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有趣的游戲作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的有趣的游戲作文，歡迎閱讀與收藏。
有趣的游戲作文1
“哈哈哈”教室里傳出了一串串笑聲，這里出了什么稀罕事？原來是我們在玩“反語”游戲。
一天下午，我們上作文課，老師說要做“反語”游戲。我們一聽，心里甭提有多緊張了。什么是反語游戲啊？反語游戲怎么玩啊？我的心中掛了一連串大大的問號。老師仿佛猜透了我們的心思，笑呵呵的對我們說：“反語游戲規(guī)則是：我說什么你們就做相反的`動作。比如，老師說‘抬頭’-----”這時有許多同學(xué)不由自主地就把頭抬起來，老師看了看說：“不對，你們應(yīng)該低頭。”大家又把頭低下來。大家都明白了，還異口同聲地說：“老師，快點開始吧！”
我們一共玩了五輪，最難忘的是第一輪。老師說：“哪兩個同學(xué)先上來呢？”我和小紅上臺了，老師先說：“伸左手！”小紅伸了左手，而我伸了右手。老師說我得到一分。我高興得又蹦又跳。老師接著說：“左腳尖踩右腳跟。”我一慌，什么動作也沒作出來，小紅卻做好了，我輸了。第三輪，老師說舉左手，我沉住起，做對了，小紅呢？把手伸向了地面的方向。老師宣布我為“反語”大王。接著，同學(xué)們爭先恐后舉手上臺，教室里熱鬧極了。
“反語”游戲結(jié)束了，但我們還沉浸在無比的歡樂之中。它鍛煉里我的反應(yīng)能力，我喜歡這個有趣游戲。
有趣的游戲作文2
今天，仲老師領(lǐng)著我們讀了讀黑板上的四個大字：“抓捕逃犯”。然后在逃犯旁邊加上了引號，因為它并不是指真正的逃犯，只是游戲中的一個角色。仲老師說了一下游戲的規(guī)則：兩位同學(xué)一組，一個“警察”，一個“逃犯”。玩的時候要蒙上雙眼，其它觀眾只能笑，不能提示。
講明游戲規(guī)則后，老師問：“誰先來表演？”那個比孫五月嘴還快的大哥哥陳晨就和“大肚子將軍”王祥宇一個箭步?jīng)_上臺去。他們用“剪刀、石頭、布”的方式做出了決定：陳晨當(dāng)“警察”，王祥宇當(dāng)“逃犯”。
第一局比賽開始了，只見王祥宇使勁地拍打著桌子，好像要讓陳晨知道他在哪里。仲老師連忙說：“別拍，別讓人知道你在哪里�！蹦莻�“警察”靈機一動，就改順向為逆方向走，一下子就把那個“逃犯”給抓住了！第二局，陳晨采取以靜制動，守株待兔的方法，便不費吹灰之力，抓住了“逃犯”王祥宇。
第二組是那個孫五月和韋一。上場的.時候，韋一還做了熱身運動。游戲開始了！孫五月好像是只無蒼蠅的，只見他沒頭沒腦、上竄下跳，沒到三秒鐘，就被韋一抓住了。我想：這叫自投羅網(wǎng)呀！仲老師問：“女生誰玩呀？”我們都有點不好意思，不敢玩。
雖然只當(dāng)觀眾，但今天我們還是很快樂！
有趣的游戲作文3
我喜歡玩科學(xué)游戲，因為科學(xué)游戲不僅有趣，還可以刺激我的思考，實在好處多多。我比較有興趣的是「燃燒紙的放大鏡」和「空瓶吞雞蛋」，因為這兩種游戲簡單又好玩，現(xiàn)在就讓我來為你介紹：
「燃燒紙的放大鏡」，是我在下課時，看到同學(xué)在玩的一種游戲。他們把放大鏡放在陽光下，我才發(fā)現(xiàn)在放大鏡的聚焦下，紙會燃燒得冒煙。它的.塬理是因為放大鏡能在大太陽下把熱聚集起來，才能把紙燒得冒煙。
「空瓶吞雞蛋」是把熱水到在瓶子裡，充分搖動，讓瓶子裡的熱氣均勻，再把熱水倒掉，然后把一顆水煮蛋放到瓶口上，靜止一會兒，蛋會慢慢的被吸進瓶子裡。這個科學(xué)游戲的塬理是因為瓶裡的空氣被壓縮，水煮蛋才會被吞進瓶子裡。
科學(xué)，雖然充滿神奇的色彩，可是經(jīng)由游戲，我們可以從生活中學(xué)習(xí)到簡單的塬理。有更多科學(xué)奧秘等待我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，所以讓我們一起來玩科學(xué)游戲吧！
有趣的游戲作文4
今天，老師和我們玩了一個有趣的游戲。
老師拿出一張紙條，把它平均分成四張小紙條，分別寫上“警察”和“小偷”四個字。我想：老師要干什么呢？只見老師把紙條對折了兩下，然后又放到手心里搖了兩下，倒在桌子上，說：“你們每人抽一張紙條。”我抽了一張，打開一看，上面寫著“小偷”兩個字。我心想：小偷？老師在玩什么花樣，弄得我一頭霧水。老師又說：“拿到‘小偷’的同學(xué)，把紙條藏到自己身上的某個部位，拿到‘警察’的同學(xué)就閉著眼睛，趴在桌子上，等拿到‘小偷’的同學(xué)藏好了，再找�！�
我想：藏在哪呢？對了，藏在嘴巴里，那徐靜肯定找不到。藏好后，開始找了，徐靜把我的衣袋、口袋、褲袋都翻了個遍。她正想找鞋子，我為了證明自己的“清白”，把鞋子一踢，飛到了她的'頭上，徐靜大叫了一聲“啊”，我忍不住笑出聲了。她回頭看了看我，指著我的嘴，大聲叫道：“在嘴巴里！”
Oh，no，我輸了。唉，真不該得意忘形。
有趣的游戲作文5
在我的生活中玩過許許多多的游戲，就像天上的星星那么多。其中最有趣的一次就是貼鼻子了。
那是在一個陽光明媚的周五，我們的語文老師為了讓同學(xué)們積累寫作材料，帶領(lǐng)著我們做了一個有趣的游戲。同學(xué)一聽到要做游戲，高興的歡呼起來，有的一蹦三尺高。
游戲開始了，老師先在黑板上畫了一雙水靈靈的大眼睛，然后畫了一張櫻桃小嘴，接著畫了一頭烏黑發(fā)亮的長發(fā)。哦！原來老師畫的是一個漂亮的小姑娘。她有一張白里透紅的臉蛋，炯炯有神的大眼睛，真漂亮��！可是，美中不足的是小姑沒有鼻子�！袄蠋�，為什么你畫的`小姑娘沒鼻子？”許多同學(xué)都疑問起來。老師說：“咱們要玩的游戲就給小姑娘貼上鼻子！”
老師要選人做游戲了，全班同學(xué)都把手舉得高高的。也我也高高的舉起右手，希望老師挑到我，可最后老師挑到了小紅。小紅害羞的走上講臺，老師用兩條紅領(lǐng)巾輕輕地蒙住了小紅的眼睛，小紅拿著圓片片毫不猶豫的向黑板貼去�！肮呛呛恰痹瓉碣N到了眼睛上。就這樣我們在快樂的貼鼻子游戲中度過這節(jié)課，那天可真開心��！
雖然已經(jīng)過了許多年，但每當(dāng)想起這件事，我都會忍不住哈哈大笑起來。
有趣的游戲作文6
今天的活動課上，我們班玩了一個很有趣的游戲，名字叫“元角組合”。一開始，老師分別給予兩個組一個身份，我們組是一元，對方組是五角。我們大家要根據(jù)老師的口令自由組合，落單的'人要表演節(jié)目。
游戲開始了，老師大聲地說：“兩元五角!”只見同學(xué)們你擠我擁斗志昂揚，王傳志同學(xué)更是像一頭猛獸，緊緊地抱住了一個人就不放開了。同學(xué)們組合完畢，老師簡單地數(shù)了一下，發(fā)現(xiàn)我們正好是兩元五角。我心想：這個游戲好有趣，好簡單啊，我一定要拼盡全力，贏得勝利。第二輪，老師毫不猶豫地說了一個六元，我不假思索的一把抱住周圍的同學(xué)不放開，然后我問了一下抱住的每個同學(xué)分別代表多少錢，然后我眼珠子一轉(zhuǎn)發(fā)現(xiàn)就差一個五角了，我趕緊邊伸出五個手指邊招呼，邊大聲地說：“再來一個五角!再來一個五角!”不一會兒，一個個子高高的男生走了過來，我們隊勝利在望，大家不禁歡呼雀躍起來。我得意洋洋地對老師說;“老師，我們正好是六元�！崩蠋熚⑿χ鴮ξ覀冋f：“你們可真棒!”接著又進行了第三輪，我們越來越享受游戲的快樂，玩得不亦樂乎。
這個游戲太好玩了，你們也組隊玩一玩吧!
有趣的游戲作文7
今天我們在作文班玩了一個非常好玩的游戲，是什么游戲呢？那就是啞劇表演，大家看完自己的啞劇表演內(nèi)容后，個個都是哭笑不得。
李老師拿出她的月光寶盒，讓我們排成一列，打開月光寶盒讓我們抽簽。我算是一個運氣比較好的，我翻開我的紙條時，心中開心得不得了，恨不得讓全世界都知道我的好運氣。不一會兒我便開始了我的啞劇表演。
我胸有成竹地上臺了，我把門當(dāng)成冰箱，時不時開開門，還環(huán)顧四周，接著做出了拿東西的樣子。同學(xué)們紛紛猜想，有的說是小偷偷東西，有的猜是分神的小學(xué)生，還有的把我說成是站在老師辦公室門口的.小狗呢!我心想，是我表演的不夠準確嗎？于是我裝出一副很享受的樣子，嘴巴還不停地咀嚼著，大家一看就猜出來了，是“偷吃”!哈哈，終于猜出來了，我這才心滿意足地走下臺去。
同學(xué)們都紛紛上臺表演了，教室里熱鬧非凡，歡笑聲震天，大家都玩得不亦樂乎。我很喜歡這次的啞劇表演游戲，我千辛萬苦終于演出了我該演的樣子。這次游戲不但鍛煉了我們的膽量和表演能力，還讓我們在寫作文的時候有了更加深刻的印象。真是一舉兩得！
有趣的游戲作文8
今天上午，我和我的好朋友:劉津，李瑩和王鑫輝在操場上玩警察抓小偷的游戲。游戲的規(guī)則是:警察必須在小偷跑出5秒后才開始追，把小偷都抓到了游戲就結(jié)束。
游戲開始了。李瑩和王鑫輝當(dāng)小偷，我和劉津當(dāng)警察。一聲“開始”令下，李瑩和王鑫輝飛快地跑出去。大約過了5秒鐘，我和劉津開始追。因為王鑫輝跑得比較快，我和劉津商量，先集中力量抓李瑩，再抓王鑫輝。我和劉津一左一右緊緊跟在李瑩后面。不到一分鐘就抓住了李瑩。緊接著我和劉津又轉(zhuǎn)身追向王鑫輝。一會兒我跑得快一些，劉津跑得慢一些稍微休息。一會兒劉津跑得快一些我跑得慢一些稍微休息。終于王鑫輝因為體力不支被抓住了。我們休息了一會兒，4人輪換，由我和劉津當(dāng)小偷，李瑩和王鑫輝當(dāng)警察，又開始新一輪游戲了。
有趣的.游戲作文9
今天老師領(lǐng)我們玩了一個游戲，名叫”視幻覺”。名字聽起來就很吸引人。
游戲第一種是有關(guān)動物的。老師準備許多動物的圖片，上面標(biāo)著它們錯誤的名字。我們需要不受文字的干擾，說出它們正確的名字。同學(xué)們都覺得很有趣，一個個躍躍欲試。這個游戲看起來簡單，說起來并不那么容易，剛開始我們都斷斷續(xù)續(xù)地反應(yīng)一下才能說出來，可伴隨著一個又一個同學(xué)的練習(xí)，大家都能很快速反應(yīng)，流利地說出正確答案。
第二種是文字的，它和動物的有異曲同工之妙，但是要更難一些。玩法是：有許多不同顏色的字，字的內(nèi)容卻不是它的顏色。就比如：這個字寫的是”黃”，但是它卻是緣色的。我們要說出每個字的顏色是什么。一開始我讀的不怎么熟練，舌頭還總打結(jié)，我心里很著急，但隨著我慢慢地找到了小技巧，我也開始讀的.很熟練了，我心里很開心。隨著我們讀的越來越熟練，老師開始加大了難度本來是從左向右讀，老師變成了從右向左讀，這一下難度就提升了。但還是難不倒我們，我們每位同學(xué)都用心地練習(xí)，很快就成功了。
這種游戲不僅能鍛練我們的各個感官，還在嚴肅的課堂上增添了幾分趣味。
有趣的游戲作文10
今天是一年一度的六一兒童節(jié)。我早早地來到學(xué)校。學(xué)校里已經(jīng)裝扮一新。有讓人垂涎欲滴的美食攤位，還有各種各樣好玩的游戲。
我和林可鈺像小鳥一樣飛到了二年二班的`教室里。這里的同學(xué)們已經(jīng)排起了長龍。他們正在做“你做我猜”的游戲。終于輪到我們了。我倆商量好，由林可鈺做，我來猜。
林可鈺來到老師旁邊，老師給她看了一個詞語。她向我伸三根手指，我知道這個詞語有三個字。然后，她咧開嘴巴，用一根手指頭順著嘴邊畫了個向上翹的幅度。我想到了“微笑”這個詞。不對，微笑只有兩個字，那是什么呢？我的腦海里閃過一個詞語。“笑瞇瞇”我脫口而出。老師立刻說：“答對了”。我和林可鈺高興地跳了起來。
我們還玩了釣魚、九九大作戰(zhàn)等游戲。
這個六一兒童節(jié)過得真開心！
有趣的游戲作文11
這一天，是我最期待的一天了，因為今天終于可以去打電子游戲了。
當(dāng)我走進游戲廳時，發(fā)現(xiàn)那兒的面積可大了，眼前出現(xiàn)了一排排游戲臺。我看到了很多人都專注地玩著，他們玩得比我厲害多了，于是我就迫不及待地找了一個地方玩起了我最拿手的.“戰(zhàn)機”游戲。
當(dāng)我在左抵右擋，還是難以招架子彈時，我就使出了連環(huán)原子彈，把老板打得落花流水。
不一會兒，我去看當(dāng)當(dāng)打游戲，只見他打得滿頭大汗、臉色發(fā)白、手像彈鋼琴似的，似乎快輸了。但是突然間，當(dāng)當(dāng)他大喊一聲：“耶，我贏了！”
當(dāng)當(dāng)玩好了，我要和他玩雙人游戲，當(dāng)當(dāng)點點頭答應(yīng)了。很快，我們倆一下子就打到了最后一集，我就贏了，當(dāng)當(dāng)也贏了。就這樣，我們規(guī)定的時間到了，我開心地回家了。
“如果我天天都可以玩這個游戲，那該多好�。 蔽蚁搿？墒菋寢寽厍榈貙ξ艺f：“玩多了會對眼睛有很大的上海，所以不能多玩。”我聽了覺得有道理，就打消了這個念頭。
有趣的游戲作文12
今天是星期天，媽媽、哥哥、弟弟還有我的一些小伙伴們我們一起玩了一個有趣的游戲“挑南瓜”。
游戲規(guī)則是先選一個人當(dāng)選“瓜人”，其他人則蹲在地上當(dāng)“南瓜”。選瓜人可以跑到任何一個人的身后，輕輕地拍打著他的頭問：“南瓜熟了沒？”被拍的人如果不想當(dāng)追者，就可以答“沒有熟”，如果想當(dāng)追者就可以說“南瓜熟了”。說完馬上站起來去追選瓜人，選瓜人一旦被抓到就會有幸給大家表演一個節(jié)目。
第一局哥哥是選瓜人，哥哥拍到我時，我輕聲的`說了句：“南瓜熟了！”起身就去追哥哥，哥哥像小老鼠一樣在我們中間來回穿梭，我故意放慢速度，等待時機的到來，好一把抓住哥哥。這也實在太難了，額頭已經(jīng)沁出了汗，不一會兒就跑得大汗淋漓滿臉通紅了，終于摸到了哥哥的衣服角了。我便成了選瓜人，哥哥有幸可以為大家表演一個節(jié)目。游戲就這樣進行下去。我們進行了四局。時間就這樣悄悄地從我們身邊流過，一眨眼就下午六點鐘了。于是我們都極不情愿地解散了游戲，回去幫媽媽做晚飯。
“挑南瓜”的游戲給我們帶來了無限的樂趣。也從中領(lǐng)悟到了時間過得可真快，我們要好好把握住時間。
有趣的游戲作文13
今天中午老師帶我們玩了一次游戲，這個游戲的名字叫——視幻覺。
這個游戲有兩種，一個是顏色種類的，一個是動物種類的。
先玩兒第一種，書上說：“請說出字上的顏色。”比如說黃，它整體的顏色是黑色，那么在說的`時候就要說黑色。
第一次，老師讓我們自己細心看看，一會兒找同學(xué)回答。到了回答環(huán)節(jié)，我們被老師一個一個的點著名，回答結(jié)果沒有一個說錯，我們都露出了驕傲的表情，這個時候我們突然想到了一句話：“謙虛使人進步，驕傲使人落后。”就立馬把驕傲的那張臉迅速收了回去，展現(xiàn)出來的是一個個平淡的表情。
第二種，每個動物的身上都有一個名字，但是這個名字卻不屬于這個動物，和第一輪一樣，還是先討論，然后回答，到了回答環(huán)節(jié)就不一樣了，老師說：“這次不挨個找人回答了，我們開火車，先從右邊來，最后再到左邊來。”我們都玩兒的不亦樂乎，真是太有趣了。
這個游戲不僅提升了我們的反應(yīng)力，還提升了我說話的靈敏度！這個游戲真是太好了！
有趣的游戲作文14
星期二的第四節(jié)課是體育課，上課鈴響了，我們急忙站好隊，體育老師拿著幾個籃球面帶微笑著走過來，高興地說：“同學(xué)們，咱們今天做一個游戲吧�！蓖瑢W(xué)們聽了高興得手舞足蹈。
體育老師說：“我們今天玩的游戲是‘兩人夾球賽’，兩個人一小級（組），每兩個小組比一次，（。）（游戲方法是：）兩個人背靠背，中間夾一個籃球，誰（哪組）先到終點，就是冠軍，（。）但是，球不能掉下來�！�
體育老師一聲哨響，對抗賽就開始了，王欣然和孫俊浩一組，另一組是傅文珂和亢玉波。（這）兩組走得小心翼翼，亢玉波甚至還伸出胳膊，保持平衡，絲毫沒一絲馬虎�？赏跣廊荒墙M就很搖晃了。有人覺得他們像四只大螃蟹向終點爬云（去。）還有人迫不及待地想要上去大展身手，還有人給他們吶喊助威。
我們浸泡在歡樂的`海洋中，這次游戲不進鍛煉了我們的心理素質(zhì)，讓讓我們懂的了團結(jié)合作的重要性。
有趣的游戲作文15
今天，老師帶我們玩了一個有趣的游戲。
首先老師把硬幣拿在手中，我和其他人只等老師把硬幣丟出來讓我們?nèi)�。老師說：“開始”，可是硬幣并沒有從老師的手中丟出來，這時我猜出來了原來老師在耍我們，我剛一猜出來，老師就哈哈大笑了起來，后來老師又喊開始，我以為這一次老師又要耍我們，誰知道老師真丟出來了。
第二輪了，楊思宇和我們一樣緊張，可是老師在第二輪也照樣耍他們，后來和我最好的`朋友也沒有得冠軍，她和我一樣也很傷心，看來么的運氣很不好。雖然這樣，但這次游戲還是非常有趣的。
雨點一樣落了下來。鄒玉林和向冰一馬當(dāng)先，朱志偉和田琛琛緊隨其后，而我卻在一旁吃著我的燒餅，心想：“對付這種情況只能智取，不宜強攻�！蔽蚁雀┥硖较�，爬到他們跟前，渾水摸魚，等他們把硬幣搶飛，我就立刻把硬幣給撿起來。
嘿！這招果然靈，不一會兒，我就收集了三個硬幣。
硬幣大戰(zhàn)結(jié)束了，我們今天又過了一個開心的上午。
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