拼句游戲作文

時間：2024-01-05 11:56:34 游戲我要投稿

拼句游戲作文（優選）

　　無論是在學校還是在社會中，大家都嘗試過寫作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的拼句游戲作文，歡迎大家分享。

拼句游戲作文（優選）

拼句游戲作文1

　　今天老師上課時帶來了一張紙條。我們正想問老師干什么，沒想到老師搶先一步說問我們：“你們想知道這是干什么的嗎？”我們齊聲回答道：“不知道。”老師又問：“你們喜歡玩游戲嗎？”我們異口同聲地回答道：“喜歡！”于是老師說：“那么這節課我們來玩拼句游戲。”聽到老師說后，同學們有的大聲歡呼，有的高興得手舞足蹈，有的趴在桌子上還沒來得及反應，而我就屬于第三種。

　　老師分給我們每一張小紙條，并分配任務道：“小明寫‘誰’，小花寫‘在哪里’……”我被分配到寫“怎么樣”。我冥思苦想，仍然想不出該寫什么。于是干脆就寫了“傷心地”。這時老師收紙條，老師將紙條連起來居然是：“小胖在地球傷心的游泳。”“哈哈哈……”我們笑得前翻后仰，太好笑了，我笑的`眼淚都流出來了。后來我們又玩了幾輪，出現了更好笑的句子：“盲人在月球上忘恩負義地扭屁股。”“小肥仔在地球傷心的游泳。”……一句句好笑的句子橫空而出，整個教室都笑瘋了。

　　可沒過多久就下課了，老師讓我們寫了一篇《有趣的拼句游戲》的作文，我們一聽立即拿起筆來寫起來。

　　這個游戲真好玩！

拼句游戲作文2

　　今天，老師邁著輕盈的腳步笑容滿面地走進了教室。老師對我們說：“同學們，我們來玩一個游戲吧！”一聽老師要跟我們玩游戲，全班同學都來了興趣，我們大聲說：“好！”老師讓我們玩的是拼句游戲。老師先在黑板上寫上了游戲規則：每組同學都要紙條上寫東西。第一組同學要在紙條上寫“姓名”，第二組的同學要紙上寫“在什么地方”，第三組的同學要寫“怎么樣地”，第四組同學要寫“干什么”。然后老師就叫我們寫紙條了。我很快就寫完了紙條，我寫的是我的名字。我看著同學們，有的`同學在認真的寫，有的同學東張西望，好像在尋找目標，不知道要寫誰，有的同學想了一會，然后就寫了。終于開始讀紙條了，同學們聽了紙條哈哈大笑，有幾個同學讀了一個句子讓全班笑得前仰后合，那個句子是這樣的：姚芯在樹林里開心地洗澡。關于我的也有一個句子就是：王書敏在公園里悲傷的玩，！還有廖嘉豪在公園里開心地拉褲子！”這些句子讓我們肚子都笑疼了！玩完后同學們還想再玩一次。這次游戲讓我知道：造句是不能亂用詞的，否則會鬧笑話。

拼句游戲作文3

　　今天，我們在習作課上完了一個很好玩的游戲一一拼句游戲。

　　老師給我們發了三張紙片，第一張寫＂誰＂，第二張寫＂在哪兒＂，第三張寫在＂干什么＂。

　　寫完后交給老師，我們分為三組，每一組選一名同學，每人選出三張紙片，就開始拼句了。

　　游戲進行得很順利，其中有一個同學說道：“滿勃遠在考場上大戰皮卡丘！”頓時同學們笑的前仰后合，更有意思的是，一位同學說：“吳飛騰在太空捉水母！”大家跟是笑得合不上嘴。我注意到了，凡是被同學說到自己的，而且句子很好笑的，都會很生氣，但這又能怪誰呢，這只是個游戲而已。哎呀，又要開始了，只見上臺的同學說：“胖胖的爸爸在校園建花果山。”我們頓時哄堂大笑，上臺的同學也是笑著下來的.，我們的學校真是一個“笑園”。

　　拼句游戲讓我們知道平時說話和寫作的時要注意語句的搭配，如果搭配不好的話，就會鬧出大笑話來！

拼句游戲作文4

　　今天早上，程老師走進教室笑瞇瞇地對我們說：這節課咱們來做一個有趣的拼句游戲。我們聽了都開心極了！

　　老師先給我們發了四張彩色的紙，然后給我們講游戲規則，第一張紙上寫時間，第二張寫人物，還有一張寫地點，最后一張寫在干什么。話音剛落，我就看見有同學寫了起來。我還看見我同桌邊寫邊偷偷地笑，還有的同學在思考。我也是邊寫邊想。寫好后，老師把紙條全部收上去，老師說：我先給你們做個示范。說著，老師就在四組中抽出四張紙條拼在一起讀起來：星期天的中午，我和灰太狼在豬窩里看直播。老師剛已讀完，我們就忍不住大笑起來，有的.同學還邊笑邊拍打桌子。老師又讓王子揚上去抽讀，在一個寒冷的冬天，光頭強在臭水溝里吃燒烤。哈哈哈！又是一陣大笑聲。

　　我也上去拼讀了一個句子：星期六的中午，楊子軒在鬼屋里嚇得尿褲子了。我剛讀完，教室里又笑聲不斷，瞧，有的同學趴在桌子上笑，有的捂住肚子笑，還有的笑得眼淚都出來了哈哈，真是太搞笑了。

　　通過這次游戲讓我明白了，寫作文的時候如果用詞不當，就會鬧出大笑話的。

拼句游戲作文5

　　這周星期一的第二節課，我們班玩了一個游戲叫“拼句”。這個游戲特別搞笑，讓我給你說一說吧。

　　打鈴上第二節課的時候，我們的'班主任，也就是這個游戲的“主辦方”——梅老師，昂首挺胸的走了進來對我們說：“大家喜不喜歡玩游戲？”我們異口同聲地說：“喜歡”。梅老師說：“那我們這節課來玩游戲吧”。聽了這句話我們有些人高興的尖叫起來。

　　梅老師先給我們介紹游戲規則，然后游戲開始，開始的時候說的句子不搞笑，然后慢慢地就搞笑了，不知是哪個人說的小涵在課堂又哭又笑地做作業，這個句子讓我們哈哈大笑。后來這個句子更搞笑了，說是小蓉在遠古森林里吃老虎，這個句子讓我笑得前俯后仰。最爆笑的句子來了，說小喆在廁所里瘋狂地殺豬，這個句子讓我們全班同學肚子都笑疼了。忽然下課鈴響了，我們都戀戀不舍的走出教室了。

　　這次游戲實在是太搞笑了。

拼句游戲作文6

　　一年有365天，假如有人問我：“你最喜歡哪天？”我最喜歡‘六一’兒童節那一天。今年，我就度過了一個快樂得“六一”兒童節。

　　今天，我來到教師，老師給我們每人發了一張紙，讓我們分成三份。第一張寫人物，第二張寫地點，第三張寫事件。第一張寫小明，同伴，太俗氣，就寫“王源”吧；第二張寫什么？天上和地上都太普遍了，就寫銀河吧。該寫第三張了，來了滑稽可笑的，就寫放屁。誰抽到了第三張就麻煩了。哈！哈！我看了看周圍的同學，有的交頭接耳，有的怕別人偷襲，手捂得緊緊的。時間到，交紙條，我們都把放到了歸類得地方。

　　游戲開始了，老師先讓楊明鑫來抽，只見她抽了三張，看完后，她手捂著嘴笑了，是什么呢？真想知道里面得內容。只聽她念道：“孫浩軒在廁所玩滑滑梯。”語音剛落，教室里就炸開了鍋，有的`同學仰著臉，哈哈大笑；有的一邊笑，一邊看著孫浩軒，他呢，紅著臉瞪著眼，好像在說：“我怎么跑到廁所玩滑滑梯呢？”

　　在這歌聲、笑聲，歡笑中，我度過了一個快樂的六一兒童節。

拼句游戲作文7

　　“哈哈哈……”一陣陣笑聲在班里蕩漾著，這是在干什么呢？哦，原來我們在玩拼句的游戲。

　　“下面我們來玩一個游戲——拼句！”李老師神態詭異地說：“我說一下規則，第一組寫人的'名字，第二組寫在哪里，第三組寫干什么。”老師一說完，班里便成了歡樂的海洋。大家都抓起手中的筆，馬上奮筆疾書起來。

　　老師叫了謝冠卿上來，只見他從第一組里隨便拿了一張，然后看了以后，瞪大了眼睛，眼珠子似乎要跳出來。他又從第二、三組各拿了一張，看了看，哈哈大笑起來。“高銘悅……在爺爺的工廠里……當貴妃。”聽了之后，全班同學哄堂大笑了起來。

　　下面輪到了張昊文。只見他輕手輕腳地走到了講臺上，合上了雙眼，十分小心地拿了一張，接著又從第二、三組各拿了一張，睜開雙眼，瞪大眼珠子，又哈哈地大笑起來。在大笑中，張昊文結結巴巴地說：“張聰乾……在山洞里……釣星星。“哈哈哈……”我們又大笑了起來。

　　游戲結束了，但笑聲還在我們耳邊響起，在班里的每一處，每一角蕩漾，在我們的大腦里留下了一個深刻的印象。

拼句游戲作文8

　　一個陽光明媚的早晨，我高興地來到了XXX。上課了，橙子老師滿面春風地走進了教室，微笑著說：“同學們，今天，我們玩個游戲，游戲的名字叫‘拼句游戲’。”同學們聽了，興奮極了！

　　首先，橙子老師給我們介紹了一下游戲規則，讓每個同學按照要求分別在紙條上寫——第一列寫時間，第二列寫人名，第三列寫地點，第四列寫怎么樣地，第五列寫干什么事。

　　然后，我們的游戲開始了！我們第一排的同學把自己寫的詞語拼在一起，大聲地讀出來，當讀到“橙子在舞蹈班垂頭喪氣地玩游戲”的時候，同學們全都哈哈大笑，有的同學笑得前俯后仰，有的同學笑得趴在桌子上，有的同學笑得都滾到地板上了……

　　接著，其他同學還拼出了“王騫在地獄興高采烈地喂豬”“師浩然在沙漠里發神經地跳舞”等等很多搞笑的句子，同學們笑聲震天，似乎從來沒有這么開心過！

　　最后，橙子說：“游戲結束了！”可是同學們都還沉浸在游戲的.歡樂中。這節課給我們帶來了歡樂，也讓我認識到了用詞準確的重要性。我以后寫作文也要注意了，詞語搭配不合理，會鬧出大笑話的。

　　這真是一堂有趣的課，這堂課讓我終生難忘呀！

拼句游戲作文9

　　今天課上，老師帶領我們玩了一個好玩的.游戲，叫“拼句”。

　　游戲是這樣玩的：老師選幾個同學，在紙條上分別寫誰、在哪里、怎樣地、干什么，然后把它組合起來看效果。

　　游戲開始，老師把紙條發下來。我們幾個準備寫的同學各懷“鬼”計，都想寫得搞笑點。我暗暗祈禱：“他們千萬別寫我啊，不然就糗大了。”朱澤很快就寫完了，在那里得意地笑著呢。只見他偷偷摸摸地把紙條放在背后。譯文更絕，干脆把紙條塞在口袋里。單思睿則一只手捂著嘴巴，一只手拿著紙條放在胸前，笑得合不攏嘴。我更緊張了：他們到底寫的什么啊？這么神秘。

　　老師大聲宣布：“一個一個出牌。”結果譯文寫了“朱澤”，我寫了“在華山里”，單思睿寫了“吐血”，朱澤寫了“吃醋”，連起來就成了“朱澤在華山里吐血地吃醋”，我們見了哈哈大笑，笑得個個都站不起來了。只有朱澤崩潰地說：“我把自己坑了啊！”

　　這個游戲可真有趣！

拼句游戲作文10

　　哈哈哈，我們班教室里發出一陣清脆的笑聲，要問這是干什么？告訴你吧，我們幾個男同學正在玩兒游戲，我們各自在自己手里的三張紙條上寫上自己名字不同的名字，在哪兒不同的`地點？

　　干甚？不同的是，寫好后放在一張桌子上，小雪把紙條分成三組，讓我們每人抽三張，然后拼成句子，念出來，我們白弄了一會兒才拼成了句子，第一個拼完的是小英，只興她念叨王紅在操場上玩雞蛋殼，我們一聽都笑了起來，第二個兵王的事例，華她念叨小雪雪在廁所里抓泥鰍，我們笑得合不上嘴，第三個平凡的是閆艷，她一邊笑著一邊念成宏偉栽花盆里練長跑，第四個了，楊洋在椅子上挖井，我們們校漢生混成了一片，這時，婚家大聲說，聽著燕燕在井下坐井觀天，話音剛落，王紅也太高了，嗓門這句更有意思，李靖在肚子里睡覺，洋洋接著你小英家在泥土中打滾，小雪也不示弱，麗華在草叢中吃址，李靖一臉神秘壓低嗓子說，紅霞在花叢中采蜜，哈哈哈哈哈，我們的笑聲在教室里久久回蕩著。

　　同學們，你們看，如果詞語搭配不當，會鬧出很多笑話，人摸不著頭腦，大家平時說話寫作文可要千萬注意哦！

拼句游戲作文11

　　哈哈哈哈哈哈、哈哈…一陣陣歡快的笑聲從我們班飛出來，聽到這笑聲你肯定會想：這是在干嘛呢？告訴你我們在玩拼句游戲呢！

　　今天老師說要跟我們玩一個有趣的游戲—拼句游戲。規則是這樣的：老師給我們每人發三張紙條，在這三張紙條上分別寫上名字、地點和干什么事，再交給組長，最后由組員隨機抽出三張紙條向同學們宣讀內容。游戲開始了老師讓劉曉琪站起來說他抽到的是什么，劉曉琪慢慢站起來，還沒說呢就忍不住笑了起來，‘植物在…澳大…澳大利亞打羽毛球。’話音剛落，全班立刻哄堂大笑，老師也笑了起來。接著又一個同學站起來說：‘小老鼠在上海…’話音剛落，同學們就忍不住笑得前仰后合，還有人笑得肚子都疼了起來。我低頭看看自己的'；‘小雞在學校操場玩斗雞游戲。’我自己也笑得合不攏嘴了。

　　這節課在我們的歡聲笑語中結束了，可也讓我們明白寫作時或者生活中與別人交流時，應該注意自己的語言，如果詞語搭配不當，就會鬧出笑話。

拼句游戲作文12

　　今天作上文課的時候，老師說要做游戲。讓同學們撕出三張紙條，然后聽老師的.命令。

　　老師首先讓大家在第一張紙條上寫上姓名，然后在第二張紙條上寫上地點，再在第三張紙條上寫上干什么，寫好后交給老師。

　　老師把姓名類的放在一起，把地點類的放在一起，再把干什么類放在一起，然后把每類像洗撲克牌似的倒一倒。

　　老師從每類里抽出一張，組成句子念了起來。第一張句是“張思雨在煙囪里看風景”。她說完后，同學們都捧腹大笑。我心想，張思雨是怎么上去的呀？那里面黑咕隆咚的怎么看哪？同學的笑聲還沒有停下來，老師又念了第二張，是“東子然在火車上跳舞。”他穿著天鵝裙，多漂亮！同學們聽了哈哈大笑。老師又念第三張，是“邵梟宇在月亮上吃西餐。”他一定是和長江七號一起飛上去的吧，他多么悠閑呀！同學們聽了，個個忍俊不禁以至于哄堂大笑了。

　　接下來，老師念一句，我們笑一陣，開心極了。不過，這個游戲拼起來可笑，也就提醒我們在寫文章時一定要通順合理呀。

拼句游戲作文13

　　今天老師神秘兮兮地走到教室說：“同學們，你們喜歡做游戲嗎？”我們說：“喜歡。”“那我們今天就來上一節游戲課。”

　　老師又對我們說：“今天的游戲規則是這樣的，第一組同學寫“名字”，第二組同學寫“在哪里”，第三組同學寫“什么樣的`”，第四組同學寫“干什么？”。

　　老師一放假紙條，我立即寫下了“傻子大笨豬”，我心里暗自發笑。老師首先點了汪涵、李子豪、高子涵和孫嘉翼，拼起來的句子是：二哈在麥當勞里惡狠狠地吃炸雞。全班聽了哄堂大笑。我笑得前仰后翻，腰都直不起來了。第二組老師終于提到我了：傻子大笨豬在廁所里惡狠狠地吃炸雞。周書瑤捧腹大笑。第三組是：警察在麥當勞欣喜若狂地殺人。我笑得連桌子都推翻了……

　　原來上課不認真，寫作文時詞語搭配不當，就會鬧出大笑話。

拼句游戲作文14

　　今天，老師面帶微笑的走進教室，高興地說：“同學們你們喜歡玩游戲嗎？”“喜歡。”同學們異口同聲地說。老師又說：“那我們玩個‘拼句’的游戲，好嗎？”“好。”。

　　老師把游戲規則寫在黑板上，同學們看了看，有些把游戲規則讀了一遍，有些摸摸腦袋不知干什么。我看了看規則，原來是寫姓名、在哪里、怎么樣的、干什么。第一組是寫姓名，我們組是寫在哪里，第三組是寫怎么樣的，第四組是寫干什么。

　　游戲開始了，有的同學往外看了看，看看有誰寫，有的同學一下子就寫出來了，有的同學冥思苦想，老師先把第一小組的`同學叫上去，讀他們的句子，“曾哲宜在黑洞里悶悶不樂地打籃球 ”，“方敏在公園里開心地亂打人”，笑話一句句地上演，最好笑的是“黃瑋姍在黑洞里火冒三丈地寫作文。”有的同學笑得前仰后合，有的同學笑得肚子疼了。

　　這次的“拼句”游戲使我懂得了寫作文要認真不然就會鬧出笑話。