有趣的游戲作文

時間：2023-10-05 12:22:37 游戲我要投稿

有趣的游戲作文

　　在日常生活或是工作學習中，許多人都寫過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的有趣的游戲作文，希望能夠幫助到大家。

有趣的游戲作文

有趣的游戲作文1

　　晚上課上到一半時，粱老師就說：“我們來玩頂書游戲吧!”

　　游戲規則是：拿著一本書頂在頭上，還有一本書放在兩腳中間。來回走三個來回，書不能掉下來，誰先到達終點誰就贏。

　　精彩的游戲馬上開始了，首先我們的隊長選了倆個隊員。敵人那邊，卻選了倆個人高馬大的選手。我在心里想：為什么隊長的眼光那么差?偏不選精力充沛的人呢?

　　終于，游戲開始了，我在想：我們一定要把他們嚇得屁滾尿流，讓他們知道我們的厲害。不能讓他們小看了。游戲剛開始的時候，我們的第一位隊員遙遙領先，可是走到半路時書掉到了地上，敵人就比我們領先一步。但又在這時，我方第一位對隊員快要追上時，敵人的`書在這個時候上掉了下來。“哈哈”我們終于趕上了!可是敵人也快速地把書撿了起來，他們倆個真是不分上下，結果敵人勝利了。可是別灰心，我們還有第二個隊呢。

　　第二場的比賽開始了。伴隨這梁老師一聲令下，兩隊同學像離弦的箭朝終點“沖”去，可由于雙方頭頂著書、腿夾著書，根本走不快。說是“沖”，還不如說是“爬”。只見雙方隊員像烏龜一樣，一點點向前挪動著。看得我心急不已，真想沖上前去拉他們一把，但規則不允許，我只好在臺下大聲助威：“加油，加油……”眼看我方隊員就要抵達終點了，但是萬萬沒想到最后時刻掉鏈子了，書不幸掉到了地上。“敵人”楸準時機，三步并兩步趕了上來，贏得了這場比賽。我氣得咬牙切齒：可惡，為什么我們沒有成功，我們是可以成功的呀。

　　此時，比賽已進入白熱化階段，第三局將是“生死”之局，那隊輸了，就要寫800字的作文，這可真讓人難以接受。這時，只見我隊員聚集在一起，隊長“暗授秘訣”，隊員摩拳擦掌，就連臺下的幾個同學都忍不住跑上臺去“傳授經驗”，結果被梁老師叫下去了。對方也緊密鑼鼓，嚴陣以待。

　　緊張而激動人心的第三局開始了。只見兩方隊員有條不紊地沖刺著，也許是得到了真傳，前面兩個來回居然都沒有掉書，而且速度不相上下。到第三個來回的時候，臺下的“加油”聲更大了。氣氛更緊張了。這時，也許是我方隊員太快了，頭上的書像失重一樣，慢慢往一邊偏，很快就掉了下來。我方隊員趕緊蹲下去撿，對方仿佛也受到了影響，夾在腿上的書也順勢掉了下來。兩位隊員離終點只有兩米了。這真是令人瘋狂的時候，我連吃奶的力氣都使出來了，大喊加油加油。結果離終點還有差不多一米只之遙的時候，我方隊員又掉書了。而對方卻穩穩當當地走了過去，贏得了勝利!

　　看著敵人那臉上綻開了花，而我們的臉卻像哭瓜一樣。真是心有不甘，下一次，我們要出了這口惡氣，也讓他們看看我們的厲害!

有趣的游戲作文2

　　在蔣巷村，我們進行了為期2天的實踐活動。我們玩了彩彈射擊，包餛燉，筑長城……其中，我最喜歡玩“筑長城”這個游戲。

　　游戲開始，首先教官讓我們圍成一個圈，然后讓后面的同學把手搭在前面同學的肩上，曲膝半蹲，坐到后面同學的大腿上。由于我前面的同學太胖了，又在我腿上動來動去，難受極了，于是我輕輕動了動腿，只聽“啊”的一聲，所以的人都摔倒了。教官說：“這是一個考驗你們團隊精神的游戲，只要一個人做不好，你們就成功不了。”聽完教官的話，我們爬起來重做。我們吸取了上次失敗的教訓，一個個像樹樁子一樣一動不動，耶，我們成功了。

　　沒等我們高興完，只聽教官又說：“現在，我要來檢驗一下你們‘長城’的牢固度了，你們有沒有信心？”我們異口同聲道：“有！”說完，教官開始發令：“高舉你們的雙手，拍手三次。”“啪~啪~啪~”三次手拍完，我們的“長城”紋絲不動。接著教官又讓我們做一次滑翔動作，我聽了心想：教官是不是存心耍我們呀，我們一搖，不就全倒了嗎？想到這，我停了下來，沒接下去做。教官似乎看出了我的.想法，他走過來拍拍我的腰：“腿不動，腰部以上動。”說完便給我們做了示范。我們照著教官說的做完，“長城”依然屹立著，我們又經受住了考驗。緊接著教官又說：“高舉雙手，拍手60次。”我們按教官說的做了起來，當拍到40多下的時候，我的手酸極了，但一想到集體的榮譽，我咬緊牙關繼續拍。58~59~60終于，我們又完成了。正當我暗自慶幸的時候，只聽教官又說：“最難的時候到了，你們要接受我三次撞擊。”我聽了，立即傻了眼：不會吧，教官一撞上來那個被教官撞到的人一定會被撞飛的。想到這，我不禁打起了寒顫。教官說：“準備好了，我要開始撞了。”我們聽了，馬上把手緊緊地拉住前面同學，教官像一只兇惡的獅子撞向我們，我們沒有倒，第一次教官沒有把我們撞倒，第二次，教官咬緊牙關，使出渾身的力氣來撞我們，我們不甘示弱，雙腳像釘子一樣插在地上，任憑教官怎么撞也撞不倒，第三次，教官像發瘋的公牛連續不斷地撞擊著同一個地方，我們一點也不怕教官的撞擊，“長城”反而更加堅實，隨便教官怎么撞，我們都紋絲不動。教官宣布道：“你們已經通過了我的考驗，你們成功了。”我們聽到之后，都簇擁在一起，高聲呼喊：“我們成功了！我們成功了！”

　　通過這次“筑長城”，我明白了一個道理：只要有團隊合作的精神，眾志成城的決心，就一定會成功。

有趣的游戲作文3

　　“哈哈哈哈哈……”從作文班里傳出一陣陣歡樂的笑聲。原來我們在玩拷貝不走樣呢！

　　這個游戲的名稱叫“拷貝不走樣”。游戲的規則是：五個人一個小組，老師在紙上寫一個四字詞語，開頭第一個人做動作給第二個人看，第二個人學給第三個人看，由此類推，最后一個人就要猜出紙上寫的是什么詞。在游戲過程中，任何人不能提醒，否則將被取消參與玩耍的資格。

　　老師說：“誰想上來表演啊？”同學們都躍躍欲試，紛紛舉起了手，爭先恐后的說：“老師，我來，我來！”老師請了五名同學，他們分別是：施辰鴻、葉長翔、樂生梔、范晨玲、黃安瀾上去表演。施辰鴻站在第一個，黃安瀾站在最后一個。

　　游戲開始了，老師先拿出了一本本子，用筆在上面寫上了幾個字，老師先把本子攤開展示給我們看，只見上面寫著：“聞雞起舞”四個大字。我心想：看來這個詞語很難猜呀！施辰鴻該怎么表達出來呢？不過看施辰鴻那胸有成竹的樣子，應該難不倒他吧！我們還是拭目以待吧！施辰鴻用手托住下巴，左思右想，終于，他拍了一下葉長翔的肩膀，葉長翔轉過身來，施辰鴻就開始表演了，他先“喔喔喔”的學了幾聲雞叫，接著又手舞足蹈地舞了起來，觀眾們都哄堂大笑，聞雞起舞應該是古代習武人聽到雞叫，就起來習武，可是施辰鴻哪是表演聞雞起舞啊！不過他表演的還挺幽默的'。再看看葉長翔他一看了施辰鴻的表演后，哈哈大笑，接著又從大笑變成了狂笑，笑得整個人差點癱在了地上，但是游戲還得接著演下去啊！他站起來。想了想，拍了拍樂生梔的肩，樂生梔轉過來，葉長翔開始表演了。他邊笑邊演，他把手彎了起來，放在胸前一伸一伸的，可忘記了學雞叫，忽然樓下傳來一聲雞叫，呀！是哪家的雞這么配合我們呀？他先表演了兩次，但是樂生梔還是不知所以然的，傻愣愣的站在那兒，一頭霧水，看他為難的樣子，老師只好讓樂長翔在表演一次。這次，樂生梔終于看清楚了，樂生梔拍了拍范晨玲的肩，范晨玲轉過來，樂生梔就依樣畫葫蘆，把葉長翔的意思傳達了范晨玲，范晨玲拍了拍黃安瀾的肩，范晨玲先喔喔地叫了起聲，再把樂生梔跳舞的姿勢展示給黃安瀾看，他看了范晨玲的表演之后，毫不猶豫地說出了答案：聞雞起舞。他好厲害啊！大家都咦咦稱贊著。

　　我們還玩了“捧腹大笑”“哭笑不得”“虎頭蛇尾”，都玩得很開心……

　　游戲在一片歡笑聲中結束了，雖然游戲結束了，但是大家還是沉浸在歡樂中……

有趣的游戲作文4

　　我在整理雜物的時候，找到了以前玩過的游戲棒，便趁著做作業的間隙，跟媽媽玩起了游戲棒。

　　首先打開草稿本，在上面工工整整地寫下了我和媽媽的名字，還寫上了：第一次、第二次、第三次、勝利者等。媽媽開玩笑說我把這游戲搞得像正式比賽一樣，會讓她有“緊張感”。

　　我占據先機，先拋出了棒子，耶！棒子四散開來，看來我可以大獲全勝啦！我哼著歌，像采茶姑娘采茶一樣，左一根，右一根，我把所有的單個兒都“采”完了，現在該全力以赴地對付“難點”啦！我打出收集到的最細的白棒子，找到最好挑的部分，把最上面的那根紅色小棒小心翼翼地用力一挑，哦耶！我成功了。本來，我野心勃勃地要把這些“茶葉”“一片”不留地摘完，沒想到，一不小心，白棒子牽動了邊上的另一根，哎，但愿媽媽拋得差一點！

　　果然不出我所料，媽媽是個初學者，竟然規規矩矩地拋，一點都不懂得技巧。“啊哈哈哈哈．．．．．．！”看著游戲棒全部交疊在一起，我忍不住大笑起來，媽媽呀媽媽，你輸定了！

　　媽媽癢怒道：“笑什么笑，還有兩局呢，別得意太早！”果然，第一局我毫無懸念地贏了，我們開始了第二輪的pk。

　　這局媽媽先拋，她學會了用技巧，但還是不敢放開膽子拋下來，所以只有稀稀拉拉的幾根在外面。“膽小的媽媽！”我心里暗自發笑，伸長脖子去看媽媽怎么辦。媽媽先把散開的幾根棒子撿起來，然后學著我的樣子找了根細白棒，成功地挑起一根！哦，my god！學習的`力量真可怕！媽媽看我演示了一次以后，就學會了。她的水平已經提高不少，還好，她的“第二次”失敗了。

　　我不敢再輕視媽媽，用力朝書桌里一拋，眼前的景象頓時讓我呆住了，所有的棒子都堆積在了書桌的死角處，幾乎一根也拿不出來了，我一下子萎靡地垂下了頭。這下輪到媽媽“張狂”了，她斜著眼睛笑著說：“挑呀，不然就放棄吧！”

　　“我放棄。”我無可奈何地說。媽媽一臉壞笑地拋出了第二次，哎，看來這局我要輸啦，媽媽拋得簡直太完美了！我只能眼巴巴地看著媽媽一根一根地收，她一臉的笑意，我滿臉的愁云慘霧，我們的表情形成了鮮明的對比。

　　．．．．．．

　　最終，成績定格了：一比二，我還是贏了！小小的游戲棒，都能玩出喜怒哀樂，每樣事物又何嘗不是呢？只要處處留心，一定會收獲更多的精彩和快樂！

有趣的游戲作文5

　　每個人的童年都是很短暫的，童年玩過的游戲，猶如一朵朵美麗的浪花，留在記憶的天空中，帶給我們無限的歡樂。

　　周三的中午，耿老師說，今天我們要出去做游戲。同學們頓時興高采烈地跳了起來，我們趕緊寫完作業，排好隊，高高興興地出發了。

　　到了樓下的走廊，耿老師宣布了游戲規則：2--6個同學分小組排在一起，把腳綁在一起，相互配合前進，最先到達終點的小組獲勝。隨后，熱身活動開始了，我們趕緊找到了自己的伙伴，用紅領巾拴好腿，各就各位。“預備——開始！”耿老師一聲令下，女生們率先出發，男生也緊跟其后，不甘示弱。由于女生手腳靈活，她們很快占了優勢，劉晟和趙俊曦把紅領巾系成了死結，半天解不開，浪費了很多時間，所以第一輪女生戰勝了男生。

　　第二輪是兩人三足比賽，我和蔣浩宇在一組，我們用紅領巾把腿拴好，等待著比賽的開始。過了一會兒，耿老師說：“預備--走！”因為男生汲取了之前的教訓，所以，這次大家都表現得很好，我和蔣浩宇到達終點時，看到王怡寧沒有找到伙伴，她不知所措地自己一個人跑了，太搞笑了，我們哈哈大笑起來。

　　第三輪比賽最激烈，也是最刺激的一次--六人七足比賽。我、歐陽、王袁成、孟承??、蔣浩宇和肖瑞熙組合在一起，我們系好紅領巾后，站到了男生的第一組。我們心里很緊張，等同學們都準備好了以后，耿老師一聲令下：“預備——開始！”我們組一馬當先地沖了出去，嘴里還喊著口號：“一二、一二、一二……”我們口令洪亮、步伐一致、配合默契。當我們到達終點時，卻看到女生的第一組竟然還在起點！她們的組員東張西望，有的.人往前走、有的人往后走、有的人往右走、還有的人往左走，結果就是寸步難行，她們像一只八腳蜈蚣一樣，走一步摔一跤、走一步摔一跤，“蝸牛女生”！我們“哈哈哈”地捧腹大笑起來。女生第二組只好越過第一組，慢慢地向前走去，這時，男生的第三組已經出發了。等到男生的第四組已經沖了過去，女生的第一組才走到了一半，而且還摔倒了一片，老師趕緊過去把她們都扶起來，等到終點時，她們滿身都是灰。等男生走完了，女生都還有兩組在起點東倒西歪，最后，男生以絕對優勢贏了女生。

　　快樂的時光總是那么短暫，30分鐘很快過去了，我們依依不舍地結束了這次游戲。兩人三足游戲太好玩了，它也告訴我們一個道理：不管做任何事情，都要團結一心，合作配合才能成功！

有趣的游戲作文6

　　下課了，興趣班的老師見我們學習非常苦悶，便給我們玩了一個有趣的游戲。一聽到“游戲”兩個字，班級的氣氛一下子活躍起來。

　　老師笑著說：“別急、別急，先聽我說游戲規則：按1、2、3、4、5……的順序，如果是質數，就拍手；如果是合數或1，就報數。報錯、拍錯、沒報或沒拍的就淘汰。淘汰后的第一個人又從1開始。”我心想，萬一超過100怎么辦，100以上的質數我還記不住呢！只聽老師又笑嘻嘻地說：“你們不要擔心超過100，我還沒有見到過玩過100的同學。”我相信這么簡單的游戲，肯定沒問題。

　　游戲開始了。全班一下子安靜下來，每個人都屏息凝視，聚精會神呢地聽著別人報的數。“一、啪、啪、四、啪、六……”全班只剩下干脆的報數聲和拍手聲。突然，只聽坐在我左邊的那位同學說：“十七！”馬上就有人激動地跳起來喊：“報錯啦報錯啦！十七是質數，要拍手的！”報錯的那個人仿佛瞬間明白了，尷尬地抓著頭，一臉悔恨的樣子。我猜他心里一定在想：我怎么這么不仔細，第一輪第一個就被out了。淘汰了一個人后，我瞬間緊張起來，生怕下一個報錯的人就是我。這樣一緊張，我反而分散了注意力，絲毫沒有注意到已經輪到自己了，更別說聽清前面那個人報的是什么。我頓了一下，停住了，沒報也沒拍沒。全班的目光集中在我身上，我感到自己就像一只受到驚嚇的小鹿，“蹬蹬蹬”地想要跑起來。我雖然就這樣出局了，但是暗下決心，下次一定要仔細點。

　　第二次游戲開始了，有了前一次的經驗，我越來越鎮定，我覺得這局我會堅持到最后。隨著時間的推移，場上的人越來越少，被淘汰的同學愈加興趣十足，仔細地聆聽著場上的報數聲和拍手聲。誰知，又一個突發情況！我前面的人輪到27，可他卻拍手了，然而我跟的很緊，脫口而出：“28！”我后面的.那個人也跟了上去拍了手。這時老師宣布我們三人淘汰。我愣住了，沒報錯啊，29那位同學也跟著說我也沒錯啊。原來，是27的錯誤，我沒有發現，從頭開始，所以都錯了。班級里霎時響起了對他的“夸獎聲”：“你太厲害了，自己‘光榮’事小，還順便帶下了兩個同學墊背一起‘光榮’。”這位同學一聽到“夸獎聲”，只好苦笑著對我們兩個小兄弟抱拳道歉。大家看到他抱拳道歉的樣子，更是樂開了花。我也是喜不自禁。

　　游戲進行了幾輪后，我們有了更多的經驗，在同學們的小心謹慎下，報的數字也越來越高，“75，76，77，78，啪，80……”，有個同學在83又出現了錯誤，真是太可惜了！這時老師微笑著對我們說：“你們的進步很快，學習能力很強，也很用心，目前是幾個班中表現最好的一組。”班里頓時響起了熱烈的掌聲，同學們都很開心。

　　拍質數真是一個有趣的游戲，不但豐富了我們的課余生活，更是讓我們加深了質數的印象。

有趣的游戲作文7

　　有一天，我、媽媽和其他幾位老師一起去玩模擬逃獄的游戲，我們組的隊名叫“小豬神探隊”，我們的任務是在一小時內逃出“監獄”，如果在房間里找到三張小豬卡片，就可以獲得一次按鈴提示的機會。

　　我們自信滿滿地進了“監獄”，虎視眈眈地觀察著“監獄”里的一切擺設。雖說我是一個小孩子，但也想在這次“逃獄”行動中立下汗馬功勞。我粗略地環顧了一下四周，發現房間左右墻壁上各有一塊木板，上面寫著一些在我看來沒有任何規律的字母和數字。房間前面是一道大大的鐵柵門，看來必須打開它才能逃出去，房間里還有兩個小小的木箱子，上面各鎖著一把密碼鎖，除此之外，就是一張床、一張席、一床被。

　　我憑著直覺，斷定那兩把鎖的密碼就在那兩塊木板上。我們試著想出每個字母在第幾位，以獲取數字，但無論從橫的、豎的、斜的看都無濟于事，只好尋找新的線索。忽然，我看到墻上有一面鏡子，而這面鏡子正好在那塊木板的對面。我使勁住里瞧，呀，真是柳暗花明又一村哪，剛才根本看不出數字的木板被鏡子反射出來的竟然是一個四位數：5279。我趕緊撥好了這四個數，果然其中一個小木箱被打開了！可隨即的'情況又朝我們潑了一盆冷水，里面竟又是一個更小的木箱，而且又是一把鎖。

　　我們只好放棄打開這個木箱的念頭，開始研究另一個小木箱的密碼鎖。根據第一次打開密碼鎖的經驗，我們找起了道具。很快我找一到了把梳子，上面缺了幾根齒，也許是看多了偵探小說，我們一致認為這把梳子一定是解開密碼鎖的唯一途徑，而且上面缺失的齒一定是有它的規律所在，它與墻上另一塊木板上的數字和字母一定存在著某種聯系。于是我們八仙過海，各顯神通，紛紛說出自己的見解，可是我們費盡了心思，也找不出密碼，而時間只剩下11分鐘了，小豬卡片也只找到了兩張，無法獲得提示。正當我們束手無策、萬念俱灰的時候，外面的工作人員給我們送來了提示。這真是雪中送炭，我們順利逃出了鐵柵門。我以迅雷不及掩耳的速度沖出鐵柵門，去尋找打開下一道門的方法。這時，老師們已經解開了鐵柵門外面那個大鐵箱的鎖，原來只是一個手電筒，我拿起來對準墻壁一照，發現一個重要信息，上面寫滿工具名稱的居然是一個數學豎等式，而用文字代表數字的題目正是我的強項，可是此時，刺耳的鬧鐘聲響起，時間到了！

　　唉！只差一線就要逃出成功了，我們都后悔將寶貴的時間用在了解第二個木箱密碼鎖上，卻萬萬沒想到鐵柵門的鑰匙就躺在房間的某個角落。通過這個冒險游戲，我發現自己的觀察能力還需不斷加強，看問題也不要片面化，思路應該更廣闊些。真是一次有意義的游活動！

有趣的游戲作文8

　　喜歡玩游戲的我今天可開心啦！語文課上，劉老師居然跟我們玩起游戲來，游戲的名字叫做：小乒乓過“橋”。為什么“橋”字要打上引號呢？因為小乒乓要過的不是橋，而是兩個杯子。

　　做這個游戲需要準備什么呢？我們需要2個裝滿水的杯子，10個乒乓球。每排10個杯子，5個球。

　　怎么玩呢？讓我來告訴你吧。兩人pk，每人依次把自己這邊的球吹到另一個杯子，吹出去的球得撿回來，再吹，每輪吹過去更多的玩家獲勝，時間30秒。

　　第一輪，挑戰賽

　　兩位選手上臺進行pk，我們組派出了程語涵，對方組派出了劉峻瑄。我很希望程語涵能贏，于是我大聲為她加油助威：“程語涵加油！加油！”只見她身體微微前傾，屏氣凝神，彎下腰，低下頭，把脖子像長頸鹿一樣拉伸，猛地吹了一口氣。可是球沒有一點兒想動的意思，只是在水里悠閑的打轉轉。我心急如焚，用手拍打著桌子想表達我內心有多著急。我想程語涵也一定很著急，因為她吹的.頻率在一步步加快。時間一分一秒地過去，劉峻瑄這邊卻越來越順，只見他微微屈膝，右腳退后一步，用他那大嘴巴吹著，球兒一個個乖乖的吹入對面的杯子。程語涵也不示弱，不管有多少水濺到她臉上，頭發上，衣服上，她是抱著哪怕把嘴吹爛也要吹過去的決心！我看見經過不懈努力后的第一個球飛了起來，我屏住呼吸，等待球落水的聲音。那一下，只可惜球飛高了點，飛遠了點，我沒能聽到小乒乓落水的聲音，而僅僅聽到了小乒乓落地的“咚咚鐺鐺”聲。球兒好像一個頑皮的孩子，又好像一個固執的大爺，怎么都不聽指揮，好像還在笑嘻嘻的對程語涵說：“你永遠都不可能把我吹走，你過來呀！”毫無疑問，本輪pk我們輸了，不過我們還有機會，我心里這樣自我安慰著。

　　第二輪，男女接力賽

　　男女兩方各派五位參賽選手進行pk接力，吹過去一個球，換一人，最先完成的隊伍獲勝。

　　我們先來看看男生組。只見歐陽銘鴻的嘴巴嘟成“o”字型，像一個吹風機一樣不費吹灰之力就把球吹了過去，所有的男生幾乎都是如此厲害。

　　女生組呢？問題也不大，只是輪到劉沅芷時，水少了點，沒吹過去。我想：水太頑皮，故意跟我們女生開了個大玩笑，讓我們輸的好慘。不過我也知道了，杯子里水的深淺會影響游戲結果。

　　比賽過后，男生們個個手舞足蹈，女生們一臉無奈，男生們個個呼喊萬歲，那震耳欲聾的叫喊聲要把屋頂掀翻了，女生們則唉聲嘆氣，仿佛到了世界末日。

　　雖然女生不敵男生，但是我們都嘗到了游戲帶來的快樂，品嘗到了生活的樂趣。友誼第一，比賽第二。輸贏并不重要，只要在我們心中架起友誼的橋梁，我們的生活就一定充滿幸福和快樂的！

有趣的游戲作文9

　　今天上午，我們作文班的同學在課堂上做了一個名叫“句子里的大世界”的游戲，可有趣了！

　　上課鈴響了，老師健步走上講臺，微笑著告訴我們：“同學們，今天我們來做一個游戲。”“耶……”教室里頓時沸騰了，同學們歡呼雀躍。老師擺了擺手，等教室里安靜下來，宣布了游戲規則，接著又分發了紙條，讓各組同學在紙條上分別寫上時間、地點、人物、事情。同學們拿起筆，紛紛寫起來。我們組的同學分配寫人物的名稱。該寫什么呢？我陷入了深思。嗯，就寫一個好玩的名字，讓大家開心一把吧！可是老師吩咐過，不能寫低俗不文明的，不能太過份。左思右想，最后我寫了個最喜歡的名字——張杰。

　　同學們都完成了寫紙條的.任務，紙條被一張張傳送到臺上，老師仔細地把紙條分成四小堆。游戲進入了第二個環節——讀紙條。老師宣布道：“現在請一位同學到臺上來，從四堆紙條里各抽出一張，拼成一個句子，大聲地、響亮地讀出來。”老師話音剛落，教室里頓時熱鬧起來，大家紛紛舉起手來。

　　第一個上臺的是我們班里的馳思同學。只見他滿臉興奮地跑到講臺上，兩眼緊盯著紙條，手不停地撥動著，好像紙堆里有什么寶貝似的。他小心翼翼地抽出了四張紙條，又用急忙排列著，開始朗讀了，教室里一片靜默，大家的眼光都集中在講臺上，著急地想聽聽他拼出來的句子。

　　可馳思卻慢條斯理地，一詞一頓地念道：“在古老的幾百年前，僵尸我……”話音未落，同學們先是一愣，接著“哈哈哈……”笑了起來，我也忍不住嘿嘿地笑了。馳思忍住笑，又讀下去：“僵尸我……在十八層地獄……”天哪，誰這么毒，竟然寫在十八層地獄，我目瞪口呆了，可同學們聽了，又一次次哈哈大笑起來。

　　“看電視。”馳思最后念道。“哇！原來以前的技術竟這么先進，地獄里還有電視看哪！”我再也忍不住放聲大笑了，邊笑邊說。男同學們更是笑翻了天，教室里回蕩著一陣陣歡樂的笑聲。

　　隨著同學們一個個上臺，一個個有趣的句子鉆進了我們的耳朵里。“一個鬼哭狼嚎的夜晚，603班的陳錦在太平間火爐旁取暖。”“一個夏日炎炎的下午馳思在桌子下用雞塊沾奶油吃。”……

　　“哈哈哈哈……”一陣陣歡快的笑聲沖出教室，沖向天空。

　　有趣的游戲活動結束了，可同學們依然沉浸在歡樂聲中。

有趣的游戲作文10

　　“哈哈哈哈，怎么沒有鼻子啊？怎么只有一只耳朵啊？哈哈，耳朵怎么長在臉上啊？哈哈哈……”整棟房子被笑聲震得搖來搖去。這笑聲是從哪兒傳來的？哈哈，原來那陣笑聲是從教室里傳來的呀！只見有的同學笑的合不攏嘴，有的笑出了眼淚，有的笑的拍桌子，還有的笑的肚子疼……

　　哎，這是在做什么？那么有意思。原來，梁老師正在教室組織同學們玩游戲呢！我們玩的游戲叫作“暈頭轉向畫頭像”。游戲的名字有些難理解，但梁老師給我們解釋了一下，容易多了，還以為有多難呢！

　　游戲規則很簡單，先戴上梁老師事先精心準備好的眼罩，然后原地轉十圈，最后找到黑板，在上面畫一個人的頭像。

　　游戲開始了。第一個上去的'是坐在我旁邊的那個矮個子男生，他似乎有些緊張。老師先讓他背對黑板，然后給他戴上眼罩，又讓他拿上筆，開始轉圈，“一、二、三、四……”最后轉了十個圈，他停了下來。用手東摸西摸，最后，他順利的找到了黑板，在上面隨便畫了一個人的頭像。隨后，他馬上摘掉眼罩，看著自己畫的頭像，這時，全班同學，除了我，都涌到黑板前，哈哈大笑起來。我楞住了，心想：他們這是在笑什么啊？我也走到黑板前一看，哈哈哈，他畫的這個頭像的面孔好扭曲啊，真搞笑！教室里的氣氛頓時更熱烈了，梁老師也哈哈大笑起來。

　　第二個，第三個，游戲繼續進行著。到了第四個，第一個女生——盧胡霖上場了。她的做法和其他同學大不相同，她拿著筆到處亂舞，哎！仔細一看，老師的衣服上有她的杰作，再看看老師家窗簾上也有她的杰作。雖然盧胡霖也不是故意的，但還是被梁老師訓了一頓。

　　第五個、第六個、第七個……正當梁老師準備宣布游戲結束時，我舉起了手，心想：看起來挺簡單的，我也來試試。我有些緊張的走上臺，老師為我戴上眼罩，在戴好眼罩的那一刻，我的眼前頓時一片漆黑，仿佛整個世界都是黑暗。接著，我在原地轉了十圈后，感覺整個世界都在旋轉，我好不容易才站穩。我試探地伸手向前摸了摸，摸到了一個凹凸不平的東西，誰知四周響起一片笑聲，老師告訴我，我摸到的是洗衣機。我轉過身，向另外一個方向走去，走著走著，我轉了個彎，誰知摸到了老師那圓滾滾的肚子。我又轉了個彎，又摸到了老師的肚子，我想：老師在這兒，黑板會不會也在這兒？我向左邊摸去，果然摸到了黑板的邊緣，我不管三七二十一，立刻畫了一個頭像，所有同學都涌到我身邊來，期待我的作品。我立馬摘下眼罩一看，哎呀！忘記畫鼻子和耳朵了，可回應我的卻是一片歡樂的笑聲……

　　這場游戲在歡樂的笑聲中拉上了謝幕。我期待下次的游戲。

有趣的游戲作文11

　　“我保證，我是一個誠實的人。”咦？這是怎么回事？哦，原來是四（9）班正在玩一個有趣的游戲。“我保證。”“我也保證，我是一個誠實的人。”“我呀是，我也是！”同學們的聲音一浪高過一浪，生怕自己不能上去玩。你們還還不知道這個游戲的名字吧？是有趣的憋氣游戲。

　　男生一隊，女生一隊。游戲倒數前五秒鐘，女生開始做各種動作，更有趣的是王瑜，瞧！她一邊深呼吸，一邊把自己的臉鼓成包子的樣子。游戲開始了，王瑜為了分散她的注意力，開始在原地轉圈圈，樣子十分滑稽。再來看看王婷，她無可奈何地舉起右手，大聲說：“我輸了。”說完，就心不甘，情不愿地走向out區。王婷的out，讓同學們警覺起來，大家都在做五花八門的動作，都在努力地憋氣，不讓自己out。王瑜終于堅持不住了，“噗”的一聲，像一個泄了氣的皮球一樣，心灰意涼地走向out區。此時，場上的'戰火彌漫開來，王琳俐快堅持不住了，她還在做最后的掙扎，可還是out了，她滿臉失望，嘆了口氣，走向out區。場上的火藥味越來越濃，似乎馬上就要爆炸。顧雨舟的臉才像真正的包子臉，我笑著說：“顧雨舟，你的臉真像包子。”意想不到的是，顧雨舟卻笑了起來，她似乎想起了什么，顧雨舟懊惱地說：“早知道不笑了，唉，世上沒有后悔藥，罷了。”現在只剩兩人了，錢家琪和朱智靈她們倆眼神互相對視，仿佛在說：“你堅持不住了就下來，省得浪費時間。”錢家琪似乎受不了了，垂頭喪氣地走向out區。經過一番比拼，女生隊最終獲勝的是朱智靈。

　　輪到男生上場了，我在心里為自己暗暗打氣：別害怕，一定要贏。游戲開始了，我像打太極一樣，分散注意力。再看看吳攄像個安靜的美男子，夏寧像個修行的人，閉上雙眼，徐嘉欣像一個大狒狒，捶打著胸脯。糟糕！我快堅持不住了，要不要呼氣？這時，我心里有兩個人，第一個人說：“算了吧，呼氣吧，這只是個游戲。”第二個人說：“不行，一定要堅持，不要放棄！”我選擇了后者。我本來想張一下嘴巴，不呼吸，卻……有幾口氣進入了我的嘴巴。“no，不會這樣的！”我悲傷地說。于是，我帶著無限的怨念走向out區。徐嘉欣和余躍相繼out，只剩下“修行者”夏寧和“美男子”吳攄了，夏寧堅持不住了，一腳滑倒在地，“哇！”所以，男生隊的勝者是吳攄。吳攄一本正經地說：“其實，動作大，氧氣消耗得快。”“哦。”眾人恍然大悟，游戲就在一片歡聲笑語中結束了。

　　這次游戲不但好玩，而且還鍛煉我們的肺活量，我愛玩游戲，更愛憋氣游戲。如果你覺得好玩，那就趕快加入我們吧，相信你一定會陶醉其中的。

有趣的游戲作文12

　　今天，李老師一進門就在黑板上寫下了幾個大字：”有趣的游戲“。同學們看到這幾個大字，就歡呼起來，有的雙手比著”V“，有的高興地蹦起來，還有的帶頭叫喊。不過，我不高興，這不就是暑假里玩的那個游戲嗎？

　　可能李老師看出了我的疑惑，就高聲宣布：”今天，我們要玩‘數字陷阱’。“之后，老師就在黑板上寫下了”數字陷阱“。同學們更高興了，我心里才松了一口氣：幸好不是暑假那個游戲！

　　老師接著宣布游戲規則：1，由1—43依次報數；2，老師在黑板上寫下一個數字，同學們用自己的`號數與這個數進行整除；3，同學們開始報數，能整除的用拍手表示，不能整除的報出自己的數字；4，掉進數字陷阱的小朋友上臺表演數。

　　游戲開始了，老師先讓我們報數，知道自己是幾號。然后，李老師面帶得意，好像在說：”你們要掉進我的陷阱喲！“李老師迅速在黑板上寫下了一個數字”3“，立即指向1號，1號迅速地報了”1“，我不等李老師指向我，就高聲叫”2“，接著，3號”啪！啪！“地拍了拍手，4號又迅速地叫”4“，5號小聲地跟下去叫”5“，6號也跟著大叫一聲”6“。這時，全班一陣哄笑。李老師大聲宣布：”你是掉進陷阱的第一個，哈哈！你，上來！“那位同學上來了，我猜他一定在想：哎呀，我怎么那么倒霉呀！游戲接著進行。當”9“號拍完手的時候，10號分神了，心里只記得有人報了”8“的，所以他直接就報了”9“。全班又一陣哄笑。李老師又高聲叫到：”9號，你上來。“9號略帶苦笑的走上了講臺，我估計他心里一定在嘀咕：老師啊，你別讓我表演啊！游戲又繼續進行。等報到”19“號時，20號肯定也分神了，又報”19“。全班奸笑起來。李老師叫他上來，他尷尬的走上來，但臉上很快也掛了笑容。看他表情，知道他心里一定在說：表演就表演，以為我不會表演所，本人可是得過獎的！只不過今天運氣不好！掉進陷阱的小朋友被李老師”光榮“地一個個請上了講臺，并作一個小小的處罰：要他們模擬狗和大熊的表情和動作。看著他們那些滑稽的表演，全班狂笑，每一個人都像觸了電一樣，把背都笑弓了，眼淚也笑出來了，連李老師也狂笑起來。

　　通過這次游戲，我從中悟出了一個道理：做要什么事要用心，專心聽，而且不能記錯，也不能不做好準備。

有趣的游戲作文13

　　今天下午，老師帶著我們在教室里玩了一個游戲。

　　游戲開始前，老師給我們設了一個懸念，告訴我們說：“現在咱們來玩一個名叫‘數字陷阱’的游戲吧！”同學們立刻歡呼雀躍起來。有的滿懷期待地盯著老師，顯得驚訝與好奇；有的雖然緊張地左顧右盼，但也按捺不住心中的興奮；有的沾沾自喜，胸有成竹地得意起來……正當我熱切期待時，老師卻賣了個關子——大家猜猜是怎樣的游戲？教室里頓時鴉雀無聲。老師突然宣布游戲規則：老師和同學們齊數5秒后，由老師隨機抽一組，抽中的組就按座次由前至后報數，報到3的.倍數時不報數字而擊掌，如果不擊或擊錯就進入“陷阱”。我似懂非懂地點了點頭。

　　全班齊數5、4、3、2、1，游戲便開始了！二組被“幸運”地抽中后就開始了他們的“報數旅程”。起初，同學們還比較順利地進行著，可數到“7”時，突如其來的錯誤截斷了順暢的數字列車，我好奇地探過頭去，弄清了究竟：原來是夏××同學因為太緊張，成了陷阱里的第一位“不速之客”。只見她的臉變得比紅綠燈還快，一下子紅得像一團燃燒的火焰，然后埋進了手臂里，恨不得馬上鉆進地縫，再之后她害羞地低著頭，咬緊嘴皮，無奈地進入“陷阱”，同學們隨之捧腹大笑起來。她心中肯定在想：“我怎么這么倒霉呀！這么快就落入‘陷阱’，好尷尬。”緊接著，輪到了我們組，我的心好像提到了嗓門眼，又像是端著的一窩兔子——撲撲亂跳。數字越來越接近我，我也越來越緊張。正在這時，前桌的浦××卻鬧出了笑話，正好解了我的圍，當她走進“陷阱”時，全班同學“熱烈歡送”，夏××眉開眼笑地歡迎這個“難友”，看樣子比中獎還高興！

　　我才舒了一口氣，游戲繼續從我們這桌進行，同桌剛擊掌完畢，我就慌忙站起來胡蒙亂猜“13”，等我反應過來才知道居然蒙對了！心中的巨石終于落地了！同學們激動興奮的心情隨著扣人心弦的報數聲緊張地跳躍著，“倒霉狼”陸續掉入陷阱，全班也數次爆發出歡笑聲。

　　下課了，游戲也結束了。“幸運羊”幸災樂禍地俯瞰著陷阱里狼狽不堪的“倒霉狼”，數一數，竟有16名落網，其中居然包括令人意想不到的“新任”數學科代表！這個“案例”能不讓同學們吃驚嗎？大家紛紛議論。“倒霉狼”有的憨笑不止，抓耳撓腮，活像彌勒佛；有的垂頭喪氣，頭低得仿佛要扎進土里；有的眼神呆滯，心不在焉，不知是否應了那句“身在曹營心在漢”……

　　這真是一次有趣的游戲活動，我到現在想起來還意猶未盡，總結下來，只有冷靜鎮定，勤于動腦，專心致志，才能取得勝利。

有趣的游戲作文14

　　今天姐姐來我家陪我玩，她看我這么無聊，就說要給我玩一個新奇的游戲，叫做——找線索。游戲規則也很簡單，她給我提供線索，我根據線索一步一步的去完成任務，等我獲得了終極任務闖關后，我就成功了。

　　姐姐說游戲的靈感是來源于電視上那些闖關的真人游戲。看著別人感覺很好玩，于是便想帶我一起來體驗一下。我非常的期待的給了她紙和筆，她讓我去房間里面看電視等她，等她準備好一切的道具，然后再喊我出來闖關。

　　不一會兒，姐姐就好。我推開房門，發現門口有兩個紙團。姐姐說這分別代表兩個故事，你選擇其中一個故事方可開始。有一個是困難關，困難關卡要進行很多運動，還有一個是簡單關。簡單關有很多捷徑，而困難關有三次線索提示。我隨意一選，不好，選到了困難模式。

　　困難模式的游戲主題是幫小兔子找媽媽。一共有四關。第一關是要求我在第一個房間內找到一只丟失的小兔子，并用蹦蹦跳跳的形式把它抱在第二個房間進行下一個任務。我有一點驚喜，有一點害怕，找了好久。最終還是找到了藏在床底下，一個黑色包里的小兔子。

　　到了第二個房間后，姐姐說小兔子需要找媽媽，媽媽藏在書里面。需要在第三個房間的書柜里面，找到一只跟小兔子長得很像的書。我不怎么相信會有這樣的書，所以選擇了線索提示。姐姐給我的提示是十個字。

　　書名是十個字嗎？可我沒有那樣的書呀。難道是姐姐自帶的書嗎？于是，我瘋狂的去尋找書籍。最終還真找到了一本名叫《安東尼寫給不二的情書》。這本書里面的主人公不二兔子，就是小兔子的媽媽。這本書是姐姐的。

　　完成了第二關之后第三關，也就是終極任務。小兔子知道了媽媽的樣子之后，就要開始找媽媽了。小兔子需要在第一個房間內找到一只口紅，在第二個房間內找到一只眉筆，第三個房間內找到一條圍巾。小兔子需要打扮一番，然后裹得嚴嚴實實的出去找媽媽。進入三個房間是有條件的。第一個房間是跳繩一百次，第二個房間是唱一首小兔子乖乖，第三個房間是現學一個舞蹈。

　　終于可以進房間了。我找了好久，最終分別在文具盒里，電視機的.后面和床頭找到了三樣物品。于是我給小兔子打扮了一番，完成了最終的任務。

　　姐姐告訴我，小兔子找媽媽，還是需要音樂的。在游戲的最后還需要給小兔子彈奏一曲歡送的歌曲，讓她開開心心的去找媽媽。于是我完成了彈奏歌曲的附加任務。姐姐告訴我，游戲順利闖關了。

　　這個游戲雖然不是很難，也不是很簡單，但是很有故事性。我覺得很有趣，很新奇，這個游戲也激發了我動腦筋的興趣，我好希望以后姐姐多給我布置這樣的任務，這樣的游戲。我也希望將來的某一天，我能夠自己創造這樣的任務，讓姐姐玩，讓更多的小朋友玩。

有趣的游戲作文15

　　星期五永遠是最美妙的，我們敬愛的姚老師為我們組織了一次“游戲節”的活動，全班熱烈鼓掌……

　　上午第三節，姚老師把她的一節課送給了我們，林燁昕用藝術字在黑板上寫上了“快樂大本營”這5個色彩繽紛的大字，這正符合我們的想法。

　　首先是第一大組，他們組玩了一個游戲，徹底“推翻”了我們“男女授受不親”的想法……這個游戲是這樣的，5個男同學和5個女同學參與游戲，主持人喊“開始”時，就要3個人抱成一團。第一輪，也許是林偉萍太瘦小了，就那么輕輕松松地……被淘汰了；第二輪，令我們傻眼的事發生了，“開始”聲一發出，程寧就用右手抱住了林徐兒，結果看見了離她最近的甘瑄思遠，用左手一把抱住，肖子芮實在是看不下去，想一把拉開甘瑄思遠，卻沒想到程寧抱得如此之緊，只好自己“光榮淘汰”。

　　第二組的游戲是“老狼老狼幾點鐘”，這是我們熟知的、小時候玩的游戲呢！不過卻沒有人覺得它幼稚，回味童年嘛！這么家喻戶曉的游戲，規則我就不介紹了。擔任“老狼”的鄭旭陽十分狡猾，因為十二點鐘才能抓，所以，當后面的`其他同學問說“老狼老狼幾點鐘”之時，他總是說“十……點鐘”或者“十……一點鐘”弄得同學們非常緊張。幾輪下來，同學們都漸漸放松警惕，這時“老狼”突然說“十……二點鐘”緊接著就抓住了反應遲鈍的李澤軒。

　　第三組的游戲才有趣呢！我認為第三組簡直就是“糖果部落”，因為他們的游戲道具都是糖果。第一個游戲就是最近非常火熱的“擠眉弄眼”。可是，糖果是圓的，又怎么能平平穩穩地放在臉上呢？翁嘉隆仰著臉，額頭上放著一粒圓圓的糖果，剛一擠眼，糖果變掉在地上，摔成了兩半。下一個是“抬花轎吃糖果”第三組的兩個同學抬著前來參加游戲的鄒群琦，高個的林燁昕本來就高，還踩在椅子上逗鄒群琦吃糖果，不高的鄒群琦看著糖果在自己臉上蕩來蕩去卻始終吃不到，心里該是什么滋味呢？

　　第四組就是我們組啦！我們組的游戲是“我一個人來的”，規則是：同學們繞成一圈，一個人就說“我一個人來的”，兩個人就說“我兩個人來的”，到三開始重復。玩了一圈后，姚老師覺得好玩，就讓全班一起來玩這個游戲。本來寬大的教室里瞬間擠滿了人，五十幾個同學站成一圈，由于人數太多，規則調成到七開始重復。途中我差點說錯了好幾個，幸好及時發現，五十多人的包圍圈漸漸縮小，只剩幾個的時候，我得到了獎品。

　　這真是個有趣的游戲節，雖然放學也玩了很久，但依然很高興！

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