好玩的游戲作文（通用45篇）
在平時的學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編收集整理的好玩的游戲作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
好玩的游戲作文 1
在很多大型娛樂活動中，有許多好玩的游戲。其中最搏人眼球的莫過于快樂恐怖箱了，這也是我最喜歡的游戲之一。
今天，老師不知從哪里拿出了一個箱子，哦～原來這是老師做的一個簡易的快樂恐怖箱。老師要我們一個個將手伸入箱子，可是誰都不愿意第一個，因為都不知道箱子里有什么。
突然，有個同學自告奮勇，舉起手說：我來。只見他緩緩地將手伸進去，臉上閃過了一絲驚恐，可是過了一會兒他又說：哦～我知道是什么了可是老師又發話了：誒，不可以說出來哦。聽到了他的話，我的心驟然放下了，于是我舉起了手，對老師說：我第二個。我將手伸了進去，摸起來滑滑的，涼涼的，上面好像還布滿了珍珠，是一個半圓和兩個三角形組成的東西，我猜是一個小包包吧。
到了揭曉答案的時候了，原來真的是一個小包包，還是HelloKitty款的呢。大家有的恍然大悟，臉上洋溢著自豪的表情；有的如夢初醒，拍著大腿說：我怎么沒想到。
第二件物品摸起來涼涼的，好像是一個半圓形的東西，我一開始還以為是一盒粘土，可是同學卻給了我提示：我媽媽都不讓我吃。吃？難道是果凍？我的臉上露出了匪夷所思的表情。啊哈哈哈，果然是果凍呀。
咦？我怎么找不到這個東西啊？我邊摸著箱子邊問到。耐心找找看，這個東西比較小。張老師說到。啊，找到了，這個東西摸起來像唇膏、口紅的形狀。上面和下面可以分開了，外殼是磨砂的。我猜應該是唇膏。啊，竟然是口紅，我還以為是唇膏。我聽到了答案后驚訝到。
經過之前幾次，我們一個個膽子越來越大了：都爭著搶著第一個摸。我因為在老師身邊，所以這次我是第一個。這個東西簡直太容易猜了，中間一個圓，旁邊是波浪形的，肯定是一個小盤子。我果然神機妙算，真的是一個小盤子，我都佩服我自己。
終于到了才最后一件東西的時候了，很可惜，這次我沒有搶到第一個。不過也沒有關系，反正我還是可以摸到的`，退一步海闊天空嘛。觸手就知道是一個小塑料袋，里面裝著一個細細長長的東西。哈哈，以我多年做學生的經驗，我敢保證，絕對是筆芯。我果然沒猜錯，嘿嘿，機智如我。
今天這節課真的是太開心了，這么好玩的東西，我下次要和爸爸媽媽一起玩一次。
快樂恐怖箱其實一點也不恐怖，如果要把快樂數和恐怖數做比較的話，那么一定是10：0。
好玩的游戲作文 2
在我的腦海里，最好玩的游戲就要數晚自習上楊老師組織我們玩的“傳話游戲”了。
晚自習上，楊老師說今天要寫作文。話音剛落，全班同學頓時很無奈，特別是我，要知道寫作文是我的一大苦惱啊！但是，沒過一會，我們的心情又由陰轉晴，因為楊老師宣布我們在寫作文前可以玩一個小游戲，名字叫“傳話游戲”。
楊老師宣布了游戲規則，并叫我們認真聽，因為“不以規矩不能成方圓”。1.傳話時不能太大聲；2.不能故意干擾別人；3.每一個小組為一隊；4.同時開始傳話游戲，一個一個按座位的前后順序傳話。哪一個組傳得又快又準，哪一個組勝利。
楊老師宣布規則后，全班沸騰了！有的同學摩拳擦掌，有的躍躍欲試，還有的同學在兩兩布置戰術……真是熱鬧非凡啊！
游戲開始了，楊老師給每一小組的第一名同學悄悄說了一句話，隨著楊老師“開始”的.一聲令下，緊張而激烈的比賽開始了！我們小組的第一名同學陳思諾迅速的轉過頭來，小聲地說：“我喜歡你們”，我幾乎要笑出來。但接著馬上醒悟過來，這是一場傳話比賽，我也迅速地把話傳給下一個同學李俊宏，緊接著，李俊宏也把話傳給下一位同學……
最后，我們小組的最后一個同學陳雨佳第五個舉手。楊老師按名次來匯報答案。沒想到，第六小組的陳淇蔓曦說她沒聽清楚，所以，她們失敗了。陳淇蔓曦在她們組同學的批評聲中無地自容。
第二輪比賽結束后，楊老師改了游戲規則，讓最后一個同學跑到黑板上用粉筆把聽到的話寫下來。傳到陳雨佳時，她竭盡全力地跑到講臺上，拿起粉筆就寫，我們小組的話是“學習才能”，陳雨佳在寫完學習兩字后突然停了下來，原來她忘了“才能”兩個字怎么寫，后來在我們全組同學的努力幫助下，她終于寫完了四個字。
突然，令人驚奇的一幕發生了，五個詞居然可以連成一句話“我們好好學習才能建設祖國、為國爭光，我們勝利”全班又一次沸騰了！教室里成了全班同學歡樂的海洋。
通過這一次“傳話游戲”，我在快樂中懂得了一個道理，那就是“不以規矩不能成方圓”！
好玩的游戲作文 3
在一個神秘的廣場上，傳說有著十多張“藏寶圖”，聽說只要找到八張，就能獲勝，稱霸武林。
那兒的環境風景秀麗，鳥語花香的氛圍很舒暢。今天，小桔燈將要比賽找“藏寶圖”還給這項比賽取了一個好聽的名字-----奪寶奇兵。
奪寶奇兵顧名思義就是勝利找到并將隊員找齊，才算真正的“奇兵”。但如果在規定的一個小時內不能找齊八張“藏寶圖”的隊伍，也會錯過勝利的機會。那 八張“藏寶圖”被藏在十分隱蔽的地方，考驗著選手們的團隊合作，我們一般分成兩組分頭行動，根據老師給的提示，七手八腳地找了起來。
我們要找的'東西是笑臉，這就是我要找的“藏寶圖”，而且必須是18號的。本來我心里漸漸暗喜，但卻必須找18號的笑臉，臉上那一些笑容漸漸淡了起 來，最后竟然抹上了一臉的沮喪可是心里一直默默地鼓勵著我自己，這不得不使我又重新拾回自己的的信心。提示說在銅像的周圍，有一些花花草草的叢中，藏著一 些笑臉。我二話不說，大家手忙腳亂地干了起來。我們尋了好久也沒有一點線索，這時我想起了周老師曾經對我說過的話：“團結就是力量，隊長要帶頭做好榜樣， 用計策來找笑臉！”我一怔，是呀！為什么我身為隊長就不會領導我的隊員來用計謀來找啊。于是，深呼吸，放松。叫齊隊員每個地方一個人找。接下來的第五分鐘 立刻有人大聲喊道：“我找到了！”這突如其來的驚喜，不得不使得我們臉上的微笑再次浮現在臉上，使我真正領會了，團結就是力量。
這時候，翁杭均帶領的隊這時候又找到了兩個笑臉，好像老天爺在好心地幫我們。接下來，我們從各個地方又找到了第六個和第七個，還剩最后一個了。我的 心中沾沾自喜，看了看那手表，發現還有40分鐘可以找到最后一個笑臉，真是太好了。可是勝利并沒有預料之中來的那么快，在后來的十分鐘并沒有一點收獲。我 決定改變方案，我帶領著一個隊員去樹蔭下找，找了好久，我腿酸了，卻沒發現一張笑臉。我們找了個地方坐下來，無意從一塊石頭里翻出來一張笑臉。這時候，我 非常希望這是18號的，心中浮起一點緊張，結果一打開，果然是18號，我連忙跑起來喊：“找到了”。
我們找到了，只用了40分鐘，這是考驗我們團結的精神，這并非什么運氣，而是靠實力！
好玩的游戲作文 4
“哈哈哈——”大屏幕上不時出現奇怪的字眼兒，圖片；講臺上，一位呆若木雞的同學不停地喃喃自語；正對面，另一位同學面向大屏幕，一會兒活蹦亂跳，一會兒抓耳撓腮；周圍，同學們正發射出一枚接一枚的歡樂炸彈……
咦，這是怎么一回事呀？仔細瞧瞧黑板，原來教室里正在進行猜詞秀。每組派兩位選手上場，一位演，一位猜，老師專門負責出題，表演過程中，不準提到題目中的字眼，計時2分鐘，猜對較多組獲勝。“知道了，明白了！”不等老師說完，教室里就炸開了鍋，“我來演！”“我來猜”叫喚聲此起彼伏，連陽光也被深深吸引，教室里顯得明媚亮堂，更是為六（10）班抹上了久違的歡愉。老師壞笑地瞄了瞄鐘，這節課可只剩下30分鐘了。頓時，教室里鴉雀無聲，同學們一個個抬著紅撲撲的臉蛋，期盼的目光陸續投到老師的臉上，盡管沒有開口，眼里卻閃耀著激動興奮的火花。終于，猜詞秀正式開始了。
一組跟著一組，有喜，有悲，有嗔，有怒，但一切均被歡樂的氣氛所淹沒。等等，看，輪到誰了？“嗒—嗒—嗒”昂著頭，挺著胸，視而不見周邊的嬉笑，驕傲地走向講臺，原來是鼎鼎有名的搗蛋鬼—吳浩龍登場了。“請選擇你的搭檔。”“靳浩泰”洪亮有力的嗓子果斷地喊出了這位才子的名字，不經意間，所有的同學都被這氣場鎮住了，鄰組的同學也變得警惕起來，可不能小瞧了這對組合呀！
“計時開始！”說時遲，那時快，第一幅圖出現了：海鷗。我們屏住呼吸，復雜的目光齊齊集中在了吳浩龍身上。只見他張開雙手，上下撲扇，然后他又說：“它是鳥，會飛。”“噗—”
“哈哈哈”他的這句話恰似引爆了歡樂的炸藥包，教室里到處都是哈哈哈的大笑聲，靳浩泰同學更是丈二的和尚—摸不著頭腦。無奈，他們只能選擇放棄。于是，考拉的圖像又出現在了大屏幕上。“那是什么呀？”說這話的不是別人，正是吳浩龍自己，演員連題目都看不懂，這可急壞了大家，連老師也忍不住要提醒一下，看著呆頭鵝似的吳浩龍，望著分秒不落的時鐘，大家那個著急呀……功夫不負有心人，吳浩龍終于開口了：“哦，我明白了。”明白什么了，同學們激動的.淚水都快蹦出來了。只聽他悠悠地說道：“過！”……
歡樂的時間永遠是那么短暫，下課鈴聲不合時宜地響了。雖然心有不甘，但沒有一個人抱怨嘆氣，只覺著這猜詞秀還在每個同學的心中繼續著……
今天的猜詞秀是快樂的，是溫馨的，它讓我們學會了合作，學會了表演，學會了展示，是它為我們的小學生活抹上了繽紛絢爛的一筆。
好玩的游戲作文 5
“砰，砰……”，隨著氣球的爆炸聲，傳來了我的一陣陣尖叫，原來，我們在擠氣球。
今天，當楊老師告訴我們要擠氣球的時候，我和小向已經開始害怕了，更別說擠氣球了。
楊老師先給我們每人發了三個氣球，我們拿到后，都迫不及待的拿起氣球，吹了起來。我捏住氣球那條比較長的口，深吸一口氣，吹了起來，可是，沒想到氣球一點也不好吹，無論怎么吹，氣球的肚子就是不長大，我就像剛剛跑完百米賽跑一樣呼哧呼哧的喘著粗氣，放棄了。我看了看旁邊的`小向，她和我一樣，無論怎么吹，氣球都沒有乒乓球那樣大，再看看其他同學，他們的氣球已經要變成一個大西瓜了。我又重新振作了起來，鼓起腮幫，氣球終于吹大了。
我們開始擠氣球了，我和小向怯生生地選了一個最小的氣球，開始擠氣球。我害怕得只能用背擠壓，我把氣球放在我的背和小向的肚子上，我們用力的開始擠氣球，我抓著小向的手肘，小向抱著我的肚子，用力的擠呀擠，可是，氣球太頑強了，像個頑皮的孩子，怎么擠都擠不破，我們急得像熱鍋上的螞蟻。
我們只好換一個大一點的氣球，換一個新的姿勢，面對面，我把氣球放在肚子上，用力的擠它，擠了好久，氣球就是不爆，我們換了個姿勢，開始用胯來擠氣球，我把氣球放在胯上，用力的擠呀擠，小向都擠得滿臉通紅了，我也使出了吃奶的勁，可是，氣球還是沒有變化。
再看看男生隊，鄧力銘和唐浩然走上了講臺。他們面對面站著，鄧力銘轉身蹲下，隨手拿了一個最近的紫色氣球，鄧力銘抱著氣球，就像籃球隊員抱著籃球面對著對手唐浩然。鄧力銘把氣球的口朝下，放在肚子上，和唐浩然的肚子對準，立刻放手，讓氣球夾在了里面，像肉夾饃一樣，他們抱在一起，一個抱著對方的脖子，一個抱著對方的腰，用力的擠呀擠，氣球在中間被迫發出了開水燒開了的氣音，其實氣球也沒有那么可憐，反而像個孩子似的，東躲西藏，一會兒在左邊，一會兒在右邊，扭來扭去，最終，他們放棄了，重新拿了一個比較大的綠色氣球，像剛才那樣，口朝下，用力抱緊，一個手放在脖子上，一個手放在背上，嘴巴里還發出了“嗯……”“呀……”的聲音，看著好賣力的樣子，小向見氣球還不破，就湊近了氣球，可就在這時，“砰”的一聲，氣球破了，破碎的氣球飛塊向四面飛散，把我和小向嚇得大聲尖叫。
在同學們的歡笑聲中，快樂的游戲結束了！
好玩的游戲作文 6
今天，晴空萬里，陽光明媚。我騎著自行車，哼著小曲興高采烈地來到小水滴上課。
剛到，就聽到一陣歡聲笑語。于是，我趕緊架好自行車，跑上樓一探究竟。不問不知道，一問驚喜到。原來，老師剛剛透露第一節課要玩“指指點點”的游戲。這個游戲需要兩人一組，我便像一只小貓似的到處尋找玩伴。突然，我盯上了一個大目標——子豪。我看他還沒被“預定”，便走上去和他結為搭檔。
上課鈴聲一響，老師向我們大步流星地走了過來，給我們詳細講了指指點點的游戲規則：兩人一組，其中一人戴上眼罩，聽老師的指令，用手指精準指出搭檔的對應五官。兩個人每人三次機會，指對一次得一分。
游戲開始了，第一組上場的是小楷和小志。他們通過猜拳決定先讓小楷戴眼罩指，老師下口令”鼻子“，小楷自信地說：“小志的鼻子那么大，我一定可以指對！”大家都被他這句話逗得哈哈大笑。果然，小楷精準地指到了小志的大鼻子！換小志，剛開始就傳來了一陣“啪，啪，啪——”的聲音，原來是小志為了先熟悉下小楷的臉，正在用大手用力地揉搓小楷的臉。但是，最后小志一個也沒指對。小楷真是太可憐了，整張臉都扭曲了還一分都沒得，大家都忍俊不禁。“不知道我們這一組會如何呢？”我有點緊張地自言自語。
終于輪到我們了。剛走上去，我心臟就“怦怦”亂跳，心想：一定要贏啊！接著我摸著子豪的臉先熟悉下，隨后，老師就給出了幾個指令。第一次，我失手了，但鼓勵著自己：沒事，第一次失誤是正常的。緊接著，我連續指了兩次，誰說“功夫不負有心人”的，我兩次又都沒有指對……老師注意到了，脫口而出：“沒關系的.，還有第二輪！”聽到這句話，我又陰轉晴了。接著，換子豪指，子豪果然不負我的期望指對了兩次。我太開心了，我果然找對了搭檔。
第二輪游戲我們發揮很穩定，各指對了一次。后來，我們在加分題中搶答了幾題，逆襲為第一名，獎勵最多辰幣。
美好的時間總是短暫的，一眨眼就放學了。我們一個個戀戀不舍地回家了。回家的路上，我還很興奮，想著下一次的游戲課快點來！
好玩的游戲作文 7
我玩過很多游戲有：丟手絹、老鷹捉小雞、扔沙包、跳繩、摸蝦蝦。其中，我最愛玩“畫鼻子”的游戲。
今天，我們就在作文課上幸玩了一次。老師給我們講了游戲規則：“戴上眼罩，原地左轉三圈右轉三圈，最終找到黑板給小丑畫上鼻子，看哪個同學畫的最準。”“開始游戲！”
大家爭先恐后的舉起了小手叫到“我先來！我先來！
老師先點了男生組的小胖作為第一個。老師給他戴上了眼罩，小胖原地左轉了三圈又轉了三圈，此時的`他已經轉錯了方向，在原地搖頭晃腦，想喝醉了酒似的，他跌跌撞撞地往一個錯方向走去，“砰！”的一聲，他撞到了桌角，同學們哄堂大笑。小胖知道前面走不了，往左邊走了走，又沖向前，可是又撞到了桌子。
同學們連忙指揮：“左邊點，左轉往前。”在同學們的指揮下，小胖成功找到了黑板。他伸出雙手，左摸摸右摸摸，他似乎在測量鼻子的高度。他又摸了摸最終畫了下去，取下眼罩，小胖大吃一驚，張著大大的嘴巴，他把鼻子畫在了嘴巴上，同學們有的笑得上氣不接下氣、有的趴在桌子上大笑、老師笑得捂住了肚子，全班鬧哄哄的，笑聲震耳欲聾。
第二個上場的是女生組的小欣，只見他戴上眼罩，左一轉右一轉，穩穩地站在那兒，往前進，他很快找到了黑板摸了摸，同學們連忙指揮，最終畫得非常準，同學們為他豎起了大拇指。
接下來輪到我了，我的心怦怦直跳，像揣了一只兔子似的。我戴上了眼罩，此時的世界一片黑暗，我左轉三圈右轉三圈后，我已經轉暈了，我一邊摸一邊前進，生怕撞到桌子。可是同學們已經哈哈大笑了，我想我一定是走錯了方向了。我立馬向后轉，可是我左一轉右一轉已經完全不知道方向了，我在哪兒？帶上眼罩的我，像一只無頭蒼蠅到處亂撞。同學們的笑聲越來越大，而我完全找不到黑板在哪？我又撞到同學。
這時，同學們開始指揮我了。我按照同學們的指揮走，結果又撞上了桌子。我摸了摸，不對呀！教室里的桌子不是這樣擺的呀？我在哪兒？“往右轉直走。”同學們連忙幫助了我。我右轉直走。摸呀摸摸到了門？對了，黑板在門旁邊，于是我往旁邊走終于摸到了黑板，小丑在黑板最右邊，于是我就往黑板右邊走。在同學的指揮下，發揮還不錯，畫到了眼睛旁邊，還可以。再往斜下方一點就更準了，我有些遺憾地想。
玩了這個游戲后，我收獲了很多，更讓我知道了眼睛有多重要。
好玩的游戲作文 8
上個星期數學節時，老師帶領我們一起玩了一個和數字有關的過七游戲。
游戲還沒開始，我的心就繃得緊緊的，猶如一只迷路的兔子，找不到回家的路一樣忐忑不安。老師似乎看出了我的心思。她一邊嚴格的訓練我們，一邊在訓練中插入了一些小故事和小幽默來調節我們心的態。還動手教我們了一些手指操和深呼吸來放松心情。就這樣，我們在老師的帶領下，一遍遍地反復訓練著，不知不覺，我們就被這個游戲的趣味吸引了，不知不覺，就把身心完全地投入到了游戲中。教室里不時傳出了歡笑聲，熱烈的掌聲，振奮人心的`歡呼聲，我也把輸贏完全地拋在了腦后。
比賽開始了，我的心情又情不自禁地緊張著。我在心里無數遍地思考著：我要說的是過，還是其它的哪個數字。我能答對嗎？萬一出錯了，我該怎么辦？我的雙腿在顫抖，貼著褲子的手攥的緊緊的，額頭滿是汗珠，又不敢去擦拭。“不要那么緊張，正常發揮就好！”老師輕盈地走到我面前，微笑著說：“怎么練，就怎么表演！”那泉水般的聲音春風般地拂去了我心頭那無數的萬一，所有的如果。我握著拳頭堅定地對自己說：“加油，你是最棒的！”我抬眼去看老師，老師點點頭，會意地笑了。
輪到我們比賽了，我們個個認真思考，果斷回答，闖過了一關又一關。我在心里默默祈禱著第一，第一屬于我們！就在我暗暗竊喜時，一個同學手舞足蹈地接了個四十二。旁邊的同學用眼神提示他錯了時，他不但不改口，還搖頭晃腦地嘀咕著：“沒錯，四十二又沒七！”“哎呀，是沒七，可它是七的倍數。”另一個同學懊惱地糾正著。他恍然大悟地用拳頭敲著腦門，吐著舌頭大聲說：“過七，過七！”裁判的哨聲已經吹響，他的回答無效。他咬著嘴唇，耷拉著腦袋，那害羞的樣子，逗得我們一個個捧腹大笑。輪到我了，我大聲地說五十五，下一個同學響亮的答道：“過”！臺下立刻響起了一陣掌聲。那同學東張西望看了看我們，語無倫次地說：“不，不，應該是五十六！”臺下立刻又爆發出排山倒海的歡呼聲。就這樣我們的比賽在他的錯誤中結束了！
這次比賽，雖然我們沒有如愿以償的拿到第一，但每個同學似乎比拿了大獎還要興奮。游戲中我們的每個回答，每次判斷，每次歡呼，每次捧腹大笑都是樂不可支妙趣橫生的！一幅幅畫面愉悅著我們的身心，敏捷著我們的思維；一個個細節培養著我們的勇敢果斷，培養著我們的臨危不懼！
好玩的游戲作文 9
從作文班傳出了陣陣笑聲，和“砰砰砰”的雷聲，怎么回事呢？讓我們一起去看看吧！
原來是在踩“雷”呀！聽到“雷”這個詞，你或許會想：雷可以把我們炸成連渣都不剩，怎么可以去踩呢？告訴你們吧！“雷”是氣球。游戲規則是：用繩子綁上氣球，另一頭系在腰上，“雷”要拖在地上。游戲時，你要保護好自己的“雷”，一旦“雷”爆，就被ko！最后生存下來的玩家勝利。
第一局，是男生的pk，男生共有五個，張家奧體弱，已改男歸女隊，所以只剩下四個男生，他們和我都是高手，足以來一場大戰。我們開始了生死之斗，黃釗身手不凡，趁劉涵不備，一腳上去，“砰”的一聲，“雷”炸了。我發現黃釗正沉醉在勝利之中，我準備偷襲，健步如飛地沖上去，突然，他反應過來，閃身而過，這次進攻失敗了。
我像一只老虎在咬牙切齒地吼叫著，其他同學見到我這樣，就好像見到猛獸一樣，趕快躲開，沒辦法，老虎捕不到食物，肚子會很餓。我只能假意和黃釗聯盟，在他正像貓兒洞口等老鼠——目不轉睛，十分專注地看著羅星宇時，我心中竊喜，心想：黃釗很勇猛，但是有勇無謀，把背后的`“雷”，交給了最不讓人放心，又詭計多端，精得像只狐貍的我，現在機會來了！趁其不備，我使出了狂魔亂踩，把他的“雷”秒殺了。
下面，到我和羅星宇的龍爭虎斗了，我朝他撲上去，但被他躲開了。這時，人群像一鍋燒開的水，沸騰了，不停地喊著：“加油！加油！”同時，他們目不轉睛地盯著我們，生怕錯過一個鏡頭。我對羅星宇窮追不舍，他驚慌失措，手忙腳亂地逃跑，最后被我逼到了角落里，我馬上一腳把他的“雷”ko！我勝利了，然后得意洋洋地跳起舞來。而羅星宇呢？在一旁垂頭喪氣，為剛剛我露出破綻，他卻沒抓住機會而懊惱。
最后一局，是我一人對戰兩個女生，這有點欺負人，因為一個女生沒比我小多少，一個比我大很多。我不甘示弱，想找時機踩“雷”，可她們左右夾擊，害得我只能上躥下跳，左躲右閃，還時不時來幾個三百六十度大翻轉。她們的攻擊太猛烈了，我每次被圍住，都要用出九牛二虎之力才能擺脫，最后，寡不敵眾，我還是被ko了，但雖敗猶榮。
這次踩“雷”真好玩，下次不知什么時候才能夠玩到啊！
好玩的游戲作文 10
這個星期六，小張和他的弟弟來我家玩“三國殺”。
說到“三國殺”，現在的孩子們肯定不陌生。它是一張電腦游戲，也是一種卡牌游戲。
“三國殺”里面有身份卡、角色卡、體力卡合游戲卡四種，我們發好了身份卡，我是主公，小張是反賊，小張弟弟是內奸。接下來就是發角色卡，經過一番挑選，我選擇了神·諸葛亮，小張選了神·呂布，他弟弟選擇了神·關羽。發完了角色卡后，就得發游戲卡了，我的神·諸葛亮發動角色技：“七星”我可以摸是一張手牌，選其中的四張，其他都能只能摸四張。
我先來，拿了兩張牌。我使用防甲“藤甲”，然后用樂不思蜀把小張困住，隨后發出兩張過河拆橋.一張順手牽羊。拿了小張一張手牌，又棄掉了他兩張，可憐的他只有一張牌了。我又使用無中生有，摸了兩張牌，又裝備了武器諸葛神弩。一連用了三張“殺”，干掉了小張，正當我竊喜時，小張的弟弟又使用了“桃”，給小張補了一點HP，讓小張私立逃生，我只好宣布回合結束。
輪到小張了，他快速從牌里抽了兩張，然后，等待“樂不思蜀”的判定，嘿嘿！結果為黑桃，判定失敗，跳過此回合。小張的弟弟看在眼里，怒在心里。說時遲，那是快，他弟弟閃電般打中兩張“殺”，讓我始料不及，我倒是吸了一口涼氣，我還剩下1HP。
終于到我了，兩張牌入手后，打出一張南蠻入侵，沒有手牌的小張終于掛了。“啊”小張大叫一聲。他怎么也沒想到，自己在不到兩回合的.時間久被干掉了。他弟弟手牌中沒有“殺”，也只好少一HP，我趁勝追擊，殺死反賊，摸了三張，一張五中生有，再摸兩張，裝備防御馬大腕后三張殺，小張弟弟沒有“閃”，只好連少三點HP，回合結束。到他弟弟了，摸牌后，他望著血卡上那孤零零的一點，臉上出現一絲笑容，“桃！”他大喊道。兩張“桃”打出回合結束。我輕皺眉頭，打出一張“五谷豐登”，我和他各拿一張，旋即，我瘋狂地出“殺”，勝利女神嫌我這一邊走來。我打了他呢吧個措手不及，五張殺，他只守住了兩張。
“耶！”我高興地歡呼著，顯然—我贏了。他們倆沮喪極了，我連忙殺到：“這只是一場游戲，沒什么大不了的。”于是我們又開始了激烈的“戰爭”。
這個星期六真讓我很難忘。
好玩的游戲作文 11
“竹——子”隨著林老師慢悠悠的聲音，我們在聽到“竹”的時候就心里十分緊張，在聽到“竹子”的時候，立馬一手抓，一手抽，這是為什么呢?因為林老師今天帶我們玩了一個游戲叫恐怖竹子。
游戲規則是：一些人圍成一個圈，在左手手心向下，胳膊往里收，右手食指向上，聽到竹子就左手抓。右手則抽回來。
我們玩了8輪，最好玩的是我這一輪。開始的時候，我們先甩手放松，同學們有的洋溢著興奮的神情，有的'洋溢著緊張的神情，有的洋溢著高興的神情。“竹——”聽到這個字，我們吞咽著口水，手也在顫抖。“竹——竹葉”，我們大家大部分人的左手，右手連忙把他指回來，那一些人都意識不到的時候，已經晚了。他們倆人嘴角往下，摸了摸頭，發出一聲長嘆，還有一位同學一蹦三尺高，腿伸直躺在地板上，不起來。我突然發現就我和陳晟了，我們擺姿勢，手心里全是汗。我猛的一下，猶如猛虎下山一抓，哎呀。沒抓到，結果右手居然被他給抓到。“啊!”的一聲我氣急敗壞的叫道。他跳起來大喊，一蹦三尺高。
今天我敗了，我十分不甘心，我要越挫越勇。
好玩的游戲作文 12
今天上午的第四節課，語文老師和數學老師帶我們出去玩。語文老師給我們想了一個集體游戲，叫做大樹和松鼠。
游戲的規則是：三個人一組，兩個人扮大樹一個人扮松鼠，大樹圍住松鼠。分好組以后，老師說松鼠松鼠就跑到別的大樹里面，老師再說大樹，扮演大樹的兩個同學就要松開手，中間的松鼠不動，大樹再跟別的大樹合在一起。老師如果說地震，大樹和松鼠就都要動，和別的大樹合在一起，松鼠也鉆到其它的樹洞里。但是還是有落單的松鼠，落單的就要表演一個節目。
游戲開始了，老師先喊的是松鼠，我本來想鉆進一棵大樹里，可是被別人先給占了，然后看見一個洞里空空的，我就趕緊往里鉆。我當時以為我要落單了，要在眾人面前表演節目，這可真要嚇死我了！但是我還是特別興奮。第二輪，老師喊的是大樹，大樹們就開始跟別的'大樹組合。第三輪，老師喊的是地震了！松鼠和大樹一起跑，重新和別的同學組合在一起。
玩了一會兒，散學了，但是我心里還是很激動，很興奮，很快樂。
好玩的游戲作文 13
“玩絕地求生的過來。”我在家門前大聲喊。
果然如我所愿，來了一大群玩絕地求生的人。媽媽把裝備分別藏在一個很隱蔽的'地方，這樣，這個游戲才會有難度。
游戲開始了，我們分完隊后立刻尋找起自己的裝備來。“咦？這地方怎么這么窮，是不是有人來過了呢？”我疑惑不解。接著，我又去了一個別的地方，發現有人。哇，他的裝備好好啊，我真想沖過去把他打敗。可他有SKS射手步槍、AWM狙擊槍和三級頭、三級甲和三級包，所以我打敗他的幾率只有百分之零點零零零，可我還是不顧一切地沖上去。他看見了我手腳發了麻，不一會兒，他就被我打倒了。之后，我立刻撿起他的裝備。后來，我又看見了一個人，他看見了我，就快速逃跑，可是沒用，我拿起我的AWM，把他殺了。后來，我又殺了很多人，當只剩大最后一個人時，我更加謹慎了。過了一會兒，他出來了，對我說：“大哥別殺我，求你了。”我卻亳不領情，對他說：“為什么？反正殺了你我就吃雞了。”他說：“好吧，你殺了我吧。”我按他說的做，立馬殺了他。就這樣，我吃雞了。
這真是一場好玩的絕地求生啊！
好玩的游戲作文 14
今天，奧利奧老師跟我們說要玩掰手腕的游戲，他簡單地給我們介紹了游戲的規則。
首先小紅對戰小黃。比賽開始了，只見小紅、小黃兩人的身子都向前傾，都把力氣用在了手臂上，雙方誰也不服誰，一時間難分勝負。小紅的臉漸漸地變得通紅，他的手暴露出了一條條青筋。小黃從一開始的面無表情到緊咬下唇。這時小黃的`手慢慢地往下倒，就在我們認為小黃要輸了的時候，小黃突然發力，雙眼睜得極為大，下唇似乎都要咬破了，只聽見“啊”的一聲，小黃把小紅的手慢慢掰到了離桌子不遠的地方。小紅對剛剛小黃突如其來的發力，先是楞了一下，緊接著使出了全身的力氣，慢慢的兩人的手又回到了最初的位置。
比賽進入了白熱化階段，氣氛越發的緊張。兩旁的同學都各自為自己的組員大氣，有的同學吶喊助威，有的同學甚至直接拍桌子為他們加油。此時，小黃盯著小紅的眼睛看，好像在說：我一定要打倒你。小紅似乎有些繃不住了，臉頰兩邊都鼓了起來，而且手也開始微微顫抖了，手背慢慢地往桌子上斜去。小黃看到小紅的狀態后，趁機再次發力，直到桌面上發出“嘭”的響聲，小黃才停止了出力。最后，小黃贏得了這場比賽。我想：這比賽真是讓人緊張啊!
這真是一場既精彩又激烈的比賽。
好玩的游戲作文 15
“大偵探，眼力好，會觀察，會動腦，教室里，尋‘寶物’，尋到‘寶物’就歸他。”老師說我們要玩大偵探游戲。話音剛落，我們就紛紛舉起了小手，都想當大偵探。我想：尋到金子就發財了！
我們選出了張文博當大偵探。他高高的、瘦瘦的，皮膚非常的黑，眼睛是單眼皮小小的，別看他眼睛小，其實是雪亮的，他也非常的.機靈，所以我對張偵探是非常有信心的。
游戲開始了，老師拿出了“寶物”，就是精美的自動鉛筆。我們先請張文博到門外等一會兒，我們靜悄悄地把精美的自動鉛筆藏在空調后方，然后再請張文博進來尋寶。他大搖大擺地走進教室，還真像一位大偵探呢！
游戲正式開始了，但是教室太大了，所以，我們要給張偵探一點提示，等他走到講臺旁時，我們就提示他：“遠了”，張文博立刻跑到教室后方，我們又提示他：“近了”。他像是熱鍋里的小螞蟻一樣，在那團團轉，一會兒往桌子底下看，一會兒伸長脖子往桌子上看，結果什么都沒有。老師給的一分鐘時間到了，張偵探沒有找到“寶物”，他垂頭喪氣的走到了座位上，真可惜。
如果老師選我，我肯定可以找到“寶物”。因為我會四處尋找，不像他只會原地打轉。
好玩的游戲作文 16
今天上午，我和我的好朋友趙秀奇、李泓池一起來到了文化宮前面的奮飛廣場里，一起玩三步回老家的游戲。游戲規則是：必須在三人以上，從起點開始，經過一翻倫比后，先返回到起點的兩人起點者為勝，最后只有一個人輸。
我們也正好三個人。首先黑白電視機，結果趙秀奇和我們不一樣，他的電視機是白色的`，所以我和李泓池都邁三步，李泓池在我的前面。而趙秀奇卻邁一步，他邁的步子太大了，腳落地時還東倒西歪的，我們笑他是不倒翁，他還故意踮起一只腳裝作不倒翁，逗的我們哈哈大笑。
他離我最近，差一點摸到我，然后我和趙秀奇石頭剪刀布，我的布包著了他的石頭，我贏了，我返回到了起點往終點邁了一步，可惜就差三十厘米我就到了終點，我又跟趙秀奇石頭剪刀布，我太幸運了，連勝兩局，我到了終點。該趙秀奇跟李泓池石頭剪刀布了，只見李泓池輕輕一跳離終點就差十厘米，輪到李泓池跟趙秀奇石頭剪刀布了，李泓池也贏了他也返回了起點。今天趙秀奇可真倒霉，雖然他四局都輸掉了，但是我們仍然是快樂的小伙伴。
我喜歡這個三步回老家的游戲。
好玩的游戲作文 17
“哈哈哈哈哈”同學們的笑像一個大大的炮竹一樣，“噼里啪啦”，我們到底在玩什么呢?我們正在玩趣味傳話的游戲。
游戲規則是：五個人上講臺，第一個人看一下老師手里的句子，然后傳給第二個人，以此類推。老師開始選人了，此時教室里大家都像一波又一波的海浪一樣。老師選了我和其他4個人，此時，同學們的熱情從熱點一下降到了冰點，像泄了氣的氣球似的。
游戲開始了，林老師給我看了一下句子，我差一點笑噴了，我忍住笑，手彎著，像一根管子一樣，眼睛閉著，生怕他沒聽見，告訴了他之后，只見他一臉茫然，好像不知道。我還想再說一遍，可是又不行，他自己在腦子里面胡亂猜了一下之后茫然的，緊張的，他茫然的像一個考試什么都不會的.小學生一樣，只見他把話傳給了另外一個人。他把嘴巴湊到了另一個人的耳朵上，在他的耳邊說了些什么，然后他們都笑了出來。最后，傳到了最后一個人的時候，他感到一臉疑惑，只見他像一個人，從來沒有看到的東西卻看到了一樣，只聽他說到：“我大哥屁。”全班人都大笑起來，正確答案是：我剛洗了個屁股，可他絕不屬于我。
我覺得傳話可真容易出錯啊!
好玩的游戲作文 18
今天，上語文課，我們玩了一次游戲，名字叫老師說。
這是我第一次玩老師說這個游戲，要不是老師提起這個游戲，我還不知道有這個游戲哩！游戲開始前，老師說：“規則是，我說老師說干什么你們就得聽，如果我說干什么你們就不要聽，進入淘汰賽自覺一點，做錯的同學坐在位置上觀賽。”游戲開始了，老師說：“老師說全體起立，向右轉！”這一次一個同學都沒有被淘汰，然后老師見一位同學都沒有被淘汰，就又設下了一個陷阱，老師說：“向左轉！”很多位同學都轉了，我當時心想：可能是因為聽老師這樣說習慣了的緣故吧！老師又說：“老師說擺動身體！”只見我們班同學手舞足蹈，老師又突然說：“停止！”我差一點就錯了，我想：真是防不勝防啊！可是我在老師說：“抬起右手。”還是做了，于是，我坐在位置上無精打采的開始觀賽，但我慢慢覺得觀賽還挺好的，看看誰犯規了，看看誰的`動作比較搞笑。
我覺得我在最后得意忘形了，不然的話我還能玩到最后，可是游戲只是讓娛樂的，贏不贏并不重要。
怎么樣啊？我介紹玩的過程介紹完了，你也來介紹介紹唄！
好玩的游戲作文 19
今天，我玩了一個游戲。這個游戲可不是王者榮耀，也不是和平精英，更不是迷你世界。是猜東西。
虎哥讓小黑哥上來。小黑哥可得意了，抬著頭，頂著肚子，踱著著鴨子步，像個將軍一樣的走了過來。虎哥輕輕地打開盒子讓小黑哥看了一眼，小黑哥立刻瞪大了眼睛，張開了大嘴，還猛地向上一跳。然后他風一樣的跑回了座位。他看到了什么？難道是什么可怕的東西嗎？
虎哥讓大家根據小黑哥的表情猜一下盒子里面到底是什么東西。大家開始猜了，說什么都有。但我都覺得不是。
小黑哥上臺公布答案。小黑哥說里面是一個計算機。我聽了笑了笑，想：我可不是3歲小孩了，你少騙我，里面一定不是計算機。如果是計算機的話，你怎么可能被嚇得半死呢？要真是計算機的話，那我就倒立十分鐘。
虎哥公布答案了，他打開盒子，里面空空的，什么也沒有，是空氣。大家像剛煮好的米飯一樣沸騰了，有的`高興地大叫，有的跳了起來，還有的笑得直接從凳子上跌了下去。我想，如果電燈會笑的話，那燈也是有可能掉下來。
這個游戲真好玩，真希望每節課都是這樣的。
好玩的游戲作文 20
這是一場有趣的“吹棉絮”游戲，游戲規則是：不用任何工具，只能用嘴巴吹，棉絮落到哪一方的地盤，哪一方輸。
游戲雙方分別是吹牛大神“果凍”和獅吼功大神鄧姚。鄧X嘴巴閉緊成線，手緊握成拳，用輕蔑的眼神看著對方，好像在說：“你過來呀!”“果凍”緊皺眉頭，眼睛一睜一閉，好像在說：“誰怕誰?”
裁判林老師把棉絮舉得高高的，大喊一聲：“開始!”“果凍”輕輕一躍，使出了絕技“吹牛上天大法”。只見一股臺風一般的氣流從“果凍”的嘴里“咻”的一下竄了出來，那一小塊的棉絮好像投石機里的石塊，迅速被扔了出去，直沖鄧姚的陣地里去。“果凍”落地后，回復了鄧姚一個輕蔑的眼神，好像在說：“這一發‘子彈’看你該如何接下來?”鄧姚一點也不緊張，使出了他的.必殺技：無敵獅吼功。鄧姚張開大嘴，深吸一口氣，又把嘴縮成小圓形，對準棉絮用力一吹，“子彈”立馬改變了方向，向著“果凍”的地盤上沖了過去。呀!不好，經過兩次來回反射，棉絮飛得有點累了，就像一只飛得沒力氣的小鳥一樣一邊向前飛一邊往下掉。“果凍”努力地彎下了腰，蹲著身子，向上彎曲著脖子，十分用力地吹，想要把“子彈”吹回去，可是他的“吹牛神功”并沒有發揮得很好，棉絮飄飄悠悠地落下，最后飛不動了，落在“果凍”的陣地上。
哈哈哈……圍觀的同學們都捧腹大笑起來。
吹棉絮游戲可真好玩!
好玩的游戲作文 21
相信許多人都喜歡喝可樂什么的氣泡類飲料，當然我也喜歡喝，但你們有沒有想過喝完的可樂瓶這么直接扔掉，不是很可惜嗎？所以我就在家搜了一個關于易拉罐的一個簡單容易的，有意思的小實驗。是能讓易拉罐斜著立著。我一搜完，就迫不及待地開始了這個“小游戲”。
我就像一支離弦的箭一樣興奮地下樓買了一罐可樂，一口氣“咕嚕咕嚕……”幾下就被立刻就被我給終結了。接著，又拿了一杯水和易拉罐放在桌上。接著，我急切地嘗試了幾下試著把它斜著立起來，但它就像一次次被人擊倒似得躺在了桌上睡著了。“哼！怎么就是立不起來啊？”我不耐煩地撅了撅嘴，但又重振雄風按著步驟一步步做下來……
我按著步驟來往那小瞌睡蟲里灌了三分之一的水。“嗯！這次我一定能做好！”我深了一口氣，我的那顆心一下子被它觸碰到了，心情變得無比澎湃激情。我把它抬起來，跟著就把它傾斜的一推，“誒！斜了斜了！它終于斜了”那個小懶蟲他終于打起了精神，歪著身子。不管我怎么推它，它都像跳舞一樣，轉了一個圈，又一個圈，可好玩了！盡管我不扶，它也可以輕松自然的斜著。
那篇文章我又往下翻了翻，解釋道說因為物體保持平衡的關鍵是中心。當易拉罐是空的`時候重心比較高，很難保持平衡，在倒入三分之一水后，易拉罐的重心就轉移到了下面，就能很輕易的斜著站在桌子上了。
你們說，這個“小游戲”好玩嗎？你們也可以這么試一試，很好玩的！
好玩的游戲作文 22
星期五，體育老師說：“我們來玩吹乒乓球過河的游戲吧！”聽了老師的話，我們都躍躍欲試。
老師拿出十個一次性杯子，在杯子里裝滿水，整齊地排列成兩排，放在乒乓球臺的.一角，在每一排第一個杯中，放入一個乒乓球。接著，老師將我們分成了兩隊，說：“游戲規則是，用嘴將乒乓球吹到最后一個杯中，最先完成游戲的那一隊獲勝。”
游戲開始了。我第一個閃亮登場，我蹦蹦跳跳地走到乒乓球臺邊，彎下腰，湊近杯子，做好準備。只聽老師說：“開始。”我深吸一口氣，嘟著小嘴巴，對準乒乓球的中心點，輕輕地吹過去，乒乓球像著了魔似的，從第一個杯子里輕盈一跳，越過第二個杯子，一路狂奔，穩穩地跳進了第五個杯子。“你可真是‘游戲大王’啊，太厲害了！”大家一邊夸贊我，一邊對我豎起大拇指，我心里簡直像喝了蜜似的甜，很甜。
下一個就是我們隊真正的‘游戲大王’小霖了。他大搖大擺，自信滿滿地走到球桌旁，吸了口氣，對準球中心點一吹，球便飛奔向終點，我豎起大拇指：“游戲大王就是游戲大王！厲害，真厲害！”他摸著頭，得意地笑了。
“叮鈴鈴……”上語文課的時間到了，我們只能依依不舍地離開操場。我心想：吹乒乓球過河太好玩了，下次我要約伙伴們一起玩。
好玩的游戲作文 23
千里運球？這個題目是亂寫的嗎！難道人們要拿著球尋找千里嗎？那多累呀！那不是大炮打蚊子——小題大做嗎？哦，原來這是個游戲啊，今天我們就玩了這個游戲，一起來看看吧。
我們每人手中拿著一個PVC管，靜聽老師的游戲規則：“每人手握PVC管，把管靠攏在一起，排成長排，乒乓球從最前面那個PVC管往下滾，前面的同學運完球后往后跑，接住球，讓它滾入杯中，同學們明白了嗎？”同學們非懂似懂，還是不知下一步要干什么。
老師先讓一隊開始。只見他們抱成一團，悄悄嘀咕著什么，三分鐘后，他們大喊：“加油，加油，加油！”她們極有信心，臉上洋溢著笑容。
“預備”老師大聲說著，只見他們一個個稍微蹲下后，后一個人的管貼在前一個人的后面，擺放好。“開始”球從高處放下，球以最快的速度滾下，他們緊張地動都不敢動，當球經過了自己的面前時，眼睛緊緊地盯著球，到下一個同學時，她趕緊地跑向最后，把管子貼在最后一個人管著后方，當離杯子不遠時，他們圍成一團，嘴中叫到：“進，進，進！”因為太急躁，乒乓球像頑皮的孩子一樣，跳到了地上。這時，似乎像晴天霹靂般，一個閃電打在了空中，他們低著頭，垂頭喪氣，像怏了的茄子。而我們歡天喜地，臉上洋溢著歡樂的.笑容，為“敵隊”失敗而歡呼。
此時，我明白了，任何事都要慢慢地去做，才能成好事。“千里運球”運的是團體的團隊協作與默契。
好玩的游戲作文 24
今天，我們班上作文公開課，做了一個好玩的游戲，名叫“老鼠偷油”。
游戲的規則是：要兩個人分別扮演老鼠和油桶，“油桶”要雙手叉腰，“老鼠”要把手放在“油桶”的腋窩里。
我當“老鼠”的時候心情很緊張，生怕被“油桶”給夾住了，因為被夾住了就要表演一個節目。于是，我全神貫注地看著老師的嘴唇，聽著老師的發音，當老師剛喊道“偷”字時，我馬上把手收回來，等到“油桶”反應過來時，我早已逃脫了。我把手叉在腰上，哈哈大笑地說：“想夾住我？你還嫩了點！”他得意地說：“下次我肯定能夾住你！”可反反復復五次，我都逃脫了。他垂頭喪氣地說：“可惡，還沒夾住你。”
輪到我當“油桶”了，我非常開心，我心想：“看我把你夾住，讓你上去表演一個節目。”他小心翼翼地把手放進我的腋窩里，老師都已經喊道“偷油”，而我卻還在想他表演節目的`情景。等我反應過來時，他早已到一邊興奮去了，我惱羞成怒地說：“可惡！可惡！太可惡！”
這個游戲又緊張，又快樂。游戲的過程中一會兒緊張得鴉雀無聲，一會兒高興得哄堂大笑，成功了的興高采烈，失敗了的垂頭喪氣。同學們玩了很久都沒盡興，還想多玩一次。這個游戲既培養了我們聚精會神的習慣，又鍛煉了我們快速反應的能力。
好玩的游戲作文 25
“不會吧！”“這什么鬼！”咦？這聲音從哪兒來的？原來是我們筆暢班的同學們在玩“你畫我猜”的游戲啊！
顧名思義“你畫我猜”的游戲規則是：同學們分成三組，每組選一個人上臺，在規定的時間里，一個畫畫兩個猜，畫畫的人根據老師給出的詞語，盡量清楚、簡潔地用圖畫的形式表現出來，不能說出詞中的任何一個字的字音。限時3分，這不是跑男的游戲嗎？不難吧？也許吧！
我們班只有三個女生，所以哩，我們就很自覺地站在了一起。
開始了！第一個是我們女生組，我們組推薦我上去畫。
我上了臺，拿起粉筆，就看了一眼，老師給的詞語，便開始畫了。我看到的'詞“乒乓球”我大筆一揮，畫了一個球，可轉念一想：就一個球能猜出什么？對，再加一樣東西，于是，我又畫了一個乒乓球排。真是，不怕神一樣的對手，就怕豬一樣的隊友哇！她們居然只猜對了一個“球拍”！我的媽呀！我拍著那個球，把重點引在球上，可她兩很固執，一直沒猜中。終于，費了九牛二虎之力才猜出來。下面的同學已經笑得上氣兒不接下氣兒了。
我馬上讓老師換下一個來，下一樣是水果，我看了一眼，真是好畫呀！對了，你們也一起猜吧：一個圓中間幾條曲線，后面還有一小豬似的尾巴，是什么呢？啊！就是清涼美味的西瓜哦！聰明的你一定猜到了吧！接下來，到了奚文瑤他們了，老師給奚文瑤放了一個
通過這個游戲，我明白了與人交流要表達清楚，不要讓別人猜，不然一猜就猜跑題了。
好玩的游戲作文 26
大家知道我們的“第二雙眼睛”是什么嗎？如果大家都不知道，那我就給大家科普下吧，那就是我們的雙手。
今天，蔡老師帶著我們玩了一堂有趣的“觸覺謎語大挑戰”游戲課。首先，林煒涵率先舉了手，老師請了他。當老師拿出物品時，大家紛紛議論起來，“他會不會猜中呢？”“對呀對呀，他肯定猜不中！”“你輸定了！”當老師把物品放到他手上時，他托著下巴，琢磨了一會兒，堅定地大喊：“手表！”老師大吃一驚，連忙問：“怎么猜的？”他快速地說：“長帶子，上面有空。”“恭喜答對了！”蔡老師說。我們也驚訝極了，煒涵喜滋滋地回到了位子上。
接下來，開始了“手心觀物”這個環節，這一次舉手的同學更多了，劉雨潤上去了。老師拿出物品時，大家緊盯著物品。接著，老師把它放在雨潤的手心上。可他猶豫了很久，才緩緩地說：“嗯……尺子。”說完他趕緊轉過頭看看，“哈哈哈，錯了錯了，是鉛筆芯。”他聽到大家哈哈大笑的.聲音后，大失所望地回到了座位上。
最后輪到我了，我緊張地猜：是什么呢？冰冰涼涼的，滑滑的。啊！是球。我大喊：“球！”“錯了，再猜一猜！”蔡老師又給了我一次機會。我冥思苦想，“嗯，蛋！”“什么蛋？”蔡老師追問道。“是……雞蛋！”大家聽了哄堂大笑，我看了看，差點吐血，居然是個玩具鴨蛋。我垂頭喪氣地回到了座位上。
今天的課不僅有趣，還讓我懂得了一個道理，游戲的勝負并不重要，重要的是收獲快樂。
好玩的游戲作文 27
今天下午，又是一個無聊的日子，老師注意到我們的表情，便對我們說：“要不我們來玩個游戲吧!這個游戲名叫我演你來猜。”話音剛落，大家齊聲叫好!
老師簡單介紹游戲規則：一個同學看老師出示的成語，用肢體語言比劃，不得發出聲音，其他同學來猜成語。每次游戲的時間為一分鐘，看看能猜對多少。并要求我們注意觀察表演者和觀眾的表情、動作。
一說到玩游戲，我們早是躍躍欲試了。那先來表演呢?老師看到了看臺下的同學，便把吳文軒同學叫了上來表演。看他的樣好像極不情愿，他走上臺，看了看老師出示的成語，嘴角笑了笑，這表情真可謂是皮笑肉不笑呀!我想：難不成這個成語有點難。
只見吳文軒先是抓抓頭，再撓了撓腮邊，看起來是在想問題，不過他那樣子早已把大家逗得哈哈大笑，也沒心思去猜什么成語。突然，一個學站起來說：“老師，這個成語是不是抓耳撓腮?”吳文軒一聽，對了，連老師也對他豎起了大拇指。沒想到這么快就猜對了!唉，很容易嘛，可我卻沒有想到。
隨后，第二個同學上臺了，他看完成語后卻微微一笑，我覺得有些奇怪。表演開始了，他先用手蓋住耳朵，然后再跑前一步，好似在拿掛在某處的.東西。我腦筋一轉，想出來了，原來是掩耳盜鈴!說時遲，那是快，許多同學竟一舉手，都回答對了。老師表揚我們機靈，每人獎勵了一顆好吃的糖果。
最后，第三個同學上場了……
愉快的時光總是過得很快，不一會兒，好玩的游戲就結束了。
好玩的游戲作文 28
今天，我們班舉行了一場有趣的擊鼓傳花游戲。在這場游戲中，同學們興高采烈、非常激動。游戲規則是：一個敲鼓，其他同學傳花，當鼓聲停了，花落誰家，誰就表演節目。
游戲很快就開始了。首先，陳拓宇拿著鼓“咚咚咚”敲了起來。同學們個個都很緊張，有的想傳到自己，有的不想傳到自己，各有各的想法。花在同學們中間傳啊傳啊，忽然鼓聲停了，花傳到了方櫟翰的桌子上。方櫟翰給大家表演了“撞墻”，非常好玩。因為他連續撞了好幾下。
第二輪開始了，鼓聲越來越響，越來越急，終于鼓聲戛然而止。花傳到了朱依的桌子上。于是朱依羞答答地上去表演了“下腰”。那表演挺好看，因為朱依表演得既仔細又認真，大家驚嘆極了，非常羨慕。
第三輪開始了，教室里的氣氛緊張極了，鼓聲在消逝后，花竟然傳到了敲鼓人的手上，他就是陳拓宇。陳拓宇給我們表演的是“荊軻刺秦王”。本是地圖，水筆是匕首，也是刺殺秦皇的工具。方櫟翰扮演秦皇，陳拓宇是荊軻。這場搞笑的`表演就這樣開始了。首先，荊軻從后面走來，給秦皇送地圖。可是還沒等秦皇打開地圖，荊軻就拿了匕首刺殺秦皇，結果失敗了。
這就是今天搞笑和好看的游戲活動，朱依的節目好看，方櫟翰的表演搞笑，組成了既好看又搞笑的完美畫面。
我喜歡今天的擊鼓傳花游戲，因為這個游戲簡直太好玩了，我相信如果大人們玩這個游戲，也一定會玩得興高采烈的。
好玩的游戲作文 29
坐在火車上可真是無聊，我，姐姐和一個朋友一起去，雖然是三個人一起，可還是非常的冷清，我突然說了一句：“大家來玩點什么吧。”話音剛落，我姐姐就舉著手說：“我們玩‘真心話大冒險吧！’”我喊道：“我同意！”朋友也同意我們開始玩起來。
首先石頭剪刀布，誰贏誰發問題。我一聲令下：“石頭剪刀布！”“啊，我贏”我想了想：“明星！”下一個是我姐她說：“茜拉。”我回朋友說：“張杰。”我叫到：“楊冪！”……就這樣我們說了許多，到我姐沒招可使了。我問她：“真心話還是大冒險？”她不假思索地回答：“真心話！”我看著她想了想問：“剛才很冷清的時候你偽什么不說話？”我們等了她一下，這一下她給了我們一個可笑的答案：“我看你們都不說，那我也不敢說。”我們笑過了又想玩別的人，我朋友說：“我們玩木頭人吧！”“好啊！”我與姐姐喊到。
朋友小天一喊：“一二三木頭人！”本來吵成一片的我們一下就寂靜下來，姐姐整個人像只西瓜蟲似的縮起來靠木墻角，我躺在床上面無表情地躺在那兒，而小天卻是捂著眼睛坐在那兒，我突然聽到笑成，原來是小天，我正在想他好端端為什么笑，我姐姐就和小天都動了，扒在那笑個不停，我看他們笑我也加入他們的.橫例。
這次族行一定很有意思，因為火車上我們已經歡聲笑語了。
好玩的游戲作文 30
今天，一上課，老師就說要玩一個“木頭人”游戲，全班頓時炸開了鍋。
當老師介紹完游戲規則時，大家更加興奮了，個個躍躍欲試，我也不例外。
“木頭人”的示范開始了。教室里立刻安靜了下來。張俊楠擺的動作可有意思了，只見她的手臂向左右伸開，一條腿提起，“金雞獨立”地站在地上，做出一副大鵬展翅的樣子。她的嘴抿的緊緊的，眼睛如同鉤子一般死死地盯著前方，好像那里有什么令她著迷的東西一樣，似乎馬上就要撲過去一般。
示范結束了。輪到第一個“木頭人”許慶迪上場了。他左手向前伸直，右手放在胸口處，雙手手心向上，半握著，眼睛一只閉，一只睜，目光凝視前方，像是在瞄準打槍。張童負責逗笑“木頭人”。只見這位“逗笑人”一會做鬼臉；一會吐舌頭；一會兒圍著許慶迪左邊看看，右邊瞧瞧，想讓許慶迪看她，嘴里還說著：“不行，我一定要讓你看我！”可許慶迪卻始終一動不動，用力摒住笑，一直不看她。這一輪“木頭人”勝利了。
在場下，我也學起了許慶迪的動作。可是我沒有他那樣的定力，一下子就被我同桌搞笑的動作和他倆在臺上的.表演逗得笑攤在了座位上。其他同學也跟我差不多，個個笑得前仰后合，情緒高漲，興奮極了。
通過這個小游戲，使我懂得了一個道理：干什么事都不能受外界的干擾。要有恒心和定力，才可以獲得成功！
好玩的游戲作文 31
今天下午，唐老師在黑板上悄悄地寫下了四個大字“樂吃薯片”。我一看，心里頓時“疑云重重”。我心想：唐老師怎么可能真讓我們上課時吃薯片呢？騙騙小孩子的吧！我們可不小了呢，不會這么容易上當的哦!
一上課，我心里的“疑云”就頓時灰飛煙滅了。你們知道這是為什么嗎？原來，我們要玩一個游戲。唐老師跟我們講了規則：仰起頭，把一片薯片放在額頭上，不能用手，可以擠眉弄眼，也可以搖頭晃腦，要想方設法把薯片卷入口中。吃到薯片算勝利，沒吃到算失敗。
游戲開始了，我們的第一位選手王詩彤上場了！一開始，我們全神貫注，只見她緊繃著臉，努力地眨著雙眼。這時，薯片正在一點點地往下滑，全班人都不禁為她捏了一把汗。我更是在心里拼盡全力，大聲吶喊：“王詩彤，加油啊！”終于，她成功地在鼻梁處控制住了薯片。但是，在快到“目的地”時，不知是過度緊張，還是興奮，最后薯片還是“降落”到了地上。全班一陣哄堂大笑，我低聲嘆氣，為她感到可惜。
接下來，第二位選手顧君浩閃亮登場。只見他一開始就擺著老練的姿勢，頭一搖，雙眼一眨，薯片就像一個“乖巧”的`“孩子”似的，輕松地落到了他的鼻梁處。接著，他就更洋洋自得了，又擺出了一副馬戲團特技演員的架勢，伸出長舌頭，輕輕一卷，薯片就到了他的口中，同學們贊嘆不已。他臨吃前，還不忘用舌頭頂出薯片向我們炫耀一番呢！
這個游戲既好玩又好笑，既讓我們體驗了有趣的游戲過程，又讓我們看到了結果……我真希望能經常開展一些這樣好玩又有趣的游戲，你們呢？
好玩的游戲作文 32
今天的語文課上，劉老師帶我們玩了一個叫“你說我猜”的小游戲。
游戲的規則是：一人看著黑板描述，另一個人來猜。描述者可以有肢體動作，但是不能說出詞語中的字音或者諧音，而且臺下的同學也不能提示，如果犯規的話，將被自動視為失敗。
游戲開始了，描述者是一位超級無敵大帥哥，你們知道是誰嗎?沒錯，就是大名鼎鼎的本大爺。我的隊友是汪必赫。老師給我出的詞是“縮頭烏龜”。我剛看到這個詞的時候一臉茫然。雖然我還有點蒙圈，但是我還是反應了過來。但無論我怎么提示他，無論我怎么用肢體動作來表達我的意思，可是我的對友汪必赫還是一臉茫然的樣子。后來，他還是在底下的“吃瓜群眾”的提示下才說出了“縮頭烏龜”這個詞語。真是“不怕神仙一樣的對手，只怕豬一樣的隊友”啊!當我們兩個下臺的時候，底下的“吃瓜群眾”們已經笑的沒有人樣了。
第二輪提升賽開始了，描述者是陳博聞，猜測者是屈然。老師給他們出的詞語是“嬉皮笑臉”。陳博聞很快就反應了過來。可接下來他們倆的對話卻令人哭笑不得。“我們夏天去河邊是去干什么?”陳博聞本以為屈然會回答是“嬉戲”，可是并不是。屈然一本正經地說：“還能去干什么，肯定是去找死的唄!”“那么人家結婚的`時候你會吃什么?”陳博聞又問道。“還能吃什么，肯定是吃醋唄!”“哈哈哈哈……”隨著一陣陣爆笑，他們兩人的對話便被我們的笑聲活生生地打斷了。最后，我也不知道屈然是怎么回答出“嬉皮笑臉”這個詞語的，因為我笑得實在太厲害了，笑得我現在肚子還有點疼。
后來，我又和其他同學玩了幾輪猜詞游戲，實在是太好玩啦!
這個游戲真好玩，它鍛煉了我們同學之間的默契度。希望老師還能再帶我們玩一次這個游戲!
好玩的游戲作文 33
“你太了不起了，竟然把三毛畫在了天上了。”“三毛的毛飛天了，哈哈哈！”同學們議論紛紛，哈哈大笑，有的還笑得肚子都痛了呢！原來今天我們在教室里玩了一個叫“三毛添加記”的游戲。
游戲前，童老師把規則簡單告訴了我們：第一，請小畫家在黑板上畫出三毛（只畫光頭，不畫三根毛）；第二，挑戰者蒙眼轉5圈，然后完成添“三毛”；第三，最標準，最好看者獲勝。
游戲開始了。童老師叫了幾個人上去畫三毛的臉，但不許畫三毛的頭發，不一會兒，我們就畫好了臉。瞧，那些臉有些圓溜溜的，兩雙大眼睛忽閃忽閃的'，有些臉拉得老長，像是誰欠了他幾百萬似的。童老師又叫了幾個同學來給三毛添頭發。只見老師麻利地用眼罩嚴嚴實實地蒙住了他們的雙眼，又讓他們左三圈，右三圈地轉。瞧，王金科一會兒向東走，一會兒向西走，真想喝醉了酒一樣，差點撞到黑板上，還好童老師告訴了他正確的位置，這才化險為夷了。下面的指揮官扯著嗓門大聲喊“左邊，右邊，錯了”。上面的同學手忙腳亂，不知道該聽誰的了。還有一個同學畫“三毛”的時候不小心把三毛的臉、眼睛、鼻子、嘴巴統統擦得一干二凈了，唉，這到底是在給三毛美容還是毀容呀！這位同學本來是胸有成竹，笑容滿面地走到講臺上來，可到后來他卻跟丟了魂似的，傻兮兮、暈乎乎地走下講臺來。
唉！當個美容師真是不容易啊！
游戲結束了，我失望地坐在位置上，因為我一次也沒有去畫過“三毛”。這個畫三毛的游戲非常的好玩，告訴我們一定要相信自己，不能輕易聽從別人，自己要有主見。
好玩的游戲作文 34
今天陳老師要帶我們玩“木頭人”這個游戲，別看經常玩，這次的規則可不一樣了，來聽聽我們的規則吧！
先請一位同學當逗笑人，其余同學當木頭人。當逗笑人的要唱兒歌，當木頭人的要擺一個好玩的造型，逗笑人要想方設法逗笑木頭人。逗笑一個，逗笑人就會看見一顆糖向他飛來。堅持住的木頭人也可以得到一顆糖呢！我想當木頭人，因為我有信心堅持不笑，我會努力的！
“三、二、一！”游戲開始了，大家都摩拳擦掌，躍躍欲試。說歌謠的過程時，教室炸開了鍋，吵吵鬧鬧的。歌謠停，這位逗笑人朱天晴上場了，而我們也擺好了各種各樣的造型，這時，教室就像蠟像館了。有的擺了打槍的動作，有的在頭上了豎起了兩只耳朵。不過，最有趣的還是穿一件黑衣服的'男生，好吧，我暫且把他叫作“黑衣男”。“黑衣男”擺了個“玉皇大帝”坐在椅子上的姿勢，如果他嘴里有支煙，就更像大老板了！
朱天晴來逗我們時，用出了他的殺手锏——“腦筋急轉彎”這一招。他的第一個急轉彎是：“在下雨天，為什么他還準時到家了？”我忽然聽到了有人說“滴滴打車”，然后他得知自己說話了，也就是知道了他的糖“飛”走了。結果朱天晴問了兩個問題，也只有5個人淘汰。太棒了，我堅持到底了，雖然左手酸的要命，但是很開心。這時，有的同學大喊起來：“我贏了！”有的人小聲對自己說：“真倒霉，上當了，居然上了朱天晴的當，當時真沒克制自己。”哈哈！我的糖已經飛進了我的包包里。我沒有辜負我剛剛的堅持力！
這次活動在歡聲笑語中開始，也在歡聲笑語中結束。我很開心，因為我在活動中戰勝了自己！
好玩的游戲作文 35
我玩過的游戲有愛的抱抱、誰是臥底、擊鼓傳花……但我最愛玩的.游戲是擊鼓傳花。
今天早上，老師教我們玩了一個好玩的游戲——擊鼓傳花。游戲規則是：從全班同學中派一個來敲鼓，其他同學傳花，等敲鼓的同學喊“停”時，花落在哪個同學手中，那個同學就要上臺表演一個節目獻給同學們。
老師剛講完游戲規則，毛智強就自告奮勇：“要來敲鼓！老師，讓我來敲鼓！”我們沒有鼓，只好用桌子來代替，再拿一個飲料瓶當鼓槌來敲，沒有花就用U盤。
游戲開始了，一個接一個，不一會兒花傳到了楊一諾手中，剛要傳到下一個同學的手中時，毛智強喊了一聲既響亮又刺耳的聲音“停——”。“哈哈哈……”同學們都大笑起來。我可以從她那眼中看出那份害羞。老師請她上臺表演，一諾緊張得啞口無言，眼圈發紅，一直埋著頭。這時，有一位彬彬有禮的小男生說：“我來幫她表演節目。”老師爽快地答應了。一諾也向他投去感激的目光。他先講了一個笑話給我們聽，可是一點也不好笑，真掃興！
又開始敲鼓了，“咚咚咚”清脆的鼓聲再次竄入了我們的耳中。“停！”“花落誰家，就誰表演。”我心里默默念道。花落逸展座位上，可逸展不住地哀求張晉說：“幫幫我吧！幫幫我吧！“張晉說不過逸展，只好答應幫逸展表演。張晉也說了一個笑話：“從前有一個人叫黃軍，有一天他和父親去乘坐公交車，父親見八路公交車來了，就大聲嚷：‘黃軍快跑，八路來了！’”同學們聽了哄堂大笑。
快樂的時光如此短暫。游戲很快就結束了，教室里又恢復了往日的平靜，可我們還陶醉在歡樂的氣氛中……
好玩的游戲作文 36
你玩過搶凳子的游戲嗎？今天，我就在“小金筆”作文課堂上做了一回，可真是好玩極了！
游戲開始前，老師先介紹了游戲規則：拿出比參賽者少一的凳子，然后同學們圍著凳子跑，當老師喊停的時候，我們開始搶凳子，誰沒搶到誰就被淘汰。
游戲開始了，老師喊“開始”之后就念起了口令：“1、2、3、……”同學們也開始跑起來了，跑步聲、歡笑聲加上老師的數數聲，就像一首輕快的.歌曲。當同學們都沉浸在其中時，老師突然大喊：“停！”同學們就搶了起來，一瞬間同學們的尖叫聲加上凳子的移動聲，混雜在一起，教室就炸開了鍋。在一片混亂中，我趁機找了一個空當坐了下來，剛好坐到一個板凳上。我用雙手緊緊扣住凳子，像一座山似的坐在凳子上，無論別人怎么推怎么擠，我緊緊坐著。這一次小剛被淘汰了，他無精打采地回到了座位上，我也為自己好不容易逃過一劫而高興。
凳子越來越少，老師又開始數數了。同學們也跟著節奏跑起來了。老師一喊停，我又幸運地坐到了一個凳子上。這次我沒有控制住凳子，悠閑地坐著。小明看見了，想借這個機會把我推下去，往我這邊一靠，用力一推，我的身體就離開了凳子。小明趁機坐了下來，我剛想辯解，可又一想玩游戲本來就是這樣。我垂頭喪氣地回到了座位上。我仍然不甘心，心想：要是我像之前那樣，我也不會被淘汰了。但是一切都過去了，不能回到以前了，以后我要更認真地對待游戲，這樣就可以勝利了。
最后，在一片吶喊聲中，我們決出了冠軍，同學們都玩得非常高興。這樣的游戲可真有趣極了，真想天天都怎么玩兒！
好玩的游戲作文 37
“墊子、墊子……”只聽了瘋狂的聲音在耳畔不停回響。想起那前幾分鐘，老師帶我們過河拆橋的游戲，心里依然是激動無比的！
今天一上課，老師就說要舉行一場游戲，大家聽了都興奮不已，游戲規則是這樣的：我們分為兩隊，兩隊成員每人一張墊子放在腳底下，帶頭的同學手中拿出一張墊子，腳不可以踩出墊子之外，如果踩出視為落水者，全隊要倒退三步，最先到終點的一隊勝出。
我們分為少女組和漢子組，我就是少女組的。游戲開始了！只聽見大家都在激動地喊道：“墊子，墊子呀！快給我，我們要輸了！”每個人都緊張兮兮的，我明顯感覺心跳都在加快，大家紛紛喊起了口號，“一二三，加油！”漢子組的'成員也不遜色，聲音比我們更洪亮，但是他們叫得兇，速度反而更慢。看見他們被我們甩在后面，我們鋪得更起勁了。
可是，我們沒高興多久，就聽到對方說：“你們有人腳踩在河里了！”
什么？過了一會，才想起來我們犯規了。我們組的全體成員極不情愿地倒退三步，對方成員笑得正開心，居然忘了要走，又讓我們組搶先一步了，對方還在笑呢，我們一邊拍手一邊叫：“一二三，加油！”沒想到經歷了“小波折”之后，我們隊伍變得更快了，因為我們從中找到了技巧，加上隊員配合更加默契，竟一下子就到達了終點。這是我們團結協作的結果，我們高興得大叫，十分激動。
在第二次的比賽中，兩組的速度不分勝負，所以只能看第一次比賽成績了。最終我們獲得了冠軍。雖說游戲已結束，但是腦海中一直重復著“墊子，墊子”的聲音，真是讓人難以忘懷的游戲。
好玩的游戲作文 38
“你就是賊！”一聲大喝在作文班里響起。原來，我們在玩“官兵捉賊”的游戲。
這個游戲里有“官”、“賊”、“捉”、“兵”、“民”等幾個角色，先要進行抽簽，只要你抽到“捉”字，就要負責抓賊。要是抓到了“官”、“兵”或“民”，“捉”就要受到懲罰；要是抓到了“賊”，“賊”要受到懲罰。
就這樣，轟轟烈烈的“抓賊行動”開始了。老師從桌子上拿來了幾張長長的紙條，同學們爭先恐后地搶著抽。我趕快跑到墻角，把紙條打開一看，我抽到了“捉”字。老師問：“誰負責捉賊？”我慢慢地走了出來，站在那里，覺得自己頓時變成了“福爾摩斯”。
我看了一下林小鑫，她笑得像一朵花一樣。我想，她要是賊，一定不會笑的.。她現在這么開心，肯定不是賊。我又看了一下高佳軒，他躲在墻角，手一直在抖，頭也低了下去。我仔細看了一下其他同學，聽到老師正在倒計時。我二話不說，指了一下高佳軒，說：“賊就是你！”高佳軒高高興興地向我跑了過來，他把自己的紙條翻開給我看，我馬上就暈了。
原來，他不是“賊”，李鎮濤才是！唉，我嘆了一口氣，心想，高佳軒的演技太高了，都可以去當演員了。我主動認罰，用手頂了頂鼻子，發出了兩聲豬叫。
第二次游戲時，我趕忙跑過去拿了紙條，又跑回座位，翻開一看，我是“官”。李鎮濤是“捉”，他看了我一眼，我馬上學起了螃蟹走路。李鎮濤看了一遍又一遍，只剩下兩秒時，他指了一下我說：“你就是賊！”我跑過去，給他看了我紙條上的“官”字，他只好學了幾聲貓叫。
這個游戲太好玩了，下一次我要叫上我的朋友一起玩。
好玩的游戲作文 39
今天在寒假作文班上，老師神秘地說：“今天我帶你們玩一個新游戲，游戲的名字是‘電臀達人’。”呵，聽了這個名字，全班同學哄堂大笑。“電臀達人”這是個什么名字？光聽就讓人好奇，我們快來玩這個有趣的游戲吧！
游戲前，老師向我們介紹了游戲規則：全班同學分成若干組，在同學們的腰上綁紅繩，盒子里放著許多乒乓球，然后拼命地搖動臀部。在規定的時間內，誰搖出的乒乓球越多，那一隊的同學就勝利。
聽了這個游戲規則，我覺得這個游戲太簡單了。誰不會搖屁股呀，我還是十分期待玩這個游戲。
游戲正式開始。
第一輪，我是觀眾，我看見幾位選手把紅繩系在腰上，站在旁邊等候。有的人面帶笑容，有的人心里忐忑不安，還有的人面無表情。我心想：誰會是第一個把球搖出來的人呢？正在我想的時候，老師發令了：“游戲現在開始。”
只見所有選手拼了命地搖動自己的臀部。有的人恨不得直接用手把球從孔里摳出來，有的人挺著大肚子，想盡一切辦法讓球從盒子里出來，可惜都沒有成功。再看旁邊那個胖男孩。只見他拼了命地搖臀部，而且還邊搖屁股邊搖頭。不時的還發出一聲兩聲的怒吼，感覺他像瘋了一樣。沒想到在發瘋的`狀態下，竟然成功地把所有球全部搖了出來，并且獲得了第一名。大家都笑了，他也笑了。
該我上場了。
此時，不免有一些緊張，不知自己會不會成功，隨著一聲令下，我拼命地搖動臀部，可是我的球好像粘在了盒子上一樣，怎么也搖不出來。其他選手有的搖出了三四個，有的搖出了一兩個，我卻一個也搖不出來。我越來越著急，最終費了九牛二虎之力才搖出兩個。最后我失敗了，但是我仍然很開心。
時間過得真快，這節課結束了。今天我明白了，有些事看起來簡單，但做起來難。
好玩的游戲作文 40
那天課外活動時，同學們在玩“老鷹捉小雞”的游戲，我一聽高興極了，這可是我最喜歡的游戲呀！我自告奮勇當了“老鷹”，保淇當了“雞媽媽”，其他同學當小雞。
游戲開始了，“小雞”一個拉一個，跟在“雞媽媽”后面，我裝出一副可怕的樣子，咧著嘴，瞪著眼，張開雙臂當翅膀，用力擺動著，嘴里還在不停地叫著：“老鷹來抓小雞了！老鷹來抓小雞了！”“小雞”們看我這副惡狠狠的樣子，都有點害怕了，驚慌地望著我，小心翼翼地移動著腳步。我更得意了，飛快地追趕他們。
“雞媽媽”看見我這樣得意揚揚，忙對“小雞”們說：“別慌，孩子們，要冷靜，‘老鷹’只是嚇唬我們，不要害怕！”頓時，那群發抖的“小雞”來了精神，他們跟著“雞媽媽”轉，只見“雞媽媽”兩手伸直，擋住我，向右拐彎，奮力阻擋。我趕緊向左猛追，可是他們像猜透我心思似的，馬上向相反方向移動，“小雞”跟著“雞媽媽”左躲右閃，把我弄得暈頭轉向，無從下手。
我用手擦了擦頭上豆大的汗珠，大口大口地喘著粗氣，停下來，心里盤算著怎樣才能把“小雞”捉到手。我吸取教訓，改變了戰略，我一會兒向左跑，一會兒向右跑，一會兒又一連跑了好幾圈子，累得“小雞”們直喘氣。我趁機猛地一個轉身，向尾后的一只小雞追去，“雞媽媽”慌了，馬上拐彎，而我卻一個箭步沖上去，追趕那只落后的“小雞”。還有三步，兩步了！我用力擺了一下手臂，一把抓住那只正在哆嗦的“小雞”。啊！我勝利了！我禁不住高呼起來。看見“小雞”們都目瞪口呆地看著我，我乘勝追擊，又抓住了兩只“小雞”。
游戲結束了，做小雞的.幾個同學圍著我，好像他們也贏了似的歡呼著，向我祝賀……
好玩的游戲作文 41
今年寒假，媽媽給我報了一個冬令營，讓我去從化的山區體驗農村生活。去到當天下午，營地里開展了一個奇怪的游戲——“破冰游戲”。破冰破冰，就是為了讓大家都更快熟悉起來。這個游戲有點像桌游“大富翁”。
老師快步走到我們正前方說：“大家好。今天下午，我們就要開始我們有趣的冬令營活動了。我們要怎樣才能愉快地度過這三天呢？”他邊說便從背包里抽出一些方形的紙，接著說：“這是一張紙，也是你們的游戲卡，通關了就會在優勝的格子里蓋章，沒通關的在參與的格子里蓋章。預備——開始。”
游戲時間開始了！我以百米沖刺的速度沖到了一個叫“急智快手”的游戲前。我先看了一下紙上的全部圖案，然后看抽出的答案后，我就立刻在圖上找對應圖案。我毫無壓力就完成了這一個游戲，改上了通關章。之后我有沖到了一個人比較少的游戲那里，叫連連指扣王。其實就是把相應顏色的橡皮筋“安裝”在手指上。一開始我以為很簡單，就是橡皮筋套手指而已。沒想到在一定時間內把細小的橡皮筋套進手指上其實并不容易，橡皮筋總是粘著手指下不去，我使勁往下推，但橡皮筋就是不下去，停在了手指上，像一個和我斗氣的.孩子。我最后放棄了“使勁”的方法，反而是輕輕放進手指，然后慢慢往下推，橡皮筋倒是更快地往下“滑”進手指。就用這個方法，在嘗試了不少次失敗后才最后通關。
時間一分一秒過去了，我一共攢了四個優勝章，就去找老師匯報。老師告訴我：“你得了‘優秀游戲達人’的稱號。”頒獎時，老師竟然分給我一張最特別的明信片，是獨一無二的！我開心極了！
在這次“破冰游戲”中，我學習到了光快是沒用的，除了快還要動腦筋，做到又快又準才好。
好玩的游戲作文 42
“真好喝啊!”只見一位同學一邊豎起大拇指一邊感嘆道。而臺下看的同學卻在質問對方：“是你喝了神秘飲料嗎?”“是我喝的你們信不信?”大家都在座位上猜測是誰喝了神秘飲料——醋!
今天早上老師在桌子上擺放了幾瓶飲料。同學們都疑惑地看著老師想知道老師要干什么。在一旁的老師神秘的一笑說道：“今天我們要玩一個天才演員大比拼的游戲規則是每隊派四名隊員上來品嘗并要試圖用表情迷惑對方觀眾需要猜一猜是誰喝了神秘飲料——醋。”一聽到這個令人興奮的消息同學們有的用手托著腦袋一副很自信的樣子;有的眼睛滴溜滴溜轉似乎在想著什么鬼點子;有的卻坐在椅子上興奮得手舞足蹈。我心里緊張極了我怕那些喝飲料的同學會迷惑到我。
游戲開始了第二組的一位同學上去了他用鼻子嗅了嗅放在桌子上的四個杯子挑了一個杯子用手擋住了飲料的杯壁喝了起來。剛喝一口他的眉頭就擠成了一個川字痛苦地扭曲著眼睛一閉一張都快弄出淚花了嘴里的'水也快要被他吐出來了。喝完后他如釋重負地嘆了一口氣把杯子放到一邊。回到座位上他就趕緊拿出自己的水杯咕嚕嚕咕嚕嚕地喝了起來。看到他這些痛苦的表現我心里猜測：他會不會喝了神秘飲料要不然他為什么這么痛苦又怕他假戲真做欺騙大家呢?心里矛盾極了!一位同學舉起了手說：“我覺得他喝的是白開水他肯定是假戲真做欺騙大家。”在一旁的同學卻說道：“不對他喝的是白醋他做的這些是真的!”爭論了一番之后公布了答案他喝的是白開水。
這次游戲真好玩同學們個個都用神態表情欺騙了大家讓觀眾猜不透。
好玩的游戲作文 43
今天，在作文課上老師帶我們做了一個有趣的游戲——搶椅子。光聽這個游戲名兒你就覺得特別有趣了吧，想知道我們是怎么玩兒的嗎？那就讓我來告訴你吧！
游戲前，老師講游戲規則：拿出比總人數少一的椅子，同學們圍著椅子跑，當老師說停的時候就開始搶椅子，誰沒搶到誰就被淘汰。
游戲開始了，我們圍著椅子一直轉呀轉呀。正在這時，老師大喊一聲：“停！”我第一時間坐上了離我最近的椅子，可是可憐的關影同學被另外一個男生擠了出去，就這樣關影同學被淘汰了。他撇撇嘴，不甘心地走出了隊列。我長舒了一口氣，真是嚇死我了，嚇得心臟都快跳出來了。
第二回合開始了，由于開了淘汰的.先例，我看見每一個同學都非常緊張，緊握著拳頭，眼睛瞪得大大的，盯著老師。老師一聲令下，我們就像被狼抓到的小雞似的驚慌失措，你推我嚷，大聲尖叫，生怕自己搶不到椅子。第二回合結束后，曾雪同學孤單單地站著，一副委屈不堪的模樣。這時氣氛更加緊張了，同學們的表情又有所不同，有的歡天喜地，有的垂頭喪氣，有的手舞足蹈，還有的笑得前俯后仰。
時間一點點過去了，轉眼間，到了最后一輪決定冠軍的時間了。我、小陽、小綺一決勝負，我們圍著凳子走了幾秒鐘之后，老師大叫一聲：“停！”反應遲鈍的小陽同學沒有搶到椅子，最先被淘汰。最后一回合開始了，我萬萬沒想到老師剛剛喊開始，緊接著說了一聲停。我還沒有反應過來，愣在了那里。就在那一刻，我已經被淘汰了。看著第一名小綺，不禁有一點小羨慕，還有一點點崇拜呢!她反應可真快呀！
“叮鈴鈴……”下課了，但是我們仍然沉浸在快樂而又有趣的游戲當中。
好玩的游戲作文 44
我頭腦里珍藏著幾段彌足珍貴的記憶，閑暇時回憶一下他，就如同高低起伏，遷回綿延的小河中，蕩起的一朵朵絢麗的浪花——其中最使我難忘的就是一次擊鼓傳花。
在一次拔河比賽中，我們竟然輸了后，我們一個個垂頭喪氣，像一個個卸了氣的皮球一樣，然后老師讓我們高興起來，提議一起橫著的“s”型和豎著的“s”型兩輪擊鼓傳花，老師給我們講規則，老師來當擊鼓手，假花停到哪里，哪一個人就來表演節目。
在傳花的時候，我們個個都心驚膽戰，一個人被抽到后，我們都欣喜若狂，結果，小陳、小李、小王等幾個歐皇附體，被抽中了，但是他們個個都多才多藝，除了兩個臉皮比城墻還厚的同學以外，表演的節目都令人眼前一亮，讓同學們大飽眼福。接下來我給大家介紹一下豐富多彩，別具一格的表演，第五位上場的.同學表演了有聲有色的詩詞接龍：來客踏清溪，放歌伴玉笛，秀舞晚霞死，聲敲青山閉……第七位選手上場表演了一首優美動聽的《少年》他唱的時候，臉紅的比通紅的蘋果還紅，他唱完之后讓我的耳朵魔音繚繞。第九位行手一直喜悲參半，為我們剛剛那一場被打得落花流水的比賽，之后的心情用了一首詩來形容，她竟然用了《怒發沖冠》來形容，讓我們哈哈大笑，后面的節目一個比一個搞笑，讓我們捧腹大笑，我肚子都笑痛了，最后的壓軸大戲，結果是我的后面的同學唱的《誤紅妝》他的那首歌旋律優美，深情并茂，讓我們津津有味地品味那優美的聲音，在我腦子里久久回蕩
在這一次情真意切的擊鼓傳花中，讓我度過了對我以前度秒如年的課堂，真好!
好玩的游戲作文 45
同學們，你們玩過影子游戲嗎？這個游戲真的很好玩。
陽光明媚的一天，我和我的同學董詩怡正在打鬧著，地上的影子也在模仿著我們的動作。忽然，董詩怡大叫一聲：“不許動！”我立馬停下，想看看她到底要搞什么鬼。只見她一只手握成拳頭，向我的臉捶去。當時我還真以為她要錘我，嚇得我不由自主地連連后退。可她的拳頭在離我的臉不遠處停下了，再看看地上的`影子，還真像董詩怡的拳頭捶到了我的臉。我可不甘心“挨打”，于是抬腳向她的影子踩去，她尖叫一聲，笑嘻嘻地躲開了。我倆便展開了“影子大戰”！董詩怡不斷地逃跑，我奮力向她沖去。她跑著跑著忽然轉身踩了我的影子一腳，又跑了。跑時還不時挑逗地說：“小范，來追我呀！”我接受了上次的教訓，不再魯莽，警惕地看看她。董詩怡看到我變警覺了，便裝出不理會我的樣子。我就盡量保持著原來的狀態，但心里暗暗打著自己的小算盤。等她走到我面前時，我猛地一竄，就跳到董詩怡的影子上，把董詩怡嚇了一跳，等她想向我的影子踩去時，我敏捷地一躲，她踩了個空。可董詩怡不知什么時候又跑到了我的身旁，我就大叫一聲：“嘻，看我的！”我把拳頭向董詩怡的肚子捶去。一看影子：董詩怡被我錘了一拳，她又裝著肚子很疼的樣子，雙手捂著肚子，彎著腰，身子是一顫一顫的，顯得更加逼真。就在我洋洋自得時，董詩怡突然對著我的影子一踩是一腳，使剛才還在笑著的我尖叫一聲，剛才還皺著臉的董詩怡頓時眉開眼笑……
影子游戲過后，我感到了說不出的快樂，但我還要給我的影子說聲“對不起”，誰讓我剛才沒保護好它，讓它被董詩怡踩了那么多腳呢！
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