做游戲的作文

時間：2024-06-30 08:59:20 游戲我要投稿

做游戲的作文實用(15篇)

　　無論是身處學校還是步入社會，大家對作文都不陌生吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的做游戲的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

做游戲的作文實用(15篇)

做游戲的作文1

　　“嘎嘎嘎——”同學們在教室里開心的笑著，仿佛個個都變成了烏鴉，老師今天給我們玩了正話反做的游戲。

　　規則是：老師說什么動作，就要跟她反著做，要是最后的人勝利了，就會有獎勵。我覺得最精彩的就是我在的'第一組了。老師叫我們上的時候，我是面帶微笑，勇敢的走上黑板的，而靳涵涵卻慢慢的走上去的，看起來非常膽小，像一只小老鼠。我看見了趕忙上去把他拉了上來，那時是我最緊張的時候呢！因為生怕不是第一名，手上也全部都是汗，我還看見同學們有的在笑，有的在認真的看著我，我們做游戲教室里顯得非常熱鬧。

　　最精彩的是“不是親黑板”反過來就是要親黑板，我就想知道會不會有細菌呢？我為了得到第一名，只能忍了。此時同學們的笑聲在這一刻又響起了，連我也哈哈大笑了起來。

　　這場游戲真是意猶未盡啊，讓人回味無窮！

做游戲的作文2

　　今天大家走進教室，老師就說要做一個好玩的游戲，大家的臉上立刻笑容滿面，因為大家知道美好的時光就要到來了。

　　接下來老師介紹了一下游戲規則，其規則很簡單就是每隊誰猜的詞語多那隊就獲勝。接下來該給隊伍取名字了。有個隊想獲得勝利就取名勝利隊，我們隊也不甘示弱取名為超人隊，老師又請了兩個代表，他們兩人信心十足地走到臺前。

　　漸漸的游戲拉開了序幕，第一位同學說：“有一種動物它喜歡冬天。”我們大家都疑惑不解，之后他又搖搖擺擺地走了兩下，我想這不是企鵝嗎？我馬上說出了答案沒想到就對了，心里樂開了花。第二位同學說：“這是一種鳥。”直接被老師取消了資格，因為他說出了詞語里面的一個字，接下來另一外一個同學說：“我沒考100分。”接著又把頭垂了下來，我馬上脫口而出說：“垂頭喪氣”沒想到又說對了心里想吃了蜜一樣甜。

　　游戲結束了，我們隊獲勝了，真開心，雖然，游戲結束了但我依然沉浸在游戲的.時光中。

做游戲的作文3

　　今天下午上體育課的時候，老師叫我們玩了一個游戲，游戲的名字叫貼膏藥。做游戲時小朋友們圍成一個大圈，四個人分兩伙，兩人跑兩人追，如果跑的`人被追上了就換過來，如果跑累了可以貼在一個人面前，別帖的人繼續跑。我們今天玩的真高興。

做游戲的作文4

　　我很愛玩游戲，我玩起游戲來，像一只無憂無慮的小鳥。

　　我愛玩的游戲有老鷹捉小雞、說水果名、跑跑抓，其中最好玩的游戲是跑跑抓。跑跑抓這個游戲的規則很獨特，玩的'時候先追別人，接著抓住他，然后他來捉我，我們必須遵守規則。每次我追他們的時候都會大聲喊：“大家快跑，我很快就會抓住你們了！”這樣他們就嚇得雙腿發軟，而我卻高興得大聲笑。這個游戲如果勝利了，很讓人開心；如果失敗了，會讓我有提高跑步速度的欲望。

　　游戲能帶給我快樂，帶給我信心，也能帶給我勇氣。在今后的學習和生活中，我會一如既往地愛游戲、做游戲，讓游戲啟迪我的學習。

做游戲的作文5

　　今天上午下課，我和六個同學一起玩木頭人的游戲。

　　游戲開始了，我們先來猜拳。小明輸了，他變成捉的人，小明說：“我怎么這么倒霉啊！”大家一起說：“一、二、三，木頭人。”小明開始捉人了，小明左看看右看看，就是沒人動一下。這可怎么辦呢？小明笑了一下，來了個調虎離山計，他故意把身體轉過去，背對大家。小剛中計了他動了。這時小明飛快的轉過來捉住了小剛。上課鈴響了，小剛對大家說：“下節課我一定會捉住你們的'。”最后大家開開心心地回了教室。

做游戲的作文6

　　今天，我和表哥一起玩了一個非常有趣的游戲。

　　這個游戲是我們自己做的。游戲規則是，拿個大點的被子。（注意：床單應該可以。）游戲需要1~3個朋友一起玩。兩個朋友肯定在被子里，然后另一個孩子拿著什么東西開槍。只要那兩個伙伴沒有被射中，得到更多的.彈丸，那個人就贏了。

　　游戲開始了！表哥拿了很多積木當投影對象。然后，我和表哥就興奮起來，趕緊拿了一個大被子往里面躲。但是拉被子的時候這邊的腳又露出來了，拉被子的時候那邊的腳又露出來了。于是，我們想出了一個兩邊平等的好辦法，這樣腳就不會露在外面了。然后我大喊：“三......兩個。”表哥開始投射那些塊，我們嚇得一直躲在被子里。每次表哥扔一個，我們就伸出腳，或者伸出手把那些積木勾回來。然而，當我們幾次試圖伸出手把他們帶回來時，我表哥看到了把我們扔掉的機會。我們做什么呢我也想到了一個好辦法，就是表哥走神的時候，我會把那些積木撿起來，讓我們的積木越來越多。唉，表姐好像沒幾個積木，表姐只好說：“停，停，停！我沒有積木。”然后，我們從被子里出來了。

　　雖然床有點悶，但是我又想玩了！

做游戲的作文7

　　所謂的正話反做，意思就是按照說話人說的相反意思做出來。這個游戲，我們班的人，經常在一起玩，特別是在上課的時候。

　　上課的時候，我和同桌在開小差，于是就玩起了正話反做游戲。我們用猜拳決定了順序，我先說，于是我讓他舉起左手，他舉起了右手，他做對了。現在到他說我做了，他讓我坐好，我應該站起來，可現在是上課時間，站起來一定會被老師問的'，不過為了游戲能贏，我還是偷偷的站了起來，不幸的是我被老師發現了，并被老師批評了一頓。幸運的是，老師提前講完了今天的學習內容，說剩下的時間，帶著我們一起玩正話反做游戲，這個游戲我可擅長玩了。

　　老師把我們分成了五組，并讓我們每組派一個人去猜拳決定順序，我們組是第四個，老師說口令，我們按照相反的意思做出來。前面幾個組的都不太會玩這個游戲，很快就到我們組了，一開始我還放不開，玩了一會兒，我就融入到這個游戲里了。老師要我們在教室站著，其她人都乖乖的在班里站著不敢出去，只有我到教室外面站著，所以我們組的獲勝者是我。當然，其他四個組也各有一個獲勝者，然后我們五個人再一起比一次，評出這次游戲的唯一贏家。

　　隨著時間的推移，經過了幾輪之后，只有我和小厲了，他也很會玩這個游戲。這時，老師讓我們把身邊的凳子搬起來，我的手很實誠的去搬了凳子，等到我反應過來，我已經把凳子搬起來了。而小厲正在旁邊站著，什么也沒有做。很顯然，我輸了，他贏了。雖然游戲輸了，但我真的很高興。

　　畢竟學習也要勞逸結合，這次玩正話反做游戲我很開心，希望以后還有機會和班里的同學一起玩這個游戲。

做游戲的作文8

　　昨天晚上，我和爸爸媽媽去拿奶，在路上我們做了一個游戲，游戲的名字叫數數字。游戲的規則是數七和七的倍數，如果誰把七和七的`倍數說出來了就得背古詩或唱一首歌。第一次是媽媽犯規，媽媽就唱歌，我和爸爸都笑壞了。第二次是爸爸犯規，爸爸就背了一首詩，只有我沒有犯規，我真高興。

做游戲的作文9

　　同學們，大家和水做過游戲嗎？我們今天就和水做游戲了，想不想聽聽呢！早上，老師拿了裝有液體的三個杯子，和大家說：“今天我們來做個小游戲，請三位同學來幫忙。

　　”我、張景朝、嚴瑄燦自告奮勇的舉了手，老師叫我們上去，說：“這兒有三個杯子，里面裝了白開水、醋、雪碧，你們等一下，一人一個喝一口，你們可以迷惑他們，也可以如實表達！”

　　醋——我我小心翼翼的拿起前面的杯子，小小的抿了一口，是醋，但我還是表現的就像喝了瓊漿玉液似的，笑的臉上開了花似的。

　　水——嚴瑄燦嚴瑄燦喝了一口，馬上伸出舌頭，用手不停地扇著，一邊還說：“辣死人了，辣死人了！”她真就像一只詭計多端的.老狐貍，狡猾呀，又喝了一口，又表現出喝了蜜水的樣子，把同學們迷惑的昏頭轉向，猜不出她喝的是什么。

　　雪碧——張景朝張景朝拿起一個有泡泡的杯子，全部喝光了，喝好了后還發出“呲”地一聲，還把嘴巴周圍都舔了一圈，在那美著呢！同學們一下子就猜了出來。這三杯看是一樣的液體，讓我們明白了對待任何事物都不能只看外表，要深入觀察用心思考才能揭穿真相。

做游戲的作文10

　　今天晚上，老師拿著三個杯子。這是要干什么呢？

　　哦，原來我們要來和水做游戲。游戲規則如下：老師面前擺有三個杯子，里面分別裝著清水、雪碧和白醋。要選出三個人來喝，用他們的演技來打亂臺下同學的思路，臺下的同學要仔細分辨出臺上的人喝的`是什么。

　　第一個上臺的是小凌，只見他上臺拿起杯子，喝了一大口，馬上眉飛色舞，搖頭擺腦的，像是喝到了雪碧一樣。接著上臺的是小陳，她面不改色地走上了講臺，小心翼翼地拿起杯子，細細地抿了一口，不動聲色地站在那兒，沒過一會兒，她笑逐顏開，最終好像還是擋不住雪碧的甜味。最后一個上臺的是齊全，他喝了一小口，馬上齜牙咧嘴，應該是酸性太強了，他感覺到惡心，想要吐。

　　到了同學們議論的時間，因小凌的演技太真實，同學們傻傻分不清，到了最后全軍覆沒——沒有一個人猜出來。而小陳同學一下就被同學們給猜到了，齊全同學就更容易被發現了，他最后的表情，就知道他喝到最難喝的醋。

　　這次游戲真有趣，不止帶給我快樂，還讓我知道了一個道理“眼見不一定為實。”

做游戲的作文11

　　小時候，我經常和媽媽一起玩翻繩。開始的時候，媽媽一步一步細心的教我，哪一步忘了或是不會了，媽媽會不急不忙的.慢慢教我。

　　兩手向里翻，向外翻，勾繩。亂的不得了，有時還會想放棄，不學了，但媽媽一直堅持教我，把放棄的念頭丟掉了。不費九牛二虎之力，終于能快速翻繩了，這還要靠背后支持我的媽媽啊。媽媽和我一起翻繩，我很開心，有時還會玩上癮。

　　長大了，想起往事總會覺得有點幼稚，翻繩，這種幼稚而又古老的游戲誰會去做呢？現在都是電腦的吸引，而不是家庭中的游戲。電腦只是吸引寂寞孤獨的人，家庭會使你忘記寂寞和孤獨。翻繩這件事令我很難忘，難忘背后的媽媽是怎樣教的我，難忘和媽媽一起的快樂時光。

做游戲的作文12

　　躺在地上，望著藍天，那一朵朵白云好似一本日記本，偶爾翻開，常使人忍俊不禁。

　　老天開眼啦！不知是誰呼了一聲。我跑出教室，頓時驚呆了：柳絮似的雪花飄個不停，孝順的雪妹妹不一會就給大地母親蓋上了一層厚厚的棉被。下午，放學了，同學們奔出教室，來到雪地上，立馬捏了個雪球，使勁擲了出去。一個雪球尚未落地，好幾個雪球又騰空而起。我也禁不住誘惑沖了過去，與劉夢婷、應倩等人打雪仗，古話說得好：一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫，翟旭旦、王曉方也前來助陣了。我把雪球捏得緊緊的，趁應倩不備，朝她背上丟去，中了！她追著我要揍我呢！突然，只聽見哇的一聲，尋聲而視，原來，翟旭旦臉部受魚安琪一彈，哭了。我們只好鳴金收兵。我想幫翟旭旦報一箭之仇，拿起一個雪球，向魚安琪臉上扔去，中了，劉夢婷要為魚安琪出氣，向我窮追猛打。我把事先準備好的超大型雪球扛起來，嚇得她抱頭鼠竄，我用力一丟，居然沒中。她看見了，趁我不注意的時候來偷襲。我轉過身來，大叫一聲：殺啊不料，她把雪球丟到我嘴里，原來雪是甜的。我樂了，笑著喊道：別跑，繳槍不殺，呵呵！

　　初戰告捷，我們又堆起雪人來。這個女士在行，我們準備去搗亂。不一會兒，大概的輪廓就出來了，沒料到被蔣逸一記排云掌，雪人的頭四分五裂了，我來一招風神腿，雪人粉身碎骨，女士們不氣餒，又堆了一個，把雪人弄得十分硬，八成有石頭硬吧。但王曉芳對此一無所知，搶在前面想出風頭，來招天霜拳，只見他的.拳頭猛地撞在雪人的身體上，雪人安然無恙，定格了幾秒后，他才反應過來好痛啊正甩著手呢！雪花仍然飄著，雪地里的腳印沒了，打雪仗用的雪球沒了，只留下那一串串歡笑聲在回蕩著。

做游戲的作文13

　　“哈哈哈嘻嘻嘻……”一陣陣似海浪一樣的笑聲，久久回蕩。呀！你可能會問：干什么這么開心？那讓我告訴你吧。今天老師帶我們玩了一個好玩的游戲，正話反做。

　　游戲規則是：請小組幾位同學上去，然后老師說朝那個地方，就得朝那個地方向的相反方向。

　　游戲開始前，我被請到了上面，那一刻我的心情緊張極了，仿佛有一只小鹿在我的心里安息不了。游戲開始了，“向——”老師發出的指令教室里安靜極了，“向左轉！”我一驚，心里慌亂極了，一時亂得不知所措，平時我是認左右的，但因為緊張原因分不清哪邊是左，我朝我旁邊的小朋友望了望，他也朝我望望，我當時我更緊張了，慌亂的不知如何是好，我馬上隨便站了個位置，沒想到班級哄堂大笑，陳洛熙咯咯的笑著：“是左邊呀！”我這才醒悟過來，尷尬的`笑了。

　　真是好玩有趣的“正話反做！”讓我難以忘記！

做游戲的作文14

　　今天下午體育課，我們大家跑完步，老師讓我們玩了一個游戲，要四個或五個人才能玩這個游戲。一個人搭著前面那個人的肩膀，要蹲著，然后一蹦一跳地蹦向終點。

　　我和柯海東、陳亦陽、林啟祥他們一組，開始游戲。林啟祥時不時的叮囑我們：“先抬左腳，然后再抬右腳！”可是，一到比賽開始的時侯，我們都慌了神，沒有服從林啟祥剛才的命令，有的人抬左腳，有的人抬右腳，有的`踩住了后面人的的腳，有的用腳把前面人的鞋子給弄掉了，還有的……我們還沒有走一兩米就摔倒了。

　　第二次，我們在比賽前練習了一會兒，配合得挺不錯了，能走十幾米。但是我們一到比賽時，還是只走了六七米便摔倒了。不過我們也進步了。

　　從今天的體育課中，我體會到了：無論做什么事都要齊心協力，一滴水在泥土里，很快就會干涸；而融入于大海中，就永遠不會消失！

做游戲的作文15

　　“啊!老師原來在耍我們……”這是哪里傳來的聲音?原來是四年級的同學在做游戲呀。

　　開始上課時，老師神秘地拿了兩個袋子，交了兩位同學上去摸，先讓他們把手伸進袋子里摸一下，猜猜袋子里有什么。其中一個同學猶豫地走上臺，小心翼翼地猜測：“我摸到了一個易碎的雞蛋。”而另一個同學大步流星地走上臺，十分堅定的說：“我摸到的是一個堅硬的'鐵錘。”隨即老師就拿出來了易碎的雞蛋和一把鐵錘，這時老師讓我們做一道選擇題，他在黑板上寫上：鐵錘錘蛋會怎樣?我們都異口同聲地說：“會錘碎，會錘碎。”而老師卻搖了搖頭，我們也竊竊私語起來。這時，老師拿了一塊潔白的抹布鋪在桌子上，拿起雞蛋對它吹了口氣，說道：“雞蛋雞蛋，你準備好了嗎?”接著把雞蛋放在潔白的抹布上，老師又拿起錘子對它吹了口氣說：“錘子錘子，你準備好了嗎?”這時我不禁為易碎的雞蛋捏了一把汗。老師說完就雙手緊握錘子，嚇得我們捂住了耳朵，老師高高舉起錘子用力向下一砸，可是錘子卻在半空中停下了，我心想：老師肯定是心軟了。我也松了一口氣。這時，老師笑著說：“老師不敢砸，我來請同學上來替我。”令我印象最深的是張津軻同學，她害羞地走上了講臺，迫不及待地拿起了錘子就想往上面砸，老師看穿了她的心思連忙叫停并說道：“你先等一會兒，我還沒說開始呢。”同學們哄堂大笑。當老師喊完開始后，張津軻高高舉起錘子，這時雞蛋仿佛在說：“錘子老哥，錘下留情啊。”鐵錘并沒有回應雞蛋的求饒，反而是用力砸了下去，只聽了“咔嚓”一聲，雞蛋裂開了，班里同學哈哈大笑。這時我的疑惑更深了：雞蛋都碎了，老師為什么會說鐵錘錘蛋錘不碎呢?在我迷惑之際老師揭曉了答案，她說：“鐵錘錘蛋有兩個答案，一是雞蛋會碎，二是錘子不碎。”聽到這里我們才恍然大悟。

　　在這次愉快的游戲中，我們也體會到了中國文字的奧秘，一句話可能有多種意思，想要理解一句話，一定要多方面，多角度的去想，千萬不能粗心大意。

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