游戲的作文15篇【集合】

　　在學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編收集整理的游戲的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

游戲的作文1

　　上星期的課上，我們玩了“大眼瞪小眼”的穿針游戲。一人拿線，一人拿針，互相配合把線穿進針里。我們這組是我拿線，我同桌拿針。

　　準備時，我把線搓成了一條線，拿著線靠前的'位置。然后一只眼閉著，一只眼睜著。而我的同桌把針拿到后就轉過身去看其他組的熱鬧了。

　　只聽老師一聲“游戲開始”，我一邊穿一邊想著規則：不能碰對方的手、不能碰到桌子、只有一分鐘。我一直想一分鐘、一分鐘、一分鐘……我三心二意起來，本來就笨手笨腳的我，還不斷聽到有“ok、好啦、完成……”的話音在我耳邊回響。我完全沒法集中注意力，就像一個三天沒吃飯的人突然聞到了雞腿的香味，心思被牽到老遠。

　　但是我還是努力回到穿線這件事來，身體和線一起往前靠，我彎著腰一穿，哎，穿到外面去了。我又連著試了幾次還是沒成功，我眼里本來只有針，現在眼花了，連針都看不見了。

　　老師開始倒計時：“10、9……”“時間回到一分鐘前吧！可我有什么辦法讓它回去呢？”我默默地想。“6、5、4……”老師繼續報數，我和同桌突然異口同聲：“我們放棄吧！”于是最后的4秒我們沒再努力。

　　從這個游戲我知道，有些事是有方法的。

游戲的作文2

　　今天下午語文課，繆老師跟我們玩“傳口語”的游戲。

　　一開始，老師還沒說是什么游戲，寧豫同學的手就已經舉的老高了。老師選完寧豫，按照同學們提議和推薦想讓小杰參加，可是煜杰卻搖搖頭不想參加，接著老師又選了翰陽，雖然翰陽說“老師，我怕我不會玩”，但是他還是硬著頭皮上來了。隨后，老師從每組里各選了一男一女，總共10個同學到臺上，排成一隊。

　　游戲馬上就要開始了，繆老師示意大家坐好，然后悄悄地對翰陽說了一句話，我真想知道老師說的是什么，可惜聽不到。“三、二、一……”隨著計時開始，首先由翰陽把話傳給寧豫，再由寧豫將話傳給下一位同學……依次傳話，哎，他們傳了20多秒才傳好。老師先問最后一位吳瑾萱同學聽到的是什么？她楞了一下說“不知道”，全班頓時哄堂大笑，接著，老師又問排在倒數第二位的陳欒銘同學，他也說沒聽清，全班又是一陣爆笑。老師讓聽到的.同學把“話”寫到黑板上，排在第七位的李譯晨同學寫的是“王大李的電話”，排在第五位的張伯瑞同學寫的是“板凳比板凳”，排在第三位的鄭成杰同學寫的是“王豆比王豆”，看完他們寫的內容，大家都笑得前俯后仰、東倒西歪。最后，繆老師讓李翰陽公布正確的“口語”，原來是“板凳比扁擔寬”，同學們這才恍然大悟。真是耳聽為虛，眼見為實。

　　通過這次的游戲，讓我明白了做事不能道聽途說、人云亦云。要有自己的想法，多動腦筋多思考。

游戲的作文3

　　寒假的第一天，我和班上的同學一起上街玩。經過討論，我們決定沖向微笑堂的六樓——游戲城。購買了游戲幣后，我們跑向各自喜歡的游戲項目。

　　我最喜歡的是“成人籃球”。投入兩枚幣，按下“單人”按鈕后，等待游戲開始。“五、四、三、二、一，開始”。我抓起滾過來的球，瞄準籃筐，用右手畫出一個弧線，左手扶住球，將球“送”出去。嘿嘿，運氣真好，球在籃筐左邊“蹦蹦跳跳”地彈了幾下后繞進了籃筐，兩分到手。我重復著上一次的動作，但稍微調整了方向，直接采取“空心”的方法得分。45秒后，第一節結束，我得到了51分，勉強過關。第二關，籃筐開始移動，成了一個名副其實的移動靶，難度增加了許多：剛向左邊瞄準好，籃筐又晃到了右邊；好不容易抓住機會出手，籃筐又“躲”開了。我經過了幾次失敗，找到了進球的方法：先估計籃筐移動的速度和球的'速度，稍微提前一點把球投出去。這招果然奏效，重新找回手感的我連續投進了七個球，才重新從“失敗線”上走了回來。即便如此，這一節我也只拿到了47分，總成績98分，差兩分才過關。看來，無論做什么事情，哪怕是娛樂、游戲，也要認認真真、開動腦筋，才會有好的收獲。

　　過后，我還參加了“牛仔王”、“井底之寶”、“骰子”等游戲。

游戲的作文4

　　同學們，游戲有很多種，但是，哪一種是你最喜歡的呢？聽一聽我最喜歡的游戲―貼鼻子。

　　記得我剛上二年級的時候，玩過一個有趣的游戲，就是給小人貼鼻子。

　　那天，我們班王老師讓我們做過一個貼鼻子的游戲。老師先叫一位同學上去貼，那個同學被蒙上眼睛，轉了三圈，然后被送到一個小人旁邊，給小人貼鼻子，她毫不猶豫的把鼻子一貼，這時，全班同學哈哈大笑，原來她把鼻子貼到小人的臉上了，有一個同學說：“小人以后要靠臉聞東西了。”王老師又叫了一位，我萬萬沒有想到，那個人就是我，我被老師蒙上眼睛，送到小人旁邊， 準備把鼻子貼上去，就聽下邊的同學有的說：“往左，往左。”“往下點，再往下點。”“右一點……”這時，底下沒有發出笑聲，而是說：“對了。”我放下被蒙的.布，一看，不偏不斜正好貼在小人的鼻子那。完后，老師讓我說出我是用什么好方法貼上去的。有什么感想？ 我說：“老師你給我蒙得有漏縫，我模模糊糊得看見了，所以就貼對了。”老師聽了，很滿意的點點頭，說：“有什么就說什么，這一點很讓我們大家學習。”老師又讓我自己給自己蓋了兩顆小紅星。這時，我感到有點奇怪，想一想：我只不過說了一句話。老師就給我加了兩顆星星，這兩顆星星真有這么好得嗎？

　　現在想起來，我想的話真有點天真。

　　同學們，你們記得嗎？有些人可能不記得了，當然那事發生在三年前了。

　　同學們，在有些游戲中，你會受到很多教育！

游戲的作文5

　　所謂叛逆，就是反叛的思想、行為與正常的規律，現實相反，違背他人的本意，做出一些出人意料的事。比如：媽媽讓我快點去寫作業，我就是不去。

　　今天作文課上，我們要玩一個名叫叛逆集結號的游戲，規則是：老師說我們要做什么動作，我們做和老師相反的動作，誰堅持到最后。就可以獲得五分的獎勵。

　　第一輪游戲開始了，老師說：“大家笑的好開心。”我們都嗚嗚的哭了起來，老師又說：“大家哭的.好悲慘。”老師發現聶廣鑫同學面無表情，所以聶廣鑫同學第一個被淘汰了。老師繼續說：“大家不會唱歌。”我們啦啦的地唱起歌來，只有程一陽同學和陳鐸同學沒有唱，所以程一陽同學和陳鐸同學被淘汰了。接著老師說：“不要看我。”包圓圓同學和韓斯琴同學看了老師，所以包圓圓同學和韓斯琴同學被淘汰了。老師又說：“閉上眼睛。”連續說了好多遍，我在說了第三次的時候被淘汰了。最后韓禹琦同學和韓智敏同學分不出勝負，所以她們兩個人每人獲得五分。

　　我們又進行了第二輪比賽，有我、韓禹琦同學和韓智敏同學，老師實在難不倒我們，老師就給我們每人五分，第二輪我沒有想到我們都贏了，沒有人輸。

　　游戲結束了，我們不但體驗游戲中的樂趣，而且我還知道了叛逆的定義，我們在青春期一定有叛逆心，我們要盡量控制，父母說的話都是為我們著想。

游戲的作文6

　　我喜歡玩好多游戲：像捉迷藏，跳大繩，老鷹捉小雞……但是我最喜歡玩的還是今天課堂上玩的“木頭人”的游戲。

　　上課鈴聲一響，我們回到教室，老師說這節課讓我們玩“木頭人”的游戲，本來安安靜靜的教室霎時熱鬧起來。老師跟我們說了游戲規則：我們都是木頭人，不許動。不許笑，不許說，不許笑看誰做的最好。

　　只聽見“一、二、三、開始！各式各樣的姿勢映入眼簾，有擺老虎姿勢的，打架姿勢的……我和林奕楠擺的是：雙手在一起，左腳抬起，右腳彎曲的姿勢，我們倆做的.姿勢非常到位。這時我眼睛一亮，看見了孫涵霖的動作，是帥氣的騎馬舞中的動作：雙手合在一起，右腳抬起。

　　一會兒我感覺有些累，我和林奕楠的動作也越來越不到位了，多么想聽見老師趕快喊停。這個時間感覺時間都像停止不動了，過一分鐘就像漫長的20世紀。這時老師開始倒數：”三。二。一。休息“我們就像散了架的癱坐在地上。那時的我多么希望躺在床上美美地睡上一覺。讓勞累隨著美夢而去。

　　下課鈴聲響了，我們依依不舍的停止了這個游戲，通過這個游戲讓我明白了無論任何事都需要鎮靜和耐心，只有這樣才會勝利，還讓我知道了時間的長短和寶貴。

游戲的作文7

　　我玩過很多游戲，其中我最喜歡的就是“小推車”的游戲了。

　　我上籃球課的時候，我們每次在熱身的活動環節，老師就會跟我們玩一個小推車的游戲。這個游戲的規則是：兩個人一組，一個人當車，兩只手撐在地面上，另一個人抓住對方的腳腕，用力往前推，最后看哪個小組先到達終點，就算獲勝。

　　比賽開始了，我們當小推車的人，趴在同一個起跑線上，只聽老師一聲令下，大家都以最快的速度拼命向前爬，我也趕緊往前沖，激動地都把脖子伸長了。但是我忘記了后面還有同學抓著我的腳呢！所以我們的那一組因為我們兩個人配合的節奏不一樣，只聽“撲通”一聲，我就摔倒在地上，我看了一下旁邊的兩組，也犯了同樣的錯誤，我和我的'隊友迅速地調整了狀態，我用力往前爬，他跟著我的節奏，我們配合同步，終于取得了勝利。我們倆高興地手舞足蹈。

　　經過這次的游戲，我明白了如果只想著自己一個人往前沖，不考慮同伴，就會落后，一定要兩個人互相配合，才能取得最后的勝利。

游戲的作文8

　　今天，老師讓我們玩了一個游戲，名叫擊鼓傳花。

　　老師宣布完游戲規則后，教室里馬上變得熱鬧起來。大家你一言，我一語，相互交流怎樣參與這個游戲。

　　游戲開始了，田一馬上敲起了桌子，同學們一個個都 屏氣凝神，注視著娃娃。我心想：可千萬別傳到我這里來。這里，鼓聲停止了，娃娃落到任田手中，我心想：看看她會有什么表演？只見任田慢吞吞地走上臺，猶豫是否表演。同學們給任田掌聲和鼓勵。她這時開口說話了：“我不想表演。”說完，就害羞地回到了自己座位上。大家又一起鼓勵她，終于，她鼓起勇氣走上臺，講了一個小笑話。同學們都樂呵呵地為她鼓掌。教室里的`氣氛也活躍了許多。

　　鼓在敲，花在傳，真不知究竟會落到誰手上。咚咚咚……咚！鼓聲突然停止了，花娃娃偏巧落在我的手中。同學們的目光一下子全都集中在我的身上，一齊起哄，催我快快上臺表演節目。我上臺時，心里也敲起了“小鼓”，心想：“為什么娃娃傳到我這里了呢？”同學們給我我一陣掌聲。沒辦法，我只得硬著頭皮跳舞了……

　　時間過得真快，不知不覺游戲結束了。

游戲的作文9

　　有一次，我們在課外班的課間玩了一場游戲，我雖不知道游戲名稱，但是我們玩得格外開心。這個游戲是這么玩的。

　　我們五個人與第一個人背對背排好隊，領頭的人耳語給第一個人想好的一件物品，然后他只能用肢體語言描繪給下一位，然后第二個轉過背接受了第一個信息，以此類推，讓最后一個人根據自己的收到的信息猜出物品。

　　剛開始，是萬老師告訴我物品，然后我比劃給下一位，第三個同學看我的比劃瞪著眼一臉茫然，雖然最后他的比劃樣子基本與我相同，但還是有小瑕疵，導致了后面同學越傳遞越亂，待到倒數第二位時他都不知道她在做什么，最后一位同學竟然猜說是”馬桶“，笑得我捧著肚子前俯后仰，當我告訴他們這是一只杯子時，他們驚得下巴都要掉下來了。

　　有了第一次的經驗，這一局我是最后一個，然后他們做動作，三個女生邊笑邊慢吞吞地表演，特別是劉恒馨好像撿到什么寶貝似得咯咯地笑個不停，老師打趣地說“恒馨，你把名字改一下叫“笑星”得了。”我這個急性子實在等不及了，就連連催促他們動作加快點！快點！當我看到思思給我做了一個”獵“和”拋“的動作，我立馬猜測這是打羽毛球，我為自己的猜中得意洋洋。

　　玩游戲讓我們既開心又動腦筋。同時這個游戲讓我悟出一個道理，別人的'東西你模仿的最像還是有破綻的。老師最后讓我去查一個“訛傳“這個詞的意思。

游戲的作文10

　　星期天，我和幾個小伙伴在我家小區的空地上玩老鷹抓小雞的游戲。

　　我們先宣布游戲規則，一個人當老鷹，一個當母雞，其他人當小雞。母雞要保護身后的小雞，不能讓老鷹抓去，老鷹可以想盡一切辦法去抓小雞，直到把小雞全部抓走為止。

　　游戲開始了，我當母雞，小明當老鷹，其他小伙伴就當小雞。只見老鷹兇猛地向我飛來，我擋在前面，生怕后面的小雞被老鷹抓走。老鷹飛向左邊，我就往左擋。老鷹飛到右邊，我就往右邊擋。可是沒過一會，老鷹就抓走了一只小雞，我很后悔沒盯緊老鷹，馬上擋在其他小雞面前，老鷹再也沒法下手了。老鷹就想到了一個詭計，他假裝肚子痛，用手捂著肚子，跟我說：咱們休息一會兒吧，我肚子有點痛。我以為老鷹真的是肚子痛，就答應了他的請求，當我們放松警惕時，老鷹卻盤旋而來，直奔我身后的小雞。我心想：上當了，這狡猾的.老鷹，居然騙我！可是已經來不及了，我的小雞又成了老鷹的盤中餐了。

　　老鷹捉小雞的游戲真有趣！我們玩了一個上午，在歡笑聲中結束了游戲。

游戲的作文11

　　星期四的午自習下完課，嚴翊銘說，玩斗雞的到我這里來。同學們紛紛跑到嚴翊銘那里玩斗雞。

　　我們用黑白電視機分隊，過了一會兒，我們分好隊了，我和嚴翊銘、孟靖涵、金萬祥、楊俊杰一隊。

　　比賽開始咯，開始前有一分鐘準備戰斗時間，比賽開始，我一下子就打倒了盧華庭，我又開始找對手，我看見了洪振鑫把楊俊杰打倒了，我對隊友說包圍他，然后沖上去和洪振鑫打的不相上下。我和他打了一會兒，我叫隊友沖上去撞他，他一下了就被撞倒了。他的隊友來報仇，我們也沖上去撞他們。

　　我們人多一些，我們一點也不害怕他們。過了一會兒，我們分出誰贏了？“是我們隊伍贏了”。

　　第二場斗雞比賽開始了，我們正準備開始，突然，李思張跑過來說，加一，我們猶豫了一下子，于是爽快的`答應了。我們又用黑白電機分隊伍，這一次，我們的隊友是金萬祥、孫愷、孟靖涵、李思張、金萬祥用狗眼看人低的眼神對李思張說：“你就站在一邊，讓你看看什么是厲害！金萬祥剛說完，回頭一看，我們全都被撞倒了，對方太厲害了。金萬祥我們的撞到以后，有一點害怕，不過他剛才對李思張說的那一句話，也不能讓她看笑話，于是，他沖了上去，因為對方太厲害，都打不贏，所以，金萬祥被打倒在地上。

　　過了一會兒，突然，叮鈴鈴、叮鈴鈴，上課了，我們對對方說，下節課，還來這里玩斗雞！

　　我喜歡玩斗雞！

游戲的作文12

　　我手握游戲手柄，興致勃勃的正玩著《超級瑪麗》游戲，不斷發出火球消滅游戲中隨機出現的毒蛇、怪物，神志完全融入了游戲中。

　　漸漸的，周圍模糊起來，爸爸媽媽不見了，住宅小區也不見了，周圍全是陰森恐怖的森林。我小心翼翼的順著森林向前走，發現前面有一瓶果汁，我正口渴呢！拿著果汁就毫不猶豫喝了下去。

　　忽然，我發現自己喝完果汁后漸漸的變小了。看到我身邊樹上有一只小松鼠，個頭比我還大。當它走到了我的面前時，嚇的我尖叫起來，還好，它只是友好的看了我一眼，就跳開了。在我眼中，整個世界都變了樣：螞蟻竟然比酒杯還大，毫不吃力的.拖著一個比它大幾倍的昆蟲，蚯蚓足足有一根皮帶那么長在土里翻動……

　　突然，我發現前面的草叢有兩個幽藍色的亮光，仔細一看。“媽呀！一只豺狗！”我扭頭就跑，山丘大的豺狗在我后面嚎叫、追趕著我。我拼命奔跑，前面正好有一棵大樹，我順著樹干就往上爬，又遇到了那只松鼠，它把毛茸茸的大尾巴遞給了我，把我拉上了樹。讓我躲過了一劫。

　　我剛要謝謝那只松鼠，手一松，從樹上摔了下來……

　　“啊！”我從夢中驚醒，嚇的渾身冰涼，直冒冷汗。還好，原來是南柯一夢。

　　哎！玩游戲不要太過于沉迷，過于沉迷也會傷身體，大家可要注意喲！

游戲的作文13

　　陽春三月，殘雪消融。這時候，春姑娘用魔法變出了藍藍的天空，白白的云朵，紅紅的太陽照耀著美麗的花朵、綠綠的草。忽然，成群結隊的大人們和孩子們興高采烈的.抱著自己喜愛的風箏，奔向綠綠的草地上，準備放風箏。

　　天空中飛著各種各種五顏六色的風箏。比如有：可愛活潑的金魚在藍藍的大海里游來游去。尖嘴的老鷹在天空中自由地飛翔，鎖定著獵物。蜈蚣在天空中翩翩起舞便驕傲地說：“我比老鷹飛得更高了。”

　　小明、小紅和小天來到這片綠油油的草地上放風箏。小紅抱著她的蝴蝶風箏，小紅的蝴蝶可漂亮!蝴蝶風箏外邊是紅色的，里面有粉粉的藍藍的小斑點。小天把自己漂亮的燕子風箏舉起來，小明拽著線，小天把燕子風箏往空中一拋，微風姐姐一吹，風箏一開始還往上飄，可惜，風箏掉在地上了。小明鼓勵小天：“加油，小天你一定行的。”小天鼓起了勇氣，再試一遍。小天往上一拋，拉線，放線，風箏緩緩上升，小紅為小天加油，風箏越飛越高，三人一起興奮地大叫起來。

　　還有一家人站在遠處，小孩一邊歡笑著，一邊放風箏。小孩子的風箏都是五顏六色三角形的。大人們一邊望著天空，一邊說：“孩子們就該開開心心地玩，平平安安地讀書。”

　　放風箏真是一項有意義的活動啊!

游戲的作文14

　　“暑假！”學生們歡呼起來，就像鳥兒飛出籠子一樣。學生們陸續走出校園，忙碌的校園變得冷清。

　　當我回到家，我找不到在學校的快樂。這時，秦天棋在樓下喊了一聲：“他子明，下來打游戲！”我一聽，激動起來，趕緊跑下樓。樓下有很多朋友！大家決定玩“貓捉老鼠”。

　　怎么玩？這是我從來沒有玩過的東西。“規則是這樣的，”秦天棋說。“大家都在猜，輸的是貓。貓要護食，老鼠要偷食，不然餓死。”比賽緊張地開始了。我、張思揚、秦天棋是“老鼠”，田是“貓”。

　　我們小心翼翼地把腳伸出“洞”，田和飛快地跑過來，他一連找了他們好幾次。我們來快速討論一下“洞”中的.對策。我建議兩個人一起出去偷“吃的”。當“貓”追逐其中一只“老鼠”時，另一只“老鼠”會迅速偷走“食物”。沒想到這個方法真的管用。我們成功了！

　　戰敗后，“貓”學乖了，甚至調整了對策：被“糧堆”卡住了，再也沒離開過。這是做什么！心急的張思揚迫不及待，偷偷跑了出去，被“貓”抓了個正著。看到這種情況，我也趕緊跑了出去，那只“貓”又追了過來。我們繞著“糧堆”打轉，弄得“貓”累得氣喘吁吁。這時，秦天棋也不失時機的跑了出來，他在追我的“貓”！他偷了所有的食物。“貓”只好往旁邊看。

　　當我們為勝利歡呼時，獅子怒吼，樓上的媽媽說：“何，你為什么不回家做作業呢？”

　　我不能違背媽媽的意愿，只好陰沉著臉回家。但是，有了這些朋友，我想這個暑假一定會是一個快樂的暑假！

游戲的作文15

　　今天天氣晴朗，春意盎然，在家長和老師的帶領下，我們懷著興高采烈的心情來到麒麟公園參加時代作文班在這里舉辦的一年一度的春游活動。

　　春游活動分為三項，第一項是參觀六盤水市氣象局，在氣象局工作人員的解說下，我們了解到了關于天氣的知識，看到了許多監測天氣的精密儀器。第二項是尋寶活動，大家都迫不及待地來到了“藏寶”的小樹林，還沒等老師吹哨下令，同學們已經躍躍欲試了，老師說：“開始”同學們飛快地沖進了小樹林開始尋寶。“我找到了”，“我找到了兩張”，“我去兌換獎品了”......有的.同學這么說，可我卻一張也沒找到，此時我心急如焚。我趕緊找了一根樹枝，開始翻找一堆堆的樹葉和一根根樹干。這些小紙團就像一個個頑皮的孩子，在和我玩捉迷藏，怎么也找不到他們。功夫不負有心人，最終，在媽媽的幫助一下，我們找到了第一張、第二張、第三張小指團，我開心的一蹦三尺高，馬上去兌換小獎品，獎品有橡皮、解壓球、小本子、萬花筒、陀螺、彩泥......。活動結束了，還有的同學垂頭喪氣的說：“我一張小紙團都沒找到。”

　　第三項活動是放風箏。我們來到一塊寬曠的空地上，同學們拿出各種各樣的風箏，一會兒在比誰的風箏漂亮，一會兒又在比誰的風箏飛得高。大家玩得非常開心！

　　時間一點點過去了，今天的春游活動也結束了，大家依依不舍地離開了空氣清新，風景如畫的麒麟公園。