記一次游戲作文經(jīng)典(15篇)

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的記一次游戲作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

記一次游戲作文1

　　“下面我們來做個游戲。”什么?游戲?語文課居然能玩游戲!我原本耷拉的腦袋立刻抬了起來，雙眼發(fā)光地等著許老師繼續(xù)說。“游戲規(guī)則是：請同學(xué)們在3分鐘內(nèi)用最快的速度寫下1~200這些數(shù)字。只要錯1個就站起來，不許賴皮!”

　　不就是寫數(shù)字嗎，那么簡單，我肯定行的。環(huán)顧四周，同學(xué)們滿面春光，似乎只要澆一滴水，就能長出芽兒來。我自信滿滿地翻開本子，拿起筆來蠢蠢欲動。老師看著手表，對我們說：“準(zhǔn)備!”同學(xué)們齊刷刷地作好“一級戰(zhàn)斗準(zhǔn)備”，“開始!”“刷刷刷……”耳邊傳來一陣陣寫字聲，可我根本顧不上去看。突然感覺時間好緊迫，會不會來不及呀?此時，滿滿的自信心已打了個“折扣”。

　　“刷”的一聲，一位同學(xué)“騰地而起”，好想看看這“光榮”的第一名是誰，可是手頭的筆卻停不下來。我用余光瞥了一下，原來是吳佳怡!我繼續(xù)全身心投進(jìn)數(shù)字中。

　　沒過幾秒鐘，第二位失敗者灰溜溜地站起來。原來的嫩芽已經(jīng)枯萎了。“加快速度，時間一分一秒地過去了。”老師的聲音霎時響應(yīng)在耳畔。幾乎1秒鐘的時間，腦袋一片空白。可之后，我便又奮筆疾書起來。唉呀，時間那么短，老師還要來干擾我們，這樣怎么完成呀!我心里不爽地想著。老師的身影在我面前晃來晃去，可我已沒心思管了。果然，教室里又少了許多“嫩芽”，失敗者一個接著一個。

　　“168,169……”“加快速度，還有20秒!”唉呀，時間怎么過得那么快呢!我心急如焚，心里越慌，腦子里就越空白。裝滿腦袋的數(shù)字頓時全飛到天上去了，越飛越高，越飛越遠(yuǎn)。就在腦袋即將空白的那一剎那，救命的聲音響了：“時間到!”提到嗓子口的心臟頓時恢復(fù)原位。

　　“吁……”我長呼了一口氣，心里是“五味俱全”。“終于寫完了，差點(diǎn)寫錯了呀!”“時間怎么過得那么快，還沒寫完呢!”甚至還有一點(diǎn)小作弊心理：“快點(diǎn)檢查一下，如果有寫錯的，我就……嘿嘿!”

　　奸笑一聲后，老師讓沒“枯萎”的“嫩芽”站起來，我檢查到最后幾行了，心再次提到嗓子口。OK，沒問題!心臟在坐了兩次過山車后，平靜下來。“你們寫到多少了?”隨著老師的發(fā)問，寥寥無幾的.幾顆芽兒便依次回答起來：“127、163……”“191!”我報了出來。遲鈍的腦子反應(yīng)過來，耶、我寫的最快!“哦耶!”我喊了出來。教室里頓時鬧哄哄的，像個菜市場一樣。

　　“哦拉拉，哦拉拉……”心里默默地唱起了這首歌，相信，我臉上的草兒一定開的最茂盛吧!

記一次游戲作文2

　　在今天的語文課上，徐老師帶我們玩了一個有趣的游戲“烏鴉和烏龜”。

　　游戲規(guī)則很簡單。你和你旁邊的一個同學(xué)分別選擇了烏龜和烏鴉中的一個角色。當(dāng)老師說出他的角色名字時，他立即收回了手，而對方不得不用力拍老師的手。

　　游戲開始！

　　老師慢慢地說:“從前，在一個黑暗的地方……”我瞪大了眼睛，皺了皺眉頭，下意識地抽回了手。"在黑暗的森林里，有一間小屋."聽了這話，我立刻變了臉色，害羞地笑了，心想:什么？怎么會是黑色的？我以為是只烏龜！下次，我會小心的.。

　　“有一只鳥住在里面……”我又皺起眉頭，聚精會神地聽著“烏鴉！”老師喊道，我立即雙手合十，就像老鼠看見貓一樣，但我還是被抓住了。隔壁的同學(xué)笑了，很高興能抓住我。我遺憾地搓著手，決心更加小心。

　　老師的聲音再次在我耳邊回響:“他有一個好朋友，小烏鴉。”聽到這里，我伸出手使勁拍了拍……“啪！”隨著一聲響亮的聲音，我成功地握住了對方的手！我非常高興和歡呼。

　　啊！“烏鴉和烏龜”的游戲非常有趣。這也教會了我要小心和耐心。

記一次游戲作文3

　　周一下午的第二節(jié)課，我們在教室里玩了一個獨(dú)特的游戲。這個游戲的名字叫“按詞說詞”。游戲規(guī)則是根據(jù)以上單詞組成四字成語或單詞，可以放在前面。中間結(jié)局。聽完規(guī)則，同學(xué)們高興地拍手說“好”。有同學(xué)信心滿滿地說：“我們會贏的！”

　　劉先生被分成四組，把單詞寫在紙上。每個小組派一名代表抽簽決定寫什么單詞。我們組派任克宇去抽簽，不料他順手抽了一個，我心里大叫：“抽個好簽！畫個好牌子！”最后他畫了一個“外面”。“我來了！我來了！”我們組的學(xué)生急忙舉手，最后張坤站了起來：“里面應(yīng)該是外面.(過了一會)我大喜過望。”時間到了，劉老師打斷了張坤。因為緊張，想了一會才說了兩句，耽誤了時間。然而他為我們組得了兩分，同學(xué)們給他陣陣掌聲。張坤一坐下，其他組的學(xué)生就一個接一個地舉起他們“胖乎乎的手”。多熱鬧的氣氛啊！然后第二組的代表球員就去抽煙了，他抽的.是“下”。他們組只有一個人舉起“胖乎乎的手”。最后是我們另一組的回答。十分鐘后第三第四組追上了我們，我們努力追上比分。最后我隨口答了一句。首先，我就像一個泄氣的球。最后我上氣不接下氣，腦袋里翻出來五個像成語詞典一樣的詞，給我們組贏了五分，超越了三四組，最后贏了。我們組的學(xué)生很自滿。

　　這個游戲告訴我們；一定要多看書，多積累單詞。

記一次游戲作文4

　　今天，我們在游戲中完成了一節(jié)不一樣的作文課——今天我們不說話。

　　老師話音剛落，教室里就亂成了一鍋粥，同學(xué)們議論紛紛。有些人呆呆地坐在那里，好像在思考些什么。有些人則淡定自若，我心想：小菜一碟，這可難倒我呢！

　　游戲開始，教室里鴉雀無聲，連一根針掉下去都能聽見。我印象最深刻的就是王嬌嬌的表演，她毫不猶豫的舉起了手，正巧被老師選上了，她大搖大擺走上臺，果斷地抽了一個卡片。她看到卡片上的內(nèi)容后，笑的腰都直不起來，眼睛也瞇成了一個彎彎的月牙。同學(xué)們也忍不住跟著她哈哈大笑起來。我很好奇，到底是什么劇本呢？

　　緊接著她的表演開始了，先是拿起筆和本，開始不停的寫著作業(yè)，過了一會兒，她開始打哈欠，頭像是蜻蜓點(diǎn)水一般，差點(diǎn)碰到桌子。就在這時，她一下把作業(yè)扔到一邊，頭躺在胳膊上睡著了。看完她的表演，我早已心中有數(shù)，正當(dāng)我想要脫口而出時，突然想到了游戲的`規(guī)則，只好默默地把答案寫在紙上。最后，她自信滿滿的走下臺，仿佛在想：我的表演大家肯定都能猜到。但是沒有一個人猜對，就連我這個“答題大王”也失誤了。

　　游戲結(jié)束，“呼——”我喘了一大口氣，看來不說話真難受啊！通過這次游戲，我也體會到了聾啞人的生活，他們一輩子不能聽，不能說，是何等的痛苦……

記一次游戲作文5

　　星期六上午，我們在班做了一個實驗，叫“火柴人動起來”。

　　老師說：“我們要用到的`材料是水、白瓷盤和不同顏色的白板筆。”說完，老師把材料擺到我們面前，又說：“首先，用白板筆在白瓷盤上畫一個火柴人，然后慢慢把水倒進(jìn)白瓷盤里，讓火柴人浮起來。”聽了老師的話，我激動地做起了實驗。可我做了兩次都沒成功，因為水倒得太快了！我本想放棄，可看到其他同學(xué)也沒有成功，卻還在耐心地做實驗，我決定再試一次。

　　于是，我在白瓷盤里畫了一個小人，再慢慢地把水倒進(jìn)去。我很緊張，不知道這次會不會成功。沒想到，小人慢慢漂了起來。啊，終于成功了！

　　你知道火柴人為什么會浮起來嗎？因為白板筆的墨水中含有油性樹脂，這種油的密度小于水，所以會漂浮在水面上。

　　我覺得這個實驗很有趣，它能讓我們打開腦洞，還教會我們多觀察生活。你喜歡這個實驗嗎？

記一次游戲作文6

　　晚上，我和我的朋友們一起去玩游戲！到了7：30我們就在小店旁邊玩起了五步三。

　　激動人心的五步三開始了！

　　我和宋美怡，蘇子善一起當(dāng)老鼠，樂樂當(dāng)貓。所以我們老鼠先走五步，心里數(shù)：“一，二，三……”我一回頭，哇我跳了那么遠(yuǎn)！我掐了一下我自己，心里想：“這不是夢！天吶！”距離跟別人跳的差不多，就差了幾厘米而已！到樂樂跳的時候，我們就幫她數(shù)，否則她就要犯規(guī)了，“一，二，三……”哎！她還是和以前一樣跳的那么近，但是，畢竟她走三步，我們走五步，這樣的競爭太不公平了！我悄悄的`跟朋友們說：“我們不能這樣去攀比別人。”朋友回答道：“喔好的！”現(xiàn)在樂樂要跟蘇子善石頭剪刀布了。“石頭剪刀布”樂樂贏了，太好了！輪到樂樂和宋美怡石頭剪刀布了。“石頭剪刀布”哇宋美怡贏了，太好了！又輪到我和樂樂猜拳了，“石頭剪刀布”我贏了！太好了，我嘗到了勝利的滋味，品到了幸運(yùn)的甜頭！這時，媽媽打電話給我說：“大寶！快回家了！9點(diǎn)30分了！”我回答媽媽說：“哦，我玩到9點(diǎn)40分回家。”媽媽同意了，我又繼續(xù)玩起了游戲。

　　過了一會，“叮！叮！叮！”媽媽又打了一個電話過來說：“大寶！快點(diǎn)回家了！”我說：“好的！”我傷心的走了。

　　回到了家里，就休息了四五分鐘就去沖涼了，沖完涼就跑到房間睡覺了，媽媽悄悄的對我說：“做個好夢！”

記一次游戲作文7

　　今天的作文課上，我們進(jìn)行了一次有趣的游戲——“一二三，木頭人”。

　　當(dāng)老師宣布玩游戲的時候，同學(xué)們都在下面七嘴八舌地議論紛紛：“到底是玩什么游戲呢?”老師說：“我們今天要玩‘一二三木頭人’。”老師講完規(guī)則后，同學(xué)們就開始玩了。

　　游戲開始了，老師大聲喊：“一二三木頭人!”隨著老師一聲令下，搞笑“木頭人”游戲開始了，我首先站著一動不動，后來，我趴在了地面上，旁觀的'人有的做鬼臉;有的翻眼皮，白眼珠都露了出來;有的做了個鄙視動作……我忍不住笑了出來，但是我沒有動，和我關(guān)系很好的人在大聲給我喊加油!最后我還是輸了，于是我表演了背古詩，然后就垂頭喪氣地回到了座位。

　　第二局開始了。有的人一直趴在地板上，有的一直靠著墻站著，羅昌盛甚至跑到喊的人的前面去了，喊的人看見了，就叫他上來，他卻不服氣，他沒有表演節(jié)目，但輸贏立見分曉。

　　真的是太搞笑了!最后老師宣布比賽結(jié)果，贏了的人高興得一蹦三尺高，有的親老師的積分，輸了的人垂頭喪氣，像泄了氣的皮球。

　　從這個游戲，我明白了一個道理：在一個團(tuán)隊里，做事一定要聽指揮。

記一次游戲作文8

　　院子里傳來一陣嘻嘻哈哈的笑聲，原來是我在和同學(xué)們在玩貓捉老鼠的游戲。

　　只見扮“貓”的那位同學(xué)開始與我們周旋起來。一眨眼功夫，他就鎖定了一位扮“老鼠”的同學(xué)。

　　那位扮“貓”的`同學(xué)，舉起手狠狠地扣下去，正好抓住了“老鼠”同學(xué)。

　　只見，“貓”同學(xué)神氣十足地將抓獲的“老鼠”綁到“火箭”上。

　　待“貓”同學(xué)一走，那位“老鼠”同學(xué)立刻喊起了救命。

　　“貓”同學(xué)呢？干什么去了？原來，他去追另外的兩只“老鼠”同學(xué)了。可是，他忘了一共有四只“老鼠”呢！正好中了我們的調(diào)虎離山之計。

　　當(dāng)“貓”同學(xué)發(fā)覺事情不妙，去看自己綁住的“老鼠”時，卻空空如也。他立刻火冒三丈，氣得暴跳如雷。

　　當(dāng)他繼續(xù)去抓“老鼠”的時候，正好中了我們的陷阱，摔了一個大跟頭。突然，又從暗處蹦出了我們的同伙，猝不及防地被“咬”了一口。

　　正當(dāng)“貓”同學(xué)要反擊的時候，正巧被我們的“老鼠”同伙撞了個火冒金星，惹得我們哄堂大笑……

　　一次愉快的游戲就這樣結(jié)束了。

記一次游戲作文9

　　在一個月光皎潔的夜晚我們會聚一起玩貓和老鼠，規(guī)則很簡單，跟捉迷藏一樣，游戲開始了，很辛運(yùn)我是一只“老鼠”，我和幾個朋友躲在一個很秘密的、很黑暗的樓梯下，結(jié)果你推我擠竟吳進(jìn)了別人家的廁所，本以為不會被發(fā)現(xiàn)的可我們的笑聲引來“貓”，還好我不是第一個被抓住的，出去以后，我才發(fā)現(xiàn)大家都躲在汽車后、門后、石柱后，個個被蚊子叮的難受，可還樂在其中。

　　輪的玩摸瞎子了，石頭剪刀布，是xx機(jī)抓，用紅領(lǐng)巾蒙住他的`眼睛，開始了，大家都不愿意被抓，可xxx膽大包天，去動xx，最后還是被他抓，剛把紅領(lǐng)巾綁好，他就在地上來了個360度旋轉(zhuǎn)，在地上到處亂滾，到處亂轉(zhuǎn)，結(jié)果滾得一身是泥，我們在一旁笑的肚子都痛了。

　　這是很普通的一次游戲，卻給了每個人回味無窮的童年。

記一次游戲作文10

　　星期三下午第二節(jié)課，老師在黑板上畫了一個小女孩。看，小女孩長著一頭烏黑的頭發(fā)，扎著兩根羊角小辮，每一邊還戴著一個蝴蝶結(jié)，一雙水靈靈的大眼睛，一張紅紅的小嘴巴正對著我們笑，可美中不足的是小女孩缺了一個鼻子。

　　原來老師是想讓我們做一個‘畫鼻子’的游戲啊！

　　游戲規(guī)則是：1、準(zhǔn)備一個娃娃的畫像；2、把紅領(lǐng)巾蒙在眼睛上；3、讓蒙住眼睛的人原地轉(zhuǎn)三圈，走到小女孩的位置把鼻子畫上去。游戲規(guī)則說出來是不是很簡單。

　　游戲開始了，老師從口袋里拿出紅領(lǐng)巾，先蒙住了盧坤的眼睛，然后讓他轉(zhuǎn)了三圈，給了他一支粉筆，盧坤在黑板上用心的畫出了一個小巧的鼻子，正好畫在了鼻子的位置，就在這時臺下發(fā)出一陣熱烈的掌聲。第二個同學(xué)叫路寬，路寬轉(zhuǎn)了三圈之后，暈頭轉(zhuǎn)向的不知哪里是黑板了，黑板就在他面前，他卻向他右邊的老師走去變成了摸人游戲，同學(xué)們哄堂大笑。下一位輪到我了，我的`眼睛被紅領(lǐng)巾蒙住，我覺得到處黑漆漆的，腦子一片空白，我剛開始下筆畫，同學(xué)們就哈哈大笑起來，我解開紅領(lǐng)巾一看，呀！我把鼻子畫到辮子上去了。

　　“鈴……”下課鈴聲響了起來。這節(jié)課，大家在歡樂中很快就結(jié)束了。通過這次游戲活動，我知道眼睛有多么重要，是它讓我看到千姿百態(tài)的世界，探索大自然的奧秘。現(xiàn)在我要保護(hù)我的眼睛，不讓它被電子產(chǎn)品破壞，寫作業(yè)時也要更加注意距離，眼保健操更要認(rèn)真去做。

記一次游戲作文11

　　楊老師拿著兩根繩子走進(jìn)了教室，我想楊老師是要把我們捆起來嗎？想想都不寒而栗。原來，楊老師是要帶我們做一個游戲。

　　楊老師告訴我們，用手抓住繩子的兩端，手不能松開繩子，然后給繩子打一個結(jié)。這怎么可能呢？我在心里不由得連連叫苦。

　　于是，我們開始努力嘗試，最賣力的要數(shù)康源了。只見他一會兒手抖啊抖的，像在做拉面似的`；一會兒手又前面繞繞，后面繞繞，像在搓澡；一會兒又偷偷摸摸縮在墻角，像在偷面條，把我們樂得肚皮都要破了。看呢，他臉漲得通紅，就像個紅蘋果，眼睛里閃爍著明亮的光芒，好像在說：“我一定要成功，不達(dá)目的，絕不罷休！”嘴巴也跟著使勁，扭成了一個小月亮。可是，終歸還是沒打成結(jié)。

　　后來，無論怎樣，我們都要松手才能打成結(jié)，所以只好讓老師告訴我們答案了。原來很簡單，只要雙手交叉，用兩只手抓住繩子的兩端，然后一拉，繩子就在胸前交叉成一個結(jié)了。

　　原來這么簡單，要知道這樣，我就不用那么苦惱了。可是千金難買早知道啊！

　　在遺憾聲中，我們的游戲結(jié)束了，但在遺憾的同時，我們也明白了，萬事都有方法。

記一次游戲作文12

　　今天我和弟弟玩起來了“捉迷藏”。

　　我們經(jīng)過“石頭、剪刀、布”確定弟弟先捉。我就把他眼睛蒙上，他就邊數(shù)數(shù)。我快速的跑，能藏到哪兒呢？我有一點(diǎn)納悶，這時看見了一個非常好的藏身點(diǎn)——冰箱后面。當(dāng)我聽見他數(shù)到三十時，我大聲叫：“藏好了！”弟弟走了過來，在一旁左看看、右看看就是找不到。我看著小聲地笑，心在說：“弟弟找不到我”，忽然我的笑聲好像吸引到了他的注意，弟弟立馬來了，可是他赴了一場空。因為我是趁弟弟還沒來的時候，就轉(zhuǎn)到了冰箱的.另一個角落，弟弟大聲說：“姐姐出來吧！你贏了！”第一局我贏了，我高興的一蹦三尺高。

　　現(xiàn)在該我找了，我蒙住眼睛，念著數(shù)字“一、二、三……”我弟弟飛快跑出了我的視線，當(dāng)我數(shù)到四十，弟弟大聲叫：“我藏好了！”我洋洋得意的想：“這里是我家，房間里每一個角落我都太熟了，別想逃出我的手掌心。”找啊找，我來到窗簾邊，頓時聽見了一陣咳嗽聲，就躡手躡腳地走了過去，拍拍他的肩，他說：“別碰我，我會被姐姐發(fā)現(xiàn)的。”他又想“不對啊！這里剛才明明沒人的啊！”他轉(zhuǎn)頭過來一看，我朝他做了一個鬼臉，他被嚇得頭暈眼花！這一局我又贏了，我高興極了。

　　捉迷藏又有趣，又能增長智慧，今天我們玩得開心極了！

記一次游戲作文13

　　今天，我興致正高，拖著爸爸下象棋。一開始就對爸爸進(jìn)行了強(qiáng)烈猛攻，可是爸爸卻不急不躁地化解了一次次攻擊。久攻不下的我，內(nèi)心越來越急躁，要知道自己比較擅長的是強(qiáng)攻而不是防守。看著爸爸不斷加固防守，我越來越感到力不從心。我雖然控制了河界的主動權(quán)，但似乎并沒有什么幫助。

　　時間一分一秒地流逝，爸爸漸漸占盡了上風(fēng)，我只能頑強(qiáng)抵抗。這樣一來，想要搶個中央的優(yōu)勢，就如泡沫般破裂了。爸爸連著抽掉了兩個“卒”和一個“車”，眼看老“將”就要岌岌可危了。但我不甘止步于此，便準(zhǔn)備來個絕地反擊。便仔細(xì)觀察了一下爸爸的局勢，發(fā)現(xiàn)他 一直在攻我，而河界處卻防御空洞，河界的主動權(quán)在我，我何不乘機(jī)……

　　我聲東擊西虛晃一招，顯然爸爸被迷惑了，一直死盯著我的“車”不放。我便趁機(jī)跨過河界，抽掉了他兩個“車”。于是，爸爸便加固了對“將”的防守。真是滴水不漏！不論走哪一步，他都能從容化解，我們只好猛烈廝殺起來。

　　我利用河界的'主動權(quán)消滅了爸爸的大部分棋子，而我老“將”這邊也岌岌可危了。忙亂之中，爸爸漏走了一步好棋，我頓時喜出望外，這真是踏破鐵鞋無覓處，得來全不費(fèi)功夫！

　　最終，游戲以我的險勝而告終。

　　雖然只是一個簡單而又普通的象棋游戲，但我從中明白了許多道理：遇事要沉著應(yīng)對，不能慌亂；若是慌亂，則會心神不寧，思緒雜亂無章，辦事也不得力。

記一次游戲作文14

　　今天，由于我們考得好，所以老師帶我們?nèi)ゲ賵鎏�長繩。

　　終于等到了那一節(jié)課，我想：呵，跳長繩，誰敢和我比？真是螳臂當(dāng)車，以卵擊石。我們隊的口號是，第一第一，就是第一。

　　游戲開始了，兩個人甩繩子。我先跳，沖進(jìn)去后，看繩子，再向上一跳，最后沖出去。噢耶！成功了！

　　再是小龍?zhí)�，他一個箭步?jīng)_進(jìn)去，然后跳了十幾下，接著對小鵬使了個眼色，就跑掉了。小鵬知道了小龍的意思，馬上沖了進(jìn)去。

　　但是小鵬還沒跳出去，就又進(jìn)來了一個人，沒錯，就是他——小逸。只見兩個人齊頭并進(jìn)，互相合作，竟然沒有一點(diǎn)點(diǎn)失誤。這時，又沖進(jìn)來了一個人，那就是小付了。

　　我真佩服他們?nèi)齻�，連動作都一模一樣，不費(fèi)九牛一毛之力就通關(guān)了。

　　接下來，我們組只有一個沒跳了，那就是小余。小余沖進(jìn)去直接來了個空中轉(zhuǎn)體兩周半，可惜沒過。

　　今天真開心啊！

記一次游戲作文15

　　語文課上，薛老師帶著我們玩了有趣的趕“豬”過河的游戲。

　　規(guī)則很簡單，是這樣的：學(xué)生前后兩人為一組對桌而坐，在課桌兩邊沿五厘米處，各畫一條直線(與邊沿平行)，每人將一塊同樣大小的橡皮放在自己那一邊的直線后面，充當(dāng)小豬。開始游戲后，向自己的.橡皮吹氣。吹氣時可以扶桌子，但不可讓桌子晃動，也不可離凳而站，一次吹一口氣，橡皮過線后，吹氣少者勝利。

　　游戲開始了，由王浩丞先吹，他挺起胸脯，昂著頭，一副勝券在握的樣子。他深吸一口氣，腹部收縮，對準(zhǔn)橡皮，猛地吹出一股氣流，小橡皮這頭“豬”就連滾帶爬地沖向我這邊，好像有人舉著大刀在后面窮追不舍的要把它殺了。突然一個急剎車，小橡皮剛翻了一小半的身子重新摔回桌面不動了，好像沒了力氣，位置處于中心。我眉毛微微一皺，頓時又舒展開來，我深吸一口氣，腮幫子鼓了起來，像一個充滿氣的氣球。呼的一吹，我那塊橡皮像一個聽話的孩子，咕嚕嚕地滾了起來，它翻滾著，跳躍著，沖向敵營。停下時，剛好比王浩辰的多滾了一些。

　　第二回合，王浩辰不甘落后，又吹了一口氣，可他的橡皮變得淘氣了一些，并沒有滾多遠(yuǎn)，我見這個好機(jī)會，立刻吸了一大口氣，直到再也吸不下一絲空氣，這才猛地吹出來，小豬好像是被龍卷風(fēng)刮過去的，一下子就沖進(jìn)了王浩丞的大本營。

　　接下來輪到潘鈺涵和陸芷墨了。只見潘鈺涵憋足了氣吹橡皮，唾沫噴了不少橡皮卻紋絲不動，仿佛是一座大山。陸芷墨的小“豬”比較聽話，兩陣風(fēng)就過了河。

　　教室里熱火朝天，吹氣聲、加油聲連成一片，這樣一個小游戲帶給了我們極大的快樂。

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