游戲作文

時間：2024-04-01 07:00:24 游戲我要投稿

實用的游戲作文精選【9篇】

　　在平日的學習、工作和生活里，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的游戲作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

實用的游戲作文精選【9篇】

游戲作文篇1

　　今天上課的時候，老師在黑板上畫了一個小丑。小丑的頭圓圓的，像一個大大的皮球，戴著一頂高帽子，帽子后面有一個毛茸茸的小球。彎彎的眉毛下面有一雙明亮的眼睛，似乎一眨一眨的，他的小嘴巴好像在對我們微笑。咦，小丑的鼻子怎么不見了？小丑像在對我們說：“快來給我貼鼻子吧！”

　　老師問大家：“誰要上來貼？”同學們都把手舉得高高的。老師微笑著掃視著大家，手指了指徐同學，說：“你上來。”徐同學好開心。他先上臺找了找位置，然后站到了兩米外的地方。老師用紅領巾蒙住徐同學的'眼睛，把他像木頭人似的轉三圈，他似乎被轉得頭昏眼花，分不清東南西北了，搖搖晃晃地向前走去。我們見了忍不住哈哈大笑。

　　到了黑板前，徐同學舉起拿著鼻子的手，另一只手在黑板上摸來摸去。摸了一會兒，徐同學把鼻子貼到了小丑的右邊，同學們急忙大喊：“往左，往左！”徐同學把鼻子大幅度地往左移。“往右，往右！”同學們又喊。于是徐同學再把鼻子大幅度往右。“往左，往左！”同學們一邊哈哈大笑，一邊繼續提醒他。可徐同學似乎不耐煩了，不想再移了，就貼到眼睛下面。

　　他摘下紅領巾一看，竟然貼到了眼睛下面，他大笑起來，同學們也哄堂大笑。

　　小丑的眼神好像在對他說：“你看，我的鼻子都被你貼到眼睛下面了，這樣的話都要被人嘲笑了！”

游戲作文篇2

　　叮鈴鈴，下課鈴響了，老師大聲宣布下課，同學們便一窩蜂地涌了出去，就像籠里的小鳥飛向無邊無際的藍天。

　　操場上立刻沸騰起來，此時，校園的上空蕩漾著歡快的笑聲。有的在打球，有的在跳皮筋，有的再向自己的好朋友傾述自己的.心聲。而我和同學則奔向雙杠邊玩起了夾人的游戲。

　　我們猜拳分了隊，游戲便開始了。第一場我對戰隔壁班的張震。我數了一二三就一起跳到了杠上，一碰到杠上，對手就攻了過來，幸虧反應及時，張開了雙腿，沒被夾住。但是撞倒了他的腿上，由于他的骨頭很硬，使我很疼，所以不由自主的長嚎了一聲啊......緊接著，他又張開雙腿向我攻了過來，這時，我沒有反應過來，只好當了盤中餐。我使勁掙扎，這時對手卻哈哈大笑，說道：“你逃不出我的手掌心了。”這時我來了給出其不意，掙脫開來，又補了一句：“是嗎，別太猖狂了。”下一刻，我聚集了全身力氣，追唄背水一戰。說時遲那時快，我以迅雷不及掩耳之勢向他攻去，這時，張震笑道說：“哼，就憑你甭想打敗我，放馬過來吧。”說著，他的雙腿夾在了后面的豎杠上。等我進攻完畢，他的臉上露出了燦爛的笑容，向我攻來，并夾住了我，此時的我在也不住經不住他的左搖右晃了.因為體力透支，敗下陣來。對手開心的說：“漂亮，不愧為夾人高手。”

　　接著隊友安慰我說：“別灰心，看我的。”盡管這么說，我的心里還是過意不去，因為輸了。第二場很我隊贏了，在我隊的歡呼聲中結束了。第三場如火如荼的進行中，雙方的實力不相上下，平手，快要結束了，這時，上課鈴響了，我們依依不舍地跑回了教室。

游戲作文篇3

　　一個下午，我正在家玩摩爾莊園（我叫笨蛋）突然，下面聽見妹妹陳亞蕾的喊聲："哥哥！"和小叔叔的聲音："陳宸。"我從電腦下來打開窗戶看見陳亞蕾和小叔叔，便問："干什么呀？"

　　"下來玩，哥哥。"陳亞蕾（五歲）說，"明白了。"我關上窗戶，關上電腦，飛奔出去。

　　我和陳亞蕾被小叔叔帶到了樓下草地上，"玩什么呀？"陳亞蕾迫不及待的問我，我靈光一閃就說："來玩貓和老鼠。"

　　分配好了，我和陳亞蕾是偷東西的小老鼠，小叔叔則是只愚蠢的"老貓"來抓我們，我和陳亞蕾藏進中被花簇擁著的"老鼠窩"。

　　游戲開始。

　　在一個夜晚，一只老貓在守食物，我和陳亞蕾準備偷點東西吃，突然就在剛出老鼠窩的時候，一只老貓飛快的跑出企圖把他們捉住，他們飛快的`跑著，左左跑跑，右右跑跑，終于一只老鼠被老貓抓住，可愛的小老鼠跑來誘敵深入企圖把老貓的引來，老貓跑開了去捉另一只，我這只老鼠就飛快的逃走了（本人想一些人不會完的游戲還是厲害）。

　　一個下午過去了，我們不厭其煩，換了個游戲，玩跳青蛙，蹲下腳然后跳起，然后蹲下腳然后跳起。

　　這個下午，誰會比我們快樂呢？

游戲作文篇4

　　其實，我一直和外婆在玩游戲，在游戲中，我總能贏。不是因為我的不講理，也不是她的好脾氣，總讓她輸，只是純粹的因為我是她的孫女，她是我的外婆。

　　我有一個和別人的外婆基本一樣的外婆。她可以不由分說的就到媽媽面前告我的黑狀，可以偷偷的把我的水果分給弟弟，也可以在大冬天不用洗衣機洗掉全家人的衣服。對于外婆我有時被她感動的偷偷抹淚，有時又恨她恨得直跺腳。但我總算明白我對她的愛和恨加在一起，永遠比不上她對我的愛。小孩子嘛，總是不服輸的，我總喜歡用自己的小氣，生硬，不講理，去和外婆比試一下，我總這么去試探她那顆柔軟的心。

　　有一天，在學校里遇到不順心的事，回家的路上，天像漏了似的，大雨狂下。風聲夾雜著雷聲，有了閃電壯膽的雨點下地越來越猛，仿佛是戰場上密集的子彈撞在地上，大地下一秒就會四分五裂似的。回到房間，我的心情此時和外面的大雨成正比，十分糟糕，對于外婆的關心，我一聲不吭，到最后我不耐煩地跳了起來：“你天天弟弟這弟弟那的，你這是偏心，都煩死了還來吵我，你怎么不去找弟弟？！”外婆噤聲，默默地走下了樓梯。

　　冷靜了一會兒，正想著怎么道歉時，心里傳出聲音：不要這么輕易地原諒她，再等等吧。我拉長耳朵，試圖聽到樓下的一些動靜。但只有雨聲傳入耳朵，我不禁自責：自己心煩，怎么能把氣撒在外婆身上呢？這樣外婆會很傷心的`。但我的好強不一會兒又占了上風，假設外婆端上來一杯熱開水，把我的濕衣服拿去洗了，叫我下樓吃飯。我就說對不起。

　　樓下開始有的動靜，先是開水瓶的“叮叮”聲，然后是上樓的“噠噠”聲，最后是敲門的“啪啪”聲。然后，只見一杯熱水，放到了桌上，“淋了雨，喝杯熱水暖暖胃，就下樓吃飯吧。”外婆用帶著些許嘶啞的嗓音說道。我能板著一張臉，沒有抬頭。事實上不是我不想抬頭，而是不敢，怕看到受傷的外婆。

　　外婆出去了，盆子發出的“鐺鐺”聲，說明她依舊沒有在意我大發脾氣，去洗衣服了。從這一刻開始，我的心已經暖的一塌糊涂，狠狠地罵自己是個傻子。淚水像斷了線的珍珠，在作業本上開出了一朵朵墨色的花，我回想著她每天重復這樣的動作，毫無怨言，自己卻不心存感激，安心著，仿佛是理所當然的。

　　這一次游戲，我贏了！

　　她以前總是寬容地對待我的壞脾氣，而我卻滿不在乎，終于我，不想再贏了！

　　一次，外婆告訴我：媽媽沒空，她送我去補習。但我知道，媽媽沒空是會給我打電話，叫我自己坐車，而不是叫外婆代勞。也許，這只是外婆善意的謊言，不想讓媽媽太疲勞罷了，又或許是。我一幅深信不疑的樣子，不怕別的，只想讓外婆安心。

　　這一次，我輸了！但做一個快樂的失敗者不是挺好的嗎？

　　游戲繼續進行著，沒有人知道我和外婆繼續守著這簡單的游戲規則。

游戲作文篇5

　　記得三年級一節體育課時，班里的張蕾同學想出了一個“鐵路工人”的新游戲。

　　“這個游戲是怎么玩的呢？”我問道。“先把要玩的人找來，找得多一點再說吧。不，一個一個說太麻煩了。”張蕾對我說。

　　于是我們開始到處宣傳：“誰要玩‘鐵路工人’啊！誰要玩‘鐵路工人’啊！”

　　也許是這個獨特的游戲名字引起了大家的好奇心，一大批人來到我們玩的地方，爭先恐后地喊道：“我也想玩，我可以玩嗎？.”“能不能讓我玩一下？”……因為報名的人太多了，一部分人被張蕾趕了出來。這些人只好在一旁眼睜睜地看著，羨慕得要死。

　　張蕾確定人員后，總算說出了游戲規則：一位工人在前面修鐵路，一群頑皮的熊孩子在后面拆，工人聽到了聲音就回頭看，這時候熊孩子必須保持不動，不然會被工人發現他在拆鐵路，把他抓住，被抓住的人就得當工人。如果工人沒有發現熊孩子在拆鐵路，就會繼續修鐵路。當工人在鐵路修完時都沒有發現熊孩子在拆鐵路，就回頭一看：哎，我的鐵路呢？他就很生氣，看著旁邊的熊孩子，鐵路工人才知道，原來熊孩子把鐵路全拆了！“給我站住！”鐵路工人生氣地一邊追熊孩子一邊說。被抓住的人要當工人。當然，無休止地追是既無趣又費體力的，所以張蕾給熊孩子設定了一個家，當熊孩子進到房子里時，鐵路工人就被關在門外抓不到了。如果鐵路工人沒抓到熊孩子，那么下一局還是那個人做鐵路工人。

　　游戲開始了，我先當鐵路工人。我們先確定了“家”的位子和距離，我正在建鐵路的時候，后面別提有多熱鬧了：我聽到了有的對我發出嘻嘻哈哈的鬼怪聲，有的超過我，在我身邊晃來晃去，氣得我哭笑不得。

　　當我回頭看時，本來熱鬧的世界頓時變得鴉雀無聲，每個人都像一尊石像似的停在那里，有的伸開雙手，有的把腿向后踢弄出一副“大鵬展翅”的樣子，有的抬起腿，雙手叉著腰，臉上掛著嘚瑟的表情，仿佛能看見他上一秒嘚瑟的樣子。竟然還有在地上劈個叉的'人，好像給我表演他的才藝似的。最讓我驚訝的是，有竟然賴在家里不肯出來的人。

　　我一直到建完鐵路都沒有逮到人，于是我開始抓人了。可惜我跑得慢，一直沒有抓到人，有個玩頑皮的人一直跟我繞圓圈，轉得我天昏地暗，可最后還是被我抓住了。

　　我當上了熊孩子，體驗了一回搗蛋的快樂。我先在背后對工人做鬼臉，又在工人建鐵路時在他面前晃來晃去，最后甚至在工人不注意時亂動，最后被抓住了。這真是不能幸災樂禍啊！

　　隨著下課鈴的響起，體育課結束了，我們的游戲也結束了。

　　我保證，這是我玩過的最好玩的游戲！

游戲作文篇6

　　今天，劉老師興高采烈地來到教室說：”我們今天上一節游戲課！”同學們議論紛紛，都在想：”玩什么呢？”然后老師揭曉了答案，是玩搶椅子的游戲，同學們都高興地手舞足蹈。

　　游戲規則是我們7個人隨著老師的.敲擊聲圍著6把椅子轉，聲音一停就要找到一把椅子坐下，如果沒有找到椅子就被淘汰了，最后一個坐在椅子上的人就是”搶椅子大王”。

　　游戲開始了，我們把6把椅子圍成一個圈，我們則排隊站在椅子外面。那時我很緊張，我的手緊扶著椅子。老師的敲擊聲一停，我們就像閃電一樣做到椅子上，可是，我和小暢坐在了一把椅子上，我們倆石頭、剪刀、布，可惜我失敗了，被淘汰了。真可惜呀！最后，小張成了”強椅子大王”。

　　我很喜歡這節課，這個游戲告訴我，不管干什么事情都要快。

游戲作文篇7

　　現在的孩子玩法分兩類，一是傳統一些的，比如跳繩，打乒乓球……二呢，就比較不文雅了，比如“打滾”，有些男生呢，總是喜歡在地上滾來滾去，弄得衣服臟死了。

　　今天，我們享受到了玩耍的樂趣，我們玩的`游戲叫“捉人”，游戲規則便是：雙方玩家選出一個人來捉人，捉到誰，誰就去捉下一個“敵人”。

　　馮梟俊首先來捉我們，別看他身體圓圓的，胖胖的，轉動起來可靈活啦！瞧。他一直追著我們跑，手一伸，一把抓住了李嘉豪，李家豪“犧牲”了，剛才我還以為李嘉豪是“戰友”，可是，怎么也沒想到，李嘉豪調轉身，出其不意的抓住我，我只好束手就擒。哎……，我動了動腦筋，不能硬碰硬，必須想一個好方法，才能將他們一網打盡。不如我坐以待斃，等他們以為我已經棄權時，殺他們個措手不及。果真，我的計劃成功了，當他們還沒弄清楚我怎么不捉的時候，我連忙躲到墻后，“呼”一聲，冒了出來，把李雨樂抓住了。

　　“捉人”這個游戲很有趣，既能給大家帶來歡樂，又能讓大家動動腦筋，想出一些解決問題的計謀。

游戲作文篇8

　　時間過得好快，又到星期六了。我興致勃勃地背著書包來到時代作文學校，上完第一節課，老師讓我們把教室的桌椅搬到靠墻的兩邊，全班同學分成兩大組。于是，同學們就七嘴八舌地問老師這是要干什么啊？同學們頭上好像出現了一個大大的“？”可老師只是笑笑不說話，今天到底要干什么呢？

　　接著，老師首先拿出一根粉筆在黑板上畫了個“小怪物”，我么看了看，總覺得哪里不對勁。突然，我拍了一下腦瓜，原來少了個鼻子，我告訴了老師，老師說：“對，我們今天就來做一個游戲，叫‘點’鼻子。”話音剛落，教室里一下子就沸騰起來，說著老師拿出了一個眼罩，同學們立刻安靜了下來，端端正正地坐著，都開始舉手了，有的同學把手舉得和天花板差不多高了。最后，老師選了兩位同學各代表一組，剩下的同學只能聽天由命了，個個垂頭喪氣地坐在位置上。

　　第一位是我們組的同學先上場，老師把他領到了墻邊，用眼罩蒙住了他的眼睛，又讓他在原地轉了三個圈，我看他暈頭轉向地走向黑板方向，伸出手亂摸了幾下，還時不時地停住好像在思考到底該往哪走，摸啊摸，找啊找，我看他走到差不多的位置了，我差點想喊出告訴他，就是那里了。看他停下了，毫不猶豫地拿起粉筆在上面畫了個鼻子，正好把鼻子畫在了正中間的位置，太棒了！我們組的同學高興地歡呼著，聲音差點把屋頂都掀掉。第二位同學上場了，她也像第一位同學一樣，也是轉得暈頭了。找了好一會兒才找到大概的位置，最后只不過鼻子畫歪了點，逗得我們哄堂大笑。

　　啊！又是一個美好的.下午，今天大家都樂呵呵的，回家后我跟媽媽也玩了一遍，可是我怎么點鼻子都是歪的，可媽媽就不一樣了，我正疑惑不解的時候，媽媽對我說：“為什么我就能找到鼻子的位置，你卻不能？這好比你現在上吳老師的作文課，第一步，你必須先去觀察，再帶著問題去思考，心中有目標才能有方向，找對方向才是成功的開始！”

游戲作文篇9

　　有一天，陽光明媚，小紅請小茂、小智、小麗、小剛、小蘭和小華在公園里玩丟手絹的游戲。

　　他們先手拉著手，圍成一圈，再坐在草坪上。現在，小蘭開始丟手絹啦!小蘭跑出來丟手絹了，大家在拍著手唱歌。忽然，她看見小麗聚精會神地唱歌，就悄悄地把手絹放在小麗背上，小麗有點感覺，轉身一看，手絹沒有，她繼續等待，等小蘭慢慢地走了一圈，拍了三下小麗的'背，小麗才發現自己被抓住了，大家熱烈鼓掌。小麗羞羞答答地走到圓圈中間，說：“我來背《涼州詞》，好嗎?”淘氣包小智說：“不行，學鴨子叫!”大家都笑了起來，小麗只好叫了兩聲：“嘎嘎!”小智又說：“這只鴨子沒有吃飽飯啊?”小麗只好大聲地叫：“嘎嘎!”大家都笑了起來。

　　現在，應該小麗丟手絹了......

　　游戲就是這樣玩的，大家在這個游戲中得到了快樂。

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