（熱）做游戲的作文
在學習、工作乃至生活中，大家都經常接觸到作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的做游戲的作文，希望對大家有所幫助。
做游戲的作文1
今天上午，老師帶著我們做了一個游戲，給我留下了感想，到底是什么呢？看了下面你就知道了。
首先，老師請呂超上來脫衣服。什么？脫衣服？雞毛蒜皮大點事也要表演？這誰都會嘛！我想。
正在大家疑惑不解的時候，老師就說：“有一只手不許動！”聽了老師的話，我既覺得好玩又覺得好笑。
呂超開始脫了，他的`手從袖子里取出來，和拉拉鏈都很容易。但，他穿上衣服的時候和扣拉鏈的時候，就不那么容易了。他用手扣拉鏈，扣了半天也扣不上，到了最后，他索性到椅子背上去扣，可扣了半天還是沒有扣上。老師見了便說：“扣不上就算了，到此為止吧！”
中間，我和戴宇童也表演了的。
我和戴宇童表演完后，老師說：“做完這個游戲你有沒有什么感受。這是之一個游戲，如果你真是一個殘疾人，你會怎么辦？”光是這個問題我就想了很久。
我想：如果我是一個殘疾人，我可能不會像史鐵生那樣那樣堅強地活下去，而且，我有可能會自殺，覺得活不下去了。我們應該向殘疾人伸出援助之手，讓這個世界變的更美好！
這堂課雖然結束了，但我心里久久不能平靜。
做游戲的作文2
季晨欣
“向右轉——”這是什么聲音呢？原來是同學們在玩正話反做的游戲呢。
規則是：老師說一個口令，同學們就要照著話反著做。
當老師讓我們小組上來時，我心里想：就不能不玩嗎？我只好心不甘情不愿的上去玩了，等我上去的時候，我看見同學們都看著我，我的心一直怦怦的跳，但是玩著玩著我的心情越來越越激動，像在開派對一樣熱鬧。
這時老師說了一句：“回到座位上！”我愣住了，但是我還是回到了座位上。
當我們回到座位上時，我們看見韓沐辰還站在黑板面前，眼中露出必勝的.光芒。
“哈哈哈——”我聽見老師的笑聲，像狐貍一樣。老師說：“韓沐辰贏了，因為我們正在做正話反做，還沒有讓你們回到座位上呢！”
雖然這次韓沐辰贏了，但是我還是很高興。
做游戲的作文3
星期六上午，陽光明媚，萬里無云。我在“快樂班”里寫，上課時，魏老師教我們做了一個游戲—“我能堅持五分鐘”。
這個游戲的規則很簡單，拿起一支筆，將右臂與肩膀等高，再選定手背的一個位置，將筆平穩的放下去，中途如果筆掉下來了，那么就說明你失敗了。游戲的規則就這么簡單，話不多說，讓我們一起進入游戲吧。
游戲前我們三個同學自信心很足，深深的吸了一口氣。可誰知，游戲開始了還不到一分鐘，我們的胳臂就感覺沉重，慢慢的垂了下來，我們三人像打敗仗的士兵，都不好意的低下了腦袋。
老師每過一分鐘就問我們心里想得是什么？你們現在的`感覺如何？我們都回答說：“心里只有一個想法，那就是贏，不過現在感覺胳臂酸痛難以忍受”。離游戲結束還有一分鐘時，我們感到手和胳臂酸的都已經沒有了知覺，就在這時，女生的筆掉落在地上，我為她惋惜，卻為自己高興。
老師說：“最后10秒鐘倒計時開始，10、9、8、7、6、5、4、3、2、1，結束！游戲最終的結果是我和另一個女生獲勝。得到魏老師獎勵我們的一個“快樂幣”。
通過參加這個游戲，使我受到啟發：今后做事情一定要堅持不懈，有始有終，持之以恒，堅決取勝，決不能半途而廢。
做游戲的作文4
星期六那天，我和羅璇她們在群上約好了出去玩，到了四點，我們就都到達的集合地點——尚景花園。
先是來到了小亭子，我們玩了一個游戲叫做“擊鼓傳花”，音樂竟然是《小雞小雞》！玩著玩著我們身后不知從哪兒躥出來了一個人，唉，那不是“老佛爺”彭韻錚嗎！大家都跑上去，只有羅璇一臉無奈的看著我，聳了聳肩。我們開始玩撕名牌，玩到一半，不知道是誰提議去地下室的，我們都贊同。就各自拿好包，直奔地下室。
進了地下室，氣氛變得很緊張，突然有一個人“啊！”的叫了一聲之后就跑出去了，她們就亂哄成一團，跑出了地下室。出來之后，我們又約定，誰跑出來誰就要在地下室一個人繞三圈，大家都同意了，于是我們又集體向地下室進發。走到一半，羅璇要我們停下來，她說覺得有什么聲音，只聽見有小小的“滴…滴…”的聲音。氣氛越來越詭異，陰森的`地下室里只有我們的腳步聲。這時，我突然提出講鬼故事。她們各個膽子大的很。當我講到最可怕的地方的時候，給了羅璇一個眼神…
“那個女的把手搭上了A的肩膀問：‘你看見我們家小松了嗎？’”大家都驚叫起來，嘿！剛剛一個個不都是膽子大得很么？羅璇在這個時候就小心翼翼的走到她們背后，重重的拍她們的肩膀。她們像炸開了鍋一樣一個個叫著想出去。她們走到一半時，我假裝漫不經心的說：“看來你們都想一個人繞地下室逛三圈啊！不錯呀，有膽量。”她們只好哭喪著臉回來，和我們到最恐怖的防空洞繞了一圈才回到了地面上。
做游戲的作文5
今天我太開心了。因為，老師和我們在一起玩游戲了。
我記得那一次是體育課，老師讓我們下去做游戲，同學們像蜜蜂一樣擁擠下去，我們玩一個很特別的游戲就是“貓和老鼠。”
老師先讓我們圍成一個大圈，老師讓小蘭當老鼠，讓小剛當花貓，老鼠在洞里鬼鬼祟祟地伸出了小腦袋，它看外面沒有動靜，就出去了。貓趁機猛躥了過去，老鼠一看撒腿就跑，花貓緊追不放，老鼠像鳥一樣飛快的跑了起來，它跑地直喘粗氣。
最后，那狡猾的老鼠突然鉆進老鼠洞，花貓猛撲了上去，卻撲了一個空，還摔的鼻青臉腫。老鼠在洞里很得意忘形，它想：如果貓下次再來我就再鉆進洞里，看它怎么抓。貓只能在外眼睜睜地看著，它想，我得像一個辦法，有了！我就藏在洞的右邊，只要老鼠一出來，我就猛撲上去。于是，貓就在那里等著，老鼠伸出小腦袋看了一看，它看沒有動靜，它想：不能驕傲，如果我一驕傲我就會被捉到，于是它就躡手躡腳地爬了出去。老鼠沒有注意，貓猛撲了上去，抓住了老鼠，老鼠像是貓的小俘虜一樣垂頭喪氣，貓像打了勝仗的將軍一樣，高興得活蹦亂跳，合不攏嘴。
這就是我們和老師玩的`游戲，很精彩吧！我真希望，下一次還能玩這樣的游戲。
做游戲的作文6
時間過得真快，像一個小火箭向前飛。一瞬間，我們迎來了幼兒園高年級的弟弟妹妹們來我們學校參觀。這表明我們已經度過了將近一年的小學生活。老師先把弟弟妹妹們領進教室，和我們一起坐在課桌前互相認識。然后我們去操場玩“貼燒餅”“抱團”的游戲。我們太高興了，一下子就熟悉了幼兒園的弟弟妹妹。看，每個人臉上都帶著幸福的微笑！
然后我進了教室，羅帶領大家唱《中國功夫》，教室里的氣氛瞬間被點燃。
最后一步，同桌小學生和幼兒園朋友互相寫名片。很愛的.鏈接，祝各位小哥哥小姐姐六一快樂，我也很開心！
做游戲的作文7
“嘎嘎嘎”同學們的笑聲猶如浮在水里的鴨子一般，我們在玩正話反做的游戲。
規則是：老師說出指令后，同學們的大腦要通上電，且飛速運轉，做出相反的動作。
伴隨著同學們期待的歡呼聲，第1組同學上場了。同學們都皺著眉頭，像極了兩條扭在一起的小蟲子，都變成苦瓜臉。老師眼睛一瞇，嘴上流露出微笑，我總覺得有一種不好的預感。第一個指令是：“向——左轉”原來就是手忙腳亂的'我，更是一頭霧水了，我偷看了其他同學一眼，我要嚇暈了，我怎么這么與眾不同呢！底下的同學們用吃驚的眼光看我，我只好垂頭喪氣的回到了座位上。
第2個指令是：“不要親黑板！”我真不敢相信，可同學們還是一個個照做了。他們的表情很滑稽，底下的同學都笑了，有的笑得捶起了桌子，有的笑得趴在了地上，有的都笑出了鵝叫……
游戲結束時，大家都沉浸在快樂的氛圍中，今天的游戲讓人意猶未盡，我期待下節課的開始。
做游戲的作文8
今天媽媽說：“寶貝，我們一起做個小實驗吧？”“好！好！”我拍手，帶著興奮和期待。
這是什么實驗？大家一起看看吧！
實驗需要的材料是塑料尺和一張白紙。實驗已經開始了。讓我們把一張白紙一點一點撕成紙屑，然后把塑料尺放在頭上摩擦，發出“咯吱”“咯吱”的聲音。摩擦不到一分鐘。我們把塑料尺放在紙片上方大約一厘米處。你猜怎么著？令人難以置信的是，紙片竟然跳舞，爭先恐后地粘在塑料尺子上，好像它們有魔力一樣。我把一支圓珠筆的一端擦在頭皮上，甚至還會跳舞。后來我把鉛筆的.一端在頭皮上擦了擦，沒有吸上來。為什么？我媽跟我說：“塑料尺子和頭皮摩擦產生靜電，把小紙片吸上來。但是木制鉛筆摩擦時不會產生靜電，所以不會被吸起來。”“哦！我明白了。”我明白了。
這真是一個有趣的小實驗。
做游戲的作文9
躺在地上，望著藍天，那一朵朵白云好似一本日記本，偶爾翻開，常使人忍俊不禁。
老天開眼啦！ 不知是誰呼了一聲。我跑出教室，頓時驚呆了：柳絮似的雪花飄個不停，孝順的雪妹妹不一會就給大地母親蓋上了一層厚厚的棉被。下午，放學了，同學們奔出教室，來到雪地上，立馬捏了個雪球，使勁擲了出去。一個雪球尚未落地，好幾個雪球又騰空而起。我也禁不住誘惑沖了過去，與劉夢婷、應倩等人打雪仗，古話說得好：一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫，翟旭旦、王曉方也前來助陣了。我把雪球捏得緊緊的，趁應倩不備，朝她背上丟去，中了！她追著我要揍我呢！突然，只聽見 哇 的一聲，尋聲而視，原來，翟旭旦臉部受魚安琪一彈，哭了。我們只好鳴金收兵。我想幫翟旭旦報一箭之仇，拿起一個雪球，向魚安琪臉上扔去，中了，劉夢婷要為魚安琪出氣，向我窮追猛打。我把事先準備好的超大型雪球扛起來，嚇得她抱頭鼠竄，我用力一丟，居然沒中。她看見了，趁我不注意的'時候來偷襲。我轉過身來，大叫一聲： 殺啊 不料，她把雪球丟到我嘴里，原來雪是甜的。我樂了，笑著喊道： 別跑，繳槍不殺，呵呵！
初戰告捷，我們又堆起雪人來。這個女士在行，我們準備去搗亂。不一會兒，大概的輪廓就出來了，沒料到被蔣逸一記 排云掌 ，雪人的頭四分五裂了，我來一招 風神腿 ，雪人 粉身碎骨 ，女士們不氣餒，又堆了一個，把雪人弄得十分硬，八成有石頭硬吧。但王曉芳對此一無所知，搶在前面想出風頭，來招 天霜拳 ，只見他的拳頭猛地撞在雪人的身體上，雪人安然無恙，定格了幾秒后，他才反應過來 好痛啊 正甩著手呢！雪花仍然飄著，雪地里的腳印沒了，打雪仗用的雪球沒了，只留下那一串串歡笑聲在回蕩著。
做游戲的作文10
麗麗，我們一起玩老鷹捉小雞的游戲吧。這個游戲是這樣玩的：我們先找幾個小朋友一起玩游戲，于是我們找來了十個小朋友過來玩兒。麗麗做母雞，我做老鷹，其他小朋友做小雞。
我弓下身子，瞪大眼睛，張開雙手，虎視眈眈地準備進攻。而麗麗迅速打開雙腿，張開翅膀，左右搖擺，眼睛死死地盯著我。小雞們一個接一個地躲在母雞的后面。母雞往左邊他們就往左，母雞往右他們就往右。我做了個假象，我往左，母雞就往左，我一個箭步往右就捉住了兩只小雞。
真是太有趣了！你愿意和我一起玩嗎？
做游戲的`作文11
今天下午，我們在翰林寫作的課堂上玩了一個有趣的“你做我猜”游戲。
你知道游戲的規則嗎？讓我來告訴你吧！游戲的規則是：兩人一組，一個人面對著大屏幕用語言描述或者做動作，另一個人背對著大屏幕，通過同伴的描述猜出屏幕上的卡通人物是誰，每組計時兩分鐘，哪一組猜對的'人物多，哪一組獲勝。
游戲開始了，我和秦海璐是搭檔，我們是第二組上場的。輪到我倆時，我們便信心滿滿地走上了講臺。當大屏幕上出現唐老鴨時，可把我難住了，急得我直跺腳，心里像揣了只小兔子似的七上八下的，手心也隨著緊張的心情直冒汗，我怎么想也想不出來該怎樣去描述這個唐老鴨。就在這時，時間到了，臺下的同學哄堂大笑起來。游戲一輪一輪地進行著，大家都玩得很開心。
比賽結束了，獲勝的同學喜出望外，而輸了的同學卻像泄了氣的皮球一樣無精打采。
通過今天的游戲，我明白了一個道理：在生活中要善于觀察，要有一雙善于發現的眼睛。
做游戲的作文12
今天我好開心呀!因為吳老師讓我們做了一個你做我猜的游戲。
游戲規則是：1、六個人分成三組，每組兩個人，一個人做動作，一個人來猜。2、每一共要三次機會，表演的人，不能說話，不能寫字，也不能畫畫，如果做了這些，都算犯規。
游戲開始了，我來表演，張皓來猜，我先從吳老師那里拿了一張紙來看，啊！原來是“打太極拳”啊！這可難倒我了，打太極拳可是老爺爺老奶奶做的呀！不過，還好我在公園看到過老奶奶打過太極拳。于是，我蹲好馬步，手像在水里摸魚一樣，左摸摸，右摸摸，張皓就說：“練太極拳。”我搖搖手，我在心里想：張皓真是個機靈鬼，這么快就想到了。于是，張皓又說：“打太極拳。”張皓的'話一說完，我就說：“對了。”我們倆就高興得手舞足蹈。
原來作文課也可以這么有趣啊！
做游戲的作文13
“啊啊，他又錯了。”“是呀，是呀。他錯的樣子好可愛呀！”是什么聲音呢？我們去看看吧。
當我走進教室，看見了老師站在最前面，神秘兮兮地看著我們，人數都到齊的時候，文文老師就說：“我們來做叫正話反做的游戲。”我們聽到了游戲名字，就沸騰起來了，紛紛想要玩游戲。游戲的規則是你我對著干，比如口令向右轉，我們向左轉。老師說向上抬頭，我們就必須向下低頭。
第一輪，前面兩排同學先參與游戲。老師說抬頭，我們就低頭，老師說向左轉，我們就向右轉了。劉毅峰同學一上臺，我的心怦怦開始加速了，太擔心他出錯了。果然，老師喊了幾個口令，他把握不住，一不小心就轉錯了，我心里的大石頭最終落下了，算了，算了，開心最重要。
到了第二輪，就是我在的那一組，一聽到了我們要上臺，我心里就像有一只只小花鹿，在我的心里橫沖直撞，可激動沒多久，我幸運的出局了。
這時，文文老師又叫第三組的人參與游戲，其中我對徐子恩印象深刻。老師說：“向左轉！”全組同學統一向右轉。“向后轉！”老師一聲令下，徐子恩轉錯了，卻笑瞇瞇地看著我們。下臺的時候絲毫沒有失落，即使他也出局。
我覺得這節課非常的.好玩，如果你去玩的話，你一定會被逗得手舞足蹈，哈哈大笑的。
做游戲的作文14
星期五下午我們班舉行了一場非常有趣的游戲——傳球。規則是；當音樂停下來時，球在誰的手中，誰就要表演一個節目。
我們學生一致同意讓老師用衣服蒙上頭，老師只好服從大家的意見，只見老師把衣服蒙在頭上，多像一位蒙面人啊！游戲開始了音樂響起來了，我們一個接一個的把球小心翼翼地傳給下面一個人，生怕掉下來，音樂忽然停了下來，球在戴珍娜手里，她可是我們班的舞蹈高手呀！她走到臺上翩翩起舞，只見她的雙腿在地上擺動，雙手在空中舞動，多美呀！連老師都被深深的`陶醉了。
好一個有趣又激動人心的游戲啊！
做游戲的作文15
今天，我來到翰林寫作，老師帶我們玩了一個有趣的“你做我猜”游戲。
你知道這個游戲的規則嗎？讓我來告訴你吧。兩人一組，一個人面對著大屏幕用語言或者動作描述屏幕上的卡通人物，另一個人背對著大屏幕猜，計時兩分鐘，哪一組猜對的人物最多，哪組就獲勝了。
游戲開始了，我和賈云飛一組，我們是第二組上場的。上場時我既緊張又激動，心砰砰地跳個不停。猜人物時，我和賈云飛一個接一個地猜出來四個人物，把一組和三組都比了下去。但是四組和我們猜的一樣多，也是四個，所以老師讓我們組和四組又比了一場。當屏幕上出現“阿喲”這個人物的時候，我怎么猜也猜不出來，急得我像熱鍋上的.螞蟻一樣，到最后也沒能猜出來。
比賽結束了，四組取得了最后的勝利。看著勝利的那組同學高興得喜出望外，我卻像泄了氣的皮球。
通過這次游戲，我懂得了一個道理：在平時的生活中要善于觀察，做一個有心人。
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