一個有趣的游戲作文集合15篇
無論是在學校還是在社會中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的一個有趣的游戲作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
一個有趣的游戲作文1
我最喜歡的游戲是“捉迷藏”，因為這個游戲可以給我帶來無限的歡樂。
游戲的規則是這樣的：先用剪刀、石頭、布決出勝負，輸了的人貼著墻數50聲，贏的人尋找合適的地方躲起來，由輸的人去找。
星期天，我就和小伙伴們玩起了捉迷藏。我和萌萌贏了，張多輸了。我和萌萌分頭行動，我選擇了一個非常隱秘的地方——小區花園的一排矮樹叢。我彎下腰鉆了進去，趴在地上。茂密的樹葉掩護著我，這真是一個藏身的好地方。我透過樹的縫隙，看見張多正在四處尋找。好幾次都差點被他看見，嚇得我心“砰砰”直跳。他轉了幾圈，跑向別的地方了。邊跑邊喊：“壯壯、萌萌，我看見你們了。”我心里暗想：你根本就沒有看到我，我才不上你的`當呢!趁他去找萌萌的時候，我趕快逃離了這個“危險地帶”。
我又找到了一個更為安全的地方——一座假山的后面。我豎起耳朵，緊張地聽著腳步聲。只聽那腳步聲由遠而近，我懷里好像揣了只兔子咚咚直跳。腳步聲到我這里并沒有停下來，而是繼續往前走去。我的一顆心才有放了下來。可萬萬沒有想到，就在我暗自竊喜沒被發現的時候，張多猛一回頭，發現了躲在假山后的我，對我大喊：“哈哈，找到你了!找到你了!”我只好無可奈何地走了出來。
就這樣，我們的游戲又以我被抓從新開始，我們快樂的笑聲在小區花園里回蕩。“捉迷藏”真有趣!
一個有趣的游戲作文2
上課鈴響了，謝老師神神秘秘的走進了教室，笑咪咪的拿起粉筆在黑板上寫了四個大字“心靈邊電”
咦？這是要干什么，語文書上沒有這個文章呀！謝老師似乎看懂了我們的心思，神秘的`說道：“我們今天來玩個游戲，這個游戲名字叫，心靈連電！”這個游戲怎么玩呢？不管了，最重要的是可以玩游戲就好。
這個游戲規則是……頓時大家安靜下來，“我們大家一起合作寫成語……可事先不能商量哦！”
游戲開始！只見蔡文皓第一個舉起手，謝老師說：“反應真快！就你來寫吧！”他大搖大擺的走向前去，只見黑板上突然出現了一個“杯”字，董冠源和賈煜潔舉起了手，忽然賈煜潔又把手放了下來，“就你了”誰叫你舉起來又放下的！“
于是她只好上去寫了一個大的”假“字，緊接著朱哲楠又寫了一個”思“字，不等我們舉手謝謝老師就說：”我都知道了是索！“
接下來周密寫了個大大的”相“字，第二輪開始了，相信不可能，不猜了，免的猜舛，過了幾分鐘后，小書法定林朗高高的舉起手，走了上去寫了”看“周密又寫了個”兩“……原來是”相看兩不厭'啊！
老師又把周密請了上來說道：“看你這眼睛咕嚕咕嚕的轉，肯定又有什么鬼主意了，就你了吧！”
周密大步流星的走向前去，大筆一揮出現了一個“水”，想不出來！！！教室里的氣氛一下子僵硬了，時間一分一秒的過去了，突然林朗舉起了手，天！加熱！水天相接！“
這游戲是心靈連電！真好玩！
一個有趣的游戲作文3
邱老師看著紙片，講到：“王婧玥在飛機上玩瘋狂過山車。”“哈哈哈……”教室里頓時像炸開了鍋似的，同學們笑得人仰馬翻。怎么樣？邱老師講的這句話是不是很離奇啊？如果你想聽到比這更離奇的'句子的話，那么就到我們的課堂上瞧一瞧吧！
邱老師給我們每人三張紙片，讓我們在第一張紙片上寫自己的名字，這時，教室里議論紛紛。寫好了名字，老師又讓我們在第二張紙片上寫在哪里，一定要離奇。于是，我用手撐住腦袋，想了一會兒，還是決定寫“日本東京迪士尼游樂園”。寫好以后，我小聲地問同桌賀榆峰：“你寫的是什么呀？”他回答說：“在天堂。”接著，老師讓我們在第三張紙片上寫在干什么。我想我寫得是游樂園，應該寫一項游樂活動。于是我就寫了“玩瘋狂過山車”。同桌悄悄告訴我：“我寫的是‘當天使’。”說完，邱老師讓同學吧紙片收上去，放在三個小盒子里。好戲馬上就要開演了！
“游戲規則是這樣的，”邱老師說“我每一次請一個同學來把三個盒子里的紙片各抽一張，然后讀出來，我先給你們做一各示范。”說完，她左挑右選，終于選出了三張，鄭重其事地講到：“劉若妍在科技館吃五香兔子。”頓時，教室里傳出了一陣哄堂大笑的聲音，而劉若妍卻愣愣地坐在那兒。接著，又有一個同學上來抽，她抽出來，看了一遍，就捂住了嘴偷笑，她笑著說：“高原在北京撕本子。”這時，我們又笑得不成樣子了！
一個有趣的游戲作文4
昨天下午放學后，高天宇、徐新宇、韓薛盟和我約好了今天來玩“紅綠燈”。
“紅綠燈”是什么呢？是一種特好玩的游戲。讓我來向你介紹這種游戲的玩法：就是一人用布先蒙住另一人的眼睛，蒙住眼睛的人說“紅燈！”參加游戲的'其他人就停下，不能再跑，如果說“綠燈！”其他人就趕緊跑動讓蒙住眼睛的人來捉。捉到誰要說出他的名字。
游戲開始了。高天宇自告奮勇要捉。我幫他蒙上眼睛后，就趕緊跑遠了。高天宇說：“紅燈！”我們都停了下來。高天宇向我這邊走來，越來越靠近我，我一動也不敢動，生怕有什么動靜暴露了自己，連大氣也不敢出。高天宇摸索著慢慢地前進，可他不知旁邊有個籃球架，“咚”還是一頭撞在柱子上，引得我們哈哈大笑。誰知高天宇據笑聲來了。離我只有幾步遠了。我趕緊蹲下去，讓他摸了個空，他繼續向旁邊摸，摸到了韓薛盟，高天宇大喊：“韓薛盟！”啊，猜對了。
輪到我捉了。我蒙上眼睛，說：“紅燈！”他們都停了下來。我小心翼翼地向前邊走邊摸，走到徐新宇身旁，這個笨蛋想逃跑，趕緊蹲下去。我感覺到了一陣風，向下一摸，是一個人，是誰呢？我想，來逗逗他吧。我說：“哪里來的石頭，正好讓我歇一歇吧。”說著一屁股就要坐下去。徐新宇見狀，嚇得急忙說：“是我，是我，我是徐新宇，別坐了。”我說：“是徐新宇。”我摘下蒙眼睛的布，一看，果然是徐新宇呀。他吐吐舌頭，說：“啊，原來你是騙我的，我上當了。”我哈哈大笑。
接著讓徐新宇捉……我們玩了好長時間，這個游戲太有趣了。我從這個游戲中還懂得一個道理：做什么事情都要動腦筋。
一個有趣的游戲作文5
今天，水老師組織我們玩了一個有趣的游戲——超級詞語接龍。
任德罡先給我們介紹了一下游戲規則：第二個人要重復前面人所說的詞語，忘記者KO;還要跟上敲擊的節奏，否則OUT出局。我們了解了游戲規則后，水老師帶領我們預玩了一遍，幫助大家熟悉游戲的玩法。
正式比賽開始了。第一輪，任德罡說出了一個詞語“孩子”，我立馬重復了一遍“孩子的子呀，子女的子呀!”潘越接的是“女兒”，蔣逸格接“兒子”。一圈過后，又該任德罡了，他竟把我們說的`詞全忘了，結果第一個被KO。他很失望，一副愁眉苦臉的樣子。水老師笑話他：“以前你不玩過一次嗎，怎么還第一個出局?”我還沒來得及幸災樂禍，很快就被淘汰。我原以為自己可以獲得冠軍，可沒想到竟輸掉了小組賽，這局潘越贏了。在后半場比賽中，任德罡成為一位干擾者，大聲喧嘩，上蹦下跳，吵得大家頭暈腦脹。
接下來潘越要和陳一彬大戰了。他們用“石頭剪刀布”輕易決出首發者。當“否則”這個詞從潘越的嘴里脫口而出時，程一彬愣住了，眼睛睜得溜圓，一個字也說不出。水老師提醒他可以說一個皇帝的名字，但他依然愣愣地站在原地，最終潘越贏了這場比賽。悄悄告訴你吧，答案是“則天”，我國歷史上第一位女皇帝的名字。
超級詞語接龍真是一個有趣的游戲，不過記憶力不強和知識儲備量少的人是無法贏得比賽的。
一個有趣的游戲作文6
上星期天，我們一家人在一起玩了一個有趣的猜謎游戲。
游戲角色安排是：媽媽當裁判，我、妹妹和爸爸當選手。游戲規則是：不管是腦筋急轉彎還是謎語都可以猜，知道的人就舉手。
游戲開始了，媽媽出題，我和妹妹、爸爸緊張得不得了，第一題是：“十月十日（打一個字）”。妹妹和爸爸想啊想，都想不出來。時間漸漸地過去了，忽然我腦筋一轉，哈哈，我想到了！于是我就馬上舉起手，說：“老媽，是朝陽的‘朝’字”。媽媽驚奇地說：“為什么？”我自信地說：“因為‘朝’字里面包含著十月十日”。媽媽點點頭，對我的回答表示贊賞。然后她出了第二題：“萬獸之王是誰？”爸爸聽完后，馬上舉手，生怕別人搶了他的心愛之物似的'。爸爸說：“是獅子。"媽媽搖搖頭。接著妹妹舉手說：“是老虎”。媽媽搖搖頭。大家都急得像熱鍋上的螞蟻，不停地思考著答案。過了一會兒，我又想到了答案，就舉手說：“是動物園園長”。媽媽說：“呀，女兒你真棒，答對了！”。我聽了高興極了。
這時候，爸爸捏緊拳頭，兩眼瞪的大大的，似乎眼珠都要跳出來了，他像獅子一樣地大聲說道：“我一定要得冠軍！”讓我的心跳都加快了。這時媽媽出題了，她說：“這是最后的一道題，也是最難的一道題，老王每天都刮胡子十次，為什么他臉上的胡子還是很多？”爸爸一聽完就很著急，我也急得出汗，只有妹妹在很冷靜的思考。過了一會兒，我舉起了手說：“哼，答案是：老王是理發師。”媽媽說：“恭喜你，答對了。今天的猜謎大賽到此結束，冠軍是關楚迪，我的女兒。”
這次的猜謎大賽，我覺得很高興，因為媽媽出的三個問題我全答對了。
一個有趣的游戲作文7
周一的體鍛課上，我們做了一個有趣的游戲——砸“野鴨”。
游戲規則很簡單：全班同學分成男女生兩個小組，一個小組的同學扮演“野鴨”，站在圈子中間，另一個小組圍成一個大圈，用三個軟綿綿的塑料小球“砸野鴨”。
首先，由男生組做“野鴨”，女生組負責“砸”。男生們的行動十分靈活，而我們女生力氣小，球砸不遠，一連好幾下都沒有砸中任何一只“野鴨”。男孩子們就得意起來，甚至有一個男生公然坐在地上一動不動扮佛像，取笑我們女生砸不準。我立刻聯合兩個好伙伴將三個球一起朝他砸去。他見火力密集，害怕了，“噌”的一下子跳了起來。他左閃右閃，好家伙，兩個球都被他躲過了。可是，他沒發現有一個球已經被胡迪迅速撿起藏在了背后，還逃到了胡迪的'身邊。真是“踏破鐵鞋無覓處”，胡迪以迅雷不及掩耳之勢，“啪”地一下丟出球，正砸中他的背部，我們女生都不由地歡呼起來。我們女生一鼓作氣，很快將男生一一“砸”下了場。
男生女生互換位置。為了贏得游戲，我們全組商量一下，讓個子小又靈活的我和伏凌儀站在隊伍的前面，吸引男生的注意力。可是男生很快反應過來，不上我們的當，對準其他目標使勁“砸”，我們“野鴨”的數量銳減。最后，只剩下我和伏凌儀了。對方怎么也砸不中我們倆，沒了耐心，居然違反游戲規則，縮小圈子，只留給我們兩個人站的位置，我們當然被砸中了！但是老師宣布，男生犯規，依舊是女生組贏！哈哈，太棒了！
看來做游戲必須動腦筋，但是動歪腦筋可會得不償失哦。
一個有趣的游戲作文8
“叮鈴鈴鈴……”下課的鈴聲歡快地在我們耳邊響起，我們快樂的課間游戲又要開始了。看，同學們紛紛走出教室，寂靜的操場上瞬間熱鬧了起來。
我們都愛玩一個叫“抓人”的游戲。玩這個游戲前，我們參加的同學要先用“石頭剪刀布”決出勝負，輸了的人就來抓我們，我們就使勁兒地奔跑，確保不被他抓住。如果被抓住了，那下一個抓人的，就是你了！
游戲開始了，同學們都像風一樣跑走了，大家你追我趕，跑得氣喘吁吁的，可是臉上都是興奮得掩飾不住的笑容，當抓人的同學靠近我們的時候，我們就像狡猾的小狐貍一樣，腳底一抹油，一溜煙地拐個方向跑了，抓人的同學抓不住了，就只好轉頭去抓別人了。
有一次我來得晚了點，游戲已經開始了，我迫不及待地想要加入游戲，但是又不知道是誰在抓人，就站在那里東張西望的。剛好這時，有位同學向我跑過來了，我連忙迎上去問：“你知道現在是誰在抓人嗎？”沒想到他一把抓住我得意地說：“哈哈！就是我在抓人呀！”就這樣，我莫名其妙地被抓住了，只好乖乖地去抓別人了。但是我心里還是覺得很有趣。
我觀察了一下形勢，決定首先去抓離我最近的葉立清，我跑到葉立清身邊，沒想到葉立清也還沒搞清楚狀況，我就乘機一把抓住了他。葉立清要開始抓人了，一旁的凌浩銘一看情況不對，趕緊手忙腳亂地想跑，葉立清飛快地跑過去把他抓住了。
就在這你追我趕中，上課的'時間悄悄地臨近了，我們收起了奔跑的腳步，回到教室去學習新的知識，雖然課間游戲的時間很短暫，但是有這樣的樂趣，我已經很滿足了。
一個有趣的游戲作文9
“游戲”這一名詞可能對所有有著金色童年的人并不陌生，它可以在課下使同學們懂得一些道理;有時候可以讓大家充滿快樂；有時也可以豐富大家的課余知識……今天，我們的班主任老師“大發慈悲”，讓我們上了這節游戲戲課，據說，他要帶著我們做個游戲，霎時，大家一片歡呼。
老師讓大家把桌子往后拉，然后讓我們手拉手站成一個圓圈，并接著說：“一會大家都向右轉，我說“坐下”就手扶著前一個人的肩膀，大膽地坐在后一個人的腿上，我說“走”，大家就數著“一、二”往前走，看能不能走四十步，記住，想要做好這個游戲，一定不要忘了“團結就是力量”這句話”老師一聲令下，大家都虛坐了下來，有的人還不時的在笑。
剛走了十幾步，男生那一塊就散了，一個個摔的是連滾帶爬，叫苦連天。
我心想：真是活該，誰讓你們把老師剛剛的話當做了耳邊風，如今真是自作自受！老師見此情景，又高聲重復了剛才的話：“記住，團結的力量是無窮的！一定要團結一心！”第二次開始了。
大家都有嚴肅了許多，注意力相當的集中（特別是男孩們）。
在整齊有力的節拍聲中，大家出色地走了40多步，教室里一片掌聲，老師也跟著我們鼓起了掌，為我們的勝利而感到高興。
短短而又有意義的游戲很快便結束了，最后老師做了一下總結。
“團結的力量是無窮的'，只要我們可團結一心，擰成一股繩，難道我們還會怕別的班嗎？”事后我想了又想，的確同老師說得那樣，只有我們學會團結，做什么事都不會難了。
生活中我們處處也都需要團結。
由此可見，人的一生中“團結字兒子必不可少！同學們，讓我們學會與人團結吧！
一個有趣的游戲作文10
在我眼里，有許多有趣的游戲，其中，我認為最好玩的就是“貼膏藥”。
這個游戲就是我的同學教我的，那天中午，我和教我的同學一起找來18人，加上我們倆正好20人。我們分成了6組，每組3人，剩下2人，一個捉，一個逃，逃的.人就被稱為“膏藥”。
捉的人只能捉“膏藥”。如果“膏藥”跑到其中一組之后，推最后一個人，受力的人向前推，把力傳給這個組的第一個人，第一個人被推出這個組，他就變成了“膏藥”。如果“膏藥”出了規定的界限，就與捉的人交換身份。到規定時間時捉的人為輸。
我們用“石頭剪子布”選出了捉的人和“膏藥”，我被分配到小組中。
“三.二.一，開始!”六個小組齊聲大喊。“膏藥”飛快地跑了起來，而正在捉他的小個子被甩得遠遠的，可小個子忽然提速，眼看就要捉到了，一不小心，在一次轉彎中摔了一跤。見小伙子比“膏藥”快，我想“膏藥”快推了吧。于是我領著我們組喊了起來:“推我們!
推我們!”我在最前面，所以非常興奮，“膏藥”知道小個子遲早會捉到自己，又見我們這樣賣力的在喊，于是把“膏藥”的身份轉給了我。我一被推就飛快的跑起來。
在班上我跑得最快，肆意逗弄著他，他每次快捉到我，我就跑得老遠，然后停下來等他，讓他來追我，慢慢消耗他的體力，可我玩得太開心，不小心出了界，而那個小個子也沒注意到，還在向我飛奔而來，我一把就抓住了他，我又變回了“膏藥”，立馬推了別人。
我們又玩了一會兒，時間到了，可小個子還沒捉到一個人，他就是本次游戲的輸家。
這就是游戲——“貼膏藥”，好玩吧，你也要叫上你的小伙伴們一起玩“貼膏藥”喲!
一個有趣的游戲作文11
寒假到了，我來到了我的家鄉。
我和我的伙伴們玩了一種游戲，先分組，再決定誰抓誰躲。
結果出來了，我方躲，敵方抓。他們數到了一百下 ，我跑到幾棵密密麻麻的香蕉樹那，他們又喊了一聲開始，于是，游戲開始了，我的眼睛瞄了瞄，看到了一個人，我一下子辟了他，我怕被別人發現，我就走開了，我又偷偷看了看，看見了我方有一位沒說暫停就進了廁所，我馬上從小路到了開始地點看見了一個敵人，我大喊辟并叫出他的名字，我繼續向前走去，忽然間我看見我方的人聚在了一起，還向同一個方向走去，我跟著他們，他們來到一個角落，忽然，一個敵人抬起頭來，大聲叫辟，并叫出他們的名字，我方被他辟掉了兩個人，但是那個人也被我方辟了，忽然，一個人跳了出來，又辟了我方的兩個，我方最強的一個見了，他就以為如果還不走，他也會被辟，于是，他剛想走的時候，就被那個人辟了。我想：原來，這是他們布下的陷阱，故意自方沒了幾個，把我方那些全辟。我馬上躲回我的小屋—密密麻麻的香蕉樹叢。我又想：如果我跟他們耗時間，讓進廁所的`那個人跟我合作。說干就干，我馬上跟他們繞圈，他們分別向左右兩邊朝我走來，我剛想說辟，后面一個把我辟了，我看了看廁所里的那個人，忽然，我聽到我方的那個人把哪兩個給辟了，他看了看前面發現有一個人向他走來，他馬上把他辟了，對方沒人了，我們勝利了。
我會永遠記住它，永遠記住這一天。
一個有趣的游戲作文12
一看見學校的操場，我就想起那一次和同學們玩撕名牌的游戲。
記得那是一個陽光明媚的中午，老師布置了一個作業——讓我們課后小組合作，自主玩游戲并將游戲的過程記錄下來。我突發奇想，召集了班里大多的男女生。我對他們說：“大家確定一個時間，要么中午到操場玩撕名牌的游戲怎么樣？”雖然也有小部分的同學不愿意，因為他們想玩兩人三足跑，但愿意玩撕名牌的還不少，我興奮極了。
好不容易挨到了中午，我和隊友們迫不及待地跑到操場自由組合隊伍，講述游戲規則……
隨著裁判員一聲令下，游戲開始了。我以迅雷不及掩耳之勢迅速“解決”了兩個，對方驚嘆不已。他們極不情愿地坐到一邊，嘴里還互相抱怨著：“哎，真是不怕‘神一樣的對手，就怕豬一樣’的隊友，你看，我們倆怎么還沒開始就結束了，都怪你……”我的隊友也不賴，只有一人被淘汰。隨著對手被淘汰人數的`遞增，我一看只剩下最后三個人了，他們看上去緊張得要命。我們立馬改變戰略方針，利用計劃將他們圍困了起來，當然結果就不用說了。“耶、耶，我們贏啦，我們贏啦！”我方的隊員互相簇擁歡呼起來，歡樂的笑聲傳遍了校園的上空。
現在回想起來，總覺得這不單單是游戲過程的開心快樂，更是同學之間團結友誼的象征。
一個有趣的游戲作文13
星期四下午，我們上活動課時，柳老師拿起粉筆在黑板上畫了一個小丑。小丑的樣子怪可愛的，胖胖的臉蛋，圓圓的大眼睛，還有一張櫻桃小嘴，戴著一頂小花帽，只可惜小丑沒有鼻子!原來，柳老師準備讓我們蒙著眼睛給小丑貼鼻子。
游戲的規則是：游戲分為三輪，每輪每組推選一個人上臺給小丑貼鼻子，如果貼中了，這個組就可以得到一面旗子。三輪結束后，看哪個小組得的旗子最多，哪個小組就算獲勝。
游戲開始了，首先是第一組的李燦同學上臺，他把鼻子貼在了小丑嘴的左邊。接著，輪到我們二組了。我鎮定地走上臺去，柳老師給了我一塊綠色的吸鐵石當鼻子，然后用兩條紅領巾蒙住我的.眼睛，還讓我轉了兩圈才讓我貼。我左摸摸、右摸摸，摸到一個感覺沒有粉筆灰的地方，自認為應該是小丑的鼻子部位，便毫不猶豫地把吸鐵石貼了上去。可是，我剛貼上去，同學們就哄堂大笑。我心想：慘了!我一定把鼻子貼錯位置了。我連忙取下紅領巾一看，原來我把鼻子貼到小丑的臉外邊了。接著進行了第二輪、第三輪游戲。比賽結束了，只有三組和四組各獲得一面旗子。大家意猶未盡，有的說：“時間過得真快，我們還沒玩夠呢!”
我真希望以后能多開展這樣有趣的活動，讓我們在繁忙的學習之余放松一下。
一個有趣的游戲作文14
今天，老師帶著我們在教室里做一個有趣的游戲——穿氣球。
我們每個人都興奮不已，爭先恐后的上去拿氣球和鋼絲，這種鋼絲很細，細的像一根頭發。
開始穿氣球了，我先拿好氣球，深吸了一口氣，嘴巴對著氣球使勁的吹氣，氣球脹起來了，我捏緊吹氣口，扭了幾圈，打了個結，拿起了鋼絲，小心翼翼地戳著氣球。此時，我聽見教室里“嘭”,“噓”的聲音傳來，我就知道有同學的氣球爆了。我心里又增添了幾分緊張，咽了一下口水，屏住呼吸，繼續戳著氣球。誰知，氣球像一只小兔子似的，動來動去，我又伸出另一只手，按住氣球。終于，鋼絲穿進了氣球內，我為自己捏了一把汗，但就在這時，氣球變得越來越癟，我大驚失色，趕忙又用我那顫抖的手往另一邊穿，由于我使勁又迅速地穿氣球，氣球“呼”地一聲就爆炸了。我又傷心又后悔，當看見別的'同學的氣球爆炸我心里又暗暗自喜：嘻嘻，看來也不是我一個人這么倒霉嘛！
高興之時，一個自豪的聲音在我耳邊響起：“我穿進去了！”唉，我也有點羨慕嫉妒恨啊！為什么別人的氣球能在上面“蕩秋千”呢？
自由活動時間結束了，老師說：“下面請五位穿氣球成功的同學來給我們表演一下。”幾分鐘后，五位同學已就位，老師一聲令下后，五位胸有成竹的同學開始了他們的表演，我也在臺下為他們捏了一把汗。我還沒回過神來，一號同學就已經失敗了，他的氣球連帶鋼絲就炸飛在了空中，我和其他同學看了發出一聲“呀！”的驚叫。隨后，二號、三號、五號都已經穿過了氣球，像幾串冰糖葫蘆，看得我是口水直流三千尺啊！而四號還在穿氣球，但我可以在他的表情中看出一絲專注和緊張。終于，功夫不負有心人，四號同學穿過了氣球，贏得了同學們熱烈的掌聲。
一個有趣的游戲作文15
這個星期五的“心育晨會課”時間，老師給我們做了一個有趣的游戲——金雞獨立。
晨會課上，吳老師說：“下面我們來做個游戲，游戲的.名字就叫做‘金雞獨立’。下面我們進行兩組比賽，每組五人。”男兵中是欒一寧勝利。到了女將們PK的時間了，老師選了薛喬云、張梓萱、劉爍、秦雅涵和王晨藝這五位同學。剛開始，女將們一個個絲毫沒有認輸的意思。不一會兒，薛喬云可能是因為身體重心不平衡倒了下來。不過這并不影響我們觀看比賽的興趣。兩分鐘過去了，劉爍和秦雅涵同時倒了下去。比賽場上只剩兩名女將了，與此同時，場上的競爭也更加激烈了。一部分同學是張梓萱的粉絲，正在為她加油；另一部分同學是王晨藝的粉絲，也正在為她加油。幾分鐘的僵持過去了，兩個人都鉚足了勁，敝紅了臉，絲毫沒有想讓步的意思。吳老師見她們僵持不下，發話了：“我們倒數十個數，誰能再堅持十秒，誰就勝利！”兩位同學的粉絲們也在起勁地喊道：“十，九，八……二，一！”“哇，兩位同學都堅持下來了。”臺上的同學帶著微笑走下講臺，臺下的同學在一個勁兒地鼓掌……
比賽結束了，但同學們還意猶未盡，還想再來一次“總決賽”。
通過這件事，我明白了：只有堅持不懈，才能取得最終的勝利。
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