【通用】記一次游戲作文

　　在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編收集整理的記一次游戲作文，歡迎大家分享。

記一次游戲作文1

　　“耶，我沒有被淘汰！”教室里傳來了這樣興奮的聲音。原來是我們原聲口才周日班的同學們在做“看誰反應快”這個游戲呢！

　　游戲開始前，老師說：“下面我們玩‘看誰反應快’這個游戲，規則是無論我怎么說，你們都要反著做。”

　　游戲即將開始了，教室里靜得出奇。我的心里像十五個吊桶打水——七上八下。心想：認真聽著，如果真的輸掉了，也不可以第一個就輸呀。忽然，老師說了一句：“向右轉。”我看了看我的左手，向左轉去。雖然我轉得有一些慢，但總算轉對了。再看看周圍，大部分都跟我一樣轉對了。只看見邢一鳴與眾不同，他向右轉了，大家一同說：“邢一鳴，你做錯了。”我心里一陣狂喜。再看看邢一鳴，他垂頭喪氣的`。看來他今天運氣不佳啊，只能看著我們戰斗了。

　　比賽進行了許久，戰場上的人屈指可數。最令人激動的時刻到了，戰場上只剩下兩個人了，他們是劉雙全和王心怡。老師把兩位“圣斗士”請上了講臺，一連進行了三輪都沒有分出勝負。老師見打成了平手，便使出了必殺技。老師輕輕說了聲：“回位。”兩位“圣斗士”相信了老師的話，走下講臺。有的同學惋惜地說：“你們怎么在關鍵時刻掉鏈子了呀。”兩位“圣斗士”恍然大悟，可比賽已經結束了。

　　我從這一次游戲中得到了一個道理：遇到事要冷靜，不能心浮氣躁，更不可以被眼前的假象迷惑。

記一次游戲作文2

　　今天，我早早地來到作文課。

　　上課了，楊老師走進教室，但奇怪的是楊老師抱著的并不是作業本，也不是作文本。只見楊老師手里拿著一些紙條，我們都很疑惑，這些紙條是干嘛的呢？突然楊老師開口了：“同學們，這節課我們來玩個游戲。”同學們都好奇地問：“什么游戲呀？”“這個游戲叫做‘你比我猜’”。游戲規則是同學們分成兩個組，A組和B組。然后站成一條線，第一個同學面朝楊老師，其他同學背朝黑板，然后給第一個同學一張紙條，上面寫著一個詞語。之后第一個同學轉身將紙片上的詞語，以比動作的`方式傳達給第二個同學，第二個同學比動作傳給第三個同學……以此類推，最后一個同學根據前面同學比的動作，猜出這個詞語，然后大聲地說出來。如果說對了就可以給本組加五分，如果是錯的就給對方組加五分。

　　游戲開始了，我們一共可以玩十輪，第一輪開始了，老師給了第一個人卡片，第一個人做出的動作是點點頭。然后拍了一下第二個同學的肩膀比了一個鼓掌的動作，以此往下傳，可是傳到最后一個卻是變成了“精衛填海”，他是怎么想的呀？哎，我們組輸了，隊友們都垂頭喪氣的，而對手呢？卻是歡天喜地的，唉！

　　第二輪游戲開始了，楊老師給出的字詞是“蛇”，我心想：這個太簡單了，這么好猜。他們組第一個人比了一個蛇的動作，可是傳到最后一個人居然變成了游泳。他們組輸了，他們的隊員們都不開心。

　　第三輪是我們組輸了，這次的詞語居然是“哭笑不得”，傳到最后不知道變成了什么，所以最后一個同學又沒猜對！

　　第四輪是他們組，楊老師給出的詞語是“開車”。好簡單，這次他們組贏了。不過綜合游戲紀律來說，最后卻是我們組險勝了。

　　這堂課真開心，我真希望這種課越來越多。

記一次游戲作文3

　　記得那一次體育課，老師讓我們來玩“兩人三足跑”這個游戲，于是我選擇了我的隊友：林淼臻。

　　聽老師說，這個游戲的規則是用一根繩子綁住同伴之間的兩只腳，然后兩組進行賽跑，于是我們選擇了對手：司馬懿之之，張琪婷。

　　比賽剛開始，我就有些后悔了，她倆齊心協力，配合得相當默契，而我們卻是一個人快一個人慢，沖突不斷。結果可想而知，我們輸得很慘，但我們很不服。

　　回到教室，我和林淼臻用“狡猾”的眼神盯著司馬之之和張琪婷，可她們并沒有注意到我們。在這時，我對林淼臻說：“要不然，我們……”聽完我說的話，林淼臻連聲喝彩：“好！好！就這么辦，你真是個天才！”

　　語文課下課了，她倆走后，我們就立馬到司馬之之的.座位前，把她的那“寶貝”自動鉛筆取出來，金黃色的細長的筆身，上面撒著金粉的，鑲嵌著五六顆珍珠和六顆寶石。我倆把彈簧取了下來，丟掉了，把筆芯換成了七毫米。那時真的太巧了，她剛好看到了這一幕。于是，她沖過來對我說，：“你要用你最心愛的鋼筆作為補償，立刻賠給我！”

　　我沒辦法只好給了她，那一只我最喜歡的鋼筆！

　　回到家，媽媽看了看我的筆袋說：“女兒，我知道你在學校的那件事了。你要記住：不管比賽你是輸是贏，都不可以去傷害別人，偷其他人的東西，你明天要去給司馬道歉。”我聽后，點了點頭，說：“好的！”

　　第二天，我給司馬道歉后，她原諒了我。從這件事我知道了：比賽不重在輸贏，而重在參與！

記一次游戲作文4

　　第一次接到“跳跳任務”是在地鐵站，要越過的是各種電流，初次體驗還能夠，勉強能經過一路上各種錯綜復雜的電流，我突然想到，這仿佛就是學習中的拌腳石嘛！我一分心就從上頭掉下來了，似乎代表了失敗，繼續前進吧！這是從失敗中站起來，不要怕，路還長著呢！走著走著，來了一些青蛇，為了勝利沖過去！我拿了一把劍“吱……吱…”它們一一倒下，留下的僅有蛇皮，繼續走吧，過了好長一段時間，啊我最終找到了寶箱，游戲中的主角頓時露出了燦爛的笑容。這時我也想到了，在學習上我們同樣也要不怕困難，才能到達成功的彼岸。

　　又一次接到任務，是在森林中，要到最高處采集十朵粉紅色的花，我想這次肯定比第一次容易多了，我爬呀爬，正當我在艱難地爬行著，唷！來了個大刺球，真是飛來橫禍。我所以而“犧牲”了，等我重新開始時，我認識到：人不能太驕傲，否則，就會像剛才的我……過了好久，我最終經過努力，爬到了頂峰。可是，我卻只采集到五朵花，我感到好像自我受騙上當似的'，被推下了山谷，只好再重來，老天卻總是捉弄我，它總是不給我這十朵花。為了這夢寐以求的十朵花，我只好繼續努力，經過跌倒——爬起——攀巖——探險，哇！我最終成功了。正當我把成功的喜悅與爸爸媽媽分享的時候，媽媽一句語重心長的話讓我沉思良久“讀書要像玩游戲那樣執著那該有多好啊！”

記一次游戲作文5

　　今天，我剛走到小桔燈教室門口的時候，聽見教室里傳來一陣陳熱烈的掌聲。“難道這節課是活動課？”我邊想，邊推開門走進了教室。果然如我所料，我們要玩一個叫尋找“紅心”的游戲，我的內心也激動起來。

　　等到正式上課了，老師先告訴了我們游戲規則：輪流請一位同學到教室外候著，等老師手上的“紅心”藏好后，再請那個同學來尋找“紅心”。那位同學離“紅心”越近，同學們給他的掌聲就越大，離“紅心”越遠掌聲就越小。

　　游戲開始前，老師詢問誰想要第一個上場，我立即舉起了手。老師把我點到門外邊等著。等同學們藏好“紅心”后，他們大聲喊道：“現在可以來找了！”我沖進了教室，開始尋找“紅心”。這時，我感覺自己就像一支警犬在搜索著犯人似的。當我走到宋彬宇面前時，掌聲是最大的，我知道我離目標很近了。我摸了摸宋彬宇的.口袋，果然發現了“紅心”。最后，我一臉驕傲地回到了座位上。

　　第二個上場的是宋彬宇了。我看見老師把“紅心”放在了另一個同學的口袋里，我開始壞笑了起來。我想宋彬宇肯定找不到。等他進來的時候，他簡直就像無頭的蒼蠅到處亂撞。最終他真的并沒有在規定的時間內找出小“紅心”，所以他失敗了。

　　尋找“紅心”這個游戲太有趣了，真讓我難以忘懷！

記一次游戲作文6

　　童年，是一方沒有莠草、污穢的凈土，是一片無遮無攔明朗的天空。童年里，一次游戲讓我難以忘懷。

　　剛下課，我們幾個“狐朋狗友”就聚在一起，開始“筆王爭霸賽”。只見余林濤在文具盒里找了又找，翻了又翻，臉上還皺著眉。緊接著，她的嘴角微微揚起，手里拿著一支“黑大俠”，仿佛勝利就在手中。隨后，我們通過“石頭剪刀布”決定順序，接著宣布規則：每位選手的筆一旦被“擊打”在地，就算淘汰。這樣，“筆王”就誕生了。看看最后的鐘沁樺，只見她由晴轉陰，原本的目光頓時變得異常嚴肅。

　　游戲正式開始了。

　　蔡歆逸是第一個幸運兒。瞧，她拿緊筆頭，來了個一百八十度大旋轉，向田宸夕發出“進攻”。只聽“啪”得一聲，田宸夕的筆就這樣躺在了地上，她的心情就像離開水的'魚，一片干涸。接著，我用手指輕輕一彈，筆“咕嚕咕嚕”地滾到了一旁，成功"防守”。到余林濤了，她咬緊牙關，深呼一口氣，瞄準著鐘沁樺的“粉小妹”。結果，余林濤一不小心摸了個空，變成“粉小妹”的“獵物”了。只見她把手捏成拳頭，手心直冒汗，心里好像有十五只吊桶七上八下，沒有一個底；又好像躲了幾只小兔子一樣不平靜。果然，余林濤的“黑大俠”下了戰場，可沒想到的是，蔡歆逸的筆也被淘汰了，真是一箭雙雕，百發百中啊！最后，開始了我和鐘沁樺的二人賽，眼看她的筆就要掉下去了，我一臉得意的樣子，驕傲地說：“嘿嘿，我要當‘筆王’啦！”我拿出了殺手锏——神龍擺尾，不料一用力，把自己甩了下去，我癡呆呆地站著，心里空洞洞的，沒辦法，驕傲使人落后！

　　游戲結束了，在沮喪的同時，我慢慢懂得了“謙虛使人進步，驕傲使人落后”的含義。

記一次游戲作文7

　　下課了，操場上人聲鼎沸，玩什么的都有。而我和小伙伴玩的是“警察抓小偷”。規則很簡單：幾個人當“警察”，而另外幾個人當“小偷”，然后再找一個地方當做“監獄”。

　　游戲開始了，由三個“警察”來抓我們，分別是邢晉、栗明赫、燕旭。他們在“監獄”門口數三十秒，我們逃跑。我跑到了一棵大松樹下，隱藏了有一會。突然，有一個“警察”抓住了我們其中一個“小偷”，把他押到了“監獄”。然后，有一個“警察”在我身后，我這時才發現。

　　接著，我一個邁步邁到了右邊，才勉強逃出他的“魔抓”。然后逃出生天的我神氣地說：“哈哈！你肯定抓不到我的！”然后，他又不服氣地說：“哼哼！你別太得意，咱們走著瞧。”然后，我跑到了另一個地方。

　　操場上應該只剩下兩個“小偷”了吧。我的心里想：我一定能贏的，我要為我的伙伴們爭氣呀！正在我這樣想著的時候。忽然，在我的面前有一個“警察”正向著我沖來，我看到了“警察”正向著我沖過來就邁開腿跑了。

　　正當我跑在半路上的'時候，看到了另外一個伙伴也抓住了。就在這個緊急時刻，上課鈴聲響了。游戲提前終止，我和被抓的伙伴都興高采烈。我大聲說：“我勝利了。”而“警察”們都垂頭喪氣。真是天助我也，哈哈！

　　這次游戲玩得非常激烈，我覺得這一次玩的是最高興的一次。

記一次游戲作文8

　　同學們，你們玩過游戲嗎？我相信大家都玩過，你們知道我最喜歡的游戲嗎？先不告訴你，跟我穿越時空，來到兒童節就知道了。

　　當當當！三年一班（當時是三年一）親子運動會開始了！我走到媽媽身邊，正在練習……

　　對了！我們在開親子運動會，我最喜歡的游戲就是“兩人三足”了！

　　介紹一下規則：兩人一組，在兩人的左右腿上系上帶子，裁判發令，參賽人員開始走（熟練的可以跑），碰到終點線的第一組為冠軍，以成績最短者為總冠軍。

　　我兩手發抖，心“砰砰”直跳，怎么了？原來馬上就到我和媽媽了！

　　比賽開始了，我與劉馨于、楊子墨一組，我和媽媽深一腳、淺一腳地走，我直冒冷汗，心跳加快，就怕有一點失誤。

　　這時，我身子一斜，我想：完了，我要倒了。還是媽媽反應快，一把將我從懸崖邊救了回來。

　　壞了！剛才因為浪費時間，原來第一的我組被劉馨于追上了！媽媽說：“安全第一，安全最重要！”我立馬想起了這一幕：20xx年鉆石田徑賽，第二名的大學生塔克在第一名要碰線時，一個虎撲，神奇逆轉，奪得冠軍。

　　于是，我的心里產生了一個念頭：我要效仿塔克！

　　果然，劉馨于馬上碰線，我雙眼冒火，有十二分的`自信，我“嗖”一下，雙手比她先碰線，我勝利了！

　　但我跳不管用，媽媽沒碰，我倆都倒在地上，我說：“勝利了！逆轉了！”說完做了一個勝利的手勢。

　　結束了，我們倆獲得了第五名的好成績。

　　通過這次游戲，我知道了：團結協作，只有堅持就是勝利！

記一次游戲作文9

　　在三下的時候，學校為了鼓勵我們多做體育活動，就舉辦了一場別開生面的趣味運動會。其中，我參與并印象深刻的游戲項目就是“毛毛蟲”了。

　　“毛毛蟲”游戲需要的材料很少，只需要一個大的'“毛毛蟲”就行了，大“毛毛蟲”是塑料材質的，充起氣來就可以玩耍了。那這個游戲的規則又是什么呢？別著急，讓我來一一告訴你吧！一個班級派16人，8男8女，進行接力賽。大家跨上“毛毛蟲”，用自己的腿代替“毛毛蟲”的腿快速前進。就這樣，來看看8個班到底誰會更快吧！

　　我們16人約好，體育課時在小操場進行練習。我們迫不及待的跨上了兩只大“毛毛蟲”，就開始大步流星地向前奔去，天哪，到底發生了什么？你瞧瞧，我們剛沒走出幾步，“毛毛蟲”就東倒西歪，干脆一步也不能動彈。這時，場面一度混亂，大家互相指責，都認為是別人的錯。這時，劉一諾急忙為我們打圓場，她說：“別吵了，我知道錯在哪兒了！你們看，有人走得快，有人走得慢；有人邁左腳，有人邁右腳，怎么可能會整齊呢？”我們大家聽了，都十分認同她的觀點。最終，我們決定：由第一個人先喊預備拍，接著，大家一起喊“1、2、1、2……”。“1”代表邁左腳，“2”代表邁右腳，這樣就可以整齊劃一地一起走了！我們又演練了幾遍，結果發現效果出奇的好，我們對比賽充滿了信心！

　　第二天，終于到了我們上場的時候了！我們跨上“毛毛蟲”，邊喊號子邊向前“飛奔”。我們合作默契，最終得到第三名的好成績！

　　我們高興地抱成一團，慶祝著屬于我們的輝煌的時刻。同時，我們也明白了：“人心齊，泰山移。”團隊統一協作，才能獲得勝利。

記一次游戲作文10

　　“同學們，今天我們來玩一個游戲，好不好？”你看，小小木又在用教小孩子的語氣和我們講話了，真不知道她葫蘆里賣的是什么藥？“我知道，這個游戲就是繞口令大賽。”沒錯，這個驚險而又快樂的游戲就是巧嘴爭霸賽。

　　“呵呵，”不就是幾句簡單的繞口令，難不倒本少爺的，小爺這張嘴可是大家公認的巧嘴，我可不怕。“哇，這老師是不是……哎呀！這也太難了吧！”看著老師出示的第一關，同學們都驚呆了，沒想到竟然這么難。老師一聲令下，緊張的游戲開始了。“化肥會揮發”，一個接一個，輪到我時，手心冒汗，但我還是站起來念出來了。果然，我成功過關了。可同桌究竟是怎么了，居然念成了“化肥會會發”，唉！真是無可救藥。

　　第二、三關的`內容和第一關的差不多，可惜本少爺還是死在了第二關，看來這看著不是很難的題，念起來就成了“世界之難”啊，千萬不要輕敵。

　　當你一看到巔峰對決——第五關的題目，你就知道繞口令的最高境界就是“黑灰化肥發揮黑會揮發花飛，灰黑化肥揮發會發黑，灰飛花。”我現在總算知道在重兵重炮下是什么感覺，再看看“戰場”上的幾位“戰士”在“重炮口”倒下，真是不易呀！可是功夫不負有心人，終于小文“戰士”成功擊敗了敵人，我們大叫一聲：“太好了！”教室里傳來了雷鳴般的掌聲，她也從“上將”手中拿到了大獎——五張語塵幣。

　　“敵人”雖強，可在勇敢的戰士們眼里，不過是只“幻蟲”而已。這次比賽中讓我深深明白了一個大道理，不論在什么情況下，我們都不能輕敵，哪怕敵人只有一人。

記一次游戲作文11

　　上課鈴響了，謝教師神神秘秘的走進了教室，笑咪咪的拿起粉筆在黑板上寫了四個大字“心靈邊電”。

　　咦？這是要干什么，語文書上沒有這個文章呀！謝教師似乎看懂了我們的心思，神秘的說道：“我們今日來玩個游戲，這個游戲名字叫，心靈連電！”這個游戲怎樣玩呢？不管了，最重要的`是能夠玩游戲就好。

　　這個游戲規則是……頓時大家安靜下來，“我們大家一齊合作寫成語……可事先不能商量哦！”

　　游戲開始！只見蔡文皓第一個舉起手，謝教師說：“反應真快！就你來寫吧！”他大搖大擺的走向前去，只見黑板上突然出現了一個“杯”字，董冠源和賈煜潔舉起了手，忽然賈煜潔又把手放了下來，“就你了”誰叫你舉起來又放下的！“

　　于是她只好上去寫了一個大的”假“字，緊之后朱哲楠又寫了一個”思“字，不等我們舉手多謝教師就說：”我都明白了是索！“

　　接下來周密寫了個大大的”相“字，第二輪開始了，相信不可能，不猜了，免的猜舛，過了幾分鐘后，小書法定林朗高高的舉起手，走了上去寫了”看“周密又寫了個”兩“……原先是”相看兩不厭'啊！

　　教師又把周密請了上來說道：“看你這眼睛咕嚕咕嚕的轉，肯定又有什么鬼主意了，就你了吧！”

　　周密大步流星的走向前去，大筆一揮出現了一個“水”，想不出來！！！教室里的氣氛一下子僵硬了，時間一分一秒的過去了，突然林朗舉起了手，天！加熱！水天相接！“

　　這游戲是心靈連電！真好玩！

記一次游戲作文12

　　盼星星盼月亮，我們終于迎來了星期三下午的體育課。

　　我們在操場上排好隊，體育老師問我們：“同學們，你們想玩兒丟沙包的游戲嗎？”我們異口同聲地回答道：“想！”體育老師提了提嗓子，說：“游戲規則是這樣，四位同學丟沙包，其余同學躲沙包，被沙包擊中者淘汰。躲的同學可以通過接沙包來換取一次重生的.機會，或者用來救一名被淘汰的隊員。負責攻擊的同學必須在半個小時內擊敗其余同學。”

　　只聽見老師的哨聲一響，游戲開始了。我是負責躲的同學，剛開始我們一動不動，四個攻擊的同學把沙包胡亂一扔。把同學們都嚇壞了，大家上竄下跳，就像一群慌亂的螞蟻。結果我們失去了四名隊員，我們氣急敗壞，想把隊友救回來。眼看我們處于下風，四個負責攻擊的同學又朝我們發起了猛烈的攻擊。這次我們沒有慌亂，而是站在原地不動，等到他們發起攻擊時才開始閃躲。我們上蹦蹦下跳跳，成功地躲開了所有的攻擊，還獲得了一枚“重生藥”，成功地救回了一名隊友。

　　雖然我們獲得了短暫的安全，但是禍不單行，對方不斷變換扔沙包的方法，我們一次次躲避，損失還是防不勝防，最終我們只剩下四名隊員。每個人的手心里都捏了一把汗，心提到了嗓子眼。有一名攻擊隊員很聰明，他聲東擊西，眼睛緊緊地盯著我，手里的沙包卻投向了我旁邊的隊友。還好我的隊友像猴子一般靈活，輕輕一躍，便敏捷地躲開了沙包。

　　這時，哨聲再次響起，體育老師宣布：“恭喜躲避隊獲勝！”我們欣喜若狂，緊緊簇擁。此刻，我真正體會到了堅持不懈帶來的成就感。

記一次游戲作文13

　　陽光暖暖地鋪在地面上，風中夾著些許花香。今天天氣甚好，我約了幾個同學一起玩“神偵探”游戲。當我提出玩這個游戲時，大家紛紛表示贊同：“好啊，我早就想玩了，我特別崇拜福爾摩斯，好想有一天也能像他一樣成為一個神偵探。”

　　說罷，我們躲進了草叢里，靜待“嫌疑人”的出現。一個小時后，一個鬼鬼祟祟的叔叔提著一個神神秘秘的“包”快速地走進樓梯。我非常篤定地跟他們說：“他一定是個小偷！”“對！你說得很對！”她們隨聲附和道。我們走到樓梯口，一陣“哧——哧——哧”的聲音由遠及近地傳來，誰都不敢進去。我不禁心生疑問：“敵人”使用的是什么“武器”呢？我用食指摸了摸下巴，若有所思，莫非這個人會武功？他是不是為跟蹤人而跑進來的？應該不是。正當我疑心重重時，一個同學大叫起來：“我踩到‘地雷’了！”我們更害怕了，心撲通撲通直跳。我們一步一步、小心翼翼地走進樓梯。“哧——哧”的聲音又從我們的`耳邊響起，聲音越來越近……突然，一個可怕的聲音從我們頭頂落下：“你們好啊！”我們不敢前近，也不敢抬頭。那位叔叔見狀，又說：“不要怕，我不是鬼，也不是壞人。”聽叔叔這樣一說，我們才慢慢地抬起頭，仔細一看，叔叔一手著拿著一沓廣告紙，一手提著一個小鐵桶，原來是來貼廣告的呀！

　　哎，事先沒有摸清別人的來歷，才會鬧出這樣一個“大烏龍”。

記一次游戲作文14

　　“預備——”老師喊道。我剛想把鞋帶穿進小孔里，誰知道老師竟然又喊了一聲：“預備——”我緊張得快要窒息了！

　　今天，在李老師的作文課上，我們舉行了一場系鞋帶比賽。我帶了一雙紫色的鞋子，上面有一點兒深紫色的.花邊和一點兒淺紫色的小圓點兒。

　　我們開始系鞋帶比賽了，我拿起兩條紫色的鞋帶，按一左一右的方向把鞋帶穿起來，接著雙手把它們拉起來對齊。哇，鞋帶都高過了我的頭頂了！我又按對面交叉的方式把鞋帶一邊對著一邊連接起來，還不由自主地哼起歌來：“小鞋帶呀小鞋帶，我捏一下你就長，就像一根小面條……”

　　正當我哼得高興時，突然聽見有什么聲音在對我說話，我左聽右聽，卻又什么也聽不見。我湊近一聽，原來是鞋帶在說話：“我可以幫你！”我問道：“怎么幫？”鞋帶說：“我們一起努力吧！”我看了看旁邊的李承霖，他的鞋帶已經系好了，我有點失落。

　　鞋帶又說：“沒事的，我有預感，你可以得第二名！”

　　我問：“你怎么知道的？”

　　“你就看著吧！”

　　我拉起鞋帶繼續系起來，鞋帶非常配合，我一拉，它就出來了，不會像以前那樣卡住或者系錯了。

　　還剩下兩個小孔我就系好了，我連忙拉住鞋帶趕快穿。啊，我把鞋帶的一頭給纏在小孔里面，太倒霉了！我馬上把鞋帶抽出來，又系了起來。

　　我勝利了，終于得了第二名，哇，鞋帶說對了！只見鞋帶笑了笑：“我厲害吧？”說著聲音就消失了。

記一次游戲作文15

　　我玩兒過很多游戲，但是我最喜歡的游戲，還是罰球兒游戲。

　　今天我和我的朋友來到籃球場上，我們今天玩兒的游戲就是罰球兒游戲。游戲規則很簡單：參賽隊員都不能超過罰球線，每個人五次投籃機會，誰的得分最多，誰就獲勝。

　　我們三個人，有我、小黑、還有小白。小白，我不認識。但是小黑是我的朋友。我們兩個決定，一定要贏。說著比賽開始了，首先由我投籃，我站在罰球線上。用我平常的方式。投籃，可是，我找不到手感，結果我投了五個球兒，只投中了三個。接下來由我的朋友小黑投籃，小黑是個左撇子，剛開始投籃的時候，他站在發球線的中間，結果，第一個球，沒有進，然后他調整了一下位置，往左偏了一點，這樣他投籃就很舒服了，結果后面四球全中。我高興地為他鼓掌。最后，由小白進行罰球，結果小白是個高手，第一個球就進了，還是空心球。看來平常沒少玩兒這個游戲，然后第二個、第三個，幸好第四個沒有投進。

　　現在到了最后一個球，我的.心在顫抖。如果他投進了，平局，如果沒有進就輸了，至關重要。我想他的壓力一定很大，于是我就跑那他的對面的籃筐的下面，然后沖著他做鬼臉。希望能干擾他，不讓他進球。刷的一聲，他把球投了出去，籃球在空中劃出了一個漂亮的弧線。邦的一聲，籃球兒砸在了內框上面，彈了出來，球沒有進，我們贏了。我和小黑高興地擊掌慶賀。我的朋友贏了，小黑說：“這也有你的功勞。”于是，我們高興地去買汽水喝。

　　罰球游戲，讓我學會了，有很大的壓力時候，一定要保持鎮靜，不然就會輸。