木頭人的游戲作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的木頭人的游戲作文，希望對大家有所幫助。

木頭人的游戲作文1

　　星期五，語文老師走進(jìn)教室，對大家說：“今天我們先不上課，我?guī)Т蠹彝嬉粋�(gè)木頭人游戲。”

　　話音剛落，教室里就沸騰了起來。語文老師用戒尺敲了三下講臺，示意大家安靜下來，說：“當(dāng)我背過身去后，你們可以在教室里隨意走動，但我轉(zhuǎn)身并說一二三、木頭人的時(shí)間，你們就不可以動，誰動誰就會被淘汰。現(xiàn)在，游戲開始。”

　　當(dāng)老師背過身去后，同學(xué)們立刻就在教室里亂竄起來。過了一會，老師轉(zhuǎn)過身并說一二三、木頭人，同學(xué)們就像被施了魔法，定在那一動也不動了。有的趴在桌上，雙手抓著自己的雙腳，好像一個(gè)巨大的'花籃；有的躺在桌子上，臉上還一副痛苦的表情，就像剛剛被打了一頓似的；還有三個(gè)同學(xué)的動作最奇怪，中間一個(gè)同學(xué)兩手各拿一個(gè)桔子伸向兩側(cè)，像一棵形態(tài)優(yōu)美的桔子樹，剩下兩個(gè)同學(xué)站在她兩旁，嘴邊張的大大的，似乎想一口吃掉這美味的桔子……

　　這個(gè)時(shí)候我定格在和同桌打拳擊的瞬間。我左手在前，右手在后，擺出一副攻擊的樣子，眼睛死死地盯著他。別看我表情那么兇，其實(shí)我特別想笑，但為了不被淘汰，我卻還是忍住了。一動不動真的好累，我彎著的要都酸了，游戲才結(jié)束。同學(xué)們立刻就放松下來，笑得東倒西歪。

　　在歡聲笑語中，下課鈴聲響了，木頭人游戲也結(jié)束了。這么好玩的游戲，真希望老師能帶我們再多玩幾次。

木頭人的游戲作文2

　　今天作文課上，張老師帶我們玩了一個(gè)有趣的“木頭人”游戲。

　　游戲開始了，我們一邊拍手，一邊唱了起來：“山上有個(gè)木頭人，不許說話不許動。”當(dāng)“動”字剛說完，我就立刻癱坐在椅子上，垂著雙手，伸著雙腿，目光呆滯，好像被點(diǎn)了穴一般。其他同學(xué)也迅速擺好姿勢后定格不動了。教室了一下子靜得出奇。

　　我偷偷掃了一下四周，只見同學(xué)們有的托著下巴，仿佛一尊塑像“思考者”；有的左手搭在額前，右腿抬起，做起了孫悟空的招牌動作——“搭涼篷”；有的.索性把衣服蒙在臉上，似乎很害羞……每種姿勢都令人捧腹。

　　一分鐘結(jié)束后，大家都為自己能堅(jiān)持不動歡呼了起來。當(dāng)然，我也不例外，因?yàn)槲页�了眼睛以外，身體別的部位都沒動。

　　“第二個(gè)環(huán)節(jié)是同桌對壘。”張老師宣布道。同桌郭玟杰對我說：“我來當(dāng)木頭人，你來逗我笑。”“OK！”我立刻同意了。我先用撓癢癢的方法，見不見效；再使出“絕招”——講笑話。可我講了一個(gè)又一個(gè)笑話，郭玟杰就是不笑。我又問張老師：“張老師，您有什么笑話嗎？”張老師想了想，說：“你看，一、二、三、四、五，這座塑像臉上有五顆痣，如果要取名的話，叫‘郭五痣’如何？”邊說還邊裝模作樣地?cái)?shù)著。我被逗得大笑了起來，而郭玟杰卻仍是一張塑像臉。他的定力真讓我嘆服！

　　有趣的“木頭人”游戲給我們的學(xué)習(xí)生活增添了歡樂！

木頭人的游戲作文3

　　前段時(shí)間，我們玩了一個(gè)“木頭人”游戲。這個(gè)游戲既有趣又刺激，我至今還記憶猶新。

　　那是一堂語文課，萬老師笑瞇瞇地說：“今天我們來玩‘木頭人’的游戲。”大家聽了都很高興。游戲規(guī)則是這樣的：老師說“123”的時(shí)候，大家可以自由活動，擺出任何造型；等老師喊“木頭人”時(shí)，不許說話不許動，否則就犯規(guī)了。老師話音剛落，教室里頓時(shí)熱鬧了起來。

　　萬老師開始倒數(shù)：“3、2、1，開始！山上有個(gè)木頭人，不許說話不許動！”老師一聲令下，教室里一下子鴉雀無聲。我用余光看邊上和前面的同學(xué)：我旁邊的.童宇正赫趴在桌子上一動不動；再看黃天宇，他雙腳交叉、雙手前伸，腦袋斜側(cè)，像一座石像似的；還有邾夢宇，他瞪大眼睛，做出了一副怪臉，像會吃人的猛獸，讓人看了毛骨悚然……我自己也很搞笑，盤腿坐在凳子上，雙手合攏，好像小和尚念經(jīng)。大家的造型千姿百態(tài)，任誰看了都會覺得很奇葩。五分鐘過去了，大家都覺得有些累了，保持一個(gè)姿勢不動太難受了。可是誰都不愿輸，咬緊牙堅(jiān)持、堅(jiān)持、再堅(jiān)持！

　　忽然，蘇成林捧著肚子哈哈大笑起來，同學(xué)們也都跟著笑了起來。就這樣，游戲結(jié)束了。

　　“木頭人”游戲非常有趣，你也來玩一玩吧！

木頭人的游戲作文4

　　有一次，我和好友曉峰一起在小區(qū)里面玩“一二三木頭人”的游戲。

　　我們倆先猜拳，“石頭、剪刀、布!”她贏了，于是第一局她跑我抓。她個(gè)子瘦小跑得飛快，等我快抓到她的時(shí)候她站住不動了，而我離她還有十幾厘米長。我十分著急，感覺勝利的幾率不大呀!我扭過頭去說“一二三木……”話還沒等我說完，她的手已經(jīng)碰到我了。好快!我飛快的跑向她，可惜的是她已經(jīng)到了自己的安全領(lǐng)地，我輸了。

　　第二局，我回頭越來越快，而她呢，手忙腳亂的擺姿勢十分不自然。決定勝負(fù)的時(shí)刻到了，我快速的說：“一二三木頭人”她的手又碰到了我，我始終沒有她快，所以第二局我又失敗了。

　　到了第三局，我在心里暗暗想了一個(gè)計(jì)劃。我先像泄了氣的樣子慢慢的.說：“一…二…三…木頭人”讓她放松警惕，看她顯得很輕松的樣子之后我突然回頭反擊，把她嚇得一動，手足無措，露出了馬腳，我說：“你輸了”!“別說，你還挺機(jī)靈的嘛”，小峰輸?shù)眯姆�口服笑著跟我說，“那是”我豪不謙虛的回答。

　　從這個(gè)游戲中我得到了啟示：失敗并不可怕，只要我們從失敗中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，改變策略，那我們就有成功的希望!

木頭人的游戲作文5

　　“哈哈哈……”一陣笑聲傳來，只見操場上許多人癱倒在地上，咧著嘴笑著，雙手還不停地捶著地面，這是怎么回事呢？原來是我們組在玩“一二三木頭人”的游戲呀！

　　在歡樂又緊張的氣氛下，我們的游戲即將展開，同學(xué)們緊緊圍著肖若曦，聽肖若曦講游戲規(guī)則：“在口號聲結(jié)束后，大家不可以動，也不能笑，能一直忍住不笑，不動的人獲勝。

　　隨著肖若曦一聲令下，游戲開始了，大家一哄而散，第一個(gè)口號傳來后，同學(xué)們擺出了各種各樣怪異的造型，真是千奇百怪，有的雙腿伸直坐在地上，劈成“一字馬”；有的張大嘴巴，單膝跪地，張開雙臂，呈“大雁狀”；有的右手指著天空，如金雞般獨(dú)立。最好笑的要數(shù)黃睿了，只見他緊閉眼睛，嘴巴使勁向下壓著，成了一個(gè)調(diào)皮的“小括號”。雙腿盤起席地而坐，右手翹起蘭花指，左手五指并攏，豎在胸前，著他氣定神閑的樣子，就像個(gè)小小“思想家”。

　　“撲哧——”不知從哪傳來一陣笑聲，那笑好像能傳染一樣，此起彼伏地響了起來，一大批同學(xué)因忍不住而笑出局。時(shí)間一分一秒地過去，我心想：怎么還沒到時(shí)間？我可不能輸！

　　時(shí)間到！肖若曦的'結(jié)束口號響了起來，大家都憋不住了，一個(gè)個(gè)哈哈大笑起來，我笑得眼淚都流出來了，邊捶著地面，邊揉著肚子，暗暗慶幸自己的勝利。

　　不知不覺，下課鈴聲響了，我們不情不愿地離開了操場，但游戲帶給我們的快樂還在心底旋轉(zhuǎn)，飛騰……

木頭人的游戲作文6

　　在我的一生中，玩過很多的游戲。比如說：捉迷藏、跳皮筋、丟手絹和老狼老狼幾點(diǎn)鐘等。但是有一個(gè)游戲卻讓我非常喜歡，那就是---木頭人。

　　我叫上了我的小伙伴，有小宇，小宇的表弟和我的妹妹。我和他們說：“我們來玩木頭人，規(guī)則是：我來當(dāng)裁判，小宇你來逗笑，其他的人來當(dāng)木頭人。等我說完三、二、一小宇你就開始，明白了嗎？”

　　游戲開始了，小宇開始跑去逗我妹妹，他做了幾個(gè)鬼臉，可嚇人了，又學(xué)小狗等小動物的叫聲，把我們的肚子都笑痛了。但也對我妹也沒有什么作用。最后還是輸了。

　　于是他又去逗他的表弟。小宇用盡所有方法也沒有用。他使出了大招---撓癢癢，撓來撓去，也沒有一點(diǎn)作用，他打算放棄。可他想到了他媽媽叫他的情景，忽然想到：“對呀！我媽媽叫我，我一定要去，表弟也不是這樣的嗎？”

　　小宇大叫道：“表弟，你媽媽叫你去幫忙，不去的話，她會打你的.。”他果然相信了，連忙跑了回去。當(dāng)再回來的時(shí)候，小宇開心地大叫：“哦，我贏了，表弟，兵不厭詐。”

　　最后，到了晚上，我們都依依不舍地分開了。

　　這次的木頭人游戲，讓我知道了，任何時(shí)候都不要輕易放棄。

木頭人的游戲作文7

　　今天上午，老師興致勃勃地快步走進(jìn)教室宣布：我們玩一個(gè)有趣的游戲1、2、3，木頭人。哦？上課做游戲？同學(xué)們顯然嚇了一跳，個(gè)個(gè)摩拳擦掌，躍躍欲試。

　　老師宣讀游戲規(guī)則后，便轉(zhuǎn)過身，背對我們一聲令下開始游戲：只見同學(xué)們有的在一起打鬧；有的相互扭成一團(tuán)；還有的擺出張牙舞瓜的.模樣發(fā)出夸張的叫聲，教室里的氣氛一潮高過一潮，炸成了一鍋粥。

　　正在我們玩得高興時(shí)，老師猛得一轉(zhuǎn)身，目不轉(zhuǎn)晴地掃瞄著我們，教室里的氣氛立刻飛流直下三千尺，像被霜打了似的立刻一落千丈，教室里頓時(shí)安靜下來，如同空氣凝結(jié)一樣，同學(xué)們瞬間都變成了木頭人。我也不例外，猛得往椅子上一坐，趴在桌子上，一動不動。

　　我往前看，周崇偉好像拿著一把狙擊槍正英勇的和敵人拼殺，威武極了。往右瞄了一眼，鄭博文雙手抱頭，鄒著眉頭，瞪著眼睛，那種表情像一個(gè)膽小的老鼠見到了貓，我暗想是怎么想到這樣的姿勢呢？再往左邊一瞟，突然發(fā)現(xiàn)人不見了，仔細(xì)一看，原來是鉆到桌子底下去了。剛開始大家還能堅(jiān)持得住，沒過幾秒，小調(diào)皮張同學(xué)的金雞獨(dú)立就撐不住了，咯咯笑了出來，哈哈哈哈我們大家也一起笑了。

　　這個(gè)游戲真有趣呀！它不僅可以鍛煉反應(yīng)力，還能提高耐力，真是一舉兩得。歡樂的笑聲久久不息，一直傳進(jìn)我的記憶深處。

木頭人的游戲作文8

　　俗話說：“笑一笑，十年少。”今天我們在課間舉行了一場別開生面的游戲。

　　這個(gè)游戲是李佳怡發(fā)起的，李佳怡說：“游戲規(guī)則是一個(gè)人在前面做一些搞笑的動作，其他人不能笑，如果誰笑就淘汰了，還不可以碰到對方的身體。”

　　游戲開始前，我先多笑一笑，怕游戲開始后發(fā)笑被淘汰。同時(shí)，深呼吸平復(fù)一下緊張的心情。游戲開始了，李佳怡先開始是背對著我們，一轉(zhuǎn)身“嘎嘎”的叫了起來，樣子還很滑稽，把許多同學(xué)都逗樂了，當(dāng)然了，她們也同樣面臨著被淘汰。接著是閆宇涵的表演，你看她充滿自信的走上臺，擺出一副十分可笑的'樣子，然后，猛的回頭發(fā)出“哈哈哈”的笑聲。頓時(shí)，同學(xué)們笑聲四起，笑樣也是千姿百態(tài)，有的拍著手笑，有的跺著腳笑，有的張開嘴放聲大笑，有的笑的捂著肚子蹲了下來，就連出局的“淘汰者”也笑的像一朵朵盛開的花……

　　結(jié)果，在這次的游戲中，我堅(jiān)持到了最后，開心的一蹦三尺高。

　　這個(gè)游戲雖然簡單，但，在游戲時(shí)我們獲得了愉悅，收獲了友誼。

木頭人的游戲作文9

　　“一二三，木頭人，不許說話不許動！”呵呵！我們正在玩——木頭人游戲！

　　游戲前，我們一個(gè)個(gè)歡天喜地，有的躥上跳下，有的手舞足蹈，因?yàn)橥瑢W(xué)們都期盼著游戲的到來。

　　“游戲開始！”紀(jì)老師一聲令下，本來鴉雀無聲的教室，頓時(shí)沸騰起來。“一二三，木頭人，不許說話不許動！”同學(xué)們異口同聲喊了起來。做個(gè)啥造型呢？我心想：下腰吧，待會紀(jì)老師說“動！”時(shí)，我就兩腳分開，頭部后仰向下，兩手撐地。只聽紀(jì)老師說：“不許——?jiǎng)樱　蔽亿s緊下腰，可是剛到一半就有些下不去了。原本“張飛吃豆芽，小菜一碟”的動作，可今天怎么這么難啊……唉！估計(jì)是剛才高興過了頭…

　　接著，紀(jì)老師叫了幾位同學(xué)上臺表演。一聲令下，只見楊伊涵翻著白眼，用牙齒咬著舌頭，這淘氣的舌頭似乎想要出來探探外面的世界。我想：楊伊涵這表情太逗了，她的牙齒咬著舌頭，難道不會“垂涎欲滴”嗎？我百思不得其解。

　　接著看優(yōu)優(yōu)！優(yōu)優(yōu)的動作像一只飛檐走壁的巨型壁虎。只見她一只腳站立，一只腳張開，像要吸住墻似的，兩手分開貼在背后的'墻上，眼睛一眨不眨地盯著前方，紋絲不動。

　　在這神態(tài)各異，千奇百怪的“木頭人”世界里，有像小拱橋的我，有像小猴子的吳奧澤和潘梓諾，有像壁虎的優(yōu)優(yōu)。再往后看，只見李靜怡兩腳分開，身體前傾斜，再來個(gè)剪刀手，就像是“相框”里的照片！嘻嘻，是不是很有趣？

　　雖然這只是個(gè)老掉牙的小游戲，但每個(gè)同學(xué)都陶醉在游戲里，給我們的課堂增添了不少趣味！

木頭人的游戲作文10

　　今天，老師要讓我們玩?zhèn)�游戲，我們都說是什么游戲，老師說：“今天我要給你們玩木頭人。”

　　游戲開始了，老師說“轉(zhuǎn)圈”教室立刻動了起來。轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)，“停！”老師大聲說。話音剛落，教室里立刻變成了雕塑展覽館，沒有人說話，沒有人動，好像被魔法控制了似的。我一下子緩過神來，擺了一個(gè)在練武的造型。我看了看彭泉均，他擺了一個(gè)金雞獨(dú)立的造型，有的像一位帥哥走了過來。還有的像哈巴狗。看來看去，看見吳小蕾正在發(fā)呆，好搞笑！我們一直在堅(jiān)持，腿和手都有點(diǎn)堅(jiān)持不住了。“好，結(jié)束游戲！”老師說，同學(xué)們立刻都趴了下來，好像有點(diǎn)累得不行了。后來，我們看了各種各樣的照片，同學(xué)們都笑得樂翻天。

　　第二輪是“逗笑人PK木頭人”。第一個(gè)上場的是陳卓然，他給我講了個(gè)笑話。后來，我一直不笑，“時(shí)間到！”老師說。第二個(gè)上來的是陳科亦，他挺著自己的'大肚子，露出大屁股，扒開大嘴巴，扭著大屁股。我一直轉(zhuǎn)頭，可是陳科亦沒有放棄，最后還是笑了。

　　木頭人的游戲真好玩啊！

木頭人的游戲作文11

　　童年趣事就像是天上那數(shù)不勝數(shù)的星星，隨意摘下一顆都是滿滿的回憶。尤其是在課堂內(nèi)玩的“一二三，木頭人”，更是讓我印象深刻。

　　在正午時(shí)分，老師故作神秘地走進(jìn)教室，微笑著說：“今天這堂課本是體育課，但是體育老師有事所以代課！”同學(xué)們聽了，個(gè)個(gè)臉上都愁眉苦臉、唉聲嘆氣。“但是”老師提高了嗓門兒，我們不上課，來玩“一二三，木頭人”。頓時(shí)，教室里又沸騰起來。我高興極了，跳了起來，激動的心正“呯呯呯”直跳呢？

　　游戲規(guī)則是對方說完“一二三，木頭人”就不能動了，動了就出局。老師轉(zhuǎn)過身去，大聲喊道：“一二三，木頭人！”話音剛落，教室里頓時(shí)鴉雀無聲，連一根針掉在地上的聲音也能聽見。我和朋友小紅一起擺出了“千手觀音”這個(gè)動作，然而小胖卻擺出了一個(gè)超級好笑的動作，就是把雙手合十，放在胸前，好像在說：“阿彌陀佛，老天保佑我啊！”大家看到小胖的動作，竟忍不住笑了幾聲，啊，他們出局了！小的是班級里的臭美大王，但她也不忘時(shí)刻微笑著，小明做出了射箭的動作，這有幾個(gè)做出“金雞獨(dú)立”，“大鵬展翅”等一系列動作，我忍不住笑了聲，但沒被老師發(fā)現(xiàn)，心想：哈哈，我的`運(yùn)氣真好！

　　不一會兒我的臉漲得通紅。終于，老師說了聲“停”。唉，同學(xué)們長舒了一口氣，這次童年事可真有趣呀！

木頭人的游戲作文12

　　今天下午陳老師和我們一起玩古老的木頭人游戲，我們都很開心。

　　陳老師首先跟我們說了游戲規(guī)則：擺出各式各樣的造型不能太單調(diào)。比如說只是一直盯著書看；也不能做讓自己無法堅(jiān)持的造型，比如說像個(gè)大嘴巴青蛙一樣。擺出的造型一定要能夠堅(jiān)持住一分鐘，要是堅(jiān)持不住則立即淘汰，還要不動也不笑，那樣才能完美通關(guān)。要是動了、笑了，就直接淘汰，堅(jiān)持住的`人就能得到老師的獎(jiǎng)勵(lì)。

　　隨著老師喊“123，木頭人不許動，不許笑！”……游戲就完美的開始了。我們也想好了自己表演的人物，有的木頭人在劈叉，像一個(gè)熟睡的睡美人；有的低著頭看著地板，像一個(gè)駝背人；有的看著前方的椅子，感覺椅子上有本書；還有的插著手，像在曬太陽的老人；還有一對神仙，是如來佛祖和觀音菩薩。教室里變得鴉雀無聲，我最后堅(jiān)持下來了，得到了美味的糖果。

　　接著我們來到了第二輪，第二輪是陳老師來做動作，說笑話逗大家笑，大家不笑就勝利。游戲開始了，老師一會兒學(xué)小豬的樣子，一會兒做斗雞眼，一會兒扭腰抖腿跳廣場舞，我在老師說“小豬”的時(shí)候就被逗笑了。我們班有倆人太厲害了，老師放大絕招，演大嘴巴青蛙都沒有把他們給逗笑，時(shí)間到了，他們贏了。

　　時(shí)間過的真快呀！活動既在歡聲笑語中開始，也在歡聲笑語中結(jié)束。

木頭人的游戲作文13

　　一天，我們班舉行了一場木頭人大賽。大家都十分興奮，都想在這場游戲中取得勝利。

　　游戲開始了，大家邊拍手邊唱“我們都是木頭人，一不許動，二不許笑，三不許露出大門牙。”在掌聲停止的那一刻，全班同學(xué)都停住了，空氣仿佛也凝固了。教室里安靜得連呼吸聲也聽不見了。有的人原地站著不動，有的人坐在地上，還有的人單腳站著。而我看準(zhǔn)了一個(gè)課桌，一下子趴了上去，不動了。可是，李天煜就沒那么幸運(yùn)了，就在他要擺姿勢的時(shí)候，腳下一滑，摔倒了，他臉上不知是笑還是哭。于是，遺憾地出局了。

　　第二輪開始了。這次，我趴在了講臺上，我心想我是不是趴錯(cuò)了地方。另外一個(gè)出局的同學(xué)走了過來，在我旁邊幫老師查看同學(xué)們有沒有違規(guī)。我心里十分緊張，怕他會看出破綻。不過，就在我快要笑出來的時(shí)候，第二輪結(jié)束了。經(jīng)過好幾輪的.激烈競爭，出局的人越來越多。有一輪掌聲停止時(shí)，我的位置很尷尬，動吧，一定會出局，不動吧，又會被別人的動作逗笑，還是會出局。這時(shí)，我用眼睛的余光一掃，看到了一個(gè)小角落，到那里，可以頂過這一局。于是，我身子一斜，順勢倒進(jìn)了那個(gè)角落。幾分鐘后，我終于勝利了。

　　玩完這次游戲后，我總結(jié)出了一個(gè)“三不”必勝法：一不要看別人，二不要聽外部的聲音，三不要想好笑的事。

木頭人的游戲作文14

　　今天，吳老師笑容滿面地走進(jìn)教室，要和我們玩木頭人游戲。教室頓時(shí)沸騰起來了，大家都高興得跳了起來。

　　游戲開始了！我的心激動得怦怦直跳，緊張極了。老師讓我們各做一個(gè)好笑的動作，要把別人逗笑，自己卻不能笑。看見一張張滑稽臉，嘴巴開始不聽話了，忍不住哈哈大笑。然后，幾個(gè)同學(xué)也開始笑了起來，當(dāng)然，我們這些人只好垂頭喪氣地認(rèn)輸啦！

　　第二輪游戲開始了！我心想：這次可千萬不能輸了。吳老師叫每大組的右邊一小組站起來，讓我們來逗這些“木頭人”，我得意地想：這個(gè)我最拿手啦！我興沖沖地去逗梅英，我做了個(gè)鬼臉，三立也向梅英做個(gè)鬼臉，梅英立刻笑了起來，我可得意了，又去逗毛杰，陳鷺正想方設(shè)法、千方百計(jì)地逗毛杰，可毛杰都渾然不動，可以大顯身手了！我做了個(gè)鬼臉給毛杰看，可出乎意料，他仍然不笑。 這毛杰不知哪來的`“絕世武功”，不管我怎樣逗他，就是不笑，我只好回到座位上去了。

　　又進(jìn)入第三輪游戲了！老師做鬼臉，我們是“木頭人”。吳老師的“鬼”動作夠滑稽，過一會兒，我忍不住捧腹大笑，我有點(diǎn)不服氣，但又有什么辦法？我看看毛杰，他半天也不眨一下眼睛，多厲害！

　　最后一輪游戲開始進(jìn)行了，這次是要把老師逗笑。大家爭先恐后地一擁而上，老師被逗得忍不住笑了起來。

　　下課了，我回想著課上那快樂的時(shí)光，情不自禁地笑了起來……

木頭人的游戲作文15

　　“下一個(gè)星期一，人民廣場上會辦一場活動，就是木頭人的游戲，要是贏了的人就會得到一臺掃地機(jī)器人呢！”我激動地對媽媽說，希望她能答應(yīng)帶我去。媽媽禁不住我的軟磨硬泡，只好答應(yīng)了。

　　等呀等，終于等到星期一，我懷著激動的心情拉著媽媽的手朝廣場跑去，廣場上的人可真多呀！主持人也忙得不可開交，在分組。媽媽說：“我們這個(gè)游戲分為兩輪，第一輪十組，我們分在第二輪的.第三組。”我大致明白了以后，對媽媽說：“那我們還等什么，開始做一做準(zhǔn)備活動呀！”媽媽點(diǎn)點(diǎn)頭，和我一起做了一些常見的準(zhǔn)備活動。“女士們先生們，歡迎你們來到木頭人大賽，游戲非常簡單，有一個(gè)人在寫一個(gè)字，一下子轉(zhuǎn)過來，這是老獵人。后邊有一大群人在走，老獵人轉(zhuǎn)過來，就不能動了，否則就要回到原處，重來。”

　　我坐在一旁的椅子上，忽然站起來，因?yàn)榫鸵�輪到我和媽媽了。我聽見主持人喊道：“趙思媛和趙云英，輪到你們了！”我趕緊跑過去，站在紅線后，前面站著老獵人。有一次，我被老獵人發(fā)現(xiàn)動了一下，天呀！我回到了原處。后來，人們都比完了，個(gè)個(gè)頭上滿頭大汗，看樣子都被累壞了，主持人說：“這次趙思媛和趙云英勝利了，給你們發(fā)獎(jiǎng)品！”我高興地笑了。

　　這一次的游戲使我感到快樂，讓我的生活更加豐富，我真希望還能有這樣的活動，今天真是太令人高興啦！

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