大家還是不太熟練，只見他們有的左腳絆右腳，摔了個四腳朝天，有的步調不一致，推推搡搡，還有的東倒西歪。旁邊圍觀的人們一邊喊著“加油”一邊樂得哈哈大笑，連主持人都忍不住笑了。這時，我發現嚴立明和他爸爸這組遙遙領先。我很好奇他們怎么跑得這么快，便走近去看，原來他們倆正小聲喊口號呢，“一二一二”。怪不得他們這么厲害，原來他們倆配合得這么默契。最后，嚴立明他們這組毫無懸念地獲得了第一名。

　　轉眼就到第二輪了，我和媽媽商量好，我們也要喊口號來調整步伐。“開始！”主持人一聲令下，我和媽媽就互相攙扶著走了出去。漸漸地，我們越走越快，最后竟能小跑起來了。終于，由于我和媽媽配合默契，也得了第一名。我高興得蹦了起來，媽媽也露出了會心的笑容。

　　這次親子“兩人三足跑”游戲可真有趣啊！我想：以后如果我和媽媽遇事能多商量，多講究協作，我們的關系肯定會更融洽，我們之間也會有更多的歡樂。

　　兩人三足游戲作文 6

　　兩人三足，一聽到這個詞語你們一定會感到十分好奇：一個人兩條腿，兩個人就有四條腿，怎么會兩個人三條腿呢？難道有一個人斷了一條腿嗎？不，我說的兩人三足是一種游戲的名稱，就是兩個人并在一起，用繩子將中間的兩只腳縛住，這不就成了兩人三足了嗎？然后再進行跑步比賽。有的'同學聽了會說：“這樣跑不是會摔跤嗎？”不錯，摔跤是免不了的，只要掌握其中的竅門，就可以在比賽中和同伴一馬當先。

　　今天，我們班進行了一場兩人三足的練習比賽。比賽采用接力形式。老師先按男女分成兩隊，然后分配好組成兩隊。人員分配好，比賽馬上要開始了。我的搭檔是李田發。隨著老師的一聲口令下達，前面兩個人用繩子縛住雙腳，然后就沖了出去。顧繼偉和諸宇鋒這一組在跑步的時候好像兩只青蛙在跳，不過速度倒非常快。我方馬上超過了對手，他們立刻解下繩子遞給對面兩個人。對面兩個人迅速縛好繩子快速跑了出去。由于對方屢次摔跤，我方優勢明顯。

　　輪到我這一組的時候，我接過繩子麻利地把我和李田發的兩只腳綁了起來。我們馬上一蹦一跳地跑了出去。還別說，我和要田發兩個人十分默契。我抬腿，他也跟著抬腿，我一蹦他也一蹦，因此兩個人的速度別提有多快了。當我們來到交接處，想要解下繩子的時候，可是這該死的繩子卻怎么也解不開了。我笨拙地解著繩子，可是沒有用，心里發急，拼命一拉，倒好，繩子沒有解開，卻給我拉斷了。旁邊的同學馬上拿來一條新繩子讓我們對面的兩個同學縛腳。

　　雖然我在比賽的時候出了一些問題，但是由于后面的同學努力奮追，結果我方還是贏了。

　　兩人三足的游戲還真是非常有趣。只要兩個人動作一致，心有靈性，就不會摔跤，就跑得比較快。今天這游戲可真有趣！

　　兩人三足游戲作文 7

　　我們玩了一個非常好玩的游戲，就是兩人三足游戲。

　　游戲規則是：兩個人的兩只腳繞在一起，打好結，一起走，最先到達的勝利。老師緊緊地盯著我，把我叫了出來。“來者不善，善者不來，完啦，老師只叫我一個人，看來兇多吉少。”“誰先拍到唐朝，哪組就順利？”天哪，我沒聽錯吧，我今天走的'什么運？一陣哄堂大笑，大家齊刷刷地把眼睛看向我，恨不得把我給吃了。不過老師說拍，可不是打嘛，同學們不敢這么大膽的。

　　老師叫了四個同學，薛同學和楊同學一組，劉同學和歐陽同學一組，他們一個個神采飛揚，而我就像一個待宰的羔羊，要多悲催，有多悲催。“預備開始。”他們四個向我跑來，眼看一只手就要向我拍來，我轉身逃離，“啪”的一聲，一只手拍到了我的臉上，火辣辣，豈有此理，拍哪里不好，非得拍臉，真是有苦難言，而老師可沒說拍臉，這下手可真狠，別被我逮著了，不然，要你好看。

　　過了一會兒，第二場開始了，我也開始驚慌失措，真不想我的臉變成大花臉，我得想方設法逃跑。這回老師叫了鑫同學和源同學，甲同學和乙同學。“比賽開始”我的全身的神經都開始緊張起來，他們一起向我沖了過來，我飛快地跑了起來，感覺像世界末日。我，左躲右閃，逃過他們的重重追擊，但他們依然步步緊逼，眼看一只手向我抓來，我往下一蹲，突然掌聲如雷，“我們贏了，我們贏了。”“哈”我的臉總算是逃過一劫。第二組的同學興高采烈地跳了起來，這是成功的喜悅，唯獨我，五味雜陳，說不出什么味。

　　雖然在這個游戲當中，我是最無辜的一個，但是卻讓我明白了，團結互助才能戰勝一切。

　　兩人三足游戲作文 8

　　去年的運動會，我參加了兩人三足和扔壘球比賽，得了第一和第三的好名次。

　　其中兩人三足是我最驕傲的項目!我是和金沁一起合作的'。比賽開始，我的心快跳到嗓子眼了。“啪”的一聲槍響了，把我倆嚇了一大跳，愣了一下，馬上回過神來，朝別人追去。“一二，一二”的口令讓我倆的步伐完全一致，葉老師和伙伴們的加油聲使我倆信心滿滿。“就這樣，加油，絕對不能讓她們追上!”這句話在我的心中回蕩著，本來落后的我倆變成了遙遙領先的第一個。我沒法去看后面的人，也無法想像。到了最后，我倆第一個沖過終點，我們高興得不知道怎么形容。

　　兩人三足比賽，貴在有一顆默契的心。

　　兩人三足游戲作文 9

　　這天下午，我們玩了“兩人三足”的游戲。

　　我和劉家興組了隊，綁好繩子我們就開始練習了。我和劉家興都很有經驗，不一會兒，就能“慢跑”了，但偶爾還會有一點跌跌絆絆。

　　我們練得差不多了，就準備偷襲我們的老對手——賀嘉越和戴希妍。我們悄悄地走近賀嘉越她們，等走近了，我就打了一下賀嘉越的后背，賀嘉越就火了，以她的全力和戴希妍像散步一樣的'走過來，我和劉家興趕緊開溜，此時我的心情可緊張了，也不管劉家興，三十六計，拉著他就走，終于甩掉了她們，正當我們要休息的時候她們就又追了上來……

　　就這樣，我們追逐打鬧了一會兒，老師忽然叫我們全體開始“兩人三足”比賽。

　　第一輪，我和劉家興奮力向前，沒想到，競輸給了胡天宇他們。第二輪，我們競得了第三名，我有點泄氣，但又一想，失敗是成功之母，所以決定再比一比，這一次我們有備而來，因為我們一直練到了不再跌絆。我們豎著耳朵聽口令，一開始我們就沖了出去，跑時十分緊張，但還是保持著速度，這一次，我們得了第一，耶！

　　下次我還要玩“兩人三足”，還要和劉家興一隊！

　　兩人三足游戲作文 10

　　今天的體育課玩游戲，游戲的名字叫＂兩人三足＂，所以老師讓每人帶一根布條。

　　游戲開始了，老師把我們分成兩隊，第一個出場的就是我和郭馨雅，我說：＂我們一定要配合的默契呀！＂她說：＂嗯，加油吧！＂果然，我和她配合的很好，比賽的過程中我說：＂我們一起拉著手跑吧．＂就這樣，我們很快到達了目的地。可李羽齊和王琳不怎么樣，她們東倒西歪的走著，雖然他們面帶笑容，可我能感覺出她們心理那副焦急的樣子。李思棋和申浩添也不好，他們費了九牛二虎之力才到達，最后還摔了一跤．哈哈！那場面真是太好玩了！

　　我們組輸了三回，下課了，同學們還在諷刺和嘲笑我們．我們很傷心，但心里暗下決心，下次一定贏你們。

　　今天的體育課上，張老師為我們帶來了有趣的兩人三足游戲。

　　游戲規則是這樣的：兩個人先把腳緊緊地靠在一起，再把中間的腳綁在一起，一邊向前邁，一邊用“1，2，1，2”的口號進行指揮。

　　接著，我們開始了第一次的練習。我和小秦按老師的要求，異口同聲地用口號整理著步伐。雖然我和小秦都是兩人三足游戲的'新手，但默契十足，再經過努力地練習，我們一步一步可以跑起來了。

　　“兩人三足比賽開始！”老師大聲宣布到。只見其他小組的人似乎緊張極了，而我和小秦卻十分輕松！只聽見老師的哨子一聲令下，我和小秦一直邁著輕快的步伐，喊著口號向前沖，像幾支離弦的箭一般向前“飛”去，不知有多得心應手呢！再看看別的小組，有的在奮力追趕;有的則青筋暴起，已經開始氣喘吁吁了。

　　瞧！在準備區觀賽的小伙伴們可真是好不熱情呢，不停地歡呼著。就當我還在得意洋洋地環視周圍時，卻又忘記了要喊“1，2，1，2”的口號，動作一下子變得不協調了。別的小組又猛地一提速，一眨眼的功夫就把我們甩在了身后，我見了，急忙加快了速度，誰知小秦卻沒有反應過來，我們倆的腳絆在了一起，像兩個喝醉了酒的人似的，頓時失去了重心，摔倒在地。“謝蕊臨，秦思妤快站起來呀！”我和小秦估計是被“快站起來呀！”幾個字所激勵了。我用堅毅的眼神望著小秦：“勝利近在眼前，為何不放手一搏?”我們又顫顫巍巍地站了起來，一邊喊著口號，邁步向前，霎時，我們兩個人的力量仿佛合二為一。經過努力地追趕，我們又重獲第一。我和小秦手拉手，高興得一蹦三尺高。

　　比賽結束了，我和小秦更有默契了，這真是一次有趣的兩人三足的游戲呀！

　　兩人三足游戲作文 11

　　有趣的游戲有很多，如跳長繩，老鷹抓小雞等，但最讓我難忘的游戲就只有兩人三足跑。

　　聽到我們要玩這個游戲后，我到處找短繩，為了勇奪冠軍，我對我的搭檔說：“說一時，我邁左腳你邁右腳，說二時，我邁右腳你邁左腳。”既然已經確定了兩人三足跑中最難的地方誰邁哪個腳，我對比賽十分有信心。

　　一轉眼，到了比賽的`日子。站在起跑線上我忐忑不安，搭檔還記得邁腳的事嗎？此時我身體發燙，還沒來得及多語，“預備開始！”我就把搭檔一拉摟住了他的肩，雖然隔著衣服，但我能很明顯地感受到他身上的肌肉也是緊繃的。“一、二、一、二”看到我倆沒有摔倒，我的心便沉了下來。啊！不好！已經有人到終點了！我的瞬間心提到了嗓子眼，喊口號的速度也加快了。“一、二、一、二”本以為這樣就能很快到達終點，結果搭檔沒來得及加速，身體前傾，摔倒了。我拉著他的衣襟，希望能把這個致命的關頭渡過，看搭檔起身有些吃力，我伸手將他扶了起來，怕他受傷，我又拍了拍他的肩膀說：“加油啊！終點就在前面！”可摔了一下，還能跑多快呢？我想：既然是搭檔，那我們就要團結、互相幫助、堅持到底！我慢慢扶著他向前走：“加油！咱不要第一名，第三也不要了，但要堅持到底！”聽到身旁不時傳來“嘶斯”聲，我知道搭擋還在咬牙堅持。

　　伴著其他組到達終點的歡呼聲，我們走完，才得知我們是最后一名。我的搭擋坐在地上，把我拉到他身旁，指了指腿，笑瞇瞇地對我說：“謝謝你對我的幫助。其實我只是擦破點兒皮罷了，并無大礙。”呼，我松了口氣，幸好這人沒有事。我也希望自己也能像搭擋一樣，樂觀面對生活。

　　雖然我們沒有贏得比賽的勝利，但我們堅持了下來。是啊，堅持就是勝利，原來在這個小游戲中，還富含著這么大的人生哲理！

　　兩人三足游戲作文 12

　　今天一進教室，就看見同學們歡呼雀躍，老師笑容滿面，一看就知道要做游戲。

　　今天我們要玩的游戲是兩人三足，顧名思義，游戲規則是：把大家分成六隊，每隊八人，每隊每次派出兩人上場。而上場的兩人并排站，把兩人相鄰的一條腿綁起來，于是兩人四條腿就變成三條腿，再一起往前走，哪對先到終點即獲勝。

　　游戲開始了，大家走動起來，姿勢都十分滑稽搞笑，看起來既像一隊橫行的大軍，又像一個個歪歪扭扭的'小丑。我們把手搭在相鄰同學的肩上，奮力走動，由于兩人用力不均，腳上被拉出了一條條紅印子，疼痛像尖刀般刺進肉里，痛喊聲不絕于耳。我們隊也出現了這樣的情況，大家自顧自的往前走。有時因為一頭快一頭慢而摔跤了；有時又因為內部不斷互相埋怨，而扭打成一團；有時因為某個人受到大家的責備，就放慢腳步故意停留。最終，我們獲得最后一名。

　　今天的游戲讓我明白了一個道理：眾人拾柴火焰高，我們要團結一心，統一目標，齊心協力才能獲得勝利！

　　兩人三足游戲作文 13

　　今天我們要玩一個游戲，名字叫做“兩人三足跑”，這個游戲很簡單。

　　兩人三足跑的游戲規則是：必須要把繩子綁緊，不然就會松掉，走路必須要直走，不能彎彎曲曲的走，還要有一個東西放在那個中間，走跑都行，也必須要繞過那個東西。

　　游戲開始了，我們分為四大組，我們是一大組，大組分為兩個組，一個小組有七個小組，我們在第四小組，可能要過一會兒才能到我們。還有一點時間，我和劉玉婷在原地練習一會兒，雖然我和劉玉婷還是有一點不熟悉，但是還是有一點信心，有一點緊張，下一組就要到我們了。我把繩子綁緊一點，然后我們就出發了，我們又繞回來了，我們回來了，計時秒說：“一分零五秒。”我的內心很開心，我就問：“劉玉婷你開心嗎？”劉玉婷說：“開心、很開心！”我說我們去給他們加油，我們就喊著“加油、必勝！”一、二，加油！一、二，加油！”突然有一位同學摔倒了，是為什么呢？因為他們的繩子沒有綁緊，還有一組都沒有跑呢！終于，我們是第四名，我們組雖有些傷心，也有一些同學說：“就怪他們，害得我們輸！”我們就這樣回去了。

　　到了教室，老師總結說：“輸贏不重要，重要的`是友情，只是個游戲而已，友情才是最重要的，不能只在乎輸贏，要關心別人傷了沒！”

　　兩人三足游戲作文 14

　　今天大課間活動，老師帶領我們玩兩人三足的游戲。老師讓我們分成了兩隊，單數人一隊，雙數人一隊，游戲的規則是按接力形式。兩人一組，自己的一只腳和隊友的一口腳綁在一起，哪隊隊員先到終點哪隊勝利。大家都七嘴八舌的爭論起來了，有人說這個游戲太簡單了，有人自信滿滿，有人緊張的雙手握拳，還有的人開始練習。

　　游戲開始了，兩隊的第一組人都奮勇向前，他們的實力相當，速度也差不多，都順利的完成了擊掌，第二組人馬馬上出發，可是第二組的陳寅博和陸思妤兩人配合好像不默契，陳寅博都是一只腳提著跳著來回的。與另一隊的人拉開了差距，我心急如焚，做好隨時出發的準備，我一定要追上對手，為我們隊爭取勝利，擊完掌，我和馮雨朵出發了，我小聲念著“一二一二……”我和馮雨朵兩個人配合的非常的默契，很快就追上了王夢茹和王逸軒，在返回的時候，可能是轉彎打亂了他們的節奏，我們反超了他們，我和馮雨朵一看機會來了，不約而同的加大了我們的步伐。領先他們完成擊掌，我們隊的隊友看到我與馮雨朵反超對手，大家高興的又笑又叫，好像也給他們增加了信心，我們隊的加油吶喊聲也變大了。

　　我解開了綁在腿上的.紅領巾，馬上跑到旁邊給隊友加油吶喊，我跟在他們的旁邊給他們喊著“一二一二……”的節奏，他們越走越好，越走越快，后面的人好像也找到了規律，我隊的節奏一直控制的非常好，反觀對手那隊，他們真是狀況百出，配合的也沒有默契，有的人摔倒，有的人扛著走，有的人抱著跳，還有的人走的很慢，可能是為了防止摔倒吧……在這么都得情況中，最逗的是走著走著紅領巾開了，把全場同學都逗得哄堂大笑。最后的結果不言而喻，我們隊取得了勝利，大家都非常開心。

　　通過這個游戲使我明白一個道理，只要大家一起共同努力，一定能取得勝利。正所謂古話“人心齊，泰山移”。

　　兩人三足游戲作文 15

　　從上學以來，我玩過無數個游戲，可大多數游戲我印象都不是太深，唯有兩人三足跑這個游戲深深地映入我的腦海，還時不時的拍擊我的心房，讓我忍不住時時回味。

　　那是在遼闊的廣場上，由于我們剛跑完步，累得趴在亭子里的桌子上。不知過了多長時間，我們坐得有些不耐煩了，有一個小伙伴說：“我們得玩點什么呀！”大家點頭同意，“可玩點什么呢？”另一個小伙伴反問道。我提議：“我們來玩兩人三足跑吧！”大家不約而同的說：“這個提議不錯。”

　　接下來，我們五個人分成兩組，剩下的'一個同學當裁判，我們找來兩塊布帶，在綁布帶的時候，我們遇到了困難，小明把帶子綁得太松了，一動，布帶就脫落了。這時，被我們稱為“熱心腸”的小剛裁判走過來對我們說：“我力氣大，我來吧！”說完，他就彎下腰把帶子綁好了。

　　游戲開始了，小剛裁判員說：“三、二、一、跑！”我和小明喊著：“一二、一二……”，飛快地向終點跑去，可誰知——在最后距離終點只有50米的時候，我們突然摔倒了，眼看另一隊馬上就追上我們了，我和小明立馬從地上爬起來，我們重新把手搭在對方的肩上，喊著：“一二、一二……”向勝利發起最后的沖鋒，終于，我們勝利了！

　　在我們勝利的那一刻，我高興地喊道：“我們勝利啦！”說著便跳了起來，忘記腳上還幫著布帶，所以摔倒在了地上，但我們還是很高興。

　　這次游戲，我不但收獲了無限的快樂，還從中領悟到：無論做什么事，都要團結，因為只有團結才能勝利！

　　兩人三足游戲作文 16

　　今日碧空如洗，萬里無云，是一個難得的大好天氣。正因如此，善良的體育老師讓我們玩考驗團結合作的游戲——有趣的兩人三足。一聽到能玩游戲，全班同學激動得一蹦三尺高，如果你此時經過，一定會聽見有人在哈哈大笑。

　　游戲規則是這樣的：兩人一組，用五顏六色的跳繩把一人的左腳和另一人的右腳捆綁在一起。比賽時，哪一組隊員先從起點走到終點，那一組就贏得勝利。這次游戲，我和漂亮的肖心冉組成了一組。

　　“開始!”隨著一聲令下，同學們飛快的向重點奔去。有的手搭在對方的肩膀上，有的手拉手一起前進，有的手挽著手……我們見其他組這么快，也不甘落后，一起喊著口號“加油!加油!必勝!必勝!”。最開始我們走的還是比較好，可后來由于我的速度有點慢，摔了一跤。“哎喲!”我被摔得很痛，臉上露出了痛苦的表情。我拉開褲腿，被磕碰到的地方居然已經青一塊，紫一塊了，有的.甚至有點紅腫了。肖心冉見了，安慰我道：“要不然我扶你去休息吧!”“不用了，我能堅持到最后。”我堅定的回答道。肖心冉見了之后，臉上露出了一絲敬佩。我倆繼續前進，只是我得跳著走了。

　　快到終點時，我瞟了一眼前面的草地。呀!我看到很多人已經坐在草地上愉快的玩耍了。看來他們已經早到了，正在享受勝利的快樂呢!

　　我們終于走到了終點，我如釋重負。雖然有波折，還好結果不算差。

　　看這就是有趣的兩人三足游戲，你玩過嗎?

　　兩人三足游戲作文 17

　　這是我在暑期托管班上的第一次游戲課，我們玩的是“兩人三足”的游戲。

　　正式上課了，老師微笑地走進來，對我們說：“同學們，今天我們來玩兩人三足的游戲，規則是這樣的，我們班正好男生、女生各6名，男生一隊、女生一隊，每隊分為三組，每組二人，將該二人靠近的左腿和右腿綁在一塊，形成兩人三條腿，相等的距離哪組用時最短就勝出。”

　　我一聽，這好簡單啊，不是幼兒園小朋友玩的游戲嗎?可是我又轉念一想，兩人三足，如果不步伐一致，一味求快求勝，就很可能摔倒或者受傷，就連累了同伴。所以，我和隊友A絲毫不敢掉以輕心。

　　當還沒有輪到我和隊友的時候，我們認真觀察，吸取同學們各種失敗的經驗教訓，并先制定好了計劃，由我喊口令“一、二、一”，當我喊“一”的時候，我們同時邁沒綁住的那條腿，喊“二”時，我們一起邁出綁住的那條腿。計劃天衣無縫，我們還預先鍛煉了二十來分鐘。

　　終于，輪到我們了，我們非常期待走向場內，按計劃穩穩地出發了，果然，在我的.“一、二、一”口號聲中，我們毫不費力到達終點。

　　我們贏了!雖然速度不是最快的，但由于我們兩個配合得特別好，沒有出現一絲差錯，也表揚了我們懂得仔細觀察，吸取別人的教訓，制訂出自己的計劃，認為我們很棒，所以特別將這塊獎牌送給了我們。

　　雖然是很簡單的一個游戲，但我從中學會很多。

　　兩人三足游戲作文 18

　　“一二一，加油！”“一二一，加油！”這是從哪里傳來的加油聲呢？原來是我們班在操場上玩兩人三足跑的小游戲。

　　游戲規則：全班分為四個大組，每一個組里的人，自由分成兩人一小組的隊伍。系繩子時，不能系太高，也不能系太低，時間花的比別的組少，那一組就贏。我們一起到達了操場，楊老師叫了兩個組來示范，分別是我們一組和三組。我們組跑得雖然很快，但在解開繩子的時候，花了些時間。而另一邊三組的呢？他們雖快，但在拐彎點浪費了時間，繞了個大圈子。

　　接著，兩人三足跑的.游戲便正式開始了。首先，是我們組和三組比賽。一開始，是我們組先占上風，可等到下一次開上場時，卻被絆倒了，我們組并沒有氣餒，而是加油聲更大了，表示著：一定要起來啊！一定要起來。也許是我們的加油聲音，真的有用，他們倆快速起來，并很快跑完，好讓下一組去，等到我和另一位女同學跑的時候，內心很緊張，很害怕砸鍋了，雖然沒有絆倒的樣子，但是我們倆知道還是留下了一些小錯誤。最后，我們以1分59秒贏了三組的2分9秒。

　　馬上又是二組和四組的比賽，很快就結束。我的內心十分激動，我們組是第二名，雖然沒有拿到第一名，但我已經很知足了，我們語文書上就有一句這樣的話：比上不足，比下有余。

　　玩了這個小游戲以后，我才真正懂得了什么叫做團結，什么叫做果斷。同學之間要團結協作、互相幫助。不要因為一些小事情，而搞情緒和互相責罵，到頭來自己也不開心。

　　兩人三足游戲作文 19

　　我的課余生活豐富多彩，我很喜歡做游戲。上體育課時，老師說：“今天我們一起在操場上玩二人三足游戲。同學們聽了興奮得手舞足蹈，有的歡欣鼓舞，也有一些同學不喜歡玩這個游戲，所以愁眉苦臉的.。

　　這個游戲的規則是：把一個同學的右腿和另一個同學的左腿捆綁在一起，然后兩個人要步調一致地向前走，哪一組先到終點，哪一組就贏了。

　　游戲開始了，我和胡瑋捷一組，我趕緊對胡瑋捷說：“你先邁右腿，我邁左腿。”體育老師拿起口哨說：“三——二——一！”隨著一聲清脆的哨聲，我們開始起步了。我發現我們組是第一名，我們倆欣喜若狂，內心既興奮又激動。就在這時，我邁錯腿了，我們兩個人都摔在地上，陳興杭的那個小組眼疾手快，超過了我們，我的心憤憤不平，充滿遺憾，便露出一副生氣的表情，陳興杭卻洋洋得意地沖我齜牙咧嘴地笑著。我對胡瑋捷說：“不要放棄，一鼓作氣，堅持到底，就能成功！”我們組又重新站了起來，窮追不舍，我們倆齊心協力，配合默契，費了九牛二虎之力，終于超過陳興杭他們小組，沖向終點，恨不得飛起來。終于成功了，我們組是第一名，此刻的我眉開眼笑，陳興杭小組露出一副難看的表情。

　　通過這次游戲，我明白了：不管做什么事，只要不放棄，堅持到底，就能成功。

　　兩人三足游戲作文 20

　　“加油，加油！沖到前面去！”操場上一陣陣加油聲震耳欲聾。原來是我們班在體育課上比賽舉行“兩人三足”的游戲。

　　首先比賽之前，老師先讓我們進行熱身運動練一下，我的隊友是王懿。一開始，我的腳就被繩子纏的.得疼痛不已，我的隊友王懿都在一直帶著我跑。我著急地急說：“慢點！慢點！”好不容易我和王懿同步了，老師也夸獎我倆配合默契連老師也說我們組很好。

　　比賽開始了，我和王懿系好繩子，準備隨時沖過去。只聽“預備……開始！”我和王懿像離弦的箭一般飛奔出去。我心里想著：我們一定要拿到第一名。他們先出中間的腳，我們嘴里喊著：“1、2、1、2、1、2……”哈哈，我們沖過終點線，得到了第一我心里的得意極了場比賽的冠軍，我心里有一大堆說不出的得意，嘴角露出了微笑。王懿也笑著說：“怎么樣？和我一起就能得第一名吧！”

　　第二場比賽立刻開始了，王懿和我又做好準備姿勢，雙手搭在彼此的肩上。“開始”，我和王懿再次飛奔出去。我感覺自己像踩了風火輪似的。這次我們更熟練了，第一……第一……第一。我心里又開始祈禱著。我們盡力地跑著，這時王懿居然在帶著我跑了，我們再次拿到了第一。太好了，我高喊著，大笑著，勝利的感覺真是太爽了！恨不得讓全世界都知道我得了第一名。

　　這次拿到第一不是因為運氣，而是因為配合默契。下課鈴響了起來，雖然游戲結束了，但我們還沉浸在歡樂之中，我也明白了友誼第一、比賽第二。

　　兩人三足游戲作文 21

　　今天上午，陽光明媚，鳥語花香。老師說帶我們玩“兩人三足”的游戲，就是兩個人一組，用紅領巾把每個人的一條腿綁在一起，這樣四條腿就變成了三條腿了，看誰跑的最快。頓時全班同學炸開了鍋，個個手舞足蹈，興奮極了。

　　我們蹦蹦跳跳地來到了操場，待老師說完游戲規則后，游戲就正式開始了。開始是我們男生隊遙遙領先，可是有一組同學因紅領巾系的太松了，一不小心紅領巾掉在了地上，他們只好把紅領巾重新拿起來系上，這樣就耗費了好長時間，女生隊趁機超過了我們。在這種危急的情況下，我們的'心緊張的砰砰直跳，結果手忙腳亂，相互配合更不協調。唉！真是“心急吃不了熱豆腐”，男生隊最終慘敗而歸。

　　男生們不服氣，要求再來一局。大家暗自下決心一定要一雪前恥，看來這一局比賽將會更加精彩。嚴子俊和陳禹燦這一組，在半路時突然摔了個大跟頭，為了不拖我們男生隊的后腿，他們竟然爬到了終點，就像兩個匍匐前進的士兵在堅強而有力地爬行，大家都哈哈大笑起來。還有更厲害的，曾云飛和趙一凡這組改變了策略，采用了單腿跳的戰術，只見他們一跳一跳的十分笨拙，這下子我們全班同學都沸騰了……可惜，最終男生隊還是全軍覆沒了，但是大家的拼搏精神留在了每個人的心中。

　　雖然這次我們男生隊接連失敗，但是班里的每個人依然都很開心。通過這次游戲，我們懂得了團結就是力量，拼搏才能成功。

　　兩人三足游戲作文 22

　　我玩過老鷹捉小雞，玩過過山車，還玩過滾鐵環。不過我最喜歡玩的還是兩人三足。今天作文課上，老師就要帶我們去玩這個游戲。

　　同學們聽到這個消息高興極了，各個都摩拳擦掌，躍躍欲試。到了樓下我們分成了兩個隊，紅隊和藍隊。我是紅隊的，而且我還找到了我的好隊友老貓。

　　比賽前，對方的老楊大度地對我說：“友誼第一，比賽第二。”我點點頭，卻發現自己的對手還有小李李和尚尚林，小李李對尚尚林說：“這局我們贏定了”。尚尚林突然看到對手是我，大叫道：“不我們輸定了，趙錦垚特別厲害。”我往他倆那邊看去，嚇了一大跳，小李李正用著冷冷的目光瞪著我呢！

　　比賽開始了，我和老貓第一個出場。邊走邊喊著：“一二、一二”的口號，把對手遠遠地甩在后面，怪不得說：遙遙（垚垚）領先嘛！我們很快地返回了我們紅隊的.“大本營”。下一組同學出發了，他們走得跌跌撞撞的，我看到他們走成這樣，心都提到嗓子眼兒了！幸好他們還是“垚垚領先”，我的心總算落到了肚子里。接著，我們隊又一組出發了，他們健步如飛，回來時我才聽清楚他們喊的口號是“拉屎、拉屎”我差點就被笑“屎”了！

　　這場比賽我們贏了！正當我們組歡呼雀躍時，對方的老楊卻傷心地痛哭起來，說好的“友誼第一，比賽第二”呢？

　　兩人三足游戲作文 23

　　上課了，操場上到處歡聲笑語，這是為什么呢？原來是同學們在舉行兩人三足跑。

　　游戲規則是：一個班分為四大組，先是一二組，三四組當拉拉隊，后是三四組，一二組當拉拉隊，其中有兩人計時，一個人當裁判，這時老師又拿來了兩個椅子當障礙物，只要跑過這個障礙物再跑回來就可以了。

　　“比賽開始！”裁判員一聲令下，只見對手們臉色通紅，頸肩青筋爆起，獵豹撲食一般向前沖，三四組的人在旁邊不停的喊著：“加油！”那聲音一聲比一聲響，猶如山崩地裂般，我耳朵都快被震聾了。隨著兩個計時員的“時間到！”第二輪又在緊張的氣氛中開始了。

　　我和新語像一只離弦的箭一樣沖了出去，嘴里還不停的喊著：“一二一，一二一.......”突然，我們剛走過障礙物，我一個小碎步比新語快了一點，差點就摔倒了，我們又努力地跑了起來，剛到終點，我身子一歪摔倒在了地上，同學們趕快把我扶了起來，幸好我的腿只是擦破了一點皮流了一點兒血，沒什么大礙。

　　比賽很快結束了，楊老師宣布了冠軍，贏了的組很開心地歡呼雀躍，而輸了的組則唉聲嘆氣悶悶不樂的樣子。楊老師笑呵呵地對我們說：“贏了的真棒，輸了的也不要灰心，因為重在參與，只要努力了就好！”

　　聽了這些話，贏的`組明白了一個道理：只要團結起來就會贏，團結就是最大的力量！而輸了的組雖然很傷心、很失落，但也明白了一個道理：失敗是成功之母，下一次努力就會成功的！我們你看看我，我看看你，都開心的笑了。

　　兩人三足游戲作文 24

　　今天下午，我們有課外活動——二人三足走。

　　我和郭政一組，我們倆的腳用跳繩捆得緊緊地，為了防止被跳繩絆住，而把跳繩的把兒塞到了褲筒里。比賽一開始時，我們還有些害怕，后來慢慢地加快了腳步，超越了對手，遙遙領先。可是后面的同學卻因為跳繩沒有系牢，走一步摔一個跟頭。雖然摔得滿身是土，但都還是樂呵呵的。第一次，我們那一隊是第三名。為了“報仇雪恨”，第二輪我們準備擊敗對手得第一。不知為什么，老天一直跟我們作對，讓我們好幾個人都摔得人仰馬翻。馬上又該我們了，我小聲數；“三二一，跑！”我倆加大馬力，忽然，郭政一個趔趄，連我一塊摔了下去，我趕緊把他扶起來，又加速向終點跑去。我們只摔了一跤，還不算倒霉，戎家臣那一組光摔就摔了四次。更好玩地要數閆錦銘了，他和郭龍燦正跑著呢跳繩開了，閆錦銘又趕快過來系，看著他們狼狽的`樣子真像一個小丑演砸了戲。不過這可耽誤了不少時間，但是大家都沒有怨他們，因為在比賽的同時還看了一場滑稽的小丑戲。

　　這個活動主要靠朋友之間的親密配合，如果你走你的，我走我的，就不會勝利！綁起來的兩條腿是受兩個大腦控制的，如果兩個大腦下達的指令不同就一定會摔跤的。

　　“二人三足走”活動加深同學之間......

　　兩人三足游戲作文 25

　　在我的童年經歷中，發生過的趣事不計其數。其中，最令我難忘的要數那次兩人三足行比賽了。

　　這次比賽，老師早就通知了。我自告奮勇，和媽媽搭檔參加比賽。

　　賽前訓練時，我和媽媽特地來到公園。我和媽媽的腳用跳繩拴在一起，我感覺這還不簡單，心想應該沒有什么難度。第一次我就想直接跑起來，可我一跑才發現，被捆住的腳就像拴上了一塊大石頭，根本抬不動。一下子，別了個趔趄，媽媽也差點摔倒。這次的失敗告訴我做事不能急功近利，要腳踏實地。先會走，再學跑。

　　經過幾分鐘的調整，我又一次與媽媽合練了。這次，我們商量好一步一步地走，嘴里還喊著：“里、外；里、外……”終于快到終點了，我完全放松了，步伐也全亂了。嘴里明明喊的是“里”，腳下出的卻是“外”。而媽媽正戰戰兢兢地走著，她里腳一出，而我的里腳卻紋絲未動。媽媽一下摔了個大馬趴，我也被帶了個狗啃泥。起身后，媽媽并未責怪我：“做事要認真，不到最后一刻，就不能松懈！”聽了這席話，我豁然開朗了。

　　終于，我們在第三次訓練時成功了。

　　到了比賽那天，我們早已配合得游刃有余了。我們是第一組，我和媽媽配合得非常好。我們互相摟住對方的.腰，腳步輕快，在“里、外；里、外”的口令中，我們健步如飛，大大超過對手，為我們班贏得了寶貴的第一名。

　　這次兩人三足行的經歷，不僅帶給了我歡樂，還讓我懂得了做事要腳踏實地、堅持到底的道理。

　　兩人三足游戲作文 26

　　今天下午上體育課的時候，老師帶著我們一起玩“兩人三足跳”的游戲，同學們高興無比。

　　老師先讓我們自由組合，兩人一組，把兩人不同邊的一只腳踝綁在一起，這樣兩個人就成三只足了，然后老師告訴我們，兩人一起跑向終點，哪一組先到達終點，哪一組就獲勝了。看著這么簡單的游戲，每個人都信心滿滿，都覺得第一名非他莫屬。

　　游戲開始之前，我們綁好腳踝，站在起跑線。每個人都用輕視的眼神看著對方，都覺得自己會是勝利的'那一組。

　　一聲令下，我們都自顧自地向終點沖去，可是我們剛邁出第一步，就摔倒了，大家急忙站起來，又開始向前沖，可是剛起來就又摔倒了，場面一片混亂，如此反復幾次，大家一個個都急得冒汗。于是，我就靜下心來觀察。終于，我發現了原因，因為兩人綁在一起的腳要同時邁出，才能保持節奏一致，身體平衡，只有保持身體豐衡、節奏一致才能前進。如果自顧自地向前跑，綁在一起的腳沒有同時邁出他們就會摔倒。于是，我趕緊悄悄地告訴伙伴我發現的秘密，我們商量好對策，先邁綁在一起的腳，再邁另外一只腳，就這樣，我們喊著口號“一二一、一二一……”向終點邁去。

　　在我和伙伴地默契配合下，終于平穩地到達了終點，我們獲得了第一名!

　　當裁判宣布結果的時候，那些還在起點不遠處相互埋怨對方的參賽者們，用驚訝的眼神看著我們，那時我們心里別提有多自豪了。

　　這次游戲，讓我知道了做事要善于觀察和思考，不斷總結經驗，才能達到目標。

　　兩人三足游戲作文 27

　　今天的作文課，老師帶我們來到了江濱公園，進行一場二人三足的游戲，甭提我們的心里有多興奮了，大家如同出籠的小鳥！

　　老師先分組，我和汪婧妍分在了一起，我們并排站好，先拿起一條繩子綁在腳上，我和汪靜妍商量著，開始先走哪只腳，誰喊口令，我的心像有小兔子一樣的亂跳，再看看別的組，有的在綁繩子；有的在對話；還有的在練習。

　　隨著一聲令下，我和汪婧妍一起喊著口令，同時邁著步子，摟著彼此的肩膀，和節奏一起大步走著，我們像個連體人一樣，緊緊的擰在了一起，最后我們成功的拿了第一名，我很開心，但讓我開心的'不僅是第一名還有我們的心心相通和配合的默契。

　　第二輪難度增加，要和四個人綁在一起，這該怎么走呀！難不成跳著走？我們自己練習的時候，剛開始我們手忙腳亂，節奏也是亂七八糟，一瘸一拐的，如果這樣子比賽肯定不行啊！但是慢慢的我們的步子開始整齊了起來，要比賽了我們胸有成竹，中途也沒有發生什么突發事件，更沒有摔倒，但是腳被磨的紅了起來，陽光總在風雨后，請相信有彩虹。很快我們就到了終點。

　　快樂的時間總是那么短暫，但是我知道前面還有很多困難等著我，但是我堅信，一個人只要有自強不息的精神，就一定能夠到達勝利的彼岸。

　　這個活動既鍛煉了我們的身體，又讓我們的肢體配合的更好了，還鍛煉了我們的默契。

　　兩人三足游戲作文 28

　　今天，楊老師帶著我們玩了一個非常有趣的游戲——兩人三足跑。首先兩個小組為一個大組，大組內自由兩人組合參加比賽；用一根繩子系在兩人相鄰的小腿上，位置不能高于膝蓋不能低于腳踝。當楊老師喊出“開始”的口令，大家就要從起點跑向終點，再從終點跑回起點，用時最少的一個大組獲勝，最后，楊老師還提醒了大家要安全第一，比賽第二。

　　游戲快要開始了，楊老師先讓小唐和小媛給我們做示范。只見她們接過繩子，迅速系在腿上，雙手互相摟著對方的腰時刻準備出發，楊老師一聲令下，她們就像野兔一樣連跑帶跳的，嘴里還不停的喊著口號，“一二，一二，一二……”最后，她們順利的到達了終點。

　　游戲正式開始了，是第一大組和第三大組先進行比賽。頓時大家都慌亂了起來，其中我就是一大組的隊員，我要負責給我們全組的隊員系繩子，我在想；我的快點，比賽如此激烈，可不能讓我們這一大組的隊員落后啊！系著系著，就輪到我和小婧了，幸虧我早早的把后面排隊等候的.隊員的繩子提前系好了，不然的話……后果不可想象！

　　隨著最后一組隊員跑出去之后游戲結束了，我們大組取得了第二名的好成績。也讓我明白：同學之間應該互相幫助、團結一致，要有團隊精神，這樣你才會獲得勝利！

　　兩人三足游戲作文 29

　　世界上有許多游戲，比如說跳房子，過家家等等都很好玩。但是今天我們玩了一個有趣的游戲叫“兩人三足”。

　　“兩人三足”就是兩個人相鄰的腳用繩子綁起來往前走。“兩人三足”的游戲規則是：一：帶子要系在兩人腳踝附近，不能松松垮垮的`，要綁緊一點。二：兩個人協調地往前走，不能跳著走。

　　比賽馬上就要開始啦！我的心緊張地砰砰直跳，我拿到繩子快速地綁在我和隊友的腳上。“預備，開始！”。幸好在比賽之前我和我的同伴商量好先出左腳并且還要喊口號“一二一二”。命令一出，我們這一組飛快地向終點快速地走過去。

　　可是，還是有一組比我們快了一點點！我真想沖過去把他們拉到后面而我們沖向前方。但這是不可能的！隊友看我躍躍欲試地表情和想展翅高飛的動作說：“準備加快了嗎？”“是的，當然要加快了！”我開始喊起口號“一二一二”！我和隊友在合作方面很好，最終奪得了第一名。

　　我感覺在任何時候，你遇到了困難都應該和家人伙伴朋友，一起合作解決困難。世上無難事只怕有心人！

　　兩人三足游戲作文 30

　　第一節課，在語文書上發現了“兩人三足”游戲，我恨不得馬上下課去玩。

　　耶，下課了！我和黃子辰開始了快樂之旅。我和黃子辰用紅領巾綁緊一邊的腿，試著走了一下。哎，怎么松了？黃子辰真不靠譜。我綁了一下，這不有手、有腳就行嗎？鄒墨和汪江雄看了，也忍不住玩一下。“我們來比賽吧。”

　　“我們先邁外面的腿。”我著急講著。我們雖然配合不默契，但還是取得了勝利。敵方吸取之前的.教訓，開始了第二局。

　　開始了，我和黃子辰還在傻乎乎地邊走邊倒。好家伙，竟然使用跳功！只見他們綁著的那條腿懸空，另一條腿如同飛毛腿，大幅度領先。我不禁感嘆一句：“我嘈！”

　　到了一半的時候，已經趕上了他們，我們伸手一抓，抓住了他們，我感覺勝利在望。我們都摔了一個狗啃屎。我在最前面，處于領先，由于我和黃子辰的腿綁在一起，并且他還被別人壓到，我是想跑都跑不了哇！我太難了。

　　我不管三七二十一，手能伸多長是多長，最后伸到了終點。我們勝利了，但我們紅領巾解不開了。就因為這件事，我成了班里的笑話！

　　真是“功夫不負有心人”啊！

　　兩人三足游戲作文 31

　　生活有時讓人快樂，有時讓人苦惱，有時也會讓人傷心。我的生活就是這樣的多姿多彩。最讓我記憶猶新的是在那次“兩人三足”的.練習中發生的故事。

　　周三的體育課上，顧老師讓我們練習“兩人三足”。結果我被分配到和個子高高的吳宛鴻一組，唉，這可怎么辦呀？她個子很高，我又非常矮，這樣的組合怎么會跑得快呢？萬一協調不好，豈不是會摔跤？我心中不禁產生了種種顧慮……“沒有關系的！”吳宛鴻似乎看穿了我的心事，她笑著對我說：“只要我們齊心協力，一定能跑得快的！”“好！我們一起努力加油吧！”

　　我被她的笑臉感染了，突然信心十足。上課了，我把自己的腳和吳宛鴻的腳綁在了一起。綁完后，我們試著挪動腳步，喊著口號，左、右、左、右……我們走起來了，雖然不快，但是走得穩穩當當的。一遍、兩遍、三遍……我們不知練習了多少遍，終于越走越快，順利地跑了起來，最后簡直是健步如飛了。我和吳宛鴻如愿以償地贏得了第一名。我倆興奮得一蹦三尺高。

　　在這次“兩人三足”的比賽中，我想是我們之間漸漸培養出的默契，讓我們贏得了比賽，也讓我們贏得了友誼。

　　兩人三足游戲作文 32

　　快樂的課間活動又來臨了，老師叫我們玩“兩人三足”的游戲。

　　我們向操場走去，游戲的起點在沿著籃球場的白線上，我用紅領巾分別綁住我的右腳和屠柯蓉的左腳，綁好之后，呀！這還真成了兩人三足，行動真的不方便呢！我往前走，她站著不動，屠柯蓉往前走，我原地不動，這樣拉拉扯扯不摔跤才怪呢！我們得想個辦法才是。于是，我對屠柯蓉說：“待會聽我口令，先肩并肩地站在起點上手拉手，再一起抬起綁在一起的'腳，然后再抬起另一只腳！”“好”我不斷喊著口令，不斷的練習著，哎，沒出錯！步調也一致了。我漸漸加快了速度。太好了，再也沒出錯。于是我們地速度不斷加快，練得汗流浹背，也許這就是默契配合才練出來的吧！老師也看我們練得差不多了，就說：“比賽就要開始了，請大家準備一下。”

　　比賽開始了，我和屠柯蓉快速地走著，結果還剩一步就可以得第一名了。我認真對她說：“我們下次一定要得第一名。”我們一言為定。

　　第二次比賽，我們倆專心致志走著！哈哈！我們和邊苑亭并列第一，耶！我們倆興奮得擊掌祝賀。

　　這個活動訓練了朋友之間那默契的配合，又讓我們更加團結。

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