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實(shí)用的游戲作文300字【集合】
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編整理的游戲作文300字4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
游戲作文300字 篇1
今天，在作文課上，我們正在準(zhǔn)備做一個(gè)“木頭人”的游戲。聽說(shuō)要玩游戲，大家的心都激動(dòng)不已。
老師首先給我們?cè)敿?xì)的講解了游戲規(guī)則：1、說(shuō)完“我們都是木頭人，不許說(shuō)話不許動(dòng)”后，“木頭人”要擺出不同的'姿勢(shì)和表情。2、在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)不許說(shuō)話，不許動(dòng)，只有眼珠可以轉(zhuǎn)動(dòng)。
游戲開始了，老師請(qǐng)了幾位同學(xué)到講臺(tái)上去表演。有一位同學(xué)右手伸直，左手掐腰，好像要飛出去一樣。另外一位同學(xué)右手放在嘴前，左手放在后面，擺出了小鴨子的動(dòng)作。這只“小鴨子”好像在吃東西呢！看到了這些動(dòng)作，我們禁不住哈哈大笑起來(lái)，有幾個(gè)同學(xué)還捧腹大笑呢！講臺(tái)上的同學(xué)聽到了我們的笑聲，還沒等我們數(shù)完數(shù)，有的選手就倒下了……最有趣的要數(shù)潘彥霖的表演了，它的頭圓圓的，像個(gè)大 “西瓜”，耳朵大大的，像兩個(gè)厚皮大“餃子”。眼睛瞇成了一條縫，還在眨呀眨，像個(gè)機(jī)靈地“孫悟空”，嘴巴張得大大的，好像在說(shuō)“看我多帥”。他的手里拿著一根“拐杖”，腰還彎曲著，腳在慢慢地蠕動(dòng)著，多像個(gè)老爺爺拄著拐杖在散步啊……
游戲結(jié)束了，我覺得這個(gè)游戲太好玩了！這個(gè)游戲告訴我們：一個(gè)人要是不說(shuō)話、不能動(dòng)，那該多難受啊！
游戲作文300字 篇2
今天，體育老師對(duì)我們說(shuō)：“今天，我們來(lái)玩‘打狐貍’的游戲。”我們很好奇，“打狐貍”怎么玩？
接下來(lái)，老師從同學(xué)里選出幾個(gè)人，充當(dāng)“小狐貍”，我是其中的一只“小狐貍”，其余的人當(dāng)“小獵手”，用籃球做“子彈”。
我來(lái)到了“狐貍?cè)骸崩铩C(jī)警的“老狐貍”把我們擋在背后，似乎要保護(hù)我們。這時(shí)，一顆“子彈”飛向我，我一弓腰，“子彈”便從我頭上飛過(guò)，正巧打在另一只“小狐貍”身上，她垂頭喪氣地退出場(chǎng)外。
正當(dāng)我得意洋洋地慶幸著自己逃過(guò)一難時(shí)，冷不防，一名“獵手”彈出的“子彈”砸向我，我來(lái)不及躲閃，那“子彈”重重地砸在我腿上。我抬起頭看了看那些還在玩游戲的.“小狐貍”，靜靜地退出場(chǎng)了，和那只被打“傷”的“小狐貍”坐在一塊臺(tái)階上，看著同學(xué)們那興高采烈的樣子，不時(shí)地想著剛才自己在場(chǎng)時(shí)那高興的樣子，現(xiàn)在都有點(diǎn)兒想笑呢！
游戲作文300字 篇3
我是一個(gè)喜歡玩電腦游戲的人，這不今天上午與一個(gè)小伙伴約好下午一起去網(wǎng)吧玩英雄聯(lián)盟，雖然我是一名初中生，但是由于爸爸媽媽經(jīng)常上班，所以也就不那么嚴(yán)了。
今天他們又去上班了，我才有機(jī)會(huì)去網(wǎng)吧玩游戲，很快就到了中午，我自己做了一些簡(jiǎn)單的飯草草的吃了起來(lái)，吃過(guò)后就到了約定的網(wǎng)吧，他已經(jīng)在那玩了起來(lái)，很快我也加入了他的'行列。
大約玩了有三個(gè)小時(shí)，我估摸著爸爸要下班了，我就匆匆結(jié)了賬跑回家里，但是我一進(jìn)門就發(fā)現(xiàn)爸爸在客廳坐著，他生氣的說(shuō)，去哪玩了，還玩一下午，要是我知道你去網(wǎng)吧，我肯定會(huì)收拾好你。我胡亂的應(yīng)付了幾句，就回到自己的房間了，爸爸今天怎么提前回來(lái)那么早，還好沒有露出什么破綻。
我知道玩電腦游戲?qū)W(xué)生不好，但是我總會(huì)忍不住的去玩，或許是他們經(jīng)常不在身邊，我才有機(jī)可乘，但是，我相信我肯定會(huì)慢慢的減少玩游戲的時(shí)間，因?yàn)槲乙宰约旱膶W(xué)業(yè)為重。
游戲作文300字 篇4
今天，媽媽說(shuō)要測(cè)試一下我們的反應(yīng)能力，要求我們一只手畫圓形，一只手畫方形。
妹妹自告奮勇，想當(dāng)?shù)谝粋�(gè)吃螃蟹的人，只見她兩只手各執(zhí)一只筆，舉在頭上，作投降狀，雙手一抖一抖地在白紙黑板上畫開了，她的雙手畫畫停停，停停畫畫，這下可好，方形變成了圓角矩形，圓形卻像一個(gè)多邊形，惹得我和弟弟開懷大笑。“看我的。”弟弟大聲地說(shuō)，他滿懷信心地上場(chǎng)了，看他的畫得也不輕松，一會(huì)兒顫手，一會(huì)兒停頓，感覺異常艱難，結(jié)果，他畫得方形還挺標(biāo)準(zhǔn)，可圓形就變成了外觀不佳的“盾牌”了。看來(lái)這個(gè)游戲也不是毫無(wú)難度的.。最后輪到我登場(chǎng)了，我一會(huì)兒把直角畫成了鈍角，一會(huì)兒把直線畫成了弧線，最后畫出了兩個(gè)圓不像圓，方不像方的圖形，不管從哪個(gè)角度看，它們兩個(gè)都是不規(guī)則的多邊形，我只好給它倆“整容”，并在旁邊標(biāo)注上“這是圓形”和“這是方形”的字樣才算勉強(qiáng)過(guò)關(guān)。
這個(gè)游戲挺好玩，但同時(shí)也告訴我們一個(gè)道理：一心不可二用，只有一心一意才能把事情做好！
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