游戲給帶來了快樂作文（通用21篇）

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家收集的游戲給帶來了快樂作文，歡迎閱讀與收藏。

　　游戲給帶來了快樂作文 1

　　星期六早上，我在作文的課堂上玩了一個游戲，那就是——畫豬尾巴。

　　這個游戲很好玩，因為如果指揮者指揮得不好，負責畫尾巴的同學可就糟了，就像我似的。這個畫豬尾巴游戲的規則是：一個人蒙上眼睛，原地轉山圈，然后一個人做指揮，負責指揮那個蒙住眼睛的同學在正確的位置畫豬尾巴。聽完老師介紹游戲規則，我傷心地想：這個游戲也太難呢吧，老師千萬別選中我呀!

　　游戲開始，首先出場的是兩個男同學。只聽見負責指揮的'同學不停地所：“向前走!”另一個人便撞來撞去，真搞笑。經過很久他才來到黑板前，他聽著同學的指揮，摸索著找到了一個位置，只見他停下來，想了想，便舉起右手狠狠地在黑板上畫下了一條“豬尾巴”。由于他畫的豬尾巴東倒西歪，引得我們哄堂大笑。他看了看自己畫的豬尾巴，羞得滿臉通紅，灰溜溜地回到座位不再吱聲。第二輪出場的是兩個女孩子，她們可就厲害了，她們配合得很好，轉三圈后，就直接來到了黑板前，并且非常準確地畫出了一條精美的“豬尾巴”，我們不禁鼓起掌來為她們喝彩。

　　這時，老師畫了一個大豬頭，高興地說：“現在這場游戲改成畫豬鼻子。”現在輪到地上位出場，也就是我和另一個同學。我，蒙好眼睛原地轉了三圈之后，就感覺我已經迷失了方向，現在只能聽那位指揮員的了，不過那位指揮員也真是糟糕，居然讓我一頭撞到黑板，臺下的同學馬上發出雷鳴般的笑聲，鬧出了一個笑話。我聽著指揮員的話，在黑板上摸索了很久，才找到位置，我畫好了豬鼻子之后，把布摘下來一看，居然畫到眼睛那邊去了，我這個指揮員不是一般的糟糕啊!不過我看著黑板上那豬頭，自己也笑出來了。

　　這個游戲真是好玩，我真想永遠在這個時間停留！

　　游戲給帶來了快樂作文 2

　　今天早上，我、哥哥、爸爸，我們三個一起玩游戲，這個游戲的名字就叫做“王者榮耀”。

　　早上，我剛剛起床，看見哥哥和爸爸在看手機，我很好奇，就想去去看看他們到底在看什么，于是，我就跑下床去看他們，我下床一看，原來哥哥和爸爸在玩游戲，我覺得很稀奇，就湊上前去看，哥哥見我來了，于是就對我說：“弟弟，你玩不玩？”我說：“那好吧！”于是，哥哥就把手機遞給我，我接過手機，爸爸對我說：“兒子，來，我和你單打獨斗，看看你強還是我強。”我說：“來啊，盡管放馬過來。”于是，我兩個就進入游戲，游戲剛一開始就出現“歡迎來到王者榮耀”這幾個大字，我想：想不到開局氣勢就這么大，這一定會是一場驚心動魄的戰爭，我來到兩軍的交戰面上，我是紅方，爸爸是藍方，雙方的.小兵都勇敢的發起沖鋒，他們像是一群毫不畏懼的戰士，極有英雄氣概。我用的英雄是“宮本武藏”，是一個拿著一把藍色到的日本武士。爸爸用的是一個遠程英雄，名字叫做“安琪拉”，就這樣，雙方開始了一場長久的戰爭。

　　爸爸來了，爸爸先放出了一個可以擊暈我的技能，我見不妙，于是就胡亂放了一個技能，想不到居然歪打正著，居然把把放過來的那個技能劈開了，于是我得到了啟發，我見爸爸又想放技能來打我，可是又被我的技能給劈消失了，就這樣，我們都升級到了四級，可以解鎖大招了，我一次又一次的把爸爸打敗，就這樣，爸爸打到了我的基地，最后輸給了爸爸。可是我覺得很開心。

　　游戲雖然好玩，但是我們不能時刻玩著，如果玩上癮了，那將會害了我們一生的，所以，我們要好好讀書，長得成為一個有作為的人。

　　游戲給帶來了快樂作文 3

　　“哈哈哈……”一陣哈哈大笑的聲音傳過來。哦，原來是老師在玩快樂傳真的游戲。

　　老師首先告訴我們游戲規則，然后把我們分成二組，第一組是一二小組，第二組是三四小組，每組派出四名隊員，四個隊員中選一名當隊長。選隊員的時候，我非常緊張，生怕老師點我的.名。過了一會兒，老師已經選好了隊員，第一組的隊員有談柯妗、蔣鐘崴、趙琪和胡萬祥，隊長是蔣鐘崴；第二組的隊員有伍純漪、周騰、楊溢銘和李有明，隊長是周騰。

　　比賽開始了，老師要第一組的同學上臺來，隊長排第一。老師把“聞雞起舞”這個詞告訴蔣鐘崴，讓蔣鐘崴做出這個動作，讓大家猜這個動作表示的詞。隊長開始做動作了，他把右手做成耳朵形狀放在耳朵上，接著就亂跳起來，這時，教室里突然一陣哈哈大笑，有的同學笑得前仰后合，有的同學笑得肚子都疼了，有的同學笑得嘴都酸了。過了一會兒，老師要我們猜，結果我們誰也沒猜出來。到了第二組比賽了，老師把“肉包子打狗”這個詞告訴了第二組的隊長，接著隊長就做出了這個動作，然后讓隊員們猜，隊員硬是猜不出來，這時，隊長很著急，連忙給他們解釋，可他們還是沒猜出來，下面的同學很著急，真想上去幫他。

　　比賽結束了，我們打成了平局，這場游戲真有趣呀！

　　游戲給帶來了快樂作文 4

　　星期四上午第三節課，黃老師帶著我們到操場上去玩丟手絹的游戲，陽光明媚，照在地上暖洋洋的，樹葉飄來飄去，好像小舞蹈家在風中飛舞著。

　　我們到達了操場上，分成了四小組，坐在地上，圍成了一個大圓圈。黃老師給小朋友講游戲規則：一個小朋友把手絹放在另一個小朋友的背后，大家不能告訴她，如果這個小朋友發現了，就馬上跑去抓那個放手絹的小朋友，如果抓到了，被抓到的小朋友就要表演一個節目，如是沒抓到的.話，這個小朋友就要上去表演。

　　說完游戲規則后，黃老師說：“好，現在大家開始玩吧，”首先一個小朋友拿著手絹開始跑，大家一起唱起歌來：“丟手絹，丟手絹，輕輕地放在小朋友的后面，大家不要告訴他，快點快點捉住她——”，這時候那個小朋友發現了，趕緊撿起手絹，朝那個丟手絹的小朋友追去，你跑，我追，真是太好玩了。最后那個小朋友被抓住了，他就上去唱了一首小星星的歌。唱完了后，第二輪游戲開始了，黃老師說：“大家不能說話，這樣子會很吵的。”這次輪到吳嘉宸跑了，她把手絹丟在了鄭景天的后面，鄭景天一看，就趕緊去抓吳嘉宸，吳嘉宸一下子坐在了鄭景天的位置上，鄭景天就只能上去表演了，鄭景天唱了一首金鉤鉤銀鉤鉤的歌。

　　后來，楊景能，黃子穎，周靜含，孔梓瑩等好多小朋友都玩過了，好可惜我沒玩到，不過沒關系，下次我肯定還有機會玩的，周靜含說過了下次丟在我的后面，這個游戲真是太好玩了，大家都玩的很開心。黃老師說：“差不多了，我們可以回教室了。”黃老師就帶著我們一起回教室去了。

　　陽光照耀著大地，好像在跟我們揮手說：“再見再見，”樹葉也飛過來說：“再見，再見！”今天真是開心的一天！

　　游戲給帶來了快樂作文 5

　　期末考試的前一天下午，應老師神秘地走進教室，對我們說：“今天我們一起來玩一個游戲——‘神奇魔法糖’。”怎么玩呢？大家都感到十分疑惑。

　　應老師從身后拿出一個一個粉色的系著黃色帶子的禮盒，上方剪有一個圓圓的小洞。“哇！好漂亮的禮盒！里面放著什么呢？”我想。應老師解開帶子，打開禮盒的蓋子，啊！是一些七彩的`泡沫珠珠。應老師說：“這盒七彩泡沫珠珠里藏著一些‘神奇魔法糖’，共有四種顏色：金色的代表考試金榜題名，綠色的代表一路暢行，藍色的代表心想事成，紅色的代表大紅燈籠高高掛。這些‘神奇魔法糖’會給你們帶來好運哦！記住你們每人有一次上臺摸一顆糖的機會，但是自己的糖果不能讓別人看見，否則魔法會失效咯。”

　　一聽這話，同學們都躍躍欲試。

　　第一位同學走上講臺，腦袋扭向一邊，把手伸進小洞里，一陣摸索后，伸出手，背過身，從拳頭縫里好奇地看她摸到的糖果，臉上的表情先是緊張，然后微笑著走下講臺，大概是摸到了她想要的那顆“神奇魔法糖”吧！

　　很快就輪到我了，我早已緊張地手心直冒冷汗了。當走上講臺后，把手伸進小洞里，我的手就像挖機一樣，在成百上千的泡沫珠珠里摸索著。突然，一顆圓溜溜的東西落入我的手心——這大概就是“神奇魔法糖”吧，我的心兒怦怦直跳。我把手緊緊握成拳頭，微微露出一絲小縫，透過手縫看了一眼，哇！果然是我想要的金色！太好了，我快速地把手放進褲兜里，高興地走下講臺。

　　金色的“神奇魔法糖”，祝我金榜題名吧！

　　游戲給帶來了快樂作文 6

　　今天上午，我和孟月、孟宇靜、孟徉玲一起玩有趣的“說成語”游戲。

　　游戲的方法是：一個人先抓，那個將被抓住的人只要說一個成語就可以躲過“災難”。否則，被抓到的人首先要表演一個節目，然后再去抓別人。

　　游戲開始了。首先是我和孟宇靜、孟祥玲跑，孟月來抓我們。我們怕被她抓到，于是“短兵相接、蛛絲馬跡、自相矛盾、啞口無言、異口同聲……”這些成語從大家嘴里陸續地說了出來。孟月一看大家都這樣警惕，就使用虛虛實實的方法：只見她的'眼睛盯著前面的伙伴，腳卻向別的伙伴跑去。大家的警惕性也很高，這個說“百戰百勝”，那個說“單槍匹馬”……把個孟月弄得團團轉，雖然巧動心機，但始終無濟于事。

　　這時，孟月眼珠一轉，可能又在想什么新主意。只見她迅速地朝孟宇靜跑去。孟宇靜以為她真的來抓，于是成語“亡羊補牢”便脫口而出。突然，孟月拐了個彎兒。向孟宇靜旁邊的我跑來。我碎不及防，剛想說成語“一針見血”，可是“血”字還沒出口。就被孟月抓住了。“唉……”我沮喪地直跺腳，小伙伴們卻“幸災樂禍”，樂得直不起腰來。沒法子，我只得給他們講了一個笑話，隨后由我抓他們。

　　我們依然邊跑著追著，邊笑著說著……快樂的聲音在小山村中回蕩。多有趣的游戲!我們玩得多愉快啊!

　　游戲給帶來了快樂作文 7

　　周末的上午，我和弟弟、還有好朋友小虎、小牛，準備到公園去玩。剛要出門，忽然，天空烏云密布。不一會兒，零零星星地掉起了雨點兒。我怕雨水淋了會感冒，于是，又和他們回到了屋里。

　　我提議：“咱們做個游戲吧!”“什么游戲?”他們三人睜大了眼睛看著我。我跳到了床上，神秘地說：“搶椅子!”“好哇，但是怎么搶椅子呀?”他們一臉疑惑。我嚴肅地說：“聽我講游戲規則。擺兩把椅子在地上，我們四人中的三人上去搶坐這把椅子，另外的'一個人喊口令，一說‘搶’字，三個人就開始搶，誰坐到椅子上了，誰就是勝利者，沒搶到椅子的就下場，換另一個人了。聽明白了吧?”“聽明白了!”他們異口同聲地回答，聲音真響亮呀!

　　開始游戲了，我和小虎、小牛先上去搶椅子。只見弟弟緊盯著椅子，就是不喊“搶”的口令。我們三個圍著椅子跑了好幾圈，腳下就像蹬了風似的，都快跑暈了。這時，弟弟才說了一聲“搶!”因為小虎和小牛離椅子特別近，我奮力去追也來不及了，只好讓他們得意洋洋地勝了這局，而我卻垂頭喪氣地敗下陣來。幾個回合，可真激烈啊!終于又輪到我上場搶椅子了。這次是我和弟弟、小牛搶椅子，我總結上次的教訓，眼睛一動不動地盯著椅子，右腿貼著椅子，弓著背，貓著腰，右手摸著椅子邊，聽見小虎大聲喊一聲“搶”!我便快速地坐到椅子上。太好了!我和弟弟勝了這局，小牛失敗了。勝敗乃兵家常事嘛!

　　搶椅子的游戲真好玩!既能鍛煉我們的注意力，又能培養我們的反應力。我們約好，下次還找幾個朋友一起玩搶椅子!

　　游戲給帶來了快樂作文 8

　　今天上語文課，楊老師就神秘的走進來，手里還拿著一盒針和一卷線進來，這是要干什么呢？同學們心中充滿了疑惑，這時，楊老師一臉神秘：”我們今天要玩一個游戲—張飛穿針。“現在我們請叔叔阿姨為我們隨意說一個學號，好嗎？抽到誰，就是誰。”同學們異口同聲的說：“好”。當阿姨說道28號時，劉卓煜備與不羈的走上臺，而叔叔年的35號謝雨霖卻是自信滿滿的走上臺。“準備，開始。”楊老師一聲令下，比賽便開始了。

　　同學們都屏住呼吸，盯著劉卓煜和謝雨霖。只見，他們兩一個一手拿針，一首拿線，都低著頭，專心致志全神貫注的把線穿進孔里。謝雨霖把眼睛睜的大大的，僅僅的盯著線，真是驗證了那句話：張飛穿針—大眼瞪小眼。劉卓煜用手把線弄平，穿進針孔里，可這根線像是一個調皮的娃娃，怎么跳也跳不進去。這時，他歪了歪腦袋，靈機一動，突然跑到飲水機前，我們都莫名其妙，他要干什么呢？原來是為了把線澆濕呀！謝雨霖一想，真是個好主意！就也把線澆濕了，回來后，謝雨霖把線摟直，對準針孔，這時的`線又是一個乖寶寶，一穿就穿過去了，“男生獲勝！”，所有男生異口同聲的喊道。謝雨霖傳完之后，又轉過去看劉卓煜，好像在得意洋洋的宣報：我穿好了。而劉卓煜也不甘示弱，連看都沒看謝雨霖，依然目不轉睛的盯著線，而線也小心翼翼的穿過去了，這場比賽，就以男生獲勝、女生失敗而結束。

　　通過這節游戲課，我明白了做事要有耐心，不能著急，在不會做的時候要急中生智的想辦法，要不然就只能像張飛一樣，大眼瞪小眼。

　　游戲給帶來了快樂作文 9

　　很好聽！今天，我玩了一個非常有趣的小游戲

　　這個游戲有一個奇怪的規則：如果老師喊“一、二、左手”，我們應該雙手抱胸！“那么我們必須伸出我們的右手；如果老師喊“一，二，右手！“那我們必須伸出左手。如果你把手伸錯了，即使你接住了糖果，那也是浪費力氣，但你會讓別人占便宜。哦，原來如此。我點點頭。

　　第一場開始了。這場比賽是由小王和陳驍來打的。他們昂首挺胸，胸有成竹，大步走上球場。雙手合十，威風凜凜。他們瞪大眼睛看著就在拐角處但很遠的.糖果。好像可以從眼睛里伸出一雙小爪子，把人口流動的糖果帶回家慢慢品嘗。其他同學都認為小王會贏，說她手長，馬大，有一定優勢，而我不一樣。我認為陳驍會贏，因為她很聰明，個子很小，但她的眼睛明亮，閃爍著智慧。

　　這時老師突然大聲喊起來，聲音如雷，真把我嚇了個半死。我還沒緩過來，老師突然喊了一聲“一，二，左手！”陳驍以閃電般的速度迅速伸出左手。我心里暗暗高興。陳驍贏了。這時，學生們異口同聲地說：“陳驍把手伸錯了。”這時，我突然意識到，陳伸出了錯誤的手。是小王贏了。我有點失落，但我看了一會兒比賽。因為輸贏是兵家常事，游戲不是結果而是過程。

　　我們都給了小王一輪掌聲，祝她勝利。

　　看完這場比賽，我也渴望嘗試。有一次和西西打架，一開始老師雷鳴般的喊聲把我嚇傻了。“一，二……”我一點都沒有放慢腳步，錯過了一個很好的機會。

　　看來這不僅是一個有趣的小游戲，也是對我們手速和反應的考驗。

　　游戲給帶來了快樂作文 10

　　“哈哈……”一連串的笑聲從四年級寫作班里冒出來。咦？大家在干什么呀？哦，原來同學們在玩《瞎貓捉老鼠》的游戲啊。你看，這只“瞎貓”伸出兩只手左右摸索，可怎么也捉不到“老鼠”，逗得小觀眾們哈哈大笑。

　　最好笑的是三、四兩組的那只“胖瞎貓”。老師剛給他蒙上眼，他就一個轉身，“啪”地撞在墻上。“哈哈哈哈……“大家笑得直不起腰來，你撞我，我碰你，倒來倒去的。這歡樂的氣氛充滿了整個教室，把可愛機靈的“老鼠”們也逗笑了。“胖瞎貓”有點惱羞成怒，想也不想便朝老鼠的笑聲那邊沖過去，聰明的'“老鼠”們早就逃之夭夭了。這樣沖過去的結果是：“胖瞎貓”再次重重地撞在墻上，又一次逗得大伙兒哈哈大笑，笑得眼淚都流出來了……

　　最厲害的要數我們一、二兩組的“瞎貓”了。游戲一開始，他便沖過去，輕而易舉地揪住了一只“老鼠”。其他“老鼠”嚇壞了，左躲右閃，聚在一塊兒。這下“瞎貓”的機會來了，他朝“老鼠”密集的地方跑過去，可憐的“老鼠”還來不及躲開，便被一個接一個地抓住了。我也是其中的一只“老鼠”，看到同伴們接二連三地被抓住，心里戰粟似的害怕。可是越慌越沒了主意，還沒來得及躲，就“光榮犧牲”了。

　　游戲在歡聲笑語中結束，真是余興未盡。

　　游戲給帶來了快樂作文 11

　　上課鈴一響，老師就捧著一些小磁鐵走了進來，我們都不明白老師想干什么，便嘰嘰喳喳地討論起來：可能老師想讓我們用磁鐵玩游戲；可能是要放黑板上以備不時之需，可能是別的老師要用的吧總之，我們猜不出老師這葫蘆里賣的是什么藥。

　　正當大家爭論不休的時候，老師和藹地說：同學們，我們今天來玩畫鼻子游戲。什么？是真的嗎？原來是畫鼻子呀。太好了。我們歡呼起來。平時一直反對我們玩游戲的張老師居然愿意讓我們玩游戲，真是破天荒啊！

　　張老師給我們講了游戲規則：用布條蒙住眼睛，原地轉三圈，然后在黑板上給頭像畫上鼻子，今天要用磁鐵代替鼻子。誰想第一個上來？同學們爭先恐后地舉手了。

　　陳卓第一個上臺，老師給他蒙上了眼睛陳卓原地轉了三圈后，連黑板都找不著了，居然徑直向我這里奔來，大家都被他逗得哈哈大笑，樂得合不攏嘴。我趕緊提醒陳卓黑板在他的身后，陳卓這才掉轉方向，一路跌跌撞撞，終于找到了黑板，他握著磁鐵在黑板上摸索了一會兒，好像在估測臉頰與鼻子的距離。陳卓選定位置后把磁鐵一按，他自以為貼得很完美，便迫不及待地摘下眼罩，回頭一看驚呆了：呀！怎么變成獨眼龍了啊？原來，陳卓把磁鐵貼到眼睛上了，大家又被陳卓逗得哈哈大笑。原本嚴肅的`課堂充滿著歡樂的笑聲。

　　別的同學上臺畫鼻子可比陳卓慘多了，有的貼到耳朵上，有的貼到嘴巴上，有的甚至貼到了頭像外面，同學們笑得肚子疼了。

　　這次畫鼻子游戲真有趣，給我們緊張的學習、生活帶來了快樂。

　　游戲給帶來了快樂作文 12

　　快樂是‘誰言寸草心，報得三春暉’的回報；快樂是‘春種一粒粟，秋收千顆子’的收獲；快樂是‘采菊東籬下，悠然見南山’的閑適；快樂是‘兒童急走追黃碟，追入菜花無處尋’的開心……而快樂對我而言，卻是那一次集體活動。

　　在哪陽光明媚的上午，老師面帶微笑地走進教室來，開心地說；‘下午，我們舉行一次集體活動---吹泡泡，你們下午帶好來玩。’我們聽了，有些同學一蹦三尺高，有些同學在討論什么有些同學在若無其事的寫作業，而我肯定是屬于起哄那一類咯。

　　到了一個不尋常的下午，同學們紛紛拿來泡泡瓶，泡泡瓶有不同的形狀，有的像海邊海灘上哪美麗的貝殼，有的像一只在海底橫沖直撞的螃蟹，有的像坐在石頭上婀娜多姿的美人魚……而卻是一朵栩栩如生的.小花。

　　‘叮鈴鈴……’上課鈴聲打破了學校的安靜。老師走上講臺，我們已做得端端正正，等候發落，老師站起來說；‘其他班的同學還在上課，所以我們要安靜一點，出發。’

　　走到操場上，我們大膽地吹起泡泡，有些同學竟敢偷襲老師，吹得滿頭都是，我們都哈哈大笑起來，老師卻沒生氣，和我們玩了起來。我拿著泡泡棒的一端，沾了一下水有拉出來，用嘴巴輕輕一吹，有十幾個，我連忙找來我的同學---小青，讓她來看一看，后來，我們打算來比賽一下。我輕輕的吹一口氣，數都數不清，小青使勁地吹了一口氣，只有2個，我倆哈哈大笑起來，突然間，我有一個想法，沾一點水，把棒棒舉起來，轉了起來，出來了幾個大泡泡，在陽光的照耀下，閃著五顏六色的光芒，‘真是太美了。’小青發出感嘆。

　　今天真是讓人向往，又讓人快樂。

　　游戲給帶來了快樂作文 13

　　今天下午，作文課上完了。老師說：“我們一起來玩‘你畫我猜’的`游戲吧。”我們聽了，都跑上去，說：“我要玩！我要玩！”接著，老師說了游戲規則：選一個同學，老師悄悄說一個成語給他聽，然后這位同學在黑板上畫出圖案，其他同學猜成語。

　　老師讓我們排成“一”字形。之后，老師選擇俊豪同學，悄悄地把成語說給他聽。俊豪就在黑板上畫出“九頭牛，兩只虎”。這時，我想起了答案，就說：“是九牛二虎。”老師說：“正確！”于是，我開心地一蹦三尺高。

　　第二局開始了。俊豪畫出“兩個管，都向下”。我想來想去一直沒有想到答案，這下可把我給難住了。忽然，有個人說：“雙管齊下。”我轉過頭一看，原來是娜鑫想出的答案，我真是佩服她。雖然我沒有想出答案，但是心里依然很高興。

　　終于，到最后一局了。我們都做好了心理準備。俊豪畫了一顆心，里面有個“數”字。我的腦袋靈光一閃，這時，我脫口而出說：“是心中有數。”俊豪豎起大拇指說：“好厲害，正確！”

　　這場游戲我們玩得真開心啊！

　　游戲給帶來了快樂作文 14

　　今天是星期五，下午，老師走進教師，沉默不語，老師到底要耍什么花招呢？我心里很疑惑，在我疑惑間，老師讓我們把書全部都收下，說：“我們今天來玩一個叫‘定格’游戲。”大家一聽到“游戲”這兩個字，便來勁了。

　　原來這個游戲是這樣的：老師說：“動！”時我們就可以隨意亂動，當老師說：“定！”時，我們就要按剛才動時的樣子停下，不能動，如果動了就要淘汰出局。

　　游戲開始，老師先讓我們來40秒，我們先動，便追的追、打的打……突然老師說了一聲定，我們便像稻草人一樣定在哪里一動也不動。：“10、9、8、7、6、5、4、3、2、1、0！”我們終于可以動了，老師這次可要考驗我們了，她來了一個2分鐘，哇！兩分鐘！我們不累死才怪呢！

　　老師又來了個“下馬威”定！我們便又定了起來……一分鐘、一分半、我這時多么想動一動呀，可我不想輸給人家所以一直都沒有動。終于，老師說：“動！”我才長長的`舒了一口氣。

　　這次游戲不僅使我非常開心，也訓練了我們的耐力。這節游戲真好玩！

　　游戲給帶來了快樂作文 15

　　追求快樂，在每一個日出東山時,迎著你的笑臉！

　　追求快樂，讓生活的快樂占滿人們的心間！

　　有人說快樂離自己很遠，而我說快樂無處不在。快樂就在你身邊，自己就是快樂的源泉！

　　今天，老師的帶領著我們玩了一場別開生面的游戲—聽音辨認。

　　首先，沒個同學說一句話，認我們互相認識，我心想:根本沒這個必要嗎?我和他們在一起相處好幾天，早已把對方的衣食住行知道的了如指掌。甚至他們有多少根頭發我都知道。瞧！他們那樣，手忙腳亂地記著，真是沒出息，雖然我沒記，但是我已經胸有成竹,勝券在握，拿下第一不在話下。

　　接著，比賽開始，猜拳輸，就上去猜。因為同學們都互相了解，所以我們輕而易舉地通過了第一關。

　　隨后，老師為了我們更加快樂，于是增加啦比賽的難度，用不同的'聲音叫前面同學的名字，這更有趣了。秦志坤在前面，同學們一個接一個地溜走了。同學們有的說今天真是走了狗屎運。他有些致難了，急得像熱鍋上的螞蟻團團轉。一眨眼輪到我了，真是張飛吃豆芽—小菜一碟。我的聲音與其他同學與眾不同，像獅子在吼叫，他卻全然不知，真是太笨了。一轉眼又該輪到我了。我放松了警惕，不料，被他猜中了。那時，驕傲勁再跑到九霄云外，像泄了氣的皮球，我嘆了一口氣，說：“倒霉催的，今天倒了十八輩子大霉了，是不是掃把星附身了。

　　于是我無奈地走到臺上，同學的聲音有的像小鳥在“嘰嘰喳喳”地唱歌，還有的像獅子在“吼吼”地示威，還有的如嬰兒在哭啼，他們的聲音交織在耳際，使我心煩意亂，一輪又一輪，我冷靜下來，是心煩意亂讓我與機會失之交臂，我要做到心如靜水、心靜石穿，我仔細地聽著，有一種聲音我覺得很熟悉，他再狡猾，難逃我的“火眼金睛”。果然不出所料，我猜對了。快樂的時光總是短，比賽結束了。

　　雖然比賽結束了，但是我們任然沉浸在歡樂的海洋里。

　　這件事告訴我不要驕傲，大意失荊州，但是這場游戲我過得很快樂。

　　游戲給帶來了快樂作文 16

　　我們玩過很多游戲，可是我們周二玩的這個游戲，有趣值已遠遠地超過了我以前玩過的所有游戲，這個游戲的名字就叫做“傳話”。

　　在星期二的最后一節課里，老師向教室里走了進來，在黑板上大大的寫了兩個字“傳話”，同學們頓時議論紛紛，老師示意我們立刻安靜下來。老師給我們說：“同學們！今天我們一起來玩一個有趣的游戲，游戲的規則很簡單，我先給你們每一排的第一個人說一句話，然后，你們一個人一個人的向后傳，傳到最后一個人時，要把傳到耳朵里的話大聲、響亮的說出來，如果正確，那么就可以得到獎勵，話不多說，我們開始吧!”同學們明白地點了點頭，立刻排成一隊，只見老師把要傳的話悄悄說給第一名同學，第一名同學在聽老師說話的時候，開始是一臉迷茫，到了后來他的嘴邊露出了一絲勝利的笑容，只見他先看了看后面第三名同學，防備的趴在后面的同學耳朵旁把老師剛剛對他所說的`話一五一十的告訴了他，在他的后面也就是第三個人，他機智的用耳朵側到他的身邊進行著偷聽，可惜的是他并沒有聽到什么有用的線索，其實最搞笑的并不在前面而是在后面，尤其是小虎同學，小虎同學剛聽到話時還是一臉得意，但又聽后，他呆呆的愣住了，他又想了一會兒用自己的話加了進去，他才將話傳了下去，最后終于到我了，我集中所有的精力仔細聽：“媽媽走在三山桃里”什么：“媽媽走在山里頭”我傳了下去，最后的人大聲說了出來，卻引來了一陣哈哈大笑，原來正確的答案是“努力一點，再努力一點”哎！一句這么簡單的話怎么一下子傳的這么離譜了呢？經過這次游戲，我又明白了一個八字成語“耳聽為虛，眼見為實。”

　　游戲給帶來了快樂作文 17

　　今天課前，老師帶我們玩了一個快樂的游戲，這個游戲叫作“聞氣味猜物體”。

　　游戲的.規則是這樣的：每組為三個人，一個個人輪流蒙上眼睛，走上去聞氣味猜物體，我們放了各種臭、香的物體來給大家猜。

　　首先李軍為我們開了個頭，他先蒙上雙眼，踉蹌地走過去低頭聞物體。只見他眉頭緊皺，不禁地捂住了嘴巴，好像聞到了什么難聞的物體。這時他對我們說：“這肯定是個臭鞋子。”猜完之后，李軍把圍巾摘了下來一看，李軍驚訝地說：“什么，這是一雙臭襪子！臭襪子！嘔……”站在旁邊的我想想都覺得惡心。

　　然后張濤蒙上眼睛，只見他非常淡定，還忍不住地多聞了幾下，接著他面帶笑容地對我們說：“這是一瓶香水。”他把圍巾摘下來，發現真的是一瓶香水，張濤答對啦！頓時現場傳來一陣掌聲。

　　最后我上場了，我也蒙住雙眼來猜物體，我在聞的過程中竟識別不了這是什么東西。這時我聽到朋友們說：“這是一個食物，你要試吃一下。”接著我果真慢慢地嘗了一下：“啊！好酸啊！這是檸檬汁吧！”我摘下圍巾一看，還真是檸檬汁，“不過這也太酸了吧！酸得我牙齒都快掉了。”我在那里委屈地說。

　　聞氣味猜物體這游戲真好玩，我下次還要再玩一次。

　　游戲給帶來了快樂作文 18

　　今天，張老師帶我們玩了一個好玩又有趣的游戲——頂氣球。想知道它是怎么玩的嗎？那就接著往下看吧！

　　首先，張老師說了游戲規則：先把所有的人分成男女兩隊，每隊找五名同學，再有兩名同學拉著繩子，其余同學當觀眾。上場的同學只能用頭頂氣球，不可以用手拿氣球，也不可以用腳踢氣球。

　　游戲開始了，第一組就是我和一個穿深藍色條紋上衣的女生一起對抗男生。老師開始發球，男生隊的一名隊員首先搶到了氣球，他縱身一躍頂到了球，并把球頂到了我這兒，我剛要頂，跟我一組的那個女生卻把球頂走了，頂到了男生那邊。過了一會，球又頂到了我這，等那個球跑到我這兒時，我輕輕地用頭一頂，把氣球頂到了男生那邊。這時，氣球馬上就快要掉到地上了，說時遲那時快男生隊的一名隊員往下一蹲，用頭一頂居然把球給“救”了起來，把球頂到了我們這邊，我和我的隊友一起跳了起來，我們的`頭撞在了一起，氣球掉了下來。唉！我們輸了。

　　當下一組上場的時候，其中有一個男生像一只小燕子似的跳來跳去，那個氣球似乎很聽他的話，他讓它往左就往左，讓它往右就往右。在這一輪中男生組又一次贏了。

　　時間果然不留情，轉眼間，游戲結束了，大家頭上的汗也流了下來。游戲太好玩了，我還想再來一次。

　　游戲給帶來了快樂作文 19

　　童年是街上的燈籠，每個燈籠上的字游戲的名稱，有“跳牛筋繩”“我是木頭人”“點鼻子”等，游戲我都很喜歡，尤其是那天玩的“撿東西”游戲更是讓我開心極了！

　　那，讓我們玩了我們從沒有玩過的'游戲“撿東西”。說了一下游戲規則：“每人用‘圍裙’把自己的左手和左腳捆綁在一起，跑到指定位置，把的盒子撿，再往回跑，誰的秒數少，誰冠軍。”

　　把我們從高到低排列，第是周倩穎。周倩穎彎下腰，把她的左手和左腳綁著。“預備，開始！”喊了，周倩穎像殘疾人一拐一拐地向前走去，她的怪樣逗得大家捧腹大笑。周倩穎卻一點也不受我們的影響，還是拿起盒子后往回走，說：“9秒。”哇，好快！我不禁贊嘆了。接是范文琪，把她的手和腳綁得較松，走到半路，圍裙就掉了，最后還是以8秒的勝周倩穎。

　　最后輪到我，別很矮，這個游戲對矮最有優勢，我開心一笑，用‘圍裙’綁住手和腳，手就粘在了腳上，我暗下決心：我要贏，勝過她們！我彎著腰一聽到命令就箭一般地跑過去，撿起盒子又飛快地跑了回來，最后我以7秒的贏了輪比賽，我興奮得不由自主地跳起了自由舞。

　　一場精彩的“撿東西”比賽在我們的惋惜和笑聲中結束了，可我們還回味著在那快樂的游戲之中，以后我要經常玩有趣的游戲，讓我玩得更有快樂。

　　游戲給帶來了快樂作文 20

　　今天是一個空氣好的早晨，我的爸爸媽媽給我買了一個全新的自行車，他是紅色的，上面是藍的，我和爸爸媽媽今天早早的起來，學自行車，的旅途上，是非常高興的一天。

　　箱子一打開，非常的漂亮的自行車，我非常的激動，就開始組裝起來了，我幫爸爸媽媽拿自行車的輪子，一下子幫爸爸媽媽拿自行車的`螺絲，有一下子幫爸爸媽媽拿自行車的喇叭，終于我和爸爸媽媽把，全新的自行車給組裝好了，我和爸爸媽媽一看，都非常想說哇這個自行車也太好看了把。

　　開始了，我還以為自行車是非常的好玩，我看爸爸媽媽都可以騎，結果我才發現自行車是非常的難騎的，我一騎上自行車，還沒有保持住平衡，我就從自行車的上面給滑了下來，我哇哇大哭起來，爸爸媽媽聽到我在哇哇大哭，就急急忙忙跑過來，把我從危險的馬路上拉了起來，差一點我就粉身碎骨了，還好爸爸和媽媽把我從馬路上拉了起來，后來我吸取了錯物我以后就一在沒有輸過了，或著沒有過話在在個自行車上了。

　　我愛我的自行車。

　　游戲給帶來了快樂作文 21

　　軍事營里教官告訴我們一個好消息：今天我們要打一場CS。我們一個個歡呼雀躍，歡笑聲傳到了九霄云外。

　　我們一個個都蓄勢待發。游戲開始了，我在一瞬間，像一只離弦的箭一般沖到了那塊巨石旁邊，手上握著彩蛋槍，時不時觀察著“敵人們”的位置。天哪！他們的火力也太猛了吧！轉眼間，隊友已經出局了兩個人！我心想：再這樣下去，他們的勝利也只是時間的.問題而已，此時，我腦中漸漸浮現出來兩個詞語——“聲東擊西”、“逐一擊破“。

　　我急忙叫來了隊友，跟他們說明了我的計劃，便散開了。我在巨石后放了一聲空槍，之后，我就立馬轉移到了左邊的大樹后。果然，對方立刻上前查看，卻不料螳螂捕蟬，黃雀在后，他剛露出半個身子，我馬上端起槍對著他的后背一頓掃射！他們出局一個，還剩四個“敵人“。不一會兒，后面四人也跟著過來了，此時轉移到石頭后的隊員，也對著他們不停射擊，又有個敵人被出局了。

　　剩下的敵人手中無措，下令撤退，可他萬萬沒有想到：我方最后一個隊員埋伏在了此處，守株待兔呢！就這樣，我們取得了決定性的勝利！

　　這真是一次令人意猶未盡的游戲呀！

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