記一次游戲作文匯總[15篇]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的記一次游戲作文，歡迎大家分享。

記一次游戲作文1

　　周末，我在萬達(dá)中心的玩樂廣場玩樂一個(gè)游戲，名叫“零食超人”。

　　這個(gè)游戲的規(guī)則很簡單：先穿戴好安全裝備，然后讓機(jī)器把自己吊到零食堆上方，再放下來。抓完零食后讓機(jī)器把自己吊回去，所得零食就是你的獎(jiǎng)品了。首先，我系好安全帶、扣好安全鎖。然后把機(jī)器上的鐵鉤子鉤在了自己背上的.鐵圈圈里。“準(zhǔn)備完畢！”我激動(dòng)極了。

　　“嗶——”機(jī)器把我吊了起來，距離地面一米多！這是本人平生以來第一次體會(huì)飛一般的感覺，那滋味，不得了！不過，我恐高啊！“嘟——”機(jī)器又把我吊到了零食堆上方，緩緩放了下來。啊！終于下來了！我居然可以無憂無慮地躺在零食堆里哈哈大笑！“這不是夢，是真的！”我樂不可支。

　　享受歸享受，零食不能丟。我手一抱、腳一夾、腿朝肚子一屈，還伸出嘴叼了一包零食。天下第一“智者”非本人莫屬！我剛調(diào)整好，機(jī)器就把我吊了起來。

　　終于兩腳著地了，我在一片叫好聲中把零食裝進(jìn)袋子，數(shù)了數(shù)，一共有四十四包零食呢！這個(gè)數(shù)量已經(jīng)是全場冠軍了。我笑得嘴都咧到耳朵根兒了。

　　零食超人這個(gè)游戲讓我明白了一個(gè)道理：成功是沒有捷徑的，想要成功，就需要非凡的勇氣、卓絕的智慧以及堅(jiān)持到底的信念！

記一次游戲作文2

　　我玩過許許多多的游戲，有老鷹捉小雞、木頭人、你畫我猜，但今天林老師帶我們玩的是三人四足。

　　游戲規(guī)則是；每兩只腿之間用一條紅領(lǐng)巾綁住，要在15秒之內(nèi)走一個(gè)來回，否則就算失敗。游戲開始了，令我最難忘的是朱嘉譯那一組，隨著林老師說：“預(yù)備。”朱嘉譯他一腿在前，一腿在后，用他那小小的眼睛炯炯有神的盯著前方，就像跑步運(yùn)動(dòng)員準(zhǔn)備拿下第一，場下的我們目不轉(zhuǎn)睛地盯著他。開始了他們一前一后地向前走著，特別是朱嘉譯，走著走著就被摔了個(gè)四腳朝天。原本安靜的教室，突然熱鬧起來。隊(duì)友們只好拽著他的手艱難地前進(jìn)。很快朱嘉譯全身都趴了下去，可把林老師笑死了，立刻迎上去，拿起手機(jī)對(duì)準(zhǔn)朱嘉譯，“咔嚓。”拍下了難忘的.一幕，他的隊(duì)友，用起了九牛二虎之力，一前一后，同學(xué)們笑的頭都栽到了桌子上，笑得直拍桌子。教室仿佛變成了我們的天堂。

　　終于，隊(duì)友們?cè)谕瑢W(xué)們的歡笑中，把他拉回了終點(diǎn)。

　　三人四足的游戲真好玩，我還想再玩一回，可快樂的時(shí)光總是那么短暫，但給我留下了深刻的印象。

記一次游戲作文3

　　童年，就像一個(gè)百寶箱，裝著我無數(shù)的樂趣。有許許多多愛玩的游戲，那今天我就給大家介紹一種非常好玩的游戲叫：“幸福傳遞”

　　游戲規(guī)則非常簡單，我們把男女生各分成一隊(duì)，然后再把呼啦圈拿過來，手拉手相互傳遞、中間不能松手，好了。現(xiàn)在就只差老師的口令了！

　　老師發(fā)了一個(gè)口令：“準(zhǔn)備，三、二、一，開始！”

　　女生開始穿呼啦圈了，我們后面的同學(xué)大喊：“加油，加油！”男生們也不甘示弱，他們也穿得挺快的，可就是中間有幾個(gè)男生拖了后腿，最終，還是我們女生隊(duì)贏了。我們?nèi)�班女生歡呼了起來，男生們不服氣地說：“哼，再來一局，再來一局！”

　　女生們毫不示弱地說：“好，這次我們要讓你們輸?shù)眯姆�口服。�?/p>

　　比賽又開始了，男生們個(gè)個(gè)都提心吊膽，到了中間，后面的男生急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，女生們馬上快穿完了，男生們更是一個(gè)比一個(gè)急了，在后面喊：“你們快一點(diǎn)啦，女生們都快穿完了！”

　　女生隊(duì)的“尾巴”終于穿完了，我們隊(duì)又贏了，耶！

　　可男生們呢？看起來他們并不高興，只見有的男生垂頭喪氣，有的'唉聲嘆氣，還有的扭著頭撇撇嘴。有些女生鼓勵(lì)男生們說：“沒關(guān)系，你們要好好加油，練一練，爭取下次趕上我們的速度就可以啦！”

　　老師看見了，跟男生們說：“我們輸，就要輸?shù)糜酗L(fēng)度，不要總是垂頭喪氣的，ok？”

　　男生們聽了，像招財(cái)貓一樣一個(gè)勁兒地點(diǎn)頭，把老師和全班女生逗得哈哈大笑。老師又說：“要不我們?cè)偻嬉痪职桑∥覀內(nèi)�班開心地說：“好！””

　　接著，老師又發(fā)出了一個(gè)口令：“準(zhǔn)備，三、二、一，開始！”

　　這場比賽異常激烈，男生們很快地就趕了上來，可終究還是我們女生隊(duì)贏了！

　　突然，我們發(fā)現(xiàn)在男生隊(duì)里一個(gè)小男孩正在默默哭泣，男生們看見了便上去安慰他，說道：“沒關(guān)系，失敗只是幾次教訓(xùn)而已，再說，在成長里沒有失敗怎么成長呢？就像俗話說得好：失敗是成功之母，智慧是成功之父。那讓我們一起再接再厲吧！”

　　小男孩聽了，立刻破涕為笑，不再哭了，幾個(gè)男孩見了也跟著笑了。

　　這個(gè)游戲讓我有了很多感觸：一：只要我們團(tuán)結(jié)、有默契就可以勝利。二：贏了要謙虛才能進(jìn)步，不要驕傲，不然會(huì)落后，就像一句老話說的：謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。三：“失敗是成功之母，智慧是成功之父。”在成長的過程中，沒有失敗還怎么成長呢？四：人總是會(huì)輸贏，但輸也一定要輸?shù)糜酗L(fēng)度，不要總是在那唉聲嘆氣，凡事盡力做了就好。

記一次游戲作文4

　　今天，是我上學(xué)以來最開心的一天。因?yàn)槲覀兿挛缇鸵�出去跳長繩了！

　　到了下午第一節(jié)課，我們高興得像兔子一樣，瘋了似的'跑出去排隊(duì)。到了操場，我們飛快地把一群兔子分成十個(gè)小組，每組六個(gè)人。

　　首先，由第二小組的小羅和小陳一起甩繩。我們第一小組的六個(gè)人先跳，等每個(gè)人都通過了以后，我們只用了21秒鐘的時(shí)間。

　　接著，該由第二小組跳了，我和小逸一起甩繩。等第二小組的六個(gè)人跳完之后，還有兩個(gè)人沒跳成功，他們只用了18秒時(shí)間。

　　現(xiàn)在，該由第三小組跳了，我就和小逸甩起了繩子。第三小組跳得不算好，幾乎全軍覆沒，一個(gè)都沒跳進(jìn)去。全組填完之后，他們用了27秒。

　　……

　　等十個(gè)小組都跳完之后，通過統(tǒng)計(jì)，我們組得了第一名，還每人獲得了一顆糖。

　　我今天很開心！

記一次游戲作文5

　　大家聽到捉迷藏肯定會(huì)覺得很熟悉，但是選擇躲藏的地點(diǎn)和方式是不一樣的。這次就來看看我們幾個(gè)同學(xué)在課間是怎么玩捉迷藏的吧！

　　今天下雨，不能做操，我、xx、xx在玩捉迷藏。可能xx運(yùn)氣不好，每次都是他來找我們。1、2、3、4、5……xx閉上眼睛數(shù)著，當(dāng)他數(shù)到50的時(shí)候，我們?cè)缫雅艿臒o影無蹤。xx在三樓找了N遍，還是沒有找到我們，只好到二樓去找。“xx來了，趕緊躲好！”xx小聲的說。“結(jié)實(shí)”的墻壁把我們遮的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，xx根本沒有發(fā)覺我們。我們不時(shí)發(fā)出“嘻嘻”的笑聲，正好被xx聽見了，他靠近了我們，我們立刻鴉雀無聲了。xx停下了腳步，納悶的說：“怎么沒有聲音，難道是我聽錯(cuò)了？”說完就上了樓。

　　后來，xx問我們：“你們到底躲哪去了？”我們異口同聲的`回答道：“我們就躲在二樓。”xx奇怪地說：“可是我在二樓沒看見你們呀？”我說：“其實(shí)你聽到的笑聲就是我們?cè)谛Α！眡x說：“我下次不會(huì)再上當(dāng)了。”叮鈴鈴，叮鈴鈴，鈴聲響了，我們都回到了教室。

　　這真有趣！小朋友們，你們有過這樣的趣事嗎？

記一次游戲作文6

　　在一個(gè)晴空萬里的下午，操場上，三四班正在熱火朝天地比賽拔河。

　　比賽開始了，裁判員紅旗一揮，三四班的運(yùn)動(dòng)小將們腳蹬著地，手拽著繩子，咬住牙關(guān)，拼命地向后拉。你看繩尾壓陣的小峰，繩子在他手中，像受驚野馬的.尾巴一樣瘋狂地?fù)u晃著。可他還是鎮(zhèn)定自如，猶如一尊石像一樣紋絲不動(dòng)。他用力一拉紅絲帶慢慢向我們這邊靠近。就在我們以為勝利在望時(shí)，不料，小峰被一塊小石頭絆倒了，可他沒有松開繩子，頑強(qiáng)地爬起來，繼續(xù)死死地拽著繩子往后拉。可紅絲帶還是往三班那邊靠近。我們急得臉憋得通紅，豆大的汗珠直往下淌。

　　一旁的老師也急得大叫：“加油！加油！如果我們班勝利了，每人加50積分！”

　　這下子，大家都樂了，使出吃奶的勁兒，往回猛地一拽，紅絲帶瞬間偏順我方了。

　　勝利了！我們勝利了！全班同學(xué)一蹦三尺高，比賽在大家歡聲笑語中圓滿結(jié)束了。

記一次游戲作文7

　　我喜歡的游戲有很多，有老鷹捉小雞、一二三木頭人，還有捉迷藏……但我最喜歡的還是"摸瞎子"。

　　我們先用“石頭剪刀布”決定誰輸誰贏，誰輸了誰就來扮演“摸人”。結(jié)果陳志中了“頭等獎(jiǎng)”。他用紅領(lǐng)巾蒙住雙眼，然后轉(zhuǎn)了幾圈，再伸出雙手來摸。他那搖搖擺擺的樣子，活潑得像一只“唐老鴨”，逗得我們捧腹大笑。

　　游戲開始了，大家各自散開來。有的蹲在規(guī)定區(qū)域的角旁，有的屏住呼吸，一動(dòng)不動(dòng)地站在中間，還有一些大膽的'同學(xué)，則緊緊跟在陳志的后面。陳志左摸不到，右摸不到，急得滿頭大汗，逼不得己使出了“必殺技”——爬爬功。他好不容易摸到了一只“腳”，一抱卻是根柱子，這下我們?nèi)�都忍不住哈哈大笑起來。就在我開懷大笑的時(shí)候，陳志循著聲音，一把抓住我。他扯下紅領(lǐng)巾，得意洋洋地說：哈哈！怎么樣，我抓住你了吧。沒辦法，我只好蒙上眼睛，頓時(shí)，眼前漆黑一片，怎樣才能抓住他們呢？我側(cè)耳細(xì)聽，他們的大笑聲、拍手聲混成一團(tuán)，其中聲音最大的就是宋梓豪了。我冷靜下來，靈機(jī)一動(dòng)，想到了“裝瘋賣傻”這個(gè)絕妙之計(jì)。我紋絲不動(dòng)地站著，他們見此情景，都過來逗我。有的摸我頭，還有的扯我衣服……我趁亂之中，一把抓住了剛才笑話我的宋梓豪，這下，該我得意了。

　　這個(gè)游戲真是令我們百玩不厭，每次都能讓我們玩得盡心而歸。一想起這個(gè)游戲，我就不由自主地笑出聲來，真是太有趣了！

記一次游戲作文8

　　星期五下午，我們班進(jìn)行了一場別具一格的嗑瓜子大賽。吃過午飯后，大家都美滋滋地來到教室，開始討論嗑瓜子比賽的內(nèi)容，看來大家都想在比賽中讓對(duì)方看看自己有多厲害。上課鈴響了，老師走到了教室，剛才還吵吵鬧鬧的教室一下子就安靜了下來，老師開始宣布規(guī)則了。規(guī)則：每組選一位同學(xué)代表三組來比賽，時(shí)間長5分鐘，看哪一組嗑的瓜子肉多和瓜子殼完整性多，哪組就獲勝。贏的組就可以拿走輸?shù)慕M的瓜子肉分享著吃，大家都興奮極了。

　　比賽開始了，大家都興奮不已，第一輪是我和張?zhí)熨n同學(xué)“參戰(zhàn)”，老師說：“預(yù)備—”大家都拉長了嗓音說：“加油！加油！”張?zhí)熨n手忙腳亂但有時(shí)干脆利落，他緊盯著瓜子堆，正當(dāng)我為自己的表現(xiàn)沾沾自喜時(shí)，瞟了一眼對(duì)手張?zhí)熨n，這才發(fā)現(xiàn)對(duì)方已經(jīng)比我多嗑了三顆瓜子。我一下慌了神，拿瓜子的手都有些抖，正所謂“欲速則不達(dá)”，好幾個(gè)瓜子都“分家”了。對(duì)方臺(tái)下的同學(xué)也急得坐不住了，不停地說：“穩(wěn)住！穩(wěn)住！”再看看對(duì)手張?zhí)熨n同學(xué)，人家氣定神閑的嗑著，一顆一顆又一顆，五分鐘的時(shí)間到了，我嗑出的瓜子只有16個(gè)。雖然輸了，但我體會(huì)到：做事不能想當(dāng)然，一定要認(rèn)真，必要時(shí)也得學(xué)習(xí)一下對(duì)手。

　　最后一輪代表我們“參戰(zhàn)”的是周同學(xué)，比賽開始，剛剛還不慌不忙的`我們也緊張起來了，原來對(duì)方使出了殺手锏。敵方的陳同學(xué)嗑瓜子的動(dòng)作太嫻熟了，周同學(xué)也毫不示弱，最后陳同學(xué)贏了，但是老師還沒數(shù)完我們的數(shù)量，陳同學(xué)就已經(jīng)開始吃了，他們犯規(guī)了，所以瓜子肉都非我們莫屬了，我們已經(jīng)開始美滋滋地吃瓜子仁了，他們只好垂頭喪氣的回到了座位上。

　　今天的嗑瓜子比賽太好玩了，我從中又學(xué)會(huì)了做一件事只要堅(jiān)持不懈，就能有一定的收獲。

記一次游戲作文9

　　“哈哈哈！”快樂作文的教室里傳出了陣陣歡快聲，想知道我們正在干什么嗎？偷偷地告訴你吧！我們正在玩擊鼓傳花的游戲呢！

　　游戲規(guī)則是：一個(gè)同學(xué)背著全班擊鼓，下面的人來傳花，凡打鼓的那個(gè)人停了，手上還拿著花的那個(gè)人必須進(jìn)行才藝表演。

　　老師來抽誰來敲鼓，“抽！哈哈，建彤被抽到了！”建彤在上面使勁兒地打鼓，我們?cè)谙旅嫫疵�地傳花，還沒傳到我的時(shí)候，我神色緊張，心想：應(yīng)該不會(huì)傳到我吧？抽到我，我應(yīng)該表演什么呢？正當(dāng)我胡思亂想時(shí)，花突然傳到我手中，我不管三七二十一，緊閉眼睛，隨手一丟，正好丟到欣怡的手中，我松了一口氣，心中七上八下的水桶終于落地了，額頭的`汗也不再冒了。

　　啊哈，花傳到巧玲的手中，我笑得前俯后仰，以為巧玲要表演什么精彩的節(jié)目呢！可她只是流利地朗誦一首《鹿柴》，可真無聊啊！

　　老師又問誰要當(dāng)鼓手，我們爭先恐后爭搶著，誰都想打鼓，可老師卻抽到了牧圻。隨著鼓聲響起，我們傳啊，傳啊……竟傳到了鎮(zhèn)凱手中，鎮(zhèn)凱表演的竟是太極拳，他嘻嘻哈哈地表演著，只見他雙手合十，眼睛卻笑得跟月牙一樣，打太極拳需要心平氣和，而他卻嬉皮笑臉的，真不像打太極的。

　　雖然同學(xué)們表演的節(jié)目不太精彩，但擊鼓傳花還是挺好玩啊，我真想再玩一次。

記一次游戲作文10

　　“哈哈，你來吧!你來吧!”我說道。你們想知道我們?cè)诟陕飭?排練節(jié)目?不，不，不，是“瞎子摸魚”啊!

　　這一輪又不是我，真是太幸運(yùn)了!開始了，姐姐飛快地左摸摸呀，右摸摸呀，就是摸不到。我警告自己“不要笑，不要笑，不然會(huì)被發(fā)現(xiàn)的!”姐姐沒有了耐心，大喊一聲：“紅燈!”我們一聽，趕緊停下了腳步。姐姐又信心十足地亂摸了起來，我們怕極了!都小聲嘀咕：“別抓到我!別抓到我!”結(jié)果，這可給我們帶來了“災(zāi)難”!姐姐沿著這小小的聲音摸著摸著，摸到了一個(gè)馬尾辮。“張婷婷!”她大喊一聲!我們?nèi)滩蛔。骸肮��?哈哈!錯(cuò)了!錯(cuò)了!”她掀開蒙眼布，“是亮亮。”她沮喪地說。我們開心地叫著：“嘻嘻，嘻嘻，又是你的，又是你的.!”姐姐垂頭喪氣地和我們又來了一輪。

　　“唉，這一輪是我的了”。我不太開心地說。

　　姐姐想報(bào)復(fù)我，把布包得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的。游戲開始了，我只好亂摸。“唉，姐姐包得也太嚴(yán)實(shí)了吧。要不說黃燈，靠他們的聲音來抓吧。”我心想。“黃燈!”我大聲說!他們迅速地把跑改成了跳。果然，他們的聲音傳進(jìn)了我的耳朵里。我順著這聲音，趕忙跑了過去。一摸，便說：“是小雨哥哥!”其他人立刻說：“對(duì)了!對(duì)了!你好棒呀!”

　　這是一個(gè)多么快樂的游戲呀!

記一次游戲作文11

　　今天，老師給我們玩了一個(gè)游戲。這個(gè)游戲的名字就叫“趕豬過河”。當(dāng)我們知道這個(gè)游戲后，都驚呆了：把豬趕過河？我們異口同聲地問道：“啥意思，怎么玩？難道是牽著一頭豬過河嗎？”老師被我們的天真逗笑了：“用橡皮當(dāng)豬，把課桌平均分成兩半，選手各自在課桌兩邊，看誰先把橡皮吹過課桌的一半。”我們恍然大悟：“原來是這樣啊！”

　　比賽開始了，我的內(nèi)心更加興奮不已了。我的對(duì)手是一個(gè)大胖子，我想完蛋了，我肯定要輸了。果不其然，我輸了，輸在了肺活量上，一個(gè)普通人和一個(gè)大胖子的肺活量天差地別。

　　比賽還在進(jìn)行中，已經(jīng)淘汰了幾個(gè)人，組成了拉拉隊(duì)，為他們加油，拉拉隊(duì)的吶喊聲甚至可以把玻璃給震破了，在賽場上雙方隊(duì)員都使出了吃奶的勁吹桌子上的橡皮，他們嘴的兩邊鼓得像氣球一樣，最后那個(gè)大胖子獲勝了。

　　我們有的'在為大胖子祝賀，有的人在嘀咕著：“這次是我沒發(fā)揮好，下次他們一定不會(huì)贏的！”還有的人在沉默不語，眼睛上也沾上了淚水。

　　這個(gè)游戲告訴我們，做人不能半途而廢，要堅(jiān)持不懈，勇往直前。

記一次游戲作文12

　　今日中午，我和姐姐以及對(duì)門的龍龍一齊玩“成語接龍”的游戲。

　　游戲開始了，首先由姐姐說了一個(gè)成語：“機(jī)不可失。”龍龍反應(yīng)很快，立刻接了一個(gè)成語：“失不再來。”我想了一會(huì)兒說：“來去匆匆。”姐姐竟然又接上了：“充而不聞。”龍龍一時(shí)沒想到適宜的成語，愣在那里。我連忙說：“聞雞起舞。”這下，姐姐和龍龍都沒能接上，我又自顧往下說了一個(gè)：“舞文弄墨。”就這樣，第一輪比賽很快就結(jié)束了，我的了冠軍。姐姐和龍龍都說：“你可真厲害呀！”

　　我想：這和我平時(shí)多看課外書是分不開的'，以后，我必須繼續(xù)努力，這樣，我的知識(shí)必須會(huì)更加豐富的。

記一次游戲作文13

　　今天下午，我們?cè)谛《苟苟�教室里和老師玩了一個(gè)很特別的游戲。

　　老師讓我們每個(gè)人想一個(gè)招牌動(dòng)作，因?yàn)槲液苌乡R啦，所以什么動(dòng)作都難不倒我。

　　開始啦，我想應(yīng)該不會(huì)有人第一個(gè)就把我的招牌給做了吧，果然沒有人，我心里歡喜了一陣，不一會(huì)兒人竟然還真來招惹我，哼，我才不怕你呢，我把這一次的.攻擊躲過了，看著吧，我很厲害吧，玩了一會(huì)兒，幾個(gè)人就一一被淘汰了，我還在游戲里，哎，還好沒淘汰。

　　本來八個(gè)人的游戲，一下子變成了六個(gè)人，氣氛一下緊張了不少，我把心收緊了，我一定可以站在最后的，果然又淘汰了幾個(gè)人，我仍然還在游戲中，游戲中就剩下四個(gè)人了，可他們?nèi)齻�(gè)不停地向我發(fā)出了攻擊，我可不怕你們呢，終于，走了一個(gè)，可三個(gè)人玩時(shí)，卻會(huì)來來回回的無限循環(huán)，最后，我們“三足鼎立”了。

　　這次的游戲讓我們很開心，雖然有的同學(xué)這一次贏不了，那他們下一次一定就會(huì)贏的，可是記得會(huì)來“報(bào)仇”時(shí)，別把我記上哦!

記一次游戲作文14

　　上課了！老師在黑板上寫了“含沙射影”四個(gè)大字。“含沙射影？”同學(xué)們的語氣里充滿了疑問。

　　接著，老師公布了游戲規(guī)則：“一位同學(xué)背著背板，老師在黑板寫一件事，然后那位同學(xué)來回答老師問的問題。”老師一臉壞笑地環(huán)視了課室一周，“誰第一個(gè)來？”看得人心毛毛的。

　　“我來！”何凱峰一馬當(dāng)先，把手舉了起來，然而同學(xué)們都替他捏了一把冷汗。

　　老師先讓何凱峰背向背板，再在黑板上寫下兩個(gè)“魔字”，這讓何凱峰跟被綁架似的，一動(dòng)也不能動(dòng)。

　　老師開門見山：“你喜歡做這件事嗎？”何凱峰不假思索地回答：“不喜歡！”這句話，引來的卻是——同學(xué)們的'哄堂大笑。這讓何凱峰感到緊張，臉開始紅了起來。

　　老師又問了第二個(gè)問題：“你喜歡和誰一起做這件事？”何凱峰結(jié)結(jié)巴巴地說：“呃……呃……媽媽。”這情景像水平如鏡的湖面突然掀起了萬丈狂瀾，有的同學(xué)笑得都摔下了椅子呢！

　　同學(xué)們好不容易才喘了一口氣。老師又問：“你喜歡邊做這件事邊干什么？”他竟然說：“應(yīng)該……玩游戲……”同學(xué)們瞬間像中了百萬大獎(jiǎng)一樣，開懷大笑，個(gè)個(gè)人的臉上都洋溢這燦爛的笑容。

　　何凱峰見情況不對(duì)，立刻回頭。他嚇得趴到地上去了，一句話也說不出來了。原來這兩個(gè)“魔字”就是“上課”！老師哭笑不得地說：“你完蛋了！”同學(xué)們更是笑得人仰馬翻。

　　這節(jié)課雖然讓參與游戲的同學(xué)出丑，但也有給其他人帶來快樂。這真是一節(jié)妙趣橫生的作文課啊！

記一次游戲作文15

　　哈哈，走到了丫丫老師的教室門口，就會(huì)聽到一陣陣的狂笑聲。原來，是丫丫老師帶領(lǐng)我們?cè)谕嬗螒虬。?/p>

　　游戲叫“造句游戲”。老師說出了游戲規(guī)則：首先老師發(fā)給每位學(xué)生四張小紙條，要我們依次在紙條上寫上誰、什么時(shí)間、什么地方、做什么事。寫完后，要求把四張紙條對(duì)折或揉起來扔到相應(yīng)的小盒里。接著，老師要我們閉上眼睛隨機(jī)抽取小盒里相應(yīng)的小紙團(tuán)。抽到后將紙條拆封，小紙條上的'詞語拼湊成一個(gè)完整的句子并大聲讀出來。我真搞不懂丫丫老師，這是葫蘆里賣的是什么藥！

　　游戲開始了，我在老師剛發(fā)的小紙條上寫“姚淳愷晚上在被窩里玩手機(jī)。”我寫后暗自偷著樂：晚上可黑了，如果沒有開燈，躲在那么厚的被窩里玩手機(jī)，那他戴的眼鏡肯定像酒瓶底兒那么厚！

　　我把四張小紙條揉成小紙團(tuán)，扔進(jìn)了相應(yīng)的盒子。

　　開始抽紙條了，我拆開一看，笑得直不起腰來，原來，我抽到的紙條拼湊成的句子是“媽媽下午三點(diǎn)在被窩里玩手機(jī)”。我的這個(gè)“媽媽”什么時(shí)候也這樣玩手機(jī)啊……教室里的同學(xué)都沉浸在自己拼湊的造句游戲中哈哈大笑。

　　玩了這個(gè)游戲，我明白了一個(gè)道理，造句一定要認(rèn)真造，不然還真會(huì)鬧出天大的笑話呢！

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