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暑假之玩游戲作文（通用49篇）
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都接觸過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的暑假之玩游戲作文，歡迎大家分享。
暑假之玩游戲作文 1
暑期里，傍晚也是我非常快樂的時光。晚餐后，大人們三五成群的在悠閑地散步。我們這些孩子們，不論是高年級的、中年級的、還是低年級的，都會集合在桃師的校園里盡情地嬉戲玩耍。有時我們會來一次騎自行車比賽，繞著500米的綠蔭大道你追我趕，我騎著嶄新的“安琪兒”總是沖鋒在前；有時我們會在籃球場上來一場激戰，大伙兒奔跑著、呼喊著，比賽結果卻往往是0比0；有時我們會坐在路燈下玩起了撲克牌；還有時會東躲西藏地玩起了捉貓貓的游戲……
我最喜歡玩的是“打槍戰”的游戲。有一天，我們約定：每個人都要帶一支自己喜愛的玩具槍，我帶的是一支自制的“狙擊手”長槍。到了傍晚，同學們到齊了，我們分成了“敵”“友”兩大陣營，在校園內一片空曠的施工場地上，“敵”“我”雙方各自用磚頭壘起了戰壕，戰斗開始后，我采用聲東擊西的戰術，用一部分兵力正面攻擊敵軍，同時派幾個人乘著夜色，悄悄地繞到“敵”后，偷襲了“敵”方的'指揮部，俘虜了“敵”方的指揮官，我方大獲全勝。
游戲放飛了我們的心情，考驗了我們的智力，也增強了我們的友誼。
暑假之玩游戲作文 2
暑假的時候，最開心的事情就是和朋友一起玩，我們常常約了一起玩。
這個星期日，我們又玩了一個新游戲，雖然我不知道游戲叫什么，但是我還記得我們的經過。這個游戲是同桌兩人玩，由唐浩然說四句話，說第一個的時候，兩人互相招手，說第二句的時候，兩人背對背裝作很生氣的樣子。第三句話的時候，男生向女生招手，女生裝生氣的樣子，第四句就是把第三句反過來。
游戲開始了，剛開幾輪很簡單，沒幾個人做錯，到了后面幾輪，唐浩然說得越來越快，有一輪好多人都做錯了，懲罰很殘酷，懲罰就是邊掐腰，邊扭屁股。李胖子的動作做得特別有趣，他扭起來之后，整個身體上的`肉都在顫抖，我們都快笑死了，后來我一不小心也做錯了，這次是向張如爾鞠躬，我還沒做呢，他們做對的直接就把我按了下去，他們哈哈大笑，笑得好像合不攏嘴，他們笑我們這些做錯的人，笑我們那么慘，笑我們的動作那么有趣。
我們還有許多這樣有趣的游戲，感覺游戲永遠都玩不完。
暑假之玩游戲作文 3
我最喜歡玩的游戲是香腸派對 ，我就為大家介紹一下吧 。
香腸派對 ，是一種射擊游戲 ，級別可以不斷往上升 ，還可以獲得 人物的服裝 ，動作 ，和表情 。我的人物 ，是一個帶著可樂帽子的 ，穿著紫色衣服 ，上面有地球的圖案 ，鞋子是 一只紅一只藍 ，看起來非常滑稽 。
這次的我要 去彩虹島 ，一跳傘 ，我跟著我的隊友來到了遺跡 ，這里有好多好多裝備 ，我撿了二級頭 ，二級甲 ，和一個綠色的三級包 ，拿了一把狙擊槍 ，裝上許多子彈 ，多的都有300多發呢 。又拿上了我最喜歡的UZI，他和狙擊槍用一種子彈 ，可是呢 這沒有消音器和倍鏡 很難發現遠處的對手，我在遺跡里找呀找 ，突然我看到了八倍鏡 ，立刻 像離弦的箭一樣沖了過去 ，看看周圍有沒有人 ，趁沒有人看到 ，我立刻撿了起來 ，裝在了 狙擊槍上 。
漸漸的我們的隊伍分散了，我變得很孤獨 ，也不敢走漏風聲 ，趴下來 躲在草叢里 ，我用狙擊槍的倍鏡看了看 ，發現了山坡下有一個敵人 ，正向這邊走來 ，只聽“砰”的一聲，我用狙擊槍打中了那個敵人 ，瞬間 ，那個敵人就變成了穿著紅衣服的小 香腸 ，哇哇大哭著逃跑了 ，我緊追不舍 ，終于追到了她 ，真把我累壞了 ，我就這樣慢慢跟著他 ，直到她最后的耐力不足了 ，變成了一個稻草人 。立刻上前走去 ，我也真的. 稻草人的位置 ，哇 他這里邊這么多好裝備，我立刻撿了許多裝備。
終于接近了尾聲 ，地圖上顯示只剩兩個人 ，我再次按作戰計劃進行 ，他在草叢里 ，用狙擊槍的倍鏡 在四周 ，突然聽到了有人走路的聲音 他就在我旁邊 ，我立刻拿出UZI朝她射了幾槍 ，只見屏幕上顯示了一排字 ，你以勝利 ，我興奮的不得了 。
這個游戲是不是很好玩呢 ？也快來一起玩吧 ！
暑假之玩游戲作文 4
風調皮地吹著，悠悠白云飄過，藍天下傳來歡聲笑語。可這些爽朗的笑聲從何而來？循聲而去，噢！原來是同學們在操場上玩起了合力建塔。
或許是第一次玩，大家都特別認真。你瞧，一位同學正緊緊地盯著自己手中的道具，眼睛連眨也不眨一下。道具中間是一個圓盤，下面還掛著個鉤子，用來勾住木塊，這樣才能搭出足有八層的塔，由十個同學分別拿著一根繩子，來控制圓盆。我們準備把紅色的木塊放在黑色的上面，我們轉著圈，準備找到的`角度，讓鉤子順利地勾到木塊，可心急吃不了熱豆腐，啊，一位同學太著急了，鉤子才剛剛勾到木塊，他就套緊繩子，猛地將繩子一提。瞬時間，木塊滑了下來，掉了一地。這下子，大家都變得垂頭喪氣，就在這時，一位同學的聲音出現了，沒關系，我們再試一次，一定可以成功的。于是，大家重新抓緊了繩子，嘗試第二次建塔。這次大家目不轉睛地盯著鉤子，生怕會出現什么情況，似乎這次格外順利，很快就穩穩地落在了下面的木塊上。大家歡呼雀躍，尖叫著，吶喊著，似乎怎么也無法表示出此刻的欣喜。有的同學，放下繩子后一蹦三尺高，嘴里還不停地喊著：成功了！成功了！我們成功了！
很快，我們便把塔建到了第七層，還差一步就可以成功了，大家開始小心心翼翼地把最后一塊放了上去，頓時間歡呼聲﹑笑聲都不見了，喧鬧的操場變得寂靜起來。那瞬間，時間仿佛靜止了，誰都不敢發出聲音，眼睛緊緊地盯著那一座塔，生怕自己錯過了什么。木塊慢慢地移到塔的上面，輕輕地落了下來。可剛放下來，一陣風呼地刮過，木塔搖搖欲墜，令人提心吊膽，遺憾地是最終塔還是塌了，但是大家玩得很開心，也憑著團結的力量搭出了七層塔。
游戲玩完了，大家回到了教室，但歡笑聲還在操場上回蕩著。
暑假之玩游戲作文 5
在21世紀，手機等電子產品也陸續來到世界，受到廣大人民的劇烈歡迎。天天玩游戲也成為了小學生們的家常便飯，更多小學生因為玩游戲走火入魔，紛紛跳樓自殺。
我就是一名普普通通的小學生，媽媽為了讓我一門心思的學習，已經斷絕了我與游戲的唯一源泉手機。這天課間，同學們依然在聊游戲，不是我不玩，是我的母親大人不讓我玩
放學了以后，我一如既往地做著作業，突然，媽媽竟忘記了把我的平板鎖起來，我頓時靈光一閃，我我可以偷偷玩游戲了，因為老媽管的嚴，我自然也就玩的少，我傻乎乎的打開平板往門外一看。老媽在做飯。我驚惶不安的`點開了平板。突然很大的聲音從平板里傳了出來，一溜煙兒蹦進了老媽的耳朵里，也傳入了我的心里。我立馬退出游戲，點開百度裝模作樣的查的英語單詞，我知道這么大的動靜，不把老媽吸引過來才怪呢。
果不出我其他門被打開了，老媽一看我在做作業，就微笑的走了，嘴里還不停地念叨著，太邪門兒了，難道是幻聽？老媽前腳剛走，我后腳就打開了平板，那游戲實在太好玩了，我的心被悠悠勾走了，忽然門外又傳來了腳步聲，我又點開了百度，估計重演老媽把房門打開了，我依舊在裝作做作業，他過來一看作業，僅僅動了五個字。老實交代你在干什么呢？老媽的眼神里似乎透露出了幾分堅定。我的心頓時涼了半截，經過老媽的追問下，我才說出了真相，好，你小子，我一不注意，你就鉆縫子玩游戲，我都說過多少遍了。
母親大人的念叨聲又熟悉的從我耳邊傳來。但我從那一刻起，打心眼里決定絕對不再玩游戲了，哇，姜還是老的辣，我不經敗在老媽腳下，所以每當我要玩游戲的時候，我都告訴自己，別耍花心思，認真學習吧。
暑假之玩游戲作文 6
周末的上午，我和弟弟、還有好朋友小虎、小牛，準備到公園去玩。剛要出門，忽然，天空烏云密布。不一會兒，零零星星地掉起了雨點兒。我怕雨水淋了會感冒，于是，又和他們回到了屋里。
我提議：“咱們做個游戲吧!”“什么游戲?”他們三人睜大了眼睛看著我。我跳到了床上，神秘地說：“搶椅子!”“好哇，但是怎么搶椅子呀?”他們一臉疑惑。我嚴肅地說：“聽我講游戲規則。擺兩把椅子在地上，我們四人中的三人上去搶坐這把椅子，另外的一個人喊口令，一說‘搶’字，三個人就開始搶，誰坐到椅子上了，誰就是勝利者，沒搶到椅子的`就下場，換另一個人了。聽明白了吧?”“聽明白了!”他們異口同聲地回答，聲音真響亮呀!
開始游戲了，我和小虎、小牛先上去搶椅子。只見弟弟緊盯著椅子，就是不喊“搶”的口令。我們三個圍著椅子跑了好幾圈，腳下就像蹬了風似的，都快跑暈了。這時，弟弟才說了一聲“搶!”因為小虎和小牛離椅子特別近，我奮力去追也來不及了，只好讓他們得意洋洋地勝了這局，而我卻垂頭喪氣地敗下陣來。幾個回合，可真激烈啊!終于又輪到我上場搶椅子了。這次是我和弟弟、小牛搶椅子，我總結上次的教訓，眼睛一動不動地盯著椅子，右腿貼著椅子，弓著背，貓著腰，右手摸著椅子邊，聽見小虎大聲喊一聲“搶”!我便快速地坐到椅子上。太好了!我和弟弟勝了這局，小牛失敗了。勝敗乃兵家常事嘛!
搶椅子的游戲真好玩!既能鍛煉我們的注意力，又能培養我們的反應力。我們約好，下次還找幾個朋友一起玩搶椅子!
暑假之玩游戲作文 7
周四，我們在游戲課上玩了“螞蟻搬家”這個游戲。
規則是要拿四個墊子，然后兩人一組，分四個大組，要兩人中間夾一個墊子，跑到中點再繞回來，看哪個大組跑得最快。
第一輪是準備賽，同學們的姿勢各不相同，有的橫著跑，有的跟走路似的，速度當然不快，還有的同學速度不一，到后來，一個同學就會被拖著走，真是千姿百態呀！
三二一！比賽開始了！有些同學十分聰明，在開始前就說好了一邁左腳，二邁右腳，這樣在比賽時既方便又節省時間。
觀眾們使出渾身力氣為上場的'同學加油鼓勁，許多同學一直在吶喊：“加油！加油！加油！”有些同學握緊拳頭，緊鎖眉頭，似乎自己在比賽一樣。在第一組上場時，我們組先互相加油，這就是對我們上場組的鼓勵。
我們組劉倚衡和葉泓銘背靠背貼得緊緊的，兩手夾住墊子，眼睛緊盯著中點，目光中充滿了堅定，似乎沒人能拿走冠軍。隨著王老師的一聲令下，他們倆健步如飛，嘴里一直有節奏地喊著：“一二一二一二一”在小組同學的加油聲中，他們倆像離弘的箭，像兩只飛快的袋鼠，似乎有使不完的力量，又像是橫著走的螃蟹，終于到達了終點，小組同學歡呼起來。
接下來李澤坤和楊沛熠自信滿滿地上場了，剛跑到中點，李澤坤一心急翻車了，快到終點了，李澤坤又心急了，打了個趔趄，摔倒在終點，引得大家哈哈大笑，他倆也不好意思地笑起來了。
“劉杜”組合來了！他們跑了一會就摔了個狗啃泥，摔了一會兒，跑一會，摔了一會跑一會兒，到最后，干脆連滾帶爬，才到了終點，讓大家笑得前仰后合。
易經里有句古話叫“二人同心，齊力斷金”，其實，游戲的輸贏并不重要，快樂更重要，團隊合作才是最重要的。
暑假之玩游戲作文 8
真好！今日我玩了一個非常風趣的小游戲---搶糖塊，那五光十色的糖塊，讓人口水直流。
這個游戲有一個古怪的規矩：咱們要雙手抱在胸前，假如教師喊“一、二，左手！“那么咱們必需要伸出右手；假如教師喊的是“一、二，右手！”那么咱們就必定要伸出左手。假如你伸錯了手，哪怕你抓住了糖塊也是白費力氣，反而還會讓他人坐收魚翁之力。哦，本來要這樣，我似懂非懂地址允許。
第一局開端了，這場是由小王和小陳來應戰，她們昂首闊步，胸中有數，大步地走上賽場。她們雙手緊鎖，氣勢特殊，瞪大雙眼看著近在眼前卻遠在天邊的那顆糖，好像能夠從眼睛里伸出一雙小魔爪，把這個人口水直流的糖塊帶回家去，漸漸品味。其他同學以為小王會贏說她手長，人高馬大，占有必定的`優勢，可我卻異乎尋常，我覺得小陳會贏，由于她非常機伶，個子雖小，但神采飛揚，目光炯炯，閃爍著才智之光。
就在這時，教師忽然大聲大喊，那聲響猶如雷鳴一般，可真把嚇個半死，我還沒緩過神來，可教師又忽然高喊“一、二，左手！”小陳以迅雷不及掩耳之勢快速伸出了她的左手，，我心里暗暗快樂，小陳贏了吧。在這時，同學們異口同聲地訓：“小陳伸錯了手了。“這時我才茅塞頓開，本來小陳伸錯了手，是小王贏了，我有一點丟失，但不一瞬間又打起精神看了看競賽。由于勝敗乃兵家常事，游戲不在成果而在進程。
咱們咱們給小王送去一陣掌聲，祝愿她馬到成功。
看了這場競賽，我也摩拳擦掌，我和小希戰了一回，但剛開端，教師那雷電般地喊聲把我嚇傻了，“一、二……”我底子沒緩過神來，錯過了一個大好機會。
看來，這不僅是一個風趣的小游戲，仍是一場檢測咱們手速和反響的測驗。
暑假之玩游戲作文 9
今天下午,我和媽媽讀到《小溜溜“遛”了》這本書時，看見了小溜溜來到“顛三倒四”的城市里，那里人都要把話反著說，逗得我們笑破了肚皮。
媽媽忽然提議：“我們也來說反話吧？從現在到上學，誰犯規，就輸了。”還沒等我反應過來，媽媽就提高嗓門說：“預備，開始！”
我立刻興奮起來，心想：我一定不會輸的。
媽媽把我拉到餐桌旁邊，用戶手指著桌上的梨說：“完吃梨把！”
我聽得一頭霧水，感覺媽媽說的是外國話，我心想：只要把媽媽的話顛倒過來就行了，“完-吃-梨-把！”反過來就是“把-梨-吃-完”，原來媽媽是要我把梨吃完，好吧，我就學著媽媽的.語法說：“吧好！”說著我就拿起梨子開始吃。
我和媽媽很快進入了狀態，笑聲此起彼伏。
走在路上，我擔心遲到了，正想著問媽媽幾點了。話到嘴邊，，又收了回去，差點犯規了。現在幾點了，該怎么說呢？了-點-幾-在-現？我生怕錯了，在心里又重復了一遍，是對的，我才敢說出口。
媽媽聽了，“撲哧”一笑，可是半天也沒有說出話。
我不停的催促媽媽：“了點幾、了點幾？”
媽媽磨磨蹭蹭，終于擠出了幾個字“分-十-差-點-兩。”
“快趕，快趕！”
哈哈哈，我們就這樣嘻嘻哈哈的來到學校。
走在去教室的路上，我心里想這個游戲真有趣啊！要是所有人都這樣說話會怎么樣呢？
晚上，聽到爸爸回家的腳步聲，媽媽神秘兮兮地對我說：“晚上我們這樣對爸爸說，爸爸一定聽不懂。”我立刻拍手稱快。
爸爸進門，我就對他說：“了來回爸爸！”
爸爸丈二和尚摸不著頭，我和媽媽哈哈大笑。
暑假之玩游戲作文 10
期末考試的前一天下午，應老師神秘地走進教室，對我們說：“今天我們一起來玩一個游戲——‘神奇魔法糖’。”怎么玩呢？大家都感到十分疑惑。
應老師從身后拿出一個一個粉色的系著黃色帶子的禮盒，上方剪有一個圓圓的小洞。“哇！好漂亮的禮盒！里面放著什么呢？”我想。應老師解開帶子，打開禮盒的蓋子，啊！是一些七彩的泡沫珠珠。應老師說：“這盒七彩泡沫珠珠里藏著一些‘神奇魔法糖’，共有四種顏色：金色的代表考試金榜題名，綠色的代表一路暢行，藍色的代表心想事成，紅色的代表大紅燈籠高高掛。這些‘神奇魔法糖’會給你們帶來好運哦！記住你們每人有一次上臺摸一顆糖的機會，但是自己的糖果不能讓別人看見，否則魔法會失效咯。”
一聽這話，同學們都躍躍欲試。
第一位同學走上講臺，腦袋扭向一邊，把手伸進小洞里，一陣摸索后，伸出手，背過身，從拳頭縫里好奇地看她摸到的糖果，臉上的表情先是緊張，然后微笑著走下講臺，大概是摸到了她想要的'那顆“神奇魔法糖”吧！
很快就輪到我了，我早已緊張地手心直冒冷汗了。當走上講臺后，把手伸進小洞里，我的手就像挖機一樣，在成百上千的泡沫珠珠里摸索著。突然，一顆圓溜溜的東西落入我的手心——這大概就是“神奇魔法糖”吧，我的心兒怦怦直跳。我把手緊緊握成拳頭，微微露出一絲小縫，透過手縫看了一眼，哇！果然是我想要的金色！太好了，我快速地把手放進褲兜里，高興地走下講臺。
金色的“神奇魔法糖”，祝我金榜題名吧！
暑假之玩游戲作文 11
我們在王老師的帶領下，玩了一次“腳夾包”。這個游戲不僅給我們帶來了無盡的樂趣，而且也是一種不錯的鍛煉身體的方法。
王老師先給我們講了游戲規則：老師先劃定一段距離，分為起點和終點，把我們分成幾個小組，一組幾個隊員，每人雙腳后腳跟夾緊沙包往前蹦，往前蹦的同時不能使沙包落地，沙包落地的話，蹦的距離就不算，哪個隊率先完成，就算獲勝。只見每組的第一名隊員站在了起點上，都夾好了沙包，瞬時待發。只聽老師一聲開始，他們幾乎同時蹦起，一開始，大家都夾得挺牢，蹦了好遠都沒有掉沙包的，隨著身體的疲勞，只見小華丟了沙包，他們隊的其他隊員瞬時都慌了，但是此時其他隊也都出現了類似的情況。王老師在一旁說，他們都是因為太過于著急往前沖，導致體力急劇下降，得不償失了。我們聽了，似懂非懂。
后邊的隊員雖然聽了老師的話，還是在不知不覺中加快了速度，但是還是同樣導致沙包的掉落。輪到我了，我是最后一個，此時我們組處于第三的`位置。我盡量控制自己的節奏，穩穩的夾著沙包，一點點的向前邁進，超過了一個。
此時第一名小明有點著急了，還有半程的距離，我們的間距越來越近，小明更急了，蹦的距離更遠，也就在此時，他的沙包掉地了，我就很容易地在他撿沙包的時候超過了他。最后沖刺，加快了點節奏，我第一個沖線了，而且超了第二名一段不小的距離，老師向我豎起了大拇指，同組的伙伴也都歡呼起來，我們贏了。
這個游戲不但讓我們體會到玩的樂趣，同時也教給我們一些人生哲理，真是一個不錯的快樂游戲！
暑假之玩游戲作文 12
“開始!”隨著牙牙老師一聲令下，瘋狂的“夾糖大挑戰”便開始了。
“夾糖大挑戰”的游戲規則是：兩組分別派一人出來，與另一人進行夾糖比賽。一共有四場比賽，其中令我印象最深的，那必屬第一局和第七局了。
第一輪比賽的人，可以說非常緊張了。可是當老師下令后，章瑞健和張炫兩人無動于衷。他們兩人正一本正經地將糖果一顆顆夾出碗外。咦?那兩人是在用什么巧妙的方法嗎?竟然一臉淡定。站在一旁的我都看傻了，不禁叫出來“你們在干嘛?老師說要把糖果夾到對面呀。”一臉嚴肅的章瑞健突然停下來，抬頭疑惑的'看著老師：“真的嗎?”
話音剛落，我們開始竊竊私語，甚至大笑起來。這時，章瑞健雙眼直視前方，并以迅雷不及掩耳之勢，飛速夾起糖果奔跑過去。他的對手張炫似乎也發覺到自己做錯了，連忙像閃電，從另外六人眼中劃過。可是，張炫卻已經落后了一小步。眼看著三十秒鐘的時間就快到了，章瑞健也比對手多夾了一個小糖，便開始驕傲起來，像一位大老爺，威風凜凜地開始散步。這可給張炫帶來了大好的機會。他大步流星，一路沖向終點。“5，4，3，2，1!”“耶!太棒了，平局!”的確這局平了。章瑞健氣得直跺腳，還不停的大叫“氣死我了，早知道別停下來啦!”似乎從他那憤怒的眼神中，我感受到了他內心的后悔。
第七場，我也參加了。可章瑞健總躲在桌子下面。本來，我就緊張，手不停地在抖。結果，他突然從桌下冒出一個小腦袋，將我嚇一跳。沒想到，手一抖。“討厭!”正好糖果被甩在了陽臺上。“啊!我辛辛苦苦夾過來，竟被你這么快，抖掉了!最終，我輸了。
但我一點也不遺憾，我挑戰了夾糖果這個游戲。那時我才明白，原來想把每件事干好，都不容易呀!
暑假之玩游戲作文 13
“叮鈴鈴”，下課鈴響了。我的心也早已不在課堂上了，早就飛到了外面。我手在課桌里緊握“面包”做了“一級戰備”，只等老師讓我們下課，可老師好像偏偏跟我做對似的就是不讓我們下課。外面別人玩耍嬉戲的笑聲不斷回響在我的耳邊。
“下課吧。”老師的口令終于發了出來，我抓起面包像一支離弦的箭沖出教室來到久違的戰場——自由活動場地。
幾位對手早已經在那兒等我了。只見姬榮科手中拿了幾個大面包，可他怎么也不用。無奈我只能用激將法激他。于是，我帶著嘲笑的意味對他說：“拿個兒大的不敢用，留著生兒子啊？”他并沒有說話。我見這一計不行便又生一計。我讓袁增光用一個大的和他決戰，這樣姬榮科自然也會用大的'了。呵呵，這叫放長線釣大魚。果然，姬榮科為了贏大的就用上了自己的大的。
只見他把面包向上凸起，然后用力打在了我們的大面包上。他的面包在空中劃過一個優美的弧線，落了下來。我們的面包被他面包強大的沖擊力的作用下，彈跳在了空中，就像一位跳水運動員，在空中連翻了幾個跟頭，落在了地上，正面還是正面。“耶！沒打反，耶！”我方一片歡呼聲。
輪到袁增光了，只見他左腿向前邁開一步，右手拿緊面包，向上掄起猛地打了下來。“啪。”姬榮科的面包翻了翻面。“噢！”我們幾個又是一片歡呼。
姬榮科為了掙回老本就又用上一個大的，但他又沒有把我們的面包打翻。這次輪到我了，我把面包折出一個角，用力一沖，正好打在了他的面包底部，一下子就打翻了。
“叮鈴鈴。”上課了，我們又一窩蜂似的沖回教室，期待下一次的下課鈴
我最愛玩的游戲
聲響起。
暑假之玩游戲作文 14
今天，我們語文老師宣布了一件讓我們開心的事，你知道是什么嗎?沒錯，語文老師說她來跟我們一起做游戲，我們班的'同學頓時心花怒放，受寵若驚，有的張開嘴巴有的兩個小眼兒都瞇了一個小月牙，心里像灌了蜂蜜一樣，大家議論紛紛，老師今天居然讓我們在課堂玩游戲。
“全體起立!”老師說到：“在游戲開始前我先說規則：就是我先會說一句話，如果前面帶有“老師說”這三個字，你就要去做，如果前面沒有帶有“老師說”這三個字，你就不要去做，如果你做了你就輸了，你就要坐下哦。”
游戲開始了，我抬起頭，深吸一口氣，我很激動也很緊張，生怕出錯，做好準備時，突然老師說：“老師說舉起左手”我們全體舉起左手。“舉起右手。”啊!我心想老師沒有說“老師說”不能舉!但是還有幾個同學舉起了右手，可能是因為他們想的太簡單了，沒留易出錯了。他們被淘汰了，坐了下來。其他沒有坐下的同學都在哈哈大笑。
后來，老師又說了幾個，我也淘太了!我坐了下來，我心想，可能是我太緊張出錯了，沒辦法要守規則，到了游戲的接近尾聲了，陸陸續續都有人被淘汰了，最后只有3個女同學獲勝了。老師說：“為這三個同學鼓掌。”我們給她們三個熱烈的鼓掌，我好羨慕她們能贏得這場游戲。
美好的時光，總是那么短暫，時間也過得像汽車一樣誰也追不上它，誰也不知道它去哪里，今天的游戲不僅讓我收獲了快樂時光，更讓我明白了，做事一定要一心一意，就像這游戲一樣，只要一心一意就能贏得勝利。
暑假之玩游戲作文 15
在我的童年時光里，一個個小游戲就像是一顆顆會發光的珍珠，伴隨在我左右，一起成長。
春天里溫暖的一天，媽媽讓我去找小區的小伙伴們來家里玩，于是我快速地穿上鞋，跳上自行車出發了。
過了幾分鐘，我把我的鐵哥們，接二連三地找了過來。進到屋里，我們就開始談論該玩什么游戲，有的人說玩老鷹抓小雞，有的'人說玩丟沙包，還有的人說玩一二三木頭人，我的媽媽說：“你們要試下新游戲嗎?搶凳子游戲怎么樣?”聽媽媽這么一說，我們異口同聲要玩搶凳子游戲，于是各自找朋友組隊了。
游戲開始了，媽媽放音樂，我們圍著凳子走，每個人心里都異常緊張，都做好搶凳子的準備。音樂聲一停，只見各個小伙伴一擁而上。我們也不甘示弱，一馬當先沖到前面。這時，一個穿黑色衣服的小伙子眼看著局勢對他不利，一個箭步就出現在我們面前，興沖沖地搶下了第一把凳子。我和隊友心中打起鼓來，心里想：真牛!速度這么快，看來對方那組人才挺多的!我們暗下決心，比一開始更集中注意力了。
隨著隊員們一個接著一個出局了，游戲已經進入到激烈階段了，氣氛也越來越緊張了。最后一輪，豆大的汗珠從大家額上流下來，沒有一個人注意到，音樂聲停，小伙伴像野牛一樣沖上去搶，我也咬緊牙，緊握著拳頭，迅雷不及掩耳之勢地往凳子上坐過去，終于又一輪搶下了凳子。我隊以多勝少，贏得此次游戲勝利!
游戲結束，媽媽跟我們說：“其實這個游戲是考驗你們的團結力和速度的。你懂了嗎?”“懂了。”我們齊聲說，此刻，我們都笑了，臉上像綻開了一朵花。
暑假之玩游戲作文 16
今天，我打開電腦想玩奧比島這個游戲。嘀嘀，奇怪怎么打不開這個游戲呢？哦，原來上級要命令我去荷花湖的千年神龜那邊拿到能救人一命的糖蓮子。
我來到荷花湖，咦，怎么不見千年神龜呢？不久我才發現湖上只有一座千年神龜的石尊。我點擊了它還是沒反應。我有點納悶，會不會另有玄機。
當我用水球試打它一下，啊！一道道金光刺得我都掙不開眼睛。過了一會兒，金光消失了，神龜爺爺出現了要讓我去采金蘋果給它才會把糖果蓮子給我。沒辦法也只好這么辦了，我只好去“金秀山”那邊采十年一遇的金蘋果了。我到了金秀山，啊！我真是太幸運了——十年一遇的金蘋果給我碰上，我真是不幸的萬幸哦。可是樹爺爺要讓我逗它開心才會把金蘋果給我。這可把我難住了，唉，現有我真有點泄氣了，早知道這樣難我就不會玩個游戲了。可是媽媽的教悔聲還在我的耳邊回響著。“孩子無論遇到什么困難都不要泄氣都要有信心和耐心才能把事情做好”。于是我又鼓起勇氣往前走，最后我終于把任務完成了。電腦里的人物露出了欣慰的笑容，電腦前的我也甜甜地笑了起來。
通過這次游戲我也明白了一道理，其實玩游戲和學習都是一樣，在學習上有時也會遇到種種困難的，當我遇到困難時也想放棄，。可是，一想到在邊遠山區的小朋友有些都不能讀書而傷心呢。我現在不但能讀書而且還能上網玩游戲能有這好的'機會我應該好好把握，我要更加努力學習的。我在學習上遇到的困難我會當它們是我的絆腳石，只要我努力戰勝它們就行了。這就是我玩游戲的隨想曲。
暑假之玩游戲作文 17
爸爸的同學在芒果ktv的小巷里開了一個游戲廳，邀請爸爸帶我過去玩。
來到游戲廳，我看到招牌上的“第九感”，心里很有些疑惑不解。爸爸之前說，這兒很熱鬧，而我卻沒有看見一個人。爸爸說：“晚上的客人少，我們來得太早了。”忽然，一個人從墻后面冒了出來。這可把我嚇了一跳，我還以為是撞到鬼了呢。
爸爸迎面走上去同他握握手，并催促我說：“快叫叔叔。”“叔叔好！叔叔，這是什么？”我指著一臺機器問。叔叔立刻告訴我真相并告訴我怎么玩。我和爸爸聽了，立刻興奮起來：“想想都好玩，對吧，老爸？”我轉過頭去。咦，爸爸呢？剛才還在啊？老爸此時已經在玩了。我看看老爸，發現他兩手各抓著一個手柄，前后擺動，就像滑雪一樣。那個叔叔呢，則在后邊扶著他。老爸就像一個不會走路的嬰兒一樣，搖搖晃晃的，被叔叔扶著。這時，我的目光轉移到一個屏幕上，那上面都是雪地，而且上面有個人影隨著爸爸做動作。此時，我才知道老爸感覺到的就是自己真的'在滑雪。過了好久，我又看見爸爸在玩槍打喪尸，那喪尸非常惡心，我都有點不敢看了……
輪到我玩游戲了。我戴上一個被黑東西蓋住的眼鏡，那個眼鏡里模擬出一道景色，讓我選游戲。我選擇了切水果。一會兒，我手上的手柄就變成一把刀，而面前忽然出現了一團團水果。我便用那兩把刀使勁地切著，全身都開始冒汗了。我看了看腳底下的水果，不禁流出了口水。后來，我又玩了槍打機器人，玩得不亦樂乎。
玩游戲增進了我和爸爸的感情。我倆像兄弟一樣，充分感受到了游戲帶來的快樂。這感覺，超爽。
暑假之玩游戲作文 18
今天，老師和我們做了一個游戲——假如我失去了——我選擇了雙手。可當老師說游戲規則的時候，我卻傻眼了，居然要在不用手的情況下去取出數學書，還要翻到85頁！我只好硬著頭皮開始游戲，不過轉念一想，沒有手而已，我用嘴照樣能行！
我把手交叉放到背上，一切準備就緒，只聽老師說：“一，二，三，開始！”我急忙在書包里尋找數學書，找是很容易的，可是用嘴叼出來那真是難于登天啊！我突然后悔說大話了，一旁的同學大叫著：“快啊，快啊，不行我來幫你！”我百般無奈下只好用了這僅有一次的求助機會，她撐開我的書包，這下輕松了些，我干脆把頭都埋了進去，輕而易舉地叼出了數學書，心中默念著：“85頁，85頁，保佑我翻到85頁。”可是，結果卻不盡人意，一會兒多了一頁，一會兒又少了幾頁，我背后的手都快控制不住了，真想伸出來幫一把呀！看來我只能拿出殺手锏了——用舔的方法，我伸出舌頭粘住這一頁，慢慢地翻過去，馬上就要到了，但老天爺似乎在跟我作對，把85頁和相鄰的兩頁都粘住了，我心急如焚，一旁的同學不停地對我說：“把這兩頁吹蓬松，對，對，就這樣往前，繼續往——”我已經徹底凌亂了，腦子成了一團漿糊，手腳不聽使喚。只聽老師說第一組還差鄭一蕾，第二組都好了，第三組也都好了，第四組還差一人，加油！完了，完了，這回臉丟大了，死定了。我正心急如焚，老天爺似乎眷顧了我，一會兒，我就稀里糊涂地完成了翻頁任務，到底是怎么翻到的，我的`腦子也一片空白，大概是好運氣又回來了吧，哈哈！
這個游戲還真有意思！它讓我深刻體會到殘疾人生活真的太不容易了，我們以后可得多幫助他們，更要好好珍惜現在幸福的生活，健健康康快快樂樂地生活。
暑假之玩游戲作文 19
“一定要投中啊！加油！”你猜我們在干什么呢？哈哈，還是讓我來告訴你吧，我們在玩一個十分有趣的游戲――扔廢紙游戲。
上課了，作文老師拿著一個裝滿廢紙的'盆和一個干凈的垃圾桶，走進了教室。我心里充滿了好奇，老師說：“今天我們要玩一個游戲，名叫‘扔廢紙游戲’。”同學們，聽到要玩游戲，都歡呼起來。老師先給大家分好組，我被分到a組。接著，老師讓我們選組長。有的人選這個，有的人選那個，過了好久，終于決定下來了。老師以地板一條線為分界線，將同學和垃圾桶隔開。開始投紙團前，組長有權利來分誰第一個上去，兩組組長通過剪子、包袱、錘決定游戲先后，哪一組組長贏了，哪一組就先開始。結果，我們組贏了，我們組就要先開始。第一個人上場了，只見她小跑著過去拿了一個紙團。她準備投紙團了，這時我們組里的人都在說：“一定要投中啊！”她高高舉起雙手，奮力一扔，結果調皮的這團居然飛過了垃圾桶。“呀！”她大叫一聲，捂住了臉，接著一邊還懊惱地說：“唉！沒有投中。”緊接著一連幾個人都沒有扔中，我變得緊張起來。原本我感覺投紙團很容易，但是都沒有人投中，漸漸地我也改變了看法。到我了，我慢悠悠地走了過去，拿起一個紙團，感覺不大滿意，又換了另一個紙團。我心里想著：前面幾個同學都沒有投中，我一定要投中。開始投了，我用力一扔，哎呀！用力過猛，紙團碰到桶壁又彈飛了。游戲玩完了，但是教室里還洋溢著同學們歡樂的笑聲。
這個游戲真有趣，它給我們緊張的學習生活帶來了快樂。
暑假之玩游戲作文 20
今天，付老師拿著一個小口袋，里面裝著一個個小氣球，藍色的、粉紅色的、淺綠色的、淡黃色的、大紅色的……真是五顏六色的!但付老師拿這些小氣球干什么呢?
只聽付老師說讓我們來玩游戲，她為我們分出了兩個隊：太空隊與飛行隊，并講了游戲規則：對方的球如果是從下面拋過來的'，不能接，否則為輸。
游戲開始，太空隊的李松和飛行隊的盧皓上場了，他們用剪刀帕子鍾的方式來決定誰來投：‘排球’，李松把球用力地向藍線那邊打了過去，盧皓用一個收腹跳猛勁把“胖娃娃”打了回來，他們還是沒有把球拍落，到了最后，盧皓還是輸了，他們倆人早已汗流浹背的了。
飛行隊的孔文挑戰太空隊的胡琪，他們用男士靠邊，女士優先的方法來決定誰來投“排球”，孔文把那“胖嘟嘟的小胖娃娃”穩穩地放在了手上，過了不一會兒，她把小胖娃娃投向了空中，還沒有投過藍線，于是，“幫忙者”——田易靈便偷偷地伸出了小手，把小胖子娃娃拍了過去，娃娃從下面竄了過來，孔文用手把球拋向了空中，太空隊已經2分了，飛行隊一分也沒得到。飛行隊的成員們沒有責備孔文，安慰著她。
太空隊的顧加樂把球拋了過去，飛行隊的李穎又拍了回來，顧加樂聽旁人說：“那是死球，千萬別拍啊!”顧加樂輸了。
李萱上場了，飛行隊成員們為她加油、打氣、助威，她用一猛勁把對方——李航打得“滿地找樂”。飛行隊勝利了，他們共同歡呼著，喜悅著。我們也共同歡呼、喜悅著……
游戲結束了，老師對我們說，玩這個游戲主要是想讓大家明白，一個團隊，只有團結起來，才能取得勝利。
暑假之玩游戲作文 21
游戲開始了，一下子，我們由什么也不懂的學生變身為企業老總，難免有點拔苗助長了，不過從中收獲還是不小的，呵呵，雖然我經常算錯帳。
ERP沙盤模擬，這是一個游戲，企業資源規劃的游戲，只是最簡單的企業經營，最簡單的資源分配;這更是一個戰場，勝者為王敗者寇，呵呵，或許沒那么嚴重，可是想過現實中的沒?現在，我最煩聽到的兩個字就是現實，可是很無奈啊，沒辦法，這是現實。
一個沙盤模擬的游戲，誰會玩，誰玩得好，誰能在規則的邊緣生存，一切都是未知數。
商戰從來都是你死我活的游戲，這里不相信眼淚，這里不同情弱者。要生存，就必須強大。要明白，只有老大才能活的精彩。
現實中，商戰完全沒那么簡單。我們掌管著這個企業的命運，我們掌管著數千名員工的生活，我們肩負著對股東的責任，我們付出著對社會的.貢獻。一個錯誤的決定，一個細微的失誤，就有可能使多年的辛苦付出變得毫無價值。
選擇帶給了我最深的感悟，從小到大，我都不喜歡選擇，也沒那個習慣，可現在發現，那是必須的，沒辦法，只能應對。
老師經常說，營銷的很會投機取巧。呵呵，這點我很承認，有機為何不投?有捷徑為何不走?雖然有風險，很值得一試。可是要把握好那個度，不要太過了。
自始至終，都要明白我自己有多大的能力來承受那個最壞的結局。呵呵，貌似到現在我還沒能夠看清自己的能力吧。
玩游戲，玩的是心情。心情好了什么事都好辦下周的游戲，更精彩，想必困難也不會少吧。加油吧，我很期待。
暑假之玩游戲作文 22
星期一早上，我一不小心，把我心愛的手機藏進了書包，帶到了寢室。
時間一分一秒流逝著，轉眼間，一天過去了。晚自修下課，回到寢室，我把袋子里的手機拿出來，打開手機，竟然有一條信息發過來，我心驚膽戰地看完了這條短信，為什么會心驚膽戰呢？因為手機只要有短信發過來，就會唱歌，直到把歌唱完為止。我離開寢室的時候，忘了關機，所以手機一直在唱歌，檢查的老師竟然沒發現，真是太幸運了！
我好想聽音樂啊！我把耳機插到手機里，把音樂打開，動聽的歌謠傳入我的耳膜，緊繃的.心弦瞬間就放了下來，這首《沒有什么不同》真的好好聽，我越聽，就越想玩游戲。于是，我打開了游戲，玩了斗地主，我一局都沒贏，手心里全是汗，被窩里實在是熱得不行了，我連忙鉆出被窩，真是太涼快了！我坐在床上，重開一局，耶！我贏了！再來，又贏了！一下子，我就連贏了兩局。
一位同學問我：“你在干嘛啊？”我回答到：“我在玩游戲。”她又說：“我也想玩，我想玩神廟逃亡。”我爽快地答應了，把手機遞給了她。她鉆進了被窩，我也跟著鉆進了被窩里看著她玩，我越看就越好笑，笑得肚子都痛了。我也不知道為什么會覺得好笑，可能是她的動作很笨拙吧。中途，一個提醒蹦了出來，哎呀！沒電了！幸好我帶了充電器，還帶了一個叫什么來著？我忘了，反正是可以不用插頭就可以充電的，我用那個東西充了電，把一切都打理好后，我用一件衣服把它包起來，看到沒有亮光出來，我就放心了。燈滅了，我也漸漸地睡著了……
暑假之玩游戲作文 23
我們家有四個人，媽媽、爸爸、弟弟、我。
媽媽跟我玩游戲，這個游戲關于問題的，我很有自信，說：“盡管問吧！可是難不倒我的！”我胸有成竹，因為我跟媽媽說了只能問在我知識范圍中的事情，語、數、英、我都會，媽媽還能問我什么呢？于是我便露出了自信的微笑。對著媽媽說：“哈哈！媽媽你輸定了！”媽媽笑著說：“哦是嗎？這那有自信。
但等媽媽說出這個問題時，我傻了。“我們一家人之間你覺的少了誰會好一點？”我愣了半天也不知道少了誰好。如果是少了弟弟那我的兄弟不是沒了！那誰會跟我玩，他可是我最親的人，也是我最不想失去的人，因為他是我的兄弟！
可是少了爸爸、媽媽誰來照顧我們兄弟倆！那我們又將怎么樣？難道是去睡天橋底下嗎？不！這種事不能發生。
我百思不得其解，于是媽媽給了我一個晚上的時間去想這個問題，到第二天給她答案。夜晚我絞盡腦汁、翻來覆去就是睡不著！直到第二天早上起床我還是想著那件難解的事！哦時間到了。
我該去給媽媽答？了！但是我還是沒有想到。等我到媽媽面前我立刻腦子一轉，就把我給去掉吧！媽媽很驚訝，問我：“為什么？”如果要去掉一個那就去掉我吧！“我情愿自己去掉也不愿讓爸爸媽媽和弟弟去掉！”我說
媽媽非常感動，抱住了我說：“孩子你是正確的，但你和弟弟都是爸爸媽媽的骨肉！媽媽是不會去掉你的……
這次的游戲讓我懂得了親人的'愛是不可分舍的，親人是我最重要的人，不可分舍！
這真是一場有意義的游戲！
暑假之玩游戲作文 24
“哈哈，謝謝了！”去年元旦前夕我接受了楊雨寧的邀請，參加了少年宮的元旦活動。
少年宮的游戲多得就像商店里的商品一樣琳瑯滿目。我和楊雨寧意見不同，我想從第一個開始玩起，她想從最后一個開始玩起。她想從最后一個玩起。經過一番思想斗爭，我們決定—從中間一個游戲—“夾玉球”開始玩起。
我們來到一間門上寫著“夾玉球”的教室前。推門而入，我們不由得驚嘆：“哇，人可真多啊！”這個游戲的規則很簡單：誰在最短的`時間內把所有的玉球用筷子夾到另一個盒子，且不能用手碰到玉球，誰就獲勝。
我們先去登記。之后我們就站在一旁仔細“觀戰”了，俗話說得好：“臨陣磨槍，不快也光”啊！對于對此游戲完全不熟悉的我們，可不想放棄這個“千載難逢”的好機會啊！經過我們的分析加上上一輪冠軍的“真傳”，我們得到了一下幾個要點：1、手不能抖；2、實在夾不到就拿起盒子抖一抖。
當了好久“旁觀者”，我們早就躍躍欲試了。過了一會兒，終于到我了。一開始我可謂“如魚得水”，十分幸運，速度也很快，很快就成了獨占鰲頭的那一位。過了一會兒，不知怎的，我竟漸漸力不從心，一不小心，整盒玉球都散落在地。毫無疑問，那一場游戲，我輸了。
我只好把全部希望寄托在楊雨寧身上，而她之前也被眾人看好。游戲一開始，就只見她手法嫻熟，也許是吸取了我的教訓，毫不慌張。果然，她不負眾望，成功“奪魁”。
后來，我才發現：原來不僅玩游戲要不慌張，做任何事也是如此。只有冷靜應對，才能沖破阻礙，沖向成功！
暑假之玩游戲作文 25
昨天晚上，我和媽媽玩了一個猜字的游戲。規則是：一個人在另一個人背上寫字，讓另一個人憑感覺猜字。
我先在媽媽的背上寫了一個“十”字，媽媽一下子就猜著了，接著，我又寫了一個“食”字，沒想到還是被媽媽猜中了。我思考了一下，一筆一劃的寫了一個“石”字，媽媽說：“是個‘右’。”我笑了笑說：“不對！”我又寫了一遍，媽媽仍然說是“右”。我提醒媽媽：“這個字和剛才的兩個字發音相同。”媽媽說：“shi？”我說：“是的，是‘石頭’的‘石’。”媽媽恍然大悟似的：“哦，這兩個字還真是像，我的.感覺不行了，沒有感覺出透頭來。”
聽媽媽一說感覺，我就想起生物上學習的觸覺來，說人的表皮有很多的細胞，這些細胞的生命體變得越來越復雜的時候，生命體表面的一些細胞便開始擁有了特殊的功能，感觸到一些事物的時候，就會產生反應……一個人在從受精卵發育到少年時，細胞已經分裂了無數次了，我身上就大約有1012個細胞，媽媽的身上大約有1014個，比我的多100倍。我給媽媽講著自己所知道的生物知識。
“哇！好厲害呀！不過，你的話中有問題，不是我的細胞數比你多100倍，而是是你的100倍，多99倍。”“哦，明白！”我急忙說。
這樣，我們從游戲到了語文上的知識，再到生物、數學，可真是有趣！“可見，我們所學的每一門學科都是相連的，像老師說的食物鏈一樣，一環扣一環，語文學不好，數學的應用就跟不上，數學的計數法沒學懂，生物的細胞個數就不會記，看來，哪一門都重要，哪一門都要學好呀！”我大發感慨！
“沒錯！”媽媽說，“學不好哪一門都是一種損失呀！”
暑假之玩游戲作文 26
晚上“魔鬼訓練”結束后，老師突然說：“你一定累了，我們玩游戲吧，好嗎？”就像聽一個外星人的話，我們直盯著老師，然后鍋在兩秒鐘內爆炸了。有同學懷疑地問：“你和我們玩游戲嗎？真的？”有同學高興地說：“沒想到老師會和我們一起玩游戲。太棒了。”有的同學迫不及待：“老師，我們開始做吧！”
我看到老師不慌不忙地從柜子里拿出10個空罐頭和一個星球大戰。我想可能是保齡球。猜得好。老師開始給我們分隊伍，一個叫黑隊，一個叫白隊。一場有趣的.保齡球大戰開始了。
第一個玩家是一個七八歲的孩子。他一點也不怯場。他沉著地走上來，眼睛盯著線，擺好姿勢，然后用力把球扔出去，但他扔空了，得分0。剩下的都是零。最后我們隊的將軍——老師來了，才看到瞄準目標扔了過去，真的不錯，8分。我們白隊一下子沸騰了，我給老師豎起大拇指。然后我又得了6，現在是14比0。我們歡呼，有老師支持我們，所以沒有一個不贏的。
終于輪到我了。我極度緊張，雙腿顫抖，額頭冒汗。老師鼓勵我：“俊峰，加油！扶風，加油！”這個球比我想象的要重得多。我想舉重。上上下下走了很久，終于把球放在了我的面前。我瞄準那條線，下定決心。我想：這次是三只手抓蝸牛——。我干脆把球扔了，投進了一個三分球。然后我變得越來越勇敢。結果以25比14輕松獲勝。
還沒完。失敗者應該受到懲罰。他們必須把球舉過頭頂穿過凳子。看著他們滑稽的樣子，我們笑得前仰后合。
老師和我們一起玩游戲多開心啊！
暑假之玩游戲作文 27
晚上，經過“魔鬼訓練”后，老師突然冒出一句話：“你們肯定累了，我們來玩游戲吧，怎么樣?”我們像聽了外星人的話似的，眼睛直勾勾地盯著老師，隨后兩秒鐘便炸開了鍋。有同學懷疑地問：“你陪我們玩游戲?真的嗎?”有的同學高興地說：“沒想到老師還陪我們玩游戲，真是太好了。”有的同學迫不及待：“老師，我們開始做吧!”
只見老師不慌不忙地從柜子里拿出10個空易拉罐和一個星球大戰。可能是打保齡球吧，我這樣想著。還真猜對了。老師開始給我們分隊，一個叫黑隊，一個叫白隊。一場有趣的'保齡球大戰開始了。
首先上場的是一個七、八歲小孩，他一點都不怯場，鎮定地走上來，眼睛注視著那條線，擺好架勢，然后把球使勁一拋，但扔了個空，0分。接下來的全是0分。終于，我們隊的大將——老師來了，只見他瞄準目標，扔過去，打的還真不錯，8分。我們白隊一下沸騰了，我為老師豎起大拇指。接著又得了個6分，現在是14比0。我們歡呼雀躍，有老師為我們撐腰，哪有不獲勝的。
終于輪到我了，我緊張得不得了，腿發抖，額頭直冒汗，老師在一旁鼓勵：“竣峰，加油!竣峰，加油!”這球比想象中的重多了，我像在舉重似的，一會兒上，一會兒下，折騰了半天，終于把球擺在面前，我瞄瞄線，定定神，心想：這次是三只手捉田螺——拿定了。我索性把球一扔，3分中，接下來我越戰越勇。結果以25比14的優勢輕松獲勝。
還沒完了，輸了的一方應該接受懲罰，他們必須用頭頂著球從凳子上穿過去，看著他們滑稽的樣子，我們笑得前仰后合。
老師陪我們玩游戲真快樂!
暑假之玩游戲作文 28
“哎，老師好狡猾。”“到底是哪只手呀？”“又輸了。”這是誰發出的嘆氣聲和笑聲呢？原來，我們在和老師玩唱反調。
上課了，老師帶著“邪惡又古怪”的表情走進了教室，奇怪了，老師今天怎么有些反常。接著，老師神秘地對我們說：“今天，我們玩個游戲——唱反調。游戲規則很簡單，就是我說什么，你們要反著做、說……聽明白了嗎？”
我們像小雞啄米似的點頭，老師突然一本正經地說：“起立！”可能是老師嚴肅的神情，有幾個同學刷刷地站了起來，老師笑了笑，說道：“這只是熱身，下一輪就正式開始了。”
第一輪開始了，老師清了清嗓子，說：“坐端正！”幾名同學做得端端正正，但也有幾名同學站了起來，老師將一部分同學淘汰了，可她又將一個站如松的同學淘汰了，那名同學疑惑不解，老師笑著解釋道：“我說‘坐端正’，就是站歪，坐對站，歪對端正，你當然得淘汰了。”
第二輪，沒有被淘汰的.同學已經緊張起來，老師笑瞇瞇地說：“同學們別那么緊張，老師又不是食人魔，放松點……抬左胳膊！”當大家津津有味地聽著老師鼓勵大家時，老師竄出來了個抬左胳膊，大家手忙腳亂起來。不一會兒，又有同學光榮犧牲了。
最緊張的第三輪開始了，老師獰笑著說：“加強點難度，用右手摸左耳，再把右眼閉上。”哎呀，好混亂，剎那間，同學們的動作五花八門：有的用左手摸左手，將右眼閉上；有的用右手摸右耳，將右眼緊閉；有的用右手摸左耳，把左眼閉了起來……現在，只剩下些渣了。
第四輪，渣也沒有，老師詭計好可怕。唉，姜還是老的辣。
暑假之玩游戲作文 29
游戲是我們青少年兒童都喜歡玩的，但是游戲也有低俗與高雅之分，像電腦上那些打打殺殺的“游戲”，就屬于低俗一類，不僅危害眼睛，還傷害心靈。而我喜歡玩一些有益的，動手的游戲，這些游戲使我很難忘。
進入了初中，我參加了航模組，劉老師給我們上的第二節航模課就是制作木頭飛機。他告訴我們，制作飛機的機翼時，要吧一塊長方體木塊磨成一塊帶有弧線的木塊，并且要取其中的三分之一為它最厚的地方。
聽老師講完，我嚇了一大跳，這好像比古人磨制石器還難呀！竟然還要在一塊平平整整的木塊上磨出一個光滑的曲面！沒辦法，我只好硬著頭皮去做了。
我把砂紙粘在一塊沒用的木板上，拿著它去磨要方便一些。我先用較大的力氣把做機翼木塊的'棱角磨掉，那木頭灰就撲了我一臉，我再用砂紙橫著磨，使木塊保持平整，不會凹凸不平。我就這樣橫豎反復磨了十幾個來回，終于木塊的邊緣部分就已薄如蟬翼了。我再把木塊的后半部分開始磨，但力量越來越輕，磨得速度保持不變，就使木塊成為了一塊上面是弧面，下面是平面的機翼了。兩片機翼磨好后，我便用膠水把它們粘在了一起，并且很對稱。我把它們安裝在機身上，后面加上垂尾翼和平尾翼，一個“名副其實”的——軸對稱圖形就誕生了。
我把它拿下去試飛了一下，只是輕輕一抖手腕子，它就像離弦的箭一般飛了出去，竟然飛了十幾米。
這架飛機是我用“辛勤的汗水”磨了一個多小時完成的，并且飛行技能超過了大多數同學，我覺得不論是我磨制它的過程還是后面的飛行成績都使我難忘，因為它告訴了我，“功夫不負有心人”，如果你用心去做某件事，那你就能做好，游戲也是如此。
暑假之玩游戲作文 30
窗外，下著綿綿細雨，仔細聽呢?還有一陣陣加油、加油的聲音，這聲音是誰發出來的呢?哈哈!告訴你吧!這是在張守剛老師閱讀寫作的教室里發出的聲音啦!我們是在玩扳手勁的游戲呢?
相信大家知道扳手勁的規則吧!那我是不是可以哪里!你竟你竟然不知道!好吧，我大人有大量，給你講講吧：兩個人的手互相握住，然后拼命往對手那里偏，誰把誰的`手按在桌上，誰就勝利了。
開始了，教室可以說是一個字：亂!我看這同學弱不禁風的樣子，心軟了，來、來，我們來!我對他說道，不過，他支支吾吾地吐出幾個字：嗯好好吧。(因為我六年級，他二年級)我用看不起他的眼神望著他，他似乎怕了，開始!我用力一扳，勝利了
我又將目光對準了和我同一個年級的湯皓宇，他也將那兩個四年級以下的同學打趴下了，我喊道：來來來，咱倆來一把!湯皓宇笑了笑：OK，OK。第一局開始了，他用那虎鉗般的手，狠狠地握住我的手，我也不示弱，也緊緊地握著他的手，并念道：3、2、1、開始!我一聲令下，游戲開始了!湯皓宇的牙關緊咬，隨后嘴里噴出：啊——我被他的力量嚇著了，也使出吃奶的勁企圖打敗他。可他與我僵持了三秒鐘就一鼓作氣把我的手摁在了桌上，我好聲好氣地說：兄弟，本是同根生，相煎何太急?有事好好好說呀!心想他的力氣太大了，比上幼兒園的時候力氣大了好幾倍，真是人不可貌相呀!
第二次，我虛了，力氣也小了幾倍，接下來，請大家自行腦補吧反正我輸了，嘗了嘗失敗的味道
這次對決讓我深深的體會到差距，心里的那個難受，真不是個滋味。接下來，我要加強鍛煉身體呀!不然，可能會被一年級的小盆友打敗了!
暑假之玩游戲作文 31
今天，童老師給我們玩了一個游戲--猜液體，童老師把不同的液體倒進每個杯子里，然后叫四位同學來進行觀察和品嘗。首先，參加實驗的是“科學家”皓博，他先看了看一號杯，然后把頭楱近聞了聞，沒有味道，他又喝了一口液體，喝完以后，他愁眉苦臉，仿佛要嘔吐似的；第二位參加實驗的是“科學狂人”亦宸，他從盒子里端出一個杯子，像只小白鼠一樣，聞了聞，又瞧了瞧，喝了一口，跟皓博一樣，他喝完后，也是眉頭緊皺，像是喝了中藥，嘴巴瞇成了一條線，大家都哈哈大笑起來。第三位參加者是小婷，她像一位品嘗師一樣，把杯子從盒子里拿出來，聞了聞，沒有味道，然后仰起脖子把液體倒進嘴里，喝完后，神情變了，仿佛這液體超級難喝似的。最后參加者是子睿，他把液體拿了出來，看了看，又聞了聞，發現氣味是酸的，然后喝了一大口，眉毛像掉了似的，眼神也變了，嘴巴張的大大的，仿佛隨時隨地就要吐出來了。
這時，老師又叫了四位同學來品嘗并說出味道。他們像一群小白鼠一樣，小心翼翼地從盒子里端出紙杯，仰起脖子，把液體一飲而盡，把液體喝完后，前兩位都說是沒有味道，第三位表示是咸的，第四位說是酸的，大家就開始七嘴八舌的說起來。有人說是白醋，有人說是鹽水，有人說是糖水，還有人說是礦泉水，各種各樣的.答案都有，這真是五花八門啊！
到了揭曉答案的時刻，童老師把前面四位“托”都叫上了講臺，皓博說他喝的是礦泉水，亦宸說他喝的是糖水，小婷說她喝的是鹽水，子睿說他喝的是白醋，原來我們都被這群“托”兒的動作給騙了，他們演得真好啊！
暑假之玩游戲作文 32
今天是周六，下午的社區活動中，社區工作人員組織我們玩了親子“兩人三足跑”游戲。
這個游戲的規則是這樣的：一個大人一個小孩兩人一組，并排站立，一人右腿與另一人左腿的膝蓋以下腳踝以上部分用繩子綁上，一齊通過50米的賽道，時間短的獲勝。為了讓我們更好地投入比賽，主持人讓我們先在廣場上自由練習。我和媽媽剛邁出第一步就摔了個“狗啃泥”，“這可太難了！”我抱怨道。“多練練就好了，我們抓緊時間練習吧。”媽媽拍了拍身上的灰，又拉著我投入到練習中了。不一會兒，比賽就正式開始了。
比賽分為兩輪，一輪十組。我們是在第二輪，于是便先看第一輪的鄰居們比賽。大家還是不太熟練，只見他們有的左腳絆右腳，摔了個四腳朝天，有的步調不一致，推推搡搡，還有的.東倒西歪。旁邊圍觀的人們一邊喊著“加油”一邊樂得哈哈大笑，連主持人都忍不住笑了。這時，我發現嚴立明和他爸爸這組遙遙領先。我很好奇他們怎么跑得這么快，便走近去看，原來他們倆正小聲喊口號呢，“一二一二”。怪不得他們這么厲害，原來他們倆配合得這么默契。最后，嚴立明他們這組毫無懸念地獲得了第一名。
轉眼就到第二輪了，我和媽媽商量好，我們也要喊口號來調整步伐。“開始！”主持人一聲令下，我和媽媽就互相攙扶著走了出去。漸漸地，我們越走越快，最后竟能小跑起來了。終于，由于我和媽媽配合默契，也得了第一名。我高興得蹦了起來，媽媽也露出了會心的笑容。
這次親子“兩人三足跑”游戲可真有趣啊！我想：以后如果我和媽媽遇事能多商量，多講究協作，我們的關系肯定會更融洽，我們之間也會有更多的歡樂。
暑假之玩游戲作文 33
“加油!加油!”教室里傳來了陣陣吶喊助威聲。原來，是我們在玩“兩人三足”的游戲。游戲規則很簡單：全班分為甲乙兩隊，每隊中兩人一組，用繩子綁住兩人相鄰的腳，從起點走到終點，再接力給下一組，誰先到達終點就獲勝。
比賽開始了。我們組的家浩和涵涵出發了。他們一邊大跨步地往前走，一邊喊著整齊的口號：“一二一二……”可是，對手也不甘示弱，不一會兒就追了上去。家浩見狀，可能心急了，就不顧一切地往前沖去，就像脫韁的野馬一樣。涵涵被這突如其來的變故嚇了一跳，差點摔倒在地。他們就這樣踉踉蹌蹌地往前走，一會兒踩了他的右腳，一會兒又絆了她的左腳，好不容易地走到了終點。同學們笑得前仰后合。還好，我們隊和對手相差不遠，我懸著的一顆心稍微放松了些。
家浩拍到了我的手，我激動萬分，直接一個箭步沖了出去，可是我的搭檔好像還沒反應過來，竟然紋絲不動地站著。幸虧，他及時扶住了我，要不然我就要摔個“狗啃泥”了。突然，他如夢初醒似的'，猛地發力，加快步伐往前走。我趕忙抬起綁住的左腳迎合他，可他卻把我的左腳踩了下去;我的左腳剛剛著地，可他又把它提了起來。我們兩人的步調完全凌亂了，我真是哭笑不得。就這樣，我一瘸一拐地走著，我的搭檔就像沒事人一樣，興致勃勃地往前走，害得我像個醉漢似的，走得東倒西歪。我心想：唉!真是不怕神一樣的對手，就怕豬一樣的隊友啊!我努力調整步伐，配合他的節奏。快到終點了，我興奮極了，伸長手臂想要夠到終點線，可這一舉動讓我失去了平衡，直接摔了個大馬趴，逗得大家哈哈大笑。
暑假之玩游戲作文 34
弟弟愛玩游戲，經常看到他玩手機。
我聽我媽說，我哥在我這個年紀的時候，成績就開始直線下降。在此之前，哥哥經常考完10O回來，很開心。而且現在成績一落千丈，和以前相比，簡直慘不忍睹。放假了，回來補課。要么他在玩手機，要么他在玩電腦。而且他玩手游或者和同學一起玩。如果家里沒有互聯網，他就像熱鍋上的螞蟻。
家里爺爺每天只用手機學習一些補救方法，媽媽只是看手機上的文章，完成工作后買一些生活用品。而我玩了一段時間，知道適可而止。但是我弟弟白天晚上都在玩。連吃飯都要叫幾次才勉強動。
因為這個原因，我媽真的是傷透了腦筋，決定下學期讓他住在學校，這樣她也許就能安定下來，不再玩游戲了。
唉，我真想對哥哥說：你用這種對游戲的迷戀去學習，值得學習！……
我有一個愛玩電腦的哥哥。
有一次，哥哥來我家玩電腦。
他玩得津津有味，被哥哥打了一頓。因為他玩射擊游戲，需要不停的點擊鼠標。結果他打boss的時候電腦死機了，“他”被boss打死了。
弟弟急得拿著煙說：“我終于到了這個程度，但是因為電腦死機，我又要重新開始了！”
暴怒的弟弟使勁踢電腦桌，電腦桌紋絲不動，腳卻紅了。
還有一次，我和哥哥玩雙人游戲，“我”掉進水里死了。本來哥哥應該可以繼續玩，后來游戲結束了。弟弟又生氣了，開始罵電腦和我：“死電腦，我要剝你的`皮，抽你的筋。還有你，怎么這么快就注冊了……”
看看我弟弟。玩游戲的時候，他簡直就是“不忠誠”，對誰都焦慮。
暑假之玩游戲作文 35
什么？紙張“大力士”？這是什么東西？今天上作文課，朱老師對我們說：“今天我來玩一個游戲，叫大力士。”一聽今天要玩游戲，教室里立刻變得熱鬧起來，同學們各個摩拳擦掌，躍躍欲試。但是，朱老師的葫蘆賣得到底是什么藥呢？究竟什么是紙張“大力士”呢？
老師的一番話使我們云里霧里，摸不著頭腦。一波未平，一波又起，老師下面的一段話，更使我們疑惑不解。只見老師拿起兩本作文本，神秘地說：“這大力士就藏本子里面呢！”接著，老師把兩本作文本分別翻到最后一面，一疊一疊地夾在一起，夾完后，老師又像魔法師一樣用手在本子上來回摩擦了幾下。看著老師的一系列神秘動作，教室里的空氣似乎是凝固了，同學們目不轉睛地盯著老師的手，教室里鴨雀無聲。緊接著，老師讓我和我的`同桌雙手緊捏著作文本的一個角。我們拉了拉，作文本竟紋絲不動，于是，我使出了九牛二虎之力，但是，兩本作文本就好像是被磁鐵吸住了一樣，一動也不動。我們不甘示弱，兩個鼓著腮邦子，一個個面紅耳赤的，作文本被我們扯過來，拉過去，好像在撥河一樣。無論我們怎么撥，怎么拉，作文本都穩如泰山。
突然，我的手抖了一下，作文本竟輕而易舉地被我們拉了出來。這到底是怎么回事呢？
這時，老師發話了：“還是由我來揭曉答案吧！剛才在疊本子的時候我把本子壓了壓，把空氣擠出去，增強摩擦力，所以才拉不開，只要抖抖本子，讓每頁紙之間都充滿空氣，本子就很容易分開啦！
我想：原來是摩擦力搞得鬼，難怪紙張會那么”相親相愛“呢！
暑假之玩游戲作文 36
星期四上午第三節課，黃老師帶著我們到操場上去玩丟手絹的游戲，陽光明媚，照在地上暖洋洋的，樹葉飄來飄去，好像小舞蹈家在風中飛舞著。
我們到達了操場上，分成了四小組，坐在地上，圍成了一個大圓圈。黃老師給小朋友講游戲規則：一個小朋友把手絹放在另一個小朋友的背后，大家不能告訴她，如果這個小朋友發現了，就馬上跑去抓那個放手絹的'小朋友，如果抓到了，被抓到的小朋友就要表演一個節目，如是沒抓到的話，這個小朋友就要上去表演。
說完游戲規則后，黃老師說：“好，現在大家開始玩吧，”首先一個小朋友拿著手絹開始跑，大家一起唱起歌來：“丟手絹，丟手絹，輕輕地放在小朋友的后面，大家不要告訴他，快點快點捉住她——”，這時候那個小朋友發現了，趕緊撿起手絹，朝那個丟手絹的小朋友追去，你跑，我追，真是太好玩了。最后那個小朋友被抓住了，他就上去唱了一首小星星的歌。唱完了后，第二輪游戲開始了，黃老師說：“大家不能說話，這樣子會很吵的。”這次輪到吳嘉宸跑了，她把手絹丟在了鄭景天的后面，鄭景天一看，就趕緊去抓吳嘉宸，吳嘉宸一下子坐在了鄭景天的位置上，鄭景天就只能上去表演了，鄭景天唱了一首金鉤鉤銀鉤鉤的歌。
后來，楊景能，黃子穎，周靜含，孔梓瑩等好多小朋友都玩過了，好可惜我沒玩到，不過沒關系，下次我肯定還有機會玩的，周靜含說過了下次丟在我的后面，這個游戲真是太好玩了，大家都玩的很開心。黃老師說：“差不多了，我們可以回教室了。”黃老師就帶著我們一起回教室去了。
陽光照耀著大地，好像在跟我們揮手說：“再見再見，”樹葉也飛過來說：“再見，再見！”今天真是開心的一天！
暑假之玩游戲作文 37
“加油！”“快點！”“哈哈哈……”咦？操場上怎么這么熱鬧？哦，原來是我們在玩兩人三足的游戲。游戲規則很簡單，就是把兩個人的其中一條腿綁在一起，齊心合力，走到終點。
游戲開始了，我們一、三組達成同盟，一起對抗二、四組。同桌摘下紅領巾，把我們的腳綁在了一起。嗚嗚，他可真狠，不僅綁得很緊，還打了個死結，唉，可憐我那嬌嫩的小腳腳了。
比賽正式開始，起初，兩組隊員不分上下，慢慢地，我們追上了對手，取得了勝利。
第二輪我們第三組和第四組比，哈！中途，沈相宇和陳晗昱一組的紅領巾散了，我們占上風，輕而易舉地贏了他們。
最激烈的是男女賽。有的同學勾肩搭背、嘴里喊著：“一，二，一，二。”有的卻連拖帶扯，直接把同伴拽到終點。輪到我和王可兒了，我們邁著整齊的步伐，嘴里同時喊著統一的.口號，配合得十分默契，不一會兒就到達了終點。對方搭檔可不這么妙了，一個同學大步流星地向終點奔去，卻忘了自己身后還有個“拖油瓶”，結果兩人都摔了個"嘴啃泥”。等他們爬起來重新走，又因動作不協調而摔倒。我心里暗暗高興。呀！鄭鈳琪一組因單腳跳而被老師提醒，浪費了一點時間；楊棟耀、何承昊那組剛邁出一步，紅領巾卻散了，他們趕緊彎腰去系……男生的一次次失誤，不禁令我得意起來：哈哈，這回他們“必輸無疑”了！可不知怎的，最后男生竟比我們快！我皺起眉頭，百思不得其解。“女生贏了，男生最后怎么能三組一起走？”“耶！”我們女生高興得手舞足蹈，男生們則耷拉著腦袋，像一朵朵枯萎的小花。
游戲在我們的歡聲笑語中結束了。這個游戲，讓我深刻地明白了“二人同心，其利斷金”的道理，也令我終生難忘。
暑假之玩游戲作文 38
這是一個炎熱的下午，我和我的好朋友趙文昊、賈銘澤、范伊夢，一起玩藏東西。
我們先錘包錘決定誰先藏東西，我們開始錘包錘，趙文昊贏了，所以他要藏東西。他對著我們做了個勝利的姿勢，似乎是瞧不起我們。我們自信的對他說:“別以為你很了不起，我們也會贏。”話音剛落，我們便不看他了。因為他要藏東西。我們仨蹲在地上，只見賈銘澤一會兒一看，一會兒一看。我曉得，他是在作弊。我連忙拉住他對他說:“別作弊。”賈銘澤連忙抬頭，他不看了。我非常開心。
過了一會兒，趙文昊對我們大聲說:“開始找吧！”我們一個個都連忙跑進屋里，開始搜索了。我找找柜子，沒有。我又找找書桌，沒有。我又找找凳子，沒有……他們兩個也是找了一大晌，可是都沒找到，于是他倆傷心的投降了。我是不會投降的，我還使勁的找。這一次我想:“會不會在垃圾桶里呢？”我連忙把壓在垃圾桶上面的裝烏龜的盆拿開，奇跡出現了，里面真的'有沙包。我大聲的說:“朋友們沙包找到了。”我非常開心。
第二局，錘包錘我贏了，該我藏沙包了，我讓他們別看。緊接著我把沙包扔到空調上面，藏完后我大聲的說:“我藏好了，你們來找吧。”他們找啊找啊，房間都翻遍了。可是都沒找到，最后趙文昊第一個投降認輸，緊接著范伊夢也投降認輸，陸續賈鉻澤也投降認輸。這一次我贏了，我非常開心，我大聲的對他們說:“你們絕對猜不到吧，我把沙包藏在了空調上面。但是我夠不到嘞！”他們無奈的搖搖頭，最后我們齊心協力把沙包拿掉了。我們玩的非常開心。
這一次我們玩藏東西非常開心，朋友們你們也試試吧，有意想不到的驚喜！
暑假之玩游戲作文 39
今天放學閑來無事，我就問爸爸他小時候玩些什么？爸爸說：“我們小時候玩的東西可多了，跳馬，打彈珠，踢毽子，集108將卡片…，不像現在只能抱著個手機玩，并沒有真真的快樂”。我很好奇，爸爸就決定帶我一起去玩一下，我就叫上同小區的好朋友一起玩。
我們找到一塊泥地，足以激發我們的彈珠之魂，我們擺開架勢，那塊泥土地就是我們叱咤風云的古戰場。爸爸先給我們講解規則，是把彈珠放入泥洞里，然后用手彈到第二個泥洞。第二個可以取代第一個。說著他蹲下身，瞇眼，奮力一彈，彈珠彈到了洞里，爸爸得意地說：“看，我實力不輸以前吧！你們要加油了呀。”我朋友一馬當先，叔叔，我先來，只見他瞇著眼，撅起手，一彈彈珠飛了，他面露難，沮喪地像是吃了苦瓜：“下次我一定能行的。”
輪到我了，我一定要做到力道不大不小呀！我屏息凝神，撅起手指，對準彈珠，現在我不像在打彈珠了，更像是在與經驗豐富的老戰士老爸打仗，我緊盯彈珠，不輕不重地彈了下去，彈珠“咕嚕咕嚕”地滾了起來，3cm ,2cm ,1cm ,時間就像靜止了一樣，我們三個人同時望著彈珠，我都不敢呼吸了，生怕影響到彈珠的行動軌跡，半cm ,洞口近在咫尺，進了！我的彈珠進了，我代替了爸爸的這顆“陳年老珠”，成了新的王者，我一蹦三尺高。
打彈珠真是太好玩了。現在想想，我們不妨放下手頭的電子產品。還有很多的游戲我們可以玩，我們的`長輩有很多的傳承，我們的童年不應該只有電子產品，有很多的童年游戲可以享受。
暑假之玩游戲作文 40
今天老師來上課時，帶來了三瓶水，看樣子都像礦泉水，老師說要用這個水來玩一個游戲。
首先老師請了我和另外兩個同學上來，我們玩第一輪，老師把三瓶水都分別倒進了三個杯子里，然后對我們說，你們要從三杯水里頭，每人拿取一杯，然后喝掉，再做出表情，或者是肢體語言，或者是文字語言，描述水的味道，讓大家來猜。我一下感覺到緊張起來了，不知道老師會搞什么鬼，開始選擇了，我閉著眼睛拿了一杯，另外兩個同學也把剩下的兩杯拿到手上。老師叫我先嘗一下這杯水，我忐忑的嘗了一下，老師又問我是什么感覺。我抽到的是礦泉水，喝到嘴里確實沒有什么感覺，我說：＂沒感覺＂，下面的同學，一下子便猜出來了，他們說是礦泉水，看來大家都猜對了。
接著，老師又讓第二個同學他那杯水，那個同學才喝了一半兒，就趴下了，水也吐了出來，他那個臉被酸成一坨的樣子，大家還是費了半天勁，才猜出是醋，我也猜是醋。沒錯，確實是醋。老師讓最后一個同學喝的她水，這位同學才喝了一半兒都不到，她的眉毛很快就合攏了，但沒想到的`是她又做出了高興的樣子，大家都一臉疑惑。她說：＂我喝到的這杯應該是這里頭最好喝的。＂在她的不斷示意下，大家猜出了是糖水。我問她為什么在喝到糖水時，眉毛都快皺在一起了，一點兒也不像喝到甜水的樣子呀，她說：＂你不知道，這糖水太甜了，老師兌的糖太多了，甜到你想吐。＂哈哈。
游戲結束了，我很開心，這個游戲這個游戲很好玩，我感覺到自己很幸運，抽到的是礦泉水。
暑假之玩游戲作文 41
今天下午，第一節課本應上一堂普普通通的語文課，而老師卻神神秘秘的拿來一個大演草，撕成一張張小紙條。我心里可納悶了：怎么把一個好好的大演草撕成一張張小紙條呢？是聽寫？顯然不可能。那到底干嗎呢？一個個問號浮現在我的腦海里。
突然，老師對我們說：“同學們，語文課咱們不上了，咱們來做個游戲。”“啊？”同學們幾乎有點不相信自己的耳朵。漸漸的，同學們又為一件苦惱的事皺起了眉頭：做什么游戲呢？
當老師公布答案后，同學們齊聲喊“哦——！”原來名字是“拼句字游戲”
老師安排第一大組寫時間，第二大組寫地點，第三大組寫人物，第四大組寫做什么事。開始寫了，同學們有得左看看，右看看，拿不穩主意；有的埋下頭‘沙沙’的'寫。不一會大功告成。收上紙條后，大家都緊張的不得了，生怕抽到自己的。
開始抽了，第一張紙條上寫的是時間，上面寫著：公元3000年前5月9日。聽到這里，同學們都捧腹大笑，是哪位大仙能活到現在呢？你猜是誰？是孫叮嚀和張豪杰！地點或許能讓你笑破肚皮，答案是在碗里！更離奇的是，做的事居然是在找字？就這個句子，逗得全班足足笑了5分鐘！之后的幾個句子，更是新奇，讓人聞所未聞。
到最后一次了，真是無巧不成書啊！人物竟是我寫的蔡智涵和史賢達！拼出的句子是：317年，史賢達和蔡智涵在地球的另一個時空里騎自行車！接著后面是一連狂笑“哈哈哈、哈哈哈……”
這次的游戲，讓我們在快樂中學到了知識，在知識中找到了快樂，同時也激活了同學們的想象力。真盼望下一次綜合活動課的到來。
暑假之玩游戲作文 42
今天課上，老師帶來了幾盒撲克牌，我見了，心想，簡單!只要抽到大王，我不就贏了嗎!正當我自以為是之時，老師說了一句：“今天的撲克牌玩法不一樣——大王變‘大鬼’!”啊，一聽大鬼，我立即毛骨悚然，再看大王，似乎真長得面目猙獰!我可不要大鬼!
游戲規則是：四人一組，輪流抽牌，抽到對子就扔掉。第一個扔掉所有牌的人為勝;大鬼最后在誰手中誰就輸。
游戲開始了。我和同桌先洗好牌，放在桌子中間。四個人按順時針方向輪流摸牌。我小心翼翼地拿起一張牌，一看，啊，不是大鬼!我再拿起幾張，也都安然無恙。我現在手中的牌都是一些字母和數字，又抽了兩次，哦耶!還是數字!一圈下來，我依然很安全。這時，我也就剩6張牌了。“啊——”!只聽到我的上家突然慘叫一聲。心想：難不成大鬼在他手中?剛要松一口氣，一想，不對呀，他是我上家，我下面就危險了。
為了防止大鬼到我家，抽牌時，我膽戰心驚。只見他在桌子上將牌排列整齊，整理妥當后，拿起排列整齊的.牌伸到我面前。我顯得很緊張，摸摸這一張，覺得是，摸摸那一張又覺得像，手在他捏住的牌上游移。我心想，可得小心啊，一不注意，大鬼就會被我抽到，那就慘了。“快點啊”!大家催促著我。哎，好吧，我心中默默祈禱，這七八張牌呢，我不會運氣那么差吧，心一橫，眼一閉，先祈禱：大鬼千萬不要來我家，然后從中間挑出一張，用力一抽，太好了!不是大鬼!嚇得我一身冷汗!在我的小心翼翼之下，最終我沒有抽到他的大鬼，得了個第二名，但我的后背上都是汗了!
游戲結束了，我感覺好累呀，這真是一場驚心動魄的“心理大戰”啊!
暑假之玩游戲作文 43
在我身旁，一道道身影圍住了一個女生，她尖叫著跑回大部隊。撕名牌游戲正在進行中。
“跑不了的話就背靠背，”“嗯”“那被圍住怎么辦？”我們男女兩隊緊急商量著策略，而我早已和小金討論好了，老師一聲令下，我們像惡狼追小羊，男生追，女生逃。而我還愣在那里，呆呆地望著人群，直到快被男生包圍時，才如夢初醒，慌忙望向四方。男生用兇惡的眼光望著我倆，那目光就如同是“餓狼”看到了一塊“肥肉”，我倆馬上貼在一起，男生如同斗牛般刨了刨蹄子，沖了上來，可是在男生的圍攻下，我們就像柔弱的“小綿羊”，只能徒勞地用腳踢著反抗，可……“哧”伴著一聲清脆的聲音，我絕望地瞧著已四分五裂的名牌，帶著懊惱的心情，落寞地走向觀戰區。
大戰仍在繼續，同學們姿態萬千：有的扯著名牌，拖著人，如優美的芭蕾舞演員，圓規畫圓；有的大吼大叫，張牙舞爪的`模樣，活像一只老鷹，飛奔在操場上；有的伺機而動，時不時就來了個出其不意，攻其不備的戰術；有的簡單粗暴，直接把小葉擒起來，如同炒菜般一翻，可憐的名牌就“灰飛煙滅”了。一陣轟鬧聲把我吸引了過去，只見小樓被一群女生摁在地，無數只手撕的撕、扯的扯、拉的拉、摳的摳，我幸災樂禍地瞧著被玩弄的小樓，他哇哇亂叫，名牌雖挺牢，但在我們“殘忍”的攻擊下，正一點一點地粉碎著。老師估計看不下去了，幫他解了圍：“出局了出局了”幸好，他的衣服還沒破，不然操場上就要出現一個裸奔的人了，哈！旁邊，小葉感嘆道：“女生還是不團結啊！”
最后，只剩下了三名女生孤軍奮戰，看來輸定了！不過，經過此次的大戰，我也明白了一個道理：撕名牌，不但要有勇氣，還要有智慧，一個人的力量有限，只有團結力量，定能造就輝煌。
暑假之玩游戲作文 44
我、劉靜瑤、盧謝雨涵、林俊杰、鄭曼琳和賀欣怡一起在文化廣場上玩撕名牌的游戲。
玩撕名牌要分成兩組，愛心組的隊長是賀欣怡，藍天組的隊長是我。
隊長們石頭、剪刀、布來選隊員。第一輪我出石頭，賀欣怡出剪刀，我勝出。我選了林俊杰，因為他跑地最快。第二輪，我出布，賀欣怡出剪刀，她勝出。她選了劉靜瑤。她說：”劉靜瑤有玩這個游戲的經驗。“第三輪，
我出剪刀，賀欣怡出布，我選了盧謝雨涵，因為她對地形比較熟悉，知道可以藏在哪里。所以賀欣怡只能選鄭曼琳了，因為她比我們小一些。別看她年紀小，她可是跑得很快的喲。
現在開始撕名牌了，我們都閉上眼睛開始走。我大聲喊；”睜開眼睛，把名牌貼上。“大家連忙睜開眼睛，貼起來。劉靜瑤離我最近，眼看就要撕掉劉靜瑤的名牌，她馬上跑去搬救兵。結果，救兵沒來，敵人卻來了一個。
他就是林俊杰。我把劉靜瑤的`手用我的衣服系著，一下子林俊杰就把劉靜瑤給撕了。我大聲喊道；”劉靜瑤OUT。“過來一會兒我在電梯下面找到了盧謝雨涵。我說：”我們三個如果碰到了鄭曼琳就給她十秒逃跑時間。如果碰到了賀欣怡，我把她引到電梯下，我們一起把她撕了。“我在電梯上面碰到了賀欣怡，結果后面還有一個鄭曼琳，我喊：”救命呀！“我的隊員們都來救我了。我們把賀欣怡撕了，鄭曼琳趁機逃走了。我們等了十秒后，馬上
去追她，結果她睡在地上。林俊杰一把把她提起來撕了。
最后，我們藍天組獲勝。我們開心極了！愛心組的隊員們都沮喪的垂著頭。
暑假之玩游戲作文 45
“加油！”發生了 什么事？原來我們在玩一個游戲。
當老師拿出一捆勺子時，我們爭論了起來，難道老師要請我們喝酸奶嗎？還是要給我們喝杏仁腐？或者讓我們把勺子頂頭上？總而言之問題五花八門。當老師把“玩球游戲”寫上去后，一位同學說玩球難道球很大？老師又拿出一樣法寶就是——塑料球。坑不坑？我們又紛紛議論起來了。老師開始講規則，第一個人把球放在自己勺子里，再把球倒入別人的勺子里，一個接一個直到最后一個人。當老師喊“停”時，哪個隊快，哪個隊就贏。
我們隊先來，我們一個個都提心吊膽，害怕會輸或者給隊友拖后腿。我們一準備好，老師就馬上喊道：“開始！”一下子球就被傳到了我手中了，我伸手一接，轉身對準隊員一倒，倒入了。我高興地一直在跳。傳到第6個隊員時，掉了，對手預言我們隊會掉成功了！還好后來隊員眼疾手快捉住了，可是他的手像有破洞似的，球又掉了下來。我們一聲歡呼，他把球倒入下一位隊員勺子里。我心想：要贏了，我高興極了！傳到最后一個時，老師報出時間：“29秒”。全隊張大嘴巴，因為速度并不理想，我們垂頭喪氣的'下場了。
對手一上去，我們隊眼睛盯得老圓，死盯著前面，老師一喊“開始。”我們隊便大聲的叫道：“掉掉掉，掉掉掉、掉……”也有的隊員喊：“要贏。”(因為說他的話跟事實相反)。當他們傳到第三個球時掉了下來。我們隊的預言可真準。他們的隊員仰天長嘯，到后來越來越慢，當老師報出速度“33秒”時，我們隊開心極了，因為我們贏了。
今天的玩球游戲太有意思了。
暑假之玩游戲作文 46
星期六，我們一家和陳廷和一家去大應戶外休閑基地玩。那里有很多好玩的游戲項目，我最喜歡的是打水彈槍。
工作人員把我們游客平均分成兩隊。各隊隊員穿上不同顏色的服裝。我們是藍隊，對方是綠隊。我們各自找到自己的準備區，向工作人員領取了槍械和水彈。我把一盒水彈裝進槍膛，一切準備就緒，只等開戰。
裁判員一聲令下，交戰開始。我們雙方隊員都埋伏在石墻后面。透過墻上的小口子，注視對方的動靜。我把槍頭架在小口子上，瞄準對方石墻的小口子，扣動扳機，子彈“嗖”的一下飛了出去。但是水彈沒有收入對方的口子內，而是打在墻上，一枚水彈就白白浪費了。我不再主動出擊，靜觀其變，等待著開槍的時機。
不一會兒，一個綠隊隊員大概在石墻后躲得不耐煩了，鬼鬼祟祟地走了出來。我趕緊瞄準他一槍打了出去。他中彈了，我又連打幾槍，水彈像雨點那樣的落在他的身上。他舉起雙手投降了，接著狼狽地退出了戰場。我初戰告捷，沉浸在勝利的喜悅之中。
正當我想著如何再次拿下一個對手的時候，突然我的后腦勺感到一陣疼痛。不好了，綠隊有人在偷襲。我猛的'轉身，那對手向著我的胸膛瘋狂掃射。我毫無還手之力。幸好我身邊的戰友陳廷和把槍口對準對手“啪啪啪”的一陣還擊，那個綠隊隊員再也招架不住，放下槍舉起雙手退出了。
這時候我的水蛋已經打完了，我在陳廷和的掩護下，回到準備區快速領取了水帶盒，又開始下一輪的戰斗。不幸的是對方過來一顆水彈不偏不倚正好射進我的嘴里，我咳了很長時間才把水彈給吐了出來。
這個游戲太刺激了。
暑假之玩游戲作文 47
“加油，加油！”教室里一陣加油聲，原來是荷趣班的同學們在玩“推手”的游戲，讓我們一起去看看吧！
這個游戲規則是：兩個人對立而站，雙手跟對方合攏，兩人的腳都不能動，誰先讓對方的腳挪動，誰就贏了。了解完規則后，激烈的比賽就開始了。
第一回合，李湘鴻對戰李D辰。只見他們面對而立，雙手合攏，每個人都使出了九牛二虎之力，只見李湘鴻咬緊牙關，用力一推，“腳動了！”有人喊道。李湘鴻敗下陣來，“哈利波特”隊勝利！
第二回合，李D辰對戰李享。他們倆一上“戰場”就“推”得不分高下，推著推著，李享一個不小心身子一抖，緊接著身體仿佛不受控制似的，猛地往前傾，投入到了李D辰的懷抱，他們兩個的.姿勢像媽媽抱著小寶寶似的，引得全班同學哄堂大笑。李D辰趁這一時刻，猛地把李享推到“九霄云外”。第二回合，李享敗下陣來，“寶寶”的身份也讓他沒臉見人了。而李D辰又勝利了！“哈利波特”隊齊聲歡呼！
第三回合，李D辰的對手竟然是一位“巾幗不讓須眉”的女英雄——崔紫涵。她大步走上前，似乎迫不及待地要跟李D辰大戰一場，只見他們倆手指緊攥，眼睛里似乎冒出了火。推了好久，崔紫涵竟沒有成為李D辰的手下敗將，而是跟他跳起來廣場舞，一會抬左手，一會抬右手……同學們笑得肚子都疼了。“時間到！”隨著林老師的報時，“哈利波特”隊以2比1的比分勝利！
“推手”游戲太好玩了！讓我們教室里充滿了歡聲笑語，也讓我們發現原來真正的“推手大師”就在我們身邊呀！
暑假之玩游戲作文 48
最近，我在報紙上看到有一位小學生，因為迷戀網絡游戲，而從12層樓跳了下來。
星期四，我一回到家，就馬上迫不及待地打開電腦，過了一會兒，爸爸給我打了個電話，叫我少玩網絡游戲。這幾天，有一個小孩子因為迷戀上了“魔獸世界”游戲，從十二層樓上往下跳，結果摔死了。他的爸爸媽媽非常心痛，后悔末及，早知道讓孩子玩了，現在正在和“魔獸”公司打官司呢！
從上面一則新聞中，我為感到這個小孩子的傻而感到可笑，連玩游戲玩上癮都會去跳樓，我想他是看到了游戲里面的人物會飛，才異想天開，從十二層樓上跳下來的吧；還有一點是他們的父母沒有管好他的孩子，讓他天天沉浸在網絡里的虛擬世界里，沒有制止他而造成的；更是父母太膩愛孩子的，答應他的要求，因為“魔獸世界”這個游戲，沒有專門的配件還下載不下來呢！正因為這個父母就買這種配件，在加上孩子的任性，才導致如此嚴重的.后果。
我想，如果我們好不容易才能回一次家，想要讓自己輕松一下，那玩游戲也沒有很大的關系，省得整天都在學習的氛圍里，整天的作業擺在那里，沒有一點娛樂環節，不管是誰腦子都會炸來的。但是，我們要玩游戲是可以玩得太過火了，這樣，不僅對自己的視力有明顯的傷害，而且因為電腦對人體的傷害也不小，所以，我們玩游戲一定要控制好時間。游戲只不過是一種讓人的生活能高檔一點，愉快一點的東西，而不是，一種職業。我們現在的職業就是讀好書，長大以后，才能多為整個社會多做一些貢獻。
希望大家都能多多學習，不要太迷戀網絡了。一定要以此為戒,不要向這位同學這么傻乎乎的?
暑假之玩游戲作文 49
今天，我和朋友張哲偉、石卓然一起玩游戲卡，并且按電視里的規則進行游戲。
第一輪是我和張哲偉對戰。首先，我從牌堆里抽一張卡，再發動“火焰鳥人”對張哲偉的LP直接攻擊，再從手牌里特殊召喚“網絡鐳射巨龍”，剛才由于我“火焰鳥人”的效果，張哲偉的LP從4000降到2000，然后，我埋伏一張卡，便回合結束。接著是張哲偉的回合，他先從手牌里發動“網絡惡魔”把我的“火焰鳥人”破壞，接著用一張“黑暗界的神王”跟“網絡惡魔”融合，然后埋伏一張卡，便回合結束。我看見對方有攻擊力是7600的卡，便發動“網絡鐳射龍”的.特殊效果，每回合可破壞一只比自已攻擊力高的怪物，并給對方LP1900的傷害，我再打開埋伏卡“暮地炸彈（魔法卡）”，給對手LP200點的傷害，所以，我贏了一場。
接著剛才的決斗，還是我和張哲偉對打。首先，我用“長臂龍LV8”對張哲偉，直接攻擊，再用“青眼白龍”守備表示，再埋伏三張卡，剛才由于“長臂龍LV8”的效果，他的LP下降2100點。接著的回合是張哲偉的。他首先用“英雄之印”特殊召喚“散狀雷電巨人”，然后把“暗黑界的騎士”當做祭品，特殊召喚“暗黑界的軍神”，再蓋一張卡，回合結束。接著是我的回合，我用“網絡鐳射龍”消滅“散狀雷電巨人”，再用“青眼白龍”把“暗黑界的軍神”造成對手900點的傷害，再用“黑魔皇、比艾克斯”給張哲偉LP1000點的傷害，所以張哲偉又輸了。
哈哈！今天真高興，我忘不了。
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